Evaluarea la disciplina Limba i literatura ucrainean matern

n cadrul examenului naional de bacalaureat 2010

n conformitate cu Ordonana de urgen nr. 97/2009, pentru modificarea Legii
nvmntului nr. 84/1995 i cu Art.41 (1) din Anexa 2 la O.M.E.C.I. nr.5507/06.10.2009, privind
aprobarea calendarului i a metodologiei de organizare si desfurare a examenului de
bacalaureat - 2010 se susine o prob scris de evaluare a competenelor formate pe durata
nvmntului liceal, n cadrul probei E) b), pentru elevii de la toate filierele, profilurile i
specializrile, care au urmat studiile liceale ntr-o limb a minoritilor naionale.
Structura probei scrise
Structura testului pentru proba scris la disciplina Limba i literatura matern este format din:
doi itemi semiobiectivi, de tip ntrebare structurat, avnd ca material-suport texte literare
sau nonliterare;
un item subiectiv, de tip eseu structurat.
Competene de evaluat
Proba scris la disciplina Limba i literatura matern, susinut n cadrul examenului de
bacalaureat 2010, evalueaz competenele dezvoltate, n conformitate cu programele colare
pentru clasele a IX-a - a XII-a, aprobate prin O.M.E.C.T / O.M.E.C.I n perioada 2004-2009.
Competene de evaluat:
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii materne n diferite situaii de comunicare
1.1. Utilizarea adecvat a strategiilor i a regulilor de exprimare oral n monolog i dialog, n
vederea realizrii unei comunicri corecte, eficiente i personalizate, adaptate unor situaii de
comunicare diverse
1.2. Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare i a formelor exprimrii scrise compatibile cu
situaia de comunicare n elaborarea unor texte diverse
1.3. Identificarea particularitilor i a funciilor stilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri
de mesaje/texte
1.4. Receptarea adecvat a sensului/sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de
mesaje orale sau scrise
1.5. Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n producerea i receptarea diverselor texte
orale i scrise, cu explicarea rolului acestora n construirea mesajului
2. Utilizarea adecvat a strategiilor de comprehensiune i de interpretare, a
modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea textelor literare
i nonliterare
2.1. Identificarea temei i a modului de reflectare a acesteia n textele studiate sau n texte la
prima vedere
2.2. Identificarea i analiza principalelor componente de structur, de compoziie, de limbaj
specifice textului narativ
2.3. Identificarea i analiza principalelor componente de structur i de limbaj specifice textului
dramatic
Limba i literatura ucrainean matern

Examenul de bacalaureat 2010

2.4. Identificarea i analiza elementelor de compoziie i de limbaj n textul poetic

2.5. Compararea unor viziuni despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n
texte literare, nonliterare sau n alte arte
2.6. Interpretarea textelor studiate sau la prima vedere prin prisma propriilor valori i a propriei
experiene de lectur
3. Punerea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente
culturale/literare
3.1. Identificarea i explicarea relaiilor dintre opere literare i contextul cultural n care au
aprut acestea
3.2. Construirea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural
4. Argumentarea n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicare
4.1. Identificarea structurilor argumentative n texte literare i nonliterare studiate sau la prima
vedere
4.2. Argumentarea unui punct de vedere privind textele literare i nonliterare studiate sau la
prima vedere
4.3. Compararea i evaluarea unor argumente diferite pentru formularea unor judeci proprii.

Precizri privind evaluarea

1. La elaborarea modelului pentru proba scris la examenul de bacalaureat s-a inut cont de
mai muli factori:
a) modelul prezint o evaluare naional la final de ciclu liceal;
b) prin proba acesta se realizeaz o evaluare final;
c) cerinele din prob sunt formulate n conformitate cu:
- vrsta elevilor;
- diferena valoric a capacitii elevilor;
- diferena valoric a profesorilor, instituiilor colare;
- competenele pe care elevul le-a dobndit prin parcurgerea programei pentru examenul de
Bacalaureat 2010;
d) testul reprezint un model pentru examenul propriu-zis, n vederea transparenei i a
informrii oportune a persoanelor interesate (prini, elevi, factori de decizie, public);
e) aplicarea operativ a rezultatelor evalurii elevilor plecnd de la modelul publicat, structura
feed-back-ului i a drumului de la diagnosticare la ameliorare;
f) centrarea pe rezultatele pozitive ale evalurii i nesancionarea celor negative (nu se
propun itemi capcan, prin barem elevul primete punctaj pentru abordri/rspunsuri
pariale etc);
2. Elevul va trebui s exprime n limbaj literar i s neleag semnificaia general a
mesajului scris, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate. Elevul va trebui s
sesizeze adecvarea elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului scris.
3. Dificultatea probei este medie, iar timpul alocat este suficient.
4. n model (deci i prin fiecare subiect elaborat pentru examen) se va urmri verificarea a
majoritii competenelor menionate n program.
5. Pentru evaluarea/notarea unitar, n barem se va regsi rezolvarea ct mai complet a
itemilor.
Competenele din programa de examen pentru disciplina Limba i literatura matern sunt
evaluate, n cadrul probei scrise a examenului de bacalaureat 2010, innd cont de
comportamentele cognitive i de ponderea acestora, nscrise n tabelul de mai jos:

Limba i literatura ucrainean matern

Examenul de bacalaureat 2010

Tip de
comportament

COMPETEN
(Cunotine + Abiliti/deprinderi + Atitudini)

Comportamente
cognitive

Cunoatere

nelegere

Aplicare

Analiz

Sintez

Evaluare

Pondere

20%

20%

20%

15%

15%

10%

Cunoaterea semnificaiei mbinrii elementelor verbale cu cele nonverbale ntr-un text

scris i nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj scris se evalueaz prin sarcini de lucru precum:
precizai, enumerai, numii etc.
nelegerea semnificaiei generale a mesajului scris, sesiznd progresia i coerena ideilor
exprimate, se evalueaz prin sarcini de lucru precum: menionai,precizai, explicai etc.
Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor literare, n contexte noi,
se evalueaz prin sarcini de lucru precum: ilustrai, utilizai, selectai, formulai un punct de vedere
etc.
Analiza i Sinteza unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate, se
evalueaz prin sarcini de lucru precum: elaborai, formulai, comparai, prezentai etc.
Evaluarea prin construirea unui discurs pe o tem dat, este urmrit prin sarcini de lucru
precum: argumentai, comparai, selectai pentru a susine/ a combate etc.

Limba i literatura ucrainean matern

Examenul de bacalaureat 2010

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E b)
Proba scris la LIMBA I LITERATURA UCRAINEAN MATERN
MODEL

Toate subiectele (I, II i III) sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

:
,
-
, ,


...
( . )
:
1. .
2. - : , , ,
, .
3. . .
4. : , , .
5. .

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

- .
(2-4 )
:
1. ;
2. ;
3. ;
; ; ,
;- ;
4. ;
5. .

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

/ . / -
. ,
, , ,

9,75.
:
Prob scris la Limba i literatura ucrainean matern

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

,

,

Prob scris la Limba i literatura ucrainean matern

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E b)
Proba scris la LIMBA I LITERATURA UCRAINEAN MATERN
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
MODEL

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

Subiectul I

(30 de puncte)

1. . 4
2. - : , , ,
, . 6
3. . . 10
4. : , , . 6
5. . 4

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

1. ; - 4
2. ; - 6
3. ;
; ; ,
;- ; - 10
4. ; - 6
5. . 4

Subiectul al III-lea
1.
2.
3.
4.
5.

(30 de puncte)

, 4
6
, 10
6
4

Barem de evaluare i notare la Limba i literatura ucrainean matern