Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
12 Conjunctia 2007
12 Conjunctia 2007
1. ASPECTE DEFINITORII
Conjuncia este o clas de cuvinte neflexibile prin intermediul crora se
exprim relaii sintactice de coordonare sau de subordonare ori relaii pragmatice,
discursive, ntre diversele componente aparinnd nivelului propoziional, frastic
sau transfrastic.
Conjunciile fac parte din clasa conectorilor, alturi de prepoziii i de relative
(pronominale, adjectivale, adverbiale). Anumite particulariti sintactice i
semantice deosebesc ns conjunciile de ceilali conectori. Astfel, prepoziia
marcheaz numai raporturi de subordonare, de obicei n cadrul propoziiei (mi
place casa de acolo., Ion este un copil fr prini.). n situaii speciale, i anume
atunci cnd se combin cu o propoziie relativ sau conjuncional, prepoziia
contribuie la redarea unui raport de subordonare la nivelul frazei: Surpriza a fost
mare pentru cine a aflat adevrul., A citit fr s rein nimic. (vezi I,
Prepoziia, 3.1.1.6; II, Grupul prepoziional, 2.5). Ca i prepoziia, relativele
stabilesc raporturi de subordonare, ns numai ntre propoziii, avnd n
subordonatele pe care le introduc i funcie sintactic (Locul unde am mers mi era
necunoscut.). Spre deosebire de conectorii reprezentai de prepoziie i de relative,
conjunciile indic att relaii de coordonare, n interiorul propoziiei sau ntre
propoziii (conjunciile coordonatoare: Scriitorul i cititorul se ntlnesc n fiecare
carte., A ncercat, dar nu a reuit.), ct i relaii de subordonare, ntre propoziii
(tie c a greit.).
Fa de prepoziii i de relative, conjunciile pot depi nivelul frastic,
marcnd i relaii pragmatice, discursive, ntre uniti textuale (vezi II, Conectori
frastici i transfrastici, 2.1, 2.2). De pild, conjuncia dar din urmtorul exemplu
exprim o relaie discursiv ntre dou fragmente de text, avnd un rol important n
realizarea coerenei textuale:
Cartea aceasta a fost scris pentru a fi pierdut, ceea ce a reuit de minune.
Nu am nimic s adaug, nimic s retractez. Aa este jocul, cum zice versul lui
Arghezi i jocul trebuie lsat n pace.
Dar scandalul a rscolit fapte i probleme ce se aaz nu numai dincolo de
carte, ci i dincolo de literatur. (M. Sebastian, Cum am devenit huligan).
Dup raporturile sintactice pe care le marcheaz, conjunciile se mpart n
coordonatoare i subordonatoare.
Conjunciile coordonatoare pun n relaie uniti sintactice aflate pe acelai
plan, coordonarea nefiind posibil ntre un termen regent i subordonatul
119
su: Lipsa de entuziasm i de curaj a fost cauza eecului lui Ion. (dar nu: *Lipsa i
de entuziasm []).
Unitile sintactice aflate n raport de coordonare i dependente obligatoriu de
acelai regent au aceeai funcie sintactic: Chipul frumos i senin al copilului
atrgea atenia. sau, mult mai rar, funcii sintactice diferite, de circumstaniale, i
nu de complemente: Jurnalistul i ctig reputaia dac scrie mereu i bine.,
Trebuie s dm un rspuns acum i aici. (dar nu: *Dau copiilor i cartea.; acest
enun, n care copiilor i cartea sunt complement indirect, respectiv complement
direct, este posibil numai dac i este semiadverb, i nu conjuncie). Conjuncia i
marcheaz totui, rar, i o relaie de coordonare ntre un circumstanial i un
complement, ca n exemplul: njurtura nu este dect un prefabricat de mnie, la
ndemn oricnd i oricui. (A. Blandiana, Calitatea de martor). n poziii
sintactice diferite pot aprea i propoziii circumstaniale care se conecteaz printr-o
conjuncie coordonatoare: Lucreaz cnd vrea i cum poate.
Conjunciile subordonatoare leag ntotdeauna o unitate sintactic
dependent, reprezentat printr-o propoziie, de un termen regent aflat ntr-o alt
propoziie: Ne spune de fiecare dat, cu delicatee s reflectm asupra
rspunsului. Regentul propoziiei introduse printr-o conjuncie subordonatoare
poate fi i un grup sau o serie de grupuri sintactice coordonate: Se mbrac adesea
n rou i i pune plrie neagr pe cap, fiindc aa se simte ea cel mai bine.
Anumite conjuncii subordonatoare marcheaz restricia centrului unui grup
sintactic superior, care poate fi: verb (Ion vrea s plece.), substantiv deverbal
(Afirmaia c se retrage din echip ne-a afectat.), adjectiv (El este capabil s o
conving.), adverb (A ajuns nainte s plec eu.) sau interjecie (Iat c a venit!).
Att conjunciile coordonatoare, ct i conjunciile subordonatoare indic
diverse raporturi semantice i pragmatice ntre componentele enunului sau ntre
enunuri, raporturi care se precizeaz n context: asociere (i, precum i), opoziie
(dar, iar, ns, ci, dei, cu toate c, n loc s), excludere (sau, ori), implicaie
(aadar, deci, prin urmare) etc.
Alturi de jonciune, modalitate de exprimare a raporturilor dintre
unitile sintactice cu ajutorul conectorilor, juxtapunerea, avnd acelai rol,
presupune simpla alturare a elementelor discursului.
Dac prin folosirea conectorilor se marcheaz relaia sintacticosemantic dintre unitile sintactice, pentru stabilirea tipului de raport
exprimat prin juxtapunere se ine seama de sensul actualizat al elementelor
care intr n relaie, de topic, precum i de datele contextuale i / sau
situaionale. De exemplu, n enunul Spaiul e paradisul, timpul este infernul.
(M. Crtrescu, Orbitor), raportul adversativ dintre cele dou propoziii este
sugerat de opoziia semantic paradis infern (i este redat grafic prin
virgul; vezi II, Relaii sintactice, 1.2, 2.1).
120
Folosirea variantelor da (pop. i fam.), dar (nv. i pop.) pentru dar, or (pop.)
pentru ori, iar (nv. i pop.) pentru iar, daca (reg.) pentru dac nu are consecine
n plan gramatical.
Dup structur, conjunciile sunt analizabile i neanalizabile. Dei
neflexibile, multe conjuncii reprezint asocieri de uniti morfematice.
2.1. Conjunciile neanalizabile
Sunt neanalizabile conjunciile care au o structur redus la o singur unitate
morfematic, precum: au (nv. i pop.), c, ci, dar, de, fie, iar, ns, or (neologic),
ori, sau, s, i. n categoria conjunciilor neanalizabile se includ i cele a cror
structur compus originar este greu de recunoscut pentru vorbitorul limbii
actuale, precum cci (< c + ce), dac (< de + c).
2.2. Conjunciile analizabile
Sunt analizabile conjunciile formate n cadrul limbii romne prin procedeul
lexico-gramatical al compunerii. Acestea pot avea elementele sudate: deoarece
(de + oare + ce), dei (< de + i), fiindc (< fiind + c), nct (< n + ct), ntruct
(< ntru + ct) etc. sau nesudate: ca s, cas.
2.3. Locuiunile conjuncionale
Pe lng conjunciile analizabile i neanalizabile, se nregistreaz n limba
romn un numr nsemnat de locuiuni conjuncionale, adic grupuri de cuvinte ce
se constituie n uniti sintactico-semantice echivalente ale conjunciilor propriu-zise.
2.3.1. Cele mai multe locuiuni conjuncionale conin n structura lor un
element cu rol de conectiv: o conjuncie (cum c, doar c) sau un relativ (dup
cum, de vreme ce, pe msur ce etc.). Exist ns i locuiuni conjuncionale, n
general relativ noi, care nu conin niciunul dintre aceste elemente conective,
precum: ca atare, n concluzie, prin urmare etc.
Locuiunile conjuncionale, foarte numeroase, se pot repartiza n cteva
tipuri, n funcie de calitatea elementului de relaie component, care se afl, de
obicei, pe ultimul loc:
Locuiuni conjuncionale n componena crora intr o conjuncie asociat cu:
(a) un adverb: cum i, precum i, ct i, ca i (n construciile cu sens
cumulativ), cum c, precum c, doar c, numai c, mcar c, chit c, aa c, chiar
dac, chiar de, de parc;
(b) o prepoziie (i un substantiv nearticulat sau un pronume): pentru c, pe
lng c, pentru ca s; din pricin c, din cauz c, n loc s; cu toate c;
(c) un verb: (pop.) las c (las c).
