Sunteți pe pagina 1din 2

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

Etapa judeean, 23 februarie 2013


Clasa a XI-a

Toate subiectele sunt obligatorii.


Timp de lucru: 3 ore.
Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte.

Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n


sarcinile de lucru:
A.
Ideea afirmrii personalitii omeneti n plenitudine, a dezvoltrii armonioase necesare
pentru acordarea microcosmosului (fiina uman) cu macrocosmosul (natura) este preluat de
cei mai muli umaniti. Sporirea virtuilor, ndeletnicirile vieii active mpletite cu cele ale vieii
contemplative, dobndirea unor caliti fizice, intelectuale i morale, att prin studiul modelelor
antice, ct i prin acela al naturii, devin scopurile oricrei existene de umanist. Leon Battista
Alberti crede cu entuziasm n posibilitile insului de a nvinge destinul, fortuna, prin virtute.
Enea Silvio Piccolomini, viitorul pap Pius II, crede n virtute i n cunoatere. Pico della
Mirandola exalt demnitatea omului n faimoasa lui oper De hominis dignitate (Despre
demnitatea omului), Rabelais, medicul umanist, descoper cu uimire i admiraie, l'homme, ce
monde (omul, aceast lume). Stpn pe limbile i literaturile clasice, ca i pe muzic i
filosofie, practicnd sporturile i dansul care mldiaz trupul i d graie micrilor, informat n
descoperirile tiinifice, orator desvrit i apt s fac o conversaie interesant n societate,
dnd glumelor un sens filosofic i instructiv, purtndu-se n jurul mecenailor ca un adevrat
curtean, umanistul trebuia s nfieze idealul ntrupat al omului universal.
(Dicionar de termeni literari, Editura Academiei)
B.
Ideile despre originea roman a neamului i latinitatea limbii noastre, puse n circulaie
de umanitii italieni, pluteau, aadar, n atmosfera timpului, n vremea n care cronicarii
moldoveni i fceau ucenicia n colile polone. Acolo, printre strini, gndul c neamul lor se
trage dintr-o obrie aa de glorioas avea s le nclzeasc sufletul i s detepte n ei mndria
de neam:
Caut-te dar acum, cetitorule, ca ntr-o oglind i te privete de unde eti, lepdnd de
la tine toate celelalte basme... cte unii au nsemnat de tine, de netiin rtcii, alii de
zavistie, care din lume ntre neamuri n-au lipsit niciodat, c eti drept vlah, adic italian i
rmlean, scrie Miron Costin n De neamul moldovenilor.
Aceast contiin a originii romane avea s le lumineze mai bine rostul neamului lor ca
unitate etnic deosebit, n mijlocul attor popoare de ras diferit. Ea avea s detepte n ei
vocaia istoric. ntorcndu-se n zorile tinereii n patria lor, dup ce-i triser anii copilriei
pe trmuri strine, ei se strduiesc s confrunte tirile culese din istoriografia polon cu
amintirile boierilor btrni i cu meniunile din vechile cronici slavoneti ale trii, pentru ca s
afle, cum spune cu atta duioie n graiul btrnesc, cap i nceptur moilor, de unde au
izvort n aceast ar.
(Nicolae Cartojan, Istoria literaturii romne vechi)

Subiectul I (12 puncte)


n 10-15 rnduri, analizeaz tehnicile argumentative valorificate n fragmentele citate.
Subiectul al II-lea (36 de puncte)
Scrie un eseu, de 2-3 pagini, n care s prezini apariia i manifestarea umanismului n
plan european i n cultura romn, analiznd ideile din fragmentele propuse.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea comparativ a umanismului european i a umanismului romnesc, preciznd
particularitile fiecruia;
- analiza a cte dou situaii/secvene din fragmentele date, semnificative pentru evidenierea
specificului ideilor umaniste n cultura european i n cea romn;
- exprimarea unei opinii argumentate cu privire la decalajul dintre apariia umanismului
european i manifestarea ideilor umaniste n rile Romne.
Not. Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere.
Subiectul al III-lea (36 de puncte)
Scrie un eseu de 2-3 pagini despre posibilitatea omului aceast lume (Rabelais) de a
nvinge destinul prin virtuile sale, pornind de la cele dou fragmente citate i valorificnd
experiena ta literar i cultural.
Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza,
constnd n formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu
4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/sinteza.
Redactare (26 de puncte)
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie s aib cel puin
4 pagini. Pentru redactarea ntregii lucrri, vei primi 26 de puncte (organizarea ideilor n scris
4 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 6 puncte; utilizarea limbii literare
4 puncte; ortografia 3 puncte; punctuaia 3 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea
2 puncte, ncadrarea n limita maxim de pagini indicat 4 puncte).