FIA DISCIPLINEI

1.1 Instituia de nvmnt superior Universitatea de Vest din Timioara

1.2 Facultatea Facultatea de Sociologie i Psihologie
1.3 Departamentul Psihologie
1.4 Domeniul de studii Psihologie
1.5 Ciclul de studii Licen
1.6 Programul de studii / Calificarea Psihologie

1. Date despre disciplin
2.1 Denumirea disciplinei Psihologie clinic i medical

2.2 Titularul activitilor de curs Conf.univ.dr. Vasile Perciun
2.3 Titularul(-ii) activitilor de seminar Asist.univ.Rodica Pantelie
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei Obl.

2. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3.1 Numr de ore pe sptmn 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de nvmnt 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuia fondului de timp: ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 20
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 25
Pregtire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 30
Tutoriat 5
Examinri 3
Alte activiti
3.7 Total ore studiu individual 83
3.8 Total ore pe semestru 42
3.9 Numrul de credite 5

3. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum nu este cazul
4.2 de competene nu este cazul

4. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfurare a cursului nu este cazul
5.2 de desfurare a seminarului/laboratorului prezenta obligatorie 5/7

5. Competenele specifice acumulate
C
o
m
p
e
t
e
n

e

p
r
o
f
e
s
i
o
n
a
l
e

Cunoaterea i utilizarea adecvat a problematicilor specifice abordrii personalitii n PCM;
nelegerea principalelor modele explicative funcionale n PCM
explicarea principalelor modificri psihologice generate de situaia de suferin.
utilizarea corect criteriilor de evaluare psihologic n PCM;
conducerea unor activiti practice specifice de evaluare psihologic i de cercetare n principalele problematici ale PCM
manifestarea unei atitudini responsabile in raport cu prestatii psihologice specifice domeniului.
Dezvoltarea unei atitudini pozitive n ceea ce privete specificul acestei discipline, precum i caracteristicile activitii
psihologului clinician practician i relaionarea cu bolnavii

C
o
m
p
e
t
e
n

e

t
r
a
n
s
v
e
r
s
a
l
e

Utilizarea eficienta a resurselor si tehnicilor de invatare pentru dezvoltare personala si profesionala. Asumarea constienta a
nevoii de formare profesionala continua.

6. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Prin intermediul acestei discipline, studenii vor avea posibilitatea s se familiarizeze cu
specificul Psihologiei clinice i medicale, cu principalele problematici ale acestui domeniu,
mergnd dinspre sntate spre diversele forme de patologie psihic sau de corelate
psihologice ale unor patologii somatice sau psihosomatice.
7.2 Obiectivele specifice Asimilarea principalelor dimensiuni care definesc problematica Psihologiei clinice i
medicale..
Realizarea dimensiunilor corelative ale psihologiei clinice i medicale cu alte
discipline psihologice (psihologie general, psihologie social, psihologie medical,
psihodiagnostic, psihopatologie, etc.
Fundamentarea cunotinelor de psihologie clinic i medical i aprofundarea lor
adecvat ca o condiie de importan major n formarea viitorilor psihologi
(specializare).

7. Coninuturi
8.1 Curs Metode de
predare
Observaii
Curs 1 Obiect, sfer de coninut, relaii i
diferene ntre Psihologia clinic, Psihologia
medical, Psihologia sntii, Psihopatologie i
Psihiatrie


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.1);
Perciun, V. (2001), Psihologie clinic, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.1).
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.1)

Complementar:
Atanasiu, A. (1983), "Elemente de psihologie medical", Ed.
Medical, Bucureti ;
Curs 2 Persoana dimensiunile sale tipice i
modificri considerate din perspectiva PCM


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.2);

Complementar:
Atanasiu, A. (1983), "Elemente de psihologie medical", Ed.
Medical, Bucureti ;
Curs 3 Problematica tipologiilor n PCM.
Criterii de partajare; definiii ale claselor; exemple
de tipologii.
Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.2);
Curs 4 Sntatea i situaia de suferin
maladiv, componente de baz ale persoanei
considerate din perspectiv PCM.


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.3);
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.2)

Complementar:
Atanasiu, A. (1983), "Elemente de psihologie medical", Ed.
Medical, Bucureti
Curs 5 Problematica indicilor clinici i a
simptomului n evaluarea persoanei din
perspectiva PCM.
Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2001), Psihologie clinic, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.2)
Curs 6 - Problematica indicilor clinici i a
simptomului n evaluarea persoanei din
Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2001), Psihologie clinic, Editura Eurostampa,
perspectiva PCM.


Timisoara (cap.2).
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.17)
Curs 7 Situaia de suferin: definire, modele
ale normalitii, devianei i ale ncadrrilor
nosografice ale subiectului n abordarea PCM.


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.4);
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.6)
Curs 8 Psihogeniile n perspectiva PCM.


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.5)
Curs 9 Caracteristici de baz ale unor
suferine maladive considerate urgene psiho-
medicale. Comentariu, agresivitatea, agitaia
psihomotorie, conduita suicidar, evenimentul letal.
Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.8)
Curs 10 Tulburrile psihice i tulburrile de
personalitate (I)


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2001), Psihologie clinic, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.6).
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.6)
Curs 11 Tulburrile psihice i tulburrile de
personalitate (II)


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2001), Psihologie clinic, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.6).
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.6)
Curs 12 Relaia medic-pacient considerat din
perspectiva PCM. Precizri. Psihologia
situaional a bolnavului. Atitudini.


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.9);
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.5)
Curs 13 Relaia medic-pacient considerat din
perspectiva PCM. Rolul bolnavului i rolul
medicului n vederea meninerii sntii.


Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.9);
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.5)
Curs 14 Modele i contradicii ale relaiei
medic-pacient. Abordare din perspectiva
comunicrii i comportamentului interpersonal.
Conflicte de rol n relaie. Regresie. Transfer.
Contratransfer.
Prelegere,
conversaie
De citit:
Perciun, V. (2000), Psihologie medicala, Editura Eurostampa,
Timisoara (cap.10, 11);
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.5)

8.2 Seminar / laborator Metode de
predare

S1 Psihologia clinic i psihologia medical
obiect, coninut, metode, probleme etice, cadrele
evalurii clinice, principalele modele teoretice


Prelegere,
conversaie,
exemplificare.
Tudose, F. (2000), O abordare modern a psihologiei medicale,
Ed. Infomedica (cap.1)
Luban Plozza, B.; Iamandescu, I.B.(2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale.
De citit:
Complementar:
Ionescu,G. (1995) - Tratat de psihologie medical i
psihoterapie, Ed.Asklepios, Bucureti
S2. Metode specifice n PCM Exerciiu,
conversaie,
prelegere,
studiu de caz
(viniete
clinice)
SE prezint o sintez a principalelor metode folosite n PCM,
pornind de la cunotinele legate de evaluarea psihologic ale
studenilor.
S3. Sntatea si boala ca situaii existeniale. Exerciiu,
conversaie,
prelegere,
studiu de caz
(viniete
clinice)

S4. Stresul psihic. Implicarea stresului n
psihopatogenez. Eustres/distres. Simptomele
stresului. Clasificrile agenilor stresori.
Exerciiu,
conversaie,
prelegere,
Athanasiu, A. (1983), Elemente de psihologie medical,
Bucureti, Editura Medical
Athanasiu, A (1998) Tratat de psihologie medical, Bucureti,
Mecanisme de coping. Implicarea stresului n
psihopatogenez.


studiu de caz
(viniete
clinice)
Oscar Print
Cucu, C.I. (1980), Psihologie medical, Bucureti, Litera
Derevenco, P. (1992) Stresul n sntate i boal: de la teorie la
practic, Cluj-Napoca, Dacia
Enchescu, C. (2008), Psihosomatic, Iai, Polirom
Floru, R. (1974), Stressul psihic, Bucureti, Editura
Enciclopedic Romna
Iamandescu, I.-B. (2005), Psihologia sntii, Bucureti,
Infomedica
Iamandescu, I.-B. (2005), Psihologie medical, Bucureti,
Infomedica
Iamandescu, I.-B. (2002) Stresul psihic din perspectiv
psihologic i psihosomatic, Bucureti, Infomedica
Luban-Plozza, B. (2000), Convieuirea cu stresul: strategii de
nfrngere a anxietii, Bucureti : Editura Medical
Percek, A. (1993), Stresul i relaxarea, Bucureti, Teora
Popescu-Brum (2005), S., Psihologia sntii, Piteti, Paralela
45
Stora, J.-B. (1999), Stresul, Bucureti, Meridiane
Stoica, M.(2007) , Stres, personalitate i performan n
eficiena managerial
S5.
a. Modificri psihologice n situaia de suferin
cardio-vascular.
b. Aspecte psihologice n psihosomatica
oncologic


Exerciiu,
conversaie,
prelegere,
studiu de caz
(viniete
clinice)
a.
Luban-Plozza, B.; poldinger, W. (2000). Boli psihosomatice n
practica medical. Ed.Medical, Bucureti
Athanasiu, A. (1983). Elemente de psihologie medical.
Ed.Medical, Bucureti
Ionescu, G. (1975). Psihosomatica. Ed.tiinific i
Enciclopedic
Cucu, C.I. (1981). Medicina psihosomatic. Ed.Litera
Iamandescu, I.B. (1999). Elemente de psihosomatic general i
aplicat. Ed. Infomedica
Iamandescu, I.B. (1993). Stresul psihic i bolile interne. Ed.All
Athanasiu, A. (1998). Tratat de psihologie medical. Ed.Oscar
Print
Weiner, I. (ed.) (2003). Handbook of psychology. Vol. 9 Health
Psychology, J ohn Wiley and Sons, Inc.
b.
Athanasiu, A. (1998). Tratat de psihologie medical. Ed.Oscar
Print
Weiner, I. (ed.) (2003). Handbook of psychology. Vol. 9 Health
Psychology, J ohn Wiley and Sons, Inc.
Iamandescu, I.B. (1999). Elemente de psihosomatic general i
aplicat. Ed. Infomedica
Iamandescu, I.B. (1997). Psihologie medicala, Ed.Infomedica
Athanasiu, A. (1983). Elemente de psihologie medical.
Ed.Medical, Bucureti
Luban-Plozza, B.; iamandescu, I.B. (2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale, Ed. Infomedica
Luban-Plozza, B.; poldinger, W. (2000). Boli psihosomatice n
practica medical. Ed.Medical, Bucureti
Cucu, C.I. (1981). Medicina psihosomatic. Ed.Litera

S6
a. Aspecte psihologice n psihosomatica
endocrinologic. Diabetul.
b. Aspecte psihologice n psihosomatica
alergologic. Astmul
c. Dependenele alimentare
d. Dependena de alcool
e. Dependena de droguri
f. Dependena de tutun


Exerciiu,
conversaie,
prelegere,
studiu de caz
(viniete
clinice)
a.
Cucu, C.I. (1981). Medicina psihosomatic. Ed.Litera
IONESCU, G. (1975). Psihosomatica. Ed.tiinific i
Enciclopedic.
Luban-Plozza, B.; poldinger, W., Kroger, F. (2000). Boli
psihosomatice n practica medical, Ed. Medicala
b.
Iamandescu, I.B. (1993). Stresul psihic i bolile interne. Ed.All
Iamandescu, I.B. (1999). Elemente de psihosomatic general i
aplicat. Ed. Infomedica
Iamandescu, I.B. (1993). Stresul psihic i bolile interne. Ed.All
c.
Luban-Plozza, B.; Iamandescu, I.B. (2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale, Ed. Infomedica (pg. 37-49)
Luban-Plozza, B.; Poldinger, W., Kroger, F. (2000). Boli
psihosomatice n practica medical, Ed. Medicala (pg.50-63)
Weiner, I. (ed.) (2003). Handbook of psychology. Vol. 9 Health
Psychology, J ohn Wiley and Sons, Inc. (pg.121-146) (obezitate)
Ionescu, G. (1975). Psihosomatica. Ed.tiinific i
Enciclopedic (pg.110-118).
Iamandescu, I.B. (2005). Psihologie medicala, Ed.Infomedica
(pg.88-101)

d.
Luban-Plozza, B.; Iamandescu, I.B. (2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale, Ed. Infomedica (pg.32-37)
Iamandescu, I.B. (2005). Psihologie medicala, Ed.Infomedica
(pg.77-88)
e.
Luban-Plozza, B.; Iamandescu, I.B. (2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale, Ed. Infomedica (pg.54-59)
Iamandescu, I.B. (2005). Psihologie medicala, Ed.Infomedica
(pg.101-109)
f.
Weiner, I. (ed.) (2003). Handbook of psychology. Vol. 9 Health
Psychology, J ohn Wiley and Sons, Inc. (pg.147-168)
Luban-Plozza, B.; Iamandescu, I.B. (2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale, Ed. Infomedica (pg.28-32)
Iamandescu, I.B. (2005). Psihologie medicala, Ed.Infomedica
(pg.67-77)
Problematica psihologic n infertilitate,
chirurgie, durere
Exerciiu,
conversaie,
prelegere,
studiu de caz
(viniete
clinice)
Weiner, I. (ed.) (2003). Handbook of psychology. Vol. 9 Health
Psychology, J ohn Wiley and Sons, Inc.
Luban-Plozza, B.; Iamandescu, I.B. (2002). Dimensiunea
psihosocial a practicii medicale, Ed. Infomedica

8. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor
profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului


9. Evaluare
Tip activitate Criterii de
evaluare
Metode de evaluare Pondere din nota
final
9.1 Curs Ex. Evaluarea se realizeaz printr-un examen scris, din
tematica prezentat la curs.
Examenul presupune rezolvarea unei grile cu 25 ntrebri,
avnd punctajul total de 6 puncte i subiect/e scris, avand
punctajul total de 4 puncte.
Fiecare dintre subiectele de examen (incluznd i grila),
trebuie s fie notate cu minimum jumtate din punctaj,
pentru a promova examenul.
50%
9.2 Seminar /
laborator
1) Informaia de la seminar:
Studenii au sarcina de a parcurge tot materialul cuprins n
seminariile scrise, precum i n bibliografie. Nu toate
materialele vor fi parcurse n timpul seminariilor, studenii
avnd sarcina de a parcurge toate materialele solicitate.
Este ncurajat adresarea de ntrebri legate de informaia
parcurs n timpul seminarului (fie n timpul seminarului,
fie n orele de consultaie).
2) Cerine legate de prezen
Este obligatorie, ca i condiie pentru intrarea n examen n
prima sesiune, participarea la 5 din cele 7 seminarii. n
condiii excepionale, i cu acordul cadrului didactic,
seminarul poate recuperat cu o alt grup.
50%
Pentru urmtoarele prezentri la examen, criteriul de
prezen nu mai este o condiie obligatorie.
3) Proiecte
Studenii vor avea de realizat dou proiecte (lucrri).
Scopul acestei sarcini este de a lega conceptele nvate la
curs de experiena curent i de interaciunile cu ceilali.
Proiectele v vor oferi posibilitatea de a gndi critic n
legtur cu materialul i de a pune n practic cunotinele
dobndite. Temele celor dou proiecte sunt urmtoarele:
P1 Studiu de caz (copil sau adult), folosind
metodologia specific PCM, pe una dintre tematicile
discutate la seminar (predare pe adresa de email);
P2 Elaborarea unui eseu, cu tema: Sntatea i boala
ca situaii existeniale (abordare liber) (predare pe
adresa de email).
4) Sarcina de predare
O dat pe semestru, va trebui s susinei o activitate care
presupune conducerea seminarului (activitate de predare).
Nu este vorba despre o prezentare formal, ci mai degrab
despre o ans de a preda colegilor i de a-i implica ntr-o
discuie pe o tem aleas de voi. Aceasta sarcin
presupune s definii problematica respectiv, s discutai
aspectele sale importante, s analizai, mpreun cu
colegii, principalii factori implicai n aceast
problematic i modalitile de abordare psihologic, din
perspectiva PCM, a acestei problematici. Va fi foarte util
s v structurai discursul n aa fel nct colegii s fie
angajai activ n procesul de nvare. Temele pentru
fiecare prezentare sunt cele din seminariile 4-7. Din raiuni
legate de timp, 2/3 studeni vor lucra la fiecare
problematic mpreun, i vor conduce mpreun discuiile
cu colegii. La finalul activitii, vei pune la dispoziia
studenilor o prezentare de 3-5 pagini, asupra temei
pregtite de voi.
5) Lucrri de control
Vei avea, de asemenea, de susinut 3 lucrri de control pe
parcursul seminarului, destinate s evalueze cunoaterea i
nelegerea materialului discutat n clas i informaia
parcurs din bibliografie i din prezentri. Fiecare dintre
aceste lucrri va fi notat cu 50 puncte.
Lucrrile vor fi susinute dup cum urmeaz:
L1 sem.3 (din sem.1 i 2)
L2 sem.5 (din sem. 3 i 4)
L3 sem.7 (din sem.5 i 6)

Toate cele trei tipuri de sarcini sunt obligatorii.
Nota de la seminar
Va fi reprezentat de media aritmetic a notelor obinute la
fiecare dintre cele 6 sarcini.
10.6 Standard minim de performan
Standardul minimde performan este nota 5 pentru fiecare dintre sarcini (corespondent asimilrii n proporie de 50% a
competenei respective).
Sesiunile de mrire de not, precum i cele de restan, se bazeaz pe acelai sistem de notare.
Data completrii
01.10.2013
Semntura titularului de curs

Semntura titularului de seminar

Data avizrii n departament, 01.10.2013 Semntura Directorului de Departament,