Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DIDACTIC

GRDINIA:
EDUCATOARE:
GRUPA: mijlocie
CENTRUL DE INTERES: Toamna i florile
DENUMIREA ACTIVITII : Activitate matematic
FELUL ACTIVITII : JOC LOGIC
TIPUL DE ACTIVITATE: de fixare i consolidarea cunotinelor
TEMA JOCULUI : Caut cercul
DURATA: 20-25
SCOPUL ACTIVITII :
formarea reprezentrilor despre forme geometrice plane (cerc) i
construirea de mulimi pe baza nsuirilor acestora;
dezvoltarea bazei senzoriale prin recunoatere, denumire, formare
de mulimi, dirijat, dup criterii de form, culoare, dimensiune.
OBIECTIVELE OPERAIONALE :
0.1. s aleag din cutie numai obiectele care au forma rotund;
0.2. s denumeasc obiectul de form rotund ales ;
0.3. s motiveze de ce a ales obiectul respectiv;
0.4. s separe cercurile dintre celelalte piese ale trusei Dienes;
0.5. s aeze cercurile n csu i s denumeasc mulimea format
(form);
0.6. s grupeze n csu cercurile dup criteriul culorii denumind
mulimea format;
0.7. s grupeze cercurile dup criteriul mrimii, denumind mulimea
care s-a format n csu i cea din afara csuei;
0.8. s denumeasc corect mulimea format n csu i mulimea
din afara csuei;
0.9. s se grupeze n cerc, n funcie de imaginea de pe medalionul
primit (flori, fructe) denumind mulimea format.
METODE DIDACTICE: explicaia, conversaia, demonstraia, exerciiul.
MATERIALE DIDACTICE:
o cutie cu diferite obiecte printre care i mrgele colorate, mingi, nasturi,inele,bile
i alte obiecte care nu au forma rotund; 18 piese din trusa Dienes (subiri i fr
dreptunghi); 2 csue din carton; 2 cutii; medalioane pentru copii cu flori i fructe.
FORMA DE ORGANIZARE A ACTIVITII: frontal i pe echipe.
ORGANIZAREA ACTIVITII:
Voi aranja pe dou msue materialul meu iar pe covor voi pune csua
din carton. Voi pregti materialele pentru copii.

II. DESFURAREA ACTIVITII


Evenimentele instruirii

1. Captarea ateniei

introducerea n joc
printr-un cntec
despre toamn.
prezentarea i
intuirea materialului
demonstrativ.

2. Anunarea
titlului jocului

3. Explicarea
jocului
(reactualizarea
cunotinelor)

Activitatea propuntoarei

Activitatea copiilor

- Vrei s ne jucm mpreun ?

- Da !

- Privii ce am pus pe msuele


acestea. Ce sunt acestea ?
(obiecte de diferite forme). Dar
n aceast cutie ce am ?

cutii, (jucrii) materiale, figuri


geometrice sau (piese)

- Cu aceste materiale ne vom


juca un joc care se numete:
Caut cercul
- Cum se numete jocul ?
- Voi vedea dac recunoatei
forma rotund a obiectelor, dac
tii care este cercul, ce
culoare au obiectele i cercurile.
Pentru copiii care vor fi ateni,
vor rspunde corect i se vor
juca mpreun cu noi, am
pregtit la sfritul activitii o
alt surpriz.
VARIANTA I
- O s v spun cum ne vom juca
la nceput, pentru c jocul
acesta l vom juca n mai multe
feluri i cu mai multe materiale.

Metode i
procedee

Obiective

Mijloace de
evaluar
e

Conversaia

- Jocul se numete Caut


cercul
- ascult ce le spun eu
Explicaia

Copiii ascult regula i sarcina


didactic pe care o au de
respectat

Explicaia

4. Executarea
jocului prob

- Vor veni la mine cte cinci


copii i vor alege din cutia
aceasta cte un obiect care are
forma rotund. Voi ceilali
copii trebuie s fii ateni s
vedei dac nu greesc. Trebuie
s avei rbdare pentru c
fiecare dintre voi va veni i i
va alege un obiect rotund din
cutie.
De exemplu: eu voi alege un
obiect, l art i rspund: Am
ales un inel pentru c are forma
rotund. De aceea l aez n
cutia aceasta.
- Ai neles cum ne vom juca ?
- S vedem dac ai neles cum
ne vom juca. S vin un copil i
s-i aleag un obiect de form
rotund.
- Ce obiect i-ai ales tu. ?
- De ce ?
- Unde aezi bila ?
VARIANTA I
- Acum o s ne jucm cu toii
jocul.
- S vin cinci copii care s-i
aleag cte un obiect care s

Evaluare
individual

Copiii urmresc demonstraia

Copilul care dorete va veni la


masa mea i i va alege un
obiect de form rotund.
- Eu am ales o bil .
- Pentru c este rotund
- O aez n cutia aceasta
Vor veni cte cinci copii i vor
alege cte un obiect. l art,
motiveaz alegerea dup care l
pun n cutie apoi se duc la locul
lor.

