Sunteți pe pagina 1din 5

COALA GIMNAZIAL NR.

42 ,,SFINII MPRAI,GALAI
CLASA :a IV-a
ARIA CURRICULAR :Limb i comunicare
DISCIPLINA: Limba i literatura romn Lectur
SUBIECTUL :,,Puiul de cprioar de Virgil Carianopol
MOTIVAIA : Lecia este valoroas prin:
Mesajul transmis-dorina de a explora lucruri noi;
Prilejuri de exersare critic sa ntrebe ,s asculte,sa argumenteze,s lucreze
individual i n grup;
Oportunitile de abordare
OBIECTIVE DE REFERIN:
2.3. s redea prin cuvinte proprii coninutul unui text citit sau al unui mesaj ascultat;
3.3. s citeasc contient ,corect, fluent i expresiv texte cunoscute;
3.7. s manifeste interes i iniiativ pentru lectura unor texte variate literare sau
nonliterare;
4.6. sa manifeste interes i spirit critic fa de redactarea diverselor tipuri de texte.
OBIECTIVE OPRAIONALE:
A. COGNITIVE
s citeasca fluent,corect i expresiv;
s desprind informaiile eseniale dintr-un text citit;
s perceap sensul global al lecturii;
s valorifice n enunturi proprii cuvintele i expresiile noi;
B. AFECTIVE
s manifeste interes pentru actul citirii;
s coopereze pentru rezolvarea sarcinilor propuse;
C. MOTRICE
s pstreze poziia corect n banc pe durata desfurrii leciei;
s scrie lizibil si corect pe fie.
RESURSE
A. METODOLOGICE :
1. strategia didctic :dirijat,inductiv-deductiv;
2. metode i procedee:conversaia ,explicaia,exerciiul,observaia,,,Creionul
vorbitor, ,,Harta lecturii, ,,Eseul, ,,Cadranele, ,,Cvintetul, ,,Scheletul de
recenzie;
3. forme de organizare:frontal ,individual ,pe grupe;

4. mijloace didactice:plane ,fie ,videoproiector, markere

B. BIBLIOGRAFICE:
Curriculum Naional ,Programa colar pentru clasele IIIIV,Bucureti,2004
Ioan Surdu,Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV,E.D.P.
Bucureti
C. TEMPORALE: 50 minute
EVALUARE:
Observarea sistematic
Evaluarea rspunsurilor elevilor
Analiza produselor activitii

DESFURAREA ACTIVITII
EVOCARE (10 minute):
,,Creionul vorbitor-,,Ce reprezint cartea (lectura) pentru elevi?
,,Eseul-Alctuirea unui text dup o plan
REALIZAREA SENSULUI (35 minute):
a) Prezentarea textului i a datelor despre autor;
b) Anunarea obiectivelor operaionale;
c) Teatrul cititorilor-tehnici de citire (citirea model,n gnd,n oapt,n perechi ,n
cor);
d) ,,Scaunul intervievatului-formulri de ntrebri i rspunsuri
e) ,,Cadranele(Ce vezi cnd citesti textul?,Ce auzi cnd citesti ?Ce simi cnd
citeti textul ?
Ce alt titlu s-ar potrivi textului?)
f) ,,Harta lecturii(se stabilesc locul ,timpul ,personajele,aciunea)
g) ,,Cvintetul(scurta poezioar despre puiul de cprioar)
EVALUARE (5 minute):
,,Scheletul de recenzie

ANEXE:

HARTA POVESTIRII:

TITLUL: ....................................................................................................
AUTORUL: ................................................................................................
LOCUL: ......................................................................................................
TIMPUL: .....................................................................................................
PERSONAJELE: .........................................................................................
EVENIMENTUL(aciunea): .........................................................................
..................................................
..........................................................................................................................
..............
...............
NVTURA: .............................................................................................
..............................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

SCHELETUL DE RECENZIE

Exprimai ntr-o propoziie despre ce este vorba n textul


citit:

Alegei o expresie semnificativ pentru mesajul textului:

Rezumai, ntr-un cuvnt, esena textului:

Alegei culoarea textului:

F un desen potrivit textului: