SARBATOAREA

ANULUI NOU
~ Proiect tematic ~
Nivel: 5-7 ani
Timp : 1 saptamana
Grupa mijlocie Perlute
Gradinita SAMARITEANUL Petrosani
Ed. Marinela Stefan

* OBIECTIVELE PROIECTULUI:
aprofundarea si sistematizarea cunostintelor referitoare la Anul
Nou
familiarizarea cu Sarbatoarea Anului Nou in alte parti ale lumii
cunoasterea unor obiceiuri si traditii legate de aceasta sarbatoare
intelegerea reprezentarilor legate de trecerea timpului
dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului
cultural si social
stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia

* INVENTAR DE PROBLEME :
Ce stiu copiii

Ce doresc sa afle

Anul Nou se mai numeste si

Culturi si traditii pentru Anul Nou

Revelionul
Este prima zi din an

din alte tari ale lumii

Cat inseamna un an si ce se poate
intampla intr-un an
Salutul pentru Noul An

Acasa sosesc musafiri sau

mergem la petrecere
La miezul noptii aruncam artificii

Reprezentari legate de trecerea

timpului
Actiuni ale oamenilor in aceasta
sarbatoare speciala
Ce inseamna HOTARARE si de
oamenii fac hotarari noi in prima
zi a Anului Nou

* CENTRUL TEMATIC
Pe o etajera,la intrarea in sala de grupa am expus materiale care
ilustreaza aspecte legate de Anul Nou (vezi ANEXA)

* DIRECTII DE DEZVOLTARE :
* plan de intrebari
* discutii cu copiii din grupa
* harta proiectului
* discutii cu parintii
* lecturarea unor informatii suplimentare : existente si procurate

* PLANIFICAREA SI PROIECTAREA ACTIVITATILOR

Resurse umane : intreaga grupa de copii ; parintii
Inventar de materiale : planse,imagini ,fotografii,aparat video-audio,
Calendar
Inventar de activitate : observari, convorbire cu suport ilustrativ,
memorizare, povestire creata de copii, discutii
libere, jocuri
*STABILIREA DE ROLURI SI RESPONSABILITATI
- Explorari, desen, confectionare-aplicatie,pictura,povestiri, consemnari
in jurnalul datelor si faptelor grupei.

* FINALITATEA PROIECTULUI
Petrecere pentru ANUL NOU
Expozitie cu lucrarile copiilor

* DESCRIEREA PROIECTULUI
Povestea urmatoare este punctul de plecare al temei alese pentru proiectul
tematic :
Ioana a terminat de scris ultima invitatie. Ce surpriza va fi ! si-a spus ei
insesi chicotind si gandindu-se la Beti, Dana si Karina cand acestea vor deschide
invitatiile. A lipit ultimul plic si a pornit spre posta.Tocmai atunci sosise si postasul
care a adus corespondenta zilnica.
- Buna, domnule Hans ,a spus Ioana
- Buna, Ioana.Ce ai in mana ?
- Invitatii pentru petrecerea mea de Anul Nou,a spus Ioana.Imi invit cele trei
prietene ale mele : cele mai bune !
- Asta suna foarte frumos !Poftim corespondenta ta.Voi avea grija de invitatiile
tale,a spus domnul Hans si a luat plicurile Ioanei.
- Multumesc,domnule Hans.Va doresc o zi minunata ! a spus Ioana si s-a intors
spre casa in timp ce domnul Hans se indeparta
Ajungand acasa,Ioana a strigat : Mama,a sosit corespondenta !,Unde vrei sa o
duc ? Mama a strigat din bucatarie : Adu-o aici,te rog !
Ioana a intrat in bucatarie cu plicurile de corespondenta.
- Buna, mama- a spus ea tinand in mana plicurile.Ce mancare pregatesti pentru
cina ?
- Pui la cuptor- a raspuns mama,incepand sa sorteze plicurile.Unde ai fost ?
- Am fost sa duc invitatiile la posta,a raspuns Ioana.Sunt asa de fericita pentru
petrecere !
- Ce te-ai gandit sa pregatesti pentru aceasta sarbatoare ?a spus mama in timp
ce amesteca mancarea
- Sa vedem, cred ca vom mancaPutem avea pizza ?a intrebat Ioana
- Sigur,pizza e bine, a spus mama zambind
- Pot sa te ajut sa o prepari?
- Sigur, a spus mama.
- Apoine vom uita la televizor la parada de Anul Nou,ne vom juca jocuri, vom
povesti, vom mai manca cate cevaPutem manca snaks ?
- Da, puteti manca snaks chiar de mai multe feluri.Le putem alege de la
magazin cand vom merge maine dupa-amiaza la cumparaturi.
- Minunat ! a exclamat Ioana.Va fi extraordinar !
- Cina e gata !Te rog,cheama-i la masa pe tata si pe fratii tai
- Indata,a spus Ioana indreptandu-se spre usa si strigandu-i pe toti sa vina la
masa.
Cateva ore mai tarziu,Ioana si-a facut lista pentru lucrurile de care avea nevoie
la petrecere : sucuri,chipsuri,dulciuri,popcorn,covrigei,un film, farfurii, servetele,
pahare,lumanari. Gata,am terminat ! a spus ea privind lista si admirand-o ! Va fi
cea mai perfecta petrecere pentru Anul Nou !
4

