Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Gramatica Normativa - G. Gruita PDF
Gramatica Normativa - G. Gruita PDF
GRUITA
GRAMATIC NORMATIV
Coperta de CLIN STEGEREAN
1
Copyright Editura Dacia, 1998
G. GRUITA
GRAMATICA
NORMATIV
Ediie revzut i completat
EDITURA DACIA
CLUJ-NAPOCA, 1998
CUPRINS
n amintirea soiei mele, MARIANA GRUI (nscut VASU),
lector universitar, doctor n filologie
(1948-1987)
PREFA......................................................................................................9
CAPITOLUL I - VERBUL (NTREBRILE 1-35)
1. Cartea va apare n curnd sau Cartea va aprea n curnd?.....................13
2. Campania care preced alegerile este decisiv sau Campania care precede
alegerile este decisiv?..................................................................................17
3. Cuii se datoresc aceste rezultate sau Cui i se datoreaz aceste rezultate?.. 19
4. Lichidele se evapor sau Lichidele se evaporeaz?.................................21
5. Speranele noastre se nruie sau Speranele noastre se nruiesc?.............24
6. Trebuie luate msuri urgente sau Trebuiesc luate msuri urgente?..........26
7. Cartea merit citit sau Cartea merit s fie citit?.................................31
8. Numerits cumperi aa ceva sau Nu se merit s cumperi aa ceva?................33
9 Eu continui cursa sau Eu continuu cursa?.................................................35
10. Ei nu vreau nimic sau Ei nu vor nimic?..................................................36
11. Ei o s mearg sau Ei or s mearg?.....................................................38
12. Trebuie s aib rbdare sau Trebuie s aibe rbdare?.............................39
13. A venit fr s fi scris sau telefonat nainte sau A venit fr s fi scris sau
s fi telefonat nainte?.................................................................................40
14. Avem a face cu un impostor sau Avem de-a face cu un impostor?.........42
15. Stm bine n ceea ce privete rezultatele sportive sau Stm bine n ceea
ce privesc rezultatele sportive?...............................................................43
16. Dat fiind noile condiii de lucru, avem rezultate mai bune sau Date fiind
noile condiii de lucru, avem rezultate mai bune?.........................................44
17. Autobuzul era plin de cltori. Majoritatea sttea n picioare sau Majoritatea
stteau n picioare?.................................................................................46
18. O mulime de tineri se ndrepta spre stadion sau O mulime de tineri se
ndreptau spre stadion?.............................................................................49
19. Unii dintre noi vom pleca mine sau Unii dintre noi vor pleca mine?......52
20. Bucureti este capitala rii. Bucuretiul este capitala rii sau
Bucuretii sunt capitala rii?...........:...............................................55
21. Acest fel de oameni reuesc n via sau Acest fel de oameni reuete n
via?........................................................................................................58
22. Oricare dintre liderii notri politici pot fi contestai sau Oricare dintre
liderii notri politici poate fi contestat?....................................................60
ISBN 973-35-0720-2
23. Subsemnatul n-am fcut parte din comisie sau Subsemnatul n-a fcut
parte din comisie?..................................................................................62
24. Aceasta a fost una dintre ideiLe care s-a impus dup revoluie sau Aceasta
a fost una dintre ideile care s-au impus dup revoluie?.........................63
25. Ca unul care cunosc situaia, dezaprob aceste msuri sau Ca unul care
cunoate situaia, dezaprob aceste msuri?.............................................65
26. Cine are de pierdut, patronii sau salariaii? sau Cine au de pierdut,
patronii sau salariaii?...............................................................................66
27. Cauza plecrii mele a fost intrigile colegilor sau Cauza plecrii mele au
fost intrigile colegilor?.............................................................................67
28. Nici mama, nici tata n-a plecat sau Nici mama nici tata n-au plecat?....69
29. Curajul, ndrzneala, aplombul lui s-a transmis ntregii echipe sau
Curajul, ndrzneala, aplombul lui s-au transmis ntregii echipe?..........73
30. Limba francez i limba romn sunt nrudite sau L i m b i 1 e francez
i romn sunt nrudite?........................................................................75
31. A fost odat un mo i o bab sau Au fost odat un mo i o bab?........78
32. Culesul i cratul porumbului s-a terminat sau Culesul i cratul porumbului s-au terminat?................................................................................80
33. mi place sportul i muzica sau mi plac sportul i muzica?..................82
34. Prea mult ur i dezbinare s-a manifestat n ultima perioad sau Prea
mult ur i dezbinare s-au manifestat n ultima perioad?....................83
35. Ion, ca i Mria, a refuzat premiul acordat sau Ion, ca i Mria, au
refuzat premiul acordat?.........................................................................84
CAPITOLUL II - SUBSTANTIVUL, ARTICOLUL, ADJECTIVUL
(NTREBRILE 36-60)
36. Mria este avocat sau Mria este avocat?............................................88
37. Vin rndunicile sau Vin rndunelele?....................................................92
38. Avem nevoie de acumulatori sau Avem nevoie de acumulatoare?........95
39. i-a construit o cas cu trei nivele sau i-a construit o cas cu trei
niveluri?..................................................................................................97
40. Au fost propuse noi itinerarii europene sau Au fost propuse noi itinerare
europene?.................................................................................................98
41. Au aprut dou cotidiene de mare tiraj sau Au aprut dou cotidiane de
mare tiraj?................................................................................................101
42. Mncm tarte cu cpune sau Mncm tarte cu cpuni?......................102
43. Era ncovoiat ca o secere sau Era ncovoiat ca o secer?.........................106
44. Greierele i furnica au devenit personaje de fabul sau Greierul i furnica au devenit personaje de fabul?............................r.
108
45. A utat Rotriu sau A utat Rotariu?.....................................................109
46. Rspunde elevul Ionescu Radu sau Rspunde elevul Radu Ionescu?.... 111
47. Fabrica "Clujana" este renumit sau Fabrica "Clujeana" este renumit?........................................................................................................113
48. Comandm friptur de vit nbuit sau Comandm friptur nbuit
de vit?....................................................................................................114
49. Din punct de vedere al efectelor economice, msura luat a reprezentat
un eec sau Din punctul de vedere al efectelor economice, msura luat
a reprezentat un eec?..............................................................................116
50. Mergem la Vieu de Sus sau Mergem la Vieul de Sus?.........................118
51. Vorbete inginer Ion Popescu sau Vorbete inginerul Ion Popescu?.. ..120
52. Mulumim mass-media locale pentru ajutor sau Mulumim mass-mediei
locale pentru ajutor?.................................................................................122
53. A venit un reprezentant al NATO, A venit un reprezentant al NATO-ului,
sau A venit un reprezentant al organizaiei NATO?..........................125
54. ntreg stadionul aplaud sau ntregul stadion aplaud?...................129
55. Planurile de restructurare ale guvernului nu s-au aplicat sau Planurile de
restructurare a guvernului nu s-au aplicat?...............................................130
56. Un coleg i o coleg a fiului meu au plecat n excursie sau Un coleg i o
coleg ai fiului meu au plecat n excursie ?.............................................133
57. Aceasta este o aciune a crui efect nu se cunoate nc sau Aceasta este
o aciune al crei efect nu se cunoate nc?...........................................134
58. Ne adresm ministrului cel nou sau Ne adresm ministrului celui nou?......135
59. Avea o memorie i o inteligen remarcabil sau Avea o memorie i o
inteligen remarcabile?........................................................................136
60. Filmul i datora succesul aciunii sale pline de neprevzut sau Filmul i
datora succesul aciunii sale plin de neprevzut?...................................139
CAPITOLUL III - PRONUMELE, NUMERALUL (NTREBRILE 61-71)
PREFAA
1. Lucrarea de fa i propune s atrag atenia asupra existenei n
limba romn a unor forme paralele i s arate care este statutul acestora
n raport cu limba literar.
