PLANIFICARE CALENDARISTIC

CLASA a II-a,
AN COLAR 2014-2015

COMUNICARE N LIMBA ROMN

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI
DEZVOLTARE PERSONAL
MUZIC I MICARE
ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE

CLR
MEM
DP
MM
AVAP

- 6 ore/ sptmn
5 ore/ sptmn
1 or / sptmn
2 ore/ sptmn
- 2 ore/ sptmn

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Clasa a II-a, an colar 2014- 2015
Nr.
crt.
1.

Unitatea tematic

ROADE
BOGATE

Perioada

Sptmna
I

Disciplina

CLR

MEM

AVAP

Competene
specifice
1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
4.1.

1.1. 2.1. 2.2.

3.1. 4.1.

MM

1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2,
2.3
1.3 2.1

DP

1.1 2.1 2.2

Coninuturi
1. Fi de lucru exerciii recapitulative
2. Fi de lucru exerciii recapitulative
3. Fi de lucru - exerciii recapitulative
4. Evaluare iniial
5. Lectur: Puiorii de Emil Grleanu

Nr.
ore
5+1

5
Evaluare iniial
1. mi amintesc...
2. mi amintesc...

Cntece cunoscute de la clasa I

2
1

Evaluare iniial
2.

TOAMNA

Sptmna
II

CLR

DARNIC

MEM

AVAB

1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
4.1.

1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.1. 4.2.
5.1.

1.1, 1.2, 1.3

2.1, 2.2, 2.3

5+1
1. Alfabetul limbii romne literele mari i mici de mn
2. Sunetele limbii romne - vocale i consoane
3. Prezentarea proprie, prezentarea unei persoane
4. Grupurile de litere ce, ci actualizare
5. Grupurile de litere ge, gi actualizare
6. Lectur: Balada unui greier mic de George Toprceanu
1. Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la
100 (formare, citire, scriere)
2.Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la
100 (comparare,ordonare)
3. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la100
4. Aflarea termenului necunoscut
5. Probleme
1.Toamna (repetiie, desen)
2.Coronia roadelor (decupare, lipire, ndoire)

Observaii

3.

LUMEA
PLANTELOR

Sptmna
III

MM

1.3 1.5 1.6

2.1

DP

1.2 1.1 2.3

CLR

MEM

1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.1. 4.2.
5.1.

AVAB

1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2, 2.3
1.3 1.5 1.6
2.1

MM
DP

4.

POVESTEA
PLANTELOR

Sptmna
IV

1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
4.1.

1.2 1.1 2.3

CLR

1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
2.1.,2.2.
2.3.,2.4.

MEM

1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.1. 4.2.
5.1.

Cntarea vocal
- Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilal
Eu i ceilali
1. Cartea, prietena copiilor actualizare
2. Cuprinsul unei cri
3. Elemente de politee verbal: salutul, formularea unei cereri
4. Grupurile de litere che, chi actualizare
5. Grupurile de litere ghe, ghi actualizare
6. Lectur: Furtuna de George Toprceanu
1. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul insectelor Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
2. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul vntului Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
3. Reproducerea (nmulirea) plantelor - Numerele naturale de la 0 la
1000 (formare, citire, sciere)
4. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare,
citire, sciere)
5. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare,
citire, sciere)
1.Viaa unei frunze (haurare, repetiie)
2.Crizantema (tiere, lipire, pensulaie)
Cntarea vocal
- Poziia, emisia natural, dicia
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul aspect fizic
1. Intonarea propoziiei, punctul, semnul ntrebrii actualizare
2. Cererea i oferirea unor informaii
3. Semnul exclamrii intonarea propoziiilor exclamative
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Ce te legeni? de Mihai Eminescu
1. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(comparare, ordonare)
2. Nevoi de baz ale plantelor (lumina) - Numerele naturale de la 0 la
1000 (comparare, ordonare)

2
1
5+1

2
2
1

5+1

AVAP
MM

5.

PLANTELE
DIN JURUL

Sptmna
V

1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2, 2.3
1.3 1.5 1.6
2.1

DP

2.1 1.1

CLR

1.1.,1.3.1.4.
,1.5.2.1.,2.2.
2.3.,3.1.3.2.,
3.3.3.4.,3.5.
4.1.,4.2.4.3.,
4.4.

MEM

1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.1. 4.2.
5.1.

AVAP

1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2, 2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
2.1 1.1

NOSTRU

MM
DP

3. Nevoi de baz ale plantelor (apa) - Numerele naturale de la 0 la

1000 (comparare, ordonare)
4. Nevoi de baz ale plantelor (cldura) - Numerele naturale de la 0
la 1000 (comparare, ordonare)
5. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(comparare, ordonare)
1.Ghiveciul fermecat (lipire)
2.Arborele curcubeu (linia modulat, pensulaie)
Cntarea vocal
- Tonul
- Semnalul de nceput
- Sincronizarea
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul gen
1. Textul literar
2. Organizarea textului
3. Componentele comunicrii dialogite
4. Lectur: Somnoroase psrele de Mihai Eminescu

2
2

1
5+1

1.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000

(numere pare,numere impare)
2.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(estimare/rotunjire)
3.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(estimare/rotunjire)
4.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(recapitulare)
5.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(evaluare)
1.Nuferi (modelare, presare, pensulaie)
2.Toamna n pdure (colaj presare, pensulaie, lipire)
Timbrul
- Sunete din mediul nconjurtor

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de

ceilal

Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul vrst

2
2

6.

LUMEA
NECUVNT
TOARELOR

Sptmna
VI

CLR

1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.6.
3.1. 4.2.
5.1.

AVAP

1.1, 1.2,
1.3 2.1,
2.2, 2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
2.1
1.1

MM
DP

1. Linia de dialog iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog

2. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de b
sau p
3. Exerciii aplicative fi de lucru
4. Lectur: Iepurele i broasca estoas dup Lev Tolstoi

5+1

1. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea numerelor

naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
2. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Scderea numerelor
naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
3. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea i scderea
numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
4. Creterea animalelor - Aflarea termenului necunoscut
5. Creterea animalelor - Probleme
1.Mama i puiul (decupare, lipire)
2.Copiii din crng scen din poveste (pensulaie)

Timbrul
- Sunete muzicale vocale

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de

ceilal

Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul tip de

vestimentaie
7.

POVESTEA
ANIMALELOR

Sptmna
VII

CLR

MEM

1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
1.1. 1.2.
1.3. 1.6.
3.1. 4.2.
5.1.

1. Scrierea corect a cuvintelor care conin ie, ea, ia

2. Exerciii recapitulative
3. Lectur: Cmila i girafa

1. Nevoi de baz ale animalelor - Adunarea numerelor naturale de la 0

la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
2. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor
naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
3. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor

5+1

AVAP
MM
DP
8.

ANIMALELE

Sptmna
VIII

CLR

DIN JURUL
NOSTRU
MEM

AVAP
MM
DP

1.1, 1.2,
1.3 2.1,
2.2, 2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
2.2
2.3
1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.

1.1, 1.2,
1.3 2.1,
2.2, 2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
2.3 2.2
1.1

naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor

4. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor
naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
5. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor
naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor
1.Iepurele (tangram)
2.Animalul preferat (desen)

Percuia corporal divers

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de

ceilal

Diversitate. Fiecare este unic

1. Dou puncte
2. Virgula
3. Textul literar narativ titlul, autorul, textul
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Motanul cu zurgli de Lev Tolstoi

5+1

1. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0

la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
2. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
3. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
4. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
5. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor
1.Documentar despre animale (vizionare, desen)
2.Curcanul ( tiere, lipire)

Cntarea cu acompaniament
- Acompaniament instrumental realizat de cadrul didactic

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de

ceilal

Diversitate. Diferene individuale

9.

LUMEA
APELOR

Sptmna
IX

CLR

MEM

AVAP

MM
DP
10.

STELUE DE
GHEA

Sptmna
X

CLR

MEM

1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
3.1 2.2 2.3
1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1. Cuvntul desprirea cuvintelor n silabe la capt de rnd

2. Scrierea corect a cuvintelor care conin oa, ua, u
3. Recunoaterea personajelor
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Mrinimie de Emil Grleanu

5+1

1. Balta - Aflarea termenului necunoscut

2. Iazul - Aflarea termenului necunoscut
3. Lacul - Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la
1000 (recapitulare)
4. Recapitulare
5. Evaluare
1.Pe lac (decupare, lipire, modelare, rupere, tiere, incizie,
origami)

12

Cntarea cu acompaniament
- Acompaniament de jucrii muzicale realizat de copii
Rutine i sarcini de lucru
Cum folosim timpul?
1. Formularea de ntrebri i rspunsuri (I)
2. Povestirea oral a unui text narativ
3. Punctuaia actualizare (I)
4. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc

1. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor

naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de
termeni egali
2. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor
naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de
termeni egali
3. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre
factori este 2
4. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre
factori este 2

1
5+1

AVAP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3

MM

1.3 1.5
1.6 2.1
3.2 2.2 3.2

DP
11.

CLTORIA
APEI

Sptmna
XI

CLR

MEM

AVAP

MM
DP
12

INUTURI
NDEPRTATE

Sptmna
XII

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
3.3 1.1 2.1
1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

5. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre

factori este 3
1.Omul de zpad (decupare, pensulaie, lipire)
2.Ninge, ninge nencetat (decupare, pensulaie, lipire)

Jucrii muzicale
- Orchestra de jucrii
Rutine i sarcini de lucru
Program zilnic de lucru
1. Textul literar liric strofa, versul
2. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele ,
3. Scrierea cuvintelor care conin ie, ea, ia, ua, oa, u
actualizare
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc

2
1

5+1

1. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 3

2. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 4
3. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 4
4. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 5
5. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 5
1.La patinoar (decupare-colaj, tiere, ndoire, lipire)
2.Vieuitoarele mrii (pensulaie)

Interpretarea
- Nuane Tare,ncet,mediu
Rutine i sarcini de lucru

Alternana efort/relaxare (timp de lucru/ timp liber)

1. Aezarea textului scris de mn n pagin copierea,
transcrierea
2. Scrierea corect a cuvintelor care conin litera x
3. Identificarea unui obiect, a unei persoane, a unui loc
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Pinul singuratic dup Alexandru Mitru

5+1

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

AVAP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

MM

13

REGATUL DE
GHEAMAGIA
SRBTORI
LOR DE IARN

Sptmna
XIII

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2..,2.1
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.4.2.

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

AVAP

1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2,2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

MM

14

MEDII DE
VIA

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.

1. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 1 sau 0

2. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6
3. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6
4. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 9
5. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 9
1.n deert (colaj pensulaie, lipire)
2.Ursul polar (decupare, pensulaie, lipire)

Melodia
- Sunete nalte/ joase
- Mersul melodiei
Rutine i sarcini de lucru
Importana timpului n nvare
1. Felicitarea
2. Exerciii recapitulative
3. Lectur: eztoare literar

1. Polul Sud - nmulirea cnd unul dintre factori este 10

2. Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100
(exerciii i probleme)
3. Polul Nord i Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n
concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)
4. nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i
probleme)
1.Ghirlanda (nirare)
2.Mo Crciun (pensulaie, decupare, lipire)
Melodia
- Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)
- Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde
Comunicare colar eficient
Elemente de ascultare activ contactul vizual
1. Textul literar actualizare
2. Scrierea funcional biletul de informare
3. Introducerea cuvintelor noi n vocabularul propriu
4. Exerciii aplicative fi de lucru

1
5+1

2
2

1
5+1

MEM

AVAP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3

MM

1.3 1.5
1.6 2.1
3.3 1.1 2.1

DP
15

MNNC
SNTOS,
CRESC
SNTOS!

3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

CLR

MEM

AVAP

MM
DP

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
3.3 1.1 2.1

5. Lectur: Zpada i ghiocelul-legend

1.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (exerciii i
probleme)
2.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000
(recapitulare)
3.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (evaluare)
1.Felicitare pentru Mo Crciun (decupare, tampilare, lipire,
pensulaie)
2.Scrisoare ctre Mo Crciun (caligrafie, decupare, nuruire)

Improvizaia ritmic spontan

Comunicare colar eficient

Elemente de ascultare activ postura
1. Scrierea imaginativ alctuirea unor texte dup imagini(I)
2. Alineatul
3. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele , , x
actualizare
4. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang

5+1

1. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100,

folosind scderea repetat de termeni egali
2. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100,
folosind scderea repetat de termeni egali
3. Dieta. Legtura dintre nmulire i mprire . Proba
nmulirii.Proba mpririi
4. Exerciiul fizic - Legtura dintre nmulire i mprire. Proba
nmulirii.Proba mpririi
1.Chipul meu (pensulaie, decupare, lipire)
2.Piramida alimentelor (desen)

Micare pe muzic
- Dirijatul intuitiv
- Micri sugerate de text
Comunicare colar eficient
Elemente de ascultare activ vocea (intonaia, accentul)

16

UN MEDIU
CURAT, UN

Sptmna
XVI

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

1. Exerciii recapitulative sunet, silab, cuvnt

2. Exerciii recapitulative propoziia
3. Exerciii recapitulative textul
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

AVAP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

1. Igiena personal - mprirea la 2

2. Igiena personal - mprirea la 2
3. Igiena locuinei - mprirea la 3
4. Igiena clasei - mprirea la 3
5. mprirea la 4
1.Coul de gunoi (decupare, pensulaie, lipire)
2.Camera mea (desenare, colorare)

Micare pe muzic
- Pasul cadenat/ Marul
- Micri sugerate de ritm
- Dansul
Recapitulare

CORP
SNTOS!

MM

DP
17

N PRAG DE
VACAN

Sptmna
XVII

CLR

MEM

AVAP

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3

5+1

1. Exerciii recapitulative
2. Evaluare sumativ
3. Lectur: Evaluare - Bunica de tefan Octavian Iosif

5+1

1. mprirea la 4
2. mprirea la 5
3. mprirea la 5
4. Recapitulare
5. Evaluare
1.Tablou de iarn (pictur, fotografie, desen, grafic)
2.Colaj

18

S FIM
SNTOI!

Sptmna
XVIII

MM

1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

MEM

AVAP

1.1, 1.2,
1.3

Evaluarea cntecelor nvate

Evaluare sumativ

1. Poezii despre universul copilriei

2. Formularea de ntrebri i rspunsuri (II)
3. Exprimarea corect
4. Lectur: Negustorul de mandarine

1. Boli provocate de virusuri - mprirea la 6. mprirea la 7

2. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 6.
mprirea la 7
3. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 8.
mprirea la 9
4. Boli provocate de virusuri (tratare) - mprirea la 8. mprirea
la 9
1.Batista (2 ore) ( cusut)

Cntarea vocal
- Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
Trire i manifestare emoional
Emoii de baz - bucuria
1. Scrierea imaginativ Alctuirea unor texte dup benzi
desenate (I)
2. Alctuirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
3. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o
4. Lectur: Vrjitorul din Oz de Frank Baum

2.1, 2.2, 2.3

MM
DP
19

TERRA,
PLANETA
ALBASTR

Sptmna
XIX

CLR

MEM

AVAP

1.3 1.5
1.6 2.1
3.3 1.1 2.1
1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3

1. Pmntul (uscat) - Cazuri speciale de mprire

2. Pmntul (ap) - Aflarea unui numr necunoscut
3. Pmntul (atmosfer) - Aflarea unui numr necunoscut
4. Pmntul (uscat, ap, atmosfer) - Probleme
1.Pmntul (mototolire, rupere,lipire)
2.Prietenii Pmntului (decupare, conturare)

1
5+1

20

BUN VENIT,
PRIMVAR!

MM

1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

MEM

AVAP

MM

21

CLTORIND
PRIN AR CMPIILE

Sptmna
XXI

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.

Melodia
- Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)
- Genuri muzicale: folclorul copiilor
Trire i manifestare emoional
Emoii de baz tristeea
1. Scrierea imaginativ - Alctuirea unor texte dup un ir de
ntrebri(I)
2. Scrierea corect a cuvintelor dintr-o/ dintr-un
3. Cuvinte cu neles asemntor
4. Exerciii aplicative - fi de lucru
5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc
1. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
operaiilor
2. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
operaiilor
3. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
operaiilor
4. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
operaiilor
1.Primvara (colaj- pensulaie, lipire, pulverizare)
2.Felicitare pentru mama (decupare, pensulaie, ndoire)

Timbrul
- Sunete din mediul nconjurtor
Trire i manifestare emoional
Emoii de baz - frica
1. Povestirea oral dup imagini
2. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au
3. Cuvinte cu neles opus
4. Exerciii recapitulative - fi de lucru
5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc
1. Cmpia - Recapitulare - Exerciii i probleme
2. Cmpia - Exerciii i probleme
3. Cmpia - Exerciii i probleme
4. Evaluare

5+1

2
1
5+1

AVAP

MM

22

CLTORIND
PRIN AR -

Sptmna
XXII

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

DEALURILE

AVAP

MM

23

CLTORIND
PRIN AR
MUNII

Sptmna
XXIII

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.

1.Umbrelue zburtoare (amprentare, pensulaie)

2. Cmpia (pensulaie, stilizare)

Interpretarea
- Nuane Tare,ncet,mediu
Trire i manifestare emoional
Emoii de baz - furia
1. Povestirea oral dup benzi desenate
2. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o, dintr-un/ dintr-o,
sau/ s-au actualizare
3. Cuvinte care au aceeai form i neles diferit
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen

2
1
5+1

1. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)

2. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)
3. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)
4. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)

1.Trenuleul (decupare, pensulaie, lipire)

2.Dealul (desen, stilizare, repetiie)

Interpretarea
- Cntec vesel/ trist
Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare
Abiliti necesare n relaiile cu ceilali
1. Povestirea oral dup un ir de ntrebri
2. Scrierea corect a cuvintelor sa/ s-a
3. Alctuirea unor texte dup imagini (II
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen

1. Munii - Fracii echivalente

2. Munii - Fracii echivalente
3. Munii - Exerciii i probleme
4. Evaluare

1
5+1

AVAP

MM

24

PRINTRE
STELE

Sptmna
XXIV

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

AVAP

MM

25

ZIUA I
NOAPTEA

Sptmna
XXV

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.

1.Rzboiul de esut
2.Covoraul de la munte (esut cu benzi din material textil)

Interpretarea
- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe
alternative)
Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare
Comportamente acceptate n relaiile cu ceilali

5+1
1. Alctuirea unor texte dup benzi desenate (II)
2. Punctuaia actualizare
3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna

1. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)

2. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)
3. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)
4. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)

1.Planetele (pensulaie, cusut)

2.Racheta (decupare, tiere, lipire, conturare)

Ritmul
- Sunet lung/ scurt
Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare
Respectul n relaiile cu ceilali
1. Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri (II)
2. Exerciii aplicative Fi de lucru
3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna

1.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)

2.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)
3.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (cercul,semicercul)
4.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (axe de simetrie)

1
5+1

AVAP

MM

26

SRBTORIM
PATELE

Sptmna
XXVI

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

AVAP

MM

27

SIMFONIA
FLORILOR

Sptmna
XXVII

6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

1.Cer nstelat (pensulaie)

2.O zi nsorit (pensulaie, decupare, lipire)

Ritmul
- Marcarea structurilor ritmice
- Audiia interioar
Abiliti i atitudini de nvare
Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente,
persoane, contexte)
1. Desprirea textului n fragmente
2. nelegerea mesajului unui text
3. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au, sa/ s-a actualizare
4. Lectur: La Pati de George Cobuc

5+1

1.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cubul)

2.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cuboidul)
3.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cilindrul)
4.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (conul)
5.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (sfera)
1.Couleul (mpletire)
2.Oul de Pate (decupare, lipire)

Interpretarea
- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe
alternative)
Abiliti i atitudini de nvare
Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente,
persoane, contexte)
1. Scrierea funcional Biletul de solicitare
2. Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei persoane
3. Elemente care pot mpiedica o comunicare
4. Exerciii aplicative Fi de lucru
5. Lectur: Trandafirul de Emil Grleanu

5+1

MEM

AVAP

MM

28

HARNICI CA
ALBINELE

Sptmna
XXVIII

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

AVAP

MM

29

PARTENERI CU
ELECTRICITAT
EA

Sptmna
XXIX

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.