Toti oamenii sarbatoresc Anul Nou.Cu toate acestea nu toate tarile

sarbatoresc in acelasi timp si in acelasi fel.Asta pentru ca oamenii
folosesc calendare diferite. Cu multi ani in urma, oamenii au impartit
timpul in zile,luni si ani. Unele calendare sunt bazate pe miscarea lunii pe
cer,altele sunt bazate pe pozitia soarelui pe cer iar altele pe amandoua.In
toata lumea sunt diferite moduri de a sarbatori Anul Nou. Unele tari
sarbatoresc Anul Nou primavara cand natura se trezeste la viata. Alte tari
sarbatoresc Anul Nou toamna cand culeg roadele pamantului dar cele mai
multe tari din lume sarbatoresc Anul Nou pe data de 1 IANUARIE.
Anul Nou este o sarbatoare pretioasa,ea se sarbatoreste o data pe
an.Marcheaza sfarsitul si inceputul unui an vechi si inceputul unui AN
NOU.
Anul Nou este timpul pentru petrecere si sarbatoare.Oamenii fac
mese bogate petrec intreaga noapte in veselie si bucurie pentru ca se
despart de un an vechi si intampina un an nou.
Anul Nou e un timp al promisiunilor ,al unor noi hotararie un nou
inceput !
Tema < SARBATOAREA ANULUI NOU >am ales-o deoarece stiu
ca in toate timpurile si in toata lumea exista o multime de traditii. La
inceput de an,este un timp excelent de a invata despre Anul Nou.
Vom invata cum sarbatoresc unele tari, vom afla unele traditii si
obiceiuri si vom localiza pe harta aceste tari. Vom impartasi experiente de
la aceasta sarbatoare, modurile in care am petrecut cu familia. Vom defini
termenul HOTARARE, vom da exemple de hotarari la inceput de an si
vom invata sa ne formam propriile noastre hotarari.
Imi doresc ca prin toate cunostintele si informatiile transmise , copiii
sa inteleaga ce inseamna cu adevarat,cum putem petrece frumos si cum
ne putem bucura deSARBATOAREA ANULUI NOU
Scenariul didactic a fost conceput astfel incat sa fie valorizate atat
cunostintele cat si experienta individuala de viata pe care fiecare copil o
are in mediul familial si social.
Dupa planificarea activitatilor am procurat materialele si am stabilit
metodele si procedeele care sa permita o abordare integrata a activitatilor
zilnice pregatind minutios obiective clare si urmarind ca activitatile sa fie
imbinate cu jocuri.

