Conform programelor colare aprobate prin ordinul ministrului nr. 3418 / 19.03.

2013

Planificare Integrata
Clasa a II-a
Semestrul I: 17 sptmni
Semestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel: S
tii mai multe, s fii mai bun!

1.

Comunicare n lb. romn

sptmn
2. Matematic si explorarea mediului
sptmn
3. Dezvoltare personal
sptmn
4. Muzic si miscare
sptmn
5. Arte vizuale si abilitti practice
sptmn

Unitatea
tematic
Din nou la
coal

Perioad
a/data

Disciplin
a

Com.
spec.

CLR
2
spt
mniS 1- S
215
septe
mbrie
201426
septe
mbrie
2014

2
spt
mni
-S1
S2

Co
mp
ete
ne
spe
cific
e
clas
ei I

CLR

- 6 ore pe

MEM

- 5 ore pe

DP

- 1 ore pe

MM

- 2 ore pe

AV/AP - 2 ore pe

Coninuturi

Festivitatea de deschidere a anului

colar
-S facem cunotin- prini, elevi
- Dialog despre vacan
-Povestirea unor ntmplri trite
Iniierea unor dialoguri pe teme
familiare
Cartea- actualizare
Textul literar- aezarea textului n
pagin, titlul, autor, aezarea n
pagin
Cuvinte cu neles asemntor.
cuvinte cu neles opus
Semne de punctuaie (
punctul,semnul ntrebrii, linia de
dialog)- actualizare
Evaluare iniial
Texte- suport:
-Deteapt-te romne! de Andrei
Mureanu
-Din nou la coal
-Pinocchio de Carlo Callodi

Nr.
ore

12
h

Obs.

MEM
15
septe
mbrie
201426
septe
mbrie
2014
2
spt
mni
-S1
S2

AVAP

15
septe
mbrie
201426
septe
mbrie
2014

Co
mp
ete
ne
spe
cific
e
clas
ei I

1.1.
2.1.

2
spt
mni
-S1
S2
15
septe
mbrie
201426
septe
mbrie
2014

File din
cartea
toamnei

CLR
3 spt.
S3- S4S5
29 sep.
17 oct.

folosite in activiti
-identificarea unor proprieti simple
ale materialelor, utilitatea acestora n
cadrul familial i colar , reciclarea
materialelor ;
,, Observ spaiul natural
n aer liber
- identificarea unor elemente de
limbaj plastic; recunoaterea culorilor
din natur ; orientri spaiale: departe
, aproape , dimensiunea obiectelor n
funcie de distanta; sesizarea
frumosului din cotidian ; realizare de
fotografii cu peisaje de toamn, picturi
,, Amintiri din vacan ,,
recunoaterea culorilor toamnei;
prezentarea aparatului foto- ca
instrument folosit n comunicarea
specific artelor vizuale
Recapitulare
Cntece cunoscute n clasa
I
Cntarea vocal- cntarea
n
colectiv, n grupuri mici i individual

1.1.
2.3.

1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3

10
h

Instrumente i materiale

MM

DP

Recapitulare i evaluare iniial

Numerele naturale de la 0 la 100
formare,citire,scriere, comparare,
ordonare
Adunarea i scderea numerelor
naturale de la 0 la 100
Figuri i corpuri geometrice
tiinele vieii- omul, plantele,
animalele( actualizare)
tiinele Pmntului- transformri
Ale apei ( actualizare)
Evaluare iniial

4h

4h

Autocunoatere i atitudine
pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Cine sunt eu?-caracteristici
Personale simple, puncte tari i limite
observabile n activitile colare i de
tip liber
Portretul meu desenarea
conturului propriei mini; desene de
tip portret
Recapitulare. Evaluare

Comunicarea oral
Cererea i oferirea unor informaii

Scriere/ redactare
Alfabetul limbii romne-literele
mari
Si mici de mn

2h

18
h

2014

2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3.

MEM

1.4
1.5
1.6
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2

AVAP

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

Grupurile de litere ce,ci

actualizare
Grupurile de litere ge,gi-actualizare
Grupurile de litere che,chi ,ghe, ghi
actualizare
Cartea,prietena copiilor
Cuprinsul unei cri
Intonareapropozitiei,punctul,
Semnul ntrebrii-actualizare
Semnul exclamrii-intonarea
ropoziiilor exclamative-act.
Citire/ lectur
Textul narativ. Personaje. Povestire
oral
Recapitulare. Evaluare
Texte suport:
Pinocchio dup Carlo Collodi
Colega cea nou
Cum ncepe toamna dup Marin
Preda
Poveste de toamn dup Titel
Constantinescu
Numere
Numerele naturale de la 100 la
1000
formare, citire i scriere
Numerele naturale de la 100 la
1000-numere pare/ impare,
consecutive, succesor/ predecesor
Numerele naturale de la 100 la
1000-comparare i ordonare
Numerele natural de la 100 la
1000estimare, rotunjire
tiinele vieii
Nevoi de baza ale plantelor
(lumina,
apa, cldura , sol fertil)
Caracteristicile anotimpului toamna
Creterea plantelor
Reproducerea ( nmulire) plantelor
cu ajutorul insectelor i al vntului
Recapitulare. Evaluare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Toamna(repetitie,desen)
Coronita roadelor
(decupare,lipire,indoire)
Viata unei
frunze( hasurare,repetitie)
Crizantema(taiere,lipire,pensulatie)
Ghiveciul fermecat(lipire)
Arborele curcubeu ( linia
modulata,pensulatie)
Evaluare

15
h

6h

MM

1.3
1.5
1.6
2.1

DP
2.1
1.1

Cartea

CLR
2
spt
mniS 6- S
7

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
4.1.

20
octom
brie
201431
octom
brie
2014

MEM

Cntarea vocal
Cntarea n colectiv, in grupuri mici
Si individual
Poziia.Emisia natural.Dicia
Tonul.Semnalul de nceput.
Sincronizarea
Micarea pe muzic:liber;
sugerat
de cntecului;impus
Evaluare
Autocunoatere i atitudine
pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Asemanari si deosebiri dintre sine
si
ceilalti dup criteriul aspect fizic
Asemanari si deosebiri dintre sine
si
ceilalti dup criteriile gen si varsta
Asemanari si deosebiri dintre sine
si
Ceilalti dup criteriul tip de
vestimentatie
Recapitulare. Evaluare
Citire/ lectur
Textul literar. Textul liric. Textul
nonliterar ( informativ, reete)
Scriere / redactare
Organizarea textului scris
Punctuaia propoziiei. Punctul.
Semnul ntrebrii. Semnul exclamrii.
Semnul dou puncte. Virgula
Elemente de construcia
comunicrii
Cuvinte cu neles asemntor
Cuvinte cu neles opus
Cuvinte care au aceeai form i
neles diferite
Exerciii aplicative- fi de lucru
Recapitulare
Evaluare sumativ
Texte suport:
Ziua cnd toi au apte ani dup
Octav Pancu- Iai
Apollodor, un pinguin cltor de
Gellu Naum

6h

3h

12
h

Numere

Adunarea numerelor naturale de la

0 la 1000 fr trecere peste ordin
1.4.
1.5.
1.6.
3.1.
4.2.
5.2.

Adunarea numerelor de la 0 la
1000 formate numai din sute
Adunarea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute i zeci
Adunarea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute, zeci i uniti

10
h

 Scderea numerelor naturale de la

0
La 1000 fr trecere peste ordin
Scderea numerelor de la 0 la
1000 formate numei din sute
Scderea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute i zeci
Scderea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute, zeci i uniti
Legtura dintre adunare i scdere
Aflarea numrului necunoscut la
adunare i scdere
tiinele vieii
Creterea animalelor
Nevoi de baz ale anim alelor
nmulirea animalelor
Exerciii recapitulative- fi de
lucru
Evaluare sumativ.
Ameliorare, dezvoltare
AVAP

MM

1.1.
1.3.
2.1.
2.3.