Am considerat c este bine ca soluiile prezentate s aib un consistent
suport gramatical; n consecin, de fiecare dat, norma este explicat, justificat, i se analizeaz perspectivele, prin raportare detaliat la tendinele
care se manifest n dinamica limbii romne actuale.
2. Cartea se poate citi la dou niveluri i va avea, probabil, dou categorii de cititori.
Categoria cea mai larg o reprezint, presupunem noi, cititorii care nu
dispun de o pregtire lingvistic special, dar care sunt interesai de corectitudinea exprimrii lor. Acestora le recomandm o citire mai "superficial ",
cu oprire mai ales asupra soluiilor propuse, a exemplificrilor din text i a
observaiilor care vizeaz ncadrarea formei discutate n "familia" unor
cazuri similare.
Desigur, ne vom bucura dac cititorii nefilologi ai acestei cri vor avea
rbdarea i curiozitatea de a urmri i discuiile explicative de la fiecare subcapitol, n redactarea acestora am inut seama i de o asemenea eventualitate, eliminnd aparatul complicat al trimiterilor bibliografice i renunnd,
pe ct a fost posibil, la un limbaj excesiv tehnicizat. Terminologia lingvistic
de baz nu a putut fi ns evitat i acest lucru nici nu a stat n intenia noastr. Contm pe faptul c gramatica, aa cum se pred n colile noastre,
asigur totui oricrui absolvent de gimnaziu capacitatea nelegerii i utilizrii unor termeni care se refer la categoriile fundamentale ale acestei tiine
(gen, numr, caz, persoan, mod, timp, diatez etc).
Cititorii filologi - i avem n vedere n primul rnd profesorii de limb
i literatura romn - sperm s gseasc n aceast carte argumente clare,
cu care s-i conving elevii asupra "legitimitii" unor norme mai mult sau
mai puin cunoscute i respectate.
3. Formula de prezentare (ntrebare - rspuns) a fost adoptat cu gndul la prima categorie de cititori. Am vrut s pornim de la faptul concret de
limb, s artm vorbitorului c el se afl de foarte multe ori n faa unor alternative lingvistice i c este cazul s se ntrebe dac deciziile pe care le ia, de
obicei, n asemanea situaii, sunt cele mai bune. Este o manierproblematizant, incitant, un fel de provocare la adresa orgoliului cultural-lingvistic
al fiecruia. ncercnd s rezolve testul celor 82 de probleme gramaticale,
cititorul va face un exerciiu intelectual i va descoperi, poate, dincolo de
utilitatea gramaticii, frumuseea unei discipline considerate arid, bun
doar pentru a asigura promovarea unor examene obligatorii.
4. Cei mai puin familiarizai cu problemele de limb vor fi surprini
probabil de faptul c, uneori, rspunsul nostru nu va avea un caracter
tranant, categoric, exclusiv. Precizm c normele lingvistice au i ele viaa
lor, evolueaz, se schimb. Lupta dintre norma veche i cea nou cunoate
cteodat lungi perioade de echilibru, cnd cele dou forme apar n variaie
liber, cu sau fr anumite conotaii stilistice. De obicei, inovaiile lingvistice aduc ceva n plus sub aspectul claritii, al economicitii, al perfecionrii sistemului lingvistic, iar acceptarea lor este favorizat de calitatea
acestor nouti. De fiecare dat am ncercat s stabilim raportul dintre aceste variante, artnd care sunt formele corecte, msura n care sunt recomandate
sau doar tolerate, dac aparin limbii literare sau exprimrii nengrijite, dac
au un caracter regional, arhaic sau sunt specifice unui anumit stil
funcional.
5. Cartea este structurat pe capitole i subcapitole, dup criteriul
morfologic. Faptele de limb discutate au ns n vedere ntregul perimetru
al gramaticii: flexiune, reguli de articulare, acord, valene combinatorii,
funcii sintactice, topic etc. Am consacrat primul capitol verbului (i nu substantivului, cum se obinuiete), deoarce aceast parte de vorbire are flexiunea cea mai bogat, este implicat n acord (cu reguli multe i complicate),
genernd cele mai numeroase dificulti, ezitri, abateri.
6. Analiznd diferite variante gramaticale, n termeni care trimit la
norm, la criteriul acceptabilitii i al gramaticalitii, n paginile crii ne
referim frecvent la o anumit bibliografie de profil, indicat generic prin sintagma "lucrri normative ".
Am avut n vedere, n primul rnd, cteva instrumente de lucru elaborate sub egida Academiei, care reglementeaz oficial utilizarea corect a limbii romne, n comunicarea scris i oral: Dicionarul explicativ al limbii
romne (1975), Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne
(1982), ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie (ed. a IV-a, 1983).
Sintagma menionat se refer i la unele cri de autor, n care accentul este pus n totalitate (sau n bun msur) pe aspectul normativ: Iorgu
Iordan, Limba romn actual. O gramatic a "greelilor" (ed. a 11-a, 1948),
10
Valeria Guu Romalo, Corectitudine i greeal (Limba romn de azi) (1972),
Mioara Avram, Gramatica pentru toi (1986).
Bibliografia de baz a lucrrii noastre cuprinde urmtoarele volume,
care au un caracter normativ implicit: Gramatica limbii romne (ed. a 11-a,
VERBUL
1. Cartea va apare n curnd sau Cartea va aprea n curnd?
Verbul subliniat din titlu aparine conjugrii a Ii-a (cu infinitivul n -ea),
de aceea formularea corect este cea de pe locul secund (Cartea va aprea
n curnd). Este adevrat ns c foarte muli vorbitori - i nu dintre cei cu
un slab nivel de instrucie - apeleaz astzi la varianta n -e (va apare), cu sufix
infnitival specific conjugrii a IlI-a.
Frecvena abaterii de la norm, sesizabil i la alte verbe care aparin
la acelai tip flexionar, arat c avem de-a face cu un fenomen lingvistic mai
amplu, care merit s fie cunoscut. Este vorba de tendina unor verbe de a prsi
clasa flexionar a conjugrii a Ii-a, trecnd la conjugarea a IlI-a. ntruct conjugarea a Ii-a este foarte slab reprezentat n limba romn actual (aproximativ 25 de verbe active), se pune chiar ntrebarea asupra anselor de
supravieuire a acesteia ntr-o perspectiv mai mult sau mai puin ndeprtat.
In mod implicit, este pus n discuie i autoritatea/legitimitatea nonnei pe care
am invocat-o n soluionarea cazului exemplificat n titlu.
1. Destinul verbelor de conjugarea a Ii-a poate fi aproximat numai n urma
examinrii acestor verbe, individual sau pe grupuri mai restrnse. nainte ns
de acest demers, facem cteva precizri lexico-gramaticale cu caracter mai
general.
Toate verbele conjugrii a Ii-a sunt de origine romanic. Unele au fost
motenite direct din latin: a avea, a bea, a cdea, a durea, a ncpea, a prea,
a plcea, a putea, a scdea, a edea, a tcea, a vedea, a vrea, a zcea. Altele
sunt apariii trzii, rezultate din calchierea, total sau parial, a unor modele
13
neoromanice: a aprea, a comprea, a se complcea, a decdea, a disprea,
a displcea, a ntrevedea, a prevedea, a reaprea, a recdea, a revedea.
Avnd n vedere c neologismele de mai sus au intrat n limb n ultimii
150-200 de ani, putem afirma c, mai mult de un mileniu, aceast clas
flexionar (conjugarea a Ii-a) a fost total neproductiv, n ciuda multor influene lexicale pe care le-a suportat limba romn n acest vast interval de timp.
ncadrarea morfologic a neologismelor verbale amintite, la conjugarea a
Ii-a, ca derivate ale verbelor a cdea, a prea, a plcea, a vedea, nu numai
c nu a dus la fortificarea unui model flexionar fragil, dar 1-a slbit i mai tare.
