1.

Precizeaz partea de vorbire, funcia sintactic i cazul cuvintelor subliniate n enunurile date: (4p)
Odaia spaioas devine nencptoare pentru noi.
Celui de-al cincilea i voi da o diplom reuit.
Am discutat ieri cu optsprezece persoane.
2.Alctuiete enunuri n care pronumele dumnealui s fie: nume predicativ./ N i atribut/ G. ( 0,50p)
3.Menioneaz cum s-au format cuvintele: iluminare, mirositor, topora, anormal. (0,50p)
4.Completeaz spaiile libere cu articolul corespunztor; scrie apoi felul i cazul articolului:( 0,50p)
Tatl vecin........ meu este ....... medic deosebit.
............. copii li se atrage atenia mereu.
Pentru rspuns........ acesta primeti ....... vorb bun.
5.Alctuiete enunuri cu urmtoarele valori ale cuvintelor date: ( 1p)
- o : pronume personal ........................................................................................
numeral .............................................................................
- zgrcit : adjectiv .................................................................................
substantiv .............................................................................
- lui : articol
.....................................................................................
pronume personal ............................................................................
6.Alege forma corect: (0,50p)
- copii cumini / copiii cumini
- douzeci i doi de crlige / douzeci i dou de crlige
- banii notri / banii notrii
- trei sute una zile / trei sute unu zile
- unii oameni / uni oameni
7.Formeaz prin derivare adjective de la substantivele date: ( 0,50p)
plete - .........................
lemn - ........................... cap - ........................
varz - ........................
cine - ..........................
8. Identifica si analizeaza adverbele din enunturile urmatoare :
a)Ieri-dimineata am ajuns din tabara.
b)Aici vom locui noi.
c)Batranii merg agale.
d)Adelina se poarta baieteste.
e)Mirela deseneaza foarte frumos.
f) Vorbeste raspicat.
g)Vara mergem la mare.
8. Identifica prepozitiile din textele urmatoare, apoi precizeaza-le caracteristicile(alcatuire, provenienta, caz cerut)
a)Pe masa sunt trei pahare cu suc.
b) De la bunici am primit un computer.
c)Imprejurul casei sunt multi copaci.
d)Datorita ajutorului tau , am terminat treaba la timp.
e) Gratie victoriilor, precum si a comportarii bune a echipei, scoala nostra a castigat cupa orasului la volei.
9. Identifica conjunctiile din textele urmatoare, apoi precizeaza-le caracteristicile( alcatuire, rol in enunt) :
a) Cristina si Maria sunt prietene bune.
b) Cosmin scrie, iar Gabi invata.
c) S-au inteles sa se intalneasca in curtea scolii.

10. Identifica interjectiile din textele urmatoare si precizeaza-le caracteristicile( alcatuire, inteles, functii sintactice)
a)-Au, ce ma doare maseaua !
b) Ham-ham ! se auzi din spatele portii .
c)Hai si tu cu noi !
d) E vai de pielea ta

Grupa: SUBSTANTIVULUI
1. Definii substantivul, realizai clasificarea acestuia i precizai funciile sintactice pe care le poate ndeplini.(pe parcursul leciei)
2. Subliniai substantivele din urmtorul enun i analizai-le:
Gonit de lume prin anii mei s trec... (Mihai Emineascu, Rugciunea unui dac)
Alctuii propoziii n care substantivele: aur, floarea-soarelui i Botoani, s ndeplineasc funcii diferite.
aur......................................................................................................................................floareasoarelui..................................................................................................................
Botoani...........................................................................................................................
Grupa: PRONUMELUI
Alctuii propoziii n care pronumele: ie, sale i sine, s ndeplineasc funcii diferite.
ie........................................................................................................................................
sale.....................................................................................................................................
.sine.....................................................................................................................................
1. Definii pronumele, realizai clasificarea acestuia i precizai funciile sintactice pe care le poate ndeplini.
2. Subliniai pronumele din urmtorul enun i analizai-le:
Domnul a spus c florile sunt pentru tine.

Grupa: NUMERALULUI
1. Definii numeralul, realizai clasificarea acestuia i precizai funciile sintactice pe care le poate ndeplini.
2. Subliniai numeralele din urmtorul enun i analizai-le:
i mnnc ei la un loc tustrei, pn ce termin de mncat toate cele cinci pini... (Ion Creang, Cinci pni)
Alctuii propoziii n care numeralele: amndurora, al doilea i treime, s ndeplineasc funcii diferite.
amndurora........................................................................................................................al
doilea.............................................................................................................................
treime................................................................................................................................
Grupa: ADJECTIVULUI
1. Definii adjectivul, realizai clasificarea acestuia i precizai funciile sintactice pe care le poate ndeplini.
2. Subliniai adjectivele din urmtorul enun i analizai-le:
n vremile trecute, cnd munii din inutul Dornei erau mai pduroi i mai puin locuii...
Alctuii propoziii n care adjectivele: nalt (gradul comparativ de superioritate), frumos( superalativ absolut) i detept( gradul
comparativ de egalitate), s ndeplineasc funcii diferite.
nalt....................................................................................................................................
frumos.................................................................................................................................
detept...............................................................................................................................