1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.1.

DP
1.1.

Culorile
Pmntului

2 sp.
S 8- S 9
10-21
noiemb.
2014

CLR

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

Mama i puiul- (decupare, lipire)

Copii din crng- scen de poveste (
pensulaie
Animalul preferat ( desen)
Curcanul ( tiere, lipire)
Evaluare
Timbrul- Sunete din mediul
nconjurtor,sunete muzicale vocale
Percuia corporal divers
Cntare cu acompaniament
realizat
de cadrul didactic
Evaluare
Autocunoatere i atitudine
pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Diversitate. Fiecare este unic
Diversitate. Diferene individuale
Comunicarea oral
Cum te prezini?( prezentarea n
faa
unei persoane adulte/ a unui coleg
Citire/ lectur
Textul literar- nelegerea textului,
momentele ntmplrii, personaje
Scriere/ redactare
Cuvinte cu neles asemntor
Cuvinte cu neles opus
Scrierea corect a cuvintelor care
conin litera , sau x
Alfabetul. Sunetul i litera
Recapitular
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

4h

4h

2h

12
h

Texte suport:
Prietenie dup Silvia Kerim
Uriaul Bun al Pmntului
Poveste de demult dup Virgil
Carianopol
MEM
1.4.
1.6.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.

AVAP

2.1.
2.2.
2.3.
2.6.

Pmntul ( mototolire, rupere,

lipire)
Prietenii Pmntului ( decupare.
conturare)
Forme de relief ( pensulaie)
Modelare- forme de relief
Evaluare sumativ

MM

1.1.
1.3.
2.2.
2.3.
3.3.

Cntarea cu acompaniament
realizat de copii
Jucrii muzicale- orchestra de
jucrii
Nuane- tare, ncet, mediu
Evaluare

DP
3.1.

n lumea
plantelor

2 spt.
S10-S11
24 nov7 dec.
2014

Numere-Adunarea cu trecere
peste ordin
Adunarea numerelor naturale de
la 0 la 1000 cu trecere peste ordinul
unitilor
Adunarea numerelor naturale
cu trecere peste ordinul zecilor
Adunarea numerelor naturale
de la 0 la 1000 cu trecere peste
ordinul unitilor i al zecilor
Probleme de adunare cu
numere de la 0 la 1000
tiinele Pmntului
Alctuirea Pmntului
Pmntul. Forme de relief

CLR

1.1.
1.2.
1.4.
2.1.
3.1.
3.2.
4.1.

Rutine i sarcini de lucru

Cum folosim timpul?
Program zilnic de lucru
Comunicarea oral
Introducerea cuvintelor noi n
vocabularul propriu
Povestirea oral cu ntrebri de
sprijin
Formulare de ntrebri i
rspunsuri
Intonarea propoziiilor exclamative
Citire/ lectur
Textul narativ- mesajul textului
Scriere/ redactare
Punctul i semnul ntrebrii
Semnul exclamrii
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:

10
h

4h

4h

2h

12
h

 Grdina Ioanei dup Emilia

Cldraru
Unde-i unul nu-i putere dup Victor
Siveditis
Trandafirul dup Emil Grleanu
Necunoscutul dup Vasile Malschi
MEM
1.4.
1.5.
1.6.
3.1.
3.2.
4.2.
5.1.
5.2.

AVAP

1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.

MM

1.1.
2.1.
2.2.
3.3.
3.1.

Timbrul- Sunete din mediul

nconjurtor,sunete muzicale vocale
Percuia corporal divers
Cntare cu acompaniament
realizat
de cadrul didactic
Evaluare

3.1.

