Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CULTUR I EDUCAIE
NOT
SINTEZ
Rezumat
n contextul marii diversitii de limbi din Europa, prezentul document
examineaz posibilele implicaii ale dispariiei unora dintre aceste limbi,
precum i msurile care trebuie adoptate pentru salvgardarea acestora i
a viitorului lor
IP/B/CULT/IC/2013-030
PE 495.851
Martie 2013
RO
LISTA ABREVIERILOR
UE Uniunea European
FUEN Uniunea federal a comunitilor etnice europene
MELT Transmiterea multilingv de la vrste fragede
NPLD Reeaua pentru promovarea diversitii lingvistice
LRM Limbi regionale i minoritare
SINTEZ
O limb este n pericol atunci cnd vorbitorii si nceteaz s o mai foloseasc, o utilizeaz
n din ce n ce mai puine domenii de comunicare sau nu o mai transmit din generaie n
generaie, motiv pentru care nu mai apar vorbitori noi, aduli sau copii. (UNESCO, 2003).
Limbile reprezint una dintre cele mai mari evoluii ale omenirii, dac nu chiar cea mai
mare. Acestea nu reprezint numai un mijloc de comunicare, ci nglobeaz i o gam larg
de valori i credine i reprezint o deschidere spre perspective multiple asupra lumii. n
acest context, prezentul document vizeaz limbile din Europa care pot fi sau sunt deja n
pericol de dispariie.
Rezoluia Consiliului din 21 noiembrie 2008 privind o strategie european n favoarea
multilingvismului precizeaz c:
- diversitatea lingvistic i cultural face parte din identitatea european; ea este n acelai
timp motenire comun, avuie, provocare i avantaj pentru Europa.
De asemenea, se menioneaz c promovarea limbilor europene mai puin rspndite
reprezint o contribuie important adus multilingvismului (Rezoluia Consiliului din 21
noiembrie 2008 privind o strategie european n favoarea multilingvismului).
Este larg acceptat faptul c limbile reprezint un element deosebit de valoros al
patrimoniului cultural din Europa. Limbile exprim identitatea i constituie o legtur a
vorbitorilor lor cu trecutul, prezentul i viitorul acestora. Limbile constituie o surs
incomensurabil de cunotine cu privire la lume i la experienele umane. n momentul n
care limbile dispar, aceste cunotine se pierd.
Bilingvismul i multilingvismul sunt privite drept un instrument valoros din punctul de
vedere al creativitii i al inovrii. Persoanelor care vorbesc fluent cel puin dou limbi le
sunt recunoscute capacitile cognitive. Cercetrile demonstreaz c acestea au o gndire
mai divergent i mai creativ i dau dovad de o sensibilitate sporit n sfera comunicrii.
(Baker, 2011)
n prezent, la nivel mondial se vorbesc ntre 6 000 i 7 000 de limbi (Ethnologue). 97 %
dintre oamenii din ntreaga lume vorbesc aproximativ 4 % din limbile existente pe glob i,
invers, aproximativ 96 % dintre limbile din lume sunt vorbite doar de 3 % dintre oameni
(Bernard 1996). Numai 3 % dintre limbile din ntreaga lume sunt limbi indigene ale Europei.
Potrivit Atlasului UNESCO al limbilor aflate n pericol din lume, n Uniunea European exist
128 de limbi ameninate de dispariie. Toate limbile considerate limbi de sine stttoare, nu
dialecte, au propriul cod ISO.
Odat cu dezvoltarea conceptului de stat-naiune n epoca modern i cu dorina de
uniformizare a culturii la nivel de stat, s-a pus ntr-o mai mare msur accentul pe
dezvoltarea unei limbi comune i a unei culturi comune care s sprijine procesul de
asimilare. De asemenea, s-au dezvoltat politici n domeniul educaiei, ndeosebi pentru
susinerea acestui obiectiv. Aceste politici au avut un impact negativ deosebit asupra
tuturor limbilor care nu au fost adoptate ca limbi oficiale.
n ultima jumtate de secol, n cadrul procesului de globalizare, s-a promovat o cultur mai
generic la nivel mondial, limba englez constituind un motor predominant n acest context.
Prin urmare, multe dintre limbile de circulaie mai restrns nu au reuit s fac fa
concurenei i s supravieuiasc acestui proces.
n ultimele decenii, s-au pus n aplicare un numr de idei inovatoare pentru promovarea
limbilor ameninate de dispariie i a limbilor minoritare. Printre acestea se numr
proiecte desfurate n cadrul comunitilor, precum comunitile saami i cele de pe Insula
Man i din ara Galilor. Un astfel de proiect care a nregistrat un succes deosebit a fost
proiectul MELT, cofinanat de UE, care a sprijinit dezvoltarea de competene privind
nvarea limbilor minoritare n sectorul precolar.
