Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
deoarece acetia afl ce capacitii au copii lor i i pot orienta spre facultiile i carierele dorite.
Beneficiari pot fi i psihologii care aplic testele deoarece ei pot sa se fac cunoscuii i pot s-i
gseasc clieni. Pe lng acestea, ei i dezvolt i abilitile de consiliere vocaional.
Eficiena economic : eficena economic pentru stat se va vedea n timp prin angajai mai bine
pregtii i mai mulumiti de locul de munc. Acest lucru este ns foarte relativ. Cu siguran,
proiectul poate fi eficient din punct de vedere economic pentru cei ce au aplicat testul deoarece
acetia se vor orienta mai bine spre ceea ce li se potrivete i va fi mai probabil ca ei s obin
rezultate bune n cariera lor.
Impactul social : proiectul va ajuta societatea s contientizeze ce coeficient de inteligent au
tinerii care urmeaz s-i reprezinte. Un alt impact social va fi asupra cel ce aplic testele
deoarece acetia se vor cunoaste mai bine fapt ce i va ajuta s-i aleag drumul care le place i
li se potrivete. Dac acest lucru se ntmpl, nivelu de stare de bine psihic a societii poate
crete.
Motivarea proiectului :
Societatea de azi este una plin de posibiliti, Att de multe nct tinerii care-i caut un
serviciu sau care se orienteaz spre o facultate care s-i ajute s-i fac o carier sunt atrai de
prea multe lucruri. Muli ii doresc un job care s le ofere muli bani, dar care s-i i satisfac. De
multe ori acetia sunt confuzi i nu tiu ce i-ar dori. Aa c aleg n funcie de tot felul de sfaturi
i preri mai mult sau mai puin avizate cum ar fi : prinii, bunicii, colegii , uneori chiar i
profesorii.
n societatea romneasc, termenul de consiliere vocaionale este rar ntlnit i folosit.
Muli adolesceni i prini nici nu tiu de existena unui astfel de serviciu. Serviciu ce este oferit
gratis de ctre consilierii i psihologii colarii. Acetia le pot oferii tinerilor informaii despre
drumul pe care ar trebui s-l urmeze i de ce au nevoie. De asemenea, n urma consilierii
vocaionale tnrul poate afla care sunt aptitudinile sale i coeficientul lui de inteligene.
Psihologul i mai poate aplica un set de teste care s-i arate adolescentului ce i s-ar potrivii mai
bine i n acelai timp s verifice dac dorinele acestuia se potrivesc cu resursele pe care le are.
Un alt fapt motivaional n elaborarea proiectului este legat de faptul c muli prini i-ar
dori s cunoasc IQ-ul copilului lor ns nu sunt att de bine informai i nici nu i permit s
plteasc un set de teste la un psiholog privat.
Un astfel de proiect este necesar ntr-o societate care i iubeste tinerii i ii dorete tot ce e
mai bun pentru ei. Printr-un program de testare , oamenii pot afla ce ateptri pot avea de la
viitoare generaie i pot trece peste ideeile preconcepute cum c tinerii din azi nu mai sunt buni
de nimic. Un test IQ i unul de aptitudini este mult mai relevant dect examenul de bacalaureat.
Stadiul actual al problematicii proiectului, la nivel naional i internaional :
Aa cum s-a expus mai sus , societatea romneasc este destul de slab informat n ceea ce
privete posibilitile de testare a aptitudinilor i a coeficientului de inteligen. Termenul de
consiliere vocaional este aproape un mister, fiind folosit aproape doar n mediile specializate.
n afar acest lucru reprezint o practic uzual, rutinier chiar. Fiecare elev i viitor
student este testat nainte de a aplica pentru o facultate. Visele i dorinele sale sunt confirmate
sau infirmate de ctre rezultat, Indiferent de situaie consilierul sau psihologul colar ncearc s
l ajute pe tnr s descopere ce este mai bine pentru el i s-l orienteze pe acesta spre aciiunile
necesare mplinrii dorinelor. Testele sunt gratuite i elevul i prinii intr n contact cu acestea
nc de la nceputul ciclului colar. Astfel , tinerii din afar par s fie mai hotri i mai linitii
n ceea ce privete alegerea unei facultii sau a unei cariere.
n momentul actual, Romnia a nceput s acorde interes acestor aspecte ale psihicului
uman cum ar fi coeficientul de inteligent i aptitudinile. Din acest motiv s-a nfiinat i clasa
zero. nainte s fie nscrii, copii sunt testai aptitudinal astfel nct programa colar s fie
adaptat posibilitilor pe care le au.
De asemenea, Fundaia Dan Voiculescu i Antena 3 au nceput o campanie de testare a IQ
n mai multe orae ale Romniei.
Programele care se ocup de testarea psihologic i de consilierea vocaional a tinerilor
adolesceni sunt att de puine i de noi pe pia nct nu poate fi vorba de concuren.
Riscurile proiectului
Unul dintre riscuri ar fi sa nu primim suma necesara de bani de la Ministerul
Invatamantului, ci doar o parte.
O solutie in aceasta privinta ar putea sa fie orientarea catre alte institutii care ar putea
finanta un astfel de proiect cum ar fi Ministerul Muncii, Familiei si al Protectiei sociale si , chiar,
multinationale care inteleg necesitatea si vad beneficiile consilerii vocationale. De asemenea, le
putem cere finante si firmelor mari de recrutare.
Un alt risc ar fi inscrierea unui numar mult mai mic de beneficiari. In aceasta situatie , fie
vom scurta perioada proiectului, fie vom renunta la cate un psiholog, sau poate doi din fiecare
echipa in functie de numarul de persoane inscrise.
Un alt risc ar fi acela de a se prezenta la testare persoane care nu au fost inscrise in proiect.
In functie de numarul acestora vom decide daca va fi necesara suplimentarea locurilor dintr-o
sala de testare.
Organigrama proiectul:
Membrii echipei de proiect :
-ef proiect managerul proiectului care se va ocupa de toate lucrurile astfel nct totul s mearg
bine, va stabili bugetul necesar i va cuta locaiile unde s se desfoare activitile i va primii
aprobrile primriilor i colilor pentru a desfura proiectul.
-asistent ef proiect se va ocupa de procurarea celor necesare desfurrii n condiii optime a
testrii :creioane, hrtie, fntni de ap pentru psihologi i consilieri, fntni de ap pentru
participani
1.1.managerul de proiect vorbete cu primarii fiecrei reedine de jude astfel nct s obin
acordul de a deschide un centru de testare
1.2.asistentul managerului de proiect mpreun cu managerul de proiect verific posibilitile pe
care le au : ei pot alege o coal, un liceu, casele de cultur i diferite locaii care permit prezena unui
numr mare de oameni i care , de asemenea, ofer intimitate i destule locuri pentru ca fiecare s
aplice testele fr s fie deranjat.DESEMNEAZ UN REPREZENTAT ZONAL
1.3.managerul de proiect analizeaz opiunile i le alege pe cele mai potrivite
1.4.managerul de proiect sau asistentul manager va negocia costurile de nchiriere ale
respectivelor locuri sau va ncerca s le obin pro bono deoarece proiectul este o campanie social.
1.5.instruirea reprezentantului local pentru cele ce urmeaz
SUBPROIE
CT
PACHET
DE
LUCRU1
ACTIVITAT
EA 1.1
DENUMIRE
SUBPROIEC
T
GASIRE
LOCAIE
PATICIPANI
PARTENERI
NECESAR
DURAT
RAPORTAR
E
MANAGER PROIECT
APELURI
TELEFONICE
CONFIDEN
IAL
DISCUII CU
PRIMARIA
MANAGER
PROIECT/ASISTENT
PROIECT/REPREZENTANTI
PRIMRIE
MANAGER
PROIECT/ASISTENT/REPRE
ZENTAT ZONAL DESEMNAT
MANAGER PROIECT
APELURI
TELEFONICE
02.02.2012
04.04.2012
MAXIM O
SPTM
N
CONFIDEN
IAL
FINANTE PENTRU
ACHITAREA
CHIRIEI
TRIMITEREA
INSTRUCTAJULUI
prin
videoconferin
MAXIM O
SPPTM
N
MAXIM O
SPTM
N
3 ZILE
5 zile
PUBLIC
ACTIVITAT
EA 1.2
GSIRE
LOCAII
ACTIVITAT
EA 1.3
ALEGERE
LOCATII
ACTIVITAT
EA 1.4
NEGOCIERE
MANAGER
PROIECT/ASISTENT
ACTIVITAT
EA 1.5
INSTRURIRE
REPREZENT
ANT ZONAL
TRAINER/MANAGER
PROIECT/REPREZENTANTI
ZONALI
APLEURI
TELEFONICE/DEPL
ASRE PE TEREN
ANALIZ DATE
CONDIFEN
IAL
CONFIDEN
IAL
CONFIDEN
IAL
BUGETUL PROECTULUI
Fiecare pachet de lucru are propriul lui buget. Cei mai multi bani se vor cheltui pe salarile
psihologilor si statisticianului care va interpreta datele. Foarte costisitoare vor fi si locatiile in
care se vor desfura testele. Un alt aspect important din buget este legat de teste IQ , de
drepturile de autor i de aplicare ale acestora. Trebuie cumprat o licen special pentru acest
program.
De asemenea, este necesar acordarea unei sume ridicate de bani i materii primie ,maculaturcoli a4, creioane, i plicuri individuale n care s fie stocate rezultatele testrii. Pe lng acestea
se dorete existena unor fntni cu ap n fiecare centru de testare. Acestea vor fi inchiriate din
fiecare zon.