Rutine i sarcini de lucru

Importana timpului de nvare

Alternana efort/ relaxare ( timp

de
lucru/timp liber)
Recapitulare. Evaluare

n lumea
animalelor
2 spt.
S1-S13
8 dec.
19 dec.
2014

Numere- scderea cu trecere

peste ordin
Scderea cu mprumut la ordinul
zecilor
Scderea cu mprumut la ordinul
sutelor
Scderea cnd desczutul este
1000
Rezolvare de probleme
tiinele vieii
Ce nevoi au plantele?
Cum se nmulesc plantele?
Iubim i ngrijim plantele
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

DP

CLR
1.1.
1.2.
1.4.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.
4.2.

Viata unei
frunze( hasurare,repetitie)
Flori(origami)
Ghiveciul fermecat(lipire)
ara mea de flori- colaj

Comunicarea oral
Dialogul- vorbitor, asculttor
Comunicarea politicoas- salutul
Comunicarea politicoassolicitarea, permisiunea
Cum ne spunem prerea?
Povestirea unor ntmplri trite
Citire/ lectur
Textul narativ- povestirea oral
Textul nonliterar- Biletul
Scriere/ redactare
Linia de dialog
Dou puncte

10
h

4h

4h

2h

12
h

Virgula
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
Povestea ursului cafeniu dup V.
Colin
MEM
1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
3.1.
3.2.
4.2.
5.1.
5.2.

AVAP

Natura-

4 spt.

Iarna peste
ara mea

S14-S17
5-30 ian.
2015

1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.6.

Numere
Aflarea numrului necunoscut
Probleme de adunare i scdere cu
i fr trecere peste ordin cu
numerele de la 0 la 1000
tiinele vieii
Ce nevoi au animalele?
nmulirea animalelor
Date
Organizarea datelor n tabele
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Ghirlanda ( nirare)
Mo Crciun ( pensulaie,
decupare,
lipire)
Scrisoare ctre Mo Crciun
(caligrafie)
Felicitare pentru Mo Crciun
(decupare,lipire, pensulaie,
caligrafie)
Evaluare sumativ

MM

1.1.
1.3.
2.2.
2.3.
3.3.

Cntarea cu acompaniament
realizat de copii
Jucrii muzicale- orchestra de
jucrii
Nuane- tare, ncet, mediu
Genuri muzicale- colinde
Evaluare

DP

3.2.

Comunicarea colar eficient

Elemente de ascultare activcontactul vizual

CLR

1.1.
1.2.
1.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.3.

Citire/ lectur
Textul liric- structura
Scriere/ redactare
Aezarea textului scris n pagin
Scrierea cuvintelor care conin
grupurile oa, ea, ie, ua
Scrierea literei m nainte de p i b
Elemente de construcia
comunicrii
Vocale i consoane( fonetic)
Cuvinte care au aceeai form, dar
neles diferit (vocabular)
Recapitulare

10
h

4h

4h

2h

24
h

 Evaluare
Texte suport:
Iarna pe uli de G. Cobuc
Stupul lor de T. Arghezi
Recapitulare semestrial
Evaluare semestrial
MEM
1.5.
1.6.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.

AVAP

MM

DP

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

Numere
Adunarea repetat de termeni
egali
Operaia de nmulire
Proprieti ale nmulirii
nmulirea n concentrul 0- 100
Probleme de nmulire
tiinele vieii
Pdurea
Lacul, iazul, balta
Delta Dunrii
Marea Neagr
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Recapitulare
semestrial.Evaluare
semestrial
Jocurile de iarn ale copiilorpensulaie, lipire, decupare
Copacul iarna- decupare, lipire,
pensulaie
Pe lac ( decupare, lipire, ,
modelare,
rupere, tiere, origami)- 2h
Omul de zpad ( decupare,
pensulaie, lipire)
Vieuitoarele mrii ( pensulaie)
Ninge, ninge nencetat
( pensulaie,
decupare, lipire)
Psri din Delta Dunrii
( pensulaie)
Documentar despre animale.
Evaluare

1.1.
2.1.
2.3.