Unele locuiuni conjuncionale coninnd o conjuncie cunosc variante
contextuale disociate, n condiiile intercalrii unor cuvinte ntre elementele
locuiunilor, precum: pentru ca s / pentru cas, n loc s / n loc cas:
Trebuie s respectm programul de lucru, pentru ca totul s mearg bine. Varianta
n loc cas (n loc ca tot timpul s i reproeze ceva, mai bine ar ncerca s-l
121
122
123
3. DESCRIEREA SINTACTICO-SEMANTIC
n discutarea conjunciei, aspectul sintactic nu poate fi separat de cel
semantic, ntruct rolul acesteia este de a lega uniti sintactice pentru a marca
diverse raporturi semantice.
3.1. Descrierea sintactic
Din punct de vedere sintactic, conjunciile stabilesc dou tipuri principale de
relaii: de coordonare i de subordonare (sau de dependen), ntre unitile
sintactice aparinnd aceluiai grup sintactic. n funcie de aceste tipuri de relaii,
conjunciile se mpart n coordonatoare i subordonatoare (vezi infra, 4, 5).
1 Element important de coeziune n cadrul propoziiei sau al frazei,
conjuncia particip totodat la organizarea semantic a enunului. De exemplu, n
enunul: Ioana nu a venit azi la coal pentru c este bolnav., subordonata
cauzal introdus prin locuiunea conjuncional pentru c exprim motivul
nerealizrii aciunii indicate de verbul regent.
n interiorul aceluiai enun, dar mai ales ntre enunuri, conjuncia
marcheaz i relaii de alt tip, pragmatice, discursive, anunnd o nou tem de
discurs, o argumentare, o obiecie (ca n fragmentul: Pentru unii, neleg foarte
bine, a vorbi, astzi, despre ngeri sun ca nuca-n perete. Dar n definitiv, nu toi
trebuie s ajungem analiti politici, tranzitologi, profesioniti ai reformei.
A. Pleu, Despre ngeri; vezi II, Conectori frastici i transfrastici, 3, 4.1).
La nivel discursiv, pragmatic, diferenele dintre relaiile de coordonare i cele
de subordonare (din interiorul enunului) nu mai sunt la fel de evidente ca n plan
gramatical. Acest fapt este relevat, de exemplu, de propoziiile cauzale
argumentative (metadiscursive), considerate n unele gramatici chiar propoziii
principale, diferite de subordonatele cauzale propriu-zise. Dac se compar, de
pild: Ioana este bolnav, pentru c nu a venit azi la coal. i Ioana nu a venit
azi la coal pentru c este bolnav., se observ c n primul enun propoziia
introdus prin locuiunea conjuncional pentru c exprim un argument, o
explicaie a afirmaiei anterioare, i nu cauza nerealizrii aciunii indicate de verbul
regent, aa cum se ntmpl n al doilea enun, unde ntre propoziia principal i
subordonata introdus prin acelai conector se stabilete o relaie semantic (i
gramatical) de tip cauzefect (vezi i II, Circumstanialul de cauz, 3.2).
Anumite conjuncii cunosc o utilizare special atunci cnd introduc o
construcie incident, enunul fiind ntrerupt de o opinie a locutorului n legtur cu
situaia concret de comunicare, cu participanii la dialog sau cu obiectul
comunicrii. Astfel, conjuncia i poate s introduc n discurs o alt idee, o
completare cu caracter suplimentar, stabilind doar o relaie formal cu restul
enunului: Tatl meu, [i lucrul acesta a fost artat i de profesorul Drecin foarte
bine, atunci cnd a vorbit despre poziia lui fa de micarea legionar], a fost
totdeauna mpotriva dictaturilor. (CORV). De asemenea, locuiunea conjuncional
pentru c, introducnd o construcie incident, nu marcheaz o legtur de tip
cauzefect cu alt propoziie, ci are rolul de a introduce n discurs o explicaie
pentru dezvoltarea temei anunate anterior: Citisem undeva c unii nebuni pentru
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
cum c cutare grup se poreclete cu cutare nume de fantezie, iar altul, cu cutare, e
asemenea adevrat. M. Eminescu, Publicistic; Mi se spune cum c mai am de
ateptat.); completive directe (A aflat cum c proiectul su a fost respins.);
completive prepoziionale (S-a gndit cum c ar fi mai bine s renune la noul
proiect de lucru.), atributive (tirea cum c plecarea s-a anulat l-a ntristat.).
