Nr.

Crt
1

Etapele
lectiei
2

1.

Moment
organizatoric
2. Verificarea
cunostintelor
anterioare

3.

Captarea
atentiei

Co Timp
mp. (min.
)
Op.
3

4
2
5

DESFASURAREA LECTIEI
Continutul instructiv-educativ
Activitatea profesorului
Activitatea elevului
5
Atentioneaza elevii asupra
momentelor lectiei.
Noteaza absentii
Adreseaza interogatii de
control privitoare la
continuturile predate si
invatate anterior.
Lectia verificata: Miscarea de
rotatie.
Cere elevilor sa raspunda
cerintelor pentru a completa
ciorchinele.
-Care este pozitia P. in
Sistemul Solar?

6
Pregatesc caietele si
documentele scolare.
Analizeaza/ gandesc si
formuleaza raspunsurile
asteptate, fiind indrumati de
profesor.

3.

Anuntarea
temei si a
obiectivelor

Mijloace
de
invatare

observarea

Forme
de
organizare
9
frontal

Evaluare
10
atentionare

dialogul

Ciorchinele frontal
structurat

Analiza
raspunsurilor

dialogul

Plansa
Sistemul
Solar.

Stimularea
participarii
elevilor

Raspund intrebarilor.
Este a treia planeta de la
Soare si se invarteste in jurul
acestuia.

Daca celelalte planete si

corpuri ceresti au o miscare de
revolutie, atunci si P. are
miscare de revolutie.
Priviti imaginea proiectata
(Prezentarea orbitei terestre).
Denumiti corpurile ceresti din
imagine.
Precizeaza tema si
competentele lectiei:
Scrie titlul lectiei pe
tabla:MISCAREA DE
REVOLUTIE

Metode
si
procedee

frontal

Lectie AeL

Elevii identifica in proiectie:

Soarele, Pamantul si drumul
parcurs de P- ORBITA.
Asculta si devin curiosi

frontal

Comunica sarcinile de lucru:

C2

Dirijarea
4. predariiinvatarii
30

C1

C3

Priviti proiectia si raspundeti?

-In cat timp executa Pamantul
o miscare de revolutie?
Miscarea completa este de
365 zile si 6 ore.De aceea cele
6 ore se adauga lunii februarie
o data la 4 ani , iar anul se
numeste an bisect.

*Urmaresc proiectia.
Raspund:
-Pamantul se invarteste in
365 zile .

caietul

frontal

demonstrarea

lectii Ael

Stimularea
participarii
elevilor

-Cu ce viteza se misca P.pe

orbita ?
-Cu 30 km./s.
-Definiti miscarea de
revolutie.
-Cum este axa polilor fata de
orbita?

Conversatia
euristica

globul
geografic

Descoperirea

Caietul de
notite

frontal

-Miscarea pe care o executa

P. ,in jurul Soarelui, timp de
365 zile si 6 ore.
-Axa polilor este inclinata cu
23grade si 30 .

frontala

-Care sunt urmarile inclinarii

axei polilor?
-P. este expus in mod inegal
fata de Soare.
( proiectii)

Lectii AeL
perechi

Problematiza
-rea

manualul
1.Formarea anotimpurilor si
succcesiunea lor.
Adreseaza intrebari elevilor
pentru a explica urmarile
miscarii de revolutie.
-La ce data are loc echinoctiul

2.Durata inegala a zilelor si

noptilor.
3.Formarea zonelor de
caldura.
2

Observarea
comportamentului
elevilor.

Provoaca
participarea
elevilor si ii
determina sa
dialogheze.

Observarea
comportamentului
elevului,stimularea
participarii
elevilor la
formularea
raspunsurilor

5.

de primavara in emisfera
sudica?

Atingerea
feed-backului

-La fel ca in emisfera

Nordica, pe 21 martie.

Problematizarea

individual

Orala, prin
intrebari

-Dar solstitiul de vara in

emisfera sudica?
-Are loc pe data 22
decembrie.

6.

Obtinerea
performantei

Se face verificarea temei

anterioare prin sondaj, pentru
a se identifica raspunsurile
corecte.

Raspund cerintelor
profesorului.

conversatia

Tema pt
acasa
Caietul de
notite

7.

Anuntarea
temei pentru
acasa
Aprecierea
activitatii.
Notarea

Ex 3, 4/ pg.25

Asculta si noteaza

explicarea

manualul

Face observatii asupra

modului cum au raspuns
elevii.
Noteaza elevii care au fost
foarte activi.

7.

Frontal

Oral