Sunteți pe pagina 1din 72

Mirela Tbrc

Alexandra Manea

PLANIFICAREA SPTMNAL
A ACTIVITILOR
INSTRUCTIV-EDUCATIVE

Clasa Pregtitoare

Editura Delta Cart Educaional - Piteti


1

Editor: Delta Cart Educaional


Tehnoredactare: Rou Laureniu
Corectur: autorii
Design copert: Rou Laureniu
Grafic computerizat: Rou Laureniu
Piteti Aprut 2014 Editat n Romnia
Copyright Editura Delta Cart Educaional
Comenzi: C.P. 6, O.P. 5, Gh. 1, Piteti, Jud. Arge
e-mail: deltacart@ymail.com
web: www.deltacart.ro
Tel/fax: 0248-222.322
Mobil: 0729-006.565

ISBN: 978-606-629-248-1
2

Planificare calendaristic orientativ


Aria curricular: LIMB I COMUNICARE
Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn
Nr de ore pe sptmn: 5 (170 ore/an)

Unitatea de nvare
La nceput de drum
Texte suport:
Adio, grdini!
Prima zi de coal
Povestea crii de
poveti de Emilia
Cldraru

Toamna mndr,
darnic
Texte suport:
nceput de toamn
Melcul colar de
Vasile Versalia
Puiorii de Emil
Grleanu

Comunitatea mea
Texte suport:
Familia mea de Clara
Ruse
E prezent n orice loc
de Emilia Cldraru

Coninuturi
Evaluare iniial. Probe de cunoatere a elevului (sugestii): probe de
evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare
a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului
vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor
meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare
a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor,
memorizri; frmntri de limb.
Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri
despre viaa de colar, despre sala de clas, despre mediul
nconjurtor)
Comunicare oral - identificarea unui obiect, informaii despre
forma i utilitatea unor obiecte (obiectele colarului)
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de
orientare n pagin
Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane.
Propoziia, cuvntul, silaba - elemente de construcie a
comunicrii
Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate n procesul scrierii
care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu (linii,
puncte, bastonae, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulee).
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Acte de vorbire. Comunicare oral - oferirea unor informaii despre
identitatea proprie sau despre identitatea membrilor familiei;
oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din
localitate.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
I-III

15

IV-VI

10

VII-VIII

Prietenia
Texte suport:
Cel mai bun prieten
de Victor Sivetidis
Prietenia - comoara
cea mai de pre - poveste
popular
Camaradul meu,
Coretti dup Edmondo
de Amicis
Intr baba iarn-n sat!
Texte suport:
ara mea de Andrei
Ciurunga
Cea dinti ninsoare
din vol. Cuore, inim de
copil de E. de Amicis
Poveste de iarn de
Mircea Sntimbreanu

n lumea
necuvnttoarelor
Texte suport:
Unde a zburat
rndunica de Titel
Constantinescu
La Grdina Zoologic
de Marin Sorescu
Muzicanii din
Bremen de Fraii
Grimm
Noi albinele de Clin
Gruia
Lumea magic a
basmelor
Texte suport:
Prinesa i mazrea
de Hans Christian
Andersen
Degeica de
H.C.Andersen
Hainele noi ale
mpratului de Hans
Christian Andersen
Salutare, primvara!
Texte suport:
Legenda ghiocelului
de Eugen Jianu
De ziua mamei de
Elena Farago
A venit primvara de

Acte de vorbire. Comunicarea oral identificarea unei persoane,


exprimarea propriei preri n legtur cu relaiile de prietenie/grupul
de prieteni.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Comunicarea oral exprimarea propriei preri n legtur cu un
fapt; discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a
mediului nconjurtor
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

15

IX-XI

15

XII-XIV

20

XVXVIII

Comunicarea oral alctuire de propoziii/enunuri despre


personajele din poveti
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

15

XIXXXI

Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara


(lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului:
fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor
specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.

20

XXIIXXV

Emilia Plugaru
Patele n sat de R.
Niger
Vreau s am o meserie
Texte suport:
Mirosul meseriilor de
Gianni Rodari
Gospodina de Otilia
Cazimir
Doctorul Aumdoare
de Kornei Ciukovski

Copilria
Texte suport:
Sfatul jucriilor de
Mache Iliu
Ionel, un bieel dup
Gica Iute
Fetia care l-a luat pe
NU n brae de Octav
Pancu-Iai

Vara, var, dulce


var
Texte suport:
1 iunie, ziua
copilului- de Teodor
Munteanu
Ap de var fragment
din vol. Cipi, acest pitic
uria de Fodor Sandor

Formularea de propoziii cu suport intuitiv.


Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au
prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc sa fac cnd voi fi mare
etc.); informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii
libere despre reguli de igien sanitar.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Comunicarea oral discuii libere despre ntmplri i fapte din
viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii ale
acestuia.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Biletul.
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile
anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene
naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice
fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea.
Recapitulare. Evaluare final.

15

XXVIXXVIII

15

XXIXXXXI

15

XXXIIXXXIV

Aria curricular: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII


Disciplina de nvmnt: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII
Nr de ore pe sptmn: 4 (136 ore/an)
Unitatea de nvare
La nceput de drum

Toamna mndr,
darnic

Comunitatea mea

Coninuturi
-Evaluare initiala
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(orientare spatiala si localizari in spatiu, sortarea si clasificarea
obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate)
-Corpul omenesc - pri componente i rolul lor; igiena corpului;
simurile;
-Recapitulare. Evaluare
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(sortarea si clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple,
dupa criterii variate, aprecierea globala, compararea numarului de
elemente).
-Corpul omenesc - igiena corpului;
- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,
scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei

Nr.
ore
12

Sptmna

12

IV-VI

VII-VIII

I-III

Prietenia

-Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei
- Animale slbatice i domestice (pri componente; hrana ca surs
de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul
animalelor n viaa omului);

12

IX-XI

Intr baba iarn-n sat!

- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Plante (pri componente; hrana ca surs de energie: importana
hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul plantelor n viaa omului)
- Condiii de via n anotimpul iarna
- Numere naturale: de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare
- Condiii de via n anotimpul iarna;
- Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub
diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.);
- Vieuitoarele apelor;
- Condiii de via: adposturi ale animalelor

12

XII-XIV

16

XV-XVIII

- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti, prin


numrare
- Plante - condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)
- Unde i vibraii: producerea sunetelor
- Fore i micare: efecte observabile ale forelor (mpingere,
tragere); micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor
(deformare, rupere, ntindere)
- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2/1-5 uniti, prin
numrare;
- Adunarea i scderea n concentrul 0-31, prin numrare; probleme;
- Forme i transfer de energie. Electricitate: aparate care utilizeaz
electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice
- Universul- Pmntul, planetele: recunoatere n modele simple

12

XIX-XXI

16

XXII-XXV

- Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire;


conturare)

12

XXVIXXVIII

n lumea
necuvnttoarelor

Lumea magic a
basmelor

Salutare, primvar!

Vreau s am o meserie!

Copilria

Var, var, dulce


var

- Corpuri/ 3D (cub, cuboid, sfer: denumire)


- Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, ordonare;
- Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime;
- Calendarul naturii;
- Uniti de msur pentru valoare (banii): leul (bancnotele de 1
leu, 5 lei, 10 lei) ; schimburi echivalente valoric n concentrul 0-31;
- Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare,
vnt, fulger, tunet); anotimpurile;
- Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anul;
- Colectarea i gruparea datelor;
- Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste
ordin, prin numrare/cu suport intuitiv ;
- Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n
concentrul 0-31, cu suport intuitiv;
- Recapitulare. Evaluare final

12

XXIX XXXI

12

XXXIIXXXIV

Aria curricular: CONSILIERE I ORIENTARE


Disciplina de nvmnt: Dezvotare personal
Nr de ore pe sptmn: 2 (68 ore/an)
Unitatea de
nvare
Autocunoatere i
atitudine pozitiv
fa de sine i fa
de ceilali

Igien personal

Trire i
manifestare
emoional, starea
de bine

Comunicare
colar eficient

Coninuturi
Evaluare iniial
Cine sunt eu? - importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini
pozitive fa de sine;
M prezint- importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini
pozitive fa de sine;
Despre mine identificarea i numirea prilor corpului;
Corpul meu - desenarea conturului corpului n mrime natural,
colorarea conturului astfel nct s semene ct mai bine cu sine
(culoarea prului, culoarea ochilor etc.),
Recapitulare. Evaluare
Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte de
igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor de
igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea obiectelor
de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine igiena
personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare
Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric,
furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite
de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere,
comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii,

Nr.
ore
8

18

10

Sptmna
I IV

V- XIII

XIV-XVII

XVIII - XXII

Interaciuni simple
cu fiine i obiecte
familiare

Rutine i sarcini de
lucru

Abiliti i atitudini
de nvare

Explorarea
meseriilor

bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;


Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare
Eu i cei dragi mie - prezentarea unor imagini/fotografii cu fiine i
obiecte ndrgite;
Familia mea - apartenena la familie; sentimentele existente ntre
membrii familiei;
Ce-mi place mie - selectarea activitilor preferate;
Eu si cei dragi mie- prezentarea fotografiei la diferite vrste, desenarea
familiei;
mpreun cu alii exerciii de cunoatere i intercunoatere; discuii
de echip; mncarea preferat; jucria preferat; activitatea preferat;
Recapitulare. Evaluare
Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos
de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului de a fi
organizat; modaliti de organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat;
tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas;
Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din clasa
prettitoare;
Recapitulare. Evaluare
Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor din
clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar;
Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul
zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare;
ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale, ca
modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali
Recapitulare. Evaluare
Despre meserii - modaliti de autocunoatere;
Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor activiti
preferate i caracteristicile acestora;
Recapitulare. Evaluare

10

XXIIIXXVII

XXVIII XXX

XXXI XXXII

XXXIIIXXXIV

ORAR
(VARIANT)

LUNI

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Matematic i
explorarea
mediului

Matematic i
explorarea
mediului

Matematic i
explorarea
mediului

Educaie fizic

Matematic i
explorarea
mediului

Tehnologii de
informare i
comunicare

Limba englez

Dezvoltare
personal

Muzic i micare

Arte vizuale i
lucru manual

Muzic i micare

Educaie fizic

Arte vizuale i
lucru manual

Dezvoltare
personal

10

Harta proiectului tematic


LA NCEPUT DE DRUM

Evaluare

Clasa

iniial

mea

LA
NCEPUT
DE DRUM
Cartea,

Obiectele

prietena

colarului

mea

11

LA NCEPUT DE DRUM
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
limba romn
La nceput de drum
Texte suport:
Adio, grdini!
Prima zi de coal
Povestea crii de
poveti de Emilia
Cldraru

Matematic i
explorarea
mediului
La nceput de drum

Consiliere i
orientare
Autocunoatere i
atitudine pozitiv
fa de sine i fa
de ceilali

Coninuturi
Evaluare iniial. Probe de cunoatere a elevului (sugestii): probe de
evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare
a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului
vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor
meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare
a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor,
memorizri; frmntri de limb.
Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri
despre viaa de colar, despre sala de clas, despre mediul
nconjurtor)
Comunicare oral - identificarea unui obiect, informaii despre
forma i utilitatea unor obiecte (obiectele colarului)
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de
orientare n pagin
Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane.
Propoziia, cuvntul, silaba - elemente de construcie a comunicrii
Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate n procesul scrierii
care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu (linii,
puncte, bastonae, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulee).
-Evaluare initiala
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(orientare spatiala si localizari in spatiu, sortarea si clasificarea
obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate)
-Corpul omenesc - pri componente i rolul lor; igiena corpului;
simurile;
-Recapitulare. Evaluare
Evaluare iniial
Cine sunt eu? - importana autocunoaterii; dezvoltarea unei
atitudini pozitive fa de sine;
M prezint- importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini
pozitive fa de sine;
Despre mine identificarea i numirea prilor corpului;
Corpul meu - desenarea conturului corpului n mrime natural,
colorarea conturului astfel nct s semene ct mai bine cu sine
(culoarea prului, culoarea ochilor etc.),
Recapitulare. Evaluare

12

Nr.
ore
15

Sptmna
I-III

12

I-III

I IV

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: EVALUARE INIIAL
SPTMNA: 1
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum mi-am petrecut vacana?.


Spune ale cui sunt (verificarea pronuniei, vocabularului i a
exprimrii corecte).

Matematic i
tiine: Anotimpuri, animale slbatice, domestice, insecte i
explorarea mediului vieuitoarele apelor (evaluare); Aspecte din natur.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Cntecul preferat (repetare cntece din grdini).


ntlnirea de diminea: Bine ai venit la coal!.
Povestete mai departe (poveti din grdini cu nceput dat).

Matematic i
Matematic: Grupeaz dup cerine (formarea unor grupe dup
explorarea mediului mrime, form i culoare) evaluare.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Mai mult, mai puin, tot atta (verificarea nelegerii
explorarea mediului conceptelor mai mult, mai puin, tot atta).
Dezvoltare personal

JOI

Asemnri i deosebiri (exerciii de observare a diferenelor i


asemnrilor dintre copii).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Coloreaz-m, picteaz-m cum sunt.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Doamna educatoare sau doamna


nvtoare?.
Micii recitatori (recitarea poeziilor nvate n grdini verificarea
intonaiei i pronuniei).

Educaie fizic

Jocuri de micare i jocuri sportive (orientare spaio-temporar).

Muzic i micare

VINERI

ntlnirea de diminea: S facem cunotin.


Completeaz ce lipsete (verificarea pronuniei, vocabularului i a
exprimrii corecte).

Cntecul preferat
muzical.

(repetare

cntece

din grdini);

Audiie

Dezvoltare personal

Ne mprim sarcinile n clas (ntocmirea i distribuirea unor sarcini


zilnice n sala de clas).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: S cunoatem coala.


Completeaz i eticheteaz (fie de lucru, scrierea sau desenarea unor
etichete pentru mobilierul din clas).

Matematic i
Matematic: Poziii spaiale (evaluare); Grupeaz dup cerine
explorarea mediului fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Grdinia mea (modelaj).


13

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: CLASA MEA
SPTMNA: 2
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

MARI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De vorb cu doamna nvtoare.
Povestea crii de poveti (lectura nvtoarei).

Matematic i
tiine: Corpul meu (observarea corpului omenesc i ale prilor
explorarea mediului componente ale acestuia).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare

Cntec Noi suntem piticii; joc muzical Bate cum bat eu.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Clasa mea.


Adio grdini (memorizare). Citire de imagini cu coala.

Matematic i
Matematic: n clas orientare spaial i localizri n spaiu.
explorarea mediului
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: De vorb cu un colar.


Formm propoziii simple dup imagini.

Matematic i
Matematic: Formm mulimi de obiecte (dispunerea mobilierului n
explorarea mediului clas fa, spate).
Dezvoltare personal

Cine sune eu?; Comoara neasemuit de Clara Ruse (lectura


nvtoarei).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Deseneaz i coloreaz jucria preferat (desen).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Locul meu n clas.


Ce este? Ce poi spune despre? joc interactiv de grup.

Educaie fizic
JOI

VINERI

Muzic i micare

Noi suntem piticii (repetare cntec); Bate cum bat eu joc de


micare.

Dezvoltare personal

Oameni fericii/oameni triti (identificarea acestora dup chip, suport


ilustrativ).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ce avem voie i ce nu.


Completeaz corect grafismele exersarea scrisului prin desen (fie
de lucru).

Matematic i
Matematic: La dreapta sau la stnga (fie de lucru).
explorarea mediului
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Tablouri pentru sala de clas (materiale din


natur, confecie).
14

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: OBIECTELE COLARULUI
SPTMNA: 3
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ghiozdanul meu.


Denumim obiectele din ghiozdan (desprirea n silabe a cuvintelor ce
denumesc rechizitele colarului).

Matematic i
tiine: Singurel m ngrijesc (elemente de ngrijire i igiena
explorarea mediului corpului).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

colrei i colrie (predare cntec); Hora colarului pai de


dans.
ntlnirea de diminea: Rechizitele colarului.
Prima zi de coal (memorizare poezie).

Matematic i
Matematic: Sorteaz dup form, culoare, mrime i form
explorarea mediului (clasificarea obiectelor dup criterii date).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: ngrijim i pstrm clasa curat.


Spune ce vezi n imagini (citire de imagini cu colari n sala de clas).

Matematic i
Matematic: Gsete intrusul (elemente de perspicacitate
explorarea mediului convorbire).
Dezvoltare personal M prezint (numele, vrsta, locul naterii, hobby-uri convorbire).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tablouri pentru sala de clas (dactilopictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cearta din ghiozdan.


Prima zi de coal (repetarea poeziei); Cuvinte alctuite dintr-o
silab joc.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

colrei i colrie (repetare cntec); Hora colarului (pai de dans).

Dezvoltare personal

Despre mine (activiti preferate, animalul preferat, jucrii i cel mai


bun prieten) convorbire.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cu uniform/fr uniform.


Completeaz corect grafismele (completarea prin desen sau scris n
caietele de lucru).

Matematic i
Matematic: Recunoate i coloreaz obiectele colarului
explorarea mediului (identificarea i colorarea obiectelor colarului n caietele de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Rechizitele colarului (modelaj).


15

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: CARTEA, PRIETENA MEA
SPTMNA: 4
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la tipografie.


Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru lectura nvtoarei.

Matematic i
explorarea mediului

tiine: Simurile (recunoaterea i denumirea acestora, importana


lor n viaa omului)

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Matematic i
explorarea mediului

Spune, drag crticic (predare cntec);


Cte unul pe crare (joc de micare).
ntlnirea de diminea: Despre cri.
Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru
alctuire de propoziii cu cuvinte noi.

(repovestire);

Matematic: Primul/ultimul (identificarea poziiei elementelor ntrun ir dat).

Limba englez
Educaie fizic

MIERCURI

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: ngrijim i pstrm crile curate.


Cine spune mai multe? joc (gsirea a ct mai multe titluri de poveti
cunoscute de copii).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Sorteaz i grupeaz dup cum i spun! (clasificarea


simbolurilor/obiectelor dup criterii variate).

Dezvoltare personal Corpul meu (observarea i numirea prilor corpului uman mulaj).
Arte vizuale i lucru
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

ntlnirea de diminea: Aezm crile n bibliotec.


La bibliotec (formarea propoziiilor cu cuvinte noi); Desprim n
silabe (cuvinte formate din 1, 2 silabe).

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

Desen (pictur): Colorm n crile de colorat.

Spune, drag crticic (repetare cntec);


Cte unul pe crare (joc de micare).

Dezvoltare personal

Corpul meu (completarea unui desen ce nfieaz corpul cu


elemente care lipsesc) desen.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La biblioteca colii.


Scrie semne grafice dup model (scrierea grafismelor n caietul de
lucru).

Matematic i
explorarea mediului
Arte vizuale i
lucru manual

Matematic: Aaz cartea dup cum i spun (poziii spaiale);


Scriem liniue n caietul de lucru.
Abiliti practice: Cartea i semnul de carte (confecie).
16

Harta proiectului tematic


TOAMN MNDR, DARNIC

nceput de
toamn

TOAMN
MNDR,
DARNIC
Melcul

Puiorii

colar

17

TOAMN MNDR, DARNIC


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
limba romn
Toamna mndr,
darnic
Texte suport:
nceput de toamn
Melcul colar de
Vasile Versalia
Puiorii de Emil
Grleanu

Matematic i
explorarea
mediului
Toamna mndr,
darnic

Consiliere i
orientare
Igien personal

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(sortarea si clasificarea obiectelor/ simbolurilor/ conceptelor simple,
dupa criterii variate, aprecierea globala, compararea numarului de
elemente).
-Corpul omenesc - igiena corpului;

Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte


de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea
obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine
igiena personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare

18

Nr.
ore
15

Sptmna

18

V- XIII

IV-VI

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC


SUBTEMA: NCEPUT DE TOAMN
SPTMNA: 5
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De vorb cu toamna.
Citim imagini din cri i reviste, legate de anotimpul toamna!;
De vorb cu zna Toamn.

Matematic i
tiine: Igiena corpului (identificarea i numirea elementelor de
explorarea mediului igien personal); Importana meninerii igienei corporale.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Toamna (predare cntec); Bate vntul frunzele (joc cu cnt).


ntlnirea de diminea: Culorile toamnei.
nceput de toamn (memorizare poezie).

Matematic i
Matematic: Fructe de toamn (identificarea i gruparea fructelor de
explorarea mediului toamn) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Legumele toamnei (aprecierea global a numrului de
explorarea mediului elemente de acelai fel).
Dezvoltare personal

JOI

S fim curai; Porcuorul de Guineea se face curel de Clara Ruse


(lectura nvtoarei).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Amprentele frunzelor (dactilopictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Drumeie n parcul colii.


Gsete cuvinte cu acelai neles! joc;
Recunoate i ncercuiete litera A.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Tristeea copiilor.


Formm propoziii cu cuvinte date (toamna, covor, mndr);
Sunetul A (recunoatere i citire).

Toamna (repetare cntec);


Bate vntul frunzele (joc cu cnt).
Igiena (reguli de igien ce trebuie respectate n fiecare zi)
convorbire.
ntlnirea de diminea: Unde au plecat rndunelele?
Scrie litera A dup model (scrierea literei A n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Elemente de geometrie: ptrat, cerc, triunghi i
explorarea mediului dreptunghi.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Tabloul anotimpurilor (lucrare colectiv


aplicaie).
19

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC


SUBTEMA: MELCUL COLAR
SPTMNA: 6
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: Vizit n piaa de legume.
Selectm i citim imagini din cri i reviste cu fructe i legume.

Matematic i
tiine: Igiena corpului (identificarea i numirea elementelor de
explorarea mediului mbrcminte, grupate pe anotimpuri).
LUNI

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Carnaval, carnaval (predare cntec);


Mergi cum bat (joc cu cnt).
ntlnirea de diminea: Fructele izvor de energie.
Povestea vitaminelor de L. Muntean (lectura nvtoarei);
nceput de toamn (repetarea poeziei).

Matematic i
Matematic: Toamna (compararea numrului de elemente) fie de
explorarea mediului lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Cte/ci sunt? (aprecierea global a elementelor dintr-o
explorarea mediului mulime).
Dezvoltare personal

JOI

Lucrurile mele (norme de igien personal) activitate n grup;


discuii.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Fructe i legume personificate (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Hran sntoas.


S fim informai! (imagini cu curioziti despre legume i fructe);
Sunetul i litera M (recunoatere i citire).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Legumele izvor de energie.


Melcul colar de Vasile Versalia (memorizare poezie);
Cuvinte alintate (cas, frunz, deget).