(c) Conjunciile c, dac, de, s, ca s, cas (ultima, ca variant
contextual a conjunciei s), dect, precum i locuiunile dup cum, ca i cum, ca
i cnd, de parc, pe ct pot avea att valori circumstaniale, ct i valori
necircumstaniale. Astfel:
c introduce subordonate necircumstaniale: subiective (Se tie c va
ntrzia.); predicative (Prerea mea este c ai ntrecut msura.); predicative
suplimentare (O vede c este abtut.); completive directe (Cred c eti mulumit
de rezultatele cercetrii tale.); completive secundare (Ion m anun c pleac.);
completive prepoziionale (Se gndea c va ploua.); atributive (Gndul c l va
prsi l nelinitea.) i subordonate circumstaniale: cauzale (Nu a venit, c nu a
fost invitat.); consecutive (I-a povestit att de multe c l-a fermecat.); concesive
(C-s rude, c-s prietini, tu s n-ajungi la mna lor G. Adameteanu,
Diminea pierdut);
s, conjuncie i marc a modului conjunctiv, introduce att propoziii
subordonate necircumstaniale: subiective (Trebuie s ajung la timp.); predicative
(Obligaia lui era s supravegheze grupul de elevi.); predicative suplimentare (L-a
fcut s renune.); completive directe (Dorete s fie invitat la conferin.);
completive secundare (Ioana m-a nvat s not.); completive prepoziionale (Se
gndete s renune la plecare de dragul ei.); atributive (Dorina s ctige l
anima.), ct i propoziii subordonate circumstaniale: finale (Merge n ora s
cumpere un cadou.); condiionale (E-hei, s fi trit mmica, alta i-ar fi fost viaa!
G. Adameteanu, Diminea pierdut); concesive (S m roage, i tot nu voi mai
rspunde invitaiei lui.); (nelit.) consecutive (A cutat s nnebuneasc adresa ei.).
S este numai marc a conjunctivului n propoziii principale
imperative (S vin cnd vrea!) sau n subordonate introduse prin alt element
conector (Nu gsesc un loc unde s m retrag.).
Conjuncia s este nlocuit greit n alte construcii dect cele finale
cu conjuncia ca s sau cu locuiunea conjuncional pentru ca s (cu care
este sinonim cnd indic o relaie final): Nu tiu pentru ca s i spun.
137
138
directe (A ntrebat de-ar putea s-l ajute.); completive secundare (L-a ntrebat de
va putea veni.); completive prepoziionale (El este curios de vom ajunge la o
nelegere.); atributive (ntrebarea de va reui o nelinitea.) i subordonate
circumstaniale: condiionale (De tiam asta, mai bine edeam acas. I. Creang,
Amintiri); concesive (i de m-ar fi btut mama cu toate gardurile i de m-ar fi
izgonit de la cas ca pe un strin, tot n-a fi rmas aa de umilit n faa ei, ca
atunci cnd m-a luat cu bineorul. I. Creang, Amintiri); consecutive (Cldura
i-a nfierbntat faa i i-a nmuiat ncheieturile de nici nu-i mai vine s se mite.
G. Adameteanu, Diminea pierdut); circumstaniale de relaie (S cercm vinul
de-i bun. apud GA I).
n structurile necircumstaniale i neinterogative, conjunciile dac i de pot
avea o funcie modal i de tematizare propoziional, introducnd subiective
(Dac te-am iertat o dat, asta nu nseamn c te voi ierta i a doua oar., De m
vei cuta nseamn c m-ai iertat.) sau completive directe (Dac te-am iertat, am
fcut-o pentru a-i da posibilitatea de a m cunoate mai bine.), reluate adesea de
un substitut propoziional (pronume cu valoare neutr i substantive cu valoare
general) n propoziia regent, care are funcia sintactic a subordonatei: aceasta,
asta, o, totul; faptul, lucrul (vezi Organizarea tematic a enunului, 3.1.2.2).
dect introduce subordonate necircumstaniale completive comparative (El
lucreaz mai bine dect lucreaz ea.), dar i circumstaniale de excepie, avnd n
asemenea construcii valoare restrictiv (Nu a fcut nimic altceva, dect a citit.);
locuiunea
conjuncional
dup
cum
introduce
subordonate
necircumstaniale: completive comparative (Un lucru pe care dorim s l realizm
este acela de a prezenta piesele la fel de divers i detaliat dup cum sun i pe
album. Internet), predicative (Publicul este dup cum i-l faci. Internet),
predicative suplimentare (Am gsit-o dup cum mi-o imaginam.), dar i
circumstaniale modale (S-a petrecut totul dup cum ne-am neles.);
locuiunile conjuncionale ca i cum, ca i cnd, de parc pot introduce
subordonate necircumstaniale: comparative (Merge repede ca i cum ar alerga.;
Mncai ncet ca i cnd ai face o rugciune. Internet; Era obosit de parc nu
dormise trei nopi la rnd.), predicative (A aproba tot i pe toi este ca i cum nu ai
exista. Internet; Dac i-ai cere iertare, asta ar fi ca i cnd i-ai recunoate
greeala.; Mi-a fost fric fiindc era de parc se uitau la un cadavru. Internet),
dar i subordonate circumstaniale modale (Te pori ca i cum nu s-ar fi ntmplat
nimic.; Continu s lucreze ca i cnd nu ar fi nimeni de fa.; Vorbete de parc
nu l-ar auzi nimeni.);
locuiunea conjuncional pe ct poate introduce subordonate
necircumstaniale comparative (Nu este chiar aa de bogat pe ct se laud.), dar i
subordonate circumstaniale cantitative (Pe ct se poate, s pstrm lucrurile aa
cum sunt!).
n textul narativ, conjunciile subordonatoare contribuie n mare msur la
realizarea continuitii refereniale i a continuitii discursive, prin marcarea unor
relaii temporale, comparative, finale, cauzale, condiionale etc.
Derularea evenimentelor narate este semnalat frecvent de conjuncii i de
locuiuni conjuncionale subordonatoare care indic raporturi temporale de
posterioritate (pn), de anterioritate (dup ce, ndat ce, odat ce etc.: Aa, a
doua zi, au venit la mas dup ce toat lumea se aezase. Camil Petrescu,
139
Ultima noapte) sau de simultaneitate (n timp ce, ct vreme etc.); vezi I, Verbul.
Timpul, 1.1; II, Circumstanialul de timp, 3.
Anumite conjuncii i locuiuni conjuncionale au rol metadiscursiv,
contribuind astfel la coeziunea textului: Cnd zic tinuit e un fel de a vorbi,
cci eram major i din familia noastr nimeni nu m-ar fi putut opri. (Camil
Petrescu, Ultima noapte).
Conjunciile subordonatoare pot avea i rolul de a deschide o nou
perspectiv n planul narativ: ncep s judec i atitudinea ei, ca amant. Dac ar fi
iubit, ar fi suferit atroce ca mine i ea. (Camil Petrescu, Ultima noapte; pentru
valorile pragmatice, discursive ale unor conjuncii i locuiuni conjuncionale
subordonatoare, vezi i II, Conectori frastici i transfrastici, 2, 3).
5.4. Conjuncii i locuiuni conjuncionale subordonatoare cu elemente
corelative
Ca elemente corelative ale unor conjuncii sau locuiuni conjuncionale
subordonatoare apar n propoziiile regente anumite adverbe sau locuiuni
adverbiale. De exemplu, raportul cauzal marcat de o conjuncie sau de o locuiune
conjuncional, precum deoarece, fiindc, pentru c etc., poate fi ntrit de
elementul corelativ de aceea (locuiune adverbial) din regent: Pentru c a
cunoscut succesul, de aceea este ncreztor n ceea ce face. n corelaie cu aceeai
locuiune adverbial, de aceea, conjuncia ca s exprim raportul final: De aceea
este aici, ca s-i explice ce nu ai neles.
Elementele corelative au rolul de a explicita i de a ntri raportul de
subordonare dintre dou propoziii. De pild, prezena corelativelor aa (de), att
(de) implic raportul consecutiv exprimat de anumite conjuncii: L-a afectat att /
aa de tare vestea, nct a nceput s plng., Am fost aa de surprins, c mi-a
pierit graiul. (N. Manolescu, Teme). Ca i conjunciile i locuiunile
conjuncionale, unele elemente corelative sunt specializate n exprimarea unui
anumit raport. Aa sunt adverbele totui i tot, care nu pot fi corelate dect cu
conjuncia dei sau cu locuiunile conjuncionale specializate chiar dac, mcar c
etc. pentru marcarea raportului concesiv: Dei nu s-a clasat n primele locuri,
totui a fost mulumit de rezultat.
Dac n relaia de coordonare, termenii corelativi sunt cel mai adesea identici,
n relaia de subordonare, rar se ntmpl acest lucru. Chiar cnd exist o identitate,
aceasta este doar formal, pentru c, n realitate, termenul din propoziia regent nu
este conjuncie, ci aparine altei clase de cuvinte. Astfel, cum cu funcie de
conjuncie poate s fie corelat cu adverbul de timp cum: Cum a ajuns, cum s-a
apucat de lucru. La fel, locuiunea conjuncional de ce este corelat cu locuiunea
adverbial omonim de ce pentru a marca o comparaie proporional (progresiv):
De ce l asculta, de ce se ntrista.