Limbile ameninate de dispariie sunt supuse multor provocri. Era digital, n special, poate
constitui att o provocare, ct i o oportunitate. META-NET (2012) precizeaz c limbile
minoritare care sunt bine dezvoltate, precum basca i catalana, se ncadreaz, din punctul
de vedere al sustenabilitii lor viitoare, ntr-o categorie expus unui risc crescut. Totui,
exist i oportuniti, deoarece comunitile lingvistice se pot sprijini ntre ele folosind
limbile pe care le vorbesc drept instrumente ale comunicrii sociale.
n urmtorii ani, creterea economic i ocuparea forei de munc vor constitui, bineneles,
domenii-cheie de interes al UE. Nu este ns uor ca problematica legat de limbile
ameninate de dispariie s se coreleze cu aceste obiective. Totui, atunci cnd o limb
moare, aceasta dispare, n general, pentru totdeauna. Pentru ca discursul Uniunii Europene
privind diversitatea lingvistic s fie nsoit de eforturi n acest sens, UE trebuie s analizeze
n detaliu sprijinul practic pe care l poate oferi comunitilor lingvistice ameninate de
dispariie n temeiul competenelor pe care le deine n acest domeniu.
Concluzii principale
Recomandri politice
Ar trebui s se ia n considerare instituirea unui fond special pentru comunitile
lingvistice ameninate de dispariie, pentru ca acestea s supravieuiasc. Ar trebui s
se acorde sprijin procesului de elaborare a unui cadru politic pentru promovarea limbilor
ameninate de dispariie n contextul global al diversitii lingvistice.
Ar trebui s i se solicite Consiliului Europei s examineze posibilitatea includerii n
cadrul Cartei europene a limbilor regionale sau minoritare a unor clauze specifice
cu privire la limbile ameninate de dispariie. Uniunea European ar putea, de
asemenea, s ncurajeze statele membre care nc nu au semnat carta, s o semneze, iar
pe membrii care au semnat-o, s o ratifice.
Ca parte a ateniei deosebite pe care Uniunea European o acord schimbului de bune
practici, toate statele membre ar trebui ncurajate s elaboreze planuri naionale
strategice pentru promovarea limbilor ameninate de dispariie pe baza unor bune practici
de nalt calitate care sunt deja disponibile n anumite comuniti lingvistice din Europa.
Uniunea European ar trebui s informeze statele membre c i la nivel de stat ar trebui s
se acorde un sprijin similar fiecrei comuniti lingvistice ameninate de dispariie sau
fiecrei comuniti minoritare. n ceea ce privete stabilirea unor prioriti la nivel european
pentru revitalizarea lingvistic, atenia ar trebui concentrat asupra transmiterii limbilor n
cadrul familiei i asupra nvrii limbilor ameninate de dispariie n cadrul sistemului
educaional. Pentru promovarea nvrii i a utilizrii limbilor ameninate de dispariie,
este nevoie de politici educaionale ferme.
Este necesar o colaborare sporit ntre actorii principali din domeniul furnizrii de
sprijin limbilor ameninate de dispariie. Reelele existente la nivel european trebuie
consolidate i finanate suficient pentru a fi eficiente i eficace n acest context.
Trebuie acordat o atenie deosebit sprijinului pe care l poate furniza tehnologia. Multe
dintre comunitile lingvistice pe cale de dispariie sunt reduse ca numr i pot fi din ce n
ce mai risipite. Tehnologia i instrumentele media cu caracter social pot furniza
mijloace de comunicare uor accesibile pentru aceste grupuri lingvistice, att ca mijloc
de comunicare individual, ct i ca modalitate eficient de comunicare la nivel de grup.
Fondurile europene pentru cercetare i dezvoltare ar putea avea un impact sporit n acest
domeniu.
Comunitilor lingvistice pe cale de dispariie trebuie s li se pun la dispoziie
mijloacele necesare pentru promovarea propriilor lor limbi. Exist foarte multe
cunotine i competene de specialitate disponibile n acest domeniu i acestea ar trebui
utilizate. Ar trebui s se acorde o atenie deosebit utilizrii ntr-o mai mare msur a
limbilor ameninate de dispariie de ctre tineri. n acest sens, comunitile lingvistice n
cauz trebuie s dispun de resursele necesare pentru a le demonstra tinerilor i pentru
a i convinge pe acetia c limbile lor sunt utile, relevante i demne de a fi
utilizate.