Compendium VETPRO 2007 PDF

Programul sectorial Leonardo da Vinci
Compendium
Proiecte Mobiliti
2007
Grup int: Profesioniti n formare profesional (VETPRO)
ANPCDEFP 2008
Compendium proiecte mobiliti 2007

Grup int: VETPRO
Numr proiect: LLPLdV/VETPRO/2007/RO/001
LASSURANCE DE LA QUALITE
DANS UN COLLEGE TECHNIQUE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
AQCT
COLEGIUL TEHNIC IOSIF ILIMON
Braov, jud. Braov
0040- 68418324
coltehiosifsilimon@rdsbv.ro
Pagina web a proiectului de unde se pot culege mai multe informaii despre acesta:
http://scoli.didactic.ro
Mariana Potopea
Persoana de contact
maripotopea@yahoo.com
ri partenere
Instituia partener 1
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
ACADEMIA CRDOBA, SPANIA
Partener de primire
Grup int
Profesori
Numr stagiari Flux 1: 3

Date stagiu
Perioada
stagiului
Date derulare
proiect
Data nceperii
proiectului
Data ncheierii
proiectului
Flux 1: 1.06.2008 14.06.2008

Februarie 2008
Martie 2009
1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int cruia i

se adreseaz.) (max. 10 rnduri)
Obiectivul proiectului AQCT este: dezvoltarea competenelor n evaluarea
calitii n nvmnt ale unui grup de specialiti, capabili s creeze i s
utilizeze metode de evaluare a calitii de nivel european, care s
contribuie la dezvoltarea culturii calitii n colegii tehnice i s activeze
ca vectori de schimbare a atitudinii unor grupuri diferite - cadre didactice,
elevi, factori de decizie - privind calitatea proceselor educaionale.
2

Grup int: VETPRO
Proiectul AQCT este o parte a unui program amplu iniiat de instituia

noastr ce are ca obiectiv general dezvoltarea i implementarea unui
sistem de management al calitii n nvmntul preuniversitar prin
contientizarea personalului colii i asigurarea instrumentelor necesare
pentru mbuntirea continu a calitii.
2. Tipuri de activiti DE FORMARE desfurate n perioada de plasament (max. 20 rnduri)
a. Activiti de documentare n diferite instituii din Cordoba;
b. Activiti de informare asupra managementului calitii folosite n
asigurarea calitii n educaie;
c. Stabilirea unor asemnri i diferene ntre metodele de control
folosite n educaie
d. Activiti de evaluare bazate pe analizarea atitudinilor ce vizeaz
motivaia personal i calitatea muncii n echip,
e. Activiti care urmresc dezvoltarea spiritului inovator i creativ n
educaie.
3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)
1. Cunoaterea sistemului european de management al calitii;
2. Dezvoltarea unor competene prin implicarea n activiti de
instruire activ i experimentarea unor instrumente noi de evaluare
a calitii.
3. Schimburi de experien, prin stabilirea unor colaborri n
managementul calitii.
4. Metode, instrumente, responsabiliti, frecven de EVALUARE. Includei i informaii
legate de modalitile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rnduri)
Beneficiarii direci se vor concentra asupra elaborrii i perfecionrii
instrumentelor de evaluare a calitii programelor educaionale, precum i asupra
utilizrii lor in coal. La sfritul mobilitii, beneficiarii trebuie s fie capabili s
aplice cunotinele dobndite, asigurnd implementarea i folosirea eficient la
nivel de colegiu tehnic a instrumentelor de evaluare i mbuntire a calitii
serviciilor educaionale.
Evaluarea va fi asigurat prin numrul i calitatea participanilor, prin dezvoltarea
rezultatelor proiectului i utilizarea n propria instituie, prin numrul noilor
programe propuse a fi dezvoltate sau implementate.
Evaluarea propriu-zis se va realiza printr-o testare final care va conine
chestionare i diverse lucrri ce se vor regsi la dosarul proiectului, ceea ce va
urmri atingerea obiectivelor specifice.
5. Activiti de diseminare (cele mai importante) (max. 5)
1. Valorificarea rezultatelor n organizaiile participante;
2. Diseminarea se refer la metodele i instrumentele calitii folosite
n nvmnt i la metodele inovative utilizate n aplicarea
proiectului de ctre echipa beneficiarilor, la metodele creative;
3. Cei care vor profita de pe urma proiectului sunt profesorii
Colegiului Tehnic Iosif ilimon, care au responsabiliti n
3

Grup int: VETPRO
domeniul calitii i care vor aplica cunotinele dobndite i le vor

difuza colegilor, elevilor.
4. Implementarea i folosirea corect a metodelor de evaluare a
calitii n coala noastr;
5. Folosirea mijloacelor de comunicare modern, workshop, web-site,
publicaii, etc.
6. Exploatarea rezultatelor proiectului (max. 10 rnduri)
ntlnirea partenerilor pentru prezentarea rezultatelor,

informarea despre noile metode i mijloace europene utilizate n
domeniul managementului calitii;
orientarea politicii calitii spre o mbuntire a proceselor
organizaiei asigurndu-se o eficien ntre rezultatele ateptate i
cele obinute;
asigurarea unui sistem informaional eficient care s permit o
evaluare riguroas a gradului de ndeplinire a obiectivelor
referitoare la calitate i mbuntirea continu a rezultatelor
obinute.
7. Observaii i comentarii (max. 10 rnduri)

Ca ar membr U.E. este important ca i sistemul de nvmnt romnesc
s dein mijloace i metode moderne n domeniul calitii ca i celelalte ri
europene.

Grup int: VETPRO
Numr proiect: LLP LdV/VETPRO/2007/RO/004
COMPETENE EUROPENE DOBNDITE DE

PROFESORII DE LICEU N VEDEREA PREGTIRII ELEVILOR
PENTRU NVAREA PERMANENT
Acronim proiect
Denumire
Instituia
beneficiar
Localitate
Telefon
E-mail
Eurocompetences for Lifelong Learning

GRUP SCOLAR INDUSTRIAL DE ELECTROTEHNICA SI
TELECOMUNICATII
CONSTANTA
004 0341405813
gstelecom@mail.isjcta.datanet.ro
www.lictelecom.ro
STURZA ELENA
Persoana de contact
elenasturza@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SUEDIA
Sandvikens Gymnasieskola, Sandviken, SUEDIA
Organizaie de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori

Perioada
stagiului
Data nceperii
proiectului
Data ncheierii
proiectului
Flux 1: 13.10.2008 26.10.2008

12.03.2007
26.11.2008

Scopul principal al acestui proiect este dobndirea de noi cunotine i
experiene n domeniul didactic i n formarea profesional continu prin
accesul la practici i metode inovatoare n domeniul formrii profesionale
si pentru nvarea de-a lungul ntregii viei (Eurocompetences for Lifelong
Learning).
Domeniul de aciune al proiectului:
proiectul prevede activiti n domeniul didactic i n formarea
5

Grup int: VETPRO
profesional continu.
Grupul int cruia i se adreseaz este format din 6 profesori de liceu din
diferite arii curriculare.
vizit n unitatea gazd (vizitarea atelierelor, laboratoarelor, slilor

de clas, etc.);
ntlnire i discuii cu profesorii suedezi pentru socializare;
dezbatere asupra sistemului de nvmnt i a ofertei educaionale;
discuii cu profesorii suedezi n legtur cu realizarea portofoliului

profesorului;
vizit la coli partenere ale colii gazd;
asisten la cursuri i la ore de instruire n laboratoare i ateliere;
ntlnire cu profesorii suedezi i discuii asupra tehnicilor i

metodelor moderne de predare-nvare-evaluare folosite pentru a
obinui elevii cu nvarea permanent Lifelong Learning;
discuii cu profesori specialiti n utilizarea TIC la orele de curs i n

proiectarea didactic;
discuii cu profesorii suedezi privind metodele de proiectare

didactic, metodele de evaluare, autoevaluare, acordarea de
feedback informal i formal, diversificarea de curriculum;
vizit la sediul primriei n cadrul departamentului educaie

resurse umane;
ntlnire i discuii cu reprezentanii autoritile locale privind

sistemul de consiliere pentru Orientare colar i Profesional
(OSP) i cooperarea cu diferite organizaii nonguvernamentale;
discuii asupra implementrii activitilor extracurriculare n coal;

discuii asupra implicrii familiilor elevilor n activitile din coal.

Participani cu competene mbuntite pentru conceperea i utilizarea
portofoliului profesorului n activitatea de predare nvare evaluare.;
Participani cu competene mbuntite pentru utilizarea:
metodelor TIC n activitile de predare-nvare-evaluare i n

proiectarea didactic;
metodelor de predare-invatare-evaluare, centrate pe elev prin activiti

de nvare permanent Lifelong Learning, care s permit elevilor
participarea la propria lor formare ntr-o msur ct mai mare;
metodelor de consiliere i orientare prin activiti extracurriculare i OSP

la orele de dirigenie;

Grup int: VETPRO
tehnicilor de colaborarea dintre coal i familiilor elevilor pentru

susinerea activitilor de instruire practic din coal
Participani cu competene interculturale, sociale i lingvistice mbuntite.
Evaluarea participanilor se va face de ctre o comisie de evaluare sub forma
unui colocviu. Comisia de evaluare va fi prezidata de conductorul organizaiei
de primire i va fi alctuit din doi profesori formatori cu experien n formarea
profesional continu i din persoana de contact a organizaiei de primire, care
are i rol de mentor. Instrumentele de evaluare folosite sunt interviul i
chestionarul. Sarcinile fiecarui participant sunt prevazute in programul de lucru
pentru fiecare zi de stagiu. Fiecare participant va completa un chestionar pus la
dispoziie de comisia de evaluare si va susine un interviu n cadrul cruia va
prezenta:
activitile la care a participat pe durata programului de lucru;
documentele din propriul portofoliu al profesorului i modul de ntocmire

a lor;
modul de utilizare a documentelor din portofoliu n activitatea de

predare-nvare-evaluare;
Pentru fiecare participant vor fi eliberate atestate de certificare a competenelor

ce vor fi folosite pentru emiterea documentului Mobilitate Europass.
Un obiectiv important al strategiei de diseminare este ca diseminarea proiectelor
europene derulate n coala noastr s fie permanent. Strategia de diseminare
a fost construit pe baza urmtoarelor criterii: activitatea, obiectivele urmrite
prin activitatea menionat, mijloace utilizate, grup int. Diseminarea se va
realiza n ultima zi de stagiu n cadrul unei conferine de pres organizat de
organizaia de primire.
Diseminarea se va derula n cadrul Consiliului Profesoral din coala noastr, prin
conferine de pres organizate la sediul liceului, la sesiunile de diseminare
organizate la Centrul de Resurse Europene din cadrul ISJ Constana, prin lucrri
prezentate la Colocviile Didactice, prin diseminari ale proiectului de ctre
participanii la mobilitate n cadrul ariilor curriculare din coalia noastr i la
nivelul Comisiei de Consiliere i Orientare colar.
Proiectul va fi diseminat i la Trgurile de Oferte Educaionale, la ntrunirile cu
directorii din cadrul ISJ, la sesiunile de comunicri din coal noastra, la nivelul
colectivelor de elevi, n edinele cu prinii i pe pagina web a liceului nostru.

Grup int: VETPRO

Impactul la nivelul instituiei este:
calitate sporit a actului educaional fapt ce determin creterea anselor
viitorilor absolveni ai colii noastre pentru inseria social rapid i integrarea
lor pe piaa european a muncii;
mbuntirea ofertei educaionale a colii, att calitativ, ca form de
prezentare ct i cantitativ, fapt ce determin:
sporirea prestigiului instituiei n comunitatea local;
opiunile absolvenilor de clasa a VIII-a pentru coala noastr;
colaborri viitoare pentru promovarea de noi proiecte europene cu partenerul

strin.
Observaii:
colaborarea si comunicarea cu expertul pentru programe Leonardo da Vinci,
d-na Daniela Iancu, au fost foarte buna, am primit sprijin si informatii ori de
cate ori am avut nevoie pentru derularea proiectului
colaborarea cu partenerul extern a fost permanenta si eficienta, contribuind
la pregatirea plasamentului astfel incat sa se atinga toate obiectivele.
Sugestie
simplificarea formularelor, deoarece sunt prea elaborate

Grup int: VETPRO
IMPLEMENTAREA CULTURII I EDUCAIEI EUROPENE N

SISTEMUL DE NVMNT ROMNESC
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
Culture and education

COLEGIUL AGRICOL FLTICENI
Flticeni, jud. Suceava
004 0230 543491
col_agr_falt@yahoo.com
www.agricolfalticeni.ro
LCTUU CARMEN GEANINA
Persoana de contact
lacatusucarmen@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
Academia Cordoba
Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori
Numr stagiari 6
Perioada
29.09.2008 12.10.2008
stagiului
Data nceperii
23.07.2008
proiectului
Data ncheierii
12.11.2008
proiectului

Scopul proiectului este nelegerea mai cuprinztoare a evenimentelor i
proceselor istorice interne n contextul celor internaionale, analiza mai
profund a asemnrilor i deosebirilor dintre diferitele dovezi i
documente cu efect direct n creterea competenelor participanilor de a
analiza i sintetiza informaiile culturale i istorice, schimbarea percepiei
despre cultura european dar i studiul relaiilor dintre cultura romneasc
i cultura european avnd drept rezultat schimbarea concepiilor i
mentalitilor fa de anumite aspecte ale istoriei i culturii naionale.
Proiectul se adreseaz nevoilor participanilor de a-i mbogi
cunotinele despre cultura i educaia european.
9

Grup int: VETPRO
Domeniul proiectului este 141 Teaching and training i se adreseaz unui

grup int VETPRO.
a. Discuii despre educaia inter-cultural n sistemul vocaional i tehnic,
rolul educaiei n formarea tinerilor absolveni i meninerea identitii
lor culturale i despre rolul formrii spirituale.
b. Mas rotund analizarea curriculelor din cele dou ri i numrul de
ore alocate pentru discipline de cultur i civilizaie i materii conexe
c. Mas rotund/discuii despre eficiena metodelor i instrumentelor
didactice folosite de ambele ri i necesitatea educaiei interculturale
n colile VET n contextul integrrii tinerilor absolveni n diferite medii
sociale i culturale.
d. Asistene la orele de specialitate precum i orele de orientare i
consiliere vocaional pentru elevi susinute de profesorii spanioli.
e. Vizite la colile incluse n programul de lucru i ntlniri cu echipele
manageriale urmate de prezentarea programului de lucru al colilor.
f. Atelier de lucru realizarea unor fie de evaluare pentru elevi
coninnd ntrebri i exerciii structurale cu elemente de cultur,
istorie i civilizaie i prezentarea acestora.
g. Completare de: fie de activitate zilnic, chestionare i elaborarea
rapoartelor individuale.
Participanii i-au mbuntit competenele:
interculturale, sociale i civice;
de comunicare n limbi strine.
S-au realizat mai multe materiale didactice:
Proiecte de lecii pentru predarea de cunostinte de cultura si
civilizatie
Proiecte de unitati de invatare, ce contin lectii de predare a
cunostintelor de cultura si civilizatie.
Fie de evaluare a cunostintelor elevilor
Model de proiect cu tema specifica interculturalitatii
Material documentar coninnd informaii practice de cultur i
civilizaie
Proiecte de lectie pentru orele de consiliere si orientare vocationala,
avan ca tema interculturalitatea
S-au pus bazele unor parteneriate ntre coal i instituiile vizate.
Evaluarea participanilor s-a realizat prin:
discutarea activitilor ntregii perioade de stagiu i a modului n care s-a
reflectat asupra formrii continue a participanilor; discutarea i analiza
materialelor didactice realizate n perioada de stagiu, sub ndrumarea
reprezentanilor organizaiei de primire i a instituiilor de primire;
10

Grup int: VETPRO
analiza fielor de evaluare completate de ctre participani privind activitile

desfurate;
analiza chestionarelor completate de ctre participani n ultima zi de stagiu;
prezentarea rapoartelor individuale i a materialelor didactice, realizate de
ctre participani;
interviu realizat de ctre reprezentanii organizaiei de primire.
Validarea mobilitii s-a realizat prin:
certificate de participare la stagiu i de recunoatere a cunotinelor i
competenelor dobndite, emise de ctre organizaia de primire; certificatele
de Mobilitate Europass.

organizarea unui seminar cu profesorii din coal, cu profesorii de la colile
din ora i din zon, cu reprezentanii inspectoratului colar i ai CD-ului cu
tema Impactul proiectului asupra formrii continue a participanilor n care
se va prezenta importana stagiului asupra formrii continue a participanilor
i a modalitilor de aplicare a cunotinelor i competenelor dobndite n
procesul de predare - nvare;
realizarea, la ntoarcerea din stagiu, a unui site ce va cuprinde informaii
despre cultura i civilizaia spaniol, precum i a materialelor didactice
realizate de ctre participani;
raportarea stagiului pe pagina web a colii;
articole publicate n revista colii i n alte reviste colare;
realizarea unei brouri cu informaii despre cultura i civilizaia spaniol.
Rezultatele proiectului vor fi exploatate prin:
Folosirea materialelor didactice realizate n timpul stagiului la mbuntirea
procesului de nvare.
-Formarea continua a participanilor i creterea prestigiului colii.
Folosirea materialelor didactice va contribui la creterea competenelor
elevilor n ceea ce privete interculturalitatea i elementele de cultura i
civilizaie.
Creterea adaptabilitii tinerilor absolveni n medii sociale i culturale din
strintate.
Creterea rolului educaiei interculturale n coli.
n urma desfurrii acestui proiect participanii i-au mbuntit competenele
de predare nvare evaluare a cunotinelor de cultur i civilizaie.
Folosirea materialelor didactice va contribui la creterea competenelor elevilor n
ceea ce privete interculturalitatea i elementele de cultur i civilizaie i
creterea adaptabilitii tinerilor absolveni n medii socile i culturale din
strintate .
11

Grup int: VETPRO
Numr proiect: LLP-LdV/VETPRO/2007/RO/010
PROMOVAREA INTERCULTURALITII, PLURILINGVISMULUI I

FOLOSIREA NOILOR TEHNOLOGII N ACTIVITATEA DIDACTIC
(Promouvoir linterculturel,le plurilinguisme et lemploi
des TIC dans lactivite didactique)
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
PROLIPTIC
Liceul Teoretic G.Ibrileanu
Iai, jud. Iai
004 0232 264470
lgi.is.edu@yahoo.com
http://viena-prj.uv.ro
Magda Negrea
Persoana de contact
magdanegrea@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, AUSTRIA
AMADEUS ASSOCIATION, Viena, Austria
Partener intermediar
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori

Perioada
Flux1: 21.04.2008 - 04.05.2008
stagiului
Data nceperii
01.09.2007
proiectului
Data ncheierii
01.09.2008
proiectului

Proiectul are drept scop: identificarea de noi competene i abiliti pentru
profesori n cadrul nvrii pe tot parcursul vieii, creterea atractivitii
nvmntului, punerea n oper a unor activiti bazate pe valori
interculturale i pe folosirea IT, promovarea plurilingvismului ameninat de
comunicarea prin intermediul unei singure limbi dominante limba
englez, susinerea studiului limbilor strine i folosirea lor n afara orelor
12

Grup int: VETPRO
de clas, identificarea de noi forme de cooperare cu ntreprinderile locale.

Proiectul se adreseaz profesorilor din nvmntul preuniversitar i, n
special, colilor care au elevi provenii din medii culturale diferite.
a. Asistare la ore de limbi strine n care se exploateaz
interculturalitatea i se folosesc noile tehnologii i discutarea
acestor aspecte;
b. Mese rotunde cu teme adecvate: Europa multicultural i multilingvistic, Folosirea noilor tehnologii n activitatea de predare/nvare,
Limbile strine i activitile pluridisciplinare, Colaborarea cu alte
instituii cu rol n nvarea limbilor strine;
c. Dezbateri: O singur limb dominant sau plurilingvism, Valoarea
educativ a plurilingvismului, Interferene culturale Iai Viena;
d. Vizite culturale.
Rezultatele se vor concretiza n contientizarea relativitii culturale, a
abordrii interdisciplinare i a diversificrii activitilor didactice i a curriculei
colare, prin studierea mai susinut a TIC i a limbilor strine, dar i prin
valorizarea i dezvoltarea repertoriului multilingvistic al elevilor i
profesorilor.
n timpul stagiului, evaluarea va fi fcut de responsabilul de proiect i de ctre
partenerul strin. Instrumentele folosite vor fi observaia, informrile reciproce,
discuiile de grup i individuale, chestionarele, caietul de stagiu, testele.
Responsabilul de proiect va face evaluri la fiecare dou zile pentru a msura
progresul n desfurarea stagiului i pentru a lua msuri la timp. Partenerul va
aplica un chestionar de evaluare la sfrtul primei sptmni de stagiu, pentru a
evalua desfurarea stagiului, i un chestionar i/sau test la sfritul stagiului,
pentru a evalua noile competene dobndite. Aceast evaluare final va autoriza
partenerul s certifice perioada de stagiu n strintate prin certificatul Europass
Mobility. Dezvoltarea profesional a participanilor la stagiu va fi documentat
prin acest certificat i prin produsul final.
Rezultatele vor fi diseminate de ctre beneficiar n comisii metodice, consilii
profesorale, activiti ale Casei Corpului Didactic i prin mass-media: revista
colii, pagina web a colii, articole n presa local i de specialitate, comunicri
cu ocazia zilelor Francofoniei. Partenerul va disemina informaia prin pagina web
i n pres.
13

Grup int: VETPRO

Rezultatele stagiului vor conduce la elaborarea n comun cu partenerii
austrieci a unui CD care va putea fi folosit de cei interesai.
Experiena i noile competene dobndite de participanii la stagiu vor fi folosite
de acetia n procesul de predare nvare, n activitatea lor de formatori. La
nivelul conducerii colii se va forma o atitudine favorabil fa de studiul limbilor
strine cu perspectiva de a introduce a treia limb strin la clasele de liceu. De
asemenea, se estimeaz c prin activitile alternative propuse i prin abordarea
intercultural, nvarea limbilor strine s devin mai atractiv pentru elevi.

Proiectul este o bun prilej de a face cunoscute n ara de stagiu unele aspecte
ale culturii romne, ca parte a culturii europene.
14

Grup int: VETPRO
NOI METODE PEDAGOGICE N FILIERA VOCAIONAL

PRIN DIALOG INTERCULTURAL
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
MetPedVoc
coala Normal Vasile Lupu
Iai, jud. Iai
0040 232 219 011
snvl_iasi@yahoo.com
http://leonardoprof.ablog.ro/
Irina Ofelia Cosovanu
irinacsvn@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
IPF Iniciativas de Proyectos de Formacion
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori

Perioada
stagiului
Flux1: 21.04.2008 4.05.2008
Data nceperii
proiectului
Data ncheierii
proiectului

Grupul int va fi format din 15 profesori de specialiti diferite. Sunt
profesori care ndeplinesc de asemenea i funcia de tutori pentru stagiul
de practic care se deruleaz n colile de aplicaie din ora.Aceti
profesori au i responsabiliti pe lng Casa Corpului Didactic fiind
formatori pentru aduli i mentori pentru stagiul de practic pedagogic a
studenilor.
Obiectivele mobilitii vizeaz integrarea tehnologii informaiei i a
15

Grup int: VETPRO
comunicaiilor n metodele de predare-nvare n acord cu specialitatea

predat, formarea la elevi a deprinderilor de a utiliza calculatorul i
internetul n pregtirea temelor i a proiectelor didactice pe care vor trebui
s le fac pentru stagiul practic n colile de aplicaie n vederea dezvoltrii
competenelor profesionale, identificarea noilor practici i a instrumentelor
necesare pentru o adaptare continu a curriculumului colar la nevoile
societii, completarea pregtirii profesionale a elevilor prin propunerea de
cursuri opionale care s fie mai bine adaptate profilului i nevoilor lor de
formare profesional.

a. Asistarea la cursurile inute de profesorii spanioli
b. Dezbateri i discuii avnd ca tema Metode i practici pedagogice
utilizate la ora actual n filiera vocaional
c. ntlniri cu responsabilii din formarea profesional (inspectori i
formatori de la nivel local)
d. Mas rotund: prezentarea sistemului de nvmnt din Romnia, a
liceului, vizitarea paginii web: http ://normalaiasi.timbru.com
e. Asistare la cursurile care vizeaz integrarea TIC n procesul de
predare-nvare. Discuii i schimburi de experien asupra
metodelor pedagogice utilizate.
f. Mas rotund nvarea limbilor strine prin intermediul altor
discipline non-lingvistice.
g. Dezbateri pe tema conceperii de cursuri opionale care s satisfac
mai bine nevoile de formare profesional din profilul vocaional.
Prezentarea de ctre participanii romni a Cursurilor opionale
integrate Pedagogia proiectului utiliznd TIC i limba francez,
Tehnici de redactare a textului (non)literar, Jurnalism on-line.
h. Discuii i schimb de experien asupra metodelor pedagogice
utilizate. Integrarea TIC n procesul de predare/nvare n acord cu
disciplina predat. Prezentarea soft-urilor educaionale existente de
ctre profesorii romni i spanioli. Rolul noilor tehnologii n
predare/nvare/evaluare.
Rezultatele stagiului urmresc creterea calitii n nvmnt. Produsul final
va fi un CD-ROM n care vor fi reunite toate produsele care vor rezulta n urma
muncii de echip, toate instrumentele i metodele nvate n urma vizitelor n
coli sau la ali parteneri. Acesta va fi pus la dispoziia tuturor colilor de aplicaie
i va fi de asemenea utilizat n practica pedagogic cu studenii i cu adulii n
formare, cu ocazia stagiilor de formare inute de formatorii colii noastre.
16

Grup int: VETPRO

Evaluarea se va face:
-
de coordonatorul de proiect
de responsabilul desemnat din partea partenerului strin

IPF.
n fiecare zi, dup stagiu, se va realiza o evaluare formativ informal (discuii,

schimburi de experien). Fiecare participant va completa n jurnalul de stagiu
observaiile i conluziile rezultate n urma activitilor i a dezbaterilor. La sfritul
fiecrei sptmni, partenerul IPF va aplica un chestionar de evaluare
formativ a stagiului viznd aspecte legate de derularea stagiului practic i de
conditile de cazare. La sfritul stagiului participanii vor primi Documentul de
mobilitate Europass completat de organizaia de trimitere, coala Normal
Vasile Lupu i de organizaia de primire, IPF/ Iniciativas de Proyectos de
Formacion. Acest document va atesta dezvoltarea competenelor profesionale i
interculturale ale fiecrui participant.
5. Activiti de diseminare (cele mai importante)
-
participarea profesorilor colii noastre la conferine i seminarii

n cadrul ntlnirilor dintre membrii Asociaiilor de profesori
prin mass-media
afiajul pe site-proiectului: http://leonardoprof.ablog.ro/ .
pe site-ul cadrelor didactice: www.didactic.ro
6. Exploatarea rezultatelor proiectului

Rezultatele stagiului urmresc creterea calitii n nvmnt. Produsul final al
stagiului va fi un CD-ROM n care vor fi reunite toate produsele care vor rezulta n
urma muncii de echip, toate instrumentele i metodele nvate n urma vizitelor
n coli sau la ali parteneri. Acesta va fi pus la dispoziia tuturor colilor de
aplicaie i va fi de asemenea utilizat n practica pedagogic cu studenii i cu
adulii n formare, cu ocazia stagiilor de formare inute de formatorii colii noastre
n cadrul Casei Corpului Didactic.
Rezultatele ateptate:
Pentru beneficiarii direci Formatorii participani:
dezvoltarea competenelor profesionale ale participanilor, prin

schimbul de idei i prin activitile desfurate n comun cu profesorii
spanioli;
dezvoltarea competenelor lingvistice, prin pregtirea lingvistic

pentru limba englez i prin comunicarea n aceast limb la locul
de stagiu;
dezvoltarea dialogului intercultural, printr-un efort de decentrare i

de apropiere de o alt cultur (cea a Spaniei).
Pentru beneficiarii indireci elevii colii Normale Vasile Lupu, Iai

17

Grup int: VETPRO
dezvoltarea competenelor profesionale, prin dezvoltarea abilitilor

de utilizare a TIC i a celor de comunicare n limba strain n
vederea asigurrii unei mai bune integrri pe piaa muncii europene;
parcurgerea de cursuri opionale care vizeaz integrarea

cunotinelor teoretice n module de activiti practice i de teorie
aplicat;
antrenarea elevilor n activiti extracolare i implicarea acestora n

proiecte comunitare i educative.
18

Grup int: VETPRO
THE ACQUISITION OF COMPETENCE IN INCLUSIVE EDUCATION

Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
coala cu clasele I-VIII Take Ionescu Rm.Vlcea

Rm.Valcea, jud. Vlcea
004 0250737673
Sc_take_onescu@yahoo.com
n lucru
SOARE FLORINA ELENA
Persoana de contact
mureanu_florina@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, MAREA BRITANIE

St.Georges Clubclass School of English, Worthing
Instituie de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori

Perioada
Flux1: 13.10.2008 26.10.2008
stagiului
Data nceperii
01.12.2007
proiectului
Data ncheierii
07.01.2009
proiectului

Proiectul urmrete formarea de competene profesionale n domeniul
nvmntului incluziv. e parcursul celor dou sptmni de stagiu, cei
10 participani vor desfura o serie de activiti de formare profesional,
att n cadrul organizaiei de primire, dar i n 3 coli n care au loc
activiti specifice nvmntului incluziv. Grupul int este format din 10
cadre didactice care aparin urmtoarelor arii curiculare: 1 manager, 3 din
nvmntul primar, 3 limb i comunicare, 2 socio-umane,1 tiine.
19

Grup int: VETPRO

a. Dezbateri privind asemnrile i deosebirile privind sistemul
educaional din cele dou ri.
b. Asistena la activitile didactice din clase/grupuri care au n
componen copii cu CES.
c. ntlnire cu reprezentanii instituiilor care se ocup de formarea
personalului didactic care lucreaz n nvmntul incluziv.
d. Dezbateri n plen asupra informaiilor primite.
Participanii la acest proiect:
- vor deprinde noi metode n vederea implicrii factorilor externi n
nvmntul incluziv;
- vor identifica factorii de dezvoltare colar;
- vor colabora mai mult cu familiile copiilor cu CES.
Pe parcursul celor dou sptmni de stagiu participanii vor fi supui la
dou evaluri la finalul primei sptmni (17.10.2008) i la final de stagiu.
Evaluarea se va face prin fie, chestionare, rapoarte individuale ale instituiei
de primire. De asemenea, cursul se va finaliza prin obinerea unui certificat
de atestare a competenelor profesionale dobndite precum i a
cunotinelor lingvistice ale fiecrui participant.
-
La nivelul colii, prezentarea proiectului n edinele Consiliilor

profesorale/de administraie precum i n comisiile metodice din fiecare arie
curricular.
Se va realiza un panou informativ cu imagini ale activitilor desfurate n
Anglia.
La nivel judeean, proiectul va fi diseminat prin articole n presa local,
emisiuni TV etc..
Pagina web.

Competenele dobndite de participanii la mobilitatea VETPRO, n domeniul
nvmntului incluziv, vor fi folosite n vederea promovrii nvmntului
incluziv la nivel local i regional.
Participanii vor propune unor instituii locale (CCD Ramnicu Valcea si CJAR)
cursuri de formare a cdrelor didactice care au in scoala elevi cu CES.
20

Grup int: VETPRO

n momentul completrii acestui formular participanii i deruleaz stagiul de
formare n coli din Anglia.
21

Grup int: VETPRO
PREGTIREA PROFESORILOR N VEDEREA IMPLEMENTRII

VALORILOR EUROPENE PRIN ACTIVITI EXTRACURRICULARE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
TIVECA
COLEGIUL NAIONAL, IAI
Iai, jud. Iai
0232214036
Exam_national@yahoo.com
http://national.is.edu.ro
DIACONIA ROXANA MIHAELA
Persoana de contact
roxmid@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, ITALIA
LEGAMBIENTE SCUOLA E FORMAZIONE
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
profesori

Perioada
Flux1: 01.09.2008 14.09.2008
stagiului
Data nceperii
06.06.2008
proiectului
Data ncheierii
14.11.2008
proiectului

La proiectul Pregtirea profesorilor n vederea implementrii valorilor
europene prin aciuni extra-curriculare (TIVECA) au participat 15 profesori
de diverse specialiti. Selecionarea acestora s-a fcut dup: gradul de
interes i disponibilitatea de a proiecta i realiza activiti extra-curriculare,
nivelul de limba englez i aptitudinile de relaionare interuman.
Obiectivul principal vine n ntmpinarea nevoilor participanilor ntr-un
moment de multiple transformri n sistemul educaional, urmrind
mbuntirea cunotinelor i aptitudinilor necesare pentru utlizarea
eficient a activitilor extra-curriculare, ca mijloc de implementare a
valorilor europene, astfel nct participanii s beneficieze de o dezvoltare
personal i profesional optim.
22

Grup int: VETPRO

a. Activiti de identificare a unui set de criterii necesare stabilirii unor
parteneriate cu instituii culturale, compatibile cu obiectivele
sistemului educaional din Romnia i valorile europene
(identificarea valorilor culturale comune celor dou popoare de
origine latin facilitnd nelegerea unui set comun de valori
europene precum i a diferenelor existente);
b. Activiti de analiz i discuie a aspectelor metodologice care duc
la realizarea n bune conditii a activitilor extracurriculare;
c. Activiti de proiectare a unor activiti extracurriculare;
d. Realizarea ghidului metodologic i a brourii;
e. Lucru la portofoliul personal.
1) Participani cu competene mbuntite:
- stpnirea metodologiei specifice activitilor extra-curriculare.
2) Ghidul metodologic destinat profesorilor, ce va facilita procesul de
organizare a activitilor extra-curriculare. Acesta va conine:
- Informaii generale privitor la realizarea activitilor extra-curriculare
(metode de documentare, contextul general n care se desfoar
activitile, etc.)
- Activitile prezentate de partenerul italian mpreun cu concluziile
discutrii acestora;
- Propunerile de proiect aduse de ambele pari n timpul dezbaterilor
studiilor de caz.
3) Broura cu informaii privitoare la instituiile de cultur din zona oraului
Iai cu potenial n organizarea activitilor extra-curriculare ce vizeaz
promovarea valorilor europene (nume, adresa, telefon, persoana de
contact, o scurt descriere, etc). Aceasta va facilita comunicarea i
accesul direct la informaii i se va realiza n perioada post mobilitate
(pentru a avea acces la toate informaiile necesare).
n timpul perioadei de mobilitate, coordonatorul romn mpreun cu
mentorul italian au urmrit:
- desfurarea activitilor conform programului zilnic;
- coordonarea eficient a activitii de formare a participanilor la stagiu;
- desfurarea activitilor care au dus la realizarea produsului final;
- implicarea direct a participanilor n activitile planificate;
- progresul participanilor i acumularea de cunotine.
Metodele de evaluare au fost urmtoarele:
- Discuii zilnice individuale i de grup;
- Completarea jurnalului personal de activiti de fiecare participant;
- Proiectele didactice pentru activiti extra-curriculare la care participanii
au lucrat n timpul mobilitii;
- Prezentarea i discutarea produselor finale (ghid metodologic i brour,
23

Grup int: VETPRO
portofoliu personal).
Validarea plasamentului i a perioadei de formare s-a realizat prin
acordarea urmtoarelor certificate:
- Certificat de participare din partea instituiei gazd care atest experiena
profesional dobndit;
- Certificate Europass Mobility.
1. Informarea mijloacelor media locale cu privire la derularea proiectului i
la rezultatele acestuia;
2. Promovarea proiectului pe paginile web ale scolii i ale instituiei de
primire;
3. Prezentarea proiectului n cadrul consiliilor profesorale i a comisiei
metodice a diriginilor;
4. Prezentarea proiectului unor factori de decizie (directori de muzee i
instituii culturale, profesori, reprezentani ai consiliului local i mass
media) din comunitatea cultural locala n vederea discutrii formelor de
parteneriat n organizarea activitilor extra-curriculare.
-
Profesorii vor derula o activitate extra-curriculara n conformitate cu

i n spiritul normelor europene;
Profesorii vor adapta i aplica sugestiile partenerului italian la
patrimoniul cultural existent n Iai;
Profesorii vor desfura activiti demonstartive n coal;
Se va realiza un parteneriat ntre Colegiul Naional i instituii
culturale locale n vederea organizrii ritmice de activiti extracurriculare, ceea ce va conduce la mbuntirea metodelor de
gestionare a timpului liber al elevilor i direcionarea interesului
acestora ctre activiti relevante din punct de vedere cultural.

Proiectul Pregtirea profesorilor n vederea implementrii valorilor
europene prin aciuni extra-curriculare s-a desfurat conform programului
stabilit i a atins obiectivele i rezultatele preconizate. Participanii i-au
nsuit toate abilitile i deprinderile necesare ndeplinirii sarcinilor,
produsele finale au fost realizate cu succes urmnd ca toate aceste
informaii s fie transmise n cadrul procesului de diseminare. Perioada de
doua sptmni n care s-a desfurat plasamentul a fost suficient pentru
ndeplinirea tuturor activitilor propuse. Plasamentul a fost validat prin
Certificatul de participare i Europass Mobility care se vor dovedi foarte
utile n dezvoltarea profesional ulterioar a participanilor.
24

Grup int: VETPRO
NOI STRATEGII DE ORIENTARE I

CONSILIERE N CARIER
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
LICEUL DE INFORMATIC GRIGORE MOSIL

Iai, jud. Iai
004 0232 211826
licinfoiasi@gmail.com
www.liis.ro/explore.php?whe=proiect
ROMANESCU MIHAELA ADINA
Persoana de contact
adina_romanescu@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
ONECO
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori

Perioada
Flux1: 15.06.2008 - 28.06.2008
stagiului
Data nceperii
01.12.2007
proiectului
Data ncheierii
07.01.2009
proiectului

Proiectul are ca scop perfecionarea formatorilor n domeniul consilierii i
orientrii n carier, n conformitate cu cerinele europene, prin exersarea
strategiilor care faciliteaz transferul competenelor profesionale de pe
piaa muncii.
Obiectivele principale pe care i le propune proiectul nostru de mobiliti
sunt:
- Promovarea asigurrii calitii n managementul instituiilor de formare
profesional.
- Creterea capacitii instituionale n elaborarea i implementarea
proiectelor.
- Dezvoltarea serviciilor de consiliere i orientare profesional n
vederea dezvoltrii profesionale.
25

Grup int: VETPRO
Grupul int: profesorii dirigini.

a. Vizite tehnice la instituii furnizoare de formare profesional din mediul
preuniversitar, universitar, organizaii neguvernamentale, firme din mediul de
afaceri local: Colegio de San Francisco de Paula, Sevilla Emplea, Fundacin
Universidad Pablo de Olavide, Confederacion de Empresa, Consejera de
Educacin, Fundacin Andaluza Fondo Formacin y Empleo, Universidad de
Sevilla, I.E.S.P. (Public High School), Oficina del Servicio Andaluz de
Empleo, Colegio Oficial de Psicologa;
b. Prezentarea strategiilor de orientare i consiliere n carier din mediul
educaional preuniversitar spaniol;
c. Dezbateri cu experi n consiliere i orientare;
d. Activiti educative (simulri, studii de caz);
e. Exersarea tehnologiei informatice n orientarea carierei;
f. Prezentarea principalelor moduri de a realiza orientarea i consilierea n
carier din educaia romneasc;
g. Proiectarea unei strategii la nivel de instituie de consiliere i orientare a
elevilor;
h. Workshop pe tema strategiilor de consiliere i orientare n carier, la care
particip reprezentani ai instituiilor care au oferit vizite tehnice de lucru.
1. nfiinarea clubului viitorilor profesioniti
participanii la stagiu).
(avnd ca membri fondatori
2. Proiectarea i susinerea de ctre participanii la stagiu n echip cu diriginii

ai liceului a unor activiti demonstrative de consiliere i orientare n carier.
3. Realizarea unei brouri cu proiectele didactice ale leciilor demonstrative
susinute de participanii la stagiu.
Evaluarea stagiului va parcurge urmtoarele etape:
Evaluarea iniial: organizarea unei ntlniri a comisiei diriginilor cu consiliul
elevilor (liderii tuturor claselor din liceu) n care se va alctui o list de
ateptri, naintea plecrii n stagiu
Evaluarea stagiului: aplicarea unui chestionar final tuturor participanilor la
stagiu la finalul parcurgerii acestuia, susinerea de interviuri cu participanii
de ctre formatori pe tema proiectelor de viitor, obinerea certificatului de
participare la stagiu, solicitarea certificatelor de mobilitate Europass.
26

Grup int: VETPRO

-
Prezentarea activitilor stagiului, precum i a jurnalului stagiului ce

cuprinde evalurile participanilor.
Postarea pe site-ul colii a unei sinteze a jurnalului precum i fotografii

din stagiu.
Desfurarea activitilor clubului viitorilor profesioniti.

Dintre activitile clubului viitorilor profesioniti, menionm:
-
Organizarea unui trg de job-uri (companiile/instituiile vor alctui

standuri de prezentare ce vor fi vizitate de elevi i vor oferi locuri de
munc pentru o zi, elevii vor lsa CV-uri i scrisori de intenie la
companiile/instituiile unde vor s se angajeze pentru o zi)
Desfurarea evenimentului Parteneri pentru o zi (elevii claselor a XI-a

sunt angajaii pentru o zi n cadrul unei companii).
27

Grup int: VETPRO
DENUMIREA PROIECTULUI: STANDARDE EUROPENE N

FORMAREA CONTINU A CADRELOR DIDACTICE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
SEFCCD
CASA CORPULUI DIDACTIC
Iai, jud. Iai
0232 210424
ccdis@ccdis.ro
www.ccdis.ro
Diamanda -Toni Leahu
Persoana de contact
diatoni@gmail.com
ri partenere
ROMNIA, MAREA BRITANIE
Rol n proiect
Ministerul Educaiei i Cercetrii, Direcia General Management

Resurse Umane
Organizaia de trimitere
Rol n proiect
Inspectoratul colar al Judeului Iai

Organizaie de trimitere
North West Academy of English Ltd., Londonderry, Northern

Ireland, UK
Rol n proiect
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Formatori de profesori (naionali, regionali, locali)

Perioada
Flux1: 15.06 - 21.06.2008
stagiului
Data nceperii
19.03.2008
proiectului
Data ncheierii
21.07.2008
proiectului
28

Grup int: VETPRO

Proiectul de formare continu VETPRO a avut drept scop schimbul de
experien pentru participanii - formatori de profesori.
Domeniul de aciune a cuprins:
- actualizarea de competene i/sau de metode i practici inovative n
domeniul formrii profesionale, inclusiv al formrii profesionale
lingvistice;
- dezvoltarea profesional continu furnizat la nivelul colii pentru
profesori, manageri, formatori, personal tehnic administrativ;
formarea pentru dezvoltarea competenelor de conducere;
conceperea programelor de lucru n echip.

Programul de formare s-a derulat prin vizite n cinci instituii diferite din
sistemul educaional din Derry, unde au avut loc sesiunile de formare.
Activitile de formare s-au desfurat prin:
a.
prezentri/ prelegeri ale reprezentanilor instituiilor vizitate,
conform temelor stabilite;
b.
compararea standardizrii n sistemele educaionale romne i
nord irlandez i identificarea punctelor comune;
c.
prezentarea cadrului legislativ privind sistemul educaional
britanic i irlandez, puncte de intersecie i puncte divergente
n experiena acumulat;
d.
ateliere de lucru pentru elaborarea unor documente specifice
aplicrii standardelor educaionale, identificarea metodelor
comune utilizate n cadrul curricula, utilizarea ITC n formarea
elevilor i a profesorilor;
e.
arhivarea electronic a materialelor rezultate din schimbul de
experien, ntocmirea documentelor comune s-a realizat n
echipe de lucru mixte, romno - irlandeze.

1)
Valorizarea experienei dobndite n timpul mobilitii prin adaptarea la

activitile specifice instituiilor noastre (includerea elementelor din
portofoliul realizat n suporturile de curs)
2) Dezvoltarea competenelor de comunicare n limba englez mbuntite
3) mbuntirea imaginii instituiei
Pentru asigurarea activitii de evaluare prin Programul de lucru: s-au desemnat
sarcinile persoanelor din echipele de proiect i atribuiile instituiilor partenere, s29

Grup int: VETPRO
a ntocmit graficul evalurii.

Pregtirea participanilor i organizarea mobilitii n cadrul instituiei de trimitere,
CCD Iai, au fost evaluate prin fiele individuale ale participanilor.
Achiziiile participanilor n timpul mobilitii s-au evaluat pe baz de chestionare
i eseuri, rapoarte individuale n etapele intermediare/ de progres la fiecare
edin de lucru de la finalul zilelor i n etapa final.
Evaluarea sumativ s-a desfurat n atelierul final din 20.06.2008 la NWA prin
chestionar special i prezentarea de ctre fiecare participant a portofoliului
individual.
Modalitile de implementare ale mobilitii i competenele dobndite de ctre
participani s-au dezbtut n cadrul echipelor de proiect, i pe baza acestora s-au
ntocmit certificatele individuale de Mobilitate Europass.
1) Prezentarea n cadrul Consiliului de Administraie al ISJ Iai a
Programelor cu finanare european implementate de CCD Iai
septembrie2008;
2) Raportul activitii CCD Iai pentru anul colar 2007/2008 transmis ctre
MECT 15 octombrie 2008;
3) Prezentarea Programului Mobilitii VETPRO n cadrul consftuirii
anuale a directorilor unitilor nvmntului preuniversitar din judeul
Iai octombrie 2008;
4) Comunicat de pres privind mobilitatea i achiziiile personale ale
participanilor;
5) Facilitarea unor viitoare programe Comenius, LdV - VET sau VETPRO,
ntre colegii tehnice ieene i/sau licee cu gimnaziu, cu instituiile nord irlandeze vizitate n Londonderry St. Brigids High School, NWRC
Technical College.
Oferta educaional a CCD Iai pentru 2008/2009 a fost diversificat prin
programe care valorific rezultatele mobilitii. Diseminarea experienei nordirlandeze n aplicarea standardelor profesionale prin dezbateri cu formatorii
locali, a asigurat transferul de bune practici n furnizarea serviciilor de formare
continu.
Dezvoltarea competenelor lingvistice i experiena acumulat de participanii
la mobilitate a permis consolidarea echipelor de proiect pentru noi aplicaii.
Dobndirea de know-how n domeniul TIC, cooperarea viitoare pentru
utilizarea e-learning-ului n formarea continu (parteneriate ntre St. Brigids
High School i Colegiul Tehnic din Londonderry i Grupuri colare din Iai)
vor asigura sustenabilitatea programului VETPRO derulat.
Considerm participarea la Programul de mobilitate VETPRO o experien
util i binevenit pentru formatorii de profesori, deoarece asigur unui
numr mare de persoane contactul direct cu alte comuniti educaionale, cu
alte experiene care pot fi valorizate la nivel local, regional i naional.
30

Grup int: VETPRO
COALA I COMUNITATEA MOTORUL PREGTIRII

PROFESIONALE LA NIVEL EUROPEAN
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
LECMFPNE
GRUPUL COLAR AL. VLAHU ENDRICENI
Dorohoi jud. Botoani
004 0231610124
vlahuta@vlahuta.netcomputers.ro
http://gsvlahuta.licee.edu.ro
DOHOTARIU DUMITRU VIOREL
Persoana de contact
dvdohotariu@yahoo.com
ri partenere
ROMNIA, FRANA
Instituia partener
LYCEE DENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

AGRICOLE -LEGTA Edouard de Chambray
Rol n proiect
Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Cadre didactice din nvmntul profesional i tehnic

Perioada
Flux 1: 6.10.2008 19.10.2008
stagiului
Data nceperii
01.12.2007
proiectului
Data ncheierii
07.01.2009
proiectului

Scopul proiectului este mbuntirea calitii i inovaiei n sistemele,
instituiile i practicile de nvmnt i formare profesional,
mbuntirea calitii i creterea volumului cooperrii ntre instituiile sau
organizaiile ce prezint oferte educaionale de pregtire, ntreprinderi,
parteneri sociali i celelalte organizaii vizate n ansamblul Europei.
31

Grup int: VETPRO
Proiectul se adreseaz unui grup de 6 stagiari, cadre care activeaz n

nvmntul profesional i tehnic (VETPRO) din unitate, implicai n
formarea profesional iniial a tinerilor, n derularea procedurilor de
asigurare a calitii n nvmntul profesional i tehnic, n implementarea
reelelor parteneriale TVET i a formrii adulilor.
a. Activiti de predare nvare moderne realizate n cuplu cu
profesorii francezi
b. Activiti de analizare a legislaiei din cele dou ri n perspectiva
aplicrii noului pachet legislativ n Romnia
c. Activiti de dezbatere a implicrii prinilor n activitatea colii
d. Activiti n parteneriat n cadrul Centrului de orientare colar i
profesional din Evreux
e. ntlniri, dezbateri cu ageni economici, parteneri ai colii din
Gouville, analiza modului de organizare a activitii de instruire
practic i n special a celei comasate n parteneriat cu agenii
economici.
1. Dezvoltate competenelor pentru creterea calitii n nvmntul
profesional i tehnic.
2. Dezvoltarea competene lingvistice ale participanilor.
3. Portofolii i documentaie n domeniul proiectului a cror utilizare s
conduc la creterea actului didactic.
Evaluarea se va realiza la finalul proiectului dar i pe toat durata derulrii
acestuia. Se va evalua progresul beneficiarilor, implicarea n activitile realizate,
portofoliile realizate, aplicabilitatea documentelor realizate, implicarea n
activitile de diseminare, respectarea programului stabilit, competenele
pedagogice i lingvistice dezvoltate. Fiecare participant trebuie s obin
certificatul Europass Mobility, certificat de stagiu din partea liceului francez
partener n proiect, dar i din partea unitii promotoare. Grupul colar Al.
Vlahu, endriceni, are sarcina de a pune de acord cu partenerul toate detaliile
derulrii proiectului, a realiza selecia participanilor la stagiu, a organiza
activitile de pregtire a acestora, a asigura sprijin participanilor pentru
obinerea certificatului Europass Mobility, pentru diseminarea rezultatelor
proiectului i pentru continuarea acestuia. Liceul partener din Frana va identifica
unitile colare, ageni economici organe ale administraiei publice implicate n
viaa colii n vederea organizrii dezbaterilor i derulrii activitilor propuse. Se
va implica de asemenea n evaluarea cadrelor didactice participante la stagiu.
32

Grup int: VETPRO

1. prezentarea proiectului pe pagina web a colii;
2. materiale prezentate n mass-media;
3. diseminare n cadrul colectivelor metodice le nivelul colii i la
nivelul judeului;
4. dezbateri n cadrul cercurilor de specialitate ale cadrelor didactice.
-
Derularea altor activiti n parteneriat cu unitatea colar din Frana.

Utilizarea i diversificarea metodelor de predare-nvare.
Autorizarea unitii colare ca furnizor de servicii de formare a adulilor.
Implicarea mai activ a Asociaiei prinilor din unitatea noastr i a
comunitii locale n problematica colii.

n perspectiva realizrii obiectivelor propuse prin Planul de aciune al colii
pentru perioada 2006 2013 proiectul vizeaz dezvoltarea valenelor particulare
ale unitii colare n vederea transformrii acesteia n furnizor de formare
profesional a adulilor.
33

Grup int: VETPRO
NEW KNOWLEDGE REGARDING TEACHING

THE ANTIC GREEK
Acronim proiect
Denumire
Instituia
beneficiar
Localitate
Telefon
E-mail
Greaca veche
Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sfntul Ioan Gur de
Aur
Slobozia, jud. Ialomia
00 40 243 231 796
seminaru_teologic_slobozia@yahoo.com
BADEA GABRIEL
badeagabriel2002@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, GRECIA
Corfu Training Centre
Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Cadre didactice

Perioada
stagiului
Data nceperii
proiectului
Flux 1: 15.09.2008 28.09.2008

08.07.2008
Data ncheierii
28.10.2008
proiectului

Proiectul Noi competene privind predarea n greaca veche este propus
de Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sfntul Ioan Gur de Aur n calitate
de instituie aplicant i C.T.C Corfu Training Centre din Grecia, instituie
specializat n educaie i instruire, n cadrul programelor de formare
profesional Leonardo da Vinci.
Proiectul se adreseaz unui numr de 4 cadre didactice.
Obiectivul principal al proiectului const n acumularea de noi competene
34

Grup int: VETPRO
i modaliti de predare n greaca veche pentru mbuntirea

nvmntului teologic ortodox.
Obiectivele specifice proiectului se ncadreaz n prioritile naionale din
cadrul Apelului Naional pentru propuneri de proiecte 2007: 1. Prioriti
naionale tematice: asigurarea calitii, 2.Prioriti naionale specifice:
utilizarea metodelor de nvare activ-participative-lucru n echipe,
proiectare, etc.; adaptarea oportunitilor pe piaa muncii la nivel local,
regional i naional cu curriculumul furnizorilor de formare profesional;
asigurarea oportunitilorde nvare pe tot parcursul vieiii n vederea unei
mai bune adaptri a celor ce nva la schimbri; creterea calitii
educaiei i formarea profesional a grupurilor dezavantajate.
Strategia realizrii acestui obiectiv include pregtirea stagiarilor (pregtire
pedagogic, lingvistic i cultural privind ara gazd), cunoaterea unei
limbi de circulaie internaional (enlgez/ francez) de ctre acetia,
achiziionarea de competene necesare predrii n greaca veche n cadrul a
cel puin dou instituii specializate, cunoaterea activitilor,
instrumentelor, resurselor i metodelor specifice predrii n cadrul acestei
limbi.
Principalele rezultate ale proiectului pot fi observate n mbuntirea
competenelor de predare in limba greac veche, absolut necesare pentru
activitatea didactica a profesorilor participani.
Stagiul se va efectua n cadrul organizaiei de formare profesional Corfu
Training Centre, Corfu, instituie specializat n limba greac i n trei coli cu
predare n greaca veche n care stagiarii vor asista la modurile de predare.
Evaluarea final se va realiza prin proiecte tematice.
Profesorii vor obine un certificat de participare la stagiul de formare profesional
eliberat de partenerul grec.
Beneficiarii programului i Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sfntul Ioan Gur
de Aur vor realiza diseminarea proiectului de formare profesional privind
nsuirea de noi modaliti de predare n greaca veche.
Strategia de diseminare va cuprinde:
- punerea n practic a cunotinelor acumulate privind greaca veche la orele
de studiu din cadrul ariei curriculare a nvmntului teologic;
- acordarea unui interviu n cadrul postului local de televiziune Antena 1
35

Grup int: VETPRO
Slobozia i dac se va putea, chiar participarea la o emisiune cu specific

bisericesc n cadrul televiziunii Antena 1 Bucureti.
- scrierea unor articole care s reflecte cunotinele acumulate i publicarea
lor n ziare i n revistele cu specific bisericesc (Brganul Ortodox, Almanah
Bisericesc, etc,);
- realizarea unui compact disc cu interviuri, impresii i imagini din cadrul
stagiului;
- ncurajarea altor cadre didactice si nu numai ct i a altor coli pentru
participare n cadrul programelor Leonardo da Vinci;
- explicarea avantajelor pe care le ofer programele LdV, i de ce este
necesar participarea la stagii de formare profesional (programe de
mobilitate).
Seminarul Teologic Liceal Ortodox Sfntul Ioan Gur de Aur nu are nc pagin
web, dar sperm s realizm una ct mai curnd. Pagina va avea o rubric
special cu toate detaliile legate de programe Leonardo da Vinci, legate de
stagiu. De asemenea vom publica articole i alte informaii.
Cei patru profesori au adaptat metodele noi de predare i evaluare dobandite la
specificul materiilor teologice pe care acetia le predau, materii care uziteaz un
numar extrem de mare de termeni teologici i filosofici provenii din limba greac
veche.
Considerm c proiectul este necesar pentru mbuntirea abilitilor de predare
n limba greac, n vederea uniformizrii nvmntului teologic la nivel
european, sporind astfel competenele privind predarea materiilor de specialitate
ale teologiei ortodoxe.
36

Grup int: VETPRO
VALUE BY TRAINING THE RURAL REALM

Acronim proiect
Instituia
beneficiar
VATRA
Denumire
CONSILIUL LOCAL MEDGIDIA, PRIMRIA MEDGIDIA
Localitate
Telefon
E-mail
Medgidia, jud. Constana

00 40 241 820 800
galmedg@yahoo.com
www.galmedgidia.ro
LIVADARIU CONSTANTIN
galmedg@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
ROMNIA, FRANA
Rol n proiect
Asociaia pentru dezvoltare local Medgidia

Partener local
Rol n proiect
SupAgro Florac, Comunote de comune Florac

Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Cadre didactice

Perioada
stagiului
Data nceperii
proiectului
Flux 1: 10.11.2007 1.05.2008

20 martie 2008
Data ncheierii
12 mai 2008
proiectului

Scopul acestui proiect este de a ntri capacitatea persoanelor i
instituiilor din ariile rurale pentru elaborarea, implementarea i
monitorizarea proiectelor de dezvoltare i orientarea populaiei pentru a
participa la schimbrile societii bazate pe competitivitate, dinamism i
antreprenoriat.
Grupul int formatori, consilieri orientare, funcionari publici.
37

Grup int: VETPRO

1. Aplicarea modalitilor de explorare a resurselor de mediu a
tradiiilor i a cilor de capitalizare a resurselor.
2. Elaborarea de metode i instrumente proprii de analiz i diagnoz
a teritoriilor.
3. Definirea conceptului de strategie de dezvoltare teritorial i a
metodelor de implementare a acestuia.
4. Formularea axelor prioritare i identificarea msurilor de intervenie
n domeniu.
Viziune holistic a susinerii dezvoltrii rurale i a calitii vieii n ariile rurale.
Performana afacerilor, performana cultural, social i de mediu ca elemente
de susinere a dezvoltrii rurale i a calitii vieii n ariile rurale, prin
interrelaionare i extensie.
Ghidul interactiv (n format multimedia) care dezvolt instrumente de consiliere i
antrepernoriat, adaptate nevoilor de formare a adulilor din ariile rurale i
funcionarea performat a Ghieului unic de proiecte.
Proiecte personale.
Restituiri.
Evaluare continu.
Proiecte colective.
Certificare EUROPASS.
2 conferine de pres n Romnia i 1 conferin de pres n Frana;
2 emisiuni TV (de 60 minute fiecare) la postul TV local;
1 emisiune radio de 30 minute.
Transferul experienei acumulate n cadrul adminstraiilor publice.

Funcionarea ghieului unic de proiecte.
Implementarea n zon a unei serii de proiecte de dezvoltare local.
Planificare strategic finalizarea strategiei locale de dezvoltare.
38

Grup int: VETPRO
EVALUARE I AUTOEVALUARE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC

RM. VLCEA
0250 743 950
ctenergetic@yahoo.com
n lucru
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date derulare
proiect
Stnic Damian
damianstanica@yahoo.com
ROMNIA, IRLANDA DE NORD
NORTHWEST ACADEMY
INSTITUIE DE PRIMIRE
Grup int
VETPRO
Perioada
Flux1: 3.11.2008 16.11.2008
stagiului
Data nceperii
16.07.2008
proiectului
Data ncheierii
16.12.2008
proiectului

OBIECTIVELE PROIECTULUI:
familiarizarea profesorilor cu problemele specifice evalurii att n
practica colar ct i n situaiile de examen;
descrierea metodelor i instrumentelor de evaluare ce pot fi folosite n
practica colar;
s explice metodologia proiectrii diferitelor tipuri de itemi;
s prezinte exemple de tipuri de itemi, teste i bareme de crectare;
s contientizeze profesorii c predarea, nvarea i evaluarea sunt
elemente importante care se gsesc ntr-o foarte strns legtur;
s contientizeze profesorii c predarea-nvarea-evaluarea trebuie
39

Grup int: VETPRO
proiectate n acelai timp;

s contientizeze profesorii cu privire la diferitele funcii ale evalurii;
s familiarizeze profesorii cu diferite alte tipuri de evaluare;
s familiarizeze profesorii cu noi metodele de evaluare;
s contientizeze profesorii de calitatea instrumentelor de evaluare.
TEMA ABORDAT : EVALUARE I AUTOEVALUARE
DOMENIUL DE ACIUNE AL PROIECTULUI: Metodele de evaluare i autoevaluare
REZULTATELE PLANIFICATE ALE PROIECTULUI:
Din punctul de vedere al colii, aceasta a beneficiat de pregtirea i
perfecionarea cadrelor implicate n proiect, cu rezultate benefice n activitile
instructiv-educative. Experiena i competenele profesorilor participani au fost
folosite n procesul de predare-nvare derulat n coal, n activitatea lor ca
formatori i n calitatea lor de profesori metoditi. Profesorii care au mers n
stagiul de practic pedagogic, n colile de aplicaie din Irlanda de Nord, au
fcut la rndul lor, o diseminare a stagiului efectuat n strintate..
Din punctul de vedere al beneficiilor asupra elevilor putem spune c
mbuntirea sistemului romnesc de nvmnt depinde n cea mai mare
msur de competena cadrelor didactice, de resursele materiale
disponibile dar i de comunicarea eficient ntre coala, familie i
comunitate.
Din punct de vedere personal a fost o mare oportunitate pentru profesorii romni
s viziteze o ar att de bogat spiritual i cultural.
CONFERINE
Conferin cu tema Rolul proiectelor europene n dezvoltarea colar i dezvoltarea
profesional a elevilor i profesorilor la Northwest Academy, conferin inut de
Catherine Gormley, membr a Regional Support Centre din Irlanda de Nord, cu
privire la modul n care guvernul sprijin educaia mai ales n ceea ce privete
dezvoltarea i folosirea noilor tehnologii i resursele e-learning
Conferin inut la Northwest Regional College, CITY FACTORY, de Angela Mc
Connell intitulat: Putting e-learning in Childrens Care, Learning and
Development.
DEZBATERI
Dezbatere la Western Education Board cu privire la sistemul de predare, metodele i
tehnicile folosite n evaluarea elevilor i rolul inspectorilor colari n Irlanda de Nord.
Dezbatere la Colegiul de biei St. Columbs cu profesorii responsabili de
pregtirea profesional pe tema : Formarea iniial i continu a profesorilor
Dezbatere la Oakgrove Integrated College despre criteriile de stabilire a
numrului de clase i specializri, structura claselor, modalitatea de a fi acceptat
40

Grup int: VETPRO
n colegiu, examenele de admitere, selecia elevilor, sistemul de notare, cerinele

de formare ale economiei
Dezbatere cu elevii i profesorii irlandezi de la Northwest Regional College
asupra importanei evalurii, asupra felului n care evalum, asupra
competenelor evaluate, asupra problemelor ntlnite de profesori i elevi n ceea
ce privete ritmicitatea, obiectivitatea, transparena i relevana evalurii
Dezbatere la Nerve Centre cu tema : Implicarea resurselor multi-media n
educaie
Dezbatere la Universitatea Ulster cu privire la criteriile pe care un student trebuie
s le ndeplineasc pentru a deveni profesor
ATELIERE
Atelier la Universitatea Ulster privind:
a) elaborarea unui plan de lecie pe o unitate de evaluare
b) descriptori de performan i criterii de evaluare
Discuii privind criterii de evaluare instituional.
Atelier la Western Education Board privind completarea unei fie de evaluare
instituionale
Cei 8 profesori participani la proiect au dobndit urmtoarele competene:
-
competene profesionale dezvoltate n folosirea tehnologiilor IT n activitatea

de predare-nvare-evaluare prin schimbul de idei i activitile desfurate
n comun cu profesorii irlandezi;
competene de evaluare dezvoltate prin realizarea:
fiei de evaluare i autoevaluare a elevului;
baremului de notare realizat mpreun cu profesori universitari de la
Ulster University;
fiei de evaluare instituional realizat mpreun cu reprezentani ai
Western Education Board;
grilei de observare i evaluare a unei ore asistate;
grilei de observare i evaluare a modului n care elevii lucreaz n
echip;
grilei de observare pentru evaluarea comunicrii orale;
unei grile de apreciere a activitii elevilor n cadrul unei ore asistate;
unei fie de evaluare a unui site internet.
competene lingvistice dezvoltate prin pregtirea lingvistic la limba englez

i prin comunicarea n aceast limb la locul de stagiu;
competetena intercultural dezvoltat prin dialogul intercultural i printr-un
efort de decentrare i de apropiere de o alt cultur.

41

Grup int: VETPRO
Evaluarea s-a fcut:

de coordonatorul de proiect i
de responsabilul desemnat din partea partenerului strain, Northwest
Academy
n fiecare sear, coordonatorul de proiect a fcut o evaluare formativ
(discuii, obiective atinse).
Sptmnal, coordonatorul de proiect i partenerul strin au fcut o analiz a
jurnalelor individuale de stagiu, pe baza fielor de consemnare a activitillor
derulate.
De asemenea, n ultima zi a stagiului s-a completat fia final de evaluare care
conine itemi specifici privind :
1. modalitile n care au fost atinse obiectivele stagiului de formare;
2. competenele care au fost dobndite de profesorii romni n timpul
stagiului de formare.
Documentul Mobilipass s-a eliberat dup evaluarea competenelor de ctre
responsabilul desemnat din partea Northwest Academy. Evaluarea s-a fcut prin
analiza: fielor de activiti, a fiei de evaluare i autoevaluare a elevului, a
fiei de evaluare instituional realizat mpreun cu reprezentani ai
Western Education Board i a:
grilei de observare i evaluare a unei ore asistate;
grilei de observare i evaluare a modului n care elevii lucreaz n
echip;
grilei de observare pentru evaluarea comunicrii orale;
grilei de apreciere a activitii elevilor n cadrul unei ore asistate;
fiei de evaluare a unui site internet;
fiei finale de evaluare.
Toi cei 8 profesori participani au primit documentul Europass Mobility i
certificate de participare la stagiul Leonardo da Vinci.
4 dintre profesorii participani au primit certificate lingvistice de la instituia de
trimitere n urma desfurrii pregtirii lingvistice
interviu la postul de radio al colii n care s-au prezentat succint cteva
dintre cele mai importante aspecte ale vizitei n Irlanda de Nord;
prezentare n Consiliul profesoral a sistemului de nvmnt irlandez, a
colilor vizitate i a felului n care se pred i se evalueaz n colile
irlandeze;
apariia n ziarul local a unui articol despre scopurile i obiectivele
proiectului VETPRO;
lecie deschis efectuat cu diriginii n care s-au prezentat metodele de
evaluare folosite n Irlanda de Nord.
42

Grup int: VETPRO

Dup ntoarcerea din stagiul de formare efectuat n Irlanda de Nord, profesorii
romni au prezentat profesorilor i elevilor din colegiu aspecte legate de sistemul
irlandez de nvmnt (criteriile de admitere ale elvilor n licee, modul de
evaluare a elevilor, standardele i nivelele de competene pe care trebuie s le
ndeplineasc un elev n sistemul irlandez de nvmnt, etc.) n urma
participrii la stagiul de formare s-au nregistrat urmatoarele efecte:
Asupra profesorilor participani la proiect:
Cunoaterea noilor modaliti de evaluare practicate n rile europene.
Dezvoltarea competenelor profesionale prin folosirea tehnologiilor IT n
activitatea de predare-nvare-evaluare.
mbuntirea competenelor de evaluare i autoevaluare.
Dezvoltarea competenelor lingvistice prin comunicarea n limba englez la
locul de stagiu.
Dezvoltarea competenei interculturale prin dialogul intercultural purtat i prin
efortul de apropiere de o nou cultur.
Absolvirea cursului de formator organizat n cadrul CCD.
Asupra elevilor participani la proiect:
Creterea nivelului de interes al elevilor fa de utilizarea noilor tehnologii n
scop instructiv-educativ.
Cunoaterera modalitilor de evaluare i autoevaluare a performanelor.
Cunoaterea problemelor cu care se confrunt elevii din alt ar european.
Deschidere i o mai mare toleran fa de alte culturi.
43

Grup int: VETPRO
MANAGING AN EUROPEAN EXPERIENCE TOGETHER

Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
MEET
FUNDAIA ECOLOGIC GREEN
Iai, jud. Iai
0040 232 267 805
fundatia_feg@yahoo.com
www.feg.ro
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date derulare
proiect
IRINA STANCIU
fundatia_feg@yahoo.com
ROMNIA, BELGIA
PROVINCIAAL INSTITUUT VOOR VERPLEEGKUNDE
Partener de primire
Grup int
VETPRO
Perioada
Flux1: 23.11.2008 - 30.11.2008
stagiului
Data nceperii
20.09.2008
proiectului
Data ncheierii
20.01.2009
proiectului

Scopul proiectului MEET este mbuntirea calitii educaiei
nvmntului sanitar derulat n colile partenere n proiect.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
dezvoltarea competenelor profesionale i personale ale unui grup de 6
cadre didactice ale colii postliceale FEG, catedra de tiinte medicale,
prin efectuarea unui stagiu de formare organizat n parteneriat cu
Provinciaal Instituut voor veerplegkunde din Hasselt, Belgia.
facilitarea transferului de bune practici n nvmntul sanitar.
Domeniul de aciune a proiectului este nvmntul sanitar postliceal.
44

Grup int: VETPRO

a. Mese rotunde pe teme prestabilite referitoare la cadrul general de
organizare i funcionare a nvmntului sanitar, curriculum, resurse
umane, evaluarea modulelor teoretice i a instruirii clinice,
atractivitatea educaiei sanitare, organisme de monitorizare i control al
calitii educaiei;
b. Atelier de lucru n vederea crerii unui ghid de bune practici n educaia
sanitar;
c. Vizite de studiu n dou spitale de aplicaii;
d. Vizite culturale.
1) Rezultatul principal al proiectului l constituie creterea nivelului de
competene ale cadrelor didactice participante: competene de predare i de
coordonare a procesului instructiv-educativ teoretic i practic al cursanilor,
creterea capacitii de identificare i transfer de bune practici n
nvmntul sanitar.
2) Un rezultat global ateptat, dar i cel mai greu de cuantificat este creterea
calitii procesului instructiv-educativ derulat n cele 2 coli.
3) n cadrul activitilor proiectului va fi realizat un minighid de bune practici
care va fi pus la dispoziia tuturor celor interesai prin afiare pe pagina web
a instituiilor partenere.
Evaluarea participanilor la mobilitate se va face printr-o prob practic
constnd n realizarea i prezentarea unui model de fia de evaluare pentru
unul dintre modulele de specialitate i a unui plan de lecie model pentru o
lecie de evaluare din acelai modul. Proba se va susine n cadrul unei
edine de catedr, organizate la ntoarcerea n ar.
Diseminarea rezultatelor va fi fcut continuu n cadrul catedrei sanitare
din coala postliceal FEG.
Prezentarea rezultatelor se va face i la nivelul ntregii reele de coli
sanitare FEG din ar, n cadrul ntlnirii anuale cu directorii de coli.
n cadrul proiectului se vor realiza un CD i un poster de prezentare.
Se va realiza o pagin de prezentare a rezultatelor proiectului din pagina
web a FEG.
45

Grup int: VETPRO
Exploatarea rezultatelor se va face n contextul utilizrii informaiilor

referitoare la modul de derulare a procesului de nvmnt teoretic i
practic din coala partener, pentru realizarea unei analize asupra
modalitilor de atingere a obiectivelor generale ale nvmntului sanitar
postliceal. Aceste informaii vor sta la baza minighidului de bune practici .
Minighidul de bune practici va fi utilizat pentru diseminarea acestor informaii
ce vor putea fi valorificate ulterior de ctre cei interesai.
46

Grup int: VETPRO
CRETEREA CALITII NVMNTULUI ROMNESC PRIN

MBUNTIREA FORMRII PROFESORILOR
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
IQUA-RO-ED
Liceul Pedagogic Carmen Sylva
Timioara, jud. Timi
0256490027
lped_tm@yahoo.com
PETRESCU AURA
Persoana de contact
a_obradovici@yahoo.com
ri partenere
GERMANIA, PORTUGALIA
Rol n proiect
Casa Corpului Didactic Timioara

Rol n proiect
Inspectoratul colar Judeean Timi

Rol n proiect
Vitalis GmbH
Rol n proiect
Euroyouth
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
VETPRO
Flux 1: 8
Numr stagiari
Flux 2: 8
Flux 1: 14.04.2008 27.04.2008
Perioada
stagiului
Flux 2: 14.04.2008 27.04.2008
Data nceperii
proiectului
Data ncheierii
27.05.2008
proiectului
47

Grup int: VETPRO

Proiectul implic profesori de fizic din diferite coli ale judeului Timi,
inspectori de specialitate de la ISJ Timi i formatori din cadrul Casei
Corpului Didactic Timi. Analize recente privind pregtirea tiinific n
coala romneasc indic faptul c tiina nu are o imagine favorabil n
mintea elevilor i studenilor romni (teste PISA); nu sunt alocate
suficiente ore de predare pentru tiine i exist tendina ca predarea s fie
concentrat pe teorie, folosind cu preponderen manualul. Punctul
central al proiectului l constituie mbuntirea calitii predrii fizicii de
ctre profesori i revitalizarea experimentului n cadrul orelor de tiine.
Timp de 2 sptmni, n luna aprilie 2008, profesorii romni vor lua contact
cu programele Hands-on folosite n Germania i Portugalia n predarea
fizicii, i vor rennoi practica experimental, vor face schimb de idei, valori
i practici de predare n spiritul stilului de munc european. Partenerii vor
susine astfel efortul european n abordarea modului n care fiecare
cetean poate dobndi cunotinele necesare pentru a tri i munci n
societatea cunoaterii.
a.
Activiti de construirea de dispozitive experimentale ca parte a

portofoliului profesional personal
b.
Analiza lucrrilor de laborator asistate i gsirea resurselor pentru

reluarea lor n colile de provenien
Observarea i studierea unor noi tehnologii i tehnici de msurare
aplicabile n experimentele de fizic
c.

1.
2.
Ghid european de bune practici i sugestii privind metodele Hands-on

pentru profesorii de tiine.
Program de formare a profesorilor de fizic Metode moderne n
predarea fizicii.

Metodele de evaluare final folosite la unitatea de stagiu sunt:
elaborarea unui proiect de lecie ce utilizeaz metode active Hands-on
colocviu de evaluare, prezentarea portofoliului profesional individual
Metode i instrumente folosite de beneficiar:
analiza portofoliului profesional ntocmit de fiecare
parcursul stagiului
48
participant pe

Grup int: VETPRO

1. Seminar regional: Physics (En)Lighted the world!
2. Distribuirea de CD-uri, DVD-uri n colile din jude cu prezentarea
proiectului i a rezultatelor sale
Realizarea unui parteneriat regional al profesorilor de tiine prin acreditarea
unui program de formare a profesorilor de fizic : Metode moderne n
predarea fizicii.
49

Grup int: VETPRO
PREGTIREA PROFESORILOR N VEDEREA FORMRII

PRINILOR ELEVILOR N SPIRITUL VALORILOR EUROPENE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
TEPEV
COLEGIUL NAIONAL IAI
Iai, jud. Iai
004 0232 214036
Exam_national@yahoo.com
www. national.is.edu.ro
CALISTRU ELENA
Persoana de contact
Calistru_e@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
PORTUGALIA
EUROYOUTH-PORTUGAL, LISABONA, PORTUGALIA
Partener
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Cadre didactice

Perioada
Flux1: 7.07.2008 - 20.07.2008
stagiului
Data nceperii
05.06.2008
proiectului
Data ncheierii
20.08.2008
proiectului

Proiectul LLP-LdV/VETPRO/2007/RO/100 intitulat Pregtirea profesorilor n
vederea formrii prinilor elevilor n spiritul valorilor europene i-a propus drept
obiectiv principal instruirea unui grup de 15 cadre didactice din Colegiul
Naional cu privire la modalitile de formare a prinilor elevilor in spiritul
valorilor europene. Grupul int al proiectului TEPEV este format din 15
profesori de diferite specialiti ce acoper toate ariile curriculare: Om i
societate, Limb i comunicare, Tehnologii, tiine.
50

Grup int: VETPRO

Coninutul programului de formare a presupus realizarea unor work-shop-uri,
vizite tehnice, dezbateri, mese rotunde pe tema proiectului. S-au derulat
activiti n coli, asociaii ale prinilor, ONG-uri ce dezvolt programe de
educare a prinilor: Associacao para a Formacao de Pais, APPACDM Lisboa,
APPDA, Forino-New Technologies School, Associacao Cultural Moinho da
Juventude, Colegio Valsassina, APECDA, ACIDI- Program Escolhas etc.
Activitile au vizat dezbaterea Problemelor specifice privind colaborarea
coal-prini; stabilirea coordonatelor relaiei prini educatori - elevi i a
formelor eficiente de negociere cadre didactice - prini, analiza comparativ a
problemelor concrete ale colaborrii educatori - prini n cele 2 sisteme
educationale; analiza formelor concrete de colaborare ntre autoritile
administraiei publice locale i centrale cu asociaii ale prinilor i coala,
dezbaterea Dificultilor survenite n relaia coal-familie, n contextul
accenturii fenomenului de migraie a forei de munc; dezbaterea i analiza
Modalitilor concrete de rezolvare a conflictului printe copil, analiza unor
studii de caz; realizarea unor jocuri de rol ; determinarea Formelor eficiente de
colaborare coal-familie i a Strategiilor de comunicare eficient n relaia
printe educator elev n cadrul unor work-shop-uri, analiza impactului
internetului asupra educaiei tinerilor i a modalitilor eficiente de comunicare
ntre coal-familie utiliznd noile tehnologii.
Participanii la stagiu i-au mbuntit competenele profesionale i pe cele
sociale: de relaionare eficient cu adulii, ntr-un nou mediu de munc interactiv;
manageriale n domeniul resurselor umane, al muncii n echip, cu partenerii
aduli-prini, ntr-un nou context de munc, care solicit rezolvarea situaiilorproblem; de elaborare a unor metode, tehnici de lucru cu prinii; de a
comunica idei, probleme i soluii cu privire la eficientizarea procesului de
relaionare cu prinii, cu privire la aplicarea unor noi metode i tehnici de lucru
cu prinii i cu elevii; de elaborare de noi strategii didactice i decizionale cu
privire la oportunitatea aplicrii unor noi tehnici i a unor noi instrumente de lucru
cu adulii-prini ai elevilor
Participanii la stagiu au fost monitorizai i evaluati pe tot parcursul mobilitii de
ctre tutorele de stagiu de la Euroyouth n colaborare cu mentorul romn.
Au fost monitorizate indeplinirea de ctre toi participanii a sarcinilor stabilite,
edintele zilnice de feedback, lucrul la produsele finale, respectarea programului
de lucru. S-au utilizat ca metode de monitorizare fie/chestionare de evaluare,
discuii ntre beneficiarii stagiului, precum i discuiile ntre beneficiari i tutorele
de stagiu. De asemenea, sptmnal profesorii romni au realizat autoevaluarea SWOT.
Validarea stagiului s-a realizat prin urmtoarele:
1. Document Europass Mobility, emis de Colegiul Naional Iai i finalizat
mpreun cu Euroyouth Portugal;
2. Certificat nominal de participare la stagiu, semnat i tampilat de
51

Grup int: VETPRO
organizaia de primire - Euroyouth Portugal;

3. Raport final de evaluare globala emis de Euroyouth Portugal.
Strategia de diseminare a proiectului LLP-LdV/VETPRO/2007/RO/100 Pregtirea profesorilor n vederea formrii prinilor elevilor n spiritul valorilor
europene presupune mai multe etape, derulate att nainte de realizarea
stagiului, ct i dup efectuarea sa:
1. septembrie, 2007 Ceremonia de deschidere a anului colar: informarea
prinilor, elevilor, oficialitilor prezente cu privire la tema proiectului;
2. ianuarie, 2008 Prezentare n cadrul Zilelor Colegiului Naional;
3. octombrie, 2008 Prezentarea proiectului n edina Asociaiei Prinilor
Elevilor din Colegiul Naional;
4. aprilie, 2009 Participare la concursul Made for Europe;
5. mai, 2009 Prezentare la Salonul Ofertelor Educaionale.
Impactul la nivel local i regional se va face resimit din momentul realizrii
activitilor de diseminare; prin aciunile lor participanii la stagiu vor mprti
experiena stagiului i vor promova produsele finale cadrelor didactice din
Colegiul Naional, profesorilor din judeul Iai (prin intermediul cercurilor
pedagogice i a activitilor metodice), prinilor elevilor (prin participarea la
edinele Asociaiei Prinilor, prin edinele cu prinii n calitate de dirigini),
studenilor i profesorilor debutani pe care i coordoneaz n calitate de mentori
i formatori. Colegiul Naional, prin profesorii implicai n stagiul de formare, va
contribui la formarea altor categorii socio-profesionale: prinii elevilor, studeni,
profesori debutani.
Buna desfurare a proiectului faciliteaz promovarea cooperrii ntre Colegiul
Naional Iai i Euroyouth Portugal, precum i ntre comunitile locale, respectiv
regionale, reprezentate prin instituii abilitate din oraele Iai i Lisabona.
Participarea la proiecte Leonardo da Vinci constituie o experien extrem de
util pentru dezvoltarea profesional i personal, iar beneficiile sunt uor de
constatat, n mod real, mai ales pe termen mediu i lung, prin creterea calitii
actului educaional, schimbarea de mentalitate la nivel social sau diminuarea
rezistenei la schimbare.
52

Grup int: VETPRO
TRAINING PENTRU MBUNTIREA COMPETENELOR

CADRELOR DIDACTICE I FORMATORILOR N VET
Acronim proiect
Instituia
beneficiar
Denumire
TEACHERS TRAINING CENTER OF DOLJ COUNTY
Localitate
Telefon
E-mail
Craiova, jud. Dolj

00 40 251 595 174
ersilia_oprescu@isj.dj.edu.ro
www.ccddj.ro
ERSILIA OPRESCU
ersilia@rdscv.ro
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date derulare
proiect
ROMNIA, FRANA
SupEuropa, Strasbourg, Frana
Partener de primire
Grup int
Cadre didactice i traineri VET
Numr stagiari 14
Perioada
18 mai 31 mai 2007
stagiului
Data nceperii
proiectului
01.04.2008
Data ncheierii
31.06.2008
proiectului
1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int cruia

i se adreseaz.) (max. 10 rnduri)
Casa Corpului Didactic Dolj (CCD) n calitate de coordonator de proiect,
are drept scop organizarea activitilor de formare continu pentru
personalul didactic i didactic auxiliar din nvmntul preuniversitar din
judeul Dolj, inclusiv domeniul VET.
Scopul proiectului a constat n dezvoltarea competenelor specifice
cadrelor didactice i formatorilor implicai in programe de formare
continu/vocaional, prin metode i tehnici specifice de training,
53

Grup int: VETPRO
construirea echipei i mprtirea exemplelor de bun practic n

programele de formare. Activitile din cadrul proiectului, derulate la
Strasbourg-Frana, au contribuit la dezvoltarea profesional a celor 14
profesori i traineri n VET, beneficiari ai mobilitii, i la asigurarea
calitii procesului de formare a profesorilor din judeul Dolj.
SupEuropa, in calitate de partener, este un institut francez a crui misiune
este de a contribui la dezvoltarea mobilitilor pentru studeni, profesori i
experi din Europa, oferind n acelai timp consultan i suport n LLP.