Migrnd ulterior spre conjugarea a IlI-a, noile achiziii au atras dup ele i
verbele - baz.
2. Orientarea acestor verbe spre conjugarea a III-a, care cuprinde cam
250-300 de verbe, i nu spre celelalte dou, mult mai bine reprezentate cantitativ (conj. I, aproximativ 2500; conj. a IV-a, aproximativ 3000 de verbe),
se explic prin asemnarea foarte mare dintre modelele flexionare ale conjugrilor a H-a i a III-a. n esen, diferena dintre ele se poate reduce la
plasarea accentului, manifestat la urmtoarele forme:
a) Infinitivul prezent are accentul pe silaba penultim, la verbele de conjugarea a III-a (a nelege, a merge, a pricepe etc), iar la cele de conjugarea
a Ii-a accentul cade pe silaba ultim {a avea, a putea, a durea etc). Aceast
diferen de accent este mai important dect opoziia afixal (e - ea), care
poate fi neutralizat. De exemplu, forma regional a vede, cu un e deschis n
final, accentuat, se ncadreaz tot la conjugarea a Ii-a, ca a vedea, form
literar; n schimb, a ine i a ine (cu e deschis), prin diferen de accent, sunt
repartizate la conjugri diferite.
b) Indicativul prezent (persoanele I i a Ii-a plural) are radicalul accentuat cnd verbul este de conjugarea a III-a (mergem, mergei); la verbele de
conjugarea a II-a, accentul cade, obligatoriu, pe flectiv (putem, putei).
Desigur, pentru a realiza o imagine absolut exact a deosebirilor dintre
cele dou conjugri, trebuie s avem n vedere, pe lng formele menionate
mai sus, timpurile i modurile compuse, n a cror structur apare infinitivul
(indicativul prezent, condiionalul-optativ prezent, imperativul negativ singular). De asemenea, trebuie s inem cont c formele de persoana I i a II-a
plural, de la indicativul prezent, se repet ntocmai la persoanele respective
de la conjunctiv prezent, de la viitorul construit cu conjunctivul i de la
imperativul plural (persoana a II-a). n rest, cum afirmam anterior, cele dou
paradigme (conjugarea a III-a - conjugarea a II-a) sunt identice, fapt care
faciliteaz trecerea de la o clas la alta (n realitate, de la cea mai slab cantitativ, mai neproductiv, la cea mai puternic).
14
Trecerea de la conjugarea a II-a la conjugarea a III-a se face n dou etape:
(1) modificarea infinitivului (i a formelor comuse cu acesta) i (2) modificarea indicativului prezent, persoanele I i a II-a plural (i a formelor identice cu ele). Din aceast cauz, procesul cunoate i o faz intermediar, de
flexiune mixt. De pild, un verb ca a aprea se afl acum n aceast faz:
se spune frecvent va apare, ar apare (dup conjugarea a III-a), dar aprem,
aprei (dup conjugarea a II-a). Firete, un verb i schimb statutul morfologic numai dup ce a strbtut toate etapele, cum s-a ntmplat cu a rmnea,
a inea, a umplea, care, astzi, n toate lucrrile descriptive, explicative sau
normative sunt trecute ca verbe de conjugarea a III-a (rmnem, inem,
umplem).
3. innd seama de cele artate pn aici, putem examina situaia principalelor verbe care aparin conjugrii a II-a i putem ncerca o prognoz privind
ataamentul" acestora la tipul flexionar respectiv.
a) Verbele a avea, a lua, a durea, a putea, a edea i a vrea au o poziie
foarte bine consolidat i nu manifest tendina de prsire a conjugrii a
II-a. Cauzele acestei stabiliti nu sunt identice pentru toate cele 6 verbe
amintite. De exemplu, a bea i a vrea nu se vor putea ncadra niciodat la conjugarea a III-a, deoarece, fiind monosilabice, nu pot respecta regula accentului pe silaba penultim, regul ferm, obligatorie la infinitivul acestei conjugri.
n cazul lui a avea, frecvena sa extrem de mare (ca verb predicativ,
auxiliar morfologic, semiauxiliar de modalitate) face imposibil apariia unor
modificri prin analogie, indiferent de fora de atracie a unui alt model
flexionar. ntr-o situaie aproape similar se afl verbul a putea (frecven mare,
valori multiple, plus motive de eufonie). Mai greu de explicat este ataamen-'
tul" celorlalte dou verbe (a durea, a edea), de aceea ne mulumim doar
s-1 consemnm, ca simpl stare de fapt.
b) Verbele a ncpea, a scdea, a tcea i a zcea cocheteaz intens cu
s precedm s precedem
s precedai s precedei
s precede
s precead
Compararea celor dou paradigme, la timpurile indicate, arat c, de fapt,
0 real concuren se manifest numai la persoana a IlI-a singular i plural.
La persoanele I i a Ii-a plural, formele sunt diferite, dar cele de conjugarea
1 {precedm, precedai; s precedm, s precedai) s-au impus, variantele de
conjugarea a IlI-a {precedem, precedei; s precedem, s precedei) fiind n
curs de abandonare.
Pentru persoana a IlI-a, limba literar a impus o soluie mixt: la indicativ prezent a fost acceptat forma Iui apreceda {preced), iar la conjunctiv
prezent, forma lui a precede {s precead). Aceast norm hibrid este
unanim respectat la conjunctiv {sprecead), dar este puternic contestat la
18
indicativ prezent. ntr-adevr, foarte muli vorbitori prefer formele el/ea precede, ei/ele preced, ignornd varianta recomandat {el/ei preced). Aa stnd
lucrurile, se pune ntrebarea dac n-ar trebui demixtat" flexiunea persoanei
a IlI-a, admindu-se formele lui a precede i la indicativ prezent, nu numai
la conjunctiv. Aceasta ar nsemna o mic extindere a unei excepii deja existente, pentru c, n restul flexiunii, au nvins, aa cum s-a vzut, formele lui
a preceda. Uzul va decide asupra viitorului acestei norme. Deocamdat,
corect este s spunem campania/campaniile care preced alegerile, evitnd
formulrile campania care precede alegerile sau campaniile care preced
'alegerile.
Observaii. 1. Discuia de mai sus este valabil i pentru a succeda, care
se afl n aceeai situaie. n consecin, vom spune evenimentul/evenimentele
care succed alegerile (nu evenimentul care succede alegerile, nici evenimentele care succed alegerile).
2. Alte verbe neologice aparent similare (ex. a accede) au avut alt destin morfologic, ncadrndu-se hotrt la conjugarea a IlI-a {el/ea accede;
ei/ele acced etc), dup modelul lui a purcede..
3. Cui i se datoresc aceste rezultate sau Cui i se datoreaz aceste rezultatei
Aici nu mai este vorba de un neologism, ci de un verb format pe teren
romnesc (de la dator), care a cunoscut o dubl ncadrare flexionar: a datora (conjugarea I) i a datori (conjugarea a IV-a), genernd forme paralele, cum
sunt cele din titlu.
Cazul nu este singular, deoarece limba romn cunoate i alte verbe care
oscileaz ntre cele dou modele flexionare. Ambele conjugri (I i a IV-a)
sunt bine reprezentate cantitativ, dar fora lor de atracie este variabil n timp.
Conjugarea a IV-a a fost foarte productiv n perioada veche, a achiziiilor
verbale de origine slav, apoi maghiar, turc, neogreac. n romna contemporan, neologismele de origine romanic au consolidat poziia conjugrii I, au transformat-o n modelul cel mai productiv, sporindu-i considerabil
fora de atracie. Aa se explic i faptul c n cazul unor dublete, cum este
19
i cel discutat aici, varianta de conjugarea I a obinut, de regul, ctig de cauz.
In momentul de fa se pot nregistra urmtoarele situaii:
1. Limba literar accept numai varianta de conjugarea!, cea de conjugarea a IV-a fiind abandonat. Exemple:
a aduga (nu a adugi)
a gdila (nu a gdili)
a aiura (nu a aiuri)
a rezolva (nu a rezolvi)
Dintre formele respinse, au supravieuit doar cteva participii adj ectivizate
{adugit, aiurit) sau substantive derivate de la asemenea forme (rezolvitor;
ex. lista rezolvitorilor de probleme).
Tot aici se poate ncadra perechea a cura - a curai, cu primul termen
reinut de limba literar, iar al doilea (a curai) circulnd doar cu statut de
regionalism gramatical.
2. Ambele ncadrri sunt admise, dar cu diferenieri semantice,
funcionnd, n fapt, ca dou verbe diferite:
a dispera
a nhma
"el disper"
"el dispereaz" (v. nvechit)
. "el nham calul"
"el nhmeaz calul" (v. regional, nvechit)
2. O alt categorie o formeaz verbele care s-au impus cu ambele forme
n limba literar, fiecare variant avnd ns un coninut specific:
a acorda
a concura
a contracta
"acord un premiu"
"acordeaz un premiu"
"factorii care concur la aceast reuit"
"sportivii concureaz la probele atletice"
"muchii se contract"
. "relaiile comerciale se contracteaz anual"
22
a degaja
a manifesta
a ordona
a reflecta
a turna
"crinul degaj un miros specific"
"poliia degajeaz cile de acces"
"manifest mult nelegere"
"manifesteaz n faa ambasadei"
"ordon retragerea armatei"
"ordoneaz lucrurile din camer"
"oglinda reflect realitatea"
"filosofii reflecteaz asupra realitii"
"toarn ap n can"
"turneaz un film despre tineret"
3. Romna actual dispune i de un grup de verbe cu dubl form, la care
nu sunt prezente diferenieri semantice, stilistice sau de statut normativ.
Ambele variante sunt corecte, iar vorbitorii le pot folosi la libera alegere:
a desfta - "ne desfat/ ne desfteaz cu cntecele sale"
a (se) evapora - "lichidele se evapor/ se evaporeaz"
a chiopta - "el chioapt/ chiopteaz uor"
a ignora - "el ignor/ ignoreaz adevrul"
a ngemna - "se ngeamn/ se ngemneaz dou destine"
a nsemna - "ce nseamn/ nsemneaz asta?
Prin al doilea exemplu din aceast list am dat i rspunsul la ntrebarea
din titlu: ambele forme sunt corecte.
Observaii. n general, limba literar nu tolereaz pentru o perioad prea
extins situaii ca aceea prezentat mai sus, la punctul 3. De regul, una din
variante este treptat marginalizat, abandonat, fiind considerat nvechit sau
destinat unui uz local, regional, ca n cazul verbelor de la 1.
Fac excepie dubletele care ncep s se specializeze semantic sau stilistic. Acestea trec n categoria verbelor menionate la punctul 2, iar procedeul
23
este apreciat ca un mijloc de mbogire a limbii. De pild, un verb ca a nsemna se nscrie n aceast deplasare treptat de la grupul 3 la grupul 2, consolidndu-i ambele forme printr-o tot mai pronunat specializare semantic.
Varianta cu -ez este preferat pentru sensul "a nota, a face nsemnri, a scrie",
pe cnd cea fr -ez se folosete mai nou pentru "a semnifica, a avea un anumit neles";
a nsemna
. "el i nsemneaz totul n carnet"
"acest succes nseamn mult pentru el"
Desigur, nu orice tentativa de genul celei de mai sus este sortit reuitei.
Un verb ca a marca, ncadrat la modelul cu -ez, ncepe s-i formeze i o variant "sportiv", fr -ez ("el marc gol dup gol"), dar este puin probabil ca
aceasta s se impun, dat fiind motivaia semantico-stilistic prea puin
consistent. n orice caz, uzul va decide. Deocamdat, la verbul respectiv, este
recomandat forma cu -ez pentru toate situaiile.
5. Speranele noastre se nruie sau Speranele noastre se nruiesc?
Ca i la conjugarea I (vezi ntrebarea nr.4), verbele de conjugarea a
IV-a pot urma n flexiune dou modele: cu sufixul -esd-sc (a privi, a citi,
a hotr) sau fr acest sufix (afugi, a veni, a cobor). Marea majoritate a verbelor s-au ncadrat ferm la una din cele dou subclase, cum este cazul celor
notate mai sus, n parantez. Altele au oscilat ntre tipurile flexionare
menionate, genernd n cele din urm o flexiune dubl. Este vorba de verbe
cu infinitivul n -i care au radical vocalic:
- n u (cele mai multe): a destinui (se destinuie/ se destinuiete)
-n : a mormi (mormie/mormiete)
-mo: a ostoi (se ostoaie/se ostoiete)
-n : a hi (hie/hiete)
24
Se cuvine s facem i aici precizarea c diferena (prezena sau absena
lui -esc) se manifest numai la indicativ prezent (destinuie/destinuiete),
conjunctiv prezent (s destinuie/s destinuiasc), viitorul format cu formele
de conjunctiv (o s destinuie/o s destinuiasc; are s destinuie/are s
destinuiasc) i imperativ (destinuie tu/destinuiete tu).
n ceea ce privete raportul dintre aceste variante i limba literar,
exist aceleai situaii menionate i cu alt prilej:
1. Ambele variante sunt acceptate, utilizndu-se n variaie liber: a dinui
(dinuie/dinuiete), a dibui (dibuie/dibuiete).
2. Ambele forme sunt literare, dar fiecare are alt coninut:
^ "el ndoaie o srm"
a ndoi <^'
"el se ndoiete de justeea msurilor luate"
3. n uz apar amndou formele, dar literar este doar una, cealalt fiind
considerat regional, arhaic, colocvial, aparinnd exprimrii nengrijite.
Dm, n continuare, o list a principalelor verbe care ilustreaz aceast situaie.
a) Verbe la care literar (corect) este forma cu -esc:
a bnui
afulgui
a jelui
a tinui
a drui
a gelui
a mnui
a vmi
a destinui a gtui
a prui
a vmui
a drmui
a hitui
a socoti
a zeciui
a drcui
a huidui
a(se)strdui
a zemui
a strjui
b) Verbe la care literar este forma fr -esc:
a bubui
a bigui
a distribui
a ngdui
a bntui
a constitui
a dezvlui
a nvlui
a nlnui a turui
a grohi
a roni
a(se)nrui a zgudui
a lli
a zhi
a strui
a behi
a ostoi
a mormi
Verbul a se nrui face parte, dup cum se vede, din aceast din urm
categorie. Prin urmare, formularea literar, corect, recomandabil este prima:
Speranele noastre se nruie.
25
Observaii. (1) Salvarea unora dintre formele respinse este posibil, cum
am mai artat, prin specializarea semantic sau stilistic. Un verb ca a mntui, impus cu varianta fr -esc (mntuie), are o ntrebuinare special n
limbajul religios ("a salva, a purifica, a vindeca sufletete"), care apeleaz la
forma cu -esc (mntuiete). n felul acesta, verbul respectiv se transfer de la
3b la clasa verbelor menionate la punctul 2.
(2) Izul mai mult sau mai puin arhaic sau regional al variantelor
neliterare pentru verbele de la 3 (a i b) este valorificat n literatura beletristic pentru efectele sale caracterizante. Utilizarea acestor forme i n alte
stiluri nu este recomandabil. ntruct diferena literar/neliterar este mai greu
de sesizat de ctre unii vorbitori, acestora li se poate recomanda consultarea
lucrrilor normative (dicionare, ndreptare) n momentele de nesiguran, pn
se vor familiariza cu inventarul formelor corecte.
(3) Verbul a trebui este cel mai important (ca frecven, particulariti
sintactice, oscilaii flexionare) dintre toate verbele ncadrabile la subclasa de
la 3. Datorit caracterului special i foarte complex al situaiei sale, va fi discutat separat (vezi ntrebarea nr.6).
(4) Verbele cu infinitivul n cunosc o ncadrare flexionar mult mai
ferm. Oscilaia ntre modelele cu sau fr -sc este prezent foarte rar (ex.
a tbr - corect e flexiunea fr -sc: ei tabr etc, dar regional apar i forme
ca ei tbrsc).
6. Trebuie luate msuri urgente sau Trebuiesc luate msuri urgentei
Corectitudinea formulrilor de mai sus vizeaz dou aspecte: morfologia a lui a trebui i raporturile sale cu ceilali componeni ai enunului.
1. Ca verb de conjugarea, a IV-a (n -/), cu radical vocalic (n -), a trebui cunoate forme paralele: cu i fr -esc (vezi ntrebarea nr.5). Spre deosebire de verbele discutate n subcapitolul anterior, paralelismul se manifest
aici numai la persoana a IlI-a, ntruct a trebui este un verb unipersonal. Din
acelai motiv, este exclus imperativul (care are doar persoana a Ii-a), rmnnd
n discuie numai indicativul prezent i conjunctivul prezent (plus, firete,
viitorul format cu prezentul conjunctivului).
i tot spre deosebire de verbele prezentate n subcapitolul 6, limba
literar a manifestat de data aceasta inconsecven n selecie. La indicativ
prezent a fost acceptat forma fr -esc: trebuie (mi trebuie un caiet, mi tre26
buie nite caiete). La conjunctiv prezent (i la viitorul cu s) a fost preferat
varianta cu -esc (o s-mi trebuiasc un caiet, o s-mi trebuiasc nite caiete).
Aa stnd lucrurile, rezult c numai prima variant din titlu este n concordan cu normele limbii literare: Trebuie luate msuri urgente. Cealalt
prezint, pentru cei care o folosesc, riscul unor conotaii defavorizante
(regional, arhaic, nengrijit).
Observaii. Fr a contesta norma actual, semnalm totui un anumit
reviriment al formei cu -esc. Faptul se explic probabil i prin utilizarea tot
mai frecvent a lui a trebui ca verb tripersonal, adic i la persoanele I i a
Ii-a (vezi expresia S trieti, c ne trebuieti). Or, paradigma fr -esc nu dispune de posibiliti de expresie pentru aceste persoane. S mai reinem c
generalizarea formei cu -esc ar pune de acord prezentul indicativ cu prezentul conjunctiv, ar demixta" conjugarea acestui verb. Deocamdat este greu de
precizat ct de puternic este aceast tendin i dac ea va putea rsturna raportul de fore dintre cele dou variante de indicativ prezent.
2. Trebuie luate msuri urgente este o structur derivat din Trebuie s
fie luate msuri urgente. Ca regent impersonal al unei subiective, verbul a trebui apare, obligatoriu, la persoana a IlI-a singular, indiferent de numrul i
persoana care sunt implicate n relaia predicativ din subordonat. Pentru a
evidenia acest lucru, trecem verbul la imperfect, unde nu mai exist
omonimia singular - plural, iar forma unic a regentului se explic prin
regula amintit:
Trebuia s fiu anunat/.
Trebuia s fii anunat/.
Trebuia s fie anunat/ fratele/familia.
Trebuia s fim anunai/e.
Trebuia s fii anunai/e.
Trebuia s fie anunai/e fraii/familiile.
Prin suprimarea auxiliarului a fi de la verbul pasiv al subiectivei, a trebui i schimb statutul morfosintactic, fapt atestat i de posibilitatea apariiei
sale la plural:
afi:
Eu urma s plec/ Noi urma s plecm.
Tu urma s pleci/ Voi urma s plecai, dar
El urma s plece/ Ei urmau s plece.
Eu era s cad/Noi era s cdem.
Tu era s cazi/ Voi era s cdei, dar
El era s cad/ Ei erau s cad.
Tot ca la a trebui, nu sunt admise formele "personale": Eu eram s cad,
Tu erai s cazi, Eu urmam s plec, Tu urmai s pleci.
De asemenea, este respins pluralul la persoana a IH-a cnd subiectul (la
plural) este plasat n interiorul subiectivei:
Urma s plece ei mai nti (nu Urmau s plece ei).
Era s cad ei mai nti (nu Erau s cad ei).
30
7. Cartea merit citit sau Cartea merit s fie citit?
1. Cartea merit citit este o variant prescurtat, rezultat n urma
suprimrii auxiliarului s fie de la predicatul pasiv al subordonatei {s fie citit).
Modelul acestei transformri l-au constituit construciile cu a trebui, discutate la subcapitolul 6: Familia trebuie s fie anunat > Familia trebuie
anunat. Se pune ns ntrebarea dac structurile din titlu repet ntocmai
condiiile de contragere semnalate la a trebui. De rspunsul dat depinde i
aprecierea corectitudinii formulrii Cartea merit citit.
Mai nti, s precizm c utilizarea prescurtat a unor structuri pasive
de acest tip nu se manifest doar la cele dou verbe amintite aici.
Tu merii
El/ea merit
Noi meritm
Voi meritai
Ei/ele merit
- Merit s ncercm i noi.
34
Unii vorbitori nu au percepia clar a celui de al doilea sens al lui a merita, de aceea aplic procedeul de la b), "impersonalizarea" prin reflexiv:
Se merit s cumperi aa ceva/ Nu se merit s cumperi aa ceva.
Apariia lui se este ns superflu, redundant, genereaz o exprimare
pleonastic i, n consecin, este nerecomandabil. Forma corect: Nu merit s cumperi aa ceva (cu varianta afirmativ Merit s cumperi aa ceva).
Observaii, a) Un statut similar are a renta, care, ca verb impersonal, este
sinonim cu a merita. Prin urmare, este incorect construcia: Nu se renteaz
s cultivi plante tehnice (sau Se renteaz ...). Admis este doar varianta fr
se: Nu renteaz s cultivi plante tehnice sau Renteaz s cultivi plante
tehnice.
b) Ocazional, este atestat i o formulare ca Nu se exist s nu ctigm,
respins categoric de limba normat. Adugm c, n acest caz, nici varianta
fr se {Nu exist s nu ctigm) nu are un statut prea nobil, deoarece utilizarea acestui verb {a exista) ca regent impersonal al unei subiective (substitut pentru nu se poate) apare ca forat, neadecvat.
9. Eu continui cursa sau Eu continuu cursa?
Verbul a continua, neologism de conjugarea I, cu radicalul n vocala
-u, are o poziie ingrat n sistemul verbal romnesc. Celelalte neologisme cu
forme similare de infinitiv {a dilua, a evalua, a evolua, a efectua, a insinua,
a evacua, a eua etc.) s-au ncadrat la tipul de flexiune cu -ez {diluez, evaluez,
evoluez, efectuez etc). A continua face excepie, urmnd modelul fr -ez al
conjugrii I:
eu continuu
tu continui
el/ea continu
noi continum
voi continuai
ei/ele continu
Grupul verbelor de conjugarea I cu radical n -u, fr -ez la flectiv, este
extrem de redus n limba romn: a lua i derivatele sale {relua, a prelua).