6. CONJUNCIA SUBORDONATOARE CA EXPRESIE
A REGIMULUI UNUI CENTRU DE GRUP
Coeziunea unui grup sintactic se poate manifesta i prin restriciile de
selectare a conjunciei.
Conjunciile subordonatoare pot impune restricii de asociere cu modurile
verbale (vezi supra, 5.2) sau pot fi impuse de verbul regent. Astfel, unele verbe
modale, precum a putea, a vrea, a trebui etc., sau care dobndesc valoare modal,
140
cum este a-i veni, i unele verbe inerent aspectuale (a se apuca, a continua, a
ncepe etc.) sau contextual aspectuale (a sta, a da etc.) se construiesc obligatoriu cu
s, conjuncie i totodat component al modului conjunctiv: Vreau s citesc., Se
apuc s citeasc. Alte verbe, precum a afirma, a presupune etc. nu accept
combinarea cu modul conjunctiv, deci cu s, ci selecteaz conjuncia asertiv c:
Afirm c l cunosc. O serie de verbe, ca a se bucura, a plcea etc., accept ns
ambele combinaii, selecia lui c sau a lui s corespunznd valorilor modale real
vs posibil: M bucur c / s te revd.
Substantivele sau adjectivele verbale pstreaz regimul verbului din care au
provenit: dorina s, ncercarea s, rugmintea s, afirmaia c, bnuiala c
(Dorina s ajung la capt era mare.), doritor s, bucuros c / s (Era
ntotdeauna bucuros c ne vede / s ne vad.).
Nu numai adjectivele provenite din verbe impun o conjuncie: i adjective
precum capabil, apt, sigur selecteaz anumite elemente conjuncionale (Ion este
capabil s se sacrifice., El este apt s participe la maraton., Ion e sigur c va
reui.).
Se pot asocia cu o conjuncie subordonatoare i unele substantive cu sens
generic care nu provin din verbe: Venise timpul s spun lucrurile direct., Ideea c
nu reuete nu-i ddea linite., Ideea s plece i surdea.
Conjuncia subordonatoare poate aprea i ca regim al adverbului (nainte s
vin era linite., Era departe s neleag ce s-a ntmplat.) sau al interjeciei (Iat
c vine.).
7. RELAIA CONJUNCIEI CU ALTE CLASE
LEXICO-GRAMATICALE
Raporturile pe care conjuncia le are cu alte clase lexico-gramaticale trebuie
urmrite sub cteva aspecte: 1. schimbarea statutului morfologic al unor elemente,
care ajung s funcioneze asemenea unor conjuncii; 2. omonimiile dintre
elementele conjuncionale i elemente aparinnd altor clase lexico-gramaticale;
3. tendina unor grupri de cuvinte de a cpta valoare de locuiuni conjuncionale.
7.1. Conversiuni n clasa conjunciei
n interiorul clasei conectorilor (conjuncii, prepoziii i unele adverbe) se
produc adesea modificri de statut, care se explic prin particularitatea lor comun
de a lega diverse uniti sintactice. De exemplu, conjuncia pn are la baz
prepoziia pn, ambele sugernd o limit circumstanial (de loc, temporal sau
cantitativ) a aciunii exprimate de termenul regent: Am alergat pn acolo /
acum. vs Am alergat pn am obosit. Dup cum limita aciunii este exprimat la
nivelul propoziiei sau al frazei, elementul pn are statut de prepoziie, respectiv
de conjuncie. Cnd se combin cu o propoziie conjuncional, introdus prin
conjuncia s, conectorul pn, dei se situeaz la nivelul frazei, are tot statut de
prepoziie, fiind centrul unui grup prepoziional care ncorporeaz o propoziie:
A plecat [pn [s vin el.]] (vezi II, Grupul prepoziional, 2.5).
Prin fenomenul de conversiune se explic trecerea n clasa conjunciei a
adverbelor relative cnd, cum, unde, care se desemantizeaz: Cum nu s-a pregtit,
a luat o not mic. (vezi supra, 5.3.). Numai conjunciile fie i fiindc au la baz
forme verbale, i anume conjunctivul, respectiv gerunziul verbului a fi.
141
142
143