Conform programelor colare aprobate prin ordinul ministrului nr. 3418 / 19.03.

2013

Semestrul I: 17 sptmni
Semestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel: S
tii mai multe, s fii mai bun!
1 Comunicare n lb. romn
sptmn
2 Matematic si explorarea mediului
sptmn
3 Dezvoltare personal
sptmn
4 Muzic si miscare
sptmn
5 Arte vizuale si abilitti practice
sptmn

MEM

AVAP

Com.
spec.

MEM

- 5 ore pe

DP

- 1 ore pe

MM

- 2 ore pe

AV/AP - 2 ore pe

Coninuturi

Competene specifce clasei I

Disciplin
a
CLR

- 6 ore pe

Festivitatea de deschidere a anului

colar
-S facem cunotin- prini, elevi
- Dialog despre vacan
-Povestirea unor ntmplri trite
Iniierea unor dialoguri pe teme
familiare
Cartea- actualizare
Textul literar- aezarea textului n
pagin, titlul, autor, aezarea n
pagin
Cuvinte cu neles asemntor.
cuvinte cu neles opus
Semne de punctuaie (
punctul,semnul ntrebrii, linia de
dialog)- actualizare
Evaluare iniial
Texte- suport:
-Deteapt-te romne! de Andrei
Mureanu
-Din nou la coal
-Pinocchio de Carlo Callodi

e Competen

Perioad
a/data
2 sptmni- S 1- S 2-

Unitatea
tematic
Din nou la
coal

CLR

Recapitulare i evaluare iniial

Numerele naturale de la 0 la 100
formare,citire,scriere, comparare,
ordonare
Adunarea i scderea numerelor
Instrumente i materiale
folosite in activiti
-identifcarea unor proprieti simple
ale materialelor, utilitatea acestora n
cadrul familial i colar , reciclarea

1.1.
2.1.

Nr.
ore

12
h

10
h

4h

Obs.

2 sptmni - S 1 S 2

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

materialelor ;
,, Observ spaiul natural
n aer liber
- identifcarea unor elemente de
limbaj plastic; recunoaterea culorilor
din natur ; orientri spaiale: departe
, aproape , dimensiunea obiectelor n
funcie de distanta; sesizarea
frumosului din cotidian ; realizare de
fotografi cu peisaje de toamn,
picturi

,, Amintiri din vacan ,,

recunoaterea culorilor toamnei;

prezentarea aparatului foto- ca
instrument folosit n comunicarea
specifc artelor vizuale

MM

DP

Recapitulare
Cntece cunoscute n clasa
I
Cntarea vocal- cntarea
n
colectiv, n grupuri mici i individual

1.1.
2.3.

4h

Autocunoatere i atitudine
pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Cine sunt eu?-caracteristici
Personale simple, puncte tari i limite
observabile n activitile colare i de
tip liber
Portretul meu desenarea
conturului propriei mini; desene de
tip portret
Recapitulare. Evaluare

2h

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014

2 sptmni - S 1 S 2

2 sptmni - S 1 S 2
15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014
File din
cartea
toamnei

3 spt.
S3- S4S5
29 sep.
17 oct.
2014

CLR

1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3.

Comunicarea oral
Cererea i oferirea unor informaii

Scriere/ redactare
Alfabetul limbii romne-literele
mari
Si mici de mn
Grupurile de litere ce,ci
actualizare
Grupurile de litere ge,gi-actualizare
Grupurile de litere che,chi ,ghe, ghi
actualizare
Cartea,prietena copiilor
Cuprinsul unei cri
Intonareapropozitiei,punctul,
Semnul ntrebrii-actualizare
Semnul exclamrii-intonarea
ropoziiilor exclamative-act.

18
h

MEM

1.4
1.5
1.6
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2

AVAP

Citire/ lectur
Textul narativ. Personaje. Povestire
oral
Recapitulare. Evaluare
Texte suport:
Pinocchio dup Carlo Collodi
Colega cea nou
Cum ncepe toamna dup Marin
Preda
Poveste de toamn dup Titel
Constantinescu
Numere
Numerele naturale de la 100 la
1000
formare, citire i scriere
Numerele naturale de la 100 la
1000-numere pare/ impare,
consecutive, succesor/ predecesor
Numerele naturale de la 100 la
1000-comparare i ordonare
Numerele natural de la 100 la
1000estimare, rotunjire
tiinele vieii
Nevoi de baza ale plantelor
(lumina,
apa, cldura , sol fertil)
Caracteristicile anotimpului
toamna
Creterea plantelor
Reproducerea ( nmulire) plantelor
cu ajutorul insectelor i al vntului
Recapitulare. Evaluare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare

1.1
1.2
1.3
2.1

Toamna(repetitie,desen)

Coronita roadelor

2.2
2.3

(decupare,lipire,indoire)

Viata unei
frunze( hasurare,repetitie)

Crizantema(taiere,lipire,pensulatie)

Ghiveciul fermecat(lipire)

Arborele curcubeu ( linia

modulata,pensulatie)

MM

1.3
1.5

Evaluare

Cntarea vocal
Cntarea n colectiv, in grupuri
mici

15
h

6h

1.6
2.1

DP

Cartea

2 sptmni- S 6- S 7

2.1
1.1

CLR

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.1.
3.3.
4.1.

MEM

1.4.
1.5.
1.6.
3.1.
4.2.
5.2.

Si individual
Poziia.Emisia natural.Dicia
Tonul.Semnalul de nceput.
Sincronizarea
Micarea pe muzic:liber;
sugerat
de cntecului;impus
Evaluare
Autocunoatere i atitudine
pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Asemanari si deosebiri dintre sine
si
ceilalti dup criteriul aspect fzic
Asemanari si deosebiri dintre sine
si
ceilalti dup criteriile gen si varsta
Asemanari si deosebiri dintre sine
si
Ceilalti dup criteriul tip de
vestimentatie
Recapitulare. Evaluare
Citire/ lectur
Textul literar. Textul liric. Textul
nonliterar ( informativ, reete)
Scriere / redactare
Organizarea textului scris
Punctuaia propoziiei. Punctul.
Semnul ntrebrii. Semnul exclamrii.
Semnul dou puncte. Virgula
Elemente de construcia
comunicrii
Cuvinte cu neles asemntor
Cuvinte cu neles opus
Cuvinte care au aceeai form i
neles diferite
Exerciii aplicative- f de lucru
Recapitulare
Evaluare sumativ
Texte suport:
Ziua cnd toi au apte ani dup
Octav Pancu- Iai
Apollodor, un pinguin cltor de
Gellu Naum
Numere

Adunarea numerelor naturale de

la
0 la 1000 fr trecere peste ordin
Adunarea numerelor de la 0 la
1000 formate numai din sute
Adunarea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute i zeci
Adunarea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute, zeci i uniti

Scderea numerelor naturale de la

0
La 1000 fr trecere peste ordin
Scderea numerelor de la 0 la
1000 formate numei din sute
Scderea numerelor de la 0 la

6h

3h

12
h

10
h

20 octombrie 2014- 31 octombrie 2014

1000 formate din sute i zeci

Scderea numerelor de la 0 la
1000 formate din sute, zeci i uniti
Legtura dintre adunare i scdere
Aflarea numrului necunoscut la
adunare i scdere
tiinele vieii
Creterea animalelor
Nevoi de baz ale anim alelor
nmulirea animalelor
Exerciii recapitulative- f de
lucru
Evaluare sumativ.
Ameliorare, dezvoltare
AVAP

MM

DP

Culorile
Pmntului

2 sp.
S 8- S 9
10-21
noiemb.
2014

CLR

MEM

1.1.
1.3.
2.1.
2.3.

1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.1.

1.1.

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

1.4.
1.6.
3.1.
3.2.
4.1.

Mama i puiul- (decupare, lipire)

Copii din crng- scen de poveste
(
pensulaie
Animalul preferat ( desen)
Curcanul ( tiere, lipire)
Evaluare
Timbrul- Sunete din mediul
nconjurtor,sunete muzicale vocale
Percuia corporal divers
Cntare cu acompaniament
realizat
de cadrul didactic
Evaluare
Autocunoatere i atitudine
pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Diversitate. Fiecare este unic
Diversitate. Diferene individuale
Comunicarea oral
Cum te prezini?( prezentarea n
faa
unei persoane adulte/ a unui coleg
Citire/ lectur
Textul literar- nelegerea textului,
momentele ntmplrii, personaje
Scriere/ redactare
Cuvinte cu neles asemntor
Cuvinte cu neles opus
Scrierea corect a cuvintelor care
conin litera , sau x
Alfabetul. Sunetul i litera
Recapitular
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
Prietenie dup Silvia Kerim
Uriaul Bun al Pmntului
Poveste de demult dup Virgil
Carianopol
Numere-Adunarea cu trecere
peste ordin
Adunarea numerelor naturale de
la 0 la 1000 cu trecere peste ordinul
unitilor

Adunarea numerelor naturale

4h

4h

2h

12
h

10
h

AVAP

MM

DP

n lumea
plantelor

2 spt.
S10S11
24 nov7 dec.
2014

CLR

4.2.
5.1.

cu trecere peste ordinul zecilor

Adunarea numerelor naturale

de la 0 la 1000 cu trecere peste
ordinul unitilor i al zecilor
Probleme de adunare cu
numere de la 0 la 1000
tiinele Pmntului
Alctuirea Pmntului
Pmntul. Forme de relief

2.1.
2.2.
2.3.
2.6.

Pmntul ( mototolire, rupere,

lipire)
Prietenii Pmntului ( decupare.
conturare)
Forme de relief ( pensulaie)
Modelare- forme de relief
Evaluare sumativ

1.1.
1.3.
2.2.
2.3.
3.3.

Cntarea cu acompaniament
realizat de copii
Jucrii muzicale- orchestra de
jucrii
Nuane- tare, ncet, mediu
Evaluare

3.1.
1.1.
1.2.
1.4.
2.1.
3.1.
3.2.
4.1.

MEM
1.4.
1.5.
1.6.
3.1.
3.2.
4.2.
5.1.
5.2.

Rutine i sarcini de lucru

Cum folosim timpul?
Program zilnic de lucru
Comunicarea oral
Introducerea cuvintelor noi n
vocabularul propriu
Povestirea oral cu ntrebri de
sprijin
Formulare de ntrebri i
rspunsuri
Intonarea propoziiilor exclamative
Citire/ lectur
Textul narativ- mesajul textului
Scriere/ redactare
Punctul i semnul ntrebrii
Semnul exclamrii
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
Grdina Ioanei dup Emilia
Cldraru
Unde-i unul nu-i putere dup Victor
Siveditis
Trandafrul dup Emil Grleanu
Necunoscutul dup Vasile Malschi
Numere- scderea cu trecere
peste ordin
Scderea cu mprumut la ordinul
zecilor
Scderea cu mprumut la ordinul
sutelor
Scderea cnd desczutul este
1000
Rezolvare de probleme
tiinele vieii
Ce nevoi au plantele?
Cum se nmulesc plantele?

4h

4h

2h

12
h

10
h

AVAP

MM

n lumea
animalelor
2 spt.
S1-S13
8 dec.
19 dec.
2014

DP

1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.

Iubim i ngrijim plantele

Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

Viata unei
frunze( hasurare,repetitie)

Flori(origami)

Ghiveciul fermecat(lipire)

ara mea de flori- colaj

1.1.
2.1.
2.2.
3.3.
3.1.

Timbrul- Sunete din mediul

nconjurtor,sunete muzicale vocale
Percuia corporal divers
Cntare cu acompaniament
realizat
de cadrul didactic
Evaluare

3.1.

Rutine i sarcini de lucru

Importana timpului de nvare
Alternana efort/ relaxare ( timp
de
lucru/timp liber)
Recapitulare. Evaluare

CLR
1.1.
1.2.
1.4.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.
4.2.

MEM

1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
3.1.
3.2.
4.2.
5.1.
5.2.

Comunicarea oral
Dialogul- vorbitor, asculttor
Comunicarea politicoas- salutul
Comunicarea politicoassolicitarea, permisiunea
Cum ne spunem prerea?
Povestirea unor ntmplri trite
Citire/ lectur
Textul narativ- povestirea oral
Textul nonliterar- Biletul
Scriere/ redactare
Linia de dialog
Dou puncte
Virgula
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
Povestea ursului cafeniu dup V.
Colin
Numere
Aflarea numrului necunoscut
Probleme de adunare i scdere cu
i fr trecere peste ordin cu
numerele de la 0 la 1000
tiinele vieii
Ce nevoi au animalele?
nmulirea animalelor
Date
Organizarea datelor n tabele
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

4h

4h

2h

12
h

10
h

AVAP

Natura-

4 spt.

Iarna peste
ara mea

S14-S17

1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.6.

Ghirlanda ( nirare)
Mo Crciun ( pensulaie,
decupare,
lipire)
Scrisoare ctre Mo Crciun
(caligrafe)
Felicitare pentru Mo Crciun
(decupare,lipire, pensulaie,
caligrafe)
Evaluare sumativ

MM

1.1.
1.3.
2.2.
2.3.
3.3.

Cntarea cu acompaniament
realizat de copii
Jucrii muzicale- orchestra de
jucrii
Nuane- tare, ncet, mediu
Genuri muzicale- colinde
Evaluare

DP

3.2.

Comunicarea colar eficient

Elemente de ascultare activcontactul vizual
Citire/ lectur
Textul liric- structura
Scriere/ redactare
Aezarea textului scris n pagin
Scrierea cuvintelor care conin
grupurile oa, ea, ie, ua
Scrierea literei m nainte de p i b
Elemente de construcia
comunicrii
Vocale i consoane( fonetic)
Cuvinte care au aceeai form, dar
neles diferit (vocabular)
Recapitulare
Evaluare
Texte suport:
Iarna pe uli de G. Cobuc
Stupul lor de T. Arghezi
Recapitulare semestrial
Evaluare semestrial

CLR

5-30 ian.
2015

1.1.
1.2.
1.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.3.

MEM
1.5.
1.6.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.

AVAP
1.1.
1.2.

Numere
Adunarea repetat de termeni
egali
Operaia de nmulire
Proprieti ale nmulirii
nmulirea n concentrul 0- 100
Probleme de nmulire
tiinele vieii
Pdurea
Lacul, iazul, balta
Delta Dunrii
Marea Neagr
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Recapitulare
semestrial.Evaluare
semestrial
Jocurile de iarn ale copiilorpensulaie, lipire, decupare

4h

4h

2h
24
h

20
h

8h

1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

MM

DP

Pe urmele
vacanei de
iarn

1 spt.

CLR

S 18
9-13
febr.
2015

MEM

AVAP

MM

Copacul iarna- decupare, lipire,

pensulaie
Pe lac ( decupare, lipire, ,
modelare,
rupere, tiere, origami)- 2h
Omul de zpad ( decupare,
pensulaie, lipire)
Vieuitoarele mrii ( pensulaie)
Ninge, ninge nencetat
( pensulaie,
decupare, lipire)
Psri din Delta Dunrii
( pensulaie)
Documentar despre animale.
Evaluare

1.1.
2.1.
2.3.

Melodia. Sunete nalte/ joase

Melodia. Mersul melodiei
Legtura dintre text i melodie (
strofa i refrenul)
Genuri muzicale- Folclorul copiilor Evaluare

2.2.

Comunicarea colar eficient

Elemente de ascultare activpostura
Elemente de ascultare activvocea
(intonaia, accentul)
Recapitulare
Evaluare

SEMESTRUL AL II- LEA

Citire/ lectur
Textul literar
1.1.
Scriere/ redactare
1.2.
Recapitulare
1.3.
scierea cu m nainte de p i b
3.1.
scrierea cuvintelor care conin
3.2.
litera , sau x
3.3.
scrierea cuvintelor care conin
3.4.
grupurile
oa, ea, ia, ua
4.1.
Elemente
de construcia
4.3.
comunicrii
Vocale i consoane
Desprirea cuvintelor n silabe
Texte suport:
Scamatorii, scamatorii,
scamatorii de Marin Sorescu
1.5.
Numere
1.6.
nmulirea numerelor n concentrul
3.1.
0- 100
3.2.
Probleme cu nmuliri
4.1.
Ordinea efecturii operaiilor de
4.2.
adunare, scdere, nmulire
5.1.
tiinele vieii
5.2.
Delta Dunrii
Marea Neagr
1.2.
2.2.
2.6.
1.1.
2.1.

8h

4h

6h

5h

Tablou de iarn( pictur, fotografe,

desen, grafc)

2h

Cntare vocal n colectiv- cntece

cunoscute

2h

Prin toate
colurile
lumii

4 spt.

DP

3.1.
2.2.

CLR

1.1.

S19-S22
16 febr.
201513marti
e 2015

1.2.
1.4.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.

MEM
1.5.
1.6.
2.2.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.

AVAP
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

MM
1.1.
1.4.

Comunicare colar eficient

Recapitulare
Comunicarea oral
Comunicarea cu dialog. nceperea,
continuarea i ncheierea unui dialog
Citire/ lectur
Textul narativ- povestirea oral
Textuil liric- structur
Textul nonliterar
Banda desenat
Scriere /redactare
Scrierea funcional- Felicitarea
Aezarea corect n pagin a
textului scris. Scrierea pe liniatura
dictando
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
Prerea mea i a crocoidilului tat
dup Octav Pancu- iai
Zebra cu puncte
Cea mai scump din lume dup
Nichita Stnesc
Cartea cu Apolodor dup Gellu
Naum
Numere
Scderea repetat de termeni
egali
Legtura dintre nmulire i
mprire
mprirea numerelor naturale n
concentrul 0- 100
Fracii. Jumtatea i sfertul
Probleme
tiinele vieii
Polul Sud
Polul Nord
Deertul
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

1h

24
h

20
h

Ursul polar ( pensulaie, decupare,

lipire)
Pinguinul ( pensulaie, decupare,
lipire)
Mrioare ( pensulaie, lipire,
decupare)
Felicitare ( pensulaie, lipire,
origami)
Cmila i puiul ei ( pensulaie,
decupare, lipire)
n deert ( colaj- pensulaie, lipire
Modelaj- animale din Antarctica
Documentar despre Antarctica (
vizionare, desen).Evaluare

8h

8h

Interpretarea
Nuane ( tare, mediu, ncet)

Despre
mine,
despre
tine,
despre
noi...
Sntatea
noastr

3 sptmni-S23-S24-S25

DP

2.1.
3.4.

Cntec vesel/ trist

Procedee armonico- polifonice
(
solist- cor, lan, dialog, grupe
alternative)
Evaluare

2.1.

Trire i manifestare
emoional,
Starea de bine.
Emoii de baz- bucuria
Emoii de baz- tristeea
Emoii de bz- frica
Emoii de baz- furia

CLR

1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.

MEM
1.4.
1.5.
6.1.
6.4.
3.1.
4.1.

AVAP

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.

4h

Comunicarea oral
Oferirea de informaii despre sine,
familie, colegi
Descrierea unei persoane
Povestirea oral dup ilustraii
Citire/ lectur
Textul literar- nelegerea textului
Textul liric- structur, aezarea
textului n pagin
Scriere /redactare
Grupurile de litere ce,ci, ge, gi
Grupurile de litere che, chi, ghe,
ghi
Elemente de construcia
comunicrii
Desprirea cuvintelor n silabe la
capt de rnd
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Texte suport:
Suprarea Danielei dup Viniciu
Gafa
O ppdie
Pasiunea pentru fotbal dup
Valentina Teclici
Msurri
Msurarea lungimii. Metrul
Msurarea lungimii. Centimetrul,
milimetrul
Msurarea capacitii. Litrul.
Mililitrul
Msurarea masei.
Kilogramul,gramul
tiinele vieii
Meninerea strii de sntate .
Igiena, exerciiul fzic
Boli provocate de virui. Cum
prevenim i cum tratm?
Jurnalul meu de sntate
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare

18
h

Chipul meu ( pensulaie, decupare,

lipire)
Piramida alimentelor ( desen)
Coul de gunoi ( decupare,

6h

15
h

16 martie 2015- 3 aprilie 2015

Ploaie de
stele

3 spt.
S 26S27-S28
21
aprilie
2015
8 mai
2015

2.4.
2.6.

pensulaie, lipire)
Camera mea ( desenare, colorare)
Batista ( cusut)- 2 h

MM

2.2.
3.4.

Cntarea vocal- cntarea n

colectiv
Melodia- genuri muzicale :folclorul
copiilor
Evaluare

6h

DP

2.3.

Interaciuni simple cu fiine i

obiecte familiare
Abiliti necesare n relaiile cu
ceilali
Comportamente acceptate n
relaiile cu ceilali
Respectul n relaiile cu ceilali

3h

Sptmna coala altfel- 6-10 aprilie 2015

Vacan de primvar- 13- 19 aprilie 2015
CLR
Comunicarea oral
Povestirea/ repovestirea oral a
unui
text
1.1.
Citire/ lectur
1.2.
Textul literar- desprinderea
1.3.
detaliilor din text
2.1.
Textul liric
3.1.
Scriere/ redactare
3.2.
Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,
3.3.
dintr-un
4.2.
Scrierea unui text cu ajutorul
imaginilor
Scrierea cu sau i s-au
Scrierea cu sa i s-a
Scrierea unui text cu ajutorul
ntrebrilor
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Texte suport:
Globul pmntesc de Emilia
Cldraru
Rou- Soare i Galben- de- lun

16
h

MEM
2.1.
2.2.
3.1.
4.1.
5.1.

AVAP
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

MM

DP

Pmntulo planet
n univers

1.1.
3.1.
3.2.

3.2.

CLR
4 spt.

1.2.
1.4.
2.1.
3.1.
3.4.
4.1.
4.2.
4.3.

S29S30S31-S32

11 mai
2015
-29 mai
2015

MEM

dup Aurel Turcu

Soarele somnoros dup Emilia
Cldraru
O cltorie n Carul Mare up
Constantin Cublean
Figuri i corpuri geometrice
Figuri geometrice: ptrat,
dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc,
axa de simetrie
Corpuri geometrice: cub, cuboid,
cilindru, sfer, con
Construcii dup desfurri
tiinele fizicii
Corpuri i materiale care conduc
curentul electric
Fore exercitate de magnei
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare

14
h

Cutia ( decupare, ndoire, lipire,

pensulaie)
Ariciul- suport de creioane ( lipire,
decupare, pensulaie)
Roboelul ( decupare, lipire,
pensulaie)
Peisaj de primvar ( colaj din
forme
geometrice- decupare, lipire,
pensulaie)
Copacul nflorit

5h

Timbrul
Sunete din mediul nconjurtor
Micare pe muzic
Pasul cadenat/ marul
Micri sugerate de ritm
Dansul
Evaluare

5h

Abiliti i atitudini de nvare

Condiiile nvrii: factori
favorizani / resurse( instrumente,
persoane, contexte)
Condiiile nvruu: factori de
stres/ obstacole ( instrumente,
persoane, contexte)
Citire/ lectur
Textul literar
Textul nonliterar/ informativ
Scriere/ redactare
Scriere funcional: aful, biletul
de
mulumire, de informare, de
solicitare
Scriere imaginativ: ziarul, revista
clasei
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare

3h

Msurri
Uniti de timp- ziua, ora,
instrumente de msur a timpului

20
h

24
h

6.2.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

AVAP
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.

Parfum de
var

2 spt.

Sptmna, luna, anul.

Anotimpurile
Banii. Leul
Banii. Euro
tiinele pmntului
Universul. Planetele
Ciclul zi- noapte
Calendarul zilelor de natere
Ciclul zi- noapte: schimbri n viaa
plantelor, animalelor, omului
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare, dezvoltare
Racheta ( pensulaie, decupare,
lipire)
Planetele ( pensulaie, cusut)
Cer nstelat ( pensulaie)
O zi nsorit( pensulaie)
Plou, plou... ( colaj)
Invitaia ( decupare, lipire,
caligrafe, pensulaie)
Costumul meu pentru
carnaval(desen, pensulaie)
Evaluare

8h

MM

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
3.3.

Timbrul
Sunete muzicale instrumentale
(
toba,pianul, vioara)
Sunete muzicale vocale
Audierea unor cntece interpretate
de copii
Cntarea prin diferite procedee
Evaluare

8h

DP

3.3.

4h

CLR

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.

MEM

1.1.

Explorarea meseriilor
La ce folosesc meseriile?
Utilitatea social a meseriilorproduse realizate
Utilitatea social a meseriilorbenefcii pentru sine i pentru ceilali
Citire/ lectur
Textul literar:
-desprinderea detaliilor din text
-Personaje
-Povestirea oral
Scriere/ redactare
Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,
dintr-un, sau/ s-au, sa/ s-a
Scrierea cu m nainte de p i b
Scrierea cu , i x
Elemente de construcia
comunicrii
Desprirea cuvintelor n silabe
Vocale i consoane
Cuvinte cu neles asemntor/
opus
Evaluare final
Proiectul meu de vacan
n lumea crilor- list cu lecturi
pentru vacan
Numere

S33-S34
9 iunie19 iunie
2015

11
h

9h

AVAP

1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
2.2.
3.1.
4.1.
5.2.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

Numerele de la 0 la 1000- formare,

citire, scriere, comparare, ordonare,
rotunjire, estimare
Adunarea i scderea numerelor
naturale de 0 la 1000 cu i fr
trecere peste ordin
nmulirea i mprirea numerelor
pn la 100
Msurri
Uniti de msur
Figuri i corpuri geometrice
Figuri i corpuri geometrice
Date
Organizarea datelor n tabele
Evaluare final
Probleme distractive
Recomandri pentru vacan

1.1.
2.2.
2.3.
2.5.
2.6.

Vara ( pensulaie)
Invitaia ( decupare, lipire,
caligrafe, pensulaie)
Unde-mi voi petrece vacana?
(desen, pensulaie)
Bucuriile verii- ( colaj) Evaluare

4h

4h

MM
1.4.
2.1.
2.2.
3.2.

DP

1.3.

Ritmul
Marcarea structurilor ritmice
Audiie interioar
Audierea unor cntece pentru copii
Interpretarea
Procedee armonico- polifonice(
solist-cor, lan, dialog, alternative)
Cntece pentru serbarea de sfrit
de an
Evaluare final, aprecieri
Igiena personal
Norme de igien n contexte
variate
Importana normelor de igien
pentru sntate, nvare i relaiile
cu ceilali
Recapitulare. Evaluare

2h