Zilnic am urmarit sa realizez o abordare integrata fara a neglija

orarul.Activitatile le-am corelat in functie de timpul planificat si de
gradul de dificultate al sarcinilor de invatare propuse.Am planificat toate
activitatile cu grija pentru a nu depasi perioada de timp propusa pentru
derularea proiectului tematic.
Prin toate activitatile propuse am urmarit valenta educativa, perceputa
de copii. Am pus accent pe gandirea Ce se intampla intr-un an ? si
Sarbatoarea preferata ,creativitatea copiilor Desenez cum a fost la
Anul Nou etc
Am urmarit ca fiecare copil sa-si exprime deschis sentimentele si
opiniile punand accent pe o comunicare deschisa,sincera.
Am acordat atentie relationarii permanente astfel incat sa existe
intotdeauna o corelatie intre laturile invatarii :cognitiva,afectiva si
psihomotorie.
Am organizat activitati de cunoastere,de descoperire,fixare si
sistematizare.Am urmarit permanent dezvoltarea limbajului ,exprimarea
corecta din punct de vedere gramatical explicand in mod corect si coerent
tot ce observa.Am apelat in permanenta la imagini descriptive pentru a
stimula gandirea concret intuitiva.
In finalitatea proiectului am organizat expozitie cu lucrarile copiilor
pentru a fi prezentate parintilor si o mini petrecere pentru aceasta
sarbatoare.
Mentionez ca proiectul tematic SARBATOAREA ANULUI NOU sa desfasurat vreme de 1 saptamana.In continuare voi prezenta activitatile
care s-au desfasurat in aceasta saptamana :
***
1 . Tematica activitatilor pe arii de stimulare / sectoare / zone :
NR.

ZIUA

LUNI

LOCUL
ACTIVITATII IN
PROGRAMUL
ZILNIC
ETAPA 1

MARTI

ETAPA 1

MIERCURI

ETAPA 1

JOC, ACTIVITATI ALESE ,

ALTE TIPURI DE
ACTIVITATI
B. Scriem 2006
A. Desenam cum a fost la Anul
Nou
A.Batranul timp
fisa de colorat
S. La multi ani in multe limbi
B. Anul nou in China
Joc distractiv : Pantomima

JOI

ETAPA 1

VINERI

ETAPA 1

S. Ceasul,clepsidra obs
B. Hotarari pentru Anul Nou
A. Ornament - 2006-04-11
Completam in JURNALUL
GRUPEI
J.R. De-a Revelionul

Tematica ACTIVITATILOR COMUNE :

NR.

ZIUA

ACTIVITATI
COMUNE

TEMA ACTIVITATII

1.

Luni

Cunoasterea mediului

Anul Nou in toata lumea

lectura dupa imagini

2.

Marti

Educatie fizica

Joc : Mergem pe o linie

Educarea limbajului

Anul Nou

memorizare

Activitate practica

Felicitare de Anul Nou

confectionare

3.

Miercuri Activitate matematica

Al catelea clopotel a sunat ?

joc didactic

Educatie plastica

Focuri de artificii

pictura

4.

Joi

Educarea limbajului

Sarbatoarea preferata

povestire creata de copii

Activitate matematica
joc didactic

Vineri

Educatie pentru
societate

Cine are un numar mare sau

mai mic
Ce este un an ?

convorbire
7

Educatie muzicala

Dansul clopoteilor

auditie si dans muzical

OBIECTIVE DE REFERINTA
1. Cunoasterea mediului :
Anul Nou in toata lumea - lectura dupa imagini
Obiective de referinta vizate :
- sa cunoasca aspecte ale Sarbatorii Anului Nou in tara si in alte zone ale lumii
- sa recunoasca anumite actiuni specifice pentru aceasta sarbatoare
- sa inteleaga si sa transmita mesaje simple si sa reactioneze la acestea
- sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv ;sa utilizeze un limbaj oral corect din
punct de vedere gramatical
- sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de
ascultator

2. Educatia fizica
Joc : Mergem pe linie
Obiective de referinta vizate :
- sa-si formeze deprinderea de a merge in echilibru pe o linie trasata pe sol pe o
distanta de 2 m.
- sa aplice norme de comportare civilizata specifice asigurarii sanatatii si protectiei
- sa manifeste atitudine de cooperare,spirit de echipa,copetitie
- sa fie apt sa utilizeze deprinderi formate in activitate de predare
- sa perceapa componentele spatio-temporale ( ritm,durata,distanta )
- sa se foloseasca de actiunile motrice invatate pentru a exprima sentimente,pentru a
raspunde la diferit stimuli sau la diferite ritmuri.

