UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I
TIINTELE EDUCAIEI
2014

Portofoliu
Deficente fizice i probleme de sntate

Studenti: Chicari Elisabeta

Bratu Ramona
Barbu Adrian
Anul III, grupa 1

Deficente fizice i Probleme de sntate

Studii de caz:
ASHLEY
Ashley a fost un copil normal, curios si foarte activ.Una dintre cele mai mari placeri ale sale
era sa ii fie facute poze. In plus, ii placea foarte mult sa alerge si sa faca baloane.
Activitatea sa favorita era sa viziteze magazinul de animale .Acolo ea se muta de la un acvariu
la altul aratand cu placere spre pestele ei favorit.Vocea ei a fost intodeauna exuberanta si
elaborate, chiar daca nu au fost prea bine intelesa. Cu toate acestea era clar ca este incantata
sa vada pestii atunci cand era cu mama ei in magazine.
Cand Ashley a implinit 18 luni, viata ei s-a schimbat intr-o secunda.Ea si mama ei au participat
la o petrecerea de familie.In drum spre casa, mama lui Ashley a decis sa viziteze un prieten
pentru a-l saluta. Dupa ce a plecat de la casa prietenului ei s-au apropiat de o intersectie cu
un semafor obisnuit. Lumina de la semafor indica rosu asa ca s-au oprit. Cum partea stanga de
semnalizare indica intentia ei de a se intoarce ,au asteptat ca traficul din sensul opus sa se
elibereze. Ashley statea confortabil in scaunului ei. De indata ce s-a eliberat partea opusa a
traficului, au inceput sa vireze la stanga.Mama ei relateza povesta dupa cum urmeza: ,,cum mam uitat in partea stanga am vazut o furgoneta venind spre noi.Nu-mi amintesc momentuln
care ne-a lovit, insa stim sigur ca s-a intamplat. Apoi urmatorul lucur pe care mi-l amintesc este
cam am ajuns in camera de urgenta si gandindu-ma ca totul a fost bine, daca sunt bine. Stiam ca
Ashley era pe partea cealalta a masinii in scaunul din spate, si m-am gandit daca eu sunt
bine,este si ea.
Au trecut cateva zile pana mama lui Ashley a fost capabila sa o vada.Mi s-a permis sa o vad
abia cateva zile mai tarziu, mai exact in ziua in care am fost externata. E destul de greu sa-ti
vezi copilul cuplat la acele aparate, pur si simplu nemiscandu-se.
Ashley si-a petrecut urmatoarele 24 de zile la terapie intensiva la Centrul medical pentru copii.
Apoi a fost mutat la centrul de reabilitare unde si-a petrecut urmatoarele patru luni.
,,In timpul in care ea a fost la reabilitare a suferit mai multe operatii pentru a diminua presiunea
care s-a format in craniul ei de la accident. Cand am adus-o acasa nu a putut sa vada, a fost
diagnoasticata cu orbire corticala. Nu putea sa vorbesca, a fost ca si cum era un nou nascut.
Lucrul care ne-a lipsit cel mai mult a fost zambetul ei, este atat de frumos sa-l vad inapoi.

DAN
Dan este un adolescent sociabil, se intelege bine cu adultii care fac parte din viata lui dar si cu
colegii sai de scoala. Merge la Colegiul Kearns. Majoritatea timpului si-l petrece la cursurile de
educatie generala. In prezent cursul sau preferat este cel de tamplarie. Acum lucreaza la un
dulap extraoridnar de frumos. Printer celelalte cursuri ale sale se Numara mecanica auto,
sociologia, educatia fizica, engleza, matematica,si un curs special de educatie. Este de asemenea
monitorizat de un professor care ii urmareste evolutia, sarcinile care le are de indeplinit si
nivelul decompletare a temelor primate la cursuri.
Acum aproximativ doi ani, Dan la invitat pe vecinul si prietenul sau Joey acasa la el, pentru a-si
petrec timpul impreuna, uitandu-se la televizor, jucand jocuri video. In timp ce erau in camera
lui Dan telefonul a sunat. Dan a mers sa raspunda la telefon. In timp ce el era plecat, Joey a luat
pusca ce era atarnata de perete in camera lui Dan, iar in momentul in care acesta a intrat din
nou in camera, joey a apasat pe tragaci iar Dan a cazut la pamant. Joey credea ca acesta
glumeste pana in momentul in care l-a intor pe Dan si a vazut ca acesta sangera abundant.
Dan a fost impuscat in ochiul stang. Glontul a intrat in orbita stanga, a ricosat in spatele fruntii
siapoi a iesit chiar deasupra urechii drepte. Din fericire Joey a reactionat repede sunand la
ambulanta imediat. Cand paramedicul a venit, Joey il ridicase pe Dan si ii tinea gheata pe rana.
Dan a fost dus imediat la spital. Recuperarea sa a fost inceata,dar stabila. Mama lui a relatat
despre timpul petrecut in spital ca a fost, mai mult sau mai putin, renascut. A fost nevoit
sainvetetotul , la fel ca un nou-nascut. A invatat cum sa se tarasca, cum sa mearga, cum sa
manance si cum sa mearga la baie.
Mama lui a fost, si continua sa fie un suport extrordinat pentru el. A avut grija ca fiul ei sa
beneficieza de cele mai bune servicii medicale. Dan spune despre mama lui In timpul petrecut
in spital m-a ajutat sa invat multe chestii. M-a ajutat sa invat alfabetul, m-a invatat sa numar,
cum sa vorbesc, sitoto ceea ce stiu acum. M-a ajutat mult prea mult sinu as putea sa-I multumesc
vreodata indeajuns.

Epilepsia lui Kristen

Niciodata nu voi uita imaginea oamenilor care s-au adunat in jurul meu si a prietenului
meu firav.Cu fiecare zambet dispretuitor ii uram din ce in ce mai mult.N-am inteles de ce
tragedia nostra era comedia lor.
Dupa cateva minute criza s-a oprit.Mama mea a ridicat-o pe Kristen si a dus-o la
masina.Cand am ajuns acas am intrebat-o : ,,De ce radeau oamenii?.

Ei nu inteleg ,Bobby. Ei nu stiu despre epilepsie.

