PLANIFICARE CALENDARISTIC

Limba Englez
Clasa I
Nr. ore/spt: 1 or pe sptmn
34 de sptmni + o sptmn coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Profesor: Stancu Antoneta-Elena
Nr.
crt.
1.

Unitatea de
nvare/ Lecia
Lecia 1
Greetings

Coninuturi
Tema Structuri Vocabular
Vocabulary
Good morning, good
afternoon, good evening,
good night, get up, watch TV
Structures
Good morning
Good afternoon

2.

Lecia 2
Be polite!

Vocabulary
give, clap, help, move, stay,
write
Structures
Give me, please!
Help me, please!
Clap your hands!

3.

Lecia 3
Poster of September

Vocabulary
Clap your hands!

An colar:2014/2015

Competene specifice

Nr. de ore

Sptmna

1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
2.3 participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
2.4 exprimarea unei cereri simple
pentru a obineun obiect din universul
imediat
3.1 maniestarea curiozitii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple

S1
15-21
septembrie

S2
22-28
septembrie

S3
29

Observaii

 Come back!
Help me, please!
Give me the book, please!
Stay!
Move your legs!
Vocabulary
Here, there
Structures
Where is
The cat is here.
The dog is there.

4.

Lecia 4
Where are you?

5.

Lecia 5
Happy Halloween!

Vocabulary
Witch, ghost, mummy, bat,
broom, vampire
Structures
There is a .
Happy Halloween!

6.

Lecia 6
Left or right?

Vocabulary
Left, right, straight ahead
Structures
Turn left!
Turn right!
Go straight ahead!

i scurte din universul imediat

4.1 participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei n care elaboreaz cu
sprijin scurte mesaje scrise
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
1.2
recunoaterea
localizrii
elementare (stnga, dreapta, aici,
acolo) a unor obiecte din universul
imediat, n mesaje articulate clar i rar
2.3 participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
1.2
recunoaterea
localizrii
elementare (stnga, dreapta, aici,
acolo) a unor obiecte din universul
imediat, n mesaje articulate clar i rar
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
1.2
recunoaterea
localizrii
elementare (stnga, dreapta, aici,
acolo) a unor obiecte din universul

septembrie05 octombrie

S4
06-12
octombrie

S5
13-19
octombrie

S6
20-26
octombrie

imediat, n mesaje articulate clar i rar

7.

Lecia 7
Poster of October

Vocabulary
Broom, right, vampire, bat

8.

Lecia 8
The colours

Vocabulary
Red, blue, orange, pink,
green, brown, black, white,
purple
Structures
What colour is it?
It is .
It is a yellow pear.

9.

Lecia 9
Lets eat vegetables!

10.

Lecia 10
Poster of November

Vocabulary
Tomato, pepper, cabbage,
carrot, cucumber, potato
Structures
What do you like to eat?
I like
I dont like
Vocabulary
Red, pepper, potato,
cucumber, blue

2.3 participarea la jocuri de

comunicare n care reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1 maniestarea curiozitii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple
i scurte din universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei n care elaboreaz cu
sprijin scurte mesaje scrise
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
1.2
recunoaterea
localizrii
elementare (stnga, dreapta, aici,
acolo) a unor obiecte din universul
imediat, n mesaje articulate clar i rar
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
3.1 maniestarea curiozitii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple
i scurte din universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei n care elaboreaz cu

S7
27
octombrie02 noiembrie

S9
10-16
noiembrie

S10
17-23
noimbrie

S11
24-30
noiembrie

S8
VACAN

11.

Lecia 11
Meet my family!

12.

Lecia 12
Word rhymes

13.

Lecia 13
Merry Christmas!

14.

Lecia 14
Wild animals

sprijin scurte mesaje scrise

1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
Vocabulary
Mother, father, sister, brother, ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
she, he
atenie de ctre interlocutor
Structures
1.2
recunoaterea
localizrii
Who is this?
elementare (stnga, dreapta, aici,
This is my mother.
She is Ann.
acolo) a unor obiecte din universul
He is Tom.
imediat, n mesaje articulate clar i rar
Where is my mother?
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
She is in the kitchen.
scurte i simple
Vocabulary
Father, brother, red, Fred,
Halloween, green, carrot,
parrot, ballon, moon, pets,
cats, fly, sky, floor, door,
house, mouse, Moo, blue
Structures
Father brother
Door floor
Vocabulary
Candle, star, Rudolph, sleigh,
snowflake, snowman
Structures
What is there near the
Christmas Tree?
There is
There are
Merry Christmas!
Vocabulary
Bear, fox, elephant, lion,

S12
01-07
decembrie

1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
2.3 participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte

S13
08-14
decembrie

1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
1.2
recunoaterea
localizrii
elementare (stnga, dreapta, aici,
acolo) a unor obiecte din universul
imediat, n mesaje articulate clar i rar
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl

S14
15-21
decembrie

S15
05-11

15.

Lecia 15
Silly sentences

tiger, monkey
Structures
What is this?
This is a/an
Vocabulary
Bear, lion, tiger, elephant,
fox, green, clap hands, red,
read, watch TV
Structures
The bear is red.

16.

Lecia 16
Poster of January

Vocabulary
Wild animals

17.

Lecia 17
Evaluation

Vocabulary
Structures

Semestrul al II-lea
Nr.
Unitatea de
crt.
nvare/ Lecia
1.
Lecia 1
My bedroom

2.

