BIBLIOGRAFIE I TEMATIC:

Inspector specialitate logoped:

Bibliografie:
Psihologia vrstelor - Ciclurile vieii, autori Ursula Schiopu, Emil Verza; Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1997
Psihologia vrstelor - autor Emil Verza; Editura Hyperion XXI, Bucureti 1993
Tematica:
Psihologia vrstelor - autori Emil Verza; Editura Hyperion XXI, Bucuresti 1993
Debutul vietii (cap.III)
Perioada anteprecolar (prima copilrie) (cap. IV)
Perioada precolar (a doua copilrie) (cap. V)
Perioada colar mic (a treia copilarie) (cap. VI)
Psihologia vrstelor Ciclurile vieii, autori Ursula Schiopu, Emil Verza; Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1997
Tulburri de dezvoltare i recuperarea copilului (cap.XII)

EXTRAS FI POST
-inspector specialitate logopedDenumirea postului: inspector specialitate logoped
Nivelul postului: execuie
Principalele atribuii care revin angajatului: examineaz copiii cu tulburri de limbaj i stabilete diagnosticul
logopedic i indicaiile terapeutice specifice; elaboreaz programul de abilitare/reabilitare logopedic a copiilor i
este responsabil de ndeplinirea obiectivelor stabilite n cadrul acestui program, innd cont de recomandrile i
contraindicaiile medicale;acioneaz alturi de echipa multidisciplinar pentru depistarea i recuperarea copiilor
cu tulburri de limbaj;propune i organizeaz alturi de echipa multidisciplinar plimbri, excursii i vizite cu
obiective precise n interiorul i exteriorul centrului;consiliaza membrii echipei multidisciplinare subliniind
importana formrii i dezvoltrii limbajului, a nlturarii tulburrilor de limbaj n dezvoltarea psihic general a
copiilor, prin demonstraii practice i materiale informative;ntocmete planul personalizat de intervenie mpreun
cu personalul de specialitate n funcie de nevoile i particularitile fiecrui copil n parte i l reactualizeaz
periodic;informeaz prinii sau reprezentantul legal al copilului cu privire la coninutul PPI i rolul care le revine
n operaionalizarea obiectivelor specifice ale acestuia;informeaz managerul de caz/ responsabilul de caz, n
mod periodic sau ori de cate ori este necesar cu privire la evoluia cazului;particip, alturi de ceilali specialiti la
elaborarea materialelor informative cu privire la caracteristicile i specificul diferitelor tulburri i dizabiliti;se
preocup constant de informarea tiinific, teoretic i practic n domeniul su de activitate;dac suspecteaz

sau identific situaii de abuz, neglijare sau exploatare a copilului n cadrul centrului sau n afara acestuia,
ntiineaz coordonatorul;anun medicului sau asistentei medicale orice modificare n starea de sntate a
copiilor;se oblig s cunoasc i s respecte regulamentul de organizare i funcionare al centrului i SMO
pentru centrele de zi pentru copii cu dizabiliti;cunoate i respect normele de protecia muncii.