Modul de influen a spaiului asupra modului de relaionare

Subiectul:
Dezvoltarea competenelor de
comunicare eficient o cale
real de formare a
personalitii elevului.
Legtura dintre adunare
i scdere

motto:
E n zdar s-i vorbeti
celui care nu vrea s te
asculte
Mihai Eminescu

OBIECTIVE:

Elaborarea anumitor modaliti de dezvoltare a

competenelor de comunicare eficient n cadrul
leciilor de limb i literatur romn.
Stabilirea cerinelor vis-a-vis de dezvoltarea
competenelor de comunicare eficient.
Implementarea metodelor activ-participative
ce duc spre o comunicare eficient cu colarii
mici.
Interiorizarea unui sistem de valori integratorii
n situaiile de nvare i comunicare cotidian.

Comunicarea
oral are o
deosebit
importan
pentru c
asigur
nelegerea
dintre oameni.

...aciunea de a comunica i rezultatul ei;

...ntiinare, tire, veste, raport, relaie, legtur;
...transmiterea unei informaii de la emitor la
receptor;
...proces n care oamenii i mprtesc informaii,
idei, sentimente;
...o funcie social;
...un proces de via esenial, prin care oamenii
genereaz sisteme, obin, transform i folosesc
informaia pentru a-i duce la bun sfrit activitile
sau viaa;
...bipolaritate: de la mine ctre tine i de la tine
ctre mine;
...att o art ct i o tiin.

Cine comunic?

canalul
Emitorul

Receptorul
informaia

Sarcinile emitorului:
s pronune clar sunetele;
s rosteasc n ntregime cuvintele;
s formuleze enunuri clare;

s foloseasc o intonaie potrivit,

iar volumul vocii s fie reglat n
funcie de situaia dat;
s manifeste respect fa
de asculttor.

Sarcinile receptorului:
s asculte atent mesajul;
s neleag mesajul;
s cear informaii suplimentare;
s manifeste respect fa de
emitor;
s fie tolerant n situaii
contradictorii.

Legtura dintre adunare i

scdere

Pentru a ne
angaja ntr-o
comunicare
eficient
trebuie:

S alegem calea corespunztoare, timpul i locul

corespunztor;
S fim clari;
S ne concentrm asupra discuiei;
S ne comunicm sentimente, dar s nu le artm;
S fim ateni la semnele nonverbale.

Pentru a ncheia o comunicare eficient trebuie:

acordm atenie
ne concentrm asupra
coninutului comunicrii
i ncercm s nu lum
n seam piedicile;

Criticm coninutul, nu
persoana observm semnele
nonverbale ale emitorului,
ascultm i suntem rbdtori,
rspundem ntr-un mod care
arat c am neles cele
comunicate.

De ce comunicm?

Orice comunicare are patru

scopuri:
1. S clarifice;
2. S impresioneze i s
conving;
3. S duc la aciune;
4. S stimuleze.

Cnd comunicm?

75% dintr-o zi de lucru, vorbim i

ascultm;
75% din ce auzim, auzim imprecis;
75% din ceea ce auzim, precis uitm
n urmtoarele trei sptmni.

Cum comunicm?

Suntem evaluai i criticai de

oameni prin patru lucruri
1. Prin ceea ce facem;
2. Prin cum artm;
3. Prin ceea ce spunem;
4. Prin modul n care spunem ce
avem de spus.

Cuvintele sunt cu adevrat mijlocul de comunicare

cel mai puin eficient. Ele sunt cele mai expuse
la interpretri greite i cel mai des prost
nelese Neale Donald Valsch
ntr-o comunicare oral informaia este perceput i
reinut astfel:
7% - datorit cuvintelor (nivelul logic) Ce spui?
38% - paraverbal (ton, volum, viteza de rostire...)
Cum spui?
55% - nonverbal (expresia facial, poziia,
micarea, mbrcmintea, mimica, privirea,
gestica, tcerea).

REGULI DE BAZ PENTRU O COMUNICARE EFICIENT

Culoarea ne reprezint

Culorile influeneaz i ele comunicarea.Ele evideniaz atitudinea

omului fa de via i fa de cei din jur.
Culorile i semnificaia lor:
Rou- om sentimental;
Roz- i place s iubeasc, s fie iubit i s aib grij de alii;
Portocaliu- este organizat i hotrt s-i realizeze planul;
Galben- dorete s discute;
Verde- i place schimbarea;
Bleu, albastru- este inventiv;
Bleumarin- i place s fie ef i s dea ordine;
Negru- tie foarte bine ce are de fcut.

Material realizat de dir. adjunct Negru Raisa i

nv. Mil-Parfenii Viorica, Bezniuc Tatiana
Liceul Teoretic Mihai Eminescu mun. Bli