TESTUL OMULUI PENTRU COPII

CONSEMNE I CONDIII DE APLICARE

Testul poate fi aplicat individual sau colectiv. Fiecare subiect primete o cutie cu apte
creioane colorate: albastru , verde, rou, galben, violet, cafeniu, negru, precum i un creion
negru, o radier i o coal de hrtie (21 x 29,5) aezat vertical.
Consemnul: Pe aceast coal de hrtie vei desena un omule ct poi tu de frumos,
dac vrei poi s-l colorezi.
Este important s se respecte textul consemnului. Studiile experimentale au artat c
modificri n aparen fr importan a consemnului antreneaz transformri importante n
realizarea desenelor. De exemplu, simpla adugare la consemnul deseneaz un omule a
cuvntului sau o persoan, pentru a face consemnul mai puin infantil, a determinat la copii de
peste 11 ani realizarea unui numr mare de busturi i a creterii frecvenei de apariie a
personajelor de sex feminin. Se tie (Machover) c un consemn vag n ceea ce privete sexul
personajului care trebuie desenat determin, de obicei, desenarea unui personaj de acelai sex cu
cel al desenatorului.
Subiectul va fi lsat s deseneze cum dorete, fr s i se acorde ajutor i fr s fie
formulate critici, aprecieri sau sugestii. Pot fi stimulai copiii nehotri, fiind ncurajai cu
formule de tipul: Foarte bine, continu. Dac copilul pune ntrebri n ceea ce privete maniera
n care trebuie executat desenul i se va rspunde: F (procedeaz) cum doreti, cum ai chef s
faci.
Subiectul va fi lsat liber n ceea ce privete alegerea amplasrii desenului, a
dimensiunilor sale, a schimbrii poziiei foii, a sexului personajului desenat, a folosirii liniei, a
adugrii unor elemente n plus fa de tema enunat, a culorilor folosite sau a refuzului de a
colora desenul, alegerea spontan a tuturor acestor caracteristici avnd semnificaia sa.

CONVERGENA INDICILOR
(Testul Omului - copii)

Urmeaz dup studiul analitic al desenului.

Au fost grupai n trei rubrici particulare:
1.

Desenul omuleului i unele trsturi de caracter;

2.

Desenul omuleului i stadiile afective;

3.

Desenul omuleului i patologia.

1. Desenul omuleului i unele trsturi de caracter

a. Emotivitate/ Non-emotivitate
-

linii uoare, ezitante, reluate, uneori tremurate (trsturi);

desenatorul are dificulti s-i realizeze opera, terge, revine asupra a ceea ce a fcut,
rentrete unele trsturi (linii), le anuleaz (elimin) pe altele;

omuleul este fie foarte mic, fie foarte mare, cu membrele inferioare ciuntite (trunchiate) i
labele picioarelor mici, marcnd dificulti de contact social i sentimente de inferioritate mai
mult sau mai puin compensate. El este uneori decentrat, situat spre marginile foii de hrtie;

se simte cutarea unui sprijin, unei securiti uneori furnizat de ctre mediu sau bolta
cerului;

culorile sunt plcute, timide, cu estompaje i uneori cu gri i negru dac tonalitatea afectiv
este deprimarea;

expresia feei evoc timiditatea, nelinitea;

mediul conine uneori bariere, nori, garduri.

Din contra, subiecii placizi, non-emotivi realizeaz desene cu linii regulate, destul de

apsate, fr ntreruperi neobinuite sau tremurturi. Omuleul este centrat n pagin, proporiile
sunt normale, culorile sunt de tonalitate medie.

b. Linite (dulcea) - Violen

Dulceaa, buntatea, sociabilitatea, docilitatea
-

se manifest prin semne de o oarecare emotivitate (sensibilitate la mediu, cruia, prin

comportamentul sau, subiectul caut s plac);

linii rotunjite;

culorile plcute, vesele, cu predominarea albastrului i portocaliului;

liniile merg, n general, spre exterior, lsnd ntre ele spaii de intrare;

omuleul este mai degrab mic (modestie) i mediul este adesea prezent (interes pentru
celalalt, dependen de alii);

aspectul general al omuleului este mai curnd efeminat i narcisic. Excesul acestor semne
caracterizeaz slbiciunea. n acest caz, desenului i lipsesc precizia i detaliile.
Violena, agresivitatea

trsturile sunt unghiuroase, apsate, impulsive, adesea acoperite cu puncte;

detaliile fetei omuleului exprima furie (ochi feroce, nri dilatate, buze groase). Uneori sunt
prezeni dinii i unghiile (chiar i la picioare);

umerii sunt lai i pumnii strni;

sunt preferate simbolurile falice i virile. Personajele au uneori arme i execut un gest de
ameninare. Uneori armele sunt n teac, ceea ce exprim eforturile pentru a reprima
agresivitatea;

culorile sunt vii, cu predominana roului asociat cu verde (n furie) sau negru (cnd
sentimentele de culpabilitate se aliaz cu sadismul).
c. Veselie - Depresie i Angoasa
n strile de bucurie, ritmul de lucru este bun. Absena inhibiiei se manifest prin prezena

micrii i a unui anumit echilibru general al formelor.

-

Culorile sunt numeroase, vii i vesele;

Braele sunt normal deprtate de corp, uneori ridicate (exuberan);

Faa omuleului este expresiv (privire vie, fizionomie surztoare, fr ridiculizare sau
ilaritate);

Sunt prezente simboluri de fericire: soare, flori.

In strile de tristee, liniile sunt flu sau descendente, coloraia redus sau absent, cu
estompaje sau zone nnegrite.
Anxietatea accentueaz aceste semne.
-

Lucrul este lent, cu tendina de a terge mult. Desenatorul i verbalizeaz (comenteaz)

lucrul, face reflexii, se depreciaz sau se justific, se ncurajeaz;

Trsturile sunt puin apsate, reluate, dublate;

Personajele sunt mici, uneori decentrate;

Uneori sunt realizate mai multe personaje n loc de unul singur;

Omuleul este adesea mai mult sau mai puin infirm, trunchiul i baza corpului sunt absente
sau membrele superioare absente, n forme de ciot sau lipite de corp (inhibiie); picioarele
mici, prost aezate revelnd absena securitii; gura este linear, adesea fcnd un rictus;
ochii sunt accentuai sau abseni;

Se remarc o grij excesiv pentru simetrie, efort pentru stabilirea unui echilibru precar,
uneori manifestat prin nclinarea omuleului n pagin;

Culorile sunt reci, sumbre. Domin negru i rou (simbolul sngelui, agresivitii) mai ales
repartizate pe zonele anxiogene sub forma de hauri, caroiaj, estompaj;

Mediul absent semnific sentimentul de solitudine. El este uneori, din contr, foarte
accentuat (umplere exagerat i stereotip a foii de hrtie);

Un cerc protector, o bolt sau mantie poate s protejeze omuleul;

Linia solului poate fi foarte marcat, acoperit de o iarb agresiv;

Semnele de agresivitate (puse pentru aprare) sunt adesea concomitente;

Unele forme de angoas se pot traduce prin dezgust (aversiunea) vidului, interesul pentru
infinit i reflexe, dramatic (circ sau unele accidente).
d. Senzorialitate - Inhibiie
La copiii senzoriali (centrai pe simuri) trasarea liniei este apsata, dar cu variaii n apsare.

Desenul exprim o sensibilitate a formelor, culorilor, ornamentelor.

Omuleul este, n general, mare i gros, cu o fa larg la baz. Organele senzoriale sunt
accentuate (ochi, gura, urechi i mini).
In caz de inhibiie, grafismul este slab, ezitant, filiform i haurat.

Culorile sunt reci, triste i cu tonuri de pastel. Desenele sunt mici, rudimentare sau
obsesionale n detaliile lor;
4

- Membrele sunt lipite de corp;

-

Omuleul este ngheat, fr micare.

e. Onestitate - Minciuna

Subiectul sincer retueaz puin desenul i folosete culori curate, clare;

Tendina la disimulare, la ambivalen se exprim prin suprapunerea culorilor, sumbre n

general i tersturi numeroase;

Personajul se nvelete ntr-o mantie, i ascunde ochii cu prul;

El este reprezentat adesea din profil i uneori chiar din spate;

Prezena anxietii;

Ochii sunt adesea goi i gura ascuns;

Sunt revelate semne contradictorii n analiza desenului.

f. Narcisism

Elegana formelor, interesul pentru corp, veminte, bijuterii, ornamente;

Capul este mare i trsturile feei (ochii n general) foarte detaliate;

Din contr, reprezentarea picioarelor este mediocr, mai ales dac personajul desenat este de
sex opus desenatorului;

Se pot considera dou feluri de narcisism:

Narcisism vestimentar (de tip extravertit) unde nevoia de aprobare este extern;

Narcisism corporal (de tip introvertit), absorbit de el nsui.

Cei mai narcisici reprezint corpuri nude.

g. Instabilitate psiho-motorie

Omuleul instabilului este foarte repede executat. Mzgliturile informeaz despre un nivel
de maturitate foarte slab;

Nendemnarea motric se traduce prin trsturi stngace, asimetrice i colorit imprecis (ce
depete conturul);

Omuleul este rareori complet;

El are aerul c gesticuleaz i gesticulaiile sale contamineaz mediul (arbori agitai, drumuri
multiple, fum volburos);

Culorile sunt violente;

Semnele de anxietate coexist.

5

h. ntrziere n dezvoltarea afectiv i regresie

-

ntrzierea n dezvoltarea afectiv se traduce n mod inevitabil printr-un nivel slab pe scala de
maturitate. Unele semne sunt, n plus, caracteristice;

Grafismul este lent, nendemnatic, ezitant;

Lipsa proporiilor este flagrant, capul fiind adesea disproporionat, foarte mare. Desenul
ncheieturilor este foarte prost reuit;

Se observ confuzie ntre reprezentarea feei i profilului;

Linia median este marcat adesea (prin nasturi, de exemplu);

Nu exist difereniere sexual;

Transparena (corpului sub vemnt, capul sub pr sau sub plrie) indic o judecat slab, o
gndire infantil i primitiv, un sim al realitii mediocru.

2. Desenul omuleului i stadiile afective

a. Stadiul oral:
-

Desene foarte primitive (nivel slab de maturizare);

Capul este mare i schema corporal foarte infantil;

Gura poate fi absent, sau din contr, foarte mare, adesea desenat deschis n O;

Prezena dinilor reveleaz o fixare la stadiul oral dental (agresivitate i masochism);

Desenele sunt adesea situate n treimea superioar a foii.

La anorexici se observ n acelai timp semne caracteristice de isterie, depresie i anxietate.

Gtul, adesea filiform, marcheaz la fete refuzul regulilor i morfologiei sexuale.

La bulimici i obezi, n general, fie personajul acoper o mare suprafa a foii (proiecie
direct), fie este, din contr, filiform (compensaie).
-

Dilatarea capului exprim stare de dependen i dorina de control;

Baza feei este adesea important (senzorialitate);

Desenul marcheaz tendina de retragere, de izolare (prin sentimentul de insecuritate);

6

Se observ un oarecare conflict ntre reprezentarea masculin i cea feminin a personajelor;

Cnd limbajul este perturbat, se observ adesea un refuz al desenrii sau tendina de a face un
desen schematic. Dificultile se traduc prin absena gurii sau, din contr, prin valorizarea ei
i prezena dinilor;

Braele sunt adesea ntinse (dorina de a comunica) sau tiate (neputina de a comunica) sau
minile sunt n form de epi (agresivitate reacional).
b. Stadiul anal:
Desenele se prezint sub dou forme opuse dup cum impulsivitatea (ecomprezis) sau

inhibiia (obsesie) predomin.

-

n primul caz, desenul este murdar, grafismul este apsat. Foaia, foarte tears, este murdrit
prin retuuri i frecri ale minii; uneori ea este rupt prin vigoarea apsrii creionului.
Adesea ea este ntrebuinat pe latura cea mai larg (spirit de contradicie). Preferina
culorilor fecale (maro, verde, negru) n tonuri nchise, folosite fr grij. Elementele
tentaculare dau un efect de expulzie sau de retenie. Copilul pune cifre pe desenul su.

n al doilea caz, cnd inhibiia este cea care predomin, desenele sunt, din contr, foarte
ngrijite, de o meticulozitate obsesional i folosirea excesiv a gumei. Se relev semne de
anxietate, inhibiie, mutilare, agresivitate, cutare a securitii.
-

Numeroase repetiii i stereotipi;

Simetria este exagerat;

Exist adesea un mediu;

Membrele superioare sunt lungi, ca i gtul;

Picioarele sunt uneori omise;

Capul este mic, devalorizat.

c. Stadiul falic:
-

simptomul marcant pentru acest stadiu este enurezisul;

desenele sunt n general infantile, filiforme;

faa este puin detaliat, dar ochii sunt uneori valorizai;

membrele superioare ca nite cioturi, fr palme;

membrele inferioare sunt foarte mici, fr talp;

gtul este alungit;

plria este adesea prezent (ambiie social) i valorizat;

7

nasturii au aceeai semnificaie, cu punerea n valoare a regiunii genitale;

axa omuleului este adesea oblic;

apa este adesea prezent n mediu;

culorile folosite sunt reci: gri, brun, uneori galben.

d. Stadiul genital, oedipian:
Evoluia curiozitii sexuale trece prin diferite stadii care se traduc n desen:

1. stadiu: nediferenierea. Omuleul este total asexuat;

2. stadiu: ntrebarea, pentru copil, este de a ti unde se gsete bebeluul nainte de a se nate i
pe unde iese el.
-

Acest tip de curiozitate se traduce n desen prin prezena ombilicului, personaje cu burta
mare sau o ncadrare general mandala.

nnegrirea mai mult sau mai puin accentuat indic gradul de culpabilitate cu mult sau
mai puin suportanta a copilului apropo de aceste curioziti.

3. stadiu: problema acceptrii sexului su i problema masturbrii.

-

Tema toaletei, razele roii pe fust (cnd e vorba de un personaj feminin) sau de
ornamente roii n regiunea genital marcheaz preocuprile fetelor privind ciclul
menstrual. Florile, fructele, vasele i toate obiectele scobite sunt atribute feminine
prezente n mediul omuleului;

In caz de auto-erotism (masturbare), violena pulsiunilor l face pe desenator s pun n

valoare echivalente falice (plrii enorme cu pan, centuri foarte nnegrite, elemente
diverse de form alungit: umbrel, arme, cravat, etc) adesea de culoare neagr. Minile
(culpabile) sunt adesea disimulate la spate, afundate n buzunare sau tiate (teama de
castrare).

4. stadiu: heterosexual. Interesul copiilor de ambele sexe este centrat pe raporturile sexuale.
Desenele copiilor sunt mature conform vrstei i sexualitatea este ntotdeauna precizat.
-

Precocitatea sexual auto-erotic se traduce prin desene unde culpabilitatea este mai puin
accentuat ca la masturbatori;

Se observ de asemenea ezitri n desen ale regiunilor genitale i atributelor sexuale.

Vemintele pot fi nlocuite sau nnegrite la acest nivel;

Trsturile orizontale ntre cap i baza trunchiului exprim eforturile de control ale
subiectului;

Desenul unui personaj de alt sex sau dou personaje, unul pentru fiecare sex, este de
asemenea important;
8

Tendinele la homosexualitate apar uneori n reprezentarea unui personaj de alt sex dect
cel al desenatorului, dar mai ales n aspectul general efeminat, n desenele bieilor i viril
(umeri lai, simboluri falice) n desenele fetelor.

3. Desenul omuleului i patologia

Lista anomaliilor n desen:
a. Caracteriali, delincveni i psihopai
Aceste semne de tulburri se caracterizeaz prin tulburri de inserie social, absena
previziunii i controlului care antreneaz o tendin de trecere la aciune.
-

Desenele sunt adesea murdare, rupte, lipsite de armonie i coeren;

Producia, adesea abundent, tinde s-l calmeze pe desenator;

Linia este apsat, ascuit, cu unghiuri i uneori n vrtej;

Omuleul este mare, artnd hipertrofia Eului, cu capul mic;

Silueta este lrgit;

Membrele superioare nlate spre n sus (ameninare) sunt terminate prin mini mari.

Membrele inferioare sunt scurtate. Tlpile sunt adesea absente, de asemenea i gura (mai
puin cnd sunt desenai dinii);

Faa este vid, fr expresie (la cei mai mici), iar la cei mai mari apare o fa cu expresie
dur (privire rutcioas) i trist;

Temele simbolice, agresive, sexuale sunt prezente (snge, arme, foc);

Mediul este, n general, el nsui conceput ca fiind n micare i agresiv. El comport

stereotipuri (de exemplu soare finalizat cu grimase sau acoperit de raze);

Culorile sunt puin numeroase, violente, uneori nepotrivite, cu predominarea roului i

negrului;

Umbrele, nnegririle, caroiajul arat anxietate, sentimentul de culpabilitate i ambivalena

sado-masochist;

Exist o cretere a acestor semne de la simplul caracterial la psihopat.

b. Depresie, abulie, psihastenie

Copiii suferind de acest tip de tulburri se recunosc cu uurin dup lentoarea lucrului,
retuare, ters, rencepere. Produciile sunt srace. Exist mari intervale de maturitate n scale i o
lips de armonie datorat imposibilitii de a termina ceea ce este nceput.
-

Trasarea este fie flu, abia vizibil, fie foarte apsat, reluat, dublat sau triplat
(anxietate, lupta contra depersonalizrii);

Personajul este situat pe baza paginii;

Omuleul este mic, stereotip, ngheat, impersonal, cu forme firave i membre reduse;

Se observ semne din seria obsesionala (stereotipe, tendina la perfecionism, rigiditate);

Culorile folosite sunt acelea pastel sau sumbre (brun, negru, violet);

Mediul este trist (ploaie, nori, furtun);

Temele nu sunt foarte prezente, dar cnd sunt, reveleaz un aspect sado-masochist. Teme
ca un tietor de lemne ce taie un copac, un vntor ce omoar o pasare, de exemplu,
evoc idei de suicid.
c. Fabulaie, mitomanie, isterie

Desenele traduc regresie, aviditate afectiv, slbirea forei Eului, nevoia de a fi dirijat i
un narcisism propriu acestor tulburri;

Simptomele sunt mai accentuate la isteroizi ca la isterici (ale cror desene sunt mult mai
flu, mai ezitante);

Omuleii sunt foarte mari, cu capete mari i foarte detaliate evocnd o via imaginativ
vie, dar puin organizat.

Conceput de asemenea ca organ de dependen i comunicare social, capul este obiectul

unei mari atenii, n timp ce corpul este neglijat, de manier infantil, cu membre scurte i
mai mult sau mai puin disimulate i picioare aproape ntotdeauna absente;

Din contr, costumul este pus n valoare marcnd talia, oldurile, dnd personajului o
alur efeminat;

Detaliile, n ansamblu, cu folosirea curbelor, ghirlandelor i stereotipurilor (evocnd

sugestibilitatea subiectului) dau impresia de inconsisten;

Culorile sunt iptoare, complementare;

Unele teme sunt destul de specifice: caricaturile, oamenii de zpad, mti, sperietori.

Mitomanul are tendina s deseneze altceva dect ceea ce i se cere. Mediul este adesea
prezent dar vid sau, prin compensaie, minunat.
10

d. Schizoidul i psihoticul
-

Desenul copiilor atini de psihoze grave (autism precoce) se apropie de acela al marilor
ntrziai i al organicilor;

Confuzia ntre Eu i lume antreneaz o proast schem corporal, cu disociere i

transpoziii anormale. Animismul este prezent;

Se observ folosirea simbolurilor circulare (spiral, roat) i frecventa descompunere a

culorilor n producia tip curcubeu sau reflexe;

La copiii schizoizi sau borderline cu orientare mai mult sau mai puin spre psihoz,
trstura este puin apsat, reluat, minuioas, tears sau din contr, trstura ferm,
apsat, incisiv dac predomin agresivitatea;

Accentul este pus n general, prin eforturi de control, pe axele orizontale, dar se poate
observa, atunci cnd acest control cedeaz, pluralitatea axelor;

Aspectul general al omuleului se orienteaz fie spre forme flu, vagi, fantomatice
inspirate din spirala ascendent dac copilul se las (i permite) sau, dac el
reacioneaz, spre forme rigide, geometrice, cubice (omul robot);

Omul este adesea situat n stnga sus a paginii;

Producia este, la nceputul bolii, rapid i facil, dar adesea nesatisfctoare;

Omuleul este mic, dar poate fi de asemenea foarte mare. Stereotipia personal (care
sufer, la copii normali uoare variaii) este stabil. Uneori, aceast stereotipie este
repetat n toate sensurile paginii, fr noiune de orientare;

Schematismul extern al personajului, lejer simplificat, trebuie s fie considerat ca cel mai
grav semn ce apare mai ntotdeauna. Schema corporal este proast;

Confuzia ntre exteriorul i interiorul lui nsui face s apar mbuctirea, dezmembrri,
uneori transparena gastro-intestinal. Din raiunea de a lupta contra depersonalizrii
costumul poate fi, din contr, rentrit;

Bizareriile, distorsiunile, disproporiile, incoerenele sunt datorate slbiciunii Eului i

simului realitii; omisiunile (un singur membru, de ex) traduc fuga ideilor;

Faa vid este un semn de proast comunicare social, fr cldur. Faa omuleului
reflect uneori o expresie anxioas, mbtrnit, cu grimase;

Culorile sunt pale sau absente, minile i faa necolorate, dar culorile pot fi de asemenea
vii, contrastante, adesea complementare. n general, apar puncte negre, umbriri, contururi
cu creion negru;

11

Temele reveleaz o simbolistic mai mult sau mai puin abstract dup gradul maladiei.
Ele sunt adesea de inspiraie falic sau protectoare cum ar fi pelerine, armuri, blindaj,
mandala, evocnd dorine regresive de ntoarcere la snul matern i de izolare;

In faza de destructurare, se pot observa fuziuni de reprezentri (om-pasare, de ex).

Bizareriile se accentueaz. Personajul devine liliputan; un segment corporal apare singur
sau mrit n mod monstruos i deformat. Contururile sunt punctate sau haurate;

Repulsia vidului face ca pagina s fie acoperit cu stereotipii;

Pot aprea noi producii, nonfigurative, mai mult sau mai puin deprtate de desenul
omului i mai mult sau mai puin de nerecunoscut.
e. Constituia paranoid, paranoia
Paranoia, cu delirul de persecuie, se ntlnete rareori nainte de 25 ani, dar gsim deja la

copil tipuri de comportament paranoid.

-

Refuzul de a desena, mai ales un personaj opus lui, sau din contr, copilul deseneaz mai
nti un personaj de sex opus lui;

Se remarc amplasarea n pagina median, agresiv, cu accentul pus pe axa vertical;

Trasarea este apsat, rapid, cu exces de simetrie (om robot);

Personajul este de talie mare i capul sau este important (orgoliu);

Ochii sunt adesea particulari, mari, valorizai, cu expresie sobr i suspicioas;

Urechea este uneori prezent (halucinaia auditiv);

Membrele superioare sunt strnse, crispate (retragere social). Minile au gheare sau sunt
prost desenate i uneori absente;

Temele: scene violente.

f. Comiialitate
Opunndu-se (dup Minkowska) tipului schizoid, omuleul de tip epileptoid se apropie de

unele dintre aspectele omuleului de tip isteroid.

-

Trasarea apsat este impulsiv, uneori tremurat;

Omuleul este de talie medie, prost structurat (disproporii) i prost situat n spaiu, cu o
axa oblic, adesea, i asimetric;

Toracele i abdomenul fuzioneaz adesea ntr-o form ovoidal;

Gtul este mic sau absent;

Corpul este voluminos;

12

Membrele superioare i inferioare sunt mici dar gesticulante;

Faa i minile sunt colorate n roz sau ntr-o manier non-realist;

n general, culorile utilizate sunt numeroase cu predominana roului i folosirea unei

singure culori pe o mare suprafa;

Mediu, adesea prezent datorit fricii de vid, comport stereotipii, perseverri, ce indic
vscozitatea mental a subiectului;

Producia este de tip senzorial, cu accent pe legtur, detaliu, via, micare, curbe,
ornamente;

Tratamentul medicamentos al epilepticilor modifica mult desenele lor.

g. Organicitate
Dup importana atingerii i mai ales dup cum este ea trit, semnele specifice ale

omuleilor sunt mai mult sau mai puin accentuate. Nivelul omuleilor, la scala de maturitate, este
inferior nivelului obinut la alte teste.
Ceea ce frapeaz este dismorfismul omuleului, aspectul su n acelai timp primitiv i
monstruos. Proporiile sunt anarhice, cu suprimarea, exagerarea sau deformarea zonei atinse
(asimetrie a trunchiului i membrelor la hemiplegici, de exemplu). Axa este adesea oblic,
personaje ondulante.
Trasarea este tremurat, nendemnatic i comport bizarerii.
Dup Rezmikoff, 5 semne difereniaz maladiile organice de schizofrenie i nevroze.
Acestea sunt:
-

carena sintezei;

deplasarea prilor corpului;

ngustarea motorie a braelor i picioarelor;

distorsiunea extremitilor;

degetele gheare n form de petale.

h. Tulburri psihosomatice
Personajul poate s reprezinte subiectul aa cum este el, aa cum ar vrea s fie, aa cum el

compenseaz tulburarea sa sau comport un amestec ntre aceste 3 forme de expresie.

Zona investit este pus n valoare n diferite feluri:

13

La pulmonari i la astmatici, se observ imaturitatea imaginii corporale i semne

accentuate de dependen. Gura este mare, erotizat sau absent. Gtul este lung i ngust
(sentiment de sufocare);

La subiecii suferind de tulburri de ordin digestive, obezitate sau anorexie, remarcm

lipsa de claritate a contururilor sau uneori dublarea lor;

Semnele de tulburri psihosexuale sunt prezente ca i semnele de team (ameninare)

privind mediul;

Desenele subiecilor cu ticuri prezint n acelai timp semne din seria obsesionalitii i
semne din sfera isterioidiei;

n hipocondrie, ca i n neurastenie, bolnavul tinde s considere diferite pri ale

corpului su ca i cnd ele ar fi autonome i, n desenele sale, tinde s izoleze organul
bolnav ca pe un corp strin.

14