3. Educarea limbajului
Anul Nou memorizare
Obiective de referinte vizate :
- sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa prezinte ideile lui
principale in cuvinte proprii pentru a demonstra ca l-au inteles
- sa recepteze un text intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice
ale acestuia

- sa inteleaga si sa transmita mesaje simple reactionand cu acestea

4. Activitate practica
Felicitare 2006 confectionare
Obiective de referinta vizate :
- sa realizeze o felicitare folosind tehnicile practice insusite ( decupare,asamblare prin
lipire ) ;
-sa-si dezvolte simtul practic si estetic
- sa-si valorifice deprinderile de lucru insusite anterior in realizarea lucrarilor practice
- sa trateze suprafete, sa lipeasca, sa imbine
- sa-si dezvolte increderea in fortele proprii si sa manifeste stabilitate si perseverenta

5. Activitate matematica
Al catelea clopotel a sunat ? joc didactic
Obiective de referinta vizate:
- sa-si consolideze numaratul cu numerale ordinale
- sa numere de la 1-9 recunoscand grupele cu 1-9 obiecte si cifrele corespunzatoare.
-sa plaseze in mod adecvat un numar sau o cifra intre 1-9 in interiorul sirului crescator
sau descrescator
- sa respecte acordul dintre numeral si substantiv

6. Activitate plastica
Focuri de artificii pictura
Obiective de referinta vizate :
- sa picteze imaginar explozia unor focuri de artificii de diferite forme,marimi si
culori
- sa compuna in mod original si personal spatiul plastic
- sa obtina efecte plastice spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii
- sa realizezeliber si creativ lucrari plastice exprimand sentimente estetice

7. Educarea limbajului
Sarbatoarea preferata povestire creata de copii
Obiective de referinta vizate:
- sa-si formeze deprinderea de a valorifica impresii din experientele personale prin
compunerea unor scurte povestiri
- sa transmita mesaje simple si sa reactioneze cu acestea
- sa prezinte in situatii concrete comportamente si atitudini in raport cu normele
cunoscute

8. Activitate matematica
Cine are un numar mai mare sau mai mic ?
9

Obiective de referinta vizate :

- sa compare doua cantitati cu diferenta de o unitate
- sa numere de la 1-9 recunoscand grupele de obiecte si cifrele corespunzatoare ale
acestora
- sa recunoasca grupe de obiecte ,stabileasca cantitati si sa inteleaga valoarea fiecarui
numar
- sa identifice pozitia unui numar in sirul numeric

9. Educatie pentru societate

Ce este un an? convorbire
Obiective de referinta vizate :
- sa inteleaga reprezentarile legate de trecerea timpului
- sa cunoasca ce este un an si sa perceapa diferenta dintre an, luna si zi
- sa-si dezvolte capacitatea de a intelege ce se poate intampla intr-un an :evenimente
si sarbatori
- sa participe la activitati atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de ascultator

10. Educatie muzicala

Dansul clopoteilor auditie si joc muzical
Obiective de referinta vizate :
- sa-si formeze si sa-si dezvolte auzul muzical ( cu elementele sale componente : simt
melodic,ritmic,armonico-polifonic )
- sa perceapa caracterul melodiei : vesela,ritmata
- sa recepteze muzica in mod afectiv si sa invete sa se exprime prin intermediul
muzicii pe melodii adecvate.

10

COMPORTAMENTE URMARITE
BIBLIOTECA :
- sa scrie liber anul 2006 respectand pozitia corecta a mesei de scris
- sa citeasca imagini cu aspecte ale sarbatorii Anului Nou in China
- sa se exprime oral formand propozitii despre hotarari si angajamente la inceput de an
- sa invete salutul de AN NOU in mai multe limbi ale lumii :
LA MULTI ANI - romana ;
BUON COPO D`ANNO italiana
GOTT NYTT AR suedeza ;
GUTES NEUES JAHR germana
BONNE ANNEE franceza ;
FELIZ ANO NUEVO spaniola

ARTA :
- sa deseneze liber,din imaginatie o scena dintr-o sarbatoare
- sa lucreze pe fisa <Batranul timp> colorand-o in culori placute, alese de ei
- sa decupeze pe contur si sa lipeasca cifra (2006) pentru obtinerea unui ornament

STIINTA :
- sa observe si sa descrie instrumente de masurat timpul :clepsidra si ceasul,precizand
caracteristicile si rolul acestora in masurarea timpului
- sa cunoasca evenimente si sarbatori care se deruleaza intr-un an
- sa precizeze actiuni proprii pe care le putem realiza intr-o anume perioada de timp

JOC DE ROL :
- sa foloseasca parti ale corpului in redarea unor actiuni prin mimica si gestica
- sa cunoasca modalitati de a petrece si de a organiza o sarbatoare
- sa manifeste bucurie,entuziasm, sentimente si stari sufletesti
-sa redea in joc petrecerea surpriza pentru ANUL NOU

11

12