Strategii didactice

Cadrul
gndirii crit

Ob.
Op.

Coninuturi

Metode i
procedee

Forme de
lucru

Mijloace
instrucionale

Evaluar
e

Evocarea

O7

Se asigur condiiile optime pentru buna

desfurare a leciei: pregtirea elevilor cu
materialul didactic necesar, crearea cadrului conversaia
propice nceperii lectiei.
Clasa de elevi va fi mprit n 5 grupuri(fiecare
copil va veni la mine i-i va alege cite o
kuloare,n depentena de cloare vom forma 5
grupuri)
Fiecrui grup i corespunde un plic cu imagini
pazzle care conin diferite monumente
importande care se afl n satul Rdulenii Vechi

O1

Dup ce elevii au descoperit imaginea pazzle vor

trece cte un reprezentant din fiecare grup si va
descrie imagine,ceilalti va trebui s raspund la
ntrebrile:

O1

Cunoatei despre ce sau cine spune colegul ?

Observar
ea,dirijare
a

frontal
jocul,conve
rsatia,lucru
n echip

frontal

Decor
istoric

fisa
Ascult i
apreciez
rspunsur
ile

Conversaia

tii unde se afla acest monument,cldire?

Cunoatei cine a construit acest edificiu?
Dup ce fiecare grup i va reprezenta imaginea
vom ncerca s rspundem la urmtoarele
ntrebri:
Exist o legtur ntre aceste imagini?
Oare care s fie?

imaginea
lui
Alexandru
Ioan Cuza

Ai vrea s aflm?
II.Realizarea
sensului

Expunerea

Astzi vom discuta despre localitatea noastr

natal Rdulenii Vechi.
Le voi prezenta copiilor Legenda satului
Rdulenii Vechi Anexa 1

Grupa istoricilor(anexa 2 )

frontal

Lucru cu
harta

Grupa juritilor (anexa 3 )

O1
O2
O3

Grupa oamenilor din

popor(anexa 4 )

probleblemat
izarea

fie

Grupa diplomailor strini

(anexa 5 )

O4

Frontal

O5

Conversaia
euristic

Fie

nvare prin
descoperire

Lucru n
Grup
Evaluarea
deprinder
ilor de
lucru in
grup

Lucru n
grup

Fise de
lucru

O3

Apreciez
cum
elevii
particip
la
activitate

O6
expunerea

Explicaia

III Reflecii
frontal
Aprecieri
generale