PROGRAMA PENTRU CURSUL OPTIONAL

FUNNY ENGLISH
CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII CLASA a V-a
Colegiul Naional Mihail Sadoveanu Pacani
Prof. Mihaela Constantina Vatavu
I. ARGUMENT
Cursul opional Funny English se adreseaz elevilor din clasa a V-a. Este un
curs de un an, ce urmeaz a fi parcurs ntr-o or pe sptmn.
Acest curs urmrete s trezeasc interesul i plcerea elevilor din clasa a V-a
pentru limba englez, s le dezvolte capacitatea de a exprima mesaje simple n aceast
limb, precum i spiritul de observaie, gndirea reproductiv i creativ. Activitile
proiectate sunt menite, de asemenea, s-i plaseze pe elevi n situaii de comunicare
similare celor din viaa real, stimulndu-le astfel apetitul de a interaciona verbal cu cei
din jur i totodat ncrederea n sine. Prin urmare, prin povesti, jocuri, concursuri, poezii,
cantece si dialoguri minimale, elevii vor dobndi o atitudine mai degajat i mai sigur ca
vorbitori n general i ca vorbitori de limba englez n particular.
Am ales opionalul Funny English pentru ca sensibilizeaz copiii
de vrsta colar mic faa de invarea limbii engleze ntr-un mod
creativ i vesel, prin activiti care s contribuie la dezvoltarea gndirii
reproductive i creative, a imaginaiei, inventivitii i spontaneitii.
Prin aceste activitai crem un cadru favorabil exprimrii personalitii
fiecrui elev, stimulrii spiritului de echip, i ajutm s se adapteze la
lumea real, afirmand o atitudine degajat, lipsit de emoii i n celai
timp i i educm. Din punctul de vedere al nvrii, acest opional va
aduce elevilor un dublu catig: ei nu vor nva numai cuvinte si
expresii noi n limba englez, dar vor dobandi o mai mare incredere n
sine ca vorbitori ai limbii engleze.
Activitile desfurate n cadrul acestui opional contribuie la
dezvoltarea gndirii reproductive i creative, a imaginaiei,
inventivitii i spontaneitii. Prin aceste activitai crem un cadru
favorabil exprimrii personalitii fiecrui elev, stimulrii spiritului de
echip, i ajutm s se adapteze la cerinele scenei, afirmand o
atitudine degajat, lipsit de emoii i i educm ca spectatori.
Din punctul de vedere al nvrii, acest opional va aduce
elevilor un dublu catig: ei nu vor nva numai cuvinte si expresii noi
n limba englez, dar vor dobandi o mai mare incredere n sine ca
vorbitori ai limbii engleze.

II. OBIECTIVE:

Cursul i propune s dezvolte capacitatea de exprimare oral a elevilor, precum si

capacitatea de a reaciona verbal i non-verbal la mesajele auzite sau citite. De asemenea,
elevii vor cunoate poezii i cntece n limba englez, iar jocurile i concursurile le vor
dezvolta spiritul de observaie i de competiie.

OBIECTIVE DE REFERIN I ACTIVITI DE NVARE:

1.
DEZVOLTAREA
CAPACITII
DE
RECEPTARE A MESAJULUI ORAL
ACTIVITI DE NVARE:
OBIECTIVE DE REFERIN:

1.1 s recunoasc sunete specifice limbii engleze

1.2 s disting cuvinte i sintagme n fluxul
verbal
1.3 s reacioneze verbal / nonverbal la un
mesaj audiat
1.4 s desprind sensul global al unui enun
simplu
2.
DEZVOLTAREA
EXPRIMARE ORAL

CAPACITII

DE

ACTIVITI DE NVARE:

2.1 s articuleze sunete, izolat i n cuvnt / grupuri de cuvinte, respectnd accentul i

intonaia specifice limbii engleze
2.2 s reproduc enunuri simple / pri ale
unui enun
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
OBIECTIVE DE REFERIN:

3.
DEZVOTAREA
CAPACITATII
RECEPTARE A MESAJULUI SCRIS
OBIECTIVE DE REFERIN

DE

CAPACITII

exerciii de pronunie
exerciii de repetare dup model a unor
cuvinte, sintagme, propoziii
recitare de poezii, interpretare de
cntece
dialoguri simple, pe perechi
jocuri i concursuri didactice

ACTIVITI DE INVARE

3.1 S recunoasc litere/grupuri de litere n

cuvinte i cuvintele in spatiul grafic
3.2 S citeasca un text scurt cu glas tare
3.3 S desprind sensul global al unui text
3.4 S sesizeze legtura dintre text i
imaginile ce l nsoesc
4.
DEZVOLTAREA
EXPRIMARE SCRISA

exerciii de identificare i discriminare

exerciii de rspuns la comenzi i la
formule simple de comunicre n
societate
exerciii de rspuns la comenzi i la
ntrebri
exerciii de tip adevrat / fals (yes /
false)

exercitii de identificare a unor litere,

grupuri de litere, cuvinte, sintagme
exercitii de citire dupa model
exercitii de tipul adevarat/fals
intrebari si raspunsuri pe marginea
textului si a imaginilor

DE
ACTIVITI DE INVATARE

OBIECTIVE DE REFERIN

4.1 S reproduc n scris litere, grupuri de

litere, cuvinte, sintagme, enunuri simple
4.2 S realizeze legatura ntre scriere i
pronunie la nivelul cuvntului i al
grupului de cuvinte
4.3 S scrie cuvinte, sintagme, propoziii

exerciii de copiere
exerciii de completare pe baza unui
suport vizual
jocuri didactice

III. MODALITI DE EVALUARE:

-

rspunsuri la ntrebrile profesorului

dialoguri simple, pe perechi
descriere de imagini, prezentare de mini-proiecte pe teme date
concursuri
jocuri didactice

IV. CONINUTURI:
VOCABULAR:

STRUCTURI:

persoane
scoala, clasa
familia
viata de zi cu zi
imbracaminte
zile festive
culori
comunitatea locala
camere, locuinta
animale, insecte
mesele zilei si mancaruri
cautarea unor obiecte
animale salbatice
partile corpului
orase
calatoria in spatiu
exercitii de gimnastica
prieteni prin corespondenta
fotografii
vremea

prezentul simplu al verbului "a fi" la afirmativ i

interogativ
imperativul
adjectivele demonstrative: this, that, these, those

pluralul substantivelor
adjectivele posesive my, your, his, her, our
genitivul cu 's
adjectivele
"there is "/ "there are"
"have got"/"has got" la afirmativ i interogativ
prezentul simplu afirmativ, interogativ i negativ
prezentul continuu (afirmativ si interogativ)
prepoziiile ( in, under, on)
cuvinte-intrebari: where

a saluta i a rspunde la salut

a se prezenta i a prezenta pe cineva
a identifica elemente din universul familiar
a descrie persoane, animale, locuri
a localiza persoane, obiecte, aciuni
a cere i a da informaii (de ordin personal, despre
mediul nconjurtor)
a mulumi i a rspunde la mulumiri
a exprima ceea ce i place i ceea ce nu i place
a da instruciuni
a exprima posesia
a descrie actiuni

FUNCII DE COMUNICARE:
-

V. VALORI I ATITUDINI:
- atitudinea deschis fa de ceilali
- interesul fa de ideile i rezultatele muncii celorlali
- respectul fa de ceilali
- promovarea creativitii
- cooperare
- competitivitate
VI. ELEVII VOR RECEPTA: - mesaje originale orale si scrise
- cantece

VII. ELEVII VOR REALIZA:

-

aciuni nonverbale
desene
descrieri orale i n scris
scurte dialoguri orale i n scris
postere, proiecte

VIII. BIBLIOGRAFIE:
1. D. Seymour, M. Popova 700 Classroom Activities, Macmillan, 2003
2. G. Lewis, G. Bedson- Games for Children, Oxford University Press
3. J. A. Gordon Vocabulary building with antonyms, synonyms, homophones
and homographs, Super Duper Publications, 1998
4. M. Stephens Pictures for Writing, Longman
5. C. Paidos, C. D. Paidos Grammar is Fun, Polirom
6. B. Apsley English made Easy, Dorling Kindersley Limited, 2005
7. J. Harker, G. Taylor Practise English Reading, Ladybird Books
8. J. Harker, G. Taylor Practise English Phonic Spelling, Ladybird Books

Colegiul Naional Mihail Sadoveanu Pacani

Prof. Mihaela Constantina Vatavu
Clasa a V-a, L1
Disciplina optionala: Funny English
Nr. ore / spt.: 1
PLANIFICARE CALENDARISTIC
2012-2013
SEMESTRUL I
Nr.
crt
1.

3.

Uniti de
nvare
Childhood

My family

The seasons

O.R.
1.1.
2.2.
4.2.

2.3.
3.2.
4.2.

1.2.
2.1.
3.1.
5.2.

Coninuturi

Ore

OT: - formule de prezentare

- (auto)portret
FC: - a descrie o persoana
ECC: - numerele (1 -100)
- TO BE indicativ prezent
Halloween
Test Paper
OT: - membrii familiei
FC: - a descrie o persoana
- a initia o interactiune
verbala
ECC: - pronumele posesiv
- to have (got)
Thanksgiving

OT: - primavara, vara,

toamna, iarna
- lunile anului
FC: - a descrie un anotimp

Data
Sapt.
1-5

Activiti
-

Sapt. 610

Sapt.
11-14

exerciii cu alegere multipl

activitati in perechi / grupuri
dialoguri
alcatuire de propozitii

descrieri simple cu suport verbal (ntrebri,

cuvinte de sprijin) i/ sau vizual
exerciii cu alegere multipl; rspunsuri la
ntrebri de tipul "adevrat"/ "fals";
alcatuire de propozitii

s identifice elementele cheie dintr-un text

audiat;
exerciii de repetare dup model (CD audio);
exerciii de deducere a semnificatiei cuvintelor

Obs.

- a relata o suita de
evenimente la prezent
ECC: - prezentul simplu
- prezentul continuu
Christmas in England
Carols

pornind de la imagini;
activiti de grup: audiii,
vizionri, recitri,
prezentarea unor srbtori tradiionale
participare la spectacole, activitati extrascolare

SEMESTRUL II
Nr.
crt

Uniti de
nvare

O.R.

4.

People and
places

1.3.
2.4.
4.1.

5.

The Animals

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
3.2.
4.2.

Coninuturi
OT: -

meserii
- obiective turistice in
Anglia
FC: - a exprima ceea ce-ti
place si ceea ce nu-ti place
a exprima si a cere o
opinie
ECC: - pronumele personal
subiect
OT: - Animalele: domestice
si salbatice
FC : - a descrie un animal
- a compara
ECC: - gradele de
comparatie ale adjectivului
- pluralul substantivelor
neregulate
The Easter

Ore

Data

Activiti
-

raspunsuri nonverbale la comenzi,

mima
jocuri didactice
exerciii de exprimare a prerii personale
exercitii de completare
jocuri didactice: rebus

exerciii de tipul adevrat / fals

activiti de confirmare a rspunsului corect;
- raspunsuri nonverbale la comenzi, mima
- jocuri didactice
exerciii de repetare dup model (CD audiovideo);
- exerciii cu alegere multipl; rspunsuri la
ntrebri de tipul "adevrat"/ "fals";
- exercitii de completare
- jocuri didactice: rebus
-

Obs

6.

Nature

1.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.

OT: - arbori;
- plante
FC : - a initia o interactiune
verbala
ECC: - adjectivul
demonstrativ
Test Paper

- exercitii de combinare a textului cu imaginea;

activitati in perechi / grupuri;

dialoguri;
exerciii de deducere a semnificatiei cuvintelor
pornind de la imagini;
exerciii cu alegere multipl; rspunsuri la
ntrebri de tipul "adevrat"/ "fals";
exercitii de completare;

- alcatuire de propozitii;
- utilizarea albumelor

i a unor surse de
documentare audio-vizual;

7.

Revision