4.1.1.

Avantajele i dezavantajele eLearning

Pornind de la ntrebarea : Care sistem educaional este mai eficient: eLearning sau cel
tradiional?. Aceste dou cosiderente nu se exclude reciproc ci dimpotriv ele pot mbina
elemente comune cu scopul de a crete eficiena activitilor educative. Astfel educaia
tradiional poate fi eficientizat prin utilizarea de material didactice on-line, accesibile
oriunde i oricnd de ctre orice elev sau prin utilizarea comunicrii ntre cadrele
didactice i elevi. n acelai timp educaia de tip eLearning poate include elemente din
educaia tradiional cum ar fi de exemplu efectuarea de experiene/ lucrri de laborator
n cadrul colii correlate cu laboratoarele virtuale , examinarea elevilor n sala de clas
fa n fa cu cadrul didactic.
Prin raportarea la educaia tradiional se pot evidenia cteva avantaje ale educaiei la
distan prin Internet (eLearning).
n concluzie, eLearning nu nlocuiete nvmntul tradiional ci mbuntete,
fcndu-l mai atractiv, mai flexibil, mai interactive, mai dinamic i mai efficient.
//Bates, A, W, Poole,G,Efective Teaching with Technology in Higher Education:
Foundation for Success, Jossey-Bass, 2003//
Avantaje:
1.

Independena geografic- permite comunicarea ntre diferite persoane: elevi,

profesori, prini fr a fi nevoii s fie in aceai locaie rezutnd reducerea costurilor i a

timpului;
2.

Accesibilitate on-line- permite accesul la educaie prin Internet n timp real oricnd i

oriunde;
3.

Sistem de nvare personalizat reprezint caracteristica programului eLearning de

a fi adaptat organizaiei care ofer programul eLearning i studenilor ei, prin utilizarea
unei serii de metode interactive i dinamice de instruire pri intermediul claselor virtuale, a
simulrilor, a proiectelor realizate n grup prin colaborare, a evalurii on-line, etc;
4.

Metode pedagogice diverse- programmele elearning trebuie s aib la baz diverse

metode pedagogice, care s ghideze elevii pe tot parcursul procesului de nvare: de la

parcurgerea materialelor didactice la realizarea proiectelor, la evaluarea on-line;

5.

Administrarea on-line utilizarea programelor eLearning necesit asigurarea

securitii utilizatorilor, nregistrarea acestora, asigurarea plilor on-line i asigurarea

asistenei pentru serviciile oferite n reea;
6.

Timp redus de studiu- programele eLearning au avantajul reducerii timpului alocat

instruirii datorit densitii i claritii expunerii coninutului informaional;

7.

Pre sczut de studiu- reflect costurile necesare proiectrii unui program eLearning

i ntreinerii acestuia;
8.

Interaciuni sincrone i asincrone;

9.

Tehnologii dinamice i iteractive permit un feed-back total, n timp real i evaluri

formative sau sumative, cantitative sau calitative realizate de catre evaluatorii avizai.
Dezavantaje:
1.

Rata mare de abandon a elevilor;

2.

Prezena- elevii i pprofesorii

trebuie s fie prezeni chiar i ntr-o comunitate

virtual;
3.

Egalitate- se manifest prin faptul c tutorele modereaz activitatea n aa fel nct

toi participanii s poat interveni ntr-un anumit subiect de discuie;

4.

Grupuri de lucru ct mai mici- permite o mai bun ndeplinire a sarcinilor;

5.

Stilul de predare- i gradul de nsuire al cunotinelor reprezint un factor important;

6.

Necesit experien n domeniul utilizrii calculatoarelor cursanilor li se solicit

anumite cunotine domeniul IT;

7.

Costuri mari pentru proiectare i ntreinere- acestea includ i cheltuieli cu

tehnologia, transmiterea informaiilor n reea, ntreinerea echipamentului, producerea

materialelor necesare.

- e-Learning poate fi eficient atunci cand dotarea cu calculatoare este

corespunzatoare, cand conexiunile la Internet exista si sunt rapide - altfel, poti
avea senzatia ca stai la usa amfiteatrului, neputand intra.
-Impiedica socializarea elevului, integrarea in colectivitate,adaptarea la realitatea
vietii in societate, crearii de legaturi interumane, afective.
- Problemele tehnice aferente functionarii sistemelor de formare (perturbarea
retelei de comunicatie, defectarea echipamentelor de calcul, pirateria soft sau
virusarea documentelor)