Au fost organizate: 1. workshop-uri tematice ca Managementul construirii
echipelor, Realiti conexe n VET n cele doua sisteme de nvmnt ,
Adaptarea curriculumului vocaional la cerinele pieei muncii i nevoile
comunitii locale , Modaliti de realizare a reelelor instituionale la nivel
regional n vederea diseminrii exemplelor de bun practic n VET , Modaliti
de dezvoltare i certificare a competenelor i calificrilor , Prezentarea de
instrumente pedagogice i de resurse de documentare elaborate de ONISEP
pentru personalul didactic care instruiete tinerii n VET, n vederea construirii
propriului lor traiect colar i profesional , Uniunea Europeana i anticiparea
nevoilor de formare profesional n Europa . 2. Sesiune de informare i
analiz comparativ cu privire la modaliti de finanare a unitilor din
nvmnt, rolul sectorului administrativ n activitile cotidiene, rolul noilor
tehnologii n eficientizarea managementului administrativ i academic. 3.
Activiti practice de formare, sesiuni interactive, cu privire la : Oportuniti
de formare prin accesarea programelor bazate pe conceptul LLP; Metode active
modaliti de optimizare a formrii continue a adulilor ;nvarea non-formal i
informal suport n dezvoltarea propriei cariere; Sistem de training pentru aduli
n VET, cu scopul de a obine recunoatere academic; Bilanul competenelor,
validarea i certificarea acestora;Prezentarea proiectului Educaie pentru
cetenia democratica i drepturile omului i instrumente utile pentru punerea
n practic a acestuia n unitile de nvmnt din Europa. 4. Mese rotunde cu
tematici ca : Activiti de consiliere i orientare n nvmntul preuniversitar i
n educaia adulilor; Drepturile angajailor privind formarea continu n sistemul
educaional din Frana; Procesul de reorientare profesional a elevilor n timpul
derularii studiului (diminuarea abandonului scolar). 5. Conferine tematice:
Prezentarea CIIE (Centre d`Information sur les Institutions Europeennes ),
implicarea in formarea profesorilor prin intermediul instituiilor europene,
prezentarea de instrumente pedagogice i de resurse documentare elaborate de
CIIE;Prezentarea experienei acumulate de CCD Dolj n implementarea
programelor de formare europene. 6. Conferin i discuii cu 2 experi ai
Comisiei Europene privind programele educaionale ale Uniunii Europene i
modalitile de rspundere la apelurile Uniunii Europene n domeniul educaiei.
Principalele rezultate obinute de fiecare participant au vizat dezvoltarea
competenelor, aa cum a rezultat in urma evaluarii:
54

Grup int: VETPRO
Profesionale. Activitile au furnizat piste de reflecie, referine,

exemple, contacte i achiziii care favorizeaz deplina dezvoltare a
competenelor didactice ale beneficiarilor, eficientizarea managementului
educaional, implementarea proiectului de management instituional, noi
modaliti de organizare a activitii de orientare i consiliere n VET, tehnici
moderne de formare i metode active specifice activitii cu adulii,
dezvoltarea i implementarea proiectelor, intr-un domeniu de mare
actualitate, Fondurile Structurale, noi competene de concepere i
implementare a programelor de formare, de orientare i consiliere
profesional,
modaliti de construire a echipelor de lucru n cadrul
unui proiect/ program de formare.
Lingvistice: mbuntirea competenelor de comunicare n limba
francez, utilizarea unor termeni specifici VET.
Sociale: noi puncte de interes i o nou viziune asupra unor probleme
de actualitate la nivel European: competene VET, sisteme de calificri,
racordarea ofertei educaionale la nevoi locale i regionale; dezvoltarea
capacitilor de comunicare i lucru in echip
Interculturale.Vizitarea Consiliului Europei, a Parlamentului European i
a unui Centru de Informare asupra Instituiilor Europene a reprezentat o
ocazie deosebit de practicare a conceptului de cetenie european.
Proiectul a asigurat o dimensiune european a practicii formrii continue
i a formrii profesionale, stimulnd totodat spiritul de cetean
European, cunoaterea i tolerana reciproc, multiculturalitatea.
Utilizarea TIC.
La nivelul instituiei, rezultatele proiectului s-au concretizat in: proiectarea unor
noi programe de formare cu grup int cadre didactice VET; noi
proiecte/parteneriate cu finantare europeana (POS DRU) n care s-a implicat
echipa C.C.D. Dolj, profesorii i formatorii beneficiari ai mobilitii; ntrirea rolului
celor 35 de Centre de Documentare i Informare din judeul Dolj, n viaa colii,
dezvoltarea i dotarea cu materiale informative; dezvoltarea resursei umane
specializat in domeniile formrii continue i formrii profesionale, a CCD Dolj;
mbuntirea actului managerial i asigurarea calitii actului educaional n
instituiile de provenien ale beneficiarilor.

Programul de lucru, stabilit de CCD Dolj si SupEuropa, agreat de toi beneficiarii
mobilitii, a cuprins activiti variate care au rspuns obiectivelor proiectului
precum i intereselor participanilor. Activitile s-au desfsurat in sesiuni de
lucru, pe grupuri si task-uri diferite, atat dimineaa cat si dup-amiaza cu un
program orar in medie de 8 ore pe zi. Beneficiarii s-au implicat proactiv in
derularea activitilor i in realizarea materialelor (prezentrilor power-point,
brouri, pliante, fotografii, informaii utile,date de contact, chestionare). Au fost
achizionate ghiduri de cltorie, hri, albume, brouri, CD.-uri. Fiecare
participant la programul de pregatire a primit un kit de pregatire cu materiale. Au
fost vizitate paginile web ale instituiilor gazd.
Evaluarea a fost realizat pe baza discuiilor structurate, a raportului individual, a
chestionarelor aplicate beneficiarilor mobilitii i a materialelor realizate.
n urma stagiului de formare, fiecare participant a beneficiat de eliberarea unui
Atestat de participare de catre organizaia de primire, SupEuropa, a unui Certificat
55

Grup int: VETPRO
de atestare a competenelor lingvistice precum i de Certificatul Europass semnat

de cele dou instituii partenere.
Diseminarea rezultatelor proiectului are un caracter continuu deoarece dorim s
mprtim experiena pozitiv i s prezentm exemplele de bun practic cat
mai multor persoane, cadre didactice, inspectori, directori de uniti colare n
mod deosebit cele VET, comunitii locale i M.E.C.I.
Proiectul a fost prezentat dup finalizarea mobilitii cu ocazia sedinelor
sptmanale ale I.S.J. Dolj, edinelor cu directorii, a edinei responsabililor cu
formarea continu din 15 iunie 2008, in cadrul Concursului naional de
creativitate didactic Edutic din 6-7 iunie 2008 i reuniunilor de lucru ale CCD
Dolj.
Pe de alt parte, diseminarea rezultatelor si exemplele de bune practici s-a
realizat i se va realiza de ctre fiecare participant la stagiu n instituia proprie,
aciuni care includ i reeaua de consilieri colari din judeul Dolj.
A fost pus la dispoziia celor interesai, la biblioteca CCD, un portofoliu care
conine materialele realizate n cadrul proiectului, materialele suport ale
activitilor mobilitaii precum i materialele informative cu privire la beneficiar,
partener i instituiile gazd, instrumente utilizate in activitatea didactic francez.
In revista Eurodidactica nr.9 decembrie 2008, a instituiei noastre, a fost
publicat un articol despre proiect.
Impactul asupra C.C.D. Dolj este reflectat de propunerile privind eficientizarea
activitii de formare profesional continu a cadrelor didactice i acreditarea de
noi programe care s rspund nevoii reale de formare. S-a realizat de
asemenea un studiu comparativ privind proiectarea, organizarea i
managementul activitii de formare a adulilor in cele dou sisteme, care s-a
reflectat n propunerea unor noi forme de training, realizarea unor noi proiecte.
Competenele dobandite de participani au fost valorizate in scrierea de proiecte
care au ca obiectiv dezvoltarea resursei umane in sistemul de invmant
preuniversitar ( POS DRU).
Impactul stagiului asupra instituiei Inspectoratul colar Judeean Dolj este
reflectat n propunerile realizate privind modalitile de mbuntire a activitii n
domeniul managementului educaional.
Programul a permis identificarea paletei largi de ci de formare profesional i
continu de-a lungul vieii, in anumite privine Romania fiind mai avansat decat
Frana n implementarea reformei nvmantului corelat cu obiectivele Uniunii
Europene.
Stagiul de formare s-a desfaurat in urmtoarele instituii franceze i
internaionale: Parlamentul European, Consiliul Europei, Liceul profesional
Le Corbusier/Illkirch, Liceul Sainte Clotilde, Rectoratul Academiei din
Strasbourg, Ministerul Educaiei Naionale, Centrul de Informare si Orientare
(CIO), Direcia Regional AFPA ( Asociaia National pentru Formarea
56

Grup int: VETPRO
Profesional a Adulilor), DAVA, Consiliul Regional al Alsaciei, Centrul de

Informare despre Institutiile Comunitare(CIIE), ONISEP.
Coninuturile programului de formare s-au axat pe urmtoarele capitole : 1.
Cadrul operaional privind formarea iniiala i continu; 2. Ingineria de
formare pedagogic ; 3. Ingineria formrii prin orientare; 4. Conceptul LLP ;
5. Axe transversale conexate la direcii de dezvoltare a proiectelor
pluridisciplinare cu caracter profesional.
Considerm ca acest proiect a avut succes datorit profesionalismului
participanilor i a instituiilor implicate, dar si suportului, consilierii permanente
primite din partea experilor A.N.P.C.D.E.F.P.- Leodardo Da Vinci.
57

Grup int: VETPRO
S NVM CUM S NVM PENTRU A

NE ADAPTA SCHIMBRILOR I PENTRU A TRANSFERA
INFORMAIA SPRE CEI CARE NVA
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
LLATIL
Grup colar de Telecomunicaii i Lucrri Publice
Hunedoara, jud. Hunedoara
0254 712 391
gstlp_hd@yahoo.com
www. http://ejournal.eduprojects.net/ipm8/
Todor Ioana Manuella
Persoana de contact
todormanuella@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
Spania
STEP Stage within European programmes
Institutie de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
VETPRO
Flux 1: 8
Numr stagiari Flux 2: Flux 3: Flux1: 15.09-05.10.2008
Perioada
Flux 2:
stagiului
Flux 3:
Data nceperii
09/07/2008
proiectului
Data ncheierii
05/11/2008
proiectului

Domeniul de aciune a proiectului este EDU-VET, iar grupul int VETPRO.
n proiect au fost implicai 8 profesori cu specializri diferite i anume:
TIC, fizic, chimie, limbi strine, ingineri discipline tehnice, i formri
diferite (cu definitivat, gradul II i gradul I).
Scopul proiectului :
achiziia de noi abiliti de consiliere i orientare a elevilor;
achiziia de abiliti lingvistice i TIC;
creterea calitii actului educativ n contextul european;
crearea unei culturi a nvrii prin creterea opotunitilor de nvare
58

Grup int: VETPRO
la toate nivelurile de participare i stimularea nvrii de-a lungul

ntregii viei;
formarea profesorilor ct i a elevilor ca ceteni europeni activi i o
mai bun consiliere i orientare a elevilor pentru a-i forma o carier i
a se adapta la o pia a muncii aflat n continu schimbare;
implicarea elevilor n mod real i activ n viaa colii i a comunitii ,
s-i fac s ias din pasivitate, facndu-i s contientizeze valorile unei
societi democratice i s devin ceteni activi europeni;
promovarea la nivelul colii i al comunitii locale nvarea de-a
lungul ntregii viei i dezvoltarea durabil.
1. vizite la scoli: IES Camas, IES Nestor Almendros , IES Ciudad Jardin,
IES Los Viveros, IES Leonardo da Vinci.
2. vizite la uniti de nvmnt superior: Servicio de Actividades
Deportivas de la Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla, proiect.
Facultad de Comunicacion, Facultad de Economicas y Empresariales.
n timpul vizitelor la faculti, au avut loc ntlniri att cu personal
didactic (rector, profesori), ct i cu personal auxiliar (bibliotecari), pe
temele propuse n proiect.
3. vizita la Orienta-Servicio Andaluz de Empleo (serviciul de informare i
consiliere pentru gsirea unui loc de munc).
4. workshop-uri i dezbateri pe diverse teme (influena internetului n
viaa elevilor spanioli/romni, asigurararea calitii n educaie care s
faciliteze trecerea de la coal la locul de munc etc.)
5. vizite culturale: Museo de Bellas Artes de Sevilla, Fundacion Tres
Culturas, Museo Arqueologica, Museo de Costumbres y Artes
Populares.
1. Participani cu competene mbuntite privind metodele active de predare /
nvare, centrate pe elev i competene de consiliere i orientare colar i
profesional i formarea elevilor ca ceteni europeni activi.
2. Participani cu cunotine /competene mbuntite TIC;
3. Participani cu abiliti lingvistice mbuntite.
Evaluarea a avut loc att la nivelul participanilor (naintea schimbului, n timpul
schimbului, dup schimb)ct si la nivelul proiectului.
Evaluarea participanilor s-a realizat prin: ghiduri de interviu, observaie
sistematic realizat de ctre coordonatorul proiectului i reprezentantul ageniei
STEP, chestionare de autoevaluare aplicate la sfritul fiecrei sptmni n
timpul schimbului, raport de autoevaluare al coordonatorului de proiect ctre
Consiliul de Administraie al colii. De asemenea participanii au fost evaluai
sistematic n timpul cursului de limb spaniol de ctre profesorul de limb
59

Grup int: VETPRO
spaniol.
Evaluarea proiectului s-a realizat prin:
Chestionar de autoevaluare pentru fiecare professor participant
pentru a ilustra achiziiile din timpul stagiului i gradul n care
acestea au adus un plus de valoare n formarea sa de-a lungul
ntregii viei;
Chestionare i ghiduri de interviu n comunitatea profesorilor realizat
dup diseminarea activitilor proiectului pentru a ilustra feed-backul;
Chestionare i ghiduri de interviu aplicate elevilor pantru a observa
impactul noilor metode i tehnici achiziionate i puse n practic de
ctre profesorii participani;
Raport final al proiectului ctre Agenia Naional;
Completarea unui jurnal al proiectului de ctre responsabilul de
proiect.
Mobilitatea s-a finalizat prin acordarea unui certificat de limba spaniol (cursul sa efectuat n prima sptmn a mobilitii), a unui certificat de participare la
mobilitate certificat semnat i tampilat de agenia STEP i a certificatului
Europass Mobility.
1. Se vor publica informaii despre activitile i rezultatele proiectului pe
grupscolar.evonet.ro pagina web a colii i n revista on line a colii
http://ejournal.eduprojects.net/ipm8/ .
2. Rezultatele i experiena acumulate vor fi mprtite prin prezentri
PowerPoint n cadrul consiliului profesoral din coal i n cadrul cercurilor
pedagogice.
3. Se vor organiza lecii deschise i dezbateri la care vor fi invitai profesori de
la colile vecine, prini, reprezentani mass-media, ISJ,CCD.
4. Se va realiza o brour cu bunele practici i materiale realizate n timpul
proiectului (macheta va fi realizat chiar in perioada schimbului), care vor fi
distribuite la nivelul colii (profesorilor dirigini pentru a le putea aplica la
clase ), la nivel local, regional i naional.
utilizarea materialelor (broura, prezentarea PowerPoint) la orele de
Consiliere i Orientare, de geografie, de istorie, de educaie plastic i
muzical limbi strine etc;
valorificarea competenelor achiziionate( competeneTIC, competene
metodico- pedagogice, manageriale etc) de ctre cei 8 profesori prin
participarea acestora la sesiunile de comunicri ;
introducerea n coal a punctelor de colectare a hrtiei, bateriilor, pet-urilor
i realizarea unui parteneriat cu firma Proserv (firm de curenie ) din ora.;
implementarea la nivelul colii n prima decad a lunii decembrie a Zilei
crii, pentru atragerea ct mai multor elevi spre bibliotec i lectur ;
realizarea de parteneriate cu colile vizitate din Sevilla ;
60

Grup int: VETPRO
efectuarea de activiti de mentorat pentru ali colegi care doresc s capete

experien n elaborarea de noi proiecte din cadrul programului LLP;
organizarea lectoratelor cu prinii la care s fie utilizate metode metode
interactive, care s conduc la formarea unui comportament activparticipativ a acestora n viaa colii i a comunitii.
ntlnirile cu diverse persoane din organizaiile vizitate au pus bazele unor
viitoare colaborri. S-au schimbat adrese de mail i date de contact cu toate
colile i facultile vizitate. De asemenea ni s-au pus la dispoziie, att de
ctre coli ct i de ctre faculti pagini web cu informaii interesante.
61

Grup int: VETPRO
PREGTIREA PROFESORILOR N VEDEREA

APLICRII SOLUIILOR EUROPENE PENTRU EFICIENTIZAREA
SISTEMULUI EDUCAIONAL ROMANESC
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
TESS
COLEGIUL NATIONAL, IASI
Iai, jud. Iai
004 0232 214036
exam_national@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date derulare
proiect
CRCIU CONSTANTIN
constantincirciu@yahoo.com
ROMNIA, AUSTRIA
Amadeus Association, Viena, Austria
Grup int
VETPRO
Perioada
Flux1: 25.08.2008 - 07.09.2008
stagiului
Data nceperii
06.08.2008
proiectului
Data ncheierii
07.11.2008
proiectului

Obiectivul principal este formarea profesorilor n vederea mbuntirii
contiente a procesului de formare a elevilor, n conformitate cu
standardele Uniunii Europene. n urma contactului cu sistemul educaional
din Austria, beneficiarii direci, cei 15 profesori participani, vor cunoate
mai multe exemple de bun practic viznd eficientizarea demersului
didactic pe care le vor analiza i adapta la nevoile colii noastre.
Obiectivul specific al proiectului TESS se centreaz pe mbuntirea
tehnicilor, metodelor i strategiilor didactice ce vor fi utilizate eficient la
nivelul beneficiarilor direci i indireci.
62

Grup int: VETPRO

Activitile de formare desfurate n perioada de plasament au constat n:
a. Vizite la diferite coli (Bundesgymnasium Viena, Montessori Schule), iar
participanii au asistat la ore de specialitate dar i la specialiti diferite pe
parcursul mai multor zile, au avut loc discuii cu colegii profesori din Austria
pe teme legate de eficientizarea nvmntului.
b. Vizita la Ministerul Educaiei din Viena (Bundesministerium fr Unterricht,
Kunst und Kultur). Aici au avut loc dezbateri cu specialiti n educaie pe
tema proiectului.
c. Vizite la centre de formare unde s-a discutat modul de instruire a profesorilor
din Austria.
d. Dezbateri pe tema proiectului la Amadeus Association cu responsabilii unor
instituii de nvmnt din Viena.
implementarea unui model educaional n conformitate cu cererile
Comunitii Europene, prelund exemplele de bun practic;
gestionarea eficient a timpului n cadrul orelor de curs.
Evaluarea s-a realizat folosind instrumente adecvate:
interviuri de evaluare aplicate sptmnal;
chestionare sptmnale de evaluare;
portofoliu personal cu fiele individuale de observaie acumulate n timpul
stagiului.
Evaluarea a fost realizata att de mentor ct i de tutorele proiectului.
Certificarea s-a realizat prin nmnarea certificatului de participare de ctre
Amadeus Association dar i prin primirea, ulterior, a Eurpoass Mobility care
certific participarea la activiti i competenele achiziionate de participani.
Lecii demonstrative susinute de participanii la proiect n cadrul ntlnirilor
din coal.
Expuneri la nivel judeean n cadrul cercurilor pedagogice.
Multiplicarea, prezentarea i promovarea produselor finale realizate dup
ncheierea stagiului n cadrul ntlnirilor la nivel de coal i judeean.
Articole n presa regional.
CD diseminare.
Exploatarea rezultatelor proiectului se evideniaz pe mai multe paliere att la
nivelul elevilor ct i la cel al profesorilor prin mbuntirea calitii educaiei:
15 profesori cu competene interculturale i lingvistice mbuntite;
-adaptarea rezultatelor proiectului la nevoile diferitelor discipline n vederea
63

Grup int: VETPRO
eficientizrii procesului pedagogic i realizarea de ateliere de lucru;

creterea gradului de atractivitate a activitilor didactice din perspectiva
elevilor care se vor implica activ, valorificndu-i disponibilitatea creativ n
timpul orelor.
Proiectul s-a desfurat n condiii foarte bune, participanii beneficiind n mod
direct sau prin coordonator de tot sprijinul necesar oferit de instituiile de trimitere
i de primire i experii ANPCDEFP.
64

Grup int: VETPRO
MANAGEMENTUL CALITII N
PREGTIREA FORMRII PROFESIONALE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
QMVET
INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI ARAD
Arad, jud. Arad
004 0257 280008
inf_arad@yahoo.com
http://www.isjarad.ro/Finlanda/index.html
GNDR MARIUS
Persoana de contact
gondor.marius@mec.edu.ro
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, FINLANDA
JYVASKYLA VOCATIONAL INSTUTUTE, TECNOLOGY COLLEGE
Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Inspectori, directori grupuri colare

Flux 1: 15
Numr stagiari
Flux 2: 15
Flux1: 03.03.2008 - 09.03.2008
Perioada
stagiului
Flux 2: 04.03.2009 - 10.03.2009
Data nceperii
08.01.2008
proiectului
Data ncheierii
10.04.2009
proiectului

Proiectul cu titlul Managementul calitii n pregtirea formarii
profesionale se adreseaz personalului de conducere a nvmntului
tehnic si profesional din judeul Arad, directori i directori adjunci
implicai n conducerea unitilor colare de formare profesional iniial
din judeul Arad, precum i cadrelor didactice tehnice din nvmntul
tehnic i profesional, att din mediul rural ct i din mediul urban.
Deoarece pe plan local i naional ne confruntm cu lipsa sau cu lipsa de
65

Grup int: VETPRO
funcionalitate a parteneriatelor de tip coal-agent economic, cu lipsa de

experiena n implementarea formrii profesionale de tip on the job
training i cu imposibilitatea perfecionrii periodice a cadrelor didactice
la agenii economici care dispun de tehnologie modern, se impune
efectuarea unui stagiu, prin care grupul int s se familiarizeze cu
principiile i metodele unui sistem educaional capabil s rezolve
problemele de mai sus.
a.
b.
c.
Schimburi de experien privind metode de predare-nvare

centrate pe formarea profesional a elevilor la locul de munc, de
managementul calitii n VET.
Asisten la ore de educaie antreprenorial n scopul identificrii
aspectelor transferabile.
Vizite de studiu n diferite grupuri colare n scopul analizrii
dotrilor i a modului de efectuare a practicii de ctre elevi.