1.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)

2.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)
3.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)
4.Instrumente de msur

1.Ppua (tiere)
2.Cordonul ppuii (croetat)

Timbrul
- Sunete muzicale vocale
Igiena personal
Norme de igien n contexte variate
1. Desprinderea nvturii unui text
2. Scrierea funcional Biletul de mulumire
3. Scrierea corect a cuvintelor care conin vocale duble
4. Poveti ndrgite jocuri de rol
5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari

2
1
5+1

1.Organizarea i reprezentarea datelor

2.Organizarea i reprezentarea datelor
3.Organizarea i reprezentarea datelor

1.Joc paharul de prins albina (modelare, ansamblare)

2.Jocul preferat (pensulaie)

Timbrul
- Sunete din mediul nconjurtor
- Sunete muzicale vocale
Igiena personal
Importana normelor de igien pentru sntate, nvare i relaiile
cu ceilali
1. Cartea, ziarul sau revista clasei
2. Textul nonliterar/ informativ
3. S ne exprimm corect!
4. Dezvoltarea unor enunuri simple.
5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari

1
5+1

MEM

AVAP

3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1.1, 1.2,
1.3

1.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea:

litrul (l), mililitrul (ml)
2.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea:
litrul (l), mililitrul (ml)
3.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa:
kilogramul (kg), gramul (g)
4.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa:
kilogramul (kg), gramul (g)
1.Vaza(2 ore) (pensulaie)

Micare pe muzic
- Pasul cadenat/ Marul
- Micri sugerate de ritm
- Dansul
Explorarea meseriilor
La ce folosesc meseriile?
1. Afiul
2. Exprimarea prerii proprii
3. Reguli de comunicare eficient
4. Micul scriitor
5. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen

2.1, 2.2, 2.3

30

LUMEA
SUNETELOR

Sptmna
XXX

MM

1.3 1.5
1.6 2.1

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

MEM

AVAP

MM
DP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
3.3 1.1 2.1

1
5+1

1.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ora)

2.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ziua)
3.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (anotimpurile)
4.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (exerciii i probleme)
1.Canarul (tiere, asamblare, ndoire)
2.Colivia (tiere, lipire)

Timbrul
- Sunete muzicale instrumentale
(toba, pianul, vioara)
Explorarea meseriilor
Utilitatea social a meseriilor produse realizate

31

BUN VENIT,
VAR!

Sptmna
XXXI

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1.
6.2.
1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

AVAP

MM

32

IAT CE TIM!

Sptmna
XXXII

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

MEM

AVAP

MM
DP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1
3.3 1.1 2.1

1. Personaje preferate
2. Exerciii recapitulative
3. Exerciii recapitulative
4. Exerciii recapitulative
5. Exerciii recapitulative
6. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen
1.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)
2.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)
3.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)
4.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)

5+1

1.Vara (pensulaie)
2.Invitaia (decupare, tiere, lipire, caligrafie, pensulaie)

Interpretarea
- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe
alternative)
Explorarea meseriilor
Utilitatea social a meseriilor beneficii pentru sine i pentru
comunitate
1. Exerciii recapitulative
2. Exerciii recapitulative
3. Exerciii recapitulative
4. Exerciii recapitulative
5. Lectur: Ce e mai uor? de V. Oseeva

1
5+1

Evaluare final

1.Costumul meu pentru carnaval(2 ore)(tiere, pliere, asamblare)

Audiie muzical
Audierea unor cntece interpretate de copii
Recapitulare

2
1

33

ADUNM
ROADELE

Sptmna
XXXIII

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4

MEM

1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

AVAP

1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2,
2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

MM

34

VINE
VACANA
MARE!

Sptmna
XXXIV

1. Exerciii recapitulative
2. Exerciii recapitulative
3. Exerciii recapitulative
4. Exerciii recapitulative
5. Test de evaluare final
6. Lectur: Evaluare - Evocri despre nvtorul Ion Creang de
Jean Bart

5+1

1.Unde-mi voi petrece vacana? Evaluare (desen, pensulaie)

2.Bucuriile verii. Evaluare (colaj)

Cntarea prin diferite procedee

Evaluare final

DP

3.3 1.1 2.1

CLR

1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.

1. Unde i vei petrece vacana mare?

2. Pagin de jurnal (jurnal de lectur)
3. Jocuri distractive
4. Lectur: eztoare literar

,,S ne distrm cu Mate

1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2,2.3
1.3 1.5
1.6 2.1

1.Ariciul suport de creioane (2 ore)

(modelare, incizie, presare, pensulaie)
Evaluarea cntecelor nvate

Joac-te!

MEM

AVAP
MM
DP

3.3 1.1 2.1

5+1