M-am gandit cat de ciudat poate sa para acest lucru.Aveam 3 cand Kristen a fost
diagnosticata, si pana la 4 sau 5 ani, stiam atat de mult despre epilepsie ca mojoritatea
adultilor.Niciodata nu am realizat ca cei mai multi dintre adulti stiu atat de putine despre
epilepsie.
Obisnuiam sa-i urasc pe cei care au ras de Kristen.Le-as fi spus ca sunt doar niste
oameni foarte zgomotosi.Desi, intr-o zi, am realizat ca Kristen nu-i uraste.Acum, cand rand de
Kristen le explic ce este epilepsia.Majoritatea oamenilo isi cere scuze si pleaca mai departe.Unii
dintre ei ofera ajutorul.Altii rad si sacaie in continuare.Oricum, pe Kristen nu o deranjeaza, am
invatat de la ea sa nu-i las sama deranjeze nici pe mine.

Cele trei cazuri prezentate mai sus sunt doar o foarte mica parte din totalitatea
problemelor de acest gen cu care se confrunta umanitatea.
Dizabilitile fizice indica incapacitatea unei persoane de a se misca, de a si folosi bratele
sau picioarele in mod eficient, de a manca(inghiti), sau de a respira singura.. De asemenea, mai
pot fi afectate si alte capaciti, cum ar fi vederea, cognitia, vorbirea sau auzul.
Afectiunile de sanatate sunt prezente la indivizii care sunt lipsiti de vigoare ,vitaliate sau
vigilenta,spre exemplu din cauza unor probleme cornice cum ar fi bolile de inima, tuberculoza,
febra reumatic, astm, hemofilie, epilepsie, leucemie, diabet sau care n mod negativ afecteaz
performan de nvtare. Acesti oameni depind de suportul medical, cum ar fi ventilatoare sau
suplimente nutritive pentru a-si sustine sananatea, uneori chiar viata. De exemplu copii
diagnosticati cu siclemie( anemie cu cellule secera- producere de hemoglobina S), acuza
perioade in care au dureri persistente in maini, picioare, abdomen sau spate, care interfereaza cu
activitatea lor scolara si ii priveaza de participarea la activitatile importante pentru viata lor
sociala.
Gradul de intergrare a persoanelor cu dizabiliti fizice si de santate depinde foare multe de
calitatea i oportunitatea de tratament primite de la diverse persoane,cum ar fi profesioniti,
prini, frai, profesori, i al membrilor din comunitate. Impactul acestui tip de dizabilitati se
resimte atat in plan social, cat si educational sau psihologic. Copii si tinerii care sunt nevoiti sa
petreaca perioade foarte mari departe de casa, pentru ingrijiri medicale, au opotunitati limitate in
dezvoltarea de relatii cu vecinii, colegii, de a participa la evenimente sociale pentru dezvoltarea
unor abilitati de comunicare.
Dizabilitatile fizice pot fi de mai multe feluri:
-Leziuni cerebrale

-Paralizie cerebrala
-Ruptura de colana-spina bifida
-leziunile maduvei spinarii
-distrofie musculara

I. LEZIUNI CEREBRALE

1. Definitie si concept
Leziunile traumatice ale creierului rezulta din accelerare sau decelerarea rapida a
creierului, inclusiv ruperea fibrelor nervoase, contuzie a tesutului cerebral , leziuni pe trunchiul
creierului i edeme (umflare).
Exista doua tipuri de leziuni ale creierului: primare si secunadare. Leziunile primare se
refera la un rezultat direct al impactului iniial asupra creierului. Iar leziunile secundare se
dezvolta in timp cand creierul raspunde la trauma initiala. De exemplu, un tnr care este lovit
accidental cu o bt de baseball poate dezvolta un hematom, sangerand intern intr-o zona a
creierului; acesta reprezentand leziunea primara. Leziunea secundara se dezvolta odata cu
trecerea timpului cand creierul raspunde leziunii primare prin edeme.
2. Prevalenta si cauzalitate:
n fiecare an, aproape 5 milioane de copii sufera de rani asupra craniului. Din acest
numr, aproximativ 200.000 sunt spitalizati. Iar intre 2 % si 5% dintre acestia dezvolta
complicatii neurologice severe.
Numrul de accidente creste dramatic in peroada de adolescenta. Majoriatea leziunilor
pot fi atribuite mai multor factori, precum urmeaza: participarea la anumite sporturi, utilizarea
de automobile, participarea la curse si leziunile provocate de arme . S-a estimate faptul ca 19%
din tinerii care joaca fotbal American sufera la un moment dat de contuzii ale craniului.
Studiile indica faptul ca baietii sunt de doua ori mai predispusi la contuzii craniene decat
fetele, in special la varsta adolescentei. Cauzele leziunilor cerebrale difera in functie de varsta,
insa cauza principal a acestor trauma sunt accidentele rutiere.
Atunci cand un elev sufera o leziune la creier de obicei sunt afectate cognitia si
comportamentul functional. Altfel spus, au probleme de concentrare, de memorie, le este
greu sa invete lucrui noi, iar comportamentul poate fi destul de neregulat, impulsiv i
intrusiv.

Planul de educare consta in axarea pe abilitatile de care dispune elevul in momentul de

fata, nu pe cele care le-a avut inaite de accident.Trebuie stimulati deoarece la inceput ei vor
exprima o lipsa de motivatie, si necesita mult timp pana se inregistreaza un progres asupra starii
lor. Adesea apare frustrarea deoarece ei sunt capabili sa-si amintesca cum au fost inainte de
accident, si nu pot sa se bazeze pe stategiile care in trecut au fost eficente. Pentru o perioada de
timp, majoritatea studentilor cu astfel de probleme, au un grad foarte scazut al motivatiei, al
initiative si al organizarii. Studentul trebuie sa fie ajutat sa se concentreze pe activitatile care sunt
un success si nu pe cele care reprezinta un esec.
3. Interventii:
La inceput, atunci cand are loc accidentul personalul medical se concentreze pe
meninerea vieii copilului, minimizarea complicatiilor i reducerea nivelului de coma. Se ofera
sprijinul familiei cu ajutorul asistenilor sociali, psihologilor etc.
Pentru pacientii care raman in coma sunt necesare anumite tehnici de stimulare, de
specialitate, pentru a reduce coma. Iar pentru cei care ies din coma, personalul se va concentra
pe orientarea persoanei in cauza. Se vorbeste despre situatia actuala a pacentului si se
implementeza un program de intreventie, de consiliere i terapie; acest lucru include informarea
pacientului cu privire la situatia in care se afla, cum s-a ajuns la aceasta situatie si oferirea de
raspunsuri la oricare din intrebarile pacientului.
Urmatorul pas al tratamentului se focuseaza pe reinvatarea abilitati. Aceasta etapa este
una consumatoare de timp si efort. Treptat copii si tinerii cu astfel de probleme sunt pregatiti
pentru intoarcerea in mediile lor familiale si sociale, chiar daca majoritatea dintre ei se intorc
total diferiti.
Ultimele etape ale tratamentului se refera la consiliere si terapie care ajuta persoana sa isi
accepte situatia in care se afla dupa accident. In cadrul terapiei si consilierii se lucreaza de
asemenea si cu familia individului in cauza.