Lecia 2
The living room

Coninuturi
Tema Structuri Vocabular
Vocabulary
Bed, desk, wardrobe, carpet,
lamp
Structures
What is it?
In my bedroom is a
Vocabulary
Sofa, coffee table, TV,
armchair

rostit clar i foarte rar, adresat cu

atenie de ctre interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii
scurte i simple
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl
rostit clar i foarte rar, adresat cu
atenie de ctre interlocutor
2.3 participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1 maniestarea curiozitii pentru
decodarea unor mesaje scrise simple
i scurte din universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei n care elaboreaz cu
sprijin scurte mesaje scrise

ianuarie

S16
12-18
ianuarie

S17
19-25anuarie

S18
26 ianuarie
02 februarie

Competene specifice

Nr. de ore

Sptmna

1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
2.3 participarea la jocuri de comunicare n
care reproduce sau creeaz rime/mesaje scurte
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre

S1
9-15
februarie

S2
16-22
februarie

Observaii

3.

4.

5.

6.

interlocutor
Structures
1.2 recunoaterea localizrii elementare
It is a sofa.
(stnga, dreapta, aici, acolo) a unor obiecte
It s red.
din universul imediat, n mesaje articulate clar
Is the sofa red?
Yes. No.
i rar
Lecia 3
3.1 maniestarea curiozitii pentru decodarea
Vocabulary
Poster of February
Bed, sofa, carpet, TV, unor mesaje scrise simple i scurte din
armchair,
living
room, universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la nivelul
bedroom
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
Lecia 4
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
Vocabulary
The kitchen
Table, chair, glass, fork, knife, ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
plate
interlocutor
Structures
1.2 recunoaterea localizrii elementare
Give me the fork, please!
(stnga, dreapta, aici, acolo) a unor obiecte
Where is the table?
din universul imediat, n mesaje articulate clar
Is the table here?
i rar 2.1 reproducerea unor cntece/poezii
Yes. No.
simple pentru copii
2.1 reproducerea unor cntece/poezii scurte i
simple
Lecia 5
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
Vocabulary
The bathroom
Towel, soap, shower, tooth ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
brush, tooth paste, comb, clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
shampoo, take a shower
1.3 maniestarea curiozitii fa de sesizarea
Structures
semnificaiei globale a unor filme i a unor
What is it?
cntece pentru copii n limba modern
I wash my hands with
respectiv
I comb my hair with
Lecia 6
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
Vocabulary
Activities in the
Eat, sleep, have shower, watch ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
house
TV

S3
23
februarie-01
martie

S4
2-8 martie

S5
9-15 martie

S6
16-22 martie

7.

Lecia 7
Poster of March

8.

Lecia 8
Happy Easter!

9.

coala altfel

10.

Lecia 9
In the park

11.

Lecia 10
Poster of April

12.

Lecia 11

Structures
I eat in the kitchen.
I sleep in the bedroom.
I watch TV in the livingroom.
I have a shower in the
bathroom.
Vocabulary
Kitchen,
comb,
plate,
bathroom, towel, knife, table
Structures
Mothers Day

interlocutor
2.3 participarea la jocuri de comunicare n
care reproduce sau creeaz rime/mesaje scurte
4.1 participarea la proiecte de grup/la nivelul
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
3.1 maniestarea curiozitii pentru decodarea
unor mesaje scrise simple i scurte din
universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la nivelul
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
Vocabulary
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
Easter egg, basket, bunny, ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
chick, lamb
interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii scurte i
simple

Vocabulary
Ladybird,
bird,
butterly,
snowdrop, flower
Structures
What is it?
What colour is it?
Vocabulary
Chick, Happy Easter! basket,
bunny, Easter egg, lamb

Vocabulary

1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii simple
pentru copii
3.1 maniestarea curiozitii pentru decodarea
unor mesaje scrise simple i scurte din
universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la nivelul
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

S7
23-29 martie

S8
30 martie 05 aprilie

S9
06-12 aprilie
S10
20-26 aprilie

S11
27 aprilie
03 mai

S12

My head

13.

Lecia 12
How do you feel?

14.

Lecia 13
My clothes

15.

Lecia 14
Poster of May

16.

Lecia 15
Lets play a story!

17.

Lecia 16

Ear, hair, eye, nose, mouth

Structures
What is this?
This is a nose.
Is it an eye?
Yes. No.
Vocabulary
Happy, sad
Structures
How do you feel?
I am happy.
I am sad.

Vocabulary
Dress, T-shirt, skirt, trousers,
shoes, socks, hat, cap
Structures
What is it?
This is a
Vocabulary
Mouth, dress, happy, hair,
trousers, T-shirt
Vocabulary
Nif-Nif, Nuf-Nuf, Naf-Naf, brickhouse, stick-house, strawhouse
Structures
My name is Nif-Nif.
I live in a brick-house.
Where do you live?
Vocabulary

ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit

clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
2.3 participarea la jocuri de comunicare n
care reproduce sau creeaz rime/mesaje scurte
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
2.1 reproducerea unor cntece/poezii simple
pentru copii
2.3 participarea la jocuri de comunicare n
care reproduce sau creeaz rime/mesaje scurte
3.1 maniestarea curiozitii pentru decodarea
unor mesaje scrise simple i scurte din
universul imediat
4.1 participarea la proiecte de grup/la nivelul
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte
mesaje scrise
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o
ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit
clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
1.3 maniestarea curiozitii fa de sesizarea
semnificaiei globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba modern
respectiv
1.1 oferirea unei reacii adecvate la o

4-10 mai

S13
11-17 mai

S14
18-24 mai

S15
25 31 mai

S16
01-07 iunie

S17

My page

18.

Lecia 17
Final evaluation

Page, favourite
Structures
My name is
I am
I live
I like
Workshoops

ntrebare/instruciune scurt i simpl rostit

clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre
interlocutor
2.2. formularea unor mesaje scurte de
prezentare personal (hobby-uri, adresa), cu
sprijin din partea interlocutorului

08-14 iunie

S18
15-21 iunie