1. Portofoliul individual al participantului, care va cuprinde
urmtoarele seciuni:
Msuri de mbuntire a Planului de Aciune al colii (analiza de nevoi,

misiune, viziune, inte strategice identificate n urma schimbului de
experien);
Plan de msuri pentru mbuntirea activitii de asigurare a calitii n

coal;
Un miniproiect privind abordarea practic a educaiei antreprenoriale la

nivel de instituie;
Un model de contract de parteneriat ntre coala si agent economic, cu

focalizare asupra sarcinilor partenerilor in formarea profesional a
elevilor la locul de munc;
Lista cu echipamente i utilaje necesare pentru un atelier/laborator

colar, n concordan cu cerinele tehnologiei moderne i a specificului
colii participantului.
2. Creterea numrului de parteneriate la nivelul colilor cu ageni

economici.
3. Stabilirea unei metode adecvate de monitorizare i evaluare a
elevilor la locul de munc.
4. Abordarea practic privind educaia antreprenorial la nivelul
colilor.
5. Schimburi de experien a cadrelor didactice la intreprinderi de
profil.
66

Grup int: VETPRO

Fiind vorba despre un stagiu de o sptmn evaluarea participanilor se va
realiza pe parcurs, dar i la final de stagiu. Vor fi urmrite acumulri de
cunotine i dezvoltri de aptitudini la toi participanii de ctre responsabilul
stagiului din partea finlandez. Monitorizarea i evaluarea final va fi realizat de
o echip format de dou persoane, una din ara gazd i una din ara de
trimitere n scopul eliberrii certificatului de mobilitate. Certificatul va conine
detalii privind coninutul schimbului i rezultate n termeni de aptitudini si
competene sau rezultate academice aferente perioadei pe care participantul a
petrecut-o n instituia gazd.
Participanii vor lucra mpreun dup mobilitate pentru a realiza urmtoarele
materiale de diseminare:
1. Pagina de web a proiectului
2. Filmul proiectului
3. Prezentarea proiectului n ppt
4. Pliante
5. Afie
Pagina de web va fi introdus pe site-ul ISJ Arad i toi colegii din jude i ar
vor avea acces la ea. Materialul creat de echip va fi multiplicat, la fel i filmul i
vor fi prezentate de fiecare beneficiar n coala de provenien, respectiv ISJ
Arad. Cu aceai ocazie se vor mpari pliante. Afiele vor fi expuse n fiecare
coal i la ISJ Arad.

n urma schimbului de experien participanii avem cteva ateptri din partea
participanilor, ateptri pe termen mediu i lung, cum ar fi:
Apariia unor laboratoare i ateliere moderne, dotate n concordan

cu tehnologia mileniului III
Creterea competenelor profesionale a absolvenilor
Creterea numrului de absolveni angajai la terminarea pregtirii

profesionale iniiale
Dezvoltarea de proiecte la nivel de coal pentru formarea

competenelor antreprenoriale ale elevilor
Contientizarea necesitii formrii profesionale continue a cadrelor

didactice de specialitate
67

Grup int: VETPRO

Proiectul cu titlul Managementul calitii in pregtirea formarii profesionale
ofer o oportunitate deosebit participanilor de a lua contact cu un sistem
descentralizat de formare profesional dintr-o ar recunoscut la nivel
internaional ca avnd unul dintre cele mai bune sisteme de formare profesional
din lume. n urma experienei acumulate prin mobilitate transnaional,
participanii vor avea capacitatea s i formeze standarde de calitate n propriile
coli n scopul creterii calitii procesului de formare profesional iniial din
judeul Arad.
68

Grup int: VETPRO
CAREER GUIDANCE IN EUROPEAN CONTEXT

Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
Inspectoratul colar al Judeului Vlcea

Rmnicu Vlcea, jud. Vlcea
004 0250 737 520
isjvl@edu.ro
www.vl.edu.ro
Mrndici Tatiana
Persoana de contact
tmarandici@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
Italia
Associazione Send
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Inspectori colari, directori de uniti colare i consilieri

educativi

Perioada
Flux1: 16.04.2008 - 29.04.2008
stagiului
Data nceperii
18.03.2008
proiectului
Data ncheierii
29.05.2008
proiectului

Proiectul implementat de Inspectoratul colar al Judeului Vlcea a vizat
realizarea unui schimb de experien pentru 10 participani, privind bunele
practici n consilierea i orientarea colar i profesional a elevilor i n
domeniul educaional.
Grupul int a fost format din participanii selectai din rndul inspectorilor
colari, directorilor unitilor colare i consilierilor educativi din judeul
Vlcea. Grupul int a fost unul mixt deoarece s-a dorit o mai bun
cunoatere a bunelor practici identificate pe durata mobilitii, att n
rndul consilierilor educativi ct i n rndul factorilor de conducere n
domeniul educaional.
69

Grup int: VETPRO

f. metode utilizate n orientarea colar i profesional a elevilor;
g. parteneriatele realizate de coal i ageni economici i rolul lor n
vederea integrrii elevilor pe piaa muncii;
h. sisteme de nvmnt i prioriti n educatie n context european.
Schimbul de experien a fost realizat n urmtoarele coli din Palermo: Instituto
Comprensivo Peppino Impastato, Liceo Scientifico Cannizzaro, Liceo Gaetano
Salvemini ( profil teoretic, vocaional), ITIS Alessandro Volta (profil industrial),
Instituto Professionale Di Stato Per I Servizi Albergheri E Della Ristorazione
Paolo Borselino (profil turism) i n Scuola Secondaria I Grado Cosmo
Guastella Misilmeri. De asemenea, am avut un schimb de experien, pe teme
de educaie, la Provincia Regionale di Palermo unde am avut o ntlnire cu
Dirriginte generale de la Pubblica Istruzone, dott.ssa Patrizia Monterosso.
Departamentul Publica Istruzzione reprezint autoritatea general pentru
Cultur, Mediu i Educaie din Sicilia. La ntlnire au mai participat Gaspare
Trizziane de la Regional Institute for Education and Research, patru directori i
mai muli profesori ai celor mai reprezentative instituii de nvmnt din
Palermo. Schimbul a mai vizat Centrul de Orientare i Tutoring i Consoriul Arca
din cadrul Universitii din Palermo. Ambele sunt rezultatul proiectului Sestante
implementat prin Fondul Social European.
1.
2.
3.
10 cadre didactice participante la mobilitate, implicate n schimbul de

experien privind sistemele educaionale din Italia i Romania, n
schimb de idei i bune practici privind orientarea carierei;
noi metode de ndrumare n domeniul orientrii carierei profesionale,
dup standarde europene, implementate la nivelul liceelor sau colilor
cu profil vocaional;
prezentare n Power Point cu imagini i informaii acumulate pe durata
mobilitii, susinut la cercurile pedagogice ale consilierilor colari i
directorilor de coli i postat pe site-ul: www.vl.edu.ro.

Evaluarea proiectului a fost realizat prin intermediul:
-
Rapoartelor intermediare i finale ale proiectului;
Rapoartelor individuale ale participanilor;
Chestionare aplicate participanilor n vederea stabilirii gradului de

satisfacie privind mobilitatea;
Interviuri cu participanii la proiect i prin observarea direct a activitii

acestora pe parcursul schimbului de experien.
Certificarea stagiului de schimb de experien a fost realizat de Associazione

Send. La sfritul mobilitii, participanii au primit un certificat de participare n
care sunt consemnate competenele i cunotinele acumulate n orientarea
carierei, n strategii de management colar i despre structura i modul de
funcionare a sistemului educativ italian.
70

Grup int: VETPRO

1.
2.
emisiunea Interesul general la TV Vlcea 1 cu participarea coordonatorului de proiect;

interviu susinut de coordonatorul proiectului n programul tirilor locale
la TV Vlcea1;
3.
dezvoltare de tire la televiziunea VTV, cu participarea coordonatorului

de proiect;
4.
diseminare n cadrul edinei directorilor de coli din zona Horezu i

Rmnicu Vlcea;
5.
diseminare n cadrul simpozionului interjudeean de consiliere

educaional coala Prinilor, desfurat la Colegiul Naional Gib
Mihescu, Drgani.

Inspectoratul colar al Judeului Vlcea n parteneriat cu Centrul Judeean
de Asisten Psihopedagogic, a elaborat trei proiecte cu cofinanare prin
FSE, care s aib ca obiectiv orientarea n carier i elaborarea unor
instrumente de orientare a carierei colare i profesionale. Un proiect a fost
aprobat iar celelalte sunt n curs de evaluare.
Pregtirea i desfurarea anual a trgului de oferte colare;
Mobilizarea colilor n vederea realizrii unor parteneriate cu universiti i
ageni economici i derularea unor campanii de informare n rndul elevilor
privind oportunitile de formare profesional.
n urma schimbului de experien, participanii n proiect au acumulat cunotine
privind bune practici n domeniul orientrii colare i profesionale a elevilor i n
domeniul managementului colar. De asemenea, au realizat importana
consilierii familiilor elevilor n vederea orientrii colare i profesionale a elevilor.
Prin vizitele organizate la cele mai importante instituii de nvmnt din
Palermo, au remarcat importana dotrii colilor n vederea formrii profesionale
a elevilor prin activiti practice, activiti care le faciliteaz inseria pe piaa
muncii. De asemenea, au fost observate parteneriatele realizate de coli i
modul de implicare n activitile din coal i n formarea profesional a elevilor.
71

Grup int: VETPRO
BEST IN TRAINING AND TOURISM SERVICES

BY MEANS OF INTERNATIONAL EXCHANGE
Acronim proiect
Instituia
beneficiar
BIT!
Denumire
LICEUL TEORETIC TRAIAN VUIA FGET
Localitate
Telefon
E-mail
Fget, jud. Timi

00 40 256-320577
liceu_faget@yahoo.com
MIHAELA ERIKA POPOVICI

erikapomi@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, GERMANIA
Vitalis GmbH, Leipzig- Sckeuditz
Partener de primire
Grup int
Date stagiu

Perioada
stagiului
Date derulare
proiect
VETPRO
Data nceperii
proiectului
Flux 1: 01.09.2008 15.09.2008

06.06.2008
Data ncheierii
14.10.2008
proiectului

Proiectul de mobilitate din programul Leonardo da Vinci Best in Training
and Tourism Services by means of international exchange - BIT ! (Formare
n servicii turistice prin schimburi internaionale) are ca promotor Liceul
Teoretic Traian Vuia Fget i ca partener Vitalis GmbH din Germania.
Acest proiect i propune s mbunteasc competenele a 8 profesori
(pentru o dezvoltare profesional superioar), lectori i formatori n
programele de formare pentru companii, n cazul nostru companii de
turism rural (SMEs) i persoane care vor s-i nceap propria afacere n
72

Grup int: VETPRO
turismul rural. n septembrie 2008, grupul de profesori va beneficia de o

informare metodologic, instructiv i conceptual complet despre
sistemul de lucru german, despre organizarea i formarea n turism rural, n
instituiile germane. Ei vor analiza experiena partenerilor strini n oferta
de cursuri de formare la cererea companiilor de turism i a angajailor lor,
vor explora diferite programme de formare oferite de coli i centre de
formare. Mesele rotunde i discuiile profesionale cu formatorii vor
mbunti competenele de analizare a nevoilor companiilor, stabilind
programme de formare pentru aduli, folosind metode de nvare-predare
i TIC n formare i turism. Vizitele in situ i ntlnirile cu reprezentanii
companiilor, care beneficiaz de cursurile de formare, le vor mbunti
cunotinele despre exigenele germane n domeniul turismului, sistemul
de calitate n diferite sectoare turistice, noi metode i tehnici inovatoare de
marketing i management ntr-o companie, e-turism i satisfacerea
clientului.
Proiectul va fi evaluat n Romnia, unde un grup de profesori deja formai
vor crea curriculum-ul pentru programul de formare (coninuturi, tutoriale,
informaii) n format convenional i digital, pentru a mbuntii
competenele n turismul rural i a dezvota abilitile angajailor pentru a
gestiona un turism eficient, folosind o limb strin de circulaie
internaional, noi tehnologii i cunotine despre diferenele culturale.
Proiectul rspunde prioritii naionale Analiza organizrii instituionale a
organismelor similare (active n domeniul formrii profesionale)
mecanisme de asigurare a calitii, componente teoretice versus
componente practice ale educaiei, dezvoltarea curricular i adaptarea la
piaa muncii.
Cei 8 profesori au participat la activiti care s-au axat pe urmtoarele tematici:
1) Sisteme de formare profesional i perfecionarea n ara partener
pe domeniul turism. La Agenia Saxon pentru Educaie, biroul din
Leipzig, n cadrul unei mese rotunde a fost prezentat participanilor
romni sistemul educaional german, componentele, tipurile de formare:
nvmntul profesional i sistemul de formare al adulilor, formarea
profesional pentru sectorul turism. nvmntul german profesional se
bazeaz pe principiul sistemului dual, cuprinznd formarea la locul de
munc, completat de formarea n coli profesionale.
2) Metode i practici pedagogice folosite n dezvoltarea competenelor
specifice pentru specializri din sectorul turism : asistent birou
turism, asistent hoteluri i uniti de cazare, specialist restaurante i
gastronomie, vnztor. ntlnirile cu profesorii germani din cadrul colilor
Susanna Eger Schule Leipzig, Berufliches Schulzentrum fr Wirtschaft
und Verwaltung (BSZ2) i Heimerer Schule Leipzig au prilejuit dezbateri
privind programele de formare pentru specializri specifice n domeniul
turism, economic i administrativ n Germania i Romnia: structur,
coninuturi identificarea unor puncte comune. S-a asistat la orele de
curs i activiti practice:
lecii de: marketing promoional i comunicativ (n care
metodele de predare invatare folosite au fost nvarea prin
73

Grup int: VETPRO
proiecte , jocul de rol i simularea), comunicare cu clientul (n

care au predominat metodele jocul de rol i simularea), limba
englez pentru turism (la care au fost folosite conversaia i jocul
de rol), decorare a slii de servire (metode: simularea, jocul de
rol, brainstorming-ul), alctuirea meniurilor i promovarea
produselor i serviciilor (metoda: nvarea prin proiecte).
3) Formarea elevilor pentru piaa internaional a muncii. Cum realizm
parteneriate? Aceast tem a fost abordat n cadrul unor mese
rotunde la IHK Halle i Susanna Eger Schule Leipzig. De asemenea, au
fost prezentate exemple de bune practici n unitile de stagiu.
4) Conceptul de formare a adulilor educare i perfecionare.
1) nfiinarea, de ctre clasa a XI-a profil servicii, a firmei de exerciiu Vacana
de vis agenie turistic ce are drept scop promovarea zonei turistice
Fget.
2) mbuntirea modului de aplicare a metodelor de predare-nvare activparticipative la clas: jocul de rol, nvarea prin proiecte, simularea.
3) 3. CD de prezentare a proiectului.
Evaluarea activitii de formare s-a desfurat pe toat durata mobilitii,
responsabili de aceasta fiind coordonatorul de proiect i tutorele desemnat de
partenerul german, prin: ntlniri i discuii cu participanii, ntlniri i discuii, de
dou ori pe sptmn, ntre tutorele de stagiu i participani, colocviu de evaluare
i prezentarea proiectului n Power Point. Evaluarea a urmrit eficiena activitilor
derulate i gradul de ndeplinire a obiectivelor propuse. Att organizaia de primire
Vitalis, ct i organizaia de trimitere Liceul Teoretic Traian Vuia Fget, au
elaborat rapoarte finale de evaluare.
Certificarea perioadei de formare s-a realizat prin elaborarea i eliberarea
urmtoarelor documente:
Certificatul Europass Mobility, emis de Liceul Teoretic Traian Vuia Fget, n
colaborare cu Vitalis;
Certificatul de participare la activiti de formare, emis de partenerul german
Vitalis;
Certificat lingvistic, emis de fundaia Student Plus Timioara.

Diseminarea proiectului s-a realizat naintea mobilitii i dup ncheierea
acesteia. naintea mobilitii, responsabilul de proiect Mihaela Popovici a
prezentat proiectul la Radio Timioara, n data de 18.08.2008. Dup ncheierea
mobilitii, proiectul a fost prezentat n cadrul primului consiliu profesoral al
Liceului Teoretic Traian Vuia Fget, din septembrie 2008, i va fi postat i pe
pagina web a liceului, pagin care se af l n construcie. De asemenea, proiectul
a fost prezentat i al consftuirile profesorilor care aparin ariei curriculare
tehnologii, din zona Lugoj, n septembrie 2008.
74

Grup int: VETPRO

implementarea rezultatelor n procesul didactic i nfiinarea unei firme de
exerciiu pentru elevii clasei a XI-a, profil servicii: agenia de turism Vacana de
vis, care are drept scop promovarea potenialului turistic al zonei Fget;
dezbatere organzat de Primria Oraului Fget, cu tema Europa n
schimbare, ilustrat de o proiecie de fotografii din mobilitaea profesorilor n
cadrul proiectului Leonardo da Vinci;
demersuri pentru introducerea unei noi calificri n oferta educaional iniial
ncepnd cu 2010-2011, pe domeniul turism, ca urmare a deficitului semnalat
de PLAI i PRAI;
prezentarea unei noi propuneri de proiect din fonduri europene n peioada
februarie-martie 2009;
pregtirea unui curs de formare de scurt durat pentru calificarea agent de
turism, n perioada aprilie-august 2009;
minifestival regional cu tema Interculturalitate n zona Fget mai 2009.
Prin participarea la acest schimb internaional, beneficiarii i-au lrgit orizontul
cultural, au descoperit un nou sistem de nvmnt - cel german -, au observat
eficiena sistemului dual n formarea profesional i i-au mbuntit
competenele lingvistice. Liceul Teoretic Traian Vuia Fget i-a sporit prestigiul
ca parte a unui proiect european, i prin contactele internaionale facilitate de
acesta. Nou dintre profesorii acestei instituii au participat la un schimb
internaional, ceea ce i va motiva n plus n desfurarea procesului instructiveducativ i n dezvoltarea carierei. Elevii, de asemenea, vor beneficia de
experiena pe care profesorii lor au dobndit-o n acest schimb. Participarea la
mobiliti europene le faciliteaz romnilor ntlniri cu oameni, culturi i civilizaii
care au servit drept model pentru generaii ntregi.
75

Grup int: VETPRO
THE QUALITY OF SYSTEMS AND PRACTICES IN

VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING
Acronim proiect
QSPVET
Denumire
Instituia
beneficiar
Localitate
Telefon
E-mail
Colegiul Tehnic de Construcii i Arhitectur Christian

Kertsch Braov
Braov, jud. Braov
00 40 268471985
grconstructii05@yahoo.com
www.CTconstructii.tk
VIRGINIA MARINESCU, CENTEA CRISTINA
gini_l18@yahoo.com , cristina_centea@yahoo.co.uk
Persoana de contact
ri partenere
ROMNIA, OLANDA
Rol n proiect
ROC West Brabant

Organizaie intermediar
Rol n proiect
Vitalis College, Breda

Partener de primire
Grup int
Date stagiu

Perioada
stagiului
Date derulare
proiect
Cadre didactice
Data nceperii
proiectului
Flux 1: 02.02.2009 08.02.2009

15octobrie 2007
Data ncheierii
15 aprilie 2009
proiectului

Colegiul nostru este o instituie care asigur pregtirea profesional iniial
la nivel de liceu, coal profesional, coal de maitri. Principalele
specializri sunt arhitectur, construcii, instalaii, prelucrarea lemnului,
76

Grup int: VETPRO
mecanic etc. Proiectul se adreseaz unui grup de profesori de diferite

specialiti (matematic, informatic, fizic, limbi moderne, construcii i
instalaii, consiliere i orientare) i un consilier psihopedagogic, toi
implicai n evaluarea i asigurarea calitii n nvmnt. Echipa va fi
selectat pe baza urmtoarelor criterii: nalt nivel de pregtire profesional,
abiliti lingvistice (nivel avansat de cunoatere a limbii engleze),
cunotine de utilizare a computerului, dinamism, abiliti oganizatorice,
spirit inovator, abiliti pentru munca n echip, autoevaluare si diseminare,
dorin de perfecionare continu. ROC West Brabant este organizaia
intermediar, avnd un numr de 6 locaii, una dintre acestea situat n
Breda. Au un numr de 3000 de elevi, iar numrul profesorilor i al
personalului auxiliar este de 200. Ei pregtesc tinerii n domeniul
construciilor, instalaiilor, asistenei sociale, snatate etc. Organizaia de
primire este Vitalis College, Breda.
n urma integrrii europene este necesar punerea n acord a criteriilor de
calitate n nvmnt. Datorit schimbrilor profesionale actuale din
societatea noastr, este absolut necesar invarea pe tot parcursul vieii
att pentru elevi ct i pentru cadrele didactice. n acest scop, se urmrete
perfecionarea participantilor pentru implementarea procedurilor de
asigurare a calitii n formarea iniial a elevilor. n urma aplicrii noilor
proceduri se va asigura egalitatea de anse a absolvenilor pentru
integrarea lor pe piaa muncii europene.Proiectul se va desfaura n
colaborare cu ROC WEST Brabant, Breda, Olanda (organizaie
intermediar) i Vitalis College, Breda, Olanda (organzaie de primire).
Perioada derularii proiectului este de la 15octomrie 2007 pn la 15 aprilie
2009
Vizitarea organizaiei intermediare-ROC WEST Brabant i a celor gazd, a
instituiei ROI care se ocup de instruirea practic i asigurarea locurilor de
practic pentru elevii din domeniul construcii, design, tmplrie precum i a
Centrului pentru Servicii specifice i educaie incluziv
Prezentarea, analizarea i compararea documentelor privitoare la managementul
calitii, la sistemele de calitate i la prioritile privind realizarea obiectivelor
europene n organizaia beneficiar i cea de primire. Asistena la diferite
ore/cursuri : limba englez, TIC, matematic, laborator de formarea
competenelor, instruire practic n construcii, design, tamplrie, turism,
alimentaie, asisten social i sntate n colile vizitate, analiza portofoliilor
elevilor, profesorilor, a manualelor, a coninuturilor programelor analitice, a
modului de abordare a leciilor pe baza stilurilor de nvare ale elevilor, a
egalitii de anse etc. Asisten la ore pentru a observa implementarea TIC n
predarea diferitelor discipline, a utilizrii instrumentelor i echipamentelor audiovideo la clas, la instruirea practic, n consilierea i orientarea carierei elevilor.
Realizarea de ctre participani a unor proiecte de lecii sau uniti de nvare pe
baza celor vazute n colile vizitate; discuii cu elevii colilor vizitate privind
realizarea portofoliilor si a practicii n ri ale UE( n cadrul proiectelor europene);
discuii cu profesorii care predau n sistemul formrii profesionale a adulilor,
77

Grup int: VETPRO
privind metode, tehnici utilizate n educaia adulilor.

Certificate Europass Mobility pentru cei 7 participani; mbuntirea competenelor
acestora n domeniile de specialitate, a celor lingvistice-lb. englez, n asigurarea calitii
n educaie, n managementul instituiei i al proiectelor, portofolii ale profesorilor i elevilor
etc.
La nivelul organizaiei au fost desemnate prin decizie intern echipele pentru
realizarea proiectului, pentru gestionarea proiectului i pentru selecia
participanilor i pregtirea acestora. Monitorizarea desfurrii proiectului a fost
realizat la nivelul colii de ctre mentorul numit, la nivelul organizaiei de primire
de ctre tutorul numit de aceasta, pe plan local de ctre inspectorul responsabil cu
proiectele europene si la nivel naional de ctre persoana desemnat de
ANPCDEFP.
La finalul perioadei de mobilitate se va desfura evaluarea participanilor, prin
discuii i dezbateri, acetia avnd de realizat un proiect pentru o unitate de
nvare/lecie n care vor include o serie de metode i tehnici nvate pe parcursul
stagiului (inter-evaluare si evaluare extern).
Evaluarea desfurrii proiectului i a ndeplinirii obiectivelor acestuia s-a efectuat
periodic la aproximativ 2 luni, astfel nct s-au putut face periodic coreciile
necesare pentru implementarea lui n bune condiii.
1) Prezentarea unui raport n Consiliul Profesoral al colii, n Consiliul
Consultativ al elevilor, la microcercurile pedagogice pe diferitele
discipline tehnice: construcii/instalaii arhitectur, TIC, dar i discipline
de cultur general: matematic, fizic, limbi moderne precum si
consilierea i orientarea carierei, att n coal ct i la nivel local i
judeean
2) Articole n presa local, pe website-ul colii i pe www.didactic.ro, dar i
n instituiile din ara gazd, Olanda.
3) Compendiul proiectelor realizat de ctre ANPCDEFP.

n coala noastr rezultatele proiectului vor fi folosite de ctre toate cadrele
didactice n activitatea lor didactic, de ctre Comisia de Asigurare i Evaluare a
Calitii, de ctre colile i profesorii interesai prezeni la microcercurile
pedagogice, de toi cei care acceseaz site-ul colii i didactic.ro. i nu n ultimul
rnd de ctre elevii colii noastre.
78

Grup int: VETPRO
Echipa managerial a colii va beneficia de toate informaiile i materialele aduse

de la partenerii notri, privind managementul instituiei, managementul
proiectelor, documentele privitoare la calitate, echipamentele folosite pentru
asigurarea unei instruiri de calitate a elevilor, portofolii ale profesorilor i elevilor,
programe de studiu, manuale, etc.

Stagiul efectuat de cei apte participani este benefic i pentru elevii aflai n
formare n unitatea beneficiar n scopul integrrii lor pe piaa muncii europene.
Considerm c fiecare cadru didactir ar trebui s participe la un astefel de stagiu
de formare.
79

Grup int: VETPRO
CONSOLIDAREA COMPETENELOR SPECIALITILOR N

CONSILIERE UNIVERSITAR PRIN EXPERIEN EUROPEAN
Acronim proiect
Denumire
Instituia
beneficiar
Localitate
Telefon
E-mail
Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iai, Centrul de

Informare Profesional, Orientare n Carier i Plasament
(CIPO)
Iai, jud. Iai
0232 201576
cipo@uaic.ro, irina.subredu@gmail.com
www.uaic.ro
Irina Subredu
Persoana de contact
irina.subredu@gmail.com
ri partenere
ROMNIA, MAREA BRITANIE, FRANA
Rol n proiect
Tellus Group Ltd. - Work Experience, Marea Britanie

Instituie intermediar
Rol n proiect
INSUP FORMATION, Frana

Instituie intermediar
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
VETPRO
Flux 1: 5
Numr stagiari
Flux 2: 5
Flux 1: 02 . 03. 2009 29. 03. 2009
Perioada
stagiului
Flux 2: 16 . 03. 2009 12. 04. 2009
Data nceperii
30. 12. 2008
proiectului
Data ncheierii
12. 05. 2009
proiectului

Scopul proiectului: consolidarea abilitilor i competenelor participanilor n
domeniul consilierii tinerilor prin experien european.
Participani la aceast mobilitate vor fi 10 persoane care lucreaz n domeniul
consilierii tinerilor, la centrele de consiliere i orientare n carier din universiti
80

Grup int: VETPRO
din ar. Mobilitile vor fi efectuate n cadrul unor instituii n care au loc activiti
de consiliere a tinerilor din Frana (Bordeaux) i Marea Britanie (Plymouth).
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
Ateliere de lucru (exemplu: Strategii i tehnici de promovare a

serviciilor de consiliere n universiti)
ntocmirea unei mape/portofoliu ce cuprinde exemple de brouri,
pliante i afie utilizate de instituia-gazd pentru a se promova
Aplicarea unor metode de lucru alturi de personalul instituiei gazd.
Exemple: metode de autocunoatere (analiza SWOT, Lista mea de
caliti, Ce vreau, ce tiu, ce pot); consiliere pentru inserie
profesional; asisten pentru ntocmirea unui plan individual de carier.
Mas rotund pe tema tehnologiei informatice utilizate n demersul
de consiliere n ambele ri.
Analiz comparativ a metodelor de consiliere psihologic i
educaional utilizate n consilierea tinerilor n cele dou ri.
Crearea unui instrument (chestionar pentru evaluarea satisfaciei
tinerilor consiliai);
Efectuarea de vizite n teritoriu n scopul cunoaterii reelei suport
pentru consilierea tinerilor (ageniile de ocupare a forei de munc,
firmele i liceele din regiune), etc.

1. Principalul rezultat ateptat l constituie participani cu competene
mbuntite n domeniul consilierii universitare. Astfel, estimm c
realizarea mobilitii n cadrul proiectului, va avea ca rezultate:
Dezvoltarea abilitii de a interaciona cu categorii diferite de
beneficiari ai serviciilor de consiliere;
Deprinderea unor tehnici moderne de cutare a unui loc de
munc;
Dezvoltarea abilitii de a promova serviciile unui centru de carier
din universitate;
Optimizarea competenei de a organiza un eveniment de informare
pentru studeni i absolveni (exemplu: trg de oferte de locuri de
munc);
Optimizarea competenei de a organiza un eveniment de formare
pentru studeni i absolveni;
Cunoaterea unor tehnici de consiliere n carier utilizate n
instituii ce lucreaz la standarde europene.
2. Workshop model de formare de scurt durat pentru consilierii din
universiti bazat pe experienele europene la care participani vor avea
acces (realizat dup ncheierea perioadei de mobilitate).
3. Publicarea unei brouri reunind proiectele individuale ale participanilor la
proiect (dup ncheierea perioadei de mobilitate).
81

Grup int: VETPRO

Intenia este ca la finalul mobilitii s fie acordat participanilor documentul de
mobilitate Europass. Astfel, o evaluare a competenelor dobndite n urma
perioadei de mobilitate va fi realizat de ctre responsabilul de proiect (Psih.
Irina ubredu CIPO) n colaborare cu responsabilul cu programul de formare
profesional a participanilor (Psih. Alina Mirela Palanici CIPO) i tutorii
participanilor din instituiile n care se va desfura mobilitatea.
Evaluarea competenelor i informaiilor dobndite de ctre participani va fi
realizat n dou moduri: prin activitatea practic susinut la finalul mobilitii
(sptmna 4, vineri) i prin realizarea workshopului la ntoarcerea n ar
(responsabilul cu programul de formare profesional a participanilor va utiliza o
fi de observaie pentru a stabili nivelului competenelor de realizare a unui
eveniment de formare i al noutii/utilitii informaiilor la care participanii au
avut acces).
n cazul n care vor exista adaptri ale unor instrumente utilizate n consilierea
universitar documentaia privitoare la aceste instrumente va fi utilizat, de
asemenea, n procesul de evaluare.
Diseminarea rezultatelor proiectului se va face prin trei modaliti:
1. participanii vor fi invitai s susin la ntoarcere un workshop privind
metodele de lucru ntlnite n timpul plasamentului n cadrul conferinei
naionale organizate de Centrul de Informare Profesional, Orientare n
Carier i Plasament (CIPO) ca ocazie de ntlnire a specialitilor n
consilierea universitar.
2. fiecare participant va disemina, n cadrul unei ntlniri cu membrii
departamentului din care face parte, rezultatele proiectului;
3. informaiile privind proiectul publicate pe site-ul CIPO constituie o alt
modalitate de diseminare
Fiecare dintre participanii la proiect va utiliza competenele obinute n
activitile desfurate n cadrul centrelor de cariera din care provin.
Intenionm s utilizm celelalte rezultate obinute n urma proiectului ca
baz pentru dezvoltarea reelei de centre de consiliere din universiti.
De asemenea, vom folosi ocazia participrii la diverse manifestri de profil
(conferine i trguri) pentru a promova rezultatele obinute.
82

Grup int: VETPRO
PERFECIONAREA COMPETENELOR DE PREDARE ALE

SPECIALITILOR IMPLICAI N FORMAREA PROFESIONAL, N
DOMENIUL MECANICII
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
PROMEC
Grupul colar De Transportrui Auto Craiova
Craiova, jud. Dolj
004 0251 427 636
autocv2004@yahoo.com
Pagina web a proiectului sau platforme de unde se pot culege informaii despre proiect:
www.autocv.ro
CHIRCA RODICA MIHAELA
Persoana de contact
mihaela.chirca@lycos.com
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date derulare
proiect
ROMNIA, SPANIA,
IES RIBEIRA DO LOURO, SPANIA
Grup int
Numr stagiari
Perioada
stagiului
Data nceperii
proiectului
Data ncheierii
proiectului
Profesori
Flux 1: 4
03.06.2008/17.06.2008
10.03.2008
17. 07.2008

Participanii la stagiu sunt profesori implicai n activitatea de formare
profesional a tinerilor n domeniul mecanicii auto. Pentru a desfura o
activitate didactic eficient i pentru a asigura o pregtire de calitate
elevilor, acetia trebuie s acorde o atenie deosebit perfecionrii
continue a competenelor tehnice i de predare. Obiectivele:
83

Grup int: VETPRO
Extinderea accesului participanilor la informaii i cunotine din

domeniul de predare;
Perfecionarea competenelor de utilizare a instrumentelor educaionale
bazate pe IT;
Familiarizarea cu noi metode de predare i testare a cunotinelor
elevilor;
Perfecionarea abilitilor de comunicare ntr-o limb strin;
Schimbul eficient de experien i practici profesionale la nivel
individual i instituional;
Extinderea rezultatelor pozitive obinute la nivelul altor instituii de
nvmnt i organisme de formare profesional.
Activiti de:
1) Utilizare a materialelor educaionale pe suport multimedia n procesul de
predare;
2) Lucru n echip pentru creterea gradului de implicare a elevilor;
3) Evaluare a competenelor teoretice dobndite de elev prin metode moderne;
4) Activiti desfurate n atelierele i laboratoarele instituiei de primire;
5) Testare a aptitudinilor practice de care dispun elevii, prin diferite metode;
6) Analize comparative ale gazelor de ardere;
7) Modificri constructive pentru obinerea parametrilor normelor SULEV;
8) Utilizarea de noi tehnici pentru controlul arderii;
9) Workshop cu participarea reprezentanilor instituiei de primire i massmedia, n vedera prezentrii proiectului i a rezultatelor;
10) Redactarea unui proiect didactic pe baza noilor cunotinte acumulate.
1. Creterea calitii procesului de formare profesional a promotorului;
2. mbuntirea coninutului programei de cursuri si accesul la informaii
privind noi metode de predare i evaluare a elevilor;
3. Instrumente si materiale educaionale pe suport multimedia
Rolul i sarcinile fiecrui partener au fost stabilite ntr-o ntlnire preliminar, la
sediul organizaiei de trimitere. S-a dorit valorificarea optim a resurselor i
compentenelor de care dispun partenerii, pentru atingerea obiectivelor propuse.
Cele 2 echipe de gestiune ale organizaiilor partenere vor iniia o comunicare
eficient prin mijloacele oferite de tehnologia informaiei i vor colabora pentru
implementarea corespunztoare a proiectului. Dintre atribuii amintim: semnarea
contractului i gestionarea relaiilor cu AN; informarea, motivarea i selecia
viitorilor participani mpreuna cu partenerul; efectuarea pregtirii lingvistice,
culturale i pedagogice n Romania si Spania; elaborarea programului detaliat de
stagiu; organizarea cltoriei i cazrii, monitorizarea evoluiei mobilitii;
evaluarea final; recunoaterea oficial a competenelor; aciuni de diseminare.
n plus, organizaia de primire a urmrit: s ofere mediul i infrastructura necesar
84

Grup int: VETPRO
programului de stagiu; s organizeze activitile derulate de participani.

Evaluarea se face pe baza unei proiectri de unitate didactic pe baza
informaiilor i experienei achiziionate. Certificarea va fi fcut prin documentul
Mobilitate Europass, n care organizaia de primire va completa i valida
competenele dezvoltate n timpul mobilitii VETPRO de fiecare participant.
Strategia de diseminare va viza ntreg proiectul, nu numai rezultatele obinute.
n etapa preliminar, diseminarea se va realiza prin intermediul edinelor de
informare i motivare la care vor participa toate cadrele didactice din cadrul
instituiei candidat. O prezentare a proiectului i a obiectivelor propuse va fi
postat pe site-urile celor dou instituii. Dup ncheierea stagiului, diseminarea
proiectului i a rezultatelor sale se va face prin urmtoarele mijloace:
1) postarea unui material referitor la rezultatele obinute n cadrul proiectului pe
site-ul colii i pe alte dou site-uri educaionale;
2) organizarea unei ntlniri ntre participani i ceilali profesori ai instituiei de
trimitere, n care se va face o prezentare a mobilitii din Spania i a
avantajelor obinute n planul pregtirii profesionale. Participanii vor pune la
dispoziia tuturor colegilor materialele i rezultatele obinute pe perioada
mobilitii VETPRO.
3) organizarea unui seminar de informare la care vor fi invitai s participe
reprezentai ai altor instituii de nvmnt, ai Inspectoratului colar
Judeean i ai presei locale.
4) comunicate de pres i realizarea unui reportaj la un post local radio TV.
Noile cunotine i informaii de specialitate achiziionate de participani pe
parcursul mobilitii VETPRO vor fi prelucrate i vor fi transmise ulterior elevilor
din cadrul instituiei de trimitere. De asemenea, noile instrumente i metode de
predare i evaluare, integrate prin derularea programului de lucru VETPRO, vor
fi valorificate n activitatea metodic la nivel de instituie, ceea ce va duce la
creterea gradului de calitate a procesului educaional. Totui, rezultatele
pozitive ale proiectului nu se rezum doar la perfecionarea cunotinelor i
competenelor profesionale ale participanilor. Ele constau i n dezvoltarea unor
instrumente i practici eficiente de management care permit implementarea
corespunztoare a altor proiecte i n stabilirea unei relaii de bun colaborare cu
partenerul extern.
Planificarea riguroas i aspectele de ordin calitativ impuse de AN tuturor
activitilor referioare la proiecte, implicarea unui numr mare de persoane n
implementarea proiectelor, a dus la mbuntirea i dezvoltarea aciunilor
extracolare desfurate n coala noastr, la realizarea de proiecte cu un
impact deosebit att n rndul elevilor ct i n rndul profesorilor. Proiectele
derulate prin ANPCDEFP ne-au ajutat foarte mult la organizarea, implementarea
i evaluarea celorlalte tipuri de proiecte de parteneriat sau granturi.
85

Grup int: VETPRO
METODE MODERNE DE DIMINUARE A EECULUI COLAR

Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC

BUCURETI
0214500630
Energetic_bucuresti@yahoo.com
www.energetic.ilive.ro; www.energetic.comli.ro
(numerele din mai, iulie 2008 ale revistei scolii on-line)
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date
derulare
proiect
ANTON PETRE
anton.petre@gmail.com
ITALIA
COOPERAZIONE SUD PER LEUROPA
Grup int
VETPRO
Perioada stagiului Flux1: 20 aprilie 10 mai 2008
Data nceperii
10.03.2008
proiectului
Data ncheierii
10.05.2008
proiectului

se adreseaz.)
Obiectivele proiectului:
Cunoaterea n vederea aplicrii, a unor metode interactive de predarenvare i diversificare a activitilor extracolare care s duc la
reducerea abandonului colar; creterea calitii i a accesului la formarea
profesional continu; mbuntirea competenelor de comunicare, n
scopul motivrii elevilor cu iminen de abandon s-i finalizeze studiile.
Prezentul proiect este destinat profesorilor din nvmntul profesional i
tehnic, care doresc s-i mbunteasc activitatea profesional prin
experimentarea i aplicarea unor metode noi, centrate pe elev, care s
duc la reducerea numrului de elevi din nvmntul secundar tehnic
care au tendina de a abadona studiile.
86

Grup int: VETPRO
2. Tipuri de activiti DE FORMARE desfurate n perioada de plasament

a. ntlniri, discuii, dezbateri, schimb de experien cu reprezentani ai
centrelor sociale, ai instituiilor de nvmnt (de toate gradele), ai
autoritilor locale, ai presei, ai bisericii, n vederea cunoaterii
particularitilor nvmntului italian i a unor metode noi de
stimulare a interesului elevilor pentru coal.
b. vizite de lucru, mese rotunde, ateliere de lucru, conferine pe teme
relevante pentru scopul proiectului.
c. redactarea produselor prevzute n program, precum i a rapoartelor de
lucru sptmnale.
3. Principalele rezultatele ale proiectului
nsuirea n vederea aplicrii, a unor metode care pot duce la diminuarea
fenomenului de abandon colar, la creterea calitii actului didactic i la
mbuntirea competenelor de comunicare (cu elevii, cu prinii).
legate de modalitile de evaluare, certificare etc.
Metode i frecven de evaluare: sptmnal au fost redactate n limba
englez concluziile mentorului italian i trimise pe mail responsabilului unitii de
trimitere. Acestea au fost elaborate pe baza observrii i a analizarii ntrebrilor
formulate de ctre participanii la stagiu, precum i a implicrii acestora n
activitile organizate (expunerea unor puncte de vedere, argumentarea
acestora, prezentarea comparativ, precum i frecvena acestora).
Responsabilitile participanilor la stagiu au fost de a achiziiona informaii
privind metodele care pot fi aplicate n vederea diminurii abandonului colar, de
a redacta concluziile n cadrul proceselor verbale sptmnale, precum i de a
asigura ulterior diseminarea n cadrul unitii colare i redactarea produselor
prevzute n proiect.
Certificarea: Mobilitatea a fost certificat i validat prin emiterea unui certificat
de stagiu i a unui certificat Europass Mobility semnat de reprezentanii
organizaiei Cooperazione Sud per lEuropa, conform contractului.
prezentarea concluziilor n cadrul consiliului profesoral al colii i n cadrul
consiliului elevilor;
articole publicate n revista colii i pe situl liceului;
lecii demonstrative de dirigenie.
Au fost puse n practic aciuni noi de stimulare a interesului elevilor fa de
activitile colare, prin organizarea unor reuniuni n care este ncurajat
implicarea elevilor n diferite tipuri de activiti: o reuniune cu tematic rutier, n
care elevii posesori ai permisului auto au prezentat din experiena lor elevilor
interesai de a-l obine, au redactat fie i le-au discutat, organiznd i un
87

Grup int: VETPRO
concurs pe echipe; au fost redactate fie de observaie pentru elevii cu probleme

(medicale, sociale, familiale), ncercnd rezolvarea acestora, n msura
posibilului; a fost stimulat participarea elevilor la diferite activiti care presupun
folosirea limbilor strine i la activiti extracolare (culturale i profesionale).
7. Observaii i comentarii
Experiena obinut n timpul stagiului de formare din Italia a relevat necesitatea
diversificrii i modernizrii metodelor de prevenire a abandonului colar, prin
implicarea elevilor n activiti extracolare utile pentru formarea lor profesional
(vizite la ntreprinderi de profil, parteneriate, cercuri tematice, concursuri),
punnd experiena unora dintre elevi n serviciul colegilor, schimbnd astfel
perspectiva didactic. Este util n acest sens i stimularea implicrii elevilor n
activiti sociale i culturale, precum i n activiti care presupun exersarea i
aprofundarea cunotinelor de limbi strine, fiecare dintre acestea avnd un rol
important n formarea i evoluia profesional a elevilor.
88

Grup int: VETPRO
THE QUALITY AT EUROPEAN STANDARDS IN

TEACHING SCIENCES USING ICT FOR TECHNICAL AND
VOCATIONAL EDUCATION
Acronim proiect
Instituia
beneficiar
Denumire
GRUPUL COLAR MIHAI BCESCU
Localitate
Telefon
E-mail
Flticeni, jud. Suceava

00 40 230-541361
monorado@yahoo.com
MIHAELA DOINA MONORANU

monorado@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
Agencia Europea de Congresos Tiempo, Granada
Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Numr stagiari 10
Perioada
stagiului
Date derulare
proiect
VETPRO profesioniti in formare
Data nceperii
proiectului
05.05.2008 18.05.2008
12.03.2008
Data ncheierii
18.05.2008
proiectului
1. Scopul proiectului
Proiectul de mobilitate Calitatea la standarde europene n predarea
tiinelor, utiliznd ITC, pentru nvmntul profesional i tehnic a urmrit
mbuntirea calitii procesului didactic n nvmntul vocaional i
tehnic din coala noastr, prin dezvoltarea competenelor de predarenvare- evaluare, utiliznd ITC
Obiectivele propuse sunt :
89

Grup int: VETPRO
formarea i dezvoltarea competenelor la nivel european in

predare - nvare i promovarea nvrii centrate pe elev
utiliznd ITC n nvmntul profesional i tehnic
- mbuntirea tehnicilor de predare a tiinelor utiliznd ITC i
mijloace media
- valorificarea practicilor europene n materie de predare-nvare
a tiinelor, utiliznd ITC
- cunoaterea i analiza noilor metode de predare nvare
utilizate n colile UE pentru formarea competenelor cheie ale
elevilor i mbuntirea rezultatelor colare
- dezvoltarea cooperrii ntre instituiile implicate n educaie i
formare profesional n plan european
- motivarea participanilor pentru a trece de la metodele
tradiionale de predare invare la metode active centrate pe
elev
- promovarea tradiiilor culturale i interculturale
- dezvoltarea competenelor lingvistice de comunicare ntr-o
limb strin de circulaie internaional
Beneficiarii sunt 10 profesori care au fost selectai pe baza unor criteri clar
stabilite i stipulate n proiect. Pregtirea pedagogic, lingvistic i
cultural se va realiza att n Romnia, nainte de stagiu ct i n timpul
stagiului n Spania. Durata stagiului este de 2 sptmni, dup un plan
stabilit de comun acord cu instituia de primire, cu sarcini clar stabilite
pentru fiecare partener.
Programul de lucru au cuprins urmtoarele activiti:
- prezentri ale sistemelor de nvmnt spaniol i romnesc, a
metodelor moderne de instruire centrat pe elev, utiliznd ITC, a
sistemului de management i asigurare a calitii n educaie, a
proiectelor finanate din fonduri locale, naionale i europene
pentru dezvoltatrea resurselor umane i modernizarea bazie
materiale a colilor;
- asistene la ore de tiine matematic, fizic, chimie, geografie,
discipline tehnice, pentru observarea metodelor de predareevaluare i utilizarea instrumentelor media n procesul instructiv
educativ.
- discuii cu echipele manageriale ale colilor, profesorii i elevii
despre documentele colare, impactul utilizrii ITC asupra nvrii
tiinelor, contribuia metodelor didactice la formarea
competenelor cheie ale elevilor, diversificarea metodelor de
predare - nvare evaluare pentru motivaia nvrii i reuita
colar i social a elevilor;
- dezbateri privind implicarea comunitii locale i a prinilor n
activitatea colilor, cooperarea instituiilor mplicate n educaie n
formarea profesional a tinerilor n vederea ocuprii forei de
munc;
- ntlniri de lucru pentru discutarea i analiza activitilor realizate i
elaborarea materialelor (secven de lecie n care se utilizeaz una
90

Grup int: VETPRO
din
metodele moderne de instruire, secven de nvare
interactiv, utiliznd ICT, fi de evaluare, proiect de lecie)
necesare n vederea evalurii finale a participanilor;
Activitile culturale planificate au fost efectuate dup desfurarea
activitilor zilnice prevzute n programul de lucru i la sfritul fiecrei
sptmni.
Dintre rezultatele proiectului menionm:
Profesionale
Toi participanii i-au mbuntit competenele n predarea nvarea
tiinelor, utiliznd ITC ul prin activitile la care au participat i prin exemplele
de bun practic oferite de instituiile spaniole.
Ex: n predarea geografiei i biologiei se utilizeaz Atlasul tiinelor o reea de
instituii europene care ofer informaii n domeniu, la matematic i fizic sunt
folosite prezentri PPT realizate de ctre profesor, iar la disciplinele tehnologice
profesorii utilizeaz softuri educaionale specifice.
Lingvistice
Comunicarea la toate activitile programului de lucru i elaborarea materialelor
didactice utilizate n evaluarea final s-a efectuat n limba englez ceea ce a
determinat ca fiecare participant s-i mbunteasc competenele lingvistice.
Comunicarea nonformal a determinat asimilarea unui vocabular minimal n
limba spaniol.
Sociale
Competenele sociale au fost dezvoltate prin comunicare interpersonal cu
profesorii, elevii, manageri din instituiile spaniole.
Interculturale
Competenele interculturale ale participanilor au fost mbuntite prin
activitilor culturale realizate.
Adaptabilitate (rezolvarea problemelor, munca in echipa,)
Fiecare participant a fost pus n situaia de a se adapta unui mediu nou, unui
program, lucrului n echip i n rezolvarea problemelor aprute.
Folosirea TIC
Participanii i-au mbuntit competenele de utilizare TIC prin elaborarea
materialelor didactice stabilite n programul de pregtire pedagogic i n
programul individula de lucru.
91

Grup int: VETPRO
MODALITI DE EVALUARE:
Evaluarea n timpul mobilitii se realizeaz n mod continuu de ctre
reprezentantul desemnat de organizaia de primire prin:
1. fie de evaluare a activitilor zilnice, ce au fost confruntate cu
programul propus, elaborate de organizaia de primire n colaborare cu
beneficiarul;
2. analiza documentelor (materialelor) elaborate de participani, de ctre
reprezentanii organizaiei de primire;
3. raport al partenerului extern privind evaluarea programului desfurat i
a progresului fiecrui participant.
Mobilitatea s-a ncheiat cu evaluarea final a participanilor i validarea
competenelor dobndite prin acordarea Certificatului de participare i a
Certificatului Mobilipass.
1. Prezentarea rapoartului final n coal
2. Lecii demonstrative i prezentarea noilor metode de predare nvare
evaluare, utiliznd ITC-ul, n cadrul comisiilor metodice pe discipline
3. Expoziie de poze i materiale informative prezentate la avizierul colii
4. Articole n presa, televiziunea local i n revista colii
5. Prezentarea proiectului i a rezultatelor obinute pe pagina Web a colii
6. Seminar la nivel judeean: Educaie i formare prin proiecte Leonardo
7. Activitate de formare a profesorilor cu tema: Implementarea noilor
strategii didactice i metode de lucru n formarea elevilor
8. Curs opional: ,,ITC ul i tiinele.
Participantii au realizat obiectivele propuse in cadrul proiectului :si-au dezvoltat
competentelor de predare- invatare activa a stiintelor utilizand ITC, beneficiind de
experienta colegilor din institutiile cu care au lucrat in aceasta perioada, au putut
analiza calitatea educatiei la standarde europene si legatura cu piata muncii, siau dezvotat conceptul de invatare pe tot parcursul vietii, si-au imbunatatit
capacitatea ce comunicare intr-o limba staina si au consolidat valorile cetateniei
europene.
Organizatia de trimitere va promova calitatea in educatie prin valorificarea
experientei dobandite de participani, va dezvolta noi relatii de parteneriat si
colaborare in plan european,va deveni mai atractiva pentru elevi, parinti si
comunitatea locala.
Organizatia de primire si-a consolidat relatiile de colaborare in plan intern si
international.
Impactul proiectului va fi asupra elevilor care vor beneficia de un invatamant de
calitate la standarde europene, asupra profesorilor din scola si din alte scoli din
judet care vor aplica noile metode, vor fi mai deschisi si mai motivati care formare
continua si spre colaborare in plan european.
92

Grup int: VETPRO
Organizaia de trimitere i-a dezvoltat capacitatea de colaborare n plan
educaional cu diferite instituii europene. Aceste relaii vor conduce la
dezvoltarea unor noi proiecte i parteneriate.
Organizaia de primire a oferit participanilor activiti care au condus la o
formare profesional de calitate. Acest fapt va determina creterea motivaiei
altor cadre didactice de a participa la formare profesional.
Participarea la acest proiect determin dezvoltarea cooperrii ntre coal, ageni
economici i comunitatea local i deschide noi ci de formare profesional a
adulilor conform nevoilor identificate.
93

Grup int: VETPRO

STUDII COMPARATIVE ASUPRA SECRETELOR I BENEFICIILOR

ULEIULUI DE MSLINE N DOU RI EUROPENE DIFERITE:
SPANIA I ROMNIA
Acronim proiect
Instituia
beneficiar
STUDIES OF OLIVE OIL
Denumire
GRUP COLAR DE ARTE I MESERII ION MINCU DEVA
Localitate
Telefon
E-mail
Deva, jud. Hunedoara

+40 254 230564
ionmincu_deva@yahoo.com
www.ionmincu-deva.ro
MARINA LARISA MGHERUAN
l_magherusan@yahoo.com
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
A.C. Traductores
Partener de primire
Grup int
Date stagiu
Numr stagiari 6 beneficiari

Perioada
stagiului
Date derulare
proiect
VETPRO Profesioniti n formare profesional
Data nceperii
proiectului
2 sptmni (31.03.2008 13.04.2008)

20.02.2008
Data ncheierii
13.05.2008
proiectului
1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int

cruia i se adreseaz.)
(max. 10 rnduri)
Proiectul urmrete promovarea dialogurilor interculturale europene i
explorarea interaciunilor dintre educaie i cultur, de aceea ateptm ca
rezultatele sale s mbunteasc cunotinele noastre despre
94

Grup int: VETPRO
componentele active ale uleiului de msline, despre beneficiile acestuia n

alimentaie, cosmetic, medicin, farmacie, s propun reete, diete i
tratamente cosmetice bazate pe uleiul de msline, precum i alte posibile
utilizri n alte domenii.
Vrem de asemenea s punem accentul pe valorile i dimensiunile europene
ale educaiei pe tot parcursul vieii i s promovm cooperarea ntre
organizaiile europene interesate de domeniul Educaiei pentru Sntate.
n cadrul acestui proiect ne propunem urmtoarele scopuri:
- s asigurm oportuniti de nvare pe tot parcursul vieii
pentru o mai bun adaptare la schimbrile economice de pe
piaa european;
- s cretem calitatea i atractivitatea nvmntului vocaional;
- s dezvoltm abilitatea instituionala a colii de a elabora i
implementa proiecte;
- s mbuntim modul de consiliere i ndrumare a elevilor n
dezvoltarea personal i profesional.
n scopul unei cooperri eficiente i a unei colaborri multiculturale, dorim
s ne familiarizm cu cultura i tradiiile Spaniei i ne propunem s
ncurajm nvarea limbii spaniole.
Plasamentul a avut ca locaie oraul Martos din provincia Jaen, regiunea
Andaluzia, Spania cu tradiie n cultivarea mslinelor i procesarea de calitate a
uleiului de msline.
Programul de lucru a debutat cu prezentarea participanilor i formularea
ateptrilor personale ale acestora n legtur cu aciunea de formare. Au urmat
dezbateri interactive referitoare la utilizarea uleiului de msline n diverse domenii
de activitate (sntate i diet, remedii naturiste, cosmetic).
n perioada plasamentului s-au realizat studii privind :
-
tradiia cultivrii uleiului de msline n Spania comparativ cu zonele din