Melodia. Sunete nalte/ joase

Melodia. Mersul melodiei
Legtura dintre text i melodie (
strofa i refrenul)
Genuri muzicale- Folclorul copiilor Evaluare

2.2.

Comunicarea colar eficient

Elemente de ascultare activpostura
Elemente de ascultare activvocea
(intonaia, accentul)
Recapitulare

20
h

8h

8h

4h

 Evaluare
SEMESTRUL
AL II- LEA
Pe urmele
vacanei de
iarn

1 spt.

CLR

S 18

1.1.
1.2.
1.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.3.

9-13
febr.
2015

MEM

Prin toate
colurile
lumii

4 spt.

6h

1.5.
1.6.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.

Numere
nmulirea numerelor n concentrul
0- 100
Probleme cu nmuliri
Ordinea efecturii operaiilor de
adunare, scdere, nmulire
tiinele vieii
Delta Dunrii
Marea Neagr

AVAP

1.2.
2.2.
2.6.

Tablou de iarn( pictur, fotografie,

desen, grafic)

2h

MM

1.1.
2.1.
3.1.

Cntare vocal n colectiv- cntece

cunoscute

2h

DP

2.2.

Comunicare colar eficient

Recapitulare

1h

CLR

1.1.

Comunicarea oral
Comunicarea cu dialog. nceperea,
continuarea i ncheierea unui dialog
Citire/ lectur
Textul narativ- povestirea oral
Textuil liric- structur
Textul nonliterar
Banda desenat
Scriere /redactare
Scrierea funcional- Felicitarea
Aezarea corect n pagin a
textului scris. Scrierea pe liniatura
dictando
Recapitulare
Evaluare

S19-S22
16 febr.
201513martie
2015

Citire/ lectur
Textul literar
Scriere/ redactare
Recapitulare
scierea cu m nainte de p i b
scrierea cuvintelor care conin
litera , sau x
scrierea cuvintelor care conin
grupurile oa, ea, ia, ua
Elemente de construcia
comunicrii
Vocale i consoane
Desprirea cuvintelor n silabe
Texte suport:
Scamatorii, scamatorii,
scamatorii de Marin Sorescu

1.2.
1.4.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.

5h

24
h

 Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
Prerea mea i a crocoidilului tat
dup Octav Pancu- iai
Zebra cu puncte
Cea mai scump din lume dup
Nichita Stnesc
Cartea cu Apolodor dup Gellu
Naum
MEM
1.5.
1.6.
2.2.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.

AVAP

MM

DP

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

1.1.
1.4.
2.1.
3.4.

2.1.

Numere
Scderea repetat de termeni egali
Legtura dintre nmulire i
mprire
mprirea numerelor naturale n
concentrul 0- 100
Fracii. Jumtatea i sfertul
Probleme
tiinele vieii
Polul Sud
Polul Nord
Deertul
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

20
h

Ursul polar ( pensulaie, decupare,

lipire)
Pinguinul ( pensulaie, decupare,
lipire)
Mrioare ( pensulaie, lipire,
decupare)
Felicitare ( pensulaie, lipire,
origami)
Cmila i puiul ei ( pensulaie,
decupare, lipire)
n deert ( colaj- pensulaie, lipire
Modelaj- animale din Antarctica
Documentar despre Antarctica (
vizionare, desen).Evaluare

8h

Interpretarea
Nuane ( tare, mediu, ncet)
Cntec vesel/ trist
Procedee armonico- polifonice (
solist- cor, lan, dialog, grupe
alternative)
Evaluare

8h

Trire i manifestare
emoional,
Starea de bine.
Emoii de baz- bucuria
Emoii de baz- tristeea
Emoii de bz- frica
Emoii de baz- furia

4h

Despre
mine,
despre
tine,
despre
noi...
Sntatea
noastr

CLR
3
spt
mniS23S24S25

1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.

