coala cu clasele I-VIII, Nr.

1, Valea Seac, Bacu

Disciplina: Limba Englez
Profesor propuntor: Luncau Diana
Clasa a II-a

PROGRAMA COLAR
PENTRU DISCIPLINA OPIONAL

Denumirea opionalului: My English Stories

Tipul de opional: la nivelul ariei de limb i comunicare
Nr. de ore: 1 h/spt.
Durata: 2 semestre
I. Argument

Magie,personaje impresionante, aventuri, lumea povetilor, sunt doar cteva elemente din
universul elevului din ziua de azi, un elev prins ntre calculator i televizor. Nimic nu se compar
cu frumuseea descoperirii unor noi evenimente din lumea basmelor i povetilor spuse odinioar
de bunici la gura sobei.
Am ales opionalul My English Stories deoarece, cu ajutorul aventurilor eroilor, reuete
s sensibilizeze micii colari fa de nvarea limbii engleze, ntr-un mod distractiv i creativ,
pornind de la studierea povetii i terminnd chiar cu punerea ei n scen. Totodat citirea
sistematic a unor poveti are rolul de a mbogi cunotinele elevilor, de a le dezvolta
vocabularul i de a le forma un limbaj expresiv i clar.
Activitile desfurate n cadrul acestui opional contribuie totodat i la dezvoltarea
gndirii creative, a imaginaiei, inventivitii i spontaneitii. Ba chiar pune accent pe
exprimarea personalitii fiecrui elev, pe stimulare spiritului de echip, ajutndu-i s se adapteze
la cerinele scenei, adaptnd o atitudine degajat, lipsit de emoii i i educm i ca spectatori.
Din punct de vedere al nvrii, acest opional va aduce elevilor un dublu ctig: nu vor
nva numai cuvinte i expresii uzuale n limba englez, dar vor dobndi o mai mare ncredere
n sine ca vorbitori ai limbii engleze.
My English Stories vizeaz aprofundarea cunotinelor deja acumulate prin intermediul
aventurilor eroilor cunoscui de ei. Vor intra astfel n lumea fermecat a znelor, a vrjitoarelor, a
prinilor i prineselor, obiectelor i animalelor magice. Totodat i vor mbogi cunotinele

prin intermediul exerciiilor de realizare de dialoguri i portrete, propunnd singuri deznodminte

pentru povetile preferate, prin intermediul exerciiilor de relatarea unor poveti din punctul de
vedere al diferitelor personaje i prin realizarea unor scurte rezumate.
n acelai timp se vizeaz formarea unor atitudini deschise fa de prerile colegilor,
respectul pentru rspunsurile date, susinerea pozitiv a tuturor celor care particip la
desfurarea leciei. Cea mai important rmne ns formarea unei atitudini degajate in folosirea
limbii engleze acest lucru urmnd a fi realizat prin ncurajri pozitive permanente ale elevilor.
Lumea extraordinar a povetilor i va deschide larg porile pentru toi cei care vor s o
descopere folosind drept cheie limba englez

II. Competene generale

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris;

2. Dezvoltarea capacitii de dezvoltare a mesajului oral;
3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral;
4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative;
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii engleze i
civilizaiei anglo-saxone.

III. Competene specifice i exemple de activiti de nvare

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris:

Competene specifice
1.1. S neleag semnificaia global a
mesajului scris.
1.2. S neleag informaii cheie dintr-un text
1.3. S citeasc fluent un scurt text

Activiti de nvare
- exerciii de confirmare a receptrii prin
rspunsul la ntrebri
- concursuri cu ntrebri cheie
- propoziii de tip adevrat-fals
- exerciii de citire (pe roluri, n grup,
individual)

coala cu clasele I-VIII, Nr. 1, Valea Seac, Bacu

Disciplina: Limba Englez
Profesor propuntor: Luncau Diana
Clasa a II-a

2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

Competene specifice
2.1. S desprind sensul global al unui scurt
mesaj audiat.
2.2. S reacioneze adecvat la diferite tipuri de
mesaje

Activiti de nvare
- exerciii de ncercuire, bifare, mimare
- reacii verbale nonverbale la scurte mesaje
audiate
- joc de rol

3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

Competene specifice
3.1. S reproduc scurte mesaje, pri ale unui
mesaj
3.2. S integreze cuvinte i expresii noi n
enunuri proprii
3.3. S emit enunuri scurte n situaii de
interaciune

Activiti de nvare
- exerciii de repetare dup model
- joc-concurs pentru alctuirea de enunuri
corecte cu cuvinte noi
- joc de rol

4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative

Competene specifice
4.1. S exteriorizeze tririle interioare ale
personajelor prin gestic, mimic, timbrul
vocii, micare scenic
4.2. S se manifeste spontan, dezinvolt n
interpretarea personajelor

Activiti de nvare
- joc mim
- joc de rol, interpretarea unor roluri scurte n
manier proprie
- discuii n grup pe marginea unor mesaje
audiate

5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii

engleze i al civilizaiei anglo-saxone.
Competene specifice
5.1. S demonstreze interes pentru cunoaterea
unor zone i realiti din spaiul anglo-saxon

Activiti de nvare
- concurs cu ntrebri

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Nr.
Crt
.
1

Unitatea de nvare
Coninuturi
POVESTEA FAVORIT
Cartea. Rolul ilustraiilor
Textul narativ. Povestirea oral a unor
mesaje, fragmente i texte
Dialoguri n situaii concrete sau imaginare
Joc-concurs pentru alctuirea de enunuri
corecte cu cuvinte noi
Joc-mim
Texte suport:
Grimm Brothers: The Story of
Cinderella
Grimm Brothers: Hansel and
Gretel
Recapitulare. Evaluare
PDUREA - PRIETENA COPIILOR
Propoziia enuniativ afirmativ.
Propoziia enuniativ negativ.
Formulare de ntrebri n legtur cu
coninu-tul textului.
Substantivul. Verbul.
Joc de rol
Texte suport:
Snow White and the Seven Dwarfs
Little Red Riding Hood Charles
Perrault
Recapitulare. Evaluare.

FRUMOASELE POVETILOR
Substantivul. Verbul. Adjectivul.
Povestirea oral a unor texte citite sau
mesaje audiate
Discuii n grup pe marginea unor mesaje audiate

Obiective
de referin

1.1.
1.2
2.1
2.2

2.1
2.2
3.1
3.2
3.3

1.1
1.2
1.3
2.1

Numr
de ore

Sptmn
a

S1-8

S9-17

S18-26

Obs.

coala cu clasele I-VIII, Nr. 1, Valea Seac, Bacu

Disciplina: Limba Englez
Profesor propuntor: Luncau Diana
Clasa a II-a

Concurs cu ntrebri
Ce personaj i place?
Joc - mim
Texte suport:
The Little Mermaid Van Gool edition
Little Red Riding Hood Charles
Perrault
Recapitulare. Evaluare.

2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2

EROUL PREFERAT
Substantivul. Verbul. Adjectivul
Poziia adjectivului fa de substantiv n propoziie.
Personajul literar.
Spaiul i timpul n textul literar.
Texte suport:
Peter Pan
Bambi by Felix Salten
Recapitulare. Evaluare.

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
5.1

S27-35

IV. Valori i atitudini

- atitudinea deschis fa de ceilali;

- respectul fa de sine i fa de ceilali;
- disponibilitatea de a lucra n echip i de a colabora cu colegii;
- atitudinea degajat n folosirea limbii engleze n situaii din realitatea cotidian

V. Activiti finalizatoare

- ntocmirea unei mape cu fie sumare de lectur;

- ntocmirea unui portofoliu cu diverse desene si fie de lucru;
- confecionarea unei mini-cri My English Stories

VI. Bibliografie
- The Story of Cinderella Grimm Brothers
- Hansel and Gretel Grimm Brothers
- The Little Mermaid Van Gool edition
- Snow White and the Seven Dwarfs
- Beauty and the Beast Van Gool edition
- Little Red Riding Hood Charles Perrault
- Peter Pann