II.Paralizie cerebrala

1. Definitii si concepte
Paralizia este o boala neurologica constand in imposibilitatea de a executa o miscare,
aparand ca un rezultat a unei deteriorari a creierului, inainte, in timpul sau dupa nastere. Mai
exact paralizia cerebrala este o tulburare cronica de postura si de miscare provocata de leziunea
sistemului nervos central, si i se asociaza o serie de caracteristici: slbiciune fizic, lips de
coordonare i tulburri de vorbire.

Tipuri de paralizie cerebrala:

a.Alterarea muschilor(Spasticity )-este caracterizat prin mari dificulti de utilizarea a
muchilor; si astfel apar contracii involuntare.
b. Atetoza- caracterizata ca fiind o tulburare motrica constnd din micri involuntare, lente,
neregulate, localizate mai ales n mini i picioare.
c. Ataxie-Boala a maduvei spinarii-reprezinta o tulburare a coordonrii micrilor voluntare din
cauza lezrii unor ci nervoase i centri nervosi.
d. Rigiditatea- este una din cele mai grave dar si rare tipuri de paralizie, mersul si miscare de
orice tip sunt dificile
c. Tremur- caracterizata prin micare involuntar, rapid a corpului sau a unei pri a corpului
d. Atonia- caracterizata prin slbirea elasticitii esuturilor; lips de putere; slbiciune fizic.
e. Mixed reprezinta o combinatie a tuturor conditiilor de mai sus

2. Prevalenta si cauzalitate
Prevalenta variaza intre 2 si 3 cazuri la 1000 de noi nascuti. Numerele sunt fluctuante
deoarece nu toti copii cu astfel de probleme supravietuiesc, iar cei care mor nu sunt inclusi in
aceasta numaratoare. Unii copii diagnosticati cu paralizie cerebrala mor dupa cateva luni sau
chiar ani. Iar numrul celor care intra in scoli speciale este intre aproximativ 2% si 2,2 % din
1.000 de elevi.
Exista o serie de cauze care provoaca aceasta tulburare neuro-motorie, si anume:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Boalile cronice,
Naterea prematur,
Infecii in timpul sarcinii,
Traumatisme din timpul sarcinii
Infecii post-natere
Incompatibiltate sanguine
Clasificari ale tipurilor de paralizie si zonele afectate:
- Monoplegia- paralizia unui singur membru
- Paraplegia- paralizia partii inferioare a corpului si a ambelor picioare
- Hemiplegia- paralizia unei singure parti a corpului

Triplegia- paralizia a trei membre ale corpului (de obicei amandoua picioarele si un
membru superior)
Quadriplegia-paralizia celor 4 membre
Diplegia- piciarele sunt mai active decat mainile
Hemiplagie dubla- paralizie totala, o parte a corpului este putin activa

3. Interventii
Tratamentul depinde de natura problemelor, in general, tratamentele sunt ndreptate spre
prevenirea malformaiilor fizice i dezvoltarea mobilitii i independenei. In aceasta afectiune
sunt implicti experii medicali, terapeuii, profesorii, asistenii sociali, voluntarii, i membri
familiei.

III. Ruptura de colane(spina bifida)

1. Definitii si concept
Spina bifida este un defect de nastere caracterizat printr-o deschidere n coloana spinarii; un
defect congenital care implica dezvoltarea incompleta a tubului neural sau a oaselor care il
acopera.
Clasificare:
a. spin bifid ocult (ascuns)- La aceast afeciune, cum se vede i n imaginea
radiografiei, partea exterioar a vertebrelor nu este complet sudat. Despictura dintre
vertebre este att de mrunt nct mduva spinrii nu herniaz. Pielea n zona leziunii
poate s apar normal dat poate s creasc i cteva fire de pr sau s apar un nev.
Cele mai multe persoane cu aceast afeciune nu afl niciodat de existena ei, fiind n
cele mai multe cazuri asimptomatic, coloana vertebral fiind adesea neafectat.
b. spin bifid manifest
Meningocel este forma cea mai rar a spinei bifide, se mai numete i chist
meningeal. Meningocelul afecteaz meningele(membrana care acoper mduva
spinrii) i care iese(herniaz) printr-o bre, formnd un mic sac, care se numete
meningocel (umfltur).n cazul meningocelului posterior vertebra se dezvolt
normal, cu toate acestea, meningele herniaz ntre vertebre. Dac sistemul nervos
rmne neafectat, sunt anse mici ca bolnavul s prezinte probleme de sntate pe
termen lung.

Mielomeningocelul este forma cea mai frecvent i sever de spin bifid, cu

complicaiile cele mai grave. Mielomeningocelul apare atunci cnd meningele i
mduva spinrii iese prin spaiul intervertebral(herniaz) sub forma unui sac.

2. Prevalente si cause

n Statele Unite, estimarile variaza de la 0.5 la 0.22 din 1000 de nasteri. In Japonia
prevalena este scazuta , Irlanda are cea mai mare, iar in Africa i in Asia au o prevalenta mica.
Cauza exacte ale acestei afectiuni este necunoscuta, dar este o afectiune din familie; Se pare ca
mielomeningocelul este transmis genetic.
De asemenea este posibil ca anumite ageni daunatori luati de mama nainte de
concepie, sau n primele zile ale sarcinii pot fi responsabili de aceasta boala. Teratogeni care
pot induce malformaii la nivelul coloanei vertebrale, inclusiv radiatii, hipertermie matern
(febr mare) i excesului de glucoz.

3. Interventii:
Pentru depistarea acestei afectiuni se face o serei de analize la sange. Dac testul se
dovedesc a fi pozitiv, atunci se confirma diagnosticul, prinii se confrunta cu decizia de a
continua sau ntrerupe sarcina.
Se poate apelea la o inteventie chirurgicala, dar depinde cate de grava este afectiunea.
Scopul interventiei este de a nchide deschiderea spinrii i diminua posibillor infeci.
Un rol importan in aceasta afectiune il are terapeutul care ii ajutape copiii cum s nvee
s faca fata acestei afectiunii. Paraliziea impune anumite limite in activitile de explorare ale
copiilor. Unii reusesc sa se deplaseze cu ajutorul crjelor , unuii cu ajutorul caruciorului sau o
combinaie a celor trei.

