COMPONENTELE CURRICULUMULUI COLAR

Anul 1998 este anul de nceput al reformei curriculare n Romnia. Fructul de

prim instan al reformei este elaborarea noului CURRICULUM NAIONAL. Pentru
prima oar planurile i programele de nvmnt se flexibilizeaz i se d o anume
autonomie fiecrei uniti de nvmnt.
Curriculumul naional reprezint ansamblul experienelor de nvare prin care
orice instituie colar asigur realizarea idealului educaional i a finalitilor
nvmntului. Curriculumul naional cuprinde sistemul documentelor de tip reglator i
normativ n care se consemneaz experienele de nvare recomandate elevilor prin
coal.
1) Cadru de referin este un document reglator care asigur coerena, la nivel
naional, n ce privete finalitile educaionale ale sistemului n ansamblul su,
finalitile etapelor de colarizare, reperele generale, principiile i standardele de
elaborare i aplicare ale curriculumului.
2) Planul cadru de nvmnt este un document reglator care delimiteaz ariile
curriculare, obiectele de studiu i alocarea de timp minim i maxim aferente
acestora, pe niveluri de nvmnt.
3) Programele colare descriu oferta educaional
4)