16
martie
20153
aprilie
2015

MEM

1.4.
1.5.
6.1.
6.4.
3.1.
4.1.

Comunicarea oral
Oferirea de informaii despre sine,
familie, colegi
Descrierea unei persoane
Povestirea oral dup ilustraii
Citire/ lectur
Textul literar- nelegerea textului
Textul liric- structur, aezarea
textului n pagin
Scriere /redactare
Grupurile de litere ce,ci, ge, gi
Grupurile de litere che, chi, ghe,
ghi
Elemente de construcia
comunicrii
Desprirea cuvintelor n silabe la
capt de rnd
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Texte suport:
Suprarea Danielei dup Viniciu
Gafia
O ppdie
Pasiunea pentru fotbal dup
Valentina Teclici
Msurri
Msurarea lungimii. Metrul
Msurarea lungimii. Centimetrul,
milimetrul
Msurarea capacitii. Litrul.
Mililitrul
Msurarea masei.
Kilogramul,gramul
tiinele vieii
Meninerea strii de sntate .
Igiena, exerciiul fizic
Boli provocate de virui. Cum
prevenim i cum tratm?
Jurnalul meu de sntate
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare

18
h

15
h

AVAP

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

Chipul meu ( pensulaie, decupare,

lipire)
Piramida alimentelor ( desen)
Coul de gunoi ( decupare,
pensulaie, lipire)
Camera mea ( desenare, colorare)
Batista ( cusut)- 2 h

6h

MM

2.2.
3.4.

Cntarea vocal- cntarea n

colectiv
Melodia- genuri muzicale :folclorul
copiilor
Evaluare

6h

DP

2.3.

Interaciuni simple cu fiine i

obiecte familiare
Abiliti necesare n relaiile cu
ceilali
Comportamente acceptate n
relaiile cu ceilali
Respectul n relaiile cu ceilali

3h

Comunicarea oral
Povestirea/ repovestirea oral a
unui
text
Citire/ lectur
Textul literar- desprinderea
detaliilor din text
Textul liric
Scriere/ redactare
Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,
dintr-un
Scrierea unui text cu ajutorul
imaginilor
Scrierea cu sau i s-au
Scrierea cu sa i s-a
Scrierea unui text cu ajutorul
ntrebrilor
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Texte suport:
Globul pmntesc de Emilia
Cldraru
Rou- Soare i Galben- de- lun
dup Aurel Turcu
Soarele somnoros dup Emilia
Cldraru
O cltorie n Carul Mare up
Constantin Cublean

16
h

Sptmna
coala altfel6-10 aprilie
2015
Vacan de
primvar- 1319 aprilie
2015
Ploaie de
stele

3 spt.

CLR

S 26S27-S28

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
3.1.
3.2.
3.3.
4.2.

21
aprilie
2015
8 mai
2015

MEM
2.1.
2.2.
3.1.
4.1.
5.1.

Figuri i corpuri geometrice

Figuri geometrice: ptrat,
dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc,
axa de simetrie
Corpuri geometrice: cub, cuboid,
cilindru, sfer, con
Construcii dup desfurri
tiinele fizicii
Corpuri i materiale care conduc
curentul electric
Fore exercitate de magnei

14
h

 Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
AVAP
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

MM

DP

Pmntulo planet n
univers

1.1.
3.1.
3.2.

3.2.

CLR
4 spt.

1.2.
1.4.
2.1.
3.1.
3.4.
4.1.
4.2.
4.3.