IV. Mduva spinrii

1. Definitii si concepte:
Leziunea coloanei vertrebrale se produce atunci cand cordonul spinarii este traumatizat
sau rupt. Trauma poate rezulta dintr-o scdere, un accident de automobil, sau un prejudiciu de
sport, iar zona afectat se deterioreaz ncet i daunele devine ireversibile.

Caracteristicile fizice ale leziunilor maduvei spinarii sunt similare celor de la meningocel
si spina bifida, cu excepia nu exist nici o tendin de dezvoltare. Termenii folositi pentru a
descrie impactul leziunilor maduvei spinarii sunt urmtoarele: paraplegie, tetraplegie, i
hemiplegie.
2. Prevalente si cauzalitate:
Acest fenomen apare mai des la cei de sex masculine, si 90% dintre ei au o varsat
cuprinsa intr 16-30 de ani. Rata generala de prevalenta este de 3 din 100.000 de presoane.
Accidentele de autovehicule sunt responsabile de aproximativ jumtate din totalul leziunilor
maduvei spinarii, 20 % din cderi, i 15 % sunt legate de sport.
3. Interventii
Prima faza a tratamentului este imobilizarea pentru a mpiedica micarea i deteriorarea
spinarii. Procedurile chirurgicale nu sunt fcute imediat. Scopul major al tratamentului n acest
moment este de a stabiliza nivelul coloanei vertebrale si pentru a preveni alte complicaii.
Tratamentul medical al leziunilor maduvei spinarii este de lung durat .
In procesul de recuperare sunt implicati medicii, terapeutii ,psihologii si famila.Iar
scopul tuturor tratamentlor este de a ajuta persoana vtmata sa devin pe cat posibil
independenta.
Pot aparea semne de depresie care pot agrava procesul de reintrare in coal, inclusiv
pierderea poftei de mncare, somn excesiv sau de somn neregulate, redus de energie, evitarea
interaciunea cu ceilali i pierderea interesului pentru coal .

V. Distrofie musculara

1. Definitii si concepte
Distrofia musculara este un grup de afectiuni rare ereditare, caracterizate prin
deteriorarea progresiva a muschilor corpului, antrenand slabiciune musculara si invaliditate.
Afecteaza muschii de pe solduri, picioare, umeri i brae,.Astfel se pierderea capacitatii de a
merge pe jos i de a utiliza braele i minile n mod eficient.
Cele mai frecvente forme sunt distrofia musculara Duchenne (DMD) si distrofia
musculara Becker (DMB) ce afecteaza exclusiv subiecti de sex masculin. Ele sunt cauzate de
deficienta genetica a unei proteine numite distrofina.
2. Prevalenta si cauzalitate

Aproximativ 200.000 de persoane sunt afectate de aceasta afectiune, iar 1 din 3.000 pn
la 1.500 de brbai sunt afectati.
3. Interventii
Nu exista nici un tratament cunoscut pentru distrofie musculara, accentul se pune pe
meninerea sau mbuntirea funcionrii prin diferite terapi. Dar in cele mai multe cazuri
persoana cu distrofie musculara va trebui s utilizai un scaun cu rotile. Odata ce sunt constransi
de folosirea fotoliului rulant, pacientii cu distrofie musculara dezvolta o scolioza (deviatie
laterala a coloanei vertebrale) rapid progresiva, care determina functionarea volumului
pulmonar. La un pacient cu un sistem cardio-pulmonar deja slabit, aceasta reducere a volumului
pulmonar poate deveni fatal. Scopul tratamentului ortopedic este deci mentinerea si prelungirea
capacitatii de miscare a pacientului pentru cat mai mult timp posibil si stabilizarea spinarii.

VI. Dizabilitati de sanatate

A. Sindromul Imunodeficienei Dobndite (SIDA)

Este o deficienta severa a sistemului imunitar si o cauza importanta de deces in toata
lumea. SIDA apare in stadiul tardiv al infectiei cu HIV si determina colapsul complet al
sistemului imunitar. SIDA este considerata o afectiune amenintatoare de viata cu transmitere
sexuala, dar care poate fi trasmisa si pe alte cai de transfer sanguin. Sansele de supravietuire ale
pacientilor cu SIDA sunt neglijabile, daca boala este diagnosticata intr-un stadiu avansat.
Afectiunile simptom ale deficitului imun in cazul SIDA merg de la raceala comuna pana la
afectiuni severe cum sunt pneumonia si cancerul.

1. Definitii si concepte
Sistemul imunitar este mecanismul de aparare al organismului impotriva bolilor si a
infectiilor. In mod natural, o disfunctie a sistemului imunitar se afla la baza unei liste lungi de
afectiuni ale sistemului imun.
Sistemul imunitar este cel mai puternic si mai eficient mecanism de auto-aparare
impotriva unei mari varietati de paraziti. In momentul in care sistemul imun intalneste unul se
activeaza si il distruge in intregime. Exista o serie de bacterii periculoase, virusuri si organisme
straine care au un potential mare de a declansa infectii letale la om. Sistemul imun produce
anticorpi speciali pentru fiecare dintre aceste microorganisme. Astfel, daca nu ar exista sistemul

imunitar, oamenii ar fi victime sigure ale diverselor infectii. Totusi, o disfunctie a sistemului
imunitar in exces poate duce la aparitia unor afectiuni.
Exista sistem imun cu activitate scazuta(deficientele sistemului imun;SCID imunodeficienta severa combinata);SIDA) si sistemul imun cu activitate exagerata(alergiile
(alimentare, medicamentoase, la intepaturile de insecte, la anumite substante); anafilaxia;
astmul;afectiunile autoimune.
Etapele psihologice cu care se confrunta persoanele care sunt bolnave:
a. Negarea.-pacienii respinge n totalitate realitatea sau posibilitatea ca vor muri n curnd
b. Furie- aceast etap indic primul pas spre acceptare real i marcheaz sfritul
perioadei dificile de negare. Este caracterizeaz prin ntrebarea "De ce eu?" Furia i
resentimentele sunt cel mai adesea ventilate fa de oamenii sanatosi.
c. Negociere- pacientul promite ceva n schimb pentru ca viata sa sa se prelungeasca.
Promisiunea are legatura cu partea religioasa "Dac Dumnezeu imi va da inca un an de
trait,voi merge la biserca in mod regulat.o astfel de promisiune marcheaza acceptarea
faptului ca nu mai au mult timp de trait
2. Prevalente si cause
Circa 2 % din cazuri recunoscute de SIDA implica copii. Studiile preliminare au sugerat
c 0.9- 3.2 din 1.000 de copii sunt nascuti cu HIV. Cu toate acestea, se anticipeaz c numrul
de cazuri de SIDA la copii n Statele Unite vor creste de la 10.000 la 20.000 n urmtorii civa
ani.
Cauzele pot fi multiple. Acest virus se transmite de la o persoana la alta prin snge,
secreii cervicale i vaginale, i, probabil, prin laptele matern. 80% din cazuri de HIV la copii
sunt atribuite perioadei prenatale, iar 60% care au fost dignosticati cu hiv dezvolta SIDA si mor.
Un alt mod n care copiii dobndesc HIV este prin mamele lor. Acesta poate avea loc in
uter, intrapartum(in timpul nasterii copilului), sau postpartum(dup ce copilul a fost nascut).
Forma cea mai important a transmite acesta boala pare s aib loc in uter. Mecanismele exacte
ale acestui tip de transmitere sunt nc necunoscute i sunt n prezent investigate .Cu toate
acestea, femeile gravide care au testul pozitiv pentru HIV au mai puin de un 50 la suta ans de
a transmite HIV la copiii lor nenscui. Iar ultimele descoperiri indica faptul ca transmiterea
bolii are legatura cu laptele matern(dar sunt reprezentate de un numar foarte mic de cazuri).
80% dintre adolescenti dezvolta SIDA prin activitate sexual sau intravenoas(consumul de
droguri).

3. Intreventii

Pana in prezent, nu exist nici un tratament cunoscut pentru SIDA. Dei este tratat cu
diferite medicamente (de exemplu, zidovudin, dideoxicitidina, i dideoxiinozin), insa nici un
tratament efficient nu s-a constatat pana in mometul de fapa.
De regul, in cazul copiilor afectati de aceasta boala provin din medii sarace sau din
mame care au fost sau sunt consumatoare de droguri, si ca atare ele nu sunt capabile sa-si
ingrijeasca copiii si sa le ofere o asistenta medicala confom bolii copiilor lor.
In cazul adolescetilor infectati cu hiv si sida este mult mai greu de aplicat tratametul,
deoarece simptomele nu sunt atat de evidente si necesita un stil de viata foarte strict. Ei au
nevoie, de asemenea, de asisten deoarece se confunta cu anxietate si depresie in momentul in
care descoperirea c sunt infectati cu HIV. In cele din urma, ei i alii beneficiaz n mod
semnificativ de consiliere pentru ai ajuta sa neleag ce insemna aceasta boala, sa ia decizii
nelepte cu privire la comportamentul lor sexual i sa aiba o comunicarea eficient cu ceilali.

B. Convulsii (epilepsie)
1. Definitii si concept

Termenul de Epilepsie descrie o multime de disfunctii ale creierului caracterizate prin

convulsii multiple. O convulsie reprezinta o multitudine de comportamente care arata
anormalitatea activitatii neurochimica a creierului. Are ca efect alterarea nivelului de constiinta.
S-a facut o clasificare a tipurilor de convulsii:
a. Convulsii tonice/clonice: afecteaza intregul creier. Faza tonica este caracterizata prin
anchilozarea trupului, iar faza clonica prin contractia repetata a muschilor. Faza tonica
incepe cu pierderea constiintei, iar faza clonica consta in contractii involuntare ale
extremitatilor. Aceste tipuri de convulsii pot dura maxim 20 de minute si minim, mai
putin de 1 minut. Aspectul cel mai periculor in cazul acestor convulsii il reprezinta faptul
ca individual se poate rani atunci cand se prabuseste la pamant si se loveste de obiectele
din jurul sau.
b. Convulsiile absente sunt caracterizate prin momente scurte(secunde) de neatentie
acompaniata de clipire rapida si spasme. In timpul acestor convulsii activitatea creierului
se opreste. Oamenii care sufera de acest tip de convulsii, pot avea aceste simptome chiar
si de 100 de ori pe zi.
2. Prevalente si cauze

Studiile arata ca intre 0,6% si 0,9% din populatie este afectata de epilepsie(convulsii).
75% din indivizii care sufera de aceasta boala, experimenteaza primul simptom in jurul
varstei de 18 ani.
Cauzele clare ale epilepsiei raman inca neclare, insa orice trauma la nivelul creierului
poate fi o cauza in aparitia acestei disfunctii.
3. Interventii
Tratamentul epilepsiei poate lua mai multe forme. Electroencefalograma este metoda
principala prin care se pune acest diagnostic. Majoritatea acestor tipuri de convulsii pot fi
tratate cu success cu ajutorul medicamentelor.

C. Diabetul
1. Definitie si concept
Diabetul zaharat este o conditie medicala ce se poate dezvolta sau poate fi mostenita
ereditar, caracterizata printr-o secretie anormala a insulinei, ce este produsa de pancreas pentru a
procesa carbohidratii. Exista doua tipuri ale diabetului zaharat, insulino-dependent(sau Tip I) si
non-insulino-dependent(sau Tip II).
Simptomele acestei conditii medicale sunt setea si foamea excesiva si urinarea frecventa.
Diabetul poate fi insotit si de alte probleme de sanatate cum arfi, orbirea, bolile
cardiovasculare sau bolile rinichilor.
Diabetul zaharat insulin-dependent sau diabetul zaharat cu debut juvenil, este varianta
mai grava a diabetului. I n comparatie cu forma manifestata la adulti, acesta boala tinde sa fie
mai severa si sa se dezvolte mai repede. In general, simptomele sunt usor de recunoscut; copilul
dezvolta o sete excesiva , apetitul creste substantial, insa este lipsit de energie in ciuda faptului ca
a consumat multe alimente.
Diabetul zaharat non-insulino-dependent este des asociat cu obezitatea. Indivizii care
sufera de acest tip de diabet sunt mai putin predispusi la coma si isi pot tine boala sub control
prin exercitii si diete.
2. Prevalente si cauze
Se estimeaza faptul ca 5 % din populatia Statelor Unite ale Americii sufera de diabet.
Aproximativ 10 copii din 100.000 sufera de diabetul insulino-dependent. Cauzele diabetului sunt
inca neclare, chiar daca s-au efectuat numeroase studii, descoperindu-se ca majoritatea cazurilor
apar pe cale ereditara.

III. Interventii
Tratamentul medicamentos se centreaza pe administrarea de insulina, care este esentiala pentru
copii cu diabet juvenil. Pentru a tine nivelul de glucozasub control, pe langa administrarea
insulinei, pacientul trebuie sa urmeze un program de exercitii si o dieta potrivita.

D. Fibroza chistica
1. Definitii si concept

Fibroza chistica este o boala mostenita ce isi face apariti inca de la concepere. Chiar daca
speranta de viata a fost marita cu ajutorul a noi tratamente, moartea in primii ani ai tineretii este
de multe ori inevitabila. Fibroza chistica este o boala a glandelor de secretie, care produc
cantitati anormale de mucur, transpiratie si saliva. Sunt afectate 3 organe sistem, si anume,
plamanii, pancreasul si glandele sudoripare
2. Prevalenta si cauze
Aceasta conditie medicala este in primul rand un fenomen caucazian. Afecteaza 1 din
2.000 si 1 din 3.000 de nasteri orintre copii caucaziani ce traiesc in America de Nord, Anglia,
Europa si Australia. Printre copii africani-americani prevalenta este de 1 copil din 17.000. Este o
boala ce se transmite pe cale ereditara.
3. Interventii
Prognoza pentru un individ ce sufera de acesta conditie medicala depinde de mai multi
factori. Daca individul este diagnosticat devreme acesta se poate dezvolta similar cu persoanele
de varsta lui. Datorita diagnosticarii timpurii s-au putut dezvolta tratamente care ajuta la marirea
sperantei de viata pentru copii cu CF., mai mult de jumatate trecand de varsta de 20 de ani.
Cel mai bun tratament este oferit de centrele pentru CF de pe teritoriul Statelor Unite.
Aceste centre sunt dotate cu aparaturi care masoara concentratiile din corp si ii ajuta pe medici sa
dea un diagnostic timpuriu pentru a largi speranta de viata a persoanelor afectate.
Interventiile in cazul acestei boli sunt vaste, de la tratamentul medicamentos pe care
pacientul trebuie s ail urmeze toata viata, ajutor social, educational si psihologic ce ii permite
acestuia sa traiasca mai mult cu mai putin discomfort si mai putine complicatii.

E. Siclemie

1.Definitii si concept
Siclemia este o tulburare mostenita care presupune producerea de hemoglobin S, un tip
anormal de hemoglobin. Hemoglobin este o proteina care contine fier, localizata in interiorul
celulelor rosii ale sangelui. Aceasta transporta oxigenul de la plamani catre toate partile
corpuluisi furnizeaza oxigen pentru toate toate celulele corpului si tesuturi. Persoanele afectate
de siclemie sufera de asemenea de o forma severa a anemiei.
In mod normal, celulele rosii sunt flexibile si rotunde si se misca cu usurinta prin vasele
de sange. In anemia celulelor in secera, celulele rosii devin rigide si lipicioase si au forma unor
seceri sau a unor semilune. Aceste celule cu forma neregulata se pot fixa in vasele mici de sange,
unde pot incetini sau pot bloca fluxul de sange si de oxygen catre alte partiale corpului.
2. Prevalente si cauze
Aproximativ 1 din 600 copii African-americam sufera de siclemie. Mai mult, intre 7 % si
10 % sin African-americani poarta gena siclemiei. Aceasta boala este mai raspanditain zonele in
care exista si malaria.
Siclemia este motenit de la ambii prini. Dac copilul motenete gena hemoglobina S, de la
mam i hemoglobina normal (A) de la cellalt printe, acesta va avea trsturile celulelor
secera. ns, cu o gen normal a hemoglobinei i cu una anormal, copilul va avea att
hemoglobina normal ct i hemoglobin S. Sngele acestor pesoane poate conine unele celule
secer, dar n general ei nu prezint simptome. Cu toate acestea, sunt purttori ai bolii, ceea ce
nseamn c pot transmite defectul mai departe copiilor lor.
Simptomele siclemiei- aproape toti pacientii cusiclemie au episoade dureroase(numite
crize), care pot dura de la ore la zile. Unii pacienti au un episod la fiecare cativa ani, in timp ce
altii au mai multe episoade pe an. Crizele pot fi sufficient de severe pentru a necesita spitalizarea
pacientului. Simptomele commune include: dureri abdominale, dureri osoase, lipsa de aer,
crestere si pubertate intarziata, oboseala, febra, ritm cardiac rapid, icter.
3. Interventii
Tratamentul pentru siclemie are ca scop evitarea crizelor, ameliorarea simptomelor si prevenirea
complicatiilor. Tratamentele pot include medicamente pentru a reduce durerile si pentru a
prevenii complicatiile, transfuzii de sang, oxygen suplimentar, precum si transplant demaduva
osoasa. Hidratarea este de asemenea un component important in tratament.

VII. Neglijarea si abuzul copilului

Orice impediment ce intervine in dezvoltarea normal a copilului, fie ca este de natura

fizica sau psihica ce afecteaza viata copilului, devine un abuz la adresa acestuia. Abuzul este
diferit in functie de conjunctura sociala in care se gaste copilul, iar implicatiile sunt atat
profesionale cat si religioase.Parintii ori inrijitorii care se ocupa de copil, au o manifestare
negativa ce se refrange si inflenteaza buna crestere a copilului.Acestia nu ii ofera copilului o
stimulare si o validare corecta a comportamentelor copilului , un climat afectiv sustinator, o
educatie adecvata axata pe valorile de care copilul trebuie sa tina semana, un camin sigur in care
copilul sa nu sa simta anxios, o hrana adecvata cresterii sanatoase.In cele mai multe cazuri,
situatiile negative stresante prin care trec parintii, abuzul de substante ori probelemele psihiatrice
severe, o sarcina nedorita, instrainarea si izolarea de la contactele sociale, nivelul scazut al
dezvoltarii morale si dificultatile economice sunt cele care produc victime in randul copiilor.O
alta forma a abuzului este de natura sexuala.Acest fel de abuz se refera explicit la contactul de
natura sexuala intre copil si un adult ori intre un copil si un seaman mai in varsta decat el. In
sfera abuzului sexual se inscriu : incestul, violul si exploatarea sexuala.De obicei copilul nu
prezinta urme vizibile ale abuzului sexual, insa repercursiunile lui se vad in timp sub diferite
forme in relatiile interpersonale.Factorii care sunt implicati in acest abuz sunt: cunostintele vagi
despre contactul sexual, fuga de acasa, conotatiile fanteziste despre sex si incercarile suicidale.
Un alt abuz este cel emotional.Copilul este demoralizat intr-un mod agresiv de catre sustinatorii
lui (parinti ori ingrijitori), prin apelative verbale injositoare ce il fac sa devina aptic si izolat in
raport cu activitatile sau cu alti copii cu care intra in contact.
Indiferent de nivelul socioeconomic atins de societate, de confesiunea religoasa, de
nivelul de morlitate atins de diferitelor grupuri entice din societate, abuzul este un fapt present,
ce are trebui semnalat agentiilor sau autoritatilor responsabile cu protectia copilului.In
majoritatea statelor, legile sunt formulate in asa fel incat, asistentii sociali, educatorii, politistii
ori alte categorii sociale, sunt mandatati sa aiba o responsabilitate legala de a intreveni si a stopa
abuzul trait de copil.
1. Interventii
Tratamentul pentru abuzul copilului consta int-ro interventie atat asupra copilului cat si a
familiei din care face parte.In functie de abuzul la care a fost supus copilul, interventia poate sa
fie atat sub forma medicala ( tratatarea ranilor pe care le prezinta copilul) cat si sub forma
terapeutica (supunerea la terpii individuale de reechilibrare fizica si psihica, avand scopul de
reinsertie a victimei abuzului intr-un mediu favorabil, care sa ii permita o recuperare mai
rapida).
Parintii la randul lor sunt supusi unor programe educative , care ii indruma spre
intelegerea necesitatilor imediate ale copilului: exprimarea afectiuni fata de copil, empatia si
suportul fata de trairile acestuia, evitarea contactelor fizice pentru inpunerea disciplinei, vizite

regulare la medic pentru verificarea sanatatii copilului, oferirea unor alimenta sanatoase ( mai
ales grija hranirii regulate a copiilor sub 2 ani), si nu in ultimul rand, aspectele de ordin
intelectual de care copilul are nevoie.

2. Sarcina in randul adolescentilor

Impactul sarcinii in randul adolscentilor tine cont de mai multe variabile, precum varsta,
clasa sociala si rasa de origine.Cele mai multe mame adolscente raman nemaritate, abondonand
scoala, experimentand problem financiare severe, devenind in cele din urma dependente de
asistenta sociala.Cel putin trei sferturi din sarcinile ivite in timp l adolscentei sunt nedorite; 40
dintre acestea sunt supuse avortului.Din cauza avortuluiu, cel mai maulte atribute psihice care se
dezvolta in anii adolecentei sunt afectate, printer acestea sunt: contructia identitatii de sine;
construirea relatiilor personale cu semenii din jur; prepararaea gradual a vocatiei spre munca
profesionala prin educatie; eliberarea de sub tutela parinteasca. Cel mai mare risc il prezinta
adolecentele insarcinate sub vrasta de 15 ani deoarece in acest caz riscul mortalitatii
insarcinatelor este mai pregnant.Deseori copii nascuti a acestei categorii de adolecente prezinta
malformatii fizice, retard mental, problem ale sistemului nervos central si deficinte de
inteligenta.Prezenta tatului copiilor nascuti din mame adolecente lipseste din viata fatului, rolul
cresterii si educatiei ii revine deseori familiei gravidei.
Lipsa de informatii despre fertilitate si contraceptie, este cauza principal care genereaza
sarcini nedorite.Dorind sa scape de sub dominanta parintilor, dorind sa fie cat mai liberi, deseori
adoloscentii au comportamente induse de dorintele bazale de a intretine relatii sexual.Printre
factorii din societate cei mai vizibili se gaseste sexualitatea crescanda expusa in media, care
influenteaza modul adolescentului de a fi in interiorul grupului de apartenenta.L a randul sau,
nevand cunostintele necesare a actiunilor lui, adolescentul doreste sa afiseze inconstinet o
imagine matura a omului din societate , actionand iresponsabil cu comportamente rebele, care
genereaza printre altele si sarcini nedorite.
In primul rand, scopul intreventiilor asupra adolescentilor care se confrunta cu sarcini
este de a constientiza situatia in care se afla.Criza generata de sarcina este o tensiune ce atinge
atat pe cei doi adolescent implicate cat si familiile de aparteneta.De obicei, atunci cand afla de
sarcina adolecenti reactioneaza cu negare, dezamagire, amaraciune, iar familiile implicate cu
rusine, furie, si vina.Tratamentul in acesta perioada, este de a reduce tensiunea din randul celor
implicati, prin interventia unui specialist consilier, care mediaza alegerile familiilor implicate.In
acesta perioada, adoloscentii isi pun nenumarate intrebari referitoare la sarcina: daca sa pastreza
copilul sau nu; daca sa-l nasca si sa-l dea mai departe catre adoptie; daca sa avorteze; daca va
pastra in continuare relatia cu tatal adolescent si se va marita cu acesta;. In cazul in care familiile
adolescentilor au ales sa ramana cu copilul, consilierul ii idemna catre anumitre grupuri de
support care le ofera sprijin informational, nutitional si psihologic, de a face fata cat mai bine
perioadei sarcinii.O alta interventie a grupului de support este de a oferii adoloscentilor implicati

training educational care sa-I spijine pe latura profesionala de a le dezvolta anumite deprinderi
care sa le folosesca mai departe la viitorul loc de munca.In peroada acesta , oferirea unui sprijin
real in contruirea idependetei adolescentilor pe termen lung, pe latura economica cat si
educativa, este crucial, deoarece, viata fatului, depinde de cunostintele asimilate.
3. Suicidul in randul tinerilor
La nivelul Statelor Unite ale Americi, suicidul reprezinta al treilea mare factor multidimensional
care afecteaza viata tinerilor, cu varstele cuprinse intre 15 si 19 ani. In fiecare an, circa 5000 de
tineri camit acesta fapta.In general, suicidul reprezinta un act premeditat impulsiv ,generat de
situatiile stresante coplesitoare, pe care adolescentul nu le mai poate gestiona
corespunzator.Astfel, suicidul este vazut de catre tanar ,ca un act eliberator din toate probelemele
care il macina.Cele mai multe cazuri, studiate de catre psihologi, intrunesc anumite circumstante
ce se regasesc in domeniul bolilor mintale.Simptomele prezente la tineri, cu cateva saptamani
inainte de suicid, sunt asemenea depresiilor majore, abuzurilor de substante, alcool si
schizofreniei.Desigur, nu pentru toti tinerii, aceeazi configuratie de factori genereaza intr-un final
suicidul.Exista in jurul actului in sine, un moment critic, care deformeaza perceptia tanarului
despre un anumit eveniment.Printre evenimentele des intalnite sunt: abandonul parintilor,
divortul parintilor, moartea parintilor, mutari majore in viata tinerilor, schimbari scolare
importante.O alta perspective a suicidului o reprezinta ipoteza trasaturilor ereditare.Studiile au
aratat ca la baza schimbarilor decizionale intr- o situatie ridicat stresanta se observa anormalitati
la nivelul functionarilor hormonilor de stres din organism.Aceste modificari hormonale
neobiosnuite, suprapuse peste o starea depresiva avuta de tanar, poate genera in cele din urma
acte necugetate.
Interventiile aplicate pentru tinerii care au antecedente, cat si pentru cei care prezinta
anumite tendinte autovatamatoare, au scopul de a descreste acei factori de impact care au
modificat alegerea tanarului.De exemplu, pentru tinerii care sunt predispusi la un nivel crscut de
stress, interventiile au scopul de a invata tanarul cum sa-si dezvolte anumte strategi
metacognitive de a face fata situatilor stresante.Aceste strategi le invata tinerii inca din anii
scolaritati, impreuna cu un grup de suport format din terapeuti si alti indivizi asemeni lor, care le
ofera ajutor in prevenirea problemelor asociate cu singuratatea sau alienarea sociala.
In unele cazuri , cele cu simptome din sfera bolilor spihice, spitalizarea este cea mai
buna alegeri.Aici, impreuna cu familia tanarului si cu anumiti terapeuti, se decide interventiile si
calea de urmat catre minimizarea viitoarelor acte necugetate.
4. Adictia de cocaina
Cansumul de droguri, in special a cocainei, in randul femilor gravide ridica numeroase probleme
de sanatate atat asupra memei cat si a fatului.Cacaina este un drog cu foarte mare raspandire;
modalitatile prin care poate fi consumat sunt atat pe cale intavenoasca cat si nazala , iar
organismul il metabolizeaza foarte repede.Datorita moleculei foarte usoare si de mici

