Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa: a V-a
Instituia: SCOALA CU CLS I+VIII GEORGE COSBUC, MEDIESU AURIT
Profesor: Zele Dalina
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic
Unitatea de nvare: Numere naturale
Subiectul: Operaii cu numere naturale
Tipul leciei: Recapitulare
Competene generale i specifice :
CS1. Identificarea caracteristicilor numerelor naturale i a formei de scriere a unui numr
natural n contexte variate
CS2. Utilizarea operaiilor aritmetice i a proprietilor acestora n calcule cu numere
naturale
CS3. Selectarea i utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaiilor cu numere naturale
CS5. Deducerea unor proprieti ale operaiilor cu numere naturale pentru a estima sau
pentru a verifica validitatea unor calcul
I.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei, elevii trebuie:
1. S efectueze operaii (adunri, scderi, nmuliri, mpriri,) cu numere naturale
2. S cunoasc proprietile adunrii i nmulirii
3. S cunoasc ordinea efecturii operaiilor i desfacerea parantezelor
4. S efectueze calcule cu operaiile studiate
5. S poate nlocui expresiile calculate.
II: OBIECTIVE AFECTIVE:
Sub raport afectiv, elevii trebuie:
1. S reacioneze pozitiv, dorind s lucreze i s fie apreciai
2. S manifeste spirit de competiie, ordine i disciplin
3. S stimuleze curiozitatea i imaginatia
4. S dezvolte simul estetic i critic
5. S dezvolte atenia, concentrarea i stilul de observaie
Strategia didactic:
Metode si procedee: conversaia euristic, exerciiul, jocul didactic, munca n echip, rebusul,
munca difereniat.
Material didactic: - manual clasa V, culegere Matematic
- cret alb, caiete de notie, fie de lucru, carton, markere, rebus
Tipul de activitate : frontal, activiti n echipe, activiti individuale.
Resurse: - coninuturi conform programei;
- capacitile de nvare ale elevilor;
- timp: 50 minute.

ORGANIZAREA I DESFURAREA LECIEI


Etapele
leciei

Competene

I Moment
organizatoric
(2 min)
II Verificarea
temei pentru
acas (5 min)
IIIAnunarea
temei i a
obiectivelor
(3 min)

IV Dirijarea
leciei
(20minute)

CS1
CS2
CS3

V Asigurarea
feedback-ului
(15 minute)

CS1
CS3
CS5

Coninutul leciei

Strategii didactice
Metode ,
Forme
procedee
de
activ.

P:-asigur condiiile optime pentru desfurarea leciei; face prezena i noteaz


absenii

conversaia

frontal

P:-verific tema elevilor prin sondaj, utiliznd dialogul profesor-elev, elev-elev, prin
confruntarea rezultatelor. n cazul n care apar diferene mari la rezultat, se rezolv
exerciiul la tabl.
E:-pregtesc caietele de teme.
P:-anun tema leciei: Operatii cu numere naturale i obiectivele;
II.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei, elevii trebuie:
S efectueze operaii (adunri, scderi, nmuliri, mpriri,) cu numere naturale
S cunoasc proprietile adunrii i nmulirii
S cunoasc ordinea efecturii operaiilor i desfacerea parantezelor
S efectueze calcule cu operaiile studiate
S poate nlocui expresiile calculate.
E:-se mpart n echipe de cte 3-4 elevi, de toate nivelele de performan
P:-perzint jocul didactic intitulat ,,Floarea operaiilor, pe care l va aplica pentru a
recapitula operaiile cu numere naturale (Anexa 1)
P: imparte fiecarei echipe fisele corespunzatoare de lucru si alege pentru fiecare
echipa un capitan
P:-d scurte indicaii fiecrei echipe, care solicit ajutor
E:-dup 10 minute ,cpitanul primei echipe care a terminat sarcinile de lucru, merge i
lipete petala pe floare. Restul elevilor verific exactitatea datelor. Dac apar greeli,
se corecteaz. Demersul se continu pn sunt lipite toate cele 4 petale ale florii.
P:-dirijeaz jocul i buna desfurare a orei.
E:-noteaz pe caiete exerciiile de la fiecare echip.
P:-nmneaz fiecrei echipe un rebus (Anexa 2)

conversaia

frontal

conversaia

frontal

conversaia
brainstorming
jocul didactic

n echipe
frontal

rezolvarea
rebusului

n echipe

E:-rezolv rebusul ct mai repede i corect


VI Evaluarea
(3 minute)

P:-apreciaz cunotinele elevilor, noteaz grupele care s-au evideniat

VII Tema
pentru acas
(2 minute)

P:-nmneaz fiecrui elev o fi ca tem pentru acas (Anexa 3) i d indicaii cu


privire la rezolvarea temei
E:-primesc fia cu tema pentru acas

ANEXA 1
,,FLOAREA OPERAIILOR

conversaia

frontal

discuia liber

frontal

Descrirea jocului:Pe tabla se deseneaz tulpina unei flori cu 2 frunze.n mijlocul florii este scris:,,Operaii cu numere
naturale.Elevii sunt mprii n echipe de 3-4 elevi, de toate nivelele de performan.Cpitanul fiecrei echipe primeste
un bilet cu o operaie.Fiecare echip va primi un nume n funcie de operaia pe care o va descrie i va completa cte o petal a florii
.Vor fi 4 petale,pentru c acum cunoatem 4 operaii cu numere naturale.

ADUNAREA

1. De ce ordin este aceast operaie ?


2. Cum se numesc numerele care particip la adunare ?
3. Cum se numete rezultatul adunrii ?
4. Cum se face proba adunrii ?
5. Proprietile adunrii 1.
2.
3.
6. ntr-un exerciiu, n care sunt mai multe operaii, cnd se efectueaz adunarea ?
7. Calculai:
12 + 23 =
129 + 587 =
473 + 58 =
10975 + 7387 =

SCDEREA

1. De ce ordin este aceast operaie ?


2. Cum se numesc numerele care particip la scdere ?
3. Cum se numete rezultatul scderii ?
4. Cum se face proba scderii ?
5. ntr-un exerciiu, n care sunt mai multe operaii, cnd se efectueaz scaderea ?
6. Calculai:
44 22 =
347 163 =
245 189 =
5474 1968 =

NMULIREA
1. De ce ordin este aceast operaie ?
2. Cum se numesc numerele care particip la nmulire ?
3. Cum se numete rezultatul nmuirii ?
4. Cum se face proba nmulirii ?
5. Proprietile nmulirii 1.
2.
3.
4.
6. ntr-un exerciiu, n care sunt mai multe operaii, cnd se efectueaz nmulirea ?
7. Calculai:
23=
12 5 =
123 13 =
248 24 =

MPRIREA
1. De ce ordin este aceast operaie ?
2. Cum se numesc numerele care particip la mprire ?
3. Cum se numete rezultatul mpririi ?
4. Cum se face proba mpririi
5. ntr-un exerciiu, n care sunt mai multe operaii, cnd se efectueaz mprirea ?
6. Calculai:
12 : 2 =
847 : 7 =
5735 : 5 =
5472 : 12 =

ANEXA 2
REBUS
1. Operaie de ordinul al doilea.
2. Prima operaie cu numere nvat de voi.
3. Alt operaie de ordinul al doilea.
4. Operaia invers adunrii.
5. Rezultatul adunrii.
6. Rezultatul inmultirii.
7. Proprietate a adunrii i a nmulirii.
8. Se obine n urma scderii.
9. Cum se mai numesc numerele care participa la inmultire?.
10. Deimpartit : ................................... =cat.
Dac ai rezolvat corect rebusul de mai sus, pe coloana marcat v va aprea numele
unei tiine exacte.

ANEXA 3
TEMA PENTRU ACAS
Calculai:
1) 123 + 247 =
2) 523 279 =
3) 452 8 =
4) 342 24=
5) 286 : 2 =
6) 7230 : 15 =
7) [(3+58-48:4)-(27+5-78:6)-4]:7=

8) [(28+123):16+45]:12+(975:25-315:35):6=

9) {5+[114-(36:6+93)]:11}:(74-112)=