Carnaval, carnaval (repetare cntec);


Hora legumelor (pai de dans).
Triesc ntr-un mediu sntos (pliante publicitare, decupare i
aplicaie).
ntlnirea de diminea: Sfaturi de la medicul colii alimentaie.
Scrie litera M dup model (scrierea literei M n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Mulimea cu mai multe/puine elemente (fie de lucru).
explorarea mediului
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Fructele care mi plac (modelaj).


20

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC


SUBTEMA: PUIORII
SPTMNA: 7
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Bunica ne nva.


Selectm i citim imagini din cri i reviste cu fenomene ale naturii
toamna.

Matematic i
tiine: Igiena alimentaiei (identificarea i numirea unor reguli de
explorarea mediului igien a alimentelor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Repetarea cntecelor nvate; Audiie muzical Da, acum e toamn,


da.
ntlnirea de diminea: Povestea fructelor.
Sntate de la toate de Anca Ciobanu (memorizare);
Cuvinte cu neles opus joc.

Matematic i
Matematic: Jumti/ntreg (rentregirea prin coresponden a unui
explorarea mediului ntreg) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Povestea legumelor.


Sunetul i litera U (recunoatere, citire i formare de cuvinte care
conin sunetul U).

Matematic i
Matematic: Pune lng cifra 1 tot atia puiori; Numrul i cifra
explorarea mediului 1.
Dezvoltare personal

Cum m mbrac? (diferite inute adecvate momentelor, locurilor i


activitilor) convorbire.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Fructe i legume (colorm n crile de colorat).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Curioziti despre fructe i legume.


Puiorii de Emil Grleanu (lectura nvtoarei).

Educaie fizic
JOI

Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Da, acum e toamn, da (predare cntec);


Puiorii piu, piu, piu (joc de micare n sala de clas).
Programul meu zilnic (expunerea n grup restrns a programului
zilnic al copiilor).
ntlnirea de diminea: Cum consumm fructe i legume?
Scrie litera U dup model (scrierea literei U n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Ne jucm, desenm, cifra 1 cutm (completm n
explorarea mediului caietele de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Legumele care-mi plac (modelaj).


21

Harta proiectului tematic


COMUNITATEA

COMUNITATEA

Familia

E prezent

mea

n orice loc

22

COMUNITATEA
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Comunitatea mea
Texte suport:
Familia mea de Clara
Ruse
E prezent n orice loc
de Emilia Cldraru

Matematic i
explorarea
mediului

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicare oral - oferirea unor informaii despre
identitatea proprie sau despre identitatea membrilor familiei;
oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din
localitate.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,
scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei

Nr.
ore
10

Sptmna
VII-VIII

VII-VIII

Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte


de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea
obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine
igiena personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare

18

V- XIII

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare

XIV-XVII

Comunitatea mea

Consiliere i
orientare
Igien personal

Trire i manifestare
emoional, starea de
bine

23

PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA


SUBTEMA: FAMILIA MEA
SPTMNA: 8
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: M prezint.


Recunoate membrii familiei tale (citire de imagini din albumul de
familie).

Matematic i
tiine: Igiena alimentaiei (metode de preparare i conservare a
explorarea mediului legumelor i fructelor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Familia mea (audiie muzical);


Scaunul solistei (joc de micare n sala de clas).
ntlnirea de diminea: Familia mea.
Prima zi de coal (memorizare poezie); Cuvinte cu neles opus
harnic, mare, frumos.

Matematic i
Matematic: O pereche nseamn;
explorarea mediului Numrul i cifra 2 (recunoatere i citire).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Casa mea.


Familia mea de Clara Ruse (lectura nvtoarei);
Cuvinte alintate joc.

Matematic i
Matematic: Compunerea cifrei 2 (exerciii cu material individual).
explorarea mediului
Dezvoltare personal

Mnnc sntos (alimente care trebuie consumate zilnic i alimente


care trebuie evitate) convorbire.

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Colorm membrii familiei n crile de colorat.
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Aici suntem n familie.


Sunetul i litera N (recunoatere i citire a literei N n diferite
propoziii).
Cntece din folclorul copiilor;
Scaunul solistei (joc de micare n sala de clas).
Aa da, aa nu! (pliant cu alimente care trebuie consumate zilnic i
alimente care trebuie evitate) confecie.
ntlnirea de diminea: Gradele de rudenie.
Scrie litera N dup model (scrierea literei N n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Mai mic/mai mare (ordonarea cresctor a cifrelor n
explorarea mediului concentrul 1-5) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Clasa n care locuieti (mochet).


24

PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA


SUBTEMA: E PREZENT N ORICE LOC
SPTMNA: 9
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cartierul meu.


Citim imagini cu oraul/localitatea noastr; Completm albumul
clasei cu fotografii cu obiective importante din localitatea noastr.

Matematic i
tiine: Piramida alimentelor (observare, citire de imagini cu
explorarea mediului alimente sntoase i alimente nesntoase).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Semaforul (audiie muzical, predare cntec);


Stai, treci, ateapt. (joc de micare pe note muzicale).
ntlnirea de diminea: De vorb cu agentul de circulaie.
E prezent n orice loc de Emilia Cldraru (memorizare);
Scriem numele localitii noastre (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Trei culori el are;
explorarea mediului Numrul i cifra 3 (recunoatere i citire, fie de lucru).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Semaforul i trecerea de pietoni.


E prezent n orice loc de Emilia Cldraru (repetarea poeziei);
Darul lui Mihai de Zenobia Niculi fragment (lectura nvtoarei).

Matematic i
Matematic: Cte culori are
explorarea mediului descompunerea cifrei 3 exerciii).
Dezvoltare personal

semaforul?

(compunerea

Emoiile mele; Copilul i emoiile de Clara Ruse (lectura


nvtoarei).

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Gara i trenul (desen).
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Reguli de circulaie.


Sunetul i litera I (recunoatere i citire a literei I n diferite
propoziii).
Semaforul (repetare cntec);
Stai, treci, ateapt! (joc de micare pe note muzicale).
Cum m simt? (discuii referitoare la emoiile pe care le trim n
diferite momente) convorbire.
ntlnirea de diminea: Micii pietoni.
Scrie litera I dup model (scrierea literei I n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Numrm i adunm (adunri prin numrarea
explorarea mediului elementelor) caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Semaforul (confecie).


25

Harta proiectului tematic


PRIETENIA

Cel mai
bun
prieten

PRIETENIA
Camaradul

Prietenia,
comoara
cea mai de
pre

meu,
Coretti

26

PRIETENIA
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Prietenia
Texte suport:
Cel mai bun prieten
de Victor Sivetidis
Prietenia - comoara
cea mai de pre - poveste
popular
Camaradul meu,
Coretti dup Edmondo
de Amicis

Matematic i
explorarea
mediului
Prietenia

Consiliere i
orientare
Trire i manifestare
emoional, starea de
bine

Comunicare
eficient

colar

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicarea oral identificarea unei persoane,
exprimarea propriei preri n legtur cu relaiile de prietenie/grupul
de prieteni.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
IX-XI

-Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei
- Animale slbatice i domestice (pri componente; hrana ca surs
de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul
animalelor n viaa omului);

12

IX-XI

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

XIV-XVII

10

XVIII XXII

27

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA


SUBTEMA: CEL MAI BUN PRIETEN
SPTMNA: 10
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ntlnirea de diminea: Prietenia comoara cea mai de pre.


Ce-ai face dac prietenul tu? (poveti cu nceput dat create de copii).

Matematic i
tiine: Animale slbatice (pri componente, hran, rolul lor n viaa
explorarea mediului omului).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

ACTIVITI DE NVARE

Prietenul meu (cntec); Audiie muzical.


ntlnirea de diminea: Prietenul/prietena mea.
Cel mai bun prieten! de V. Sivetidis (lectura nvtoarei);
Cuvinte alintate (joc).

Matematic: Pune lng cifra 4 tot atia prieteni; Numrul i cifra


Matematic i
4 (exerciii cu material individual, operaii cu grupe de obiecte n
explorarea mediului
concentrul 1-4).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum pstrm prietenia?.


Cel mai bun prieten de V. Sivetidis (repovestire);
Sunetul i litera E (recunoaterea i citirea literei E n propoziii).

Matematic i
Matematic: Perechi de prieteni (recunoaterea numrului mai
explorarea mediului mare); Compunem cifra 4.
Dezvoltare personal

Planeta emoiilor (suprare, furie, mirare, bucurie) confecie de


simboluri pentru emoii.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Prietenul meu cel mai bun (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Suntem unii.


Litere, silabe, cuvinte (reprezentare grafic prin desen) fie de lucru.

Educaie fizic
JOI

Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Prietenul meu (repetare cntec); Audiie muzical;


Noi suntem piticii (joc cu cnt).
Emoii i comportamente (vizionare film); discutarea emoiilor trite
pe parcursul filmului.
ntlnirea de diminea: Grupul de prieteni
Scriem litera E dup model (scrierea literei E n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Animalele slbatice (irul cresctor n concentrul 1-4)
explorarea mediului completare n caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Un dar pentru un prieten (confecie, mpachetare).


28

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA


SUBTEMA: PRIETENIA, COMOARA CEA MAI DE PRE
SPTMNA: 11
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ntlnirea de diminea: Noi prieteni.


Citim imagini cu i despre copii i activitile lor;
Scriem cu litere magnetice denumirea jocurilor preferate.

Matematic i
tiine: Animale slbatice (pri componente, hran, rolul lor n viaa
explorarea mediului omului).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

ACTIVITI DE NVARE

Repetarea cntecelor nvate;


Hora prieteniei (pai de dans).
ntlnirea de diminea: Prietenul la nevoie se cunoate!.
Prietenia, comoara cea mai de pre, poveste popular (lectura
nvtoarei); Cuvinte cu neles asemntor joc.

Matematic i
Matematic: Formeaz perechi ntre elementele celor dou mulimi
explorarea mediului (operaii cu grupe de obiecte, corespondene).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum sftuim prietenii?.


Prietenia, comoara cea mai de pre, poveste popular (repovestire,
dramatizare); Cuvinte cu neles opus joc.

Matematic: Prietenul omului (sortare, clasificare dup form i


Matematic i
mrime);
explorarea mediului
Numrul i cifra 5 (operaii cu grupe de obiecte n concentrul 1-5).
Dezvoltare personal Emoiile mele, emoiile noastre (sentimente de grup) convorbire.

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Desenm chipul celui mai bun prieten (desen,


colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cel mai bun prieten.


Sunetul i litera R (recunoatere i citire a literei R n diferite
propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de
lucru.

Educaie fizic
Muzic i micare

Repetarea cntecelor nvate; Hora prieteniei (pai de dans).

Dezvoltare personal Citim imagini din poveti (identificarea emoiilor fiecrui personaj).
Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Toi pentru unul, unu pentru toi!.


Scriem litera R dup model (scrierea literei R n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Numr i coloreaz! (operaii cu grupe de obiecte,
explorarea mediului corespondene) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Simboluri ale prieteniei (modelaj).


29

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA


SUBTEMA: CAMARADUL MEU, CORETTI
SPTMNA: 12
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum am petrecut weekendul?


Citim i selectm imagini din cri i reviste cu copii din ntreaga
lume; Scriem numele celui mai bun camarad (fie de lucru).

Matematic i
explorarea mediului

tiine: Animale slbatice/animale domestice (asemnri i


deosebiri, recapitulare).

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Matematic i
explorarea mediului

Prietenii din pdure (predare cntec); Dansm ntre prieteni


(elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: De vorb cu colegii.
Camaradul meu, Coretti de Edmondo de Amicis (lectura nvtoarei).
Matematic: Numrm prietenii (aprecieri globale, sortare dup
cerine i diferite criterii).

Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn
MIERCURI

JOI

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Grupeaz n mai multe feluri;


Cifra 0 (exerciii cu material demonstrativ).

Dezvoltare personal

nv s comunic; Celuul uu i prietenul lui de Clara Ruse


(lectura nvtoarei).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Daruri pentru prieteni (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ne comportm la coal?.


Sunetul i litera C (recunoatere i citire a literei C n diferite
propoziii); Formare de propoziii cu cuvinte date.

Educaie fizic
Muzic i micare

Prietenii din pdure (repetare cntec); Dansm ntre prieteni


(elemente de coregrafie).

Dezvoltare personal

nvm s spunem: Te rog!, Mulumesc!, mi dai voie s?,


A putea s?.

Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Cum salutm prietenii?.


Camaradul meu, Coretti de Edmondo de Amicis (repovestire,
dramatizare).

ntlnirea de diminea: Camarad, prieten sau cunotin?.


Scriem litera C dup model (scrierea literei C n caietul de lucru).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Urcm i coborm! (irul numeric cresctor i


descresctor n concentrul 1-5) fie de lucru.

Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Ghiozdanul lui Coretti (confecie, decorare,


nuruire).
30

Harta proiectului tematic


INTR BABA IARN-N SAT

ara mea

INTR
BABA
IARN-N
SAT
Poveste

Cea dinti

de iarn

ninsoare

31

INTR BABA IARN-N SAT


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Intr baba iarn-n sat!
Texte suport:
ara mea de Andrei
Ciurunga
Cea dinti ninsoare
din vol. Cuore, inim de
copil de E. de Amicis
Poveste de iarn de
Mircea Sntimbreanu

Matematic i
explorarea
mediului
Intr baba iarn-n sat!

Consiliere i
orientare
Comunicare
eficient

colar

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
XII-XIV

- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Plante (pri componente; hrana ca surs de energie: importana
hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul plantelor n viaa omului)
- Condiii de via n anotimpul iarna
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

32

10

XVIII XXII

PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT


SUBTEMA: ARA MEA
SPTMNA: 13
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la muzeu.


Selectm i citim imagini cu frumuseile rii (album); Scriem cu
litere magnetice numele rii, capitalei i localitii noastre.

Matematic i
tiine: Plantele i mediul lor de via (pri componente, hran,
explorarea mediului importana lor n viaa omului.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Limba noastr (cntec); Imnul Romniei (audiie).


ntlnirea de diminea: i noi suntem romni!.
ara mea de Andrei Ciurunga (memorizare poezie);
Cuvinte cu neles asemntor pentru ar, drapel, strmoi (joc).

Matematic i
Matematic: Formeaz mulimi de elemente de acelai fel! (exerciii
explorarea mediului cu material individual).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Grupeaz dup cum i spun! (exerciii cu material
explorarea mediului individual) fie de lucru; Numrul i cifra 6.
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Cltorie n ara mea.


ara mea de Andrei Ciurunga (repetarea poeziei);
Cuvinte cu neles opus pentru bogat, es, senin (joc).

Comportare civilizat (citim imagini


potrivite/nepotrivite n diferite situaii).

cu

comportamente

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): ara mea, Romnia (desen dup ablon, colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Frumuseile rii noastre.


Sunetul i litera O (recunoatere i citire a literei O n diferite
propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de
lucru.

Educaie fizic
Muzic i micare

Limba noastr (repetare cntec); Imnul Romniei (audiie).

Dezvoltare personal Regulile noastre (reguli de grup, identificare i numire) convorbire.


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: ara mea n srbtoare


Scriem litera O dup model (scrierea literei O n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Caut vecinii (joc didactic);
explorarea mediului Descompune numrul 6 (completm n caietele de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Drapelul rii noastre (aplicaie).


33

PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT


SUBTEMA: CEA DINTI NINSOARE
SPTMNA: 14
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ne pregtim pentru iarn?.


Selectm i citim imagini cu transformri n natur, iarna; Cuvinte
alintate: fulg, fat, biat (joc).

Matematic i
tiine: Iarna (condiii de via, schimbri meteo);
explorarea mediului Jocuri de iarn.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Anotimpurile de Antonio Vivaldi (audiie);


Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: Ce-mi doresc de la Mo Nicolae?.
Iarna pe uli de G. Cobuc (memorizare);
Cuvinte cu neles asemntor pentru: zpad, troiene, prieten (joc).

Matematic i
Matematic: Alb ca Zpada i cei pitici (sortare, clasificare
explorarea mediului exerciii cu material individual, fie de lucru n concentrul 1-7).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numrm piticii Albei ca Zpada;
explorarea mediului Numrul i cifra 7 (recunoatere i citire).
Dezvoltare personal

JOI

Comunicm n clas (discuii referitoare la modalitile de


comunicare cu colegii i cu doamna nvtoare).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Primii fulgi de zpad (desen).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu preotul.


Cea dinti ninsoare de Edmondo de Amicis (repovestire);
Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n propoziii).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Tradiii de Mo Nicolae.


Iarna pe uli de G. Cobuc (repetarea poeziei);
Cea dinti ninsoare de Edmondo de Amicis (lectura nvtoarei).

Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie);


O, brad frumos (audiie).
Comunicm acas (discuii referitoare la modalitile de comunicare
cu membrii familiei).
ntlnirea de diminea: Am fost cuminte?.
Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Pune lng cifra 7 tot atia fulgi de zpad!;
explorarea mediului Descompune numrul 7 (completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Pomi ncrcai de promoroac (lucrare colectiv).


34

PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT


SUBTEMA: POVESTE DE IARN
SPTMNA: 15
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De unde vine Moul?.


Citim i selectm imagini din cri i reviste cu tradiii i obiceiuri de iarn;
Scriem cu litere magnetice numele lui Mo Nicolae i Mo Crciun.

Matematic i
tiine: Condiii de via iarna (aspecte generale, activitile
explorarea mediului oamenilor iarna) observare.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Colinde (nvm colinde pentru serbare);


Repetm paii de dans (micare pe note muzicale).
ntlnirea de diminea: Cum ne pregtim pentru Crciun?.
Poveste de iarn de M. Sntimbreanu (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte date: iarn, ger, troiene.

Matematic i
Matematic: Grupeaz dup cum i spun! (exerciii cu material
explorarea mediului individual) fie de lucru; Numrul i cifra 8.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Descompune numrul 8 (exerciii cu material
explorarea mediului individual); Caut vecinii (joc didactic).
Dezvoltare personal

JOI

Comunicm prin semne (citire de imagini are ilustreaz diferite


semne de circulaie, inscripii, instituii).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Daruri de la Mo Crciun (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De ce mpodobim bradul?.


Sunetul i litera L (recunoatere i citire a literei L n diferite propoziii);
Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de lucru.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Cine a fost Iisus?.


Secretul lui Mo Crciun dup Despina Calavrezo (lectura
nvtoarei); Poveste de iarn de M. Sntimbreanu (repovestire).

Colinde (repetm colinde pentru serbare);


Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie).
Ce s-ar ntmpla dac? (analiza consecinelor unor aciuni greite)
convorbire.
ntlnirea de diminea: Vine, vine Mo Crciun.
Scriem litera L dup model (scrierea literei L n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Scara fulgilor de nea (irul cresctor i descresctor n
explorarea mediului concentrul 1-8).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Covrigei pentru Mo Crciun (activitate


gospodreasc) modelaj.
35

Harta proiectului tematic


N LUMEA NECUVNTTOARELOR

Unde a
zburat
rndunica?

La grdina
zoo

N LUMEA
NECUVNTTOARELOR
Muzicanii

Noi,

din

albinele

Bremen

36

N LUMEA NECUVNTTOARELOR
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
n lumea
necuvnttoarelor
Texte suport:
Unde a zburat
rndunica de Titel
Constantinescu
La Grdina Zoologic
de Marin Sorescu
Muzicanii din
Bremen de Fraii
Grimm
Noi albinele de Clin
Gruia

Matematic i
explorarea
mediului
n lumea
necuvnttoarelor

Consiliere i
orientare
Comunicare colar
eficient

Coninuturi
Comunicarea oral exprimarea propriei preri n legtur cu un
fapt; discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului
nconjurtor
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
20

Sptmna
XVXVIII

- Numere naturale: de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare


- Condiii de via n anotimpul iarna;
- Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub
diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.);
- Vieuitoarele apelor;
- Condiii de via: adposturi ale animalelor

16

XV-XVIII

nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea


opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

10

XVIII XXII

37

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: UNDE A ZBURAT RNDUNICA?
SPTMNA: 16
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu o rndunic.


Unde a zburat rndunica? de Titel Constantinescu (lectura
nvtoarei); repovestire pe baza imaginilor din caietul de lucru.

Matematic i
tiine: Apa n natur (precipitaii, ruri, lacuri, marea);
explorarea mediului Circuitul apei n natur (observare).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Rndunica (cntec);
Psric, mut-i cuibul (joc de micare n sala de clas).
ntlnirea de diminea: Curioziti despre psri.
Unde a zburat rndunica? de Titel Constantinescu (repovestire,
dramatizare); Formarea unor propoziii cu cuvinte date: vrbiua,
rndunica, iarba.

Matematic i
Matematic: Stol de rndunele (analiz, comparare, clasificare
explorarea mediului cronologic); Numrul i cifra 9.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: ngrijim cuibul rndunicii.


Povestete mai departe! (joc de imaginaie, poveti cu nceput dat);
Cuvinte cu neles asemntor pentru: culcu, provizii.

Matematic i
Matematic: Pune lng cifra 9 tot attea rndunele! (exerciii cu
explorarea mediului material individual) fie de lucru.
Dezvoltare personal Eu i cei dragi mie de Clara Ruse (lectura nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tem la alegerea copiilor (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Necuvnttoarele prietenii notri.


Sunetul i litera S (recunoatere i citire a literei S n diferite
propoziii); Cuvinte cu neles opus pentru: a rsri, frig, ieri.

Educaie fizic
Muzic i micare

Rndunica (repetare cntec);


Psric, mut-i cuibul (joc de micare).

Dezvoltare personal Familia mea (prezentare album foto) discuii libere.


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Cum mi voi petrece weekend-ul?.


Scriem litera S dup model (scrierea literei S n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Completeaz irul numeric cresctor i descresctor
explorarea mediului (completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Cuib de rndunele (modelaj).


38

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: LA GRDINA ZOOLOGIC
SPTMNA: 17
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Tainele pdurii.


Citim imagini din cri, reviste, enciclopedii cu animalele slbatice
care triesc n ara noastr; Scriem cu litere magnetice denumirile
unor animale slbatice.

Matematic i
tiine: Vieuitoarele apelor (mediu de via, pri componente, hran
explorarea mediului i importan n viaa omului).
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

La ospee ursul cere (cntec); n pdure (joc de micare n sala de


clas).
ntlnirea de diminea: Scrisoare din jungl.
Cei trei purcelui de Serghei Mihailov (lectura nvtoarei);
Cuvinte alintate: pdure, animale, cuc (joc).