dimensiuni, cocaina patrunde foarte repede prin bariera sangelui, ajungand la degradarea rapida
a organelor mamei cat si a fatului, fie direct, daca acesta se afla in uter ori prin intermediul
laptelui matern, daca acesta este nascut. Se estimeaza ca 1 milion de femei la nivelul USA
consuma cocaina, din nefericire o parte dintre acestea sunt sau au fost gravide. Printre aceste
problem putem include pe cele neurologice( cresterea iritabilitate, insomnia, degradari ale
tesutului neuronal), respiratorii( respiratie insuficienta, degradare a plamanului, leziuni ale
membrane nazale, uneori chiar paralizie respiratorie), cardiovasculare( angina pectoral,
tahicardie, accidente vascular cerebrale, infarturi miocardice), gastrice (senzatii usturatoare, gat
uscat, pierderea ingreutate, anorexie, diaree, scaderea tolerarii mancarii solide), reproductive
(contractii uterale, avorturi spontane, eliminarea placentei).Deasemenea creste riscul bolilor de
sange - HIV, hepatita-, si a altor boli imunogene.
Linia principala in tratarea mamelor gravide este preventia.Fameile cu adictii serioase de
droguri ar trebui sa fie ajutate inainte ca ele sa ramana insarcinate. Informarea mamei despre
consecintele pe care le aduc dragurile asupra sanatatii fatului este esentiala.Uneori mamele
consumatoarede droguri sunt incapabile sa le ofere copiilor dj nascuti, grija necesara, astfel ca
acestia, ajung in diferite institutii de cresterea a copiiilor, ori in cele mai fericite cazuri in grija
bunicilor. Aceasta tipologie de copii, din cauza contactului cu drogurile, venit prin intremediul
mamei, au deficit de atentie, care ii impiedica sa mentina un contact constant , directionat, spre
anumite activitati.Tratamentul preliminar pentru copii prescolari proveniti din mame cu adictii de
draguri, este cresterea lor intr-un mediu securizat, de obicei in clase mici de copii, departe de
stimuli auditivi puternici, folosind metode care se bazeaza mai mult pe contactul direct (
dezvoltarea abilitatilor de comunicare, limbaj, sociale) fara prea multe lectii teoretice, care tine
mai mult de hartie si creion.

VIII. PERSONALITATI CU DIZABILTIATI:

1. Ludwig van Beethoven (compozitor surd): Beethoven est unul dintre cei mai geniali
compozitori din istorie. n anul 1796, Beethoven a nceput s-i piard auzul, i, n ciuda
acestui handicap, a creat unele dintre cele mai minunate compoziii muzicale din istorie:
Simfonia a 9-a, Concertul pentru pian nr.5, Concertul violin
2. Frida Kahlo (pictori cu poliomelit): Frida Kahlo a fost o pictori renumit din Mexic,
care a creat opere de art minunate. La vrsta de 6 ani, ea a contractat poliomelit, care o
fceau ca piciorul ei drept s fie mai slab dect cel stng, aspect care-l deghiza cu
pantaloni lungi i colorai. Se spune c ea mai suferea de spina bifida, o boal
congenital care i-a afectat dezvoltarea picioarelor

3. Stephen Hawking (fizician cu paralizie aproape complet): Stephen Hawking este un

fizician englez, teoretician al originii universului i unul dintre cei mai mari cosmologi
contemporani. n 1963, la vrsta de 21 de ani, Hawking observ pentru prima dat o
slbiciune a muchilor. n urma unui examen medical, se constat o boal progresiv de
neuron motor, afeciune cunoscut sub numele de Scleroz lateral amiotrofic. I se dau
maximum 3 ani de trit. Hawking nu cedeaz, continu s lucreze, n ciuda agravrii
continue a invaliditii. Paralizia progreseaz i, cu timpul, devine complet imobilizat, i
pierde vocea i este constrns s comunice cu ajutorul unui computer sofisticat (conceput
special pentru el de un prieten), care poate fi controlat cu micri ale capului i globilor
oculari, la o vitez de cincisprezece cuvinte pe minut! Infirmitatea nu l poate mpiedica
s i continue activitatea didactic i tiinific.
4. Nick Vujicic, Speaker motivational: Nicholas James Vujicic este predicator si speaker
motivational. S-a nascut cu tetramelia, o afectiune caracterizata prin lipsa tuturor celor 4
membre. A avut o copilarie destul de grea din cauza handicapului sau, insa asta nu l-a
impiedicat sa continue. La numai 17 ani si-a facut propria organizatie non-profit Life
without limbs (Viata fara membre). Crede cu tarie ca prin determinare si vointa orice
necaz poate fi depasit si ca nicio provocare nu este de neinvins. Felul in care iti vezi
viata e prima cheie. Lumea se uita la mine si se gandeste ca un om fara membre are
potentialul limitat si nu poate avea succesul de care se bucura altii. Doar fiindca nu am
maini si picioare nu inseamna ca nu pot face afaceri sau ca nu pot invata contabilitate.

Bibliografie

1. CAPTER 14, PEOPLE WITH PHYSICAL AND HEALTH DISABILITIES

2.http://www.sfatulmedicului.ro/
3. http://www.recorduri.lovendal.ro/cei-mai-extraordinari-10-oameni-cu-handicap-din-lume/