S29-S30S31-S32

11 mai
2015 -29
mai
2015

MEM

6.2.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

Cutia ( decupare, ndoire, lipire,

pensulaie)
Ariciul- suport de creioane ( lipire,
decupare, pensulaie)
Roboelul ( decupare, lipire,
pensulaie)
Peisaj de primvar ( colaj din
forme
geometrice- decupare, lipire,
pensulaie)
Copacul nflorit

5h

Timbrul
Sunete din mediul nconjurtor
Micare pe muzic
Pasul cadenat/ marul
Micri sugerate de ritm
Dansul
Evaluare

5h

Abiliti i atitudini de nvare

Condiiile nvrii: factori
favorizani / resurse( instrumente,
persoane, contexte)
Condiiile nvruu: factori de
stres/ obstacole ( instrumente,
persoane, contexte)

3h

Citire/ lectur
Textul literar
Textul nonliterar/ informativ
Scriere/ redactare
Scriere funcional: afiul, biletul
de
mulumire, de informare, de
solicitare
Scriere imaginativ: ziarul, revista
clasei
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare

24
h

Msurri
Uniti de timp- ziua, ora,
instrumente de msur a timpului
Sptmna, luna, anul.
Anotimpurile
Banii. Leul
Banii. Euro
tiinele pmntului
Universul. Planetele
Ciclul zi- noapte
Calendarul zilelor de natere
Ciclul zi- noapte: schimbri n viaa

20
h

plantelor, animalelor, omului

Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
AVAP

Parfum de
var

2 spt.

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

Racheta ( pensulaie, decupare,

lipire)
Planetele ( pensulaie, cusut)
Cer nstelat ( pensulaie)
O zi nsorit( pensulaie)
Plou, plou... ( colaj)
Invitaia ( decupare, lipire,
caligrafie, pensulaie)
Costumul meu pentru
carnaval(desen, pensulaie)
Evaluare

8h

MM

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
3.3.

Timbrul
Sunete muzicale instrumentale (
toba,pianul, vioara)
Sunete muzicale vocale
Audierea unor cntece interpretate
de copii
Cntarea prin diferite procedee
Evaluare

8h

DP

3.3.

Explorarea meseriilor
La ce folosesc meseriile?
Utilitatea social a meseriilorproduse realizate
Utilitatea social a meseriilorbeneficii pentru sine i pentru ceilali

4h

CLR

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.

Citire/ lectur
Textul literar:
-desprinderea detaliilor din text
-Personaje
-Povestirea oral
Scriere/ redactare
Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,
dintr-un, sau/ s-au, sa/ s-a
Scrierea cu m nainte de p i b
Scrierea cu , i x
Elemente de construcia
comunicrii
Desprirea cuvintelor n silabe
Vocale i consoane
Cuvinte cu neles asemntor/
opus
Evaluare final
Proiectul meu de vacan
n lumea crilor- list cu lecturi
pentru vacan

11
h

MEM

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Numere
Numerele de la 0 la 1000- formare,
citire, scriere, comparare, ordonare,
rotunjire, estimare

9h

S33-S34
9 iunie19 iunie
2015

AVAP

1.5.
1.6.
2.1.
2.2.
3.1.
4.1.
5.2.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

Adunarea i scderea numerelor

naturale de 0 la 1000 cu i fr
trecere peste ordin
nmulirea i mprirea numerelor
pn la 100
Msurri
Uniti de msur
Figuri i corpuri geometrice
Figuri i corpuri geometrice
Date
Organizarea datelor n tabele
Evaluare final
Probleme distractive
Recomandri pentru vacan

1.1.
2.2.
2.3.
2.5.
2.6.

Vara ( pensulaie)
Invitaia ( decupare, lipire,
caligrafie, pensulaie)
Unde-mi voi petrece vacana?
(desen, pensulaie)
Bucuriile verii- ( colaj) Evaluare

4h

Ritmul
Marcarea structurilor ritmice
Audiie interioar
Audierea unor cntece pentru copii
Interpretarea
Procedee armonico- polifonice(
solist-cor, lan, dialog, alternative)
Cntece pentru serbarea de sfrit
de an
Evaluare final, aprecieri

4h

Igiena personal
Norme de igien n contexte
variate
Importana normelor de igien
pentru sntate, nvare i relaiile cu
ceilali
Recapitulare. Evaluare

2h

MM
1.4.
2.1.
2.2.
3.2.

DP

1.3.