35
Eu continuu cursa.
10. Ei nu vreau nimic sau Ei nu vor nimici
Verbul a vrea este supus unei duble contaminri formale.
1. Cu paradigma unui verb sinonim - a voi, aa cum se vede n prezentarea
paralel de mai jos:
a voi
r
a vrea
a vroi o
vreau
voiesc
vroiesc
vrei
voieti
vroieti
vrea
voiete
vroiete
36
vrem
voim
vroim
vrei
voii
vroii
vreau
voiesc
vroiesc
Limba literar a respins paradigma hibrid (a vroi), cu excepia formelor
de imperfect, care, prin marea lor frecven, au primit statut de variante
tolerate, prin urmare, vroiam, vroiai, vroia, vroiam, vroiai, vroiau, pot s apar
n variaie liber cu vream, vreai, vrea, vream, vreai, vreau sau voiam, voiai,
voia, voiam, voiai, voiau.
2. Cu paradigma auxiliarului morfologic pentru timpul viitor:
voi
vreau
vreau
vrei
vei
vrei
vrea
va
vrea
vrem
vom
vrem
vrei
vei
vrei
=
vreau
vor
vor
Aici este vorba doar de persoana a IlI-a plural (indicativ prezent), dar
opiunea limbii literare este mai tranant: a adoptat paradigma nou, combinat, cea cu vor. Rezult c ntre cele dou formulri din titlu, corect este
a doua: Ei nu vor nimic. Este adevrat c i prima variant {Ei nu vreau nimic)
apare destul de frecvent, dar ea are un statut de form popular, nvechit,
neadecvat unei exprimri exigente.
Observaie. ntre a vrea i a voi, verbe sinonime, s-a stabilit un fel de
complementaritate n distribuie. La unele timpuri, moduri este preferat a vrea.
De exemplu, la indicativ prezent, eu vreau, tu vrei etc. domin distribuional n raport cu eu voiesc, tu voieti etc. La altele, a voi are ntietate: voiam,
voiai, voiau (imperfect) sunt preferate n raport cu vream, vreai, vreau. La
imperativ se utilizeaz numai a voi {voiete tu! voii voi!). Uneori, n interiorul aceluiai timp, apar diferene de utilizare, de la o persoan la alta (ex. perfectul simplu: vrui, vrui - prioritare; vru/voi - egale; voir, voiri, voir prioritare). Am putea alctui o paradigm mixt a perfectului simplu, care s
arate astfel:
vrui
vrui
vru/voi
voi ram
voiri
voir
37
Probabil aceast alternan funcional a favorizat treptat contaminarea
formal i apariia variantelor hibride. .
11. Ei o s mearg sau Ei or s mearg?
Formularea corect este prima: Ei o s mearg. Vorbitorii care utilizeaz forma greit (Ei or s mearg) sunt, n general, oameni preocupai
de corectitudinea exprimrii lor, dar care au o cunoatere limitat a normelor
gramaticale. Aceast nesiguran, combinat cu dorina de a nu grei, i duce
uneori la excese. n exemplul nostru, de frica unui dezacord, probabil, a fost
operat o difereniere singular/plural (El o s mearg - Eivr s mearg),
inexistent n sistem. Reamintim c acest tip de viitor are urmtoarea structur: auxiliarul invariabil o, plus conjunctivul prezent al verbului de con-
a avea doar din punctul de vedere al radicalului (aib-); desinena - respect regula menionat la punctul 1 (e-): are - s aib. Alturi de forma greit
s aibe, trebuie evitate i variantele s aiv sau s aive.
(2) O regul aparte funcioneaz n cazul unor verbe monosilabice de
conjugarea a Ii-a (a vrea, a bea), care nu au la indicativ prezent nici desinena
-, nici desinena -e, pentru persoana a IlI-a. Omonimia indicativ-conjunctiv
se realizeaz aiei n baza unei desinene zero: el/ea vrea - el/ea s vrea; el/ea
bea - el/ea s bea. Formele s vreie, s beie nu sunt literare.
(3) Verbul a iei i marcheaz opoziia indicativ-conjunctiv prin formele:
el/ea iese - el/ea s ias. Unii vorbitori inverseaz n mod eronat aceste
forme, probabil sub influena graiului "de acas", spunnd el ias - el s iese.
(4) De evitat i formele iotacizate regionale ca: s amie, s rmie, s
saie, s spuie, s vie, s ie, s creaz, s vaz, s trimit etc.
13. A venit fr s fi scris sau telefonat nainte sau A venit fr s fi scris
sau s fi telefonat nainte?
Flexiunea verbal cunoate dou modaliti de realizare: prin forme sintetice (scriu, scriam, scrisesem etc). Acestea din urm sunt alctuite din verbul de conjugat (la infinitiv, participiu sau gerunziu), precedat de un
auxiliar morfologic (am, voi, a, a fi, s fi etc). Tot aici trebuie incluse formele
compuse cu s, o s, am s, care se asociaz cu prezentul conjunctivului.
Auxiliarele menionate-sunt foarte importante, ca purttoare de sensuri
gramaticale (mod, timp, persoan, numr); ele fac parte din "cuvntul morfologic", de aceea prezena lor este strict necesar. n romna actual prolifereaz obiceiul de a renuna la aceste afixe mobile n structurile coordonate.
Este vorba de nerepetarea auxiliarelor la verbul al doilea (al treilea etc), considerndu-se c este suficient prezena acestor indicatori gramaticali la
primul constituent al coordonrii. Aa s-a procedat cu s fi, la prima variant
din titlu:
40
A venit fr s fi scris sau telefonat nainte.
Suprimarea auxiliarului verbal, n condiiile artate, poate fi reperat la
toate timpurile i modurile compuse:
A venit fr a scrie sau telefona nainte (infinitiv prezent).
A venit fr a fi scris sau telefonat nainte (inf. perfect).
A scris i telefonat nainte de a veni (perfectul compus).
Va scrie sau telefona nainte de a veni (viitor).
Va fi scris sau telefonat nainte de a veni (viitorul anterior).
Ar fi scris sau telefonat nainte de a veni (cond.opt.perfect) etc.
Preferina vorbitorilor pentru formularea "prescurtat" este normal i
corespunde unuia dintre principiile care guverneaz din interior dinamica limbii - economicitatea. Exprimarea "economicoas" are ns anumite limite. Ea
nu trebuie s compromit claritatea mesajului sau s pericliteze integritatea
unor structuri morfologice. Subnelegerea este un concept sintactic, nu se aplic la nivelul morfologic i cu att mai puin la cel fonologie
Omiterea auxiliarului morfologic al formelor verbale compuse nu este
acceptabil nici n structurile coordonate, ca cele exemplificate mai sus. Ele
trebuie rescrise cu completarea respectiv, lucru pe care l lsm n seama cititorului.
Observaii. 1. Unele timpuri (moduri) se preteaz n mai mare msur
dect altele la suprimarea auxiliarului n coordonare. De exemplu, perfectul
compus apare mult mai frecvent n aceast ipostaz, n comparaie cu conjunctivul prezent sau formele compuse cu acesta. Se nelege c i gradul de
toleran fa de varianta "prescurtat" este diferit. O formulare ca n viaa
mea am vzut i auzit multe este mult mai uor acceptat dect n via o s
vezi i auzi multe.
De asemenea, se constat c existena unui conectiv subordonator n faa
auxiliarului favorizeaz omiterea acestuia la al doilea termen coordonat. S
se compare, n acest sens, un enun ca A trit fr a scrie sau citi un singur
rnd, tolerabil n comunicarea nepretenioas, cu A scrie i citi a nvat la
vrsta de 5 ani, exprimare greu de acceptat n orice mprejurare. Aceast
mand una din formulrile "substantivale": O mulime (vesel, glgioas, imens, compact, dezordonat etc.) de tineri se ndrepta spre stadion. Altfel, neexistnd nici un indiciu al valorii substantivale pen50
aceast pluralitate pe unul dintre protagonitii comunicrii (vorbitorul, asculttorul) sau chiar pe amndoi.
Pronumele personale noi i voi sunt ncorporante obligatorii,
ntruct includ constant n pluralitatea lor vorbitorul (noi) sau asculttorul (voi).
ncorporntele facultative (unii) se definesc, n opoziie cu cele
obl igatorii, prin aceea c includerea protagonitilor comunicrii (pers.I
i a Ii-a) n pluralitatea evocat de ele apare ca o posibilitate, nu ca o
necesitate. n mod obinuit, coninutul lor este nencorporant:
Unii vor pleca mine.
Includerea vorbitorului sau asculttorului trebuie privit ca o situaie de
excepie:
52
Unii
vom pleca mine,
vei pleca mine.
ntruct ncorporntele facultative nu marcheaz formal includerea
emitorului sau a receptorului, aceast informaie se exprim numai sintagmatic, prin persoana verbului-predicat, deci printr-un acord dup neles, ca
n ultimul exemplu.
Prin urmare, regula de acord cu ncorporntele facultative (unii, alii,
ceilali, amndoi, zece etc.) reclam forma de plural a predicatului, dar nu
impune restricii de persoan. Alegerea acesteia (I, II, III) rmne la latitudinea
vorbitorului, ca mijloc foarte economicos de exprimare a includerii sau nonincluderii sale (sau a asculttorului) n pluralitatea subiectului.
Libertatea de selecie a persoanei predicatului poate fi ns limitat de
unii determinani care apar pe lng asemenea subiecte. Un astfel de rol
restrictiv au atributele pronominale partitive exprimate prin ncorporntele
obligatorii (noi, voi, dv.) i const n faptul c noi exclude persoana a Ii-a, voi
exclude persoana I:
Unii dintre noi
Unii dintre voi
vom pleca
*vei pleca (exclus)
vor pleca
"vom pleca (excpus)
vei pleca
vor pleca.
Ataarea ncorporantelor obligatorii (noi, voi, dv.), ca atribute partitive
ale ncorporantelor facultative (unii, toi, civa etc), sporete, de regul, ansele de apariie la predicat a formei de persoana a III-a plural. n cazul exemplelor noastre, noi nu numai c exclude persoana a Ii-a de la predicat, dar reduce
concomitent i probabilitatea de apariie a persoanei I plural. Explicaia este
aceea c, prin utilizarea lui noi pe lng subiect, ideea c vorbitorul s-ar
putea include n pluralitatea acestuia este deja exprimat, iar repetarea ei la
predicat nu mai este considerat absolut necesar. Totui, din punctul de
vedere al semanticii generale a enunului, ntre Unii dintre noi vom pleca i
Unii dintre noi vor pleca exist diferene de care, ntr-o exprimare mai
53
exact, mai nuanat, trebuie s se in seama. n ambele formulri, vorbitorul se include n subiect, prin noi, dar n Unii dintre noi vor pleca mine
el apare numai ca un participant potenial la aciune, pe cnd n Unii dintre
noi vom pleca mine este dat ca un participant sigur. n consecin, cnd emitorul, n asemenea situaii, intenioneaz s exprime nu numai ncorporarea
sa probabil n ansamblul subiectului, ci i sigurana participrii la aciune,
este constrns la utilizarea persoanei I plural a predicatului. O discuie paralel ar putea avea loc n legtur cu ntrebuinarea ca atribut a pronumelui voi.
Observaii. 1. ncorporantele facultative reprezint n limba romn o
clas destul de numeroas:
- pronume nehotrte (unii, alii, toi, muli, civa etc);
- pronume interogative i relative (care, ci);
titiv la plural (altul dect noi, voi, dv.). Predicatul se pune numai la persoana
a IlI-a. Ezitrile se produc ns la numr (singular/plural):
Oricare dintre prile de propoziie pot fi omise/poate fi omis.
61
Acordul strict gramatical reclam un predicat la singular. Totui, muli
vorbitori folosesc pluralul, Sensul totalitar al pronumelui i atracia atributului la plural estompeaz forma, favoriznd acordul nongramatical. n
aprecierea normativ a acestui fapt, trebuie s inem seama de urmtoarele
aspecte speciale:
- pronumele n discuie, prin semantica lor specific, proiectnd calitatea
unui exemplar asupra ntregii clase, nu au nevoie de o exprimare formal a
pluralitii;
- forma de plural a predicatului este necesar numai n mprejurrile
excepionale menionate la 1b, pentru a semnala, printr-un artificiu gramatical,
caracterul contextual ncorporant al pronumelor respective.
Avnd n vedere inutilitatea lingvistic a unui acord la plural, n situaia discutat aici (la 3), forma recomandabil este cea de singular:
Oricare dintre prile de propoziie poate fi omis.
Aceast soluie este valabil i pentru ntrebarea din titlu:
Oricare dintre liderii notri politici poate fi contestat.
Pentru cei care vor s evite ovielile acestui acord, recomandm o formulare mai simpl i mai sigur, n care pronumele controversate s apar cu
valoare adjectival, pe lng un subiect la singular:
Oricare parte de propoziie poate fi omis.
transmite predicatului din subordonat. n consecin, singura variant corect este cea cu s-au impus.
In legtur cu structura unul/una dintre + substantiv/pronume la plural
+ care, facem urmtoarele precizri:
a) apare foarte frecvent n limba romn actual (unul dintre scriitorii
care ..., unul dintre edificiile care ..., una dintre sportivele care ..., unul dintre aceia care... etc);
b) din pcate, circul intens mai ales varianta greit, cea cu predicatul
atributivei la singular.
Fenomenul semnalat la b) i frecvena manifestrii sale se pot datora mai
multor cauze. n primul rnd, semnalm atracia puternic exercitat de
unul/una. Acest cuvnt exprim foarte pregnant ideea de singularitate, att afixal (-1, -a), ct i tematic (unu este numeralul cardinal care numete unitatea,
exemplarul unic, nonpluralitatea). n al doilea rnd nu trebuie exclus contaminarea cu o alt formulare, cu acelai coninut, dar diferit structural, n
care predicatul apare ntotdeauna la singular: Aceasta a fost o idee care s-a
impus dup revoluie.
Observaii. I. Discuia noastr are n vedere situaia n care atributiva
este neizolat (ca i n enunurile din titlu). Cnd subordonata este izolat (prin
virgul/pauz), lucrurile se schimb, ntruct care nu mai trebuie raportat, n
mod obligatoriu, la substantivul/pronumele aflat la plural. n acest caz, predicatul atributivei poate s apar n egal msur la singular (Aceasta a fost una
dintre ideile bune, care S-A i impus ulterior) sau la plural (Aceasta a fost una
dintre ideile bune, care s-au i impus ulterior). Desigur, diferena singular/plural se reflect i n deosebirea de neles. ("S-a impus numai una dintre ideile bune"/"S-au impus toate ideile bune".)
2. ntruct utilitatea structurii unul/una dintre + substantiv/pronume la
plural + care necesit o concentrare mai mare n realizarea acordului verbal,
recomandm vorbitorilor care vor s evite aceast capcan s apeleze la formularea mai simpl, cu substantivul la singular, (Aceasta a fost o idee care
s-a impus dup revoluie). Cum se vede, mesajul este identic, doar c o dat
"obiectul" este caracterizat direct (procedeul simplu), iar alt dat prin
includerea sa ntr-o pluralitate care prezint aceeai caracteristic (procedeul
mai complicat).