Matematic i
Matematic: Numrm animalele (aprecieri globale, sortare dup
explorarea mediului cerine, criterii date); Numrul 10.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: De vorb cu ngrijitorul de la zoo.


La grdina zoologic de Marin Sorescu (lectura nvtoarei);
Cei trei purcelui de Serghei Mihailov (dramatizare).

Matematic i
Matematic: Descompune numrul 10! (exerciii cu material
explorarea mediului demonstrativ) fie de lucru.
Dezvoltare personal Ce-mi place mie (activiti desfurate n familie) convorbire.

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Animale slbatice (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum protejm animalele?.


Sunetul i litera V (recunoatere i citire a literei V n diferite propoziii);
Formm propoziii cu cuvinte date: dromader, cojoc, hait.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

La ospee ursul cere (repetare cntec);


n pdure (joc de micare n sala de clas).

Dezvoltare personal

Ce nu-mi place mie (discuii despre activitile i lucrurile care nu


ne plac).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Un oaspete din ndeprtri.


Scriem litera V dup model (scrierea literei V n caietul de lucru);
Repetarea literelor nvate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Scara numeric din 2 n 2 (ordinea cresctoare n
explorarea mediului concentrul 1-10) completm n caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: La zoo machet (confecie, decorare, lipire,


asamblare).
39

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: MUZICANII DIN BREMEN
SPTMNA: 18
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu un fermier.


Citim imagini din cri, reviste, enciclopedii cu animalele domestice
care triesc n ara noastr; Scriem cu litere magnetice denumirile
unor animale domestice.

Matematic i
tiine: Adposturi ale animalelor condiii de via (citim imagini
explorarea mediului cu animale i adposturile lor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Un motan ct un pisoi (cntec); Glasul animalelor (audiie).


ntlnirea de diminea: Cum ngrijim animalele domestice?.
Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm (lectura nvtoarei);
Scriem denumirile unor animale domestice pe contur (fie de lucru).

Matematic i
Matematic:
explorarea mediului
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Animluul preferat.


Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm (repovestire, dramatizare);
Cuvinte alintate: mgar, pisic (joc).

Matematic i
Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere,
explorarea mediului comparare, ordonare (exerciii cu material individual).
Dezvoltare personal Eu i cei dragi mie (vizionare CD cu familia sau prietenii).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Curtea de psri (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: n ograda bunicilor.


Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite
propoziii); Virgulia face diferena (fie de lucru cu S i ).

Educaie fizic
Muzic i micare

Un motan ct un pisoi (repetare cntec); Glasul animalelor


(audiie).

Dezvoltare personal

Eu i cei dragi mie (ntocmire jurnal cu persoanele preferate din


familie; gradele de rudenie).

Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Cinii fr stpn soluii.


Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles opus pentru: a pleca, a merge, a scurta.

Matematic i
Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere,
explorarea mediului comparare, ordonare (completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Animalele din ograd machet (confecie).


40

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: NOI, ALBINELE
SPTMNA: 19
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De pe-o bun-diminea.
Ghicitori cu i despre insecte (concurs);
Stupul lor de T. Arghezi (lectura nvtoarei, dramatizare).

Matematic i
tiine: Condiii de via iarna; Vieuitoarele apelor; Animalele i
explorarea mediului adposturile lor (recapitulare).
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

O albin hrnicu (cntec); Roiul (joc de micare pe note muzicale).


ntlnirea de diminea: Sfatul albinuelor.
Noi, albinele de Clin Gruia (lectura nvtoarei);
Cine este vinovatul? (realizarea unei dramatizri).

Matematic i
Matematic: Aaz-m unde-mi este locul! (analiz, comparare,
explorarea mediului generalizare, clasificare cronologic a cifrelor n concentrul 1-10).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum protejm insectele?.


Noi, albinele de Clin Gruia (repovestire);
Formm propoziii cu cuvinte noi: trntor, albin, stup, fagure.

Matematic i
Matematic: Compunem i descompunem numrul 10 (recapitulare)
explorarea mediului fie de lucru.
Dezvoltare personal

mpreun cu alii (mprtirea cu colegii jocuri preferate, emisiuni,


cadouri, jucrii).

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Albinele la stup (desen, pictur).
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

ntlnirea de diminea: Prietenii florilor.


Sunetul i litera T (recunoatere i citire a literei T n diferite
propoziii); Compuneri de cuvinte cu litere nvate (fie de lucru).

Educaie fizic
Muzic i micare

O albin hrnicu (repetare cntec);


Roiul (joc de micare pe note muzicale).

Dezvoltare personal mpreun cu alii (schimb de cadouri confecionate n clas).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Unde a disprut fluturele?.


Scriem litera T dup model (scrierea literei T n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles asemntor pentru: harnic, alearg, curenie.

Matematic i
Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere,
explorarea mediului comparare, ordonare (recapitulare) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Stupul (modelaj).


41

Harta proiectului tematic


LUMEA MAGIC A BASMELOR

Prinesa i
mazrea

LUMEA
MAGIC A
BASMELOR
Hainele
cele noi ale

Degeica

mpratului

42

LUMEA MAGIC A BASMELOR


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Lumea magic a
basmelor
Texte suport:
Prinesa i mazrea
de Hans Christian
Andersen
Degeica de
H.C.Andersen
Hainele noi ale
mpratului de Hans
Christian Andersen

Matematic i
explorarea
mediului
Lumea magic a
basmelor

Consiliere i
orientare
Rutine i sarcini de
lucru

Coninuturi
Comunicarea oral alctuire de propoziii/enunuri despre
personajele din poveti
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
XIXXXI

- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti, prin


numrare
- Plante - condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)
- Unde i vibraii: producerea sunetelor
- Fore i micare: efecte observabile ale forelor (mpingere,
tragere); micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor
(deformare, rupere, ntindere)

12

XIX-XXI

Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu


prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului
de a fi organizat; modaliti de organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat;
tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas;
Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din
clasa prettitoare;
Recapitulare. Evaluare

XXVIII XXX

43

PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR


SUBTEMA: PRINESA I MAZREA
SPTMNA: 20
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La biblioteca colii.


Spune mai departe! (poveti cu nceput dat, poveti completate de
ctre copii).

Matematic i
tiine: Plante condiii de via, ngrijire (citim imagini cu activiti
explorarea mediului de ngrijire a plantelor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Mica prines (cntec); Recunoate cntecul! (concurs).


ntlnirea de diminea: Basmul preferat.
Prinesa i mazrea de H.C. Andersen (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: palat, mazre, bijuterie.

Matematic i
Matematic: Adunm sau scdem (adunarea i scderea cu 1)
explorarea mediului exerciii cu material individual.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: De vorb cu personajul preferat.


Prinesa i mazrea de H.C. Andersen (repovestire);
Cuvinte alintate: gleat, poart, pern (joc).

Matematic i
Matematic: Adugm sau eliminm (adunarea i scderea cu 1)
explorarea mediului exerciii cu material individual, fie de lucru.
Dezvoltare personal mpreun cu alii; Dragii mei (poezie lectura nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Rochia prinesei (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ngrijim cartea de poveti?


Sunetul i litera P (recunoatere i citire a literei P n diferite
propoziii);
Scriem numele unor personaje din poveti (fie de lucru).

Educaie fizic
Muzic i micare

Mica prines (repetare cntec); Prini i prinese (pai de dans).

Dezvoltare personal Dragii mei (memorizare).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: De vorb cu un actor


Scriem litera P dup model (scrierea literei P n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles opus pentru: adevr, a deschide (joc).

Matematic i
Matematic: Numr i coloreaz! (operaii cu grupe de obiecte,
explorarea mediului corespondene completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: irag de mrgele (modelaj).


44

PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR


SUBTEMA: DEGEICA
SPTMNA: 21
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Degeica ne sftuiete.


Recunoate personajul! (numirea unor personaje i identificarea de
ctre copii a povetilor din care fac parte); Scriem cu litere magnetice
numele unor personaje.

Matematic i
tiine: Unde i vibraii (instrumente muzicale alctuire,
explorarea mediului importan) observare.
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

Broscuele (cntec); Sari precum broscuele (joc de micare).


ntlnirea de diminea: Ce tim despre?.
Degeica de H.C. Andersen (povestea nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: ogoare, ginga, veted.

Matematic i
Matematic: Adunm sau scdem (adunarea i scderea cu 2)
explorarea mediului exerciii cu material individual.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Poveti, povestiri sau basme?.


Degeica de H.C. Andersen (repovestire, dramatizare);
Cuvinte alintate: deget, copil, floare.

Matematic i
Matematic: Adugm sau eliminm? (adunarea i scderea cu 2)
explorarea mediului joc didactic; exerciii cu material individual, fie de lucru.
Dezvoltare personal Cum m organizez?; Micul detectiv (povestea nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tem la alegere (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu personajele din Degeica.


Sunetul i litera D (recunoatere i citire a literei D n diferite
propoziii); Cuvinte cu neles asemntor pentru: ogor, copaci,
edeau.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Broscuele (repetare cntec); Srim ca broscuele (joc de micare).


tiu ce vreau (citim imagini i selectm doar activitile desfurate
zilnic).
ntlnirea de diminea: Cum o ajutm pe Degeica?.
Scriem litera D dup model (scrierea literei D n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles opus pentru: subire, dulce, legat.

Matematic i
Matematic: Gsete-mi jumtatea (exerciii
explorarea mediului demonstrativ; completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

cu

material

Abiliti practice: Rochia fetiei (confecie, decupare, lipire,


nuruire, decorare).
45

PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR


SUBTEMA: HAINELE CELE NOI ALE MPRATULUI
SPTMNA: 22
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la teatru.


Carnavalul personajelor din poveti (dramatizare); Scriem titlurile
unor poveti ndrgite (fie de lucru).

Matematic i
explorarea mediului

tiine: Fore (efecte observabile ale forelor de deformare, rupere,


ntindere, schimbare a formei corpurilor) observare.

Tehnologii de informare i
comunicare

Muzic i micare

MARI

Repetarea cntecelor nvate; Colaj de cntece (audiie).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Teatru de ppui.


Hainele cele noi ale mpratului de H.C. Andersen (lectura
nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte date: haine, stof,
mprat.

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Numrm i adunm (adunarea cu 1 n concentrul 010 recapitulare) fie de lucru.

Limba englez
Educaie fizic

MIERCURI

JOI

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Copiii prietenii actorilor.


Hainele cele noi ale mpratului de H.C. Andersen (repovestire cu
ajutorul ilustraiilor); De-a croitorul (dramatizare).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Numrm i scdem (scderea cu 2 n concentrul 010) fie de lucru.

Dezvoltare personal

tim s ne gospodrim (sarcini i responsabiliti n clas)


convorbire.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Prini i prinese (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Micii regizori.


Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite
propoziii); Cuvinte cu neles opus pentru: goale, btrn, nevinovat.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal

VINERI

Repetarea cntecelor nvate; Colaj de cntece (audiie).


tim s ne gospodrim (sarcini i responsabiliti acas)
convorbire.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Personaje din poveti.


Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru);
Cciulia face diferena (fie de lucru cu literele I i ).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Treptele palatului (ordinea cresctoare


descresctoare n concentrul 0-1 recapitulare) fie de lucru.

Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Haine pentru mprat (confecie, tiere, lipire,


nuruire).
46

Harta proiectului tematic


SALUTARE, PRIMVAR!

Legenda

De ziua

ghiocelului

mamei

SALUTARE,
PRIMVAR!
Patele

A venit

n sat

primvara

47

SALUTARE, PRIMVAR!
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Salutare, primvara!
Texte suport:
Legenda ghiocelului
de Eugen Jianu
De ziua mamei de
Elena Farago
A venit primvara de
Emilia Plugaru
Patele n sat de R.
Niger

Matematic i
explorarea
mediului
Salutare,
primvar!

Consiliere i
orientare
Rutine i sarcini de
lucru

Abiliti i atitudini de
nvare

Coninuturi
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara
(lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului:
fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor
specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
20

Sptmna
XXIIXXV

- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2/1-5 uniti, prin


numrare;
- Adunarea i scderea n concentrul 0-31, prin numrare; probleme;
- Forme i transfer de energie. Electricitate: aparate care utilizeaz
electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice
- Universul- Pmntul, planetele: recunoatere n modele simple

16

XXII-XXV

Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu


prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului
de a fi organizat; modaliti de organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat;
tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas;
Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din
clasa prettitoare;
Recapitulare. Evaluare
Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor
din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar;
Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul
zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare;
ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale,
ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali
Recapitulare. Evaluare

XXVIII XXX

XXXI XXXII

48

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: LEGENDA GHIOCELULUI
SPTMNA: 23
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vestitorii primverii.


Citim i selectm imagini cu anotimpul primvara; Scriem cu litere
magnetice denumirile celor 4 anotimpuri.

Matematic i
tiine: Curentul electric (importana n viaa oamenilor, reguli de
explorarea mediului siguran) convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Vine, vine primvara (cntec); Valsul ghioceilor (pai de vals).


ntlnirea de diminea: Cum ocrotim natura?.
Primvara de V. Alecsandri (memorizare); Formm propoziii cu
cuvinte noi: omt, plpnd, criv.

Matematic i
Matematic: De ci ghiocei am nevoie? (aprecieri globale, grupare
explorarea mediului dup cerine) exerciii cu material individual n concentrul 1-10.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Ce mi place s fac? (aezarea n ordine cronologic a activitilor


preferate dintr-o zi) discuii.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Vestitorii primverii (pictur cu tehnici variate).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: ngrijim cuibul rndunelelor.


Legenda ghiocelului de Eugen Jianu (repovestire);
Vestitorii primverii (dramatizare).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Legenda

Matematic i
Matematic: Formulm o problem dup imagini (operaii de
explorarea mediului scdere n concentrul 1-10) completare n caietul de lucru.
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Cum ngrijim florile?.


Primvara de V. Alecsandri (repetarea poeziei);
ghiocelului de Eugen Jianu (povestirea nvtoarei).

Vine, vine primvara (repetare cntec);


Valsul ghioceilor (elemente de coregrafie).
Ce nu-mi place s fac (identificarea i numirea activitilor care nu le
plac copiilor) convorbire.
ntlnirea de diminea: Cum rezist ghioceii peste iarn?.
Cine rspunde repede i bine? (concurs de ghicitori).
Repetarea literelor nvate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Adunm i scdem (operaii de adunare i scdere prin
explorarea mediului numrare n concentrul 1-10) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Ghiocei (confecie tiere, lipire, decorare).


49

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI
SPTMNA: 24
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu mmicile.


Surpriz pentru mama (poveste creat de copii i scris cu ajutorul
literelor nvate); Citim imagini cu i despre mame i profesiile lor.

Matematic i
tiine: Universul planetele (citim denumirile planetelor i
explorarea mediului observm dispunerea acestora fa de Soare).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

De ziua mamei de M. Gany (cntec);


Suntem mici, dar dansm (pai de dans).
ntlnirea de diminea: De vorb cu bunicile.
De ziua mamei de Elena Farago (memorizare); Formm propoziii cu
cuvinte date: mama, urare, flori.

Matematic i
Matematic: Numrm i adunm (exerciii de adunare, prin
explorarea mediului numrare, cu 1-5 uniti n concentrul 0-10).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numrm i scdem (exerciii de scdere, prin
explorarea mediului numrare, cu 1-5 uniti n concentrul 0-10).
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: nvm s respectm.


De ziua mamei de Elena Farago (repetarea poeziei);
Scriem felicitri pentru mame.

Sunt colar (ntocmirea orarului clasei i confecionarea unor


simboluri pentru acesta).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Flori pentru mama (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Mama este numai una!.


Sunetul i litera B (recunoatere i citire a literei B n diferite
propoziii); Litera, silaba, cuvntul reprezentri grafice.

Educaie fizic
Muzic i micare

De ziua mamei de M. Gany (repetare cntec);


Suntem mici, dar dansm (dansuri pentru serbare).

Dezvoltare personal Sunt colar (norme de conduit n clas i n coal) convorbire.


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Gnduri pentru mama.


Scriem litera B dup model (scrierea literei B n caietul de lucru);
Precizm poziia sunetului B n cuvinte date.

Matematic i
Matematic: Adunare i scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-10
explorarea mediului (probleme) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Daruri pentru mama (aplicaie, confecie, tehnici de


mpachetare).
50

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: A VENIT PRIMVARA
SPTMNA: 25
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Plimbare n curtea colii.


Citim i selectm imagini cu peisaje de primvar; Dialog ntre
echipe (ntrebri legate de fenomene meteo n anotimpul primvara).

Matematic i
tiine: Terra planeta noastr (citim imagini din cri i reviste
explorarea mediului despre Terra).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Rndunica (cntec); Psric, mut-i cuibul (joc de micare).


ntlnirea de diminea: De vorb cu primvara.
A venit primvara de Emilia Plugaru (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: miere, zumzet, ceainic.

Matematic i
Matematic: Numrm i adunm (exerciii de adunare, prin
explorarea mediului numrare, n concentrul 0-31).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numrm i scdem (exerciii de scdere, prin
explorarea mediului numrare, n concentrul 0-31).
Dezvoltare personal

JOI

Exerciii de observare a unor modificri aprute n viaa omului n


anotimpul primvara.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Psri cltoare (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ateptm psrile cltoare?.


Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite
propoziii); Micii actori (dramatizarea unei scene din poveste).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Ce mi-a spus o rndunic?.


A venit primvara de Emilia Plugaru (repovestire, dramatizare);
Scriem titluri de poezii cunoscute (fie de lucru).

Rndunica (repetare cntec);


Psric, mut-i cuibul (joc de micare).
Ce tiu i ce a vrea s aflu despre? (discuii legate de schimbrile
de comportament ale oamenilor).
ntlnirea de diminea: Natura se trezete la via.
Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru);
Virgulia face diferena! (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Adunarea i scderea n concentrul 0-31 (probleme)
explorarea mediului fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Pomi nflorii machet (lucrare colectiv).


51

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: PATELE N SAT
SPTMNA: 26
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

MARI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De vorb cu preotul.
Povestiri religioase despre srbtorile pascale; Citim rugciuni.

Matematic i
tiine: Cum protejm planeta? (elemente
explorarea mediului comportamente adecvate n mijlocul naturii).

de

ecologie,

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare

Prohodul (audiie); nvierea Domnului (cntec).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ce nseamn Patele?.


Patele n sat de R. Niger (memorizare);
Scriem felicitri de Pate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Adunm prin numrare (exerciii i probleme de
explorarea mediului adunare n concentrul 0-31).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum i de ce postim?.


Patele n sat de R. Niger (repetarea poeziei);
Patimile lui Iisus (lectura nvtoarei).

Matematic i
Matematic: Scdem prin numrare (exerciii i probleme de scdere
explorarea mediului n concentrul 0-31).
Dezvoltare personal

nvm s ne nchinm (sentimente i emoii trite n Ajunul


Patelui) convorbire.

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Ou pentru masa de Pate (pictur, decorare ou).
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Ce ne spune Iepuraul?.


Sunetul i litera G (recunoatere i citire a literei G n diferite propoziii); Formm propoziii cu cuvinte noi: cozonac, lumnare, Pate.
nvierea Domnului (repetare cntec); Prohodul (audiie).
Cum m relaxez? (activiti i locuri preferate pentru relaxare)
discuii.
ntlnirea de diminea: Vizit la biseric.
Scriem litera G dup model (scrierea literei T n caietul de lucru);
Liter, silab, cuvnt (reprezentri grafice) fie de lucru.

Matematic i
Matematic: De ci/cte am nevoie? (aprecieri globale, grupare
explorarea mediului dup cerine, exerciii cu material individual).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Coul cu ou (modelaj).


52

Programul
COALA ALTFEL

COALA
ALTFEL

53

Harta proiectului tematic


VREAU S AM O MESERIE

Mirosul
meseriilor

VREAU S
AM O
MESERIE
Doctorul

Gospodina

Aumdoare

54

VREAU S AM O MESERIE
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Vreau s am o meserie
Texte suport:
Mirosul meseriilor de
Gianni Rodari
Gospodina de Otilia
Cazimir
Doctorul Aumdoare
de Kornei Ciukovski

Matematic i
explorarea
mediului
Vreau s am o meserie!

Consiliere i
orientare
Abiliti i atitudini de
nvare

Explorarea meseriilor

Coninuturi
Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au
prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc sa fac cnd voi fi mare
etc.); informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii
libere despre reguli de igien sanitar.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
- Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire;
conturare)
- Corpuri/ 3D (cub, cuboid, sfer: denumire)
- Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, ordonare;
- Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime;
- Calendarul naturii;
Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor
din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar;
Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul
zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare;
ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale,
ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali
Recapitulare. Evaluare
Despre meserii - modaliti de autocunoatere;
Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor
activiti preferate i caracteristicile acestora;
Recapitulare. Evaluare

55

Nr.
ore
15

Sptmna
XXVIXXVIII

12

XXVIXXVIII

XXXI XXXII

XXXIIIXXXIV

PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE


SUBTEMA: MIROSUL MESERIILOR
SPTMNA: 27
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Meseria brar de aur.


Citim imagini din cri i reviste ce ilustreaz diverse meserii;
Scriem cu litere magnetice denumirea unor profesii.

Matematic i
tiine: Ziua uniti de msur a timpului (citim orele din
explorarea mediului programul zilnic).
Tehnologii de
informare i
comunicare

MARI

Muzic i micare

Brutarii (cntec); La seceri (joc cu text i cnt).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu un zidar.


Mirosul meseriilor de Gianni Rodari (memorizare);
Proverbe cu i despre meserii (lectura nvtoarei).

Matematic i
Matematic: Crmizile zidarului (figuri geometrice: cerc, ptrat,
explorarea mediului triunghi, dreptunghi).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Ce-mi doresc s fiu?.


Mirosul meseriilor de Gianni Rodari (repetarea poeziei);
Formm propoziii noi cu cuvinte date.

Matematic i
Matematic: Roboel din figuri geometrice (recunoatere, citire i
explorarea mediului amplasare a figurilor geometrice) fie de lucru.
Dezvoltare personal Hobby-urile mele (citim imagini cu diverse activiti preferate).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Secvene cu diverse meserii (desen, colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Locul de munc al prinilor mei.


Sunetul i litera F (recunoatere i citire a literei F n diferite
propoziii);
Cuvinte cu neles asemntor.

Educaie fizic
Muzic i micare

Brutarii (repetare cntec); La seceri (joc cu text i cnt).

Dezvoltare personal Hobby-urile mele (vizionare CD filme cu pasiuni, colecionari etc.).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Meserii preferate


Scriem litera F dup model (scrierea literei F n caietul de lucru);
Cuvinte i propoziii cu literele nvate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Figuri plane i corpuri (asemnri i deosebiri
explorarea mediului exerciii cu material demonstrativ).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Uneltele tmplarului (modelaj).


56

PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE


SUBTEMA: GOSPODINA
SPTMNA: 28
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Meseria de printe.


Gospodina de Otilia Cazimir (memorizare); Cuvinte alintate: ppu,
pisic, lapte.

Matematic i
tiine: Anul unitate de msur a timpului (citim i numrm lunile
explorarea mediului anului, lunile celor 4 anotimpuri).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Repetarea cntecelor nvate;


Noi suntem gospodari/gospodine (joc de micare).
ntlnirea de diminea: Profesiile mmicilor.
Gospodina de Otilia Cazimir (repetarea poeziei);
De-a gospodina (dramatizare).

Matematic: Cadranul ceasului cercul (unim punctele); Triunghi,


Matematic i
ptrat, dreptunghi (exerciii de recunoatere, citire i amplasare a
explorarea mediului
figurilor geometrice).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Profesiile tticilor.


Cuvinte cu neles opus/cuvinte cu neles asemntor; Litera, silaba,
cuvntul (reprezentri grafice) fie de lucru.

Matematic i
Matematic: Msurm cartea, banca, mobilierul din clas cu
explorarea mediului palma/pasul (msurarea cu uniti nonstandard pentru lungime).
Dezvoltare personal Ce te faci cnd vei fi mare? (poezie lectura nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): orul buctarului (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum o ajut pe mama n buctrie?.


Sunetul i litera H (recunoatere i citire a literei H n diferite
propoziii); Fazanul cuvinte care ncep cu sunetul H (joc).

Educaie fizic
Muzic i micare

Repetarea cntecelor nvate;


Noi suntem gospodari/gospodine (joc de micare).

Dezvoltare personal Ce te faci cnd vei fi mare? (memorizarea poeziei).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Vreau s am o meserie.


Scriem litera H dup model (scrierea literei H n caietul de lucru);
Carnavalul literelor (fie de lucru cu literele nvate).

Matematic i
Matematic: Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime
explorarea mediului (exerciii cu material demonstrativ).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Gospodinele (activitate gospodreasc prjituri).


57

PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE


SUBTEMA: DOCTORUL AUMOARE
SPTMNA: 29
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: n vizit la medicul stomatolog.
Citim imagini din cri i reviste ce ilustreaz diverse profesii;
Scriem cu litere magnetice denumirile profesiilor prinilor notri.

Matematic i
tiine: Sptmna uniti de msur a timpului;
explorarea mediului Sptmna (memorizare).
Tehnologii de informare
i comunicare

MARI

Muzic i micare

Vedete ale muzicii (audiie interprei renumii din toate genurile


muzicale).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Mi-e fric/nu mi-e fric de medic.


Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: a lecui, cufr, cumsecade.

Matematic i
Matematic: Corpuri (cub, cuboid, sfer denumire);
explorarea mediului Gsim obiecte asemntoare cubului.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Corpuri sfera (recunoatere, citire); Gsim i
explorarea mediului desenm obiecte asemntoare sferei.
Dezvoltare personal

JOI

mi aleg o meserie (discuii i exprimarea preferinelor legate de


meserii).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Cabinetul medicului (desen, colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Topul meseriilor.


Sunetul li litera Z (recunoatere i citire a literei Z n diferite
propoziii); Scriem o reet medical (fie de lucru).

Educaie fizic
Muzic i micare

Vedete ale muzicii pentru copii Andra i Rzvan (audiie CD


cutiua muzical).

Dezvoltare personal

Citim imagini cu meserii (recunoatere i denumire a diferitelor


meserii sugerate de imagini).

Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: De vorb cu medicul colii.


Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (repovestire, dramatizare);
Cuvinte cu neles opus pentru: murdrie, ncet, slab.

ntlnirea de diminea: Medicina naturist.


Scriem litera Z dup model (scrierea literei Z n caietul de lucru);
De-a doctorul (dramatizare).

Matematic i
Matematic: Calendarul naturii (ntocmirea calendarului pentru o
explorarea mediului sptmn i completarea acestuia).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Instrumentar sanitar (modelaj).


58

Harta proiectului tematic


COPILRIA

Sfatul
jucriilor

COPILRIA
Fetia care

Ionel, un

l-a luat pe

bieel

NU n brae

59

COPILRIA
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Copilria
Texte suport:
Sfatul jucriilor de
Mache Iliu
Ionel, un bieel dup
Gica Iute
Fetia care l-a luat pe
NU n brae de Octav
Pancu-Iai

Matematic i
explorarea
mediului
Copilria

Consiliere i
orientare
Trire i manifestare
emoional, starea de
bine
evaluare

Explorarea meseriilor
evaluare

Coninuturi
Comunicarea oral discuii libere despre ntmplri i fapte din
viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii ale
acestuia.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Biletul.

Nr.
ore
15

Sptmna
XXIXXXXI

- Uniti de msur pentru valoare (banii): leul (bancnotele de 1 leu,


5 lei, 10 lei) ; schimburi echivalente valoric n concentrul 0-31;
- Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare,
vnt, fulger, tunet); anotimpurile;
- Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anul;

12

XXIX XXXI

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
Despre meserii - modaliti de autocunoatere;
Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor
activiti preferate i caracteristicile acestora;
Recapitulare. Evaluare

XIV-XVII

XXXIIIXXXIV

60

PROIECT TEMATIC: COPILRIA


SUBTEMA: SFATUL JUCRIILOR
SPTMNA: 30
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La magazinul de jucrii.


Jucrii de fetie/jucrii de biei (citim i selectm imagini cu jucrii);
Jucria preferat (litere magnetice).

Matematic i
tiine: Fenomene ale naturii anotimpurile (citim imagini care
explorarea mediului redau aspecte generale ale celor 4 anotimpuri).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Cearta jucriilor (cntec); Cnt dup mine (joc).


ntlnirea de diminea: Jucriile preferate.
Sfatul jucriilor de Mache Iliu (memorizare);
Formm propoziii cu cuvinte date: jucrie, copil, scrisoare.

Matematic i
Matematic: Banii uniti de msur pentru valoare (citire,
explorarea mediului recunoatere, operaii de adunare i scdere cu bani).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: De ci bani am nevoie pentru a-mi cumpra o jucrie?
explorarea mediului (probleme ilustrate).
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Cum ngrijim i pstrm jucriile?.


Sfatul jucriilor de Mache Iliu (repetarea poeziei);
Cuvinte cu neles opus: suprat, puternic, stric.

Am grij de jucriile mele (cum ne jucm i cum pstrm jucriile)


convorbire.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Jucrii (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: E ziua noastr!.


Sunetul i litera J (recunoatere i citire a literei J n diferite
propoziii);
Fazan cuvinte care ncep cu litera J (joc).

Educaie fizic
Muzic i micare

Cearta jucriilor (repetare cntec);


Bate ca mine, cnt dup mine (joc de micare).

Dezvoltare personal nvm s druim (colectare i donare de jucrii unor copii nevoiai).
Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Aezm jucriile pe raft.


Scriem litera J dup model (scrierea literei J n caietul de lucru);
Cuvinte i propoziii care conin litera J (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Recunoate bancnotele! (joc didactic cu material
explorarea mediului demonstrativ, bancnote de 1 leu, 5 lei, 10 lei).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Jucrii pentru copii nevoiai (confecie, decupare,


lipire, decorare).
61

PROIECT TEMATIC: COPILRIA


SUBTEMA: IONEL, UN BIEEL
SPTMNA: 31
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Copil ca tine sunt i eu.


Jucria preferat (scriem cu litere magnetice denumirea jucriei preferate); Jocul silabelor (combinarea silabelor date pentru obinerea unor
cuvinte).

Matematic i
tiine: Toamna (fenomene specifice anotimpului toamna
explorarea mediului recapitulare) convorbire.
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

Dragi copii din lumea-ntreag (cntec);


Hora copiilor (elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: Copiii din lumea ntreag.
Ionel, un bieel de Gica Iute (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte date: alimente, dolofan, sntoas.

Matematic i
Matematic: n puculi am strns (operaii de adunare cu
explorarea mediului material individual) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: La cumprturi (operaii de scdere n concentrul 0-10
explorarea mediului cu material individual) fie de lucru.
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Diferii, dar cu drepturi egale.


Ionel, un bieel de Gica Iute (repovestire, dramatizare); Cuvinte cu
neles asemntor pentru: hran, numeroi.

Discuii referitoare la emoiile care reies din povestea Ionel, un


bieel de Gica Iute .

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tem la alegere (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu psihologul colii.


Sunetul i litera X (recunoatere i citire a literei X n diferite propoziii); Gsim cuvinte care conin sunetul X (joc).

Educaie fizic
Muzic i micare

Dragi copii din lumea-ntreag (repetare cntec);


Suntem mici, dar dansm (pai de dans).

Dezvoltare personal Cum nvm? (joc de rol).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Despre copilrie.


Scriem litera X dup model (scrierea literei X n caietul de lucru);
Scriem cuvinte care conin litera X (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: nvm s numrm banii (joc didactic cu material
explorarea mediului demonstrativ, bancnote de 1 leu, 5 lei, 10 lei).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Fructe i legume pentru Ionel (modelaj).


62

PROIECT TEMATIC: COPILRIA


SUBTEMA: FETIA CARE L-A LUAT PE NU N BRAE
SPTMNA: 32
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum m comport n familie?.


M comport civilizat (dramatizare); Litere, silabe, cuvinte
(reprezentri grafice) fie de lucru.

Matematic i
tiine: Iarna (fenomene specifice anotimpului iarna recapitulare)
explorarea mediului convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Trenuleul muzical (cntec); Cte unul pe crare( joc de micare).


ntlnirea de diminea: Cum m comport n grupul de joac?.
Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (lectura
nvtoarei); Scriem cu litere magnetice trsturi pozitive: hrnicie,
prietenie, politee.

Matematic i
Matematic: Timpul uniti de msur (recapitulare; exerciii i
explorarea mediului probleme) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Cte zile sunt ntr-o sptmn/lun? (joc didactic).
explorarea mediului
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: tiu s respect!.


Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (repovestire,
dramatizare); Scriem un sfat pentru feti (fi de lucru).

Ce voi fi cnd voi fi mare? (recunoaterea i prezentarea unor


activiti preferate i caracteristicile acestora).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Parcul de distracii (desen pictur)

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ce nseamn s fii copil?.


Repetm literele nvate (vocalele); Gsim alt sfrit povetii
Fetia care l-a luat pe NU n brae.

Educaie fizic
Muzic i micare

Trenuleul muzical (repetare cntec);


Cte unul pe crare( joc de micare).

Dezvoltare personal Ce tim i ce am vrea s aflm despre? (discuii cu tem liber).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Un gest frumos.


Scriem numele noastre i pe cele ale prinilor notri (fie de lucru);
Cuttorii de cuvinte (joc).

Matematic i
Matematic: Prima zi/ultima zi (identificarea i numirea zilelor
explorarea mediului sptmnii dup criterii date).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Jucrii pentru prieteni (confecie, decupare, lipire,


nuruire, ornare).
63

Harta proiectului tematic


VAR, DULCE VAR!

1 Iunie,
Ap de

ziua

var

copilului

VAR,
DULCE VAR!

64

VAR, DULCE VAR!


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Vara, var, dulce
var
Texte suport:
1 iunie, ziua
copilului- de Teodor
Munteanu
Ap de var fragment
din vol. Cipi, acest pitic
uria de Fodor Sandor

Matematic i
explorarea
mediului
Var, var, dulce
var

Consiliere i
orientare
Igien personal
evaluare

Trire i manifestare
emoional, starea de
bine
evaluare

Coninuturi
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile
anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene
naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice
fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea.
Recapitulare. Evaluare final.

Nr.
ore
15

Sptmna
XXXIIXXXIV

- Colectarea i gruparea datelor;


- Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste
ordin, prin numrare/cu suport intuitiv ;
- Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n
concentrul 0-31, cu suport intuitiv;
- Recapitulare. Evaluare final

12

XXXIIXXXIV

Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte


de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea
obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine
igiena personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare

18

V- XIII

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor

XIV-XVII

65

Comunicare colar
eficient
evaluare

potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea


situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

66

10

XVIII XXII

PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!


SUBTEMA: 1 IUNIE, ZIUA COPILULUI
SPTMNA: 33
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La muli ani, copilrie!.


Copiii din lumea ntreag (citim imagini); Scriem cu litere
magnetice denumirea jocurilor preferate.

Matematic i
tiine: Primvara (fenomene specifice anotimpului primvara
explorarea mediului recapitulare) convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Dac vesel se triete (cntec);


Danseaz cu mine! (elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: Care sunt drepturile copiilor?.
1 Iunie, ziua copilului de Teodor Munteanu (memorizare);
Cuvinte alintate: copil, fereastr, pasre.

Matematic i
Matematic: Formeaz perechi ntre elementele mulimii (exerciii
explorarea mediului cu material individual) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numr i coloreaz baloanele (operaii cu grupe de
explorarea mediului obiecte n concentrul 0-10).
Dezvoltare personal

JOI

Prieteni noi (identificarea, numirea i caracterizarea prietenilor


cunoscui la coal).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Copii din lumea ntreag (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Casa de copii nu e acas.


S ne imaginm (poveste creat de copii);
Felicitare pentru prietenul meu.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

ntlnirea de diminea: Copil ca tine sunt i eu.


1 Iunie, ziua copilului de Teodor Munteanu (repetarea poeziei);
Prietenii cuvintelor (desprire n silabe, reprezentare grafic).

Dac vesel se triete (repetare cntec); Alunelul (dans).

Dezvoltare personal

Am crescut cu un an, am nvat/a vrea s nv, acum pot s


(numirea unor activiti nvate n clasa pregtitoare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la orfelinat.


Prietenul meu din alt ar (descrierea oral a trsturilor fizice i
morale ale unui prieten imaginar).

Matematic i
Matematic: Prieteni din lumea-ntreag (sortare i clasificare
explorarea mediului exerciii cu material individual) completm n caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Daruri pentru ali copii (confecie, decupare,


lipire, tehnici de mpachetare).
67

PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!


SUBTEMA: AP DE VAR
SPTMNA: 34
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu vara.


Citim i selectm imagini din cri i reviste cu i despre anotimpul
vara; Scriem cu litere magnetice denumirile lunilor de var.

Matematic i
tiine: Vara (fenomene specifice anotimpului vara recapitulare)
explorarea mediului convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Repetarea cntecelor nvate;


Pregtim dansuri pentru serbare (pai de dans, repetare).
ntlnirea de diminea: Ne pregtim pentru anotimpul clduros.
Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: crti, rou, scorbur.

Matematic i
Matematic: Ne jucm, numrm i calculm (adunarea i scderea
explorarea mediului n concentrul 0-31 prin numrare).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Povestea anotimpurilor.


Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor (repovestire, dramatizare);
Scriem denumirile celor 4 anotimpuri (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Numerele naturale n concentrul 0-31 (probleme simple
explorarea mediului de adunare/scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-10 cu suport intuitiv).
Dezvoltare personal tiu cum s m port la coal (convorbire).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Vara ne ateapt! tem liber (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Am nvat s fiu ordonat.


Cuvinte cu neles asemntor/cuvinte cu neles opus; Scriem cu
litere magnetice numele personajelor din Cipi, acest pitic uria.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

Repetarea cntecelor nvate;


Pregtim dansuri pentru serbare (pai de dans, repetare).

Dezvoltare personal

tiu cum s m comport acas, pe strad, n grupul de joac


(convorbire).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Singurel m ngrijesc.


Repovestirea, cu ajutorul imaginilor, a povetii Cipi, acest pitic
uria; Scriem un mesaj pentru Cipi (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Din jumti facem un ntreg (exerciii cu material
explorarea mediului individual) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Znele anului (modelaj).


68

RECAPITULARE
SPTMNA: 35
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: tiu s respect.
Formulm propoziii formate din 3 cuvinte pe baza imaginilor;
Reprezentm grafic.

Matematic i
tiine: Recapitulare (evaluare final) convorbire, fie de lucru.
explorarea mediului
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Carnavalul florilor (repetarea cntecelor i a dansurilor nvate).


ntlnirea de diminea: tiu s m descurc.
Repetm poeziile nvate.

Matematic i
Matematic: Probleme (evaluare final operaii de adunare i
explorarea mediului scdere cu grupe de obiecte).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

JOI

ntlnirea de diminea: tiu s m comport.


S ne amintim personajele din poveti.

Matematic i
Matematic: S ne amintim! (evaluare final figuri i corpuri
explorarea mediului geometrice).
Dezvoltare personal

Reguli de igien personal, a alimentelor i a obiectelor de


mbrcminte (evaluare).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Cel mai talentat pictor (concurs expoziie de


desene din timpul anului).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: tiu s druiesc.


Cel mai bun povestitor (concurs).

Educaie fizic
Muzic i micare

Cel mai bun solist/Cel mai bun dansator (repetarea cntecelor i a


dansurilor nvate).

Dezvoltare personal Sentimente i emoii (evaluare).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: tiu s m ngrijesc.


Repetm poeziile pentru serbare.

Matematic i
Matematic: M verific (evaluare final irul cresctor i
explorarea mediului descresctor, vecinii numerelor).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Creaiile noastre (expoziie de machete, confecii,


aplicaii).
69

EVALUARE FINAL
SPTMNA: 36
ZIUA

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Adevrat sau fals?.


romn
Litera, silaba, cuvntul (reprezentare grafic repetare).

LUNI

Matematic i
tiine: Recapitulm (evaluare final convorbire, fie de lucru).
explorarea mediului
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare

Cutiua muzical (audiii); Jocuri de micare alese de copii.

Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Am mai crescut cu un an.


romn
Propoziia format din dou cuvinte (repetare).
MARI

Matematic i
Matematic: Numrm din doi n doi, nainte i napoi (evaluare
explorarea mediului final ordinea cresctoare i descresctoare).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Sfaturi pentru noul drum.
romn
Scriem literele nvate (fie de lucru).

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Gsete intrusul! (elemente de perspicacitate evaluare
explorarea mediului final, fie de lucru).
Dezvoltare personal Am nvat s comunic sentimente i emoii (convorbire evaluare).
Arte vizuale i lucru
Desen (pictur): Unde voi merge n vacan? (desen, pictur).
manual
Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Nimic nu e greu.
romn
Scriem cuvinte i mesaje pentru colegi.

JOI

Educaie fizic
Muzic i micare

Cntecul preferat (concurs de interpretare);


Dansul preferat (concurs de dans).

Dezvoltare personal Am nvat s mi stpnesc emoiile (convorbire evaluare).


Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: mi va fi dor de coal.
romn
Repetm poeziile pentru serbare.
VINERI

Matematic i
Matematic: Cine tie ctig concurs (probleme simple de
explorarea mediului adunare i scdere cu suport intuitiv).
Arte vizuale i lucru
Abiliti practice: Muntele (lucrare colectiv).
manual

70

Cuprins
Planificare calendaristic orientativ ....................................................................................................... 3
ORAR ......................................................................................................................................................... 10
Harta proiectului tematic LA NCEPUT DE DRUM ....................................................................... 11
SUBTEMA: EVALUARE INIIAL ............................................................................................ 13
SUBTEMA: CLASA MEA ............................................................................................................. 14
SUBTEMA: OBIECTELE COLARULUI .................................................................................... 15
SUBTEMA: CARTEA, PRIETENA MEA ..................................................................................... 16
Harta proiectului tematic TOAMN MNDR, DARNIC .......................................................... 17
SUBTEMA: NCEPUT DE TOAMN ........................................................................................... 19
SUBTEMA: MELCUL COLAR ................................................................................................... 20
SUBTEMA: PUIORII.................................................................................................................... 21
Harta proiectului tematic COMUNITATEA ..................................................................................... 22
SUBTEMA: FAMILIA MEA .......................................................................................................... 24
SUBTEMA: E PREZENT N ORICE LOC .................................................................................... 25
Harta proiectului tematic PRIETENIA .............................................................................................. 26
SUBTEMA: CEL MAI BUN PRIETEN ......................................................................................... 28
SUBTEMA: PRIETENIA, COMOARA CEA MAI DE PRE ...................................................... 29
SUBTEMA: CAMARADUL MEU, CORETTI .............................................................................. 30
Harta proiectului tematic INTR BABA IARN-N SAT ................................................................ 31
SUBTEMA: ARA MEA ................................................................................................................ 33
SUBTEMA: CEA DINTI NINSOARE ........................................................................................ 34
SUBTEMA: POVESTE DE IARN ............................................................................................... 35
Harta proiectului tematic N LUMEA NECUVNTTOARELOR .............................................. 36
SUBTEMA: UNDE A ZBURAT RNDUNICA?.......................................................................... 38
SUBTEMA: LA GRDINA ZOOLOGIC ................................................................................... 39
SUBTEMA: MUZICANII DIN BREMEN ................................................................................... 40
SUBTEMA: NOI, ALBINELE ........................................................................................................ 41
Harta proiectului tematic LUMEA MAGIC A BASMELOR ....................................................... 42
SUBTEMA: PRINESA I MAZREA ........................................................................................ 44
SUBTEMA: DEGEICA ................................................................................................................ 45
SUBTEMA: HAINELE CELE NOI ALE MPRATULUI ........................................................... 46
Harta proiectului tematic SALUTARE, PRIMVAR! .................................................................. 47
SUBTEMA: LEGENDA GHIOCELULUI ..................................................................................... 49
SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI ...................................................................................................... 50
SUBTEMA: A VENIT PRIMVARA............................................................................................ 51
SUBTEMA: PATELE N SAT ....................................................................................................... 52
Programul COALA ALTFEL ........................................................................................................... 53
Harta proiectului tematic VREAU S AM O MESERIE ................................................................ 53
SUBTEMA: MIROSUL MESERIILOR ......................................................................................... 56
71

SUBTEMA: GOSPODINA ............................................................................................................. 57


SUBTEMA: DOCTORUL AUMOARE....................................................................................... 58
Harta proiectului tematic COPILRIA ............................................................................................. 59
SUBTEMA: SFATUL JUCRIILOR ............................................................................................. 61
SUBTEMA: IONEL, UN BIEEL ............................................................................................... 62
SUBTEMA: FETIA CARE L-A LUAT PE NU N BRAE ........................................................ 63
Harta proiectului tematic VAR, DULCE VAR!........................................................................... 64
SUBTEMA: 1 IUNIE, ZIUA COPILULUI ..................................................................................... 67
SUBTEMA: AP DE VAR .......................................................................................................... 68
RECAPITULARE ................................................................................................................................... 69
EVALUARE FINAL ............................................................................................................................ 70

72