Europa, Asia, Africa seminar Jaen Istoria uleiului de msline trecut
prezent
uleiul de msline n antichitate, ev mediu: work-shop, expoziie n Ubeda,

Baena, Baeza;
cercetri privind soiurile de msline, vizit la plantaiile mslinilor din

Martos;
studii privind calitatea uleiului de msline degustare de uleiuri de msline

(departamntul de inginerie chimic de la Universitatea din Jaen);
cercetri privind dietele cu ulei de msline beneficii i secrete realizate

la departamentul de educaie pentru sntate la Universitatea din Jaen;
produse alimnetare, cosmetice, farmaceutice realizate din msline
cercetri, prezentri n laboratorul specific din Jaen;
vizitarea uni coli din Jaen, care are n sistemul de educaie tehnologia
cultivrii mslinelor i producerii uleiului de msline repectiv produse.
De asemenea, participanii la mobilitate au participat la o serie de workshop-uri n
-
95

Grup int: VETPRO
care au procesat imagini, filme, realizate n cadrul vizitelor de studiu, folosind

tehnici bazate pe TIC, au realizat o brour cu reete culinare pe baz de ulei de
msline, au schiat un plan de curriculum pentru orele de educaie i sntate i
cele de consiliere i orientare.
n timpul mobilitii beneficiarii au participat la cursuri de limba spaniol, toi
partiucipanii promovnd examenul de limba spaniol nivel nceptor cu
calificativul excelent.
AC Traductores a organizat o serie de vizite culturale pentru timpul liber: turul
oraului Martos (biserici, monumente etc.), vizit cultural la Jaen (catedrala,
castelul Santa Catalina, monumente), vizite culturale la Ubeda i Baeza (orae
declarate patrimoniu Unesco), vizit cultural la Malaga: turul oraului, catedrala,
Alcazaba.
Principalele rezultate ale proiectului au fost cunotine noi n domeniul istoriei,
culturii mslinilor, ghiduri pentru profesori, prini privind secretele i beneficiile
uleiului de msline, manuale pentru elevi la care s-au ataat CD-uri, DVD-uri,
(fotografii, prezentri Power Point, filme, colaje) parteneriate cu instituiile
spaniole vizitate.
Metodele utilizate n proiect au fost de cooperare, interactive (vizite de studiu,
workshop-uri, seminarii) cu scopul de a realiza instrumente eficiente, calitative
privind secretele i beneficiile uleiului de msline n educaia pentru sntate toate
acestea au fost evaluate i monitorizate prin chestionare, interviuri, grile de
performan n cunotine privind domeniul uleiului de msline, teste periodice i
finale privind comunicarea n limba spaniol nivel primar.
Evaluarea proiectului (de proces, de produs i de valorizare) a fost efectuat prin
urmtoarele modaliti:
-
compararea rezultatelor finale ale proiectului n raport cu ateptrile

iniiale;
feed back pentru fiecare etap a proiectului prin dezbateri, discuii cu

participanii;
aplicarea unor chestionare iniiale, pe parcurs i finale;
observaii sistematice, autoevaluarea grupului de participani;
portofolii ale participanilor cu referire la activitatea desfurat;
realizarea tuturor materialelor propuse i verificarea modului n care sunt

utilizate;
verificarea cunotintelor i competenelor participanilor la mobilitate, pe

parcursul i la finele proiectului;
evaluarea activitilor extracurriculare derivate din tematica proiectului

(cantitativ i calitativ);
96

Grup int: VETPRO
cuantificarea relaiilor parteneriale stabilite avnd la baz tema

proiectului.
n urma monitorizrii activitii beneficiarilor au fost eliberate certificate de

competene. Documentele care atest recunoaterea mobilitii vor contribui la
dezvoltarea profesional a participanilor prin certificarea competenelor obinute
n urma activitilor desfurate. Au fost eliberate urmtoarele tipuri de certificate:
- certificat de recunoatere a experienei i competenelor, eliberat de AC
Traductores;
- certificat de competene lingvistice n limba spaniol, eliberat n urma
unui test de evaluare final de ctre AC Traductores;
- certifcat de competene lingvistice n limba englez eliberat de SC Profi
Serv Group SRL Romnia;
- certificat de mobilitate Europass, eliberat de Grup colar de Arte i
Meserii Ion Mincu Deva n colaborare cu AC Traductores.
Materialele create n cadrul proiectului au fost promovate la nivel de coal, prin
punerea lor la dispoziia tuturor profesorilor i elevilor. De asemenea, s-a realizat
un stand expoziional la nivelul Inspectoratului colar Judeean Hunedoara, cu
ajutorul cruia am fcut diseminarea n colile din jude.
Toate materialele au fost multiplicate i utilizate n lecii de consiliere i orientare
colar, consiliere i orientare vocaional, module opionale adecvate, lectorate
cu prinii, activiti extracurriculare sau n diverse aciuni n parteneriat cu
anumite organizaii, societi sau ntreprinderi.
De asemenea, experiena dobndit n decursul mobilitii a fost mprtit prin
organizarea unui seminar la nivel de municipiu, la care au participat reprezentani
ai colilor. Informaiile relevante au fost postate pe site-ul colii, ceea ce va
permite stabilirea n viitor a altor relaii parteneriale, de alt tip E -Twinning,
Comenius.
Rezultatele n urma derulrii proiectului constau, pe de o parte, n nsuirea unor
concepte, metode, valori referitoare la efectele benefice ale uleiului de msline
pentru un stil de via sntos cu aplicabilitate practic n cadrul orelor de
educaie pentru sntate i consiliere i orientare. n acelai timp participanii iau nsuit un nivel elementar de comunicare n limba spaniol i i-au
perfecionat abilitile de comunicare n limba englez. S-au dezvoltat capaciti
de comunicare instituional la standarde europene. Ca material necesar
diseminrii proiectului au fost realizate filme didactice, fotografii, interviuri,
prezentri Power Point, CD-uri privind istoria cultivrii mslinului i tehnicile de
procesare a uleiului de msline, respectiv beneficiile uleiului de msline, dar i
metodele activ-participative, metodele de nvare bazate pe tehnologia
informaiei i comunicrii (TIC). A fost conturat un curriculum opional privind
beneficiile uleiului de msline, ce are ca obiectiv principal educarea elevilor
privind meninerea unui standard superior de via, promovnd valorile educaiei
pentru sntate.
La nivelul organizaiei beneficiile sunt evidente prin aciunile de diseminare
97

Grup int: VETPRO
desfurate (prezentri, seminarii, lecii deschise, articole n revista colii,

seciune dedicat proiectului pe site-ul colii) i prin aplicarea practic de ctre
profesori a competenelor dobndite n urma mobilitii. De asemenea, au fost
realizate demersuri de colaborare cu diferite instituii din Spania: Universitatea
din Jaen, o coal profesional din Jaen, Primria din Martos. Finalizarea
materialelor didactice necesare suportului de curs opional privind promovarea
unei viei sntoase n rndul elevilor, prinilor, profesorilor, comunitii.
Organizaia de primire A.C. Traductores Martos a susinut promovarea i
derularea proiectului. Pentru buna desfurare a mobilitii s-au dezvoltat
parteneriate cu Universitatea din Jaen, o coal profesional din Jaen, Primria
din Martos, o fabric de ulei de msline din Martos pentru o intensificare a
colaborrii organizaionale la standarde europene.
La nivel sectorial proiectul va avea un impact n promovarea educaiei pentru
sntate, consilierii i orientrii pentru susinerea unui stil de via sntos n
rndul elevilor i adulilor (prini, profesori).
La seminariile de diseminare se vor umri colaborri cu instituiile din jude
abilitate n diet i sntate competente s promoveze i aplice informaiile
structurate n urma proiectului, n vederea realizrii unui impact la nivel sectorial regional- naional.
Scopul proiectrii curriculum-ului opional este acela de mediatizare la nivel
naional a produsului finit. Prin ntreinerea colaborrii cu instituiile cu care am
cooperat n Spania vom intensifica comunicarea instituional la nivel european n
domeniul educaiei pentru sntate.
Grupul colar de Arte i Meserii Ion Mincu Deva a oferit sprijin material i
logistic punnd la dispoziie echipamente de tipul telefon, calculatoare proprii cu
conexiune la internet, imprimant, copiator n scopul ntocmirii actelor necesare
i asigurarea unei bune derulri a proiectului. De asemenea, coala a oferit
suport material n aciunile de diseminare propuse n proiect.
98

Grup int: VETPRO
FORMARE PROFESIONAL PENTRU

ELEVI CU NEVOI SPECIALE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN

BRAOV, jud. Braov
004 0268 511111
isj@rdsbv.ro
www.isj.rdsbv.ro
STREZA MARIANA
Persoana de contact
srody2001@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, SPANIA
I.E.S.Ribeira do Louro , Porrino , Spania
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Inspectori i cadre didactice din nvmntul special

Flux 1: 5
Numr stagiari
Flux 2: 5
Flux1: 06.10.2008 - 19.10.2008
Perioada
stagiului
Flux 2: 20.10.2008 - 2.11.2008
Data nceperii
16.07.2008
proiectului
Data ncheierii
2.12.2008
proiectului

se adreseaz.)
Proiectul se adreseaz profesorilor care predau la clase cu cerine
educaionale speciale. Grupul int este format din 10 inspectori si
profesori a cror pregtire de baz nu include competene i abiliti
speciale pe care lucrul cu aceti elevi l solicit. Integrarea acestora n
colectivele largi de elevi este o necesitate pentru reducerea abandonului
colar i al repeteniei, precum i pentru reducerea sentimentelor de
frustrare i discriminare pe care le dezvolt aceti elevi. Pentru reuita
acestui deziderat, proiectul i propune s contribuie la sporirea calitii
actului educativ prin dezvoltarea de abiliti i competene.
99

Grup int: VETPRO

a. Activiti de formare n domeniul metodelor folosite n nvmntul
special (modaliti de depistare a elevilor cu nevoi educaionale
speciale, programe de intervenie adaptate nevoilor, curicule adaptate
nevoilor elevilor, modaliti de organizare a elevilor pe clase/grupe,
metode de lucru cu elevii, adaptarea spaiului educaional pentru elevii
cu dizabiliti, modaliti de monitorizare a evoluiei colare a elevilor).
b. Activitati n domeniul utilizrii calculatorului.
c. Activiti de perfecionare a competenelor lingvistice i dezvoltare a
competenelor de relaionare interpersonal a participanilor.
a. n timpul derulrii proiectului, participanii vor acumula cunotine i
deprinderi de lucru cu aceast categorie de elevi;
b. Valorizand cele acumulate, cadrele didactice vor contribui la integrarea
elevilor, proces care se ateapt s se deruleze fr probleme, elevii
integrndu-se fr inhibiii n societate i pe piaa muncii.
Evaluarea proiectului va fi fcut n timpul derulrii proiectului astfel nct orice
problem care apare s poat fi rezolvat n timp util i proiectul s se ncheie cu
succes.
Evaluarea se va face :
- la nivelul participanilor, prin discuii n grup i auto-evaluare; prin
observarea direct a participanilor de ctre monitorul din partea
organizaiei de trimitere i evaluarea proiectului fcut de participani
la ncheierea proiectului;
- la nivelul proiectului, coordonatorul va purta discuii cu participanii;
participanii vor redacta un raport sptmanal pe care l vor prezenta
coordonatorului i, de asemenea, vor ntocmi rapoarte finale
individuale care vor sta la baza raportului final al beneficiarului.
1. organizarea de seminarii la care vor participa colegii din instituia
de trimitere i din alte instituii similare;
2. publicarea de articole n presa din Spania i din Romnia;
3. organizarea de dezbateri cu prinii i cu alte persoane interesate la
canale locale TV.
Cunotintele acumulate vor fi diseminate tuturor colegilor care lucreaz n
acest domeniu educaional iar materialele vor fi difuzate n colile speciale i
la Casa Corpului Didactic.
100

Grup int: VETPRO
Considerm c acest proiect adaug valoare procesului educativ din
Romnia, deoarece sistemul romnesc de nvmant special este deficitar
la componenta organizaional dar i la cea de formare profesional a
cadrelor didactice care lucreaz n acest domeniu.
101

Grup int: VETPRO
LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL DES PROFESSEURS,

POUR UN ENSEIGNEMENT AU NIVEAU EUROPEEN
Acronim proiect
Denumire
Instituia Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
Colegiul Tehnic IOAN C. TEFNESCU

Iai, jud. Iai
004 0232437404
ecaterina_leitoiu@yahoo.fr
www.gsis.is.edu.ro
ECATERINA LEITOIU
Persoana de contact
ecaterina_leitoiu@yahoo.fr
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, PORTUGALIA
EUROYOUTH PORTUGAL, Lisabona, Portugalia
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
VETPRO

Perioada
Flux1: 26.05.2008 08.06.2008
stagiului
Data nceperii
02.04.2008
proiectului
Data ncheierii
08.07..2008
proiectului

Proiectul a avut ca scop constituirea unei echipe de formatori n domeniul
educaiei consumatorilor. n toate colile trebuie promovat educaia
consumatorilor, care sunt n contact cu mediul de produse i servicii.
Educaia consumatorilor este o parte principal a educaiei generale din
toat Europa. Este necesar s se introduc aceast tem ntr-un modul de
nvare (curricula la decizia colii), n programul elevilor notri.
Intenionm s desfurm noi module de formare pentru elevi, i s
lrgim ofertade formare n nvmntul profesional iniial, n vederea
pregtirii pentru piaa muncii, precum i lansarea unor noi parteneriate cu
instituii europene de formare. n plus, formarea cadrelor didactice a fost
considerat drept o component esenial a proiectului.
102

Grup int: VETPRO

Activiti de :
identificarea disciplinelor studiate n colile cu profil tehnic, comune pentru
cele dou ri, Romnia i Portugalia;
dezbatere ntre profesorii romni i formatorii de la Euroyouth n legtur cu
activitale desfurate pentru educaia elevilor privind protecia
consumatorilor, n colile de arte i meserii din Romnia i Portugalia;
mas rotund pe tema asemnrilor i deosebirilor privind activitatea de
informare, consiliere, educare privind protecia consumatorilor n sistemele
educaionale din Romnia i Portugalia;
mas rotund despre importana introducerii n colile de arte i meserii, a
disciplinei optionale Educaia consumatorilor;
vizit la o coala cu profil tehnic din Lisabona;
atelier de lucru n echip cu profesorii romni, formatorii de la Euroyouyh i
profesori portughezi de la coli de arte i meserii, avnd drept scop
proiectarea unui curriculum opional pentru elevi, comun colilor de
nvmnt tehnic din Romnia i Portugalia, pentru disciplina Educaia
consumatorilor.
O echip de ase profesori ai Colegiul Tehnic Ioan C. tefnescu" avnd
competene dezvoltate privind:
predarea unui curs opional de educaie a consumatorilor;
comunicarea mai bun n limba matern i n alte limbi strine;
realizarea unei programe opionale de Educaia consumatorilor;
realizarea unui ghid pentru profesori.
Un curriculum opional privind educaia consumatorilor.
Un ghid pentru profesori pentru predarea cursului opional de Educaia
consumatorilor.
Evaluarea rezultatelor schimbului de experienta:
analiza activitii profesorilor romni participani la stagiu, pe baza fielor de
observaie, n cadrul unei dezbateri organizate n ultima zi de stagiu,
dezbatere la care au participat profesorii romni i responsabilii cu evaluarea
ai organizaiei de primire;
analiza, pe baza unor matrice de specificaii i a unor instrumente de
evaluare, a produselor realizate n timpul stagiului (curriculum opional i ghid
pentru profesori).
Validarea competenelor dobndite de ctre participani, s-a facut prin certificate
de participare la schimb i prin documente de mobilitate Europass, eliberate de
ctre instituia de primire, Euroyouth.
103

Grup int: VETPRO

mese rotunde cu profesorii din coal i profesori de la alte scoli din judetul
Iasi, despre participarea profesorilor de la scoala la stagii de formare
europene;
publicarea de articole referitoare la proiect n ziare locale;
participarea cu prezentri ale proiectul la simpozioane locale i naionale;
prezentarea cursului opional realizat i a ghidului profesorului la ntlniri ale
comisiilor metodice organizate de inspectorat i la ntlniri tematice
organizate la Casa Corpului Didactic.
realizarea unui site al proiectului n care se vor prezenta obiectivele
proiectului, partenerii, programul de formare, profesorii participani,
rezultatele obinute i informaii despre finanare.
Proiectul s-a derulat n parteneriat cu Euroyouth-Portugal. mpreun, cele dou
instituii partenere, au identificat aspectele comune sau diferite din sistemele de
formare. n societatea actual nu putem concepe educaia fr a instrui elevii s
fie capabili s nfrunte, s acioneze corect i s se comporte ntr-o manier
responsabil n societatea de consum. colile i profesorii care doresc s in
pasul cu vremurile n care triesc trebuie s opteze pentru aducerea materiei n
clas. Acest lucru ar trebui realizat prin activiti care s introduc n viaa
colar preocuparea pentru rezolvarea problemelor cauzate de societatea de
consum asupra mediului nconjurator.
Proiectul a generat dezvoltarea de noi parteneriate i a contribuit la dezvoltarea
capacitii de aciune transnaional.
Derularea acestui proiect a dus la realizarea unei colaborri ntre coala
noastr, instituia de primire i alte coli din Lisabona, prin intermediul a 6
profesori participani la schimb. Cooperarea dintre parteneri a dat posibilitatea
ameliorrii calitii informaiilor formatorilor n domeniul educaiei consumatorilor,
a unei analize a ceea ce se solicit pe piaa european a muncii de la un
proaspt absolvent. De asemenea, proiectul a oferit posibilitatea ntririi
capacitii transnaionale a centrelor de formare.
104

Grup int: VETPRO
COLECTAREA I RECICLAREA
DEEURILOR MENAJERE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
HMWRM
COLEGIUL NAIONAL GHEORGHE LAZR
BUCURETI
0040 21 313 47 56
cnlazar@yahoo.com
www.cnlazar.ro proiecte i programe
Banu Maria Roxana
Persoana de contact
banu_rox@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
Quarter Mediation
Partener extern
Rol n proiect
Colegiul Tehnic Energetic

Partener intern
Rol n proiect
Colegiul Catolic Sf. Iosif

Partener intern
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Cadre didactice
Numr stagiari Flux 1: 10 profesori

Perioada
Flux 1: 29.03.2009-19.04.2009
stagiului
Data nceperii
30.12.2008
proiectului
Data ncheierii
18.05.2009
proiectului

Proiectul are loc n virtutea creterii cantitii de deeuri menajere,
necesitatea selectrii deeurilor menajere pe categorii reciclabile i a
necesitii crescnde de materii prime (innd seama de gradul de epuizare
a resurselor naturale). Proiectul ia n considerare, de asemenea,
necesitatea informrii profesorilor n legtur cu aceste probleme i
105

Grup int: VETPRO
crearea suportului informaional necesar activitii profesorilor cu elevii.

Proiectul se adreseaz direct profesorilor i indirect elevilor avnd ca
obiective:
- noi metode de colectare i selectare a deeurilor care in seama de
substanele din care sunt fcute, i care pot fi transformate n
materii prime necesare diferitelor domenii;
- cunoaterea legislaiei naionale i a standardelor comunitare
privind colectarea i prelucrarea deeurilor menajere;
- elaborarea unui studiu privind gradul de poluare cu diferite
categorii de deeuri menajere.
- introducerea n sistemul educaional al unor capitole ce se refer la
impactul deeurilor menajere asupra mediului nconjurtor.
a. vizite de lucru la organizaii ce au ca domeniu de activitate reciclarea;
b. ateliere de lucru privind planificarea ofertei curiculare;
c. dezbateri privind metode didactice introduse n oferta curicular.
Rezultatele proiectului vor fi fcute cunoscute profesorilor i directorilor din
Bucureti, fiind prezentate la diferite nivele, pe sector i pe municipiu.
Inspectoratul colar Municipal din Bucureti va fi informat cu privire la rezultatele
acestui proiect i i se va solicita sprijinul n organizarea sesiunilor de diseminare
a rezultatelor proiectului.
-
Ateliere la nivelul colii i la nivelul sectorului;

Ateliere interdisciplinare;
Articole n revistele colilor.

n cadrul acestui proiect, beneficiarii au dobndit cunotine i au acumulat
informaii privind metode noi de elaborare a unei oferte curiculare. Astfel,
profesorii au mprtit corpului profesoral din experiena la nalte standarde
europene i au discutat despre creterea calitii vieii n comunitate.
-
n perioada formrii n Olanda, progresul a fost nregistrat de ctre

fiecare participant la sfritul fiecrei zile de munc, iar la sfritul
perioadei de formare att persoana de contact ct i partenerul au
ntocmit rapoarte pentru fiecare participant.
progresul elaborrii unei oferte curriculare a fost nregistrat sptmnal.
la sfritul perioadei de formare i a ntocmirii unei oferte curiculare, s-a

realizat o noua evaluare;
evaluarea final a proiectului a fost ntocmit pe baza rezultatelor

diseminrii ofertei curiculare.
106

Grup int: VETPRO

Inspectoratul colar Municipal din Bucureti va fi informat privind
rezultatele acestui proiect i i se va solicita sprijinul n organizarea
sesiunilor de diseminare a rezultatelor proiectului.
-
Ateliere la nivelul colii i la nivelul sectorului;
Ateliere interdisciplinare;
Articole n revistele colilor.

Beneficiarii indireci ai proiectului, corpul profesoral i elevii, au beneficiat
de experiena participanilor la acest stagiu de formare printr-o informare
privind metode de reciclare a deeurilor menajere. De asemenea,
rezultatele proiectului au fost:
-
Implementarea cursului opional n colile participante i eventual i n

alte coli.
Formarea profesorilor din colile participante n vederea abordrii

educaiei ecologice n orele de dirigenie.
Ore de dirigenie demonstrative n domeniul educaiei ecologice i al

reciclrii deeurilor.
Introducerea unor module de educaie ecologic la orele n care se predau alte
discipline
107

Grup int: VETPRO
MANAGEMENTUL I DEZVOLTAREA STRATEGIILOR N

DOMENIUL EDUCAIEI ADULILOR: MODELUL NORDIC
(Management and Growth Strategies in Adult Education: The Nordic Model)
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
M&S - AdEd: Nordic Model

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI HUNEDOARA
DEVA
0254-213315
inspectorat@isj.hd.edu.ro
n lucru
Prof.dr. IOANA JURCA
Persoana de contact
i_Jurca@smart.ro
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, FINLANDA
VASTRA NYLANDS FOLKHOGSKOLA
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesioniti n formare profesional

(inspectori colari, directori, director CCD)

Perioada
Flux1: 10-17.08.2009
stagiului
Data nceperii
08.07.2008
proiectului
Data ncheierii
17.09.2008
proiectului

Proiectul s-a adresat profesionitilor n formare profesional (inspectori
colari, directori, director CCD) i a vizat domeniul ceteniei active i a
educaiei non-formale; managementul i dezvoltarea strategiilor n
domeniul educaiei, dup modelul nordic.
Proiectul a avut ca principale scopuri: cunoaterea modelului nordic de
educatie, respectiv a sistemului educaional finlandez; schimbul de
experien cu personalul didactic i de conducere din instituiile de
nvmnt finlandeze; facilitarea transferrii unor practici inovative i
strategii de lucru n domeniul educaiei adulilor.
108

Grup int: VETPRO

innd cont de specificul proiectului, programul a cuprins activiti
diverse, precum: dezbateri interactive cu managerii educaionali din diferite
instituii colare i de formare, cu factorii de rspundere din Ministerul
Educaiei din Finlanda; prelegeri i prezentri viznd importana educaiei
adulilor n epoca contemporan, ca i necesitatea dezvoltrii conceptului
de nvare pe tot parcursul vieii; mese rotunde; vizite i ateliere de lucru;
studii de caz, viznd relaia formator-formabil; schimburi de experien i
dezbateri comparative (asemnri i deosebiri) ntre cele dou sisteme de
nvmnt: romn i finlandez.
nsuirea unor concepte, metode, valori referitoare la educaia adulilor i la
diferite tipuri de educaie non-formal, precum i la contientizarea
importanei pe care o are n perioada contemporan, nvarea pe tot
parcursul vieii;
Perfecionarea abilitilor de comunicare n limba englez;
Aprofundarea metodelor activ-participative (mai puin prezente la noi), ca i
cu metodele de nvare bazate pe tehnologia informaiei i comunicrii (TIC)
.
Metodele de derulare i implementare a proiectului au fost asigurate n bune
condiii de Vastra Nylands Folkhogskola din Karjaa; participanii beneficiind de
sprijin constant i ndrumare pe tot parcursul stagiului. Pe lng asigurarea
deplasrilor n punctele propuse pentru vizitele de studiu, un reprezentant al
Vastra Nylands Folkhogskola a nsoit n permanen grupul de inspectori i
directori romni.
Din partea instituiei de trimitere a existat o monitorizare permanent efectuat
de ctre coordonatorul de proiect i de ctre echipa de gestiune a proiectului.
(care s-a achitat temeinic de responsabilitile avute)
Documentele care atest recunoaterea mobilitii vor contribui la dezvoltarea
profesional a participanilor, prin certificarea competenelor obinute n urma
activitilor desfurate. Au fost eliberate certificate de participare (cu numr de
credite). De asemenea prin realizarea documentelor de mobilitate Europass ,
reies competenele dobndite n perioada stagiului.
1. Seminarii de diseminare a experienelor dobndite;
2. Mese rotunde i dezbateri privind promovarea educaiei adulilor i a
educaiei non-formale;
3. Cursuri de formare prin CCD, pe tema proiectului;
4. Articole de pres, care se reflecte experiena acumulat de beneficiari,
pe timpul stagiului.
109

Grup int: VETPRO

La nivel sectorial i regional, exploatarea rezultatelor proiectului vor avea un
impact deosebit asupra comunitii, prin promovarea mai susinut a educaiei
adulilor i a educaiei non-formale, a unei consilieri i orientri mai eficiente a
cadrelor didactice, a elevilor, dar i a prinilor, n vederea susinerii activitilor
de nvare pe tot parcursul vieii.
Aplicnd din cele vzute i nvate n Finlanda, beneficiarii vor putea dezvolta
n perioada urmtoare, cu mai mult succes Centrul pentru Educaie a Adulilor,
din Comuna General Berthlot, pe care l coordoneaz IJ Hunedoara, n
parteneriat cu Consiliul Judeean Hunedoara, Consiliul Municipal Haeg i o serie
de Universiti din ar.
Beneficiarii proiectului au fost multumii de nivelul acumulrilor profesionale
dobndite n timpul stagiului i au considerat c, impactul acestora asupra
instituiilor n care lucreaz fiecare, va fi remarcabil.
Modelul de strategie promovat de instituiile abilitate din domeniul educaiei
adulilor din Finlanda, comparativ cu modelul existent n Romnia va duce la o
posibilitate de dezvoltare a cooperri privind promovarea mai intens a acestui
tip de educaie i la noi n ar; va permite implementarea de bune practici
ntlnite n Finlanda i n sistemul educativ din Romnia.
110

Grup int: VETPRO
MANAGEMENT DE CALITATE PENTRU O

COAL DE CALITATE
Acronim proiect
Denumire
Instituia
beneficiar
Localitate
Telefon
E-mail
EQUALS
COLEGIUL PENTRU AGRICULTUR I INDUSTRIE
ALIMENTAR ARA BRSEI
Prejmer, jud.Braov
004 0268362480
colegiul_prejmer@yahoo.com
Alexandra Matei
Persoana de contact
alexa.matei@gmail.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, DANEMARCA
HOLSTEBRO TECHNICAL COLLEGE
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori din nvmntul profesional i tehnic

Perioada
Flux1: 05.05-25.05.2008
stagiului
Data nceperii
1.04.2008
proiectului
Data ncheierii
25.06.2008
proiectului

Asigurarea calitii este unul din subiectele centrale n contextul recentei
reforme educaionale, iar conceptul de calitate a devenit unul dintre
conceptele cele mai moderne n terminologia educaional contemporan.
Pentru a se asigura c orice persoan care lucreaz ntr-o coal e
implicat n nvarea continu, managerul trebuie s neleag clar cum
nva profesorii lund n considerare c profesorii tiu cum nva elevii
lor. Dezvoltarea profesional cere o planificare atent dar i dezvoltarea
unui ethos care ncurajeaz nvarea pe parcursul ntregii viei nvarea
relaional pentru profesori i elevii lor.
111

Grup int: VETPRO

a. comparare de intrumente de planificare din cele dou instituii:
standarde naionale, viziuni educaionale i misiuni, obiective
de asigurare a calitii, programe de control i dezvoltare,
planuri de aciune i dezvoltare instituional anuale;
b. compararea instrumentelor de punere n practic a planului de
aciune descrieri proceduri, resurse;
c. compararea instrumentelor de control: sistemul de recompense
tradiional vs. evaluare extern i autoevaluare la nivel
instituional i personal, ca metodologie de asigurare a calitii;
d. compararea instrumentelor de urmrire (follow-up): raport de
calitate, raport managerial ;
e. tehnici de elaborare a mecanismelor pentru indentificarea
nevoilor actorilor implicai (stakeholders), nevoie acoperit de
modele de chestionare i instrumente de eficientizare a
comunicrii elaborate n timpul mobilitii;
f. tehnici de elaborare a strategiei de asigurare a calitii nevoie
acoperit de elaborarea de proceduri n timpul mobilitii;
g. tehnici de elaborare a mecanismelor de comunicare la toate
nivelurile nevoie acoperit de instrumente de comunicare,
chestionare, fie de feed-back, planuri de mbuntire, modele
de interpretare, rezultate elaborate pe perioada mobilitii.

Rezultatele schimbului de experien, concretizate n primul rnd prin portofoliile
de proceduri i instrumente gata s fie folosite, vorbesc de la sine despre reuita
proiectului.
Mai mult, dezvoltarea competenelor profesorilor n domeniul managementului
calitii procesului educaional se constituie n valoare adugat proiectului.
Competenele pofesorilor implicai n schimbul de experien au fost validate prin
primirea unui certificat de participare la mobilitate i validate prin certificatul
Mobilipass.
Competenele lingvistice ale participanilor sunt nscrise n paaportul lingvistic
individual i n certificatul lingvistic emis de organizaia de primire.
Evaluarea stagiului s-a realizat prin rapoarte individuale ale participanilor i prin
organizarea unui focus grup, iar evaluarea competenelor participanilor la stagiu,
n vederea obinerii certificatulul Mobilipass, s-a realizat prin fie de evaluare,
chestionare, discuii. Evaluarea s-a efectuat de ctre managerul de proiect i
mentorul din coala gazd i a urmrit evaluarea competenelor privind
activitile i sarcinile efectuate, aptitudini i competene lingvistice, de operare
PC, organizatorice, sociale.
112

Grup int: VETPRO

Au fost ntocmite mape cu materialele realizate n cadrul proiectului i care vor
constitui exemple de bun practic pentru colegii din coal i din alte coli.
Diseminarea s-a organizat sub form de seminarii i ateliere de lucru.
n coal: seminarii, dosare pentru profesori.
La Inspectoratul colar: seminarii prin care sunt prezentate procedurile i
instrumentele elaborate de participanii la stagiu, comisiilor de asigurare a calitii
din alte coli
n cadrul reelei colilor VET: ateliere de lucru cu tema asigurrii calitii unde
cei 8 participani la stagiu vor fi traineri
Diseminare n ziare i reviste locale, ale CCD i Inspectoratului colar:
publicarea de informaii cu privire la obiectivele proiectului, activitile i
rezultatele proiectului .
Constituirea, n urma diseminrii la nivelul ISJ Brasov, a unei reele de
benchmarking a colilor tehnice, ca urmare direct a schimbului de
experien la Holstebro Tekniske Skole Danemarca a profesorilor din
coala noastr. Modul n care funcioneaz aceast reea este urmtorul:
constituirea unui consiliu de asigurare a calitii, stabilirea unui plan comun de
aciune pentru asigurarea calitii, elaborarea de chestionare comune pentru
colile din reea, chestionare care se vor adresa elevilor, parinilor, agenilor
economici, interpretarea comparativ a rezultatelor, elaborarea unui plan de
aciune comun pe reea i apoi a celor pe coal.
Materialele elaborate n cadrul proiectului sunt un prim pas n lucrul cu toi
actorii implicai n buna desfurare a activitilor comisiei pentru evaluare i
asigurare a calitii n coal: comunitatea local, agenii economici, prinii
i ali parteneri sociali.
113

Grup int: VETPRO
MBUNTIREA METODELOR DE PREDARE N

DOMENIUL TEHNOLOGIC
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
METODE DE PREDARE
GRUPUL COLAR LIVIU REBREANU
BLAN, jud. HARGHITA
004 0266 330958
licbalanlr@yahoo.com
http://rebreanubalan.licee.edu.ro/proiecte.html
KESZLER ANDREI
Persoana de contact
keszlerand@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, GERMANIA
VITALIS GmbH, Gut Wehltiz, Leipzig-Schkeuditz, GERMANIA
Partener
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Profesori

Perioada
Flux1: 25.05.2008 07.06.2008
stagiului
Data nceperii
22.05.2008
proiectului
Data ncheierii
07.07.2008
proiectului

a. Cunoaterea sistemul de nvmnt german, cu accent pe modul de
formare profesional;
b. Compararea i dezbaterea programelor colare, a metodelor i
tehnicilor de nvare;
c. Dezvoltarea competenelor profesorilor prin folosirea mijloacelor
moderne de nvare i comunicare, prin folosirea softurilor
educaionale;
d. Lrgirea orizontului cultural prin contact direct cu tradiiile, obiceiurile
i limba rii gazd;
La mobilitate au participat 10 cadre didactice din domeniul tehnic, specializrile:
electric, electromecanic, mecanic, informatic;
114

Grup int: VETPRO

Programul de stagiu s-a desfurat n Germania, ntr-un singur flux, timp de 2
sptmni i a cuprins urmtoarele activiti:
Mese rotunde i dezbateri pe tema: sistemul dual de nvmnt german,
instruire practic la centre specializate de pregtire profesional, sistem
propriu de nvmnt al landului Saxonia; predarea modular a disciplinelor
tehnice n colile cu profil tehnic germane, planurile de nvmnt i
curriculumul colar elaborate de instituii regionale; formarea continu a
profesorilor din perspectiva Lifelong Learning, forme i modaliti de
perfecionare a profesorilor.
Studiu de caz: Strategii didactice i metode de lucru centrate pe elev pentru
instruirea practic, softuri educaionale specifice folosite n predarea
disciplinelor tehnice; nvmntul la distan n domeniul tehnic; tehnologii
de vrf n industria german; nvarea organizat pe grupe de 4x3 elevi;
nvarea prin proiecte,
Atelier practic: Folosirea de softuri educaionale tip CAD la maini numerice
CNC; adaptarea programului de lucru al profesorilor la cel al studenilor,
asistena la ora de specialitate: laborator tehnologic, instruire practic;
dezbateri pe tema metodelor pedagogice folosite.
mbuntirea i diversificarea metodelor de lucru cu elevii,
mbogirea cunotinelor din domeniul tehnic
Realizarea unui CD de prezentare, cu obiectivele proiectului, imagini din
timpul mobilitii, impresii ale participanilor i ale partenerilor externi
Modul de evaluare:
Monitorul de la organizaia de trimitere a evaluat participanii nainte i dup
efectuarea stagiului prin documentele ntocmite, predate i discuiile purtate.
Monitorul de la organizaia de primire a evaluat participanii prin observarea
i analizarea activitii, prin discuiile purtate pe parcursul stagiului.
Colocviu de evaluare final, la sfritul perioadei de stagiu.
Chestionarul de evaluare global a stagiului prin completarea raportului final
individual.
Responsabiliti: ing. Dobrot Sonia responsabil cu monitorizarea activitilor
din partea beneficiarului iar din partea organizaiei de primire Ralf Giesecke
Frecvena de evaluare: nainte de stagiu, la terminarea stagiului, dup
ntocmirea raporturilor individuale
Certificarea competenelor: Organizaia partener extern a emis fiecrui
participant un certificat prin care se atesta participarea activ la
desfurarea programului de lucru. Prin intermediul Centrului Naional
Europass, prin colaborarea dintre parteneri s-a emis cte un Certificat de
Mobilitate European pentru cei 10 participani.
115

Grup int: VETPRO

1. Prezentare ppt n faa colectivului colii
2. Prezentare ppt la cercurile metodice de la nivel judeean i manifestrile
organizate de ISJ Harghita
3. Prezentarea unui documentar i interviuri la televiziunea local
4. Publicarea a 2-3 articole n presa local
5. Postarea pe internet a proiectului

1. Implementarea cunotinelor dobndite n procesul de instruire
2. ntocmirea, n cunotin de cauz, a unor proiecte de finanare pentru
asigurarea condiiilor tehnice i materiale.
3. Organizarea de activiti metodice la coala noastr.
116

Grup int: VETPRO
IMPROVEMENT OF VET TEACHERS COMPETENCIES IN TEXTILE

FIELD FOR AN EUROPEAN DIMENSION IN EDUCATION
Acronim proiect
Denumire
Instituia
Localitate
beneficiar
Telefon
E-mail
IMVETTEE
GRUP COLAR FRANCISC NEUMANN, ARAD
ARAD, JUD. ARAD
0040 257 281942
textilneuman@yahoo.com
www.liceul-neuman.ro
Persoana de contact
ri partenere
Rol n proiect
Date stagiu
Date derulare
proiect
LUPEI ANCA MARILENA

lupei.anca@gmail.com, lupeianca@yahoo.com
ROMNIA, SPANIA
AC TRADUCTORES, SPANIA
Partener de primire
Grup int
VETPRO
Numr
Flux 1: 15
stagiari
Perioada
Flux1: 26.05.2008- 01.06.2008
stagiului
Data nceperii
29.04.2008
proiectului
Data
ncheierii
01.07.2008
proiectului

Grupul int al acestui proiect au fost 15 ingineri i maitrii instructori ai Grupului
colar Francisc Neuman din Arad, implicai n procesul de formare a elevilor de
la liceu i coala de arte i meserii n domeniul textilelor. Scopul proiectului a fost
de a oferi participanilor posibilitatea analizrii structurii organizaiilor similare
active n domeniul formrii profesionale; analizarea diferitelor metode de evaluare
i certificare a abilitilor dobndite n contexte formale, informale i non-formale;
perfecionarea n folosirea de metode adaptate la nevoile specifice centrate pe
117

Grup int: VETPRO
elevi a celor formai i dezvoltarea culturii anteprenoriale n concordan cu

realitatea culturii Europene.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
vizite de studiu la dou coli profesionale,

vizit de studiu la o fabric activ n domeniul textil
vizita de studiu la Centrul de inovatii i tehnologii textile.
Prezentarea a sistemului de educaie din Spania
Dezbatere interactiv pe studiu de caz
Evaluare i certificare

n urma mobilitii, grupul de participani i-a mbuntit competenele
profesionale, lingvistice, sociale, interculturale, adaptabilitate, folosirea TIC.
Prin acest proiect, participanii au avut oportunitatea de mbuntire a calitii
muncii i competivitii prin contactul cu noile tehnologii, contientiznd
autoexaminarea i autoevaluarea realist. A fost ntrit spiritul de responsabilitate
privind asigurarea calitii muncii i s-a perfecionat cultura antreprenorial.
Aceasta mobilititate a constituit o investiie n dezvoltarea de cunotine i
competene noi. n acelai timp, proiectul a permis participanilor descoperirea de
noi motivaii pentru a-i continua formarea profesional.
Participanii i-au dezvoltat competene profesionale n domeniul confeciilor
textile, utilizarea unor dispozitive moderne i producerea unor produse textile de
calitate, utilizarea de metode de evaluare certificare a competenelor elevilor,
modul n care se realizeaz legtura dintre coal i agenii economici, ncheierea
de parteneriate ntre acetia, faciliti acordate absolvenilor care realizeaz
practica la agenii economici.Pe perioada schimbului participanii au avut
oportunitatea de a nva cum s lucreze i s se integreze ntr-o cultur diferit i
i-au mbuntit abilitile de comunicare ntr-o limb strin. i-au dezvoltat
competene n concordan cu nevoile lor de formare
Pe perioada schimbului, participanii i-au dobndit abiliti de lucru precum lucrul
n echip, abilitatea de a se adapta la obiceiurile altei ri. i-au mbuntit
comunicarea n limba englez.
De asemenea s-au dezvoltat competenele i abilitile TIC prin faptul c au fost
pui n situaia de a folosi cu regularitate cunotiinele n acest domeniu.
La sfritul perioadei de schimb s-a realizat o evaluare a competenelor
dezvoltate, de ctre o persoan numit de partener, d-l Hector Bernal Trujillo, i de
membrul echipei de gestiune al proiectului, d-na Adina Avacovici, aflat n vizita de
monitorizare. Fiecare participant a fcut o scurt prezentare oral a activitilor
desfurate n faa celor doi reprezentani. A fost analizat portofoliul fiecrui
participant, s-a aplicat i un chestionar de impact (de catre organizaia de trimitere)
i unul de satisfacie (de ctre organizaia de primire) elaborat n acest scop,
fiecare participant a realizat un raport individual cu privire la experienele
personale. n urma evalurii participanii au primit un certificat de participare la
mobilitate precum i un certificat de mobilitate Europass.
118

Grup int: VETPRO
Se vor realiza asistene la ore de ctre responsabilul ariei curriculare, eful

catedrei tehnologii sau de ctre unul din membrii conducerii colii (director sau
director adjunct) pentru a fi evaluate modul n care sunt aplicate la clas metodele
de predare nvaare evaluare centrate pe elev i modul n care sunt utilizate
materialele didactice rezultate n urma schimbului. Se va evalua calitatea acestor
materiale didactice prin nivelul de nelegere de ctre elevi a temei leciei. n urma
acestor asistene la ore se va completa Fia de inspecie la ore care va fi evaluat
de ctre responsabilul cu pregtirea profesional din cadrul echipei de gestiune a
proiectului, se va urmri pe viitor, ncepnd din acest an colar, modul n care se
vor realiza parteneriatele cu agenii economici i implicarea participanilor la
proiect pentru realizarea acestora. Responsabilul cu formarea profesional din
cadrul proiectului, mpreun cu restul echipei i cu membrii Consiliului de
administraie vor realiza evaluarea proiectului prin analizarea activitii
participanilor, a fielor de inspecie i a parteneriatelor cu agenii economici.
1. pliante i afie care vor fi distribuite n colile tehnice vocaionale cu acelai
profil din judeele limitrofe .
2. postarea pe pe situl web al colii a obiectivelor i rezultatelor proiectului
3. o ediie special a revistei colii dedicat acestui proiect Atitudini
4. n cadrul cercului pedagogic se vor invita i cadre didactice din colile textile
din jude i judeele nvecinate, cadre didactice de la ISJ, reprezentani ai
AJOFM, reprezentani consiliul local, reprezentani UAV pentru a prezenta
rezultatele acestui proiect.
5. Articol n cotidianul local al Aradului
Pentru asigurarea sustenabilitii proiectului se va urmri modernizarea atelierelor
coal i laboratoarelor prin implicarea tuturor participanilor la proiect. Toi
participanii vor participa la popularizarea colii n fiecare an pentru a multiplica
cunotiinele acumulate n urma proiectului. Se va continua colaborarea dintre
coal i agenii economici (parteneri locali) i prin activiti n comisiile metodice,
participarea la Simpozioanele tehnice n cadrul colii noastre, elaborarea de noi
proiecte pepntru aprofundare. n cadrul simpozionului de comunicri tehnice
organizat de coala noastra, participanii vor prezenta lucrri pentru diseminarea
noilor tehnologii i a metodelor noi de predare nvaare evaluare.
Acest proiect va contribui la dezvoltarea sectorial i rspunde nevoilor de formare
cadrelor didactice de specialitate active n formare iniial a tinerilor n domeniul
textile. n urma derulrii acestui proiect se vor putea iniia parteneriate ntre diferite
organizaii de formare i coala noastr pentru a veni n ntmpinarea nevoilor de
formare a cadrelor didactice de specialitate. Se vor putea iniia proiecte n
parteneriat cu grupuri colare din jude, active n VET n alte domenii, pentru
realizarea de firme de exerciiu. Datorit certificrii competenelor dobndite n
timpul schimbului, participanii vor fi capabili s ofere servicii de nalt calitate n
domeniul educaiei, la nivel european.
119

Grup int: VETPRO
MULTICULTURAL TEACHING
IN A KINDERGARTEN FOR THE GERMAN MINORITY
Acronim proiect
Denumire
Instituia
beneficiar
Localitate
Telefon
E-mail
GRADINIA MULTICULTURAL
GRADINIA CU PROGRAM PRELUNGIT
NIKOLAUS LENAU
Timioara, Jud.Timi
004 0256 201757
beleiumiralda@yahoo.com
www.lenaukindergarten.lx.ro
BELEIU MIRALDA
Persoana de contact
beleiumiralda@yahoo.com
ri partenere
Rol n proiect
ROMNIA, GERMANIA
VITALIS GmbH, Germania
Grup int
Date stagiu
Date derulare
proiect
Educatoare care predau in limba german

Perioada
09.06.2008 22.06.2008
stagiului
Data nceperii
01.04.2008
proiectului
Data ncheierii
30.09.2008
proiectului

Cunoaterea sistemului european de predare n grdinie , respectiv n
limba german. Materialul didactic n format electronic folosit, metode
audio-video, accesul educatoarelor la informaie la nivel european,
predarea n limba unei minoriti, o mai bun cunoatere a tradiiei i
culturii poporului german. Cunoaterea rii de origine a minoritii
germane din Romnia i anume Germania; cunoaterea culturii si tradiiei
120

Grup int: VETPRO
germane; acomodarea cu sistemul de nvmnt European i

nvmntului precolar german, accesul la informaie, iniiere in
managementul de proiect, munca n echip.
Domeniu de aciune: 141 educaie.
Grup int: IVT PLM VETPRO educatoare de la grdiniele cu predare n
limba german.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
activiti de formare n dobndirea de deprinderi n pregtirea

lingvistic pentru limba englez n special, iar pentru limba german vom
efectua doar cursuri legate de mbuntirea vocabularului n ceea ce
privete termenii de specialitate. Pentru pregtirea cultural se vor
efectua vizite la Centrul Cultural German, la Consulatul German i la
Forumul Democrat German.
activiti de formare n dobndirea de cunotine despre organizarea
i funcionarea sistemului european de nvmnt, precum i a
nvmntului precolar din Germania prin vizitele efectuate la
inspectoratul colar al landului i a inspectoratului care rspunde de
nvmntul precolar. Prin vizitele efectuate la gradiniele din Leipzig,
participantele vor dobndi informaii despre metodele de lucru ale
educatoarelor din Germania.
activiti de formare n iniierea noiunii de proiect cu finanare din
fonduri europene pentru grdinie, lucru strin la ora actual pentru
majoritatea educatoarelor de la secia german.
activiti de formare n dezvoltarea competenelor culturale ale
participantelor prin vizitele care se vor efectua la Berlin, Dresda i
Weimar.
activiti de formare n domeniul dezvoltrii calitii educaiei la
standarde europene.
activiti de formare pentru mbuntirea aptitudinilor de
comunicare prin schimburi de informaii cu educatoarele din Germania
privind metode noi de lucru pe model european.

1. Dezvoltare de competene n elaborarea unei metodici de predare n
limba german i n metode noi de lucru.
2. Folosirea de material didactic competitiv.
3. O mai bun cunoatere a tradiiei i culturii poporului german.
Produse
Ghid privind metode de predare la minoritatea german precolar;
Broura Pai n folosirea metodei de nvare prin proiecte n grdinie

cu predare n limba german
CD-ROM cu exemplele de bune practici ntlnite n grdiniele germane.
121

Grup int: VETPRO

Evaluarea participanilor i a proiectului se va face de ctre organizaia de
primire VITALIS prin discuii de grup, chestionare de autoevaluare, chestionar de
satisfacie privind programul de formare profesional i managementul
proiectului. Evaluarea managementului proiectului prin discuii n cadrul
echipei de proiect; verificri ale documentelor bancare i financiare, verificarea
rapoartelor financiare i a raportului final al proiectului. Managerul de proiect va
cere fiecrui participant s ntocmeasc un raport de analiz a stagiului din
punct de vedere al dobndirii de informaii i deprinderi personale i completarea
unui chestionar cu impresiile n ceea ce privete stagiul.
Validarea deprinderilor achiziionate se va face de ctre organizaia de primire
VITALIS prin certificate individuale pentru fiecare participant, n urma evalurii
finale pe baza rapoartelor individuale de stagiu. Inspectoratul colar al Jud.
Timi recunoate aceste certificate i le va folosi la evaluarea cadrelor didactice,
concursuri de gradaii de merit i salariu de merit.
1. Prezentarea proiectului i a materialelor rezultate pe pagina web a
grdiniei; www.lenaukindergarten.lx.ro.
2. Expoziie de fotografie, pliante, afie, CDRom cu exemple de bune
practici ntlnite n grdiniele germane.
3. Sesiune de comunicri la nivel regional.

Se va exploata dezvoltarea de competene n elaborarea unei metodici de
predare n limba german i n ntocmirea unui proiect. Se ateapt de
asemenea dobndirea de noi competene n munca cu precolarii, schimbare de
mentalitate n general n educarea precolarului, metode noi de predare, jocuri
noi didactice, logico-matematice, material didactic nou i modern, orientare spre
un nvmnt european de calitate.
Din discuiile avute de la conceperea acestui proiect i pn n prezent am avut
deosebita surpriz s constat interesul deosebit al educatoarelor de la seciile
germane n a colabora la acest proiect, n a ne ajuta la diseminarea proiectului n
judeul Timi i dorina acestora de a ncerca s continue acestui proiect n viitor,
pentru ca mai multe educatoare de la seciile germane din jude putea beneficia,
de mobiliti, mai cu seam cele de la grdiniele din mediul rural din satele unde
mai exist etnici germani. Acest lucru ne bucur i ne d sperana c vom reui.
122

Compendium VETPRO 2007 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Compendium VETPRO 2007 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Programul sectorial Leonardo da Vinci

Compendium proiecte mobiliti 2007

Numr proiect: LLPLdV/VETPRO/2007/RO/001

Numr stagiari Flux 1: 3

Flux 1: 1.06.2008 14.06.2008

1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int cruia i

Compendium proiecte mobiliti 2007

Proiectul AQCT este o parte a unui program amplu iniiat de instituia

Compendium proiecte mobiliti 2007

domeniul calitii i care vor aplica cunotinele dobndite i le vor

ntlnirea partenerilor pentru prezentarea rezultatelor,

7. Observaii i comentarii (max. 10 rnduri)

Compendium proiecte mobiliti 2007

Numr proiect: LLP LdV/VETPRO/2007/RO/004

COMPETENE EUROPENE DOBNDITE DE

Eurocompetences for Lifelong Learning

Numr stagiari Flux 1: 6

Flux 1: 13.10.2008 26.10.2008

1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int cruia i

Compendium proiecte mobiliti 2007

vizit n unitatea gazd (vizitarea atelierelor, laboratoarelor, slilor

ntlnire i discuii cu profesorii suedezi pentru socializare;

dezbatere asupra sistemului de nvmnt i a ofertei educaionale;

discuii cu profesorii suedezi n legtur cu realizarea portofoliului

vizit la coli partenere ale colii gazd;

asisten la cursuri i la ore de instruire n laboratoare i ateliere;

ntlnire cu profesorii suedezi i discuii asupra tehnicilor i

discuii cu profesori specialiti n utilizarea TIC la orele de curs i n

discuii cu profesorii suedezi privind metodele de proiectare

vizit la sediul primriei n cadrul departamentului educaie

ntlnire i discuii cu reprezentanii autoritile locale privind

discuii asupra implementrii activitilor extracurriculare n coal;

3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)

metodelor TIC n activitile de predare-nvare-evaluare i n

metodelor de predare-invatare-evaluare, centrate pe elev prin activiti

metodelor de consiliere i orientare prin activiti extracurriculare i OSP

Compendium proiecte mobiliti 2007

tehnicilor de colaborarea dintre coal i familiilor elevilor pentru

activitile la care a participat pe durata programului de lucru;

documentele din propriul portofoliu al profesorului i modul de ntocmire

modul de utilizare a documentelor din portofoliu n activitatea de

Pentru fiecare participant vor fi eliberate atestate de certificare a competenelor

Compendium proiecte mobiliti 2007

6. Exploatarea rezultatelor proiectului (max. 10 rnduri)

sporirea prestigiului instituiei n comunitatea local;

opiunile absolvenilor de clasa a VIII-a pentru coala noastr;

colaborri viitoare pentru promovarea de noi proiecte europene cu partenerul

Compendium proiecte mobiliti 2007

Numr proiect: LLP LdV/VETPRO/2007/RO/007

IMPLEMENTAREA CULTURII I EDUCAIEI EUROPENE N

Culture and education

1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int cruia i

Compendium proiecte mobiliti 2007

Domeniul proiectului este 141 Teaching and training i se adreseaz unui

Compendium proiecte mobiliti 2007

analiza fielor de evaluare completate de ctre participani privind activitile

5. Activiti de diseminare (cele mai importante) (max. 5)

Compendium proiecte mobiliti 2007

Numr proiect: LLP-LdV/VETPRO/2007/RO/010

PROMOVAREA INTERCULTURALITII, PLURILINGVISMULUI I

Numr stagiari Flux 1: 15

1. Scopul proiectului (Specificai i domeniul de aciune al proiectului i grupul int cruia i

Compendium proiecte mobiliti 2007