Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ADVERBUL
I.
1.
2.
3.
4.
5.
II.
A
rareori
nainte
asemenea
mprejur
alturi
napoi
III.
IV.
Completai spaiile libere cu unul dintre adverbele: cum, cnd, unde:
a) A nvat..a dorit, dar a promovat.
b) S-a dus . a fost nainte colega ei.
c) Gtete . vrea bunica.
d) Se ntreba o va scoate la capt.
e) Pleac dorete, dar numai dac are permisiunea prinilor.
f) l ntreba..l-ai vizitat, pentru c nu mai tia nimic despre tine.
V.
Alctuii cte dou enunuri cu fiecare dintre cuvintele date, astfel nct s fie, pe
rnd, substantive i adverbe:
noaptea
substantiv .
adverb .
toamna
substantiv .
adverb
VI.
Subliniai, din exemplele date, forma corect a adverbelor.
a) au fost puin numeroi / au fost puini numeroi;
b) au venit destui de muli / au venit destul de muli;
c) gnduri uor de realizat / gnduri uoare de realizat;
d) suntem fermi convini / suntem ferm convini;
e) cadouri pentru noi-nscui / cadouri pentru nou-nscui;
f) ferestre larg deschise / ferestre largi deschise
VII.
Completai spaiile punctate cu informaii corecte:
a) n enunul: Vorbete englezete, adverbul subliniat s-a format prin ..
b) n exemplul Dimineaa rsare soarele cuvntul marcat este ca parte de vorbire
.
c) n enunul: nva cel mai bine din clas, adverbul este la gradul de
comparaie..
d) n fraza: Nu cuta ziua de ieri, ci pregtete ziua de mine, adverbele ndeplinesc funcia
sintactic de ..
VIII.
Construii cte dou propoziii din care s reias valoarea morfologic de adverbe
i de adjective a urmtoarelor cuvinte:
domol adverb .
adjectiv ..
tare
adverb .
adjectiv
IX.
X.
XI.
Funcia sintactic
Gradul de comparaie