Demonstraia

Exerciiul
Explicaia

0.1.
0.2.
0.3.
Evaluare
individual

Exerciiul

0.1.

5. Desfurarea
jocului de ctre
copii
(explicarea variantei
II a jocului)

aib forma rotund, s-l aeze n


cutia aceasta i s spun ce
obiect i-a ales i de ce.
Jocul se continu pn cnd toi
copiii vor alege un obiect rotund
i vor verbaliza aciunea.
- Va plcut cum ne-am jucat
pn acum ?
- Copii, uitai-v n aceast
cutie. Ce form au toate
obiectele puse de voi ?
- Cum putem numi aceast
mulime?
Se va repeta cu copiii de mai
multe ori
- Acum s ne uitm n cealalt
cutie. Aceste obiecte au tot
forma rotund ? Nu copii ele nu
au forma rotund de aceea sunt
n aceast cutie.
VARIANTA II
- Copii, fii ateni! Am s v
spun cum ne vom juca jocul
Caut
cercul
cu
alte
materiale. Acum vom organiza
un concurs. Vom forma dou
echipe: echipa florilor i echipa
fructelor. (voi mpri copiii din

0.2.
0.3.

-Da !
-Toate obiectele
rotund

Conversaia
au

forma

Evaluare
individual

Evaluare
oral

-O numim mulimea obiectelor


rotunde ( se repet i n cor)
- Nu, cele rmase nu au forma
rotund

Copiii ascult noua variant de


joc i se grupeaz n funcie de
ecusonul primit.

Evaluare
oral

grup n dou echipe i vor


primi medalioane cu flori i
fructe)
- Fiecare echip va primi cte o
trus de figuri geometrice i o
csu din carton.
Uitai-v la piesele din trus, ce
observm?
Toate piesele au aceeai form
?
- Dar toate piesele au aceeai
culoare ? Ce culoare au ele ?
- Dac ne uitm cu atenie ce
mai observm ? toate piesele
sunt la fel de mari ?
- Da copii, piesele au form,
culoare i mrime diferit. Fii
ateni cum ne vom juca cu
aceste piese. Nu uitai c va fi
concurs.
- Fiecare echip va trebui s
aleag din mulimea pieselor
numai cercurile pe care le va
aeza n csu. Care echip va
termina mai repede i corect, va
fi ctigtoare.
De exemplu: Eu aleg din
mulimea figurilor geometrice

Copiii ascult explicaiile


particip la discuii:

0.4.

0.5.

Evaluare n
echip

0.6.
- Piesele nu au aceeai form.
- Nu au aceeai culoare, unele
sunt roii, galbene sau albastre.
- Unele sunt mari iar altele sunt
mici.
Copiii ascult indicaiile.

Conversaia

Explicaia

Demonstraia

6. Complicarea

un cerc i-l aez aici n csu


.
- Ce trebuie s facei voi ?
- Acum atenie mare la mine.
Cnd voi bate din palme
ncepei jocul.
Voi urmri copiii cum execut
sarcina i dac respect cerina
dat.
Dup ce au terminat voi declara
echipa ctigtoare i i vom
aplauda.
- Ce mulime s-a format n
csu? ( voi repeta de mai
multe ori cu copiii)
- Haidei s ne jucm altfel.
Echipa florilor va aeza n
csu numai cercurile de
culoare roie iar echipa
fructelor va aeza n csua lor
toate cercurile de culoare
albastr. ncepem jocul. S
vedem care echip va ctiga
acum concursul.
Voi urmri copiii i
vom
declara echipa ctigtoare
rspltindu-i prin aplauze.
- Ce mulime avei voi n

- s alegem un cerc i s-l


aezm n csu.
Copiii ateapt semnalul.

