Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
21 iulie 2014
Prob scris
Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 03

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit prin barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I

(45 de puncte)

- prezentarea relaiei obiectiv cadru obiective de referin sugestii de coninuturi, n contextul

secvenei date: prezentare complet, adecvat i nuanat 6p./ prezentare superficial, ezitant
2p.
6 puncte
- cte 1 punct pentru menionarea oricror dou metode de nvmnt care pot fi utilizate n
vederea atingerii obiectivelor de referin date
2x1p=2 puncte
- cte 6 puncte pentru exemplificarea modului de abordare a coninuturilor nvrii pentru
atingerea obiectivelor de referin din secvena dat, prin utilizarea fiecreia dintre cele dou
metode menionate
2x6p=12 puncte
- cte 1 punct pentru precizarea oricror dou avantaje ale utilizrii fiecreia dintre cele dou
metode de nvmnt menionate
(2x1p)+(2x1p)=4 puncte
- cte 1 punct pentru menionarea oricror dou mijloace de nvmnt adecvate procesului de
predare-nvare-evaluare, derulat n cadrul secvenei date
2x1p=2 puncte
- explicarea importanei utilizrii celor dou mijloace de nvmnt menionate: explicare complet
i adecvat 6p./ explicare superficial, fr a surprinde dect parial importana utilizrii adecvate
a mijloacelor de nvmnt n contextul cerut sau explicare corect, fr a face referire la
secvena dat 2p.
6 puncte
- formularea unui punct de vedere referitor la afirmaia dat
5 puncte
- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingtoare 6p./ argumentare
neconvingtoare, superficial 2p.
6 puncte
- coerena textului redactat
1 punct
- ncadrarea n limita de spaiu precizat
1 punct
SUBIECTUL al II-lea

(45 de puncte)

- precizarea unui tip de activitate de nvare adecvat cerinei

2 puncte
- menionarea unei modaliti de realizare corespunztoare tipului de activitate precizat 2 puncte
- descrierea unei forme de evaluare corespunztoare secvenei date: descriere adecvat, nuanat
i sugestiv 10 p./ descrierea oricrei forme de evaluare la nivel teoretic 5 p.
10 puncte
- indicarea funciei corespunztoare formei de evaluare descrise
2 puncte
- explicarea relaiei de interdependen dintre forma de evaluare descris i funcia corespunztoare
acesteia: explicare adecvat, nuanat i sugestiv 5 p./ explicare la nivel teoretic 2 p.
5 puncte
Prob scris la Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor instructiveducative n grdinia de copii
Varianta 03
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

- menionarea oricrei metode moderne de evaluare adecvate tipului de activitate de nvare

precizat
2 puncte
- exemplificarea utilizrii metodei de evaluare menionate: exemplificare adecvat, nuanat i
sugestiv 10 p./ explicarea utilizrii metodei de evaluare la nivel teoretic 5 p.
10 puncte
- elaborarea oricrui instrument de evaluare, potrivit metodei moderne de evaluare exemplificate:
elaborarea unui instrument de evaluare adecvat metodei moderne de evaluare prezentate, prin care
se evalueaz atingerea obiectivelor de referin, utiliznd sugestiile de coninuturi din secvena dat
10 p./ elaborarea unui instrument de evaluare adecvat metodei moderne de evaluare prezentate,
necorelat cu secvena dat 5 p.
10 puncte
- corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate utilizate
1 punct
- coerena textului redactat
1 punct

Prob scris la Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor instructiveducative n grdinia de copii
Varianta 03
Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2