COALA GIMNAZIAL VIOREL CUCU-PALTIN

ARPAU DE JOS
PROIECT DIDACTIC
PROFESOR: Cmpeanu Iulia-Maria
DATA: 06.05.2015
CLASA: a VIII-a
DISCIPLINA: Limba i literatura romn
SUBIECTUL LECIEI: Complementul circumstanial de cauz
TIPUL LECIEI: nsuire de noi cunotine
COMPETENE GENERALE:

Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;

Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de

comunicare monologat i dialogat;

Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite

contexte de realizare, cu scopuri diverse;

COMPETENE SPECIFICE

utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat

semnele ortografice i de punctuaie;

sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate;

utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii.

OBIECTIVELE LECIEI:

definirea complementului circumstanial de cauz;

identificarea corect a complementului circumstanial de cauz;

cunoaterea regenilor complementului circumstanial de cauz;

cunoaterea prilor de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial de cauz;

scrierea corect a complementului circumstanial de cauz.

METODE I PROCEDEE:

conversaia;

explicaia;

COALA GIMNAZIAL VIOREL CUCU-PALTIN

ARPAU DE JOS

munca individual i n perechi;

evaluarea oral;

nvarea prin descoperire.

RESURSE:

fie de lucru;

tabla;

creta;

manualul de clasa a VIII-a.

BIBLIOGRAFIE:

O. Pcurari, Strategii didactice inovative, Editura Sigma, 2003.

Ion Popa, Marinela Popa, Limba romn: gramatic, fonetic, vocabular, ortografie i ortoepie ,
Editura Niculescu, 2013.

Florin D. Popescu, Limba romn (Sintaxa) manual pentru clasele a XI-a i a XII-a ( coli
normale, licee i clase cu profil umanist), Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1998.

COALA GIMNAZIAL VIOREL CUCU-PALTIN

ARPAU DE JOS

MOMENTELE
LECIEI

ACTIVITATEA
PROFESORULUI

Moment organizatoric - salut i noteaz absenii

1'
Captarea ateniei 7'

ACTIVITATEA ELEVILOR
- salut i comunic absenii

- le mparte elevilor fiele de

- ascult ce li se comunic
lucru de care se vor folosi
ntreaga or i propune, pentru
nclzire, primul exerciiu de
pe fi.
- le explic elevilor c acest
- rezolv frontal primul
exerciiu combin mai multe
exerciiu de pe fi
tipuri de complemente printre
care i un tip nou.
-nominalizeaz un prim elev
pentru rezolvarea primului
subpunct al exerciiului, apoi
acesta va preda tafeta.

METODE/
OBSERVAII
conversaia
Explicaia
conversaia

exerciiul
tafeta

Anunarea
- anun titlul leciei, pe care l - ascult explicaiile
obiectivelor leciei 2' i scrie pe tabl:
Complementul circumstanial - noteaz n caiete titlul leciei
de cauz
- anun obiectivele leciei:
regenii, modalitile de
exprimare i scrierea corect a
acestui complement.

explicaia

nvarea dirijat 33'

- deduc definiia Ccz

- conversaia

-noteaz definiia n caiete i

dau un exemplu: Ccz arat
cauza unei aciuni, a unei stri
sau a unei nsuiri.
Plnge de suprat.

- explicaia

- pe baza primului exerciiu de

pe fi, ncurajeaz elevii s
deduc definiia
complementului circumstanial
de cauz i s dea un exemplu
propriu.
- procedeaz la fel i cu
ntrebrile la care rspunde
Ccz.
- se trece la rezolvarea celui
de-al doilea exerciiu, care
pune accentul pe regenii Ccz
-nominalizeaz cte un elev
pentru rezolvarea fiecrui
subpunct, oprindu-se dup
fiecare pentru a scrie termenii

- noteaz ntrebrile n caiete:

din ce cauz?, din ce pricin:
- noteaz regenii n caiete i
formuleaz propriile exemple:
verb, locuiune verbal,
adjectiv.

-nvare prin
descoperire

COALA GIMNAZIAL VIOREL CUCU-PALTIN

ARPAU DE JOS
regeni pe tabl i pentru a-i
ndemna pe elevi s
construiasc propriile lor
exemple.
- rezolvarea celui de-al treilea
exerciiu i ajut pe elevi s
descopere prile de vorbire
prin care se poate exprima Ccz
- cte un elev este nominalizat
pentru rezolvarea subpunctelor
exerciiului
- dup fiecare subpunct se
noteaz pe tabl partea de
vorbire descoperit i se
formuleaz un exemplu
- propune exerciiile 4 i 5 de
pe fi pentru fixarea
cunotinelor i pentru
descoperirea punctuaiei Ccz
- dup rezlvarea exerciiului 5
ntreab elevii ce au observat
cu privire la punctuaia Ccz

- rezolv cerinele i noteaz n

caiete prile de vorbire prin
care se poate exprima Ccz:
substantiv n Ac sau G cu
prepoziii specifice; pronume
n Ac sau G cu aceleai
prepoziii ca i substantivul;
numeral cu valoare
substantival n Ac sau G cu
aceleai prepoziii ca i
substantivul; adjectiv; verb la
gerunziu; adverb; locuiune
adverbial.
- rezolv n perechi exerciiile
4 i 5 apoi le verific mpreun
cu ntreaga clas
- rspund c acest complement,
atunci cnd este situat naintea
regentului sau ntre subiect i
predicat, se izoleaz prin
virgul; cnd se afl dup
regent nu se mai pune virgul.

Reflecia 5'

- reface traseul leciei scond - apreciaz cele nvate la

n eviden cele mai importante finalul leciei i i
momente ale acesteia
autoevalueaz munca.

Tema 1'

Ultimul exerciiu de pe fia de

lucru.

- conversaia