Explicaia

Cele dou echipe vor rezolva


sarcina didactic alegnd toate
cercurile aezndu-le apoi n
csu. Aplaud.

Exerciiul

-n csu s-a format mulimea


cercurilor

Conversaia

Copiii nregistreaz regula i


sarcina didactic a jocului.

Explicaia

Copiii din cele dou echipe vor


rezolva sarcina cutnd s
termine repede i corect sarcina
didactic.
Se aplaud echipa ctigtoare.
-Noi avem n csu mulimea

Evaluare n
echip

Exerciiul

Conversaia
6

jocului

csu? (vor fi solicitai ct mai


muli copii din fiecare echip
s rspund).
- Ce mulime a cercurilor v-a
rmas afar lng csu ?
(Voi scoate apoi cercurile din
csue)
- Acum ne vom juca n felul
urmtor: echipa florilor va
alege din mulimea cercurilor
toate cercurile mari aezndule apoi n csu iar echipa
fructelor va alege i va aeza n
csu toate cercurile mici.
- Care cercuri le vei aeza n
csua voastr ?
- Voi care cercuri le vei alege i
aeza n csu ?
Se va da semnalul de ncepere a
jocului, voi urmri copiii i voi
declara echipa ctigtoare care
va fi aplaudat.
- Ce mulime avei acum n
csu ?
-Voi ce mulime ai aezat n
csua voastr?

cercurilor roii.
-Noi avem n csu mulimea
cercurilor albastre
-Nou ne-a rmas afar din
csu mulimea cercurilor
galbene i albastre.
-Nou ne-a rmas afar din
csu mulimea cercurilor roii
i galbene.

0.7.

Explicaia
Copiii ascult i rein ce au de
fcut.
0.8.

- Noi vom alege toate cercurile


mari.
- Noi vom alege toate cerurile
mici.
Copiii din cele dou echipe vor
rezolva
mpreun
sarcina
primit. Vor aplauda.
- Noi avem n csu mulimea
cercurilor mari
- Noi am aezat n csu
mulimea cercurilor mici

Evaluare n
echip

Exerciiul

Conversaia

7. ncheierea
jocului

- Ce mulime a rmas afar din - Nou ne-a rmas afar din


csua voastr ?
csu mulimea cercurilor
- Dar vou ce mulime v-a
mici.
rmas afar din csu?
-Nou ne-a rmas afar din
csu mulimea cercurilor
mari.
- Copii, ai lucrat foarte frumos, Copiii ascult i rein din ce
ai fost ateni i de aceea, drept
echip fac parte.
recompens medalionul primit
l vei duce acas.
- M-am gndit c i cu aceste
medalioane ne putea juca. V
prindei de mini uite aa i
formm un cerc. Copiii care au Execut ce li se cere (se prind n
medalionul cu flori vor forma cerc)
un cerc iar cei care au
medalionul cu fructe se vor
prinde de mini i vor forma un
alt cerc.
Haidei deci copii, fiecare
echip s formeze cte un cerc Copiii execut sarcina rotinduse n cerc.
prinzndu-v de mini.
- Foarte frumos copii. Cele dou
cercuri se pot roti mergnd spre
dreapta sau spre stng, toi n
aceeai direcie.
Voi ajuta copiii s se roteasc n
cerc dup care voi cere s se

0.9.
Explicaia

Exerciiul

Evaluare
frontal

opreasc i s m asculte.
- Dac voi toi din acest cerc
avei medalioane cu flori
nseamn c suntei cercul
florilor i v putei numi
mulimea .?
- Dar voi care avei medalioane
cu fructe ce mulime formai ?
- Haidei s ne prindem acum
toi ntr-un singur cerc mare i
s formm mulimea copiilor
din grupa mijlocie. S ne
nvrtim cntnd un cntec pe
care-l vrei voi.
- Ce joc sau jocuri ne-am jucat
astzi ?
Voi face aprecieri generale
asupra comportamentului
copiilor i a calitii
cunotinelor nsuite i voi cere
copiilor s ieim din sala de
grup unul dup altul.

- Noi ne numim mulimea


florilor.

Conversaia

Evaluare
oral

- Noi formm mulimea


fructelor
Copiii se prind de mini ntr-un
cerc mare, se nvrtesc cntnd.
Conversaia
- Ne-am jucat jocul Caut
cercul
Copiii ascult aprecierile i se
bucur apoi ies din sala de
grup dup cum li se cere.

Explicaia