64
25. Ca unul care cunosc situaia, dezaprob aceste msuri sau Ca unul care
cunoate situaia, dezaprob aceste msurii
n enunurile de acest tip, care conin construcia ca unul (una, unii, unele)
care, predicatul atributivei, potrivit acordului gramatical, ar trebui s stea ntotdeauna la persoana a IlI-a, ntruct antecedentul lui care, pronumele unul, nu
are persoana I sau a Ii-a. Cu toate acestea, n romna actual, predicatul atributivei este n mod curent utilizat la persoana I sau a Ii-a:
Ca unul care vorbesc aceast limb, pot s confirm c...
Ca unul care ai fost acolo, tii c nu-i adevrat.
Ca una care nu fac politic, nu neleg s...
Ca unii care ai fost alei de popor, avei obligaia s...
Abandonarea acordului gramatical are, i aici, cauze complexe.
Pronumele nehotrt (unul), ca antecedent, este pus n umbr de importana
subiectului din propoziia regent, cnd acesta este vorbitorul (persoana I) sau
asculttorul (persoana a Ii-a). n plus, muli vorbitori simt construcia ca unul
care drept un fel de locuiune conjuncional cauzal, o construcie relaional fr importan pentru predicatul din dreapta ei (ca unul care cunosc situaia = ntruct cunosc situaia). n ciuda incorectitudinii acestei analize,
consecinele ei asupra acordului trebuie luate n seam i chiar acceptate.
Utilizarea predicatului din atributiva la persoana I sau a Ii-a nu contrazice
logica mesajului. Dimpotriv, are avantajul de a reliefa subiectul regentei, care
domin n acest fel semantica ntregului enun. Aa se explic probabil faptul c acest acord nongramatical (logic + atracie) este mai natural i mai larg
acceptat aici dect cel gramatical. Am putea spune c ultimul, care nu poate
M
Substantivul are o semintic mai exact, mai consistent, nu mai
favorizeaz interpretarea construciei de nceput ca o locuiune relaional.
Acordul nongramatical devine acum nerecomandabil.
2. O situaie similar apare cnd antecedentul este un nume predicativ
de identitate, iar subiectul regentei este de persoana I sau a Ii-a. Datorit identitii amintite (subiect - nume predicativ), unii vorbitori orienteaz relativul-subiect i predicatul su dup subiectul regentei:
Tu ai fost scriitorul care ai semnalat primul acest lucru.
Eu nu sunt omul care s cred n minuni.
Acordul cu adevratul antecedent (substantivul n poziie de nume
predicativ) este ns reclamat de norm:
Tu ai fost scriitorul care a semnalat primul acest lucru.
Eu nu sunt omul care s cread n minuni.
26. Cine are de pierdut, patronii sau salariaii! sau Cine au de pierdut,
patronii sau salariaii!
Pronumele interogative cine i ce au n permanen valoare de singular
- masculin, de aceea predicatul cu care intr n relaie de acord trebuie s se
afle la persoana a IlI-a singular (masculin): Cine e mai bun? Ce este mai frumos? Unii vorbitori, n cazul n care se anticipeaz un rspuns la plural sau
singular - feminin, acord predicatul cu rspunsul scontat, nu cu interogativul
- subiect. Aceasta este o greeal de acord, exact ca n varianta a doua din titlu.
Corect este prima formulare: Cine are de pierdut, patronii sau salariaii! Alte
exemple:
Cine e mai bine pregtit, A na sau Mria! (nu Cine e mai bine pregtit!)
Ce este mai gustos, ciorba sau friptura! (nu Ce este mai gustoas!)
Cine este mai emoionat, candidaii sau prinii! (nu Cine sunt mai
emoionai!)
66
Observaii. 1. Celor care nu au siguran n utilizarea interogativelor
cine/ce, cnd rspunsul ateptat este la plural sau la feminin, le recomandm
s foloseasc relativul care. Acesta exprim i numrul plural, i genul
feminin, permind un acord al predicatului la categoriile menionate. Se
evit astfel condiiile restrictive impuse de cine/ce. Deci:
Care e mai bine pregtit, Ana sau Mria?
Care este mai gustoas, ciorba sau friptura?
Care sunt mai emoionai, candidaii sau prinii?
Care au de pierdut, patronii sau salariaii?
2. Structurile de tipul celor din titlu nu trebuie confundate cu cele n care
cine/ce sunt nume predicative, iar subiectul este substantiv sau un pronume
la plural. n asemenea situaii este firesc ca verbul copulativ s apar la
plural, la o persoan identic cu cea a subiectului:
Cine sunt oamenii acetia?
Cine suntei voi? Ce suntei voi?
3. n interogaiile de tipul Ce-i cu voi! pronumele ce este subiect, -i este
predicat verbal (="se ntmpl"), iar acordul se face la singular. Formulri ca
Ce-s cu astea!, explicabile prin atracia complementului la plural, nu sunt
acceptabile.
27. Cauza plecrii mele a fost intrigile colegilor sau Cauza plecrii mele au
fost intrigile colegilor?
Rspunsul la aceast ntrebare depinde de identificarea corect a subiec-
tului. Pentru cei care consider substantivul cauza drept subiect, singularul
verbului copulativ {a fost) reprezint forma impus de regula acordului gramatical. Specialitii care au propus o asemenea interpretare nu resping exprimarea cu verbul copulativ la plural {au fost), dar fac precizarea c n acest caz
avem de-a face cu un acord prin atracie, cu numele predicativ intrigile, care
este mai apropiat.
67
Considerm c analiza corect este urmtoarea: intrigile - subiect,
cauza - nume predicativ. Singura variant corect, din punctul de vedere al
acordului, este cea cu verbul a fi la plural: Cauza plecrii mele au fost
intrigile colegilor. Argumente:
t. In enunurile de acest tip apare aa-numitul nume predicativ de identitate, care este echivalentul logic al subiectului. Aceast echivalen se poate
exprima chiar prin semnul egalitii, ca n matematic: intrigile = cauza. Limba
romn are o topic destul de liber, ntruct dispune de suficiente mijloace
de a marca funciile sintactice, evitnd confuziile: flexiune, acord, cuvinte
relaionale etc. Chiar i n situaia numelui predicativ de identitate, schimbarea
ordinii (S - P n P - S) nu produce confuzie de funcii, deoarece, indiferent
de poziie, numai substantivul-subiect i impune forma prin acordul cu verbul copulativ:
Intrigile colegilor au fost cauza plecrii mele.
Cauza plecrii mele au fost intrigile colegilor.
Rezistena acordului gramatical i n topica obiectiv i n cea inversat,
acceptabilitatea enunurilor produse n ambele alctuiri demonstreaz c
adevratul subiect este intrigile, indiferent de topic. Explicaia "acordului prin
atracie", pentru varianta a doua, nu rezist. De ce un asemenea "acord prin
atracie" nu este acceptat i pentru cauza, n formularea Intrigile colegilor au
fost cauza plecrii mele?
2. O alt prob concludent se poate produce prin substituirea verbului
a fi cu un sinonim tranzitiv: a constitui, a reprezenta. n urma acestei transformri, numele predicativ devine complement direct, astfel nct uureaz
misiunea identificrii subiectului, care rmne acelai:
Cauza plecrii mele au constituit-o intrigile colegilor.
Cauza - complement direct, reluat de o; intrigile - subiect. Aceast
demonstraie este util mai ales pentru situaiile, foarte numeroase, n care nu
apare diferena de numr ntre subiect i nume predicativ, iar proba acordului nu mai funcioneaz:
Pasiunea lui e sportul.
68
Sportul este subiectul propoziiei, deoarece, prin substituire, putem
spune: Pasiunea lui o constituie sportul (cu pasiunea - complement direct,
dublat prin pronumele n acuzativ - o).
3. Se poate invