AUTOEVALUAREA

Prof. univ. dr. Daniel Mara

Autoevaluarea
Autoevaluarea este metoda prin care
elevii i apreciaz, verific, analizeaz
critic i evalueaz propriile cunotine,
capaciti, competene, atitudini,
aptitudini. Contribuie la dezvoltarea
ncrederii n sine a elevilor i la
dezvoltarea motivaiei pentru nvare.

Autoevaluarea
Cadrul didactic trebuie s fie preocupat
de dezvoltarea la elevi a capacitilor
autoevaluative. Un loc aparte l ocup
autoevaluarea comportamentelor din
domeniul afectiv. Acest lucru se poate
realiza utiliznd ca instrumente:
chestionarul i scara de clasificare.

Autoevaluarea

1.
2.
3.

4.
5.

Principalele tehnici destinate formrii i

dezvoltrii capacitii de autoevaluare la elevi
sunt:
notarea n colaborare cu alii
notarea reciproc
interevaluarea prin corectarea lucrrilor
colegilor
autonotarea controlat
interevaluarea prin corectarea
rspunsurilor orale ale colegilor

Autoevaluarea

notarea n colaborare cu alii.

Aceast tehnic presupune notarea
prestaiei elevului de ctre profesor,
mpreun cu ali elevi. Implicarea
elevilor n evaluare i transform n
participani activi la propria formare, le
stimuleaz motivaia pentru nvare i
determin la acetia o atitudine pozitiv
fa de propria activitate.

Autoevaluarea

notarea reciproc. Tehnica se

caracterizeaz prin faptul c aprecierea,
evaluarea i notarea sunt realizate de
un grup de elevi, sub ndrumarea
profesorului.

Autoevaluarea

interevaluarea prin corectarea

lucrrilor colegilor. Se realizeaz

prin schimbul de lucrri ntre elevi,

urmat de aprecierea, evaluarea i
notarea lor, fie sub ndrumarea
profesorului, fie n mod
independent.

Autoevaluarea

autonotarea controlat este o

tehnic ce se bazeaz pe faptul c

elevul i face propunerea de not,
care este revzut i definitivat
de profesor.

Autoevaluarea

interevaluarea prin corectarea

rspunsurilor orale ale colegilor.

Elevii i evalueaz i noteaz

reciproc, rspunsurile orale, fie sub
ndrumarea profesorului, fie n mod
independent.