PROIECT DIDACTIC

PROF. Iordchioaie Teodora

DATA: 3.05.2012
CLASA: a V-a
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
OBIECTUL: Limba romn
UNITATEA DE NVARE: Opera liric
SUBIECTUL: Ce te legeni... de Mihai Eminescu
TIPUL LECIEI: de comunicare i nsuire a cunotinelor
COMPETENE GENERALE SOCIALE I CIVICE:
: Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
VALORI I ATITUDINI: Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a
gustului estetic n domeniul literaturii.
COMPETENE PERFORMATIVE:
O1: Citirea corect, fluent, expresiv i contient a poeziei Ce te legeni... de Mihai
Eminescu, respectnd punctuaia i ortografia cerute de text
O2: Identificarea elementelor de baz lexicale, sintactice, ortografice i de punctuaie
ale structurrii unui text literar
O4: Explicarea expresivitii unor procedee artistice utilizate n opera literar
O5: Identificarea ideilor, sentimentelor i atitudinilor comunicate n textul literar
O6: Exprimarea clar, concis, corect
STRATEGII DIDACTICE:
a. Metode i procedee: Conversaia euristic, explicaia, lucrul cu manualul,
exerciiul oral i scris, lectura explicativ, lectura comentat, nvarea prin descoperire,
metoda cadranelor i cvintetul
b. Forme de organizare a activitii elevilor: activitatea frontal, activitatea
individual
c. Mijloace de nvmnt: manualul pentru clasa a V-a, fie de lucru
RESURSE: capacitatea de nvare a elevilor
Din punct de vedere al capacitii de nvare, clasa este omogen. Majoritatea
elevilor dispun de capaciti receptive sporite, iar restul posed resurse suficiente astfel
nct s colaboreze cu profesorul pentru o desfurare a activitii didactice
textul Ce te legeni... de Mihai Eminescu
TIMP: 50 de minute

PARCURS DIDACTIC
MOMENTELE LECIEI

TIMP

ELEMENTELE DE CONINUT

1. Momentul organizatoric

1 minut

2. Captarea ateniei

5 minute

3.Verificarea temelor

3 minute

- Voi avea grij ca elevii s-i pregteasc materialele

necesare orei de limba i literatura romn.
- Voi asigura linitea i disciplina clasei pentru o bun
desfurare a activitii didactice.
- Se va realiza printr-o discuie despre unul dintre cei
mai mari poei ai literaturii romne, Mihai Eminescu.
Aceast discuie se va efectua pe baza fiei biografice
prezentate.
- Se va realiza controlul caietelor de teme.
- Voi verifica modul n care elevii au alctuit tema dat
ora trecut. Elevii sunt solicitai apoi s citeasc, sunt
pui s motiveze, antrenndu-se prin ntrebri ntreaga
clas
- Voi anuna elevii c n aceast lecie vor ntlni o
oper liric i vor nva care sunt trsturile ei
specifice, concentrndu-ne atenia asupra poeziei Ce
te legeni... de Mihai Eminescu.
- De asemenea, n aceast etap voi anuna
competenele urmrite n demersul didactic.
Comunicarea competenelor se va face ntr-o manier
accesibil elevilor.
- Dup lectura-model efectuat de profesor, elevii
citesc i ei poezia expresiv, n timp ce colegii lor
ascult sau urmresc textul reprodus n manual.
- Apoi elevii sunt solicitai s explice cuvinte sau
expresii, innd sens de contextul n care apar. Se
explic sensul figurat prin participarea ntregii clase i
a profesorului.
- Elevii sunt antrenai n exerciii de lectur expresiv
pentru a imprima pauze, accente logice i afective,
ritm i ton, sensurile textului.

4. Anunarea subiectului i 2 minute

enunarea obiectivelor

5. Dirijarea nvrii i 30 de minute

dobndirea cunotinelor
noi

STRATEGII DIDACTICE
Metode
Mijloace

Conversaia
euristic

Fi
biografic
de
Mihai
Eminescu

Explicaia

Explicaia

Manual

Lectura
expresiv

Manual

Lectur
dirijat
Lectur
dirijat

6. Evaluarea formativ

5 minute

7. Asigurarea reteniei i a 3 minute

transferului
8. Aprecieri finale

1 minut

- Prin activitate frontal, ei sunt solicitai s explice i

s comenteze expresiile poetice, urmrind vers cu vers
sau grupuri de versuri. n aceast activitate, elevii se
vor folosi fiele primite (ciorchinele)
- Activitatea se desfoar ca dialog continuu ntre
profesor i elevi i chiar ntre elevi. Pe tabl se pot
nregistra exerciii ce apar pe fiele de lucru ale
elevilor, n mod ordonat, cu semnificaiile implicate.
- Pentru nelegerea aprofundat a noiunilor i ideilor
inspirate de lecie se vor completa i cadranele,
urmrindu-se expunerea ulterioar a celor notate pe
fie n faa ntregii clase.
- Se va da ca activitate individual n clas rezolvarea
testului cu proba: Cvintetul
Scriei cinci rnduri diferite urmtoarele:
Pe primul rnd, un substantiv care s
defineasc subiectul leciei noastre.
Pe al doilea rnd, dou adjective care descriu
subiectul
Pe al treilea rnd, trei verbe la modul gerunziu,
acre exprim diferite aciuni legate de subiectul
leciei.
Pe al patrulea rnd, patru cuvinte prin care se
exprim sentimente i atitudini fa de
subiectul prezent.
Pe al cincilea rnd se scrie un singur cuvnt
care s exprime esena subiectului n cauz
- Se va citi poezia de ctre elevi.
- Tem pentru acas: elevii vor memora poezia pentru
ora viitoare i vor rezolva exerciiul al treilea de pe fia
de lucru
- Voi face aprecieri generale i individuale, pozitive i
negative.

Exerciiul
Fie de
oral i scris, lucru 1
ciorchinele

Cadranele

Fie de
lucru 2

Cvintetul

Fie de
lucru 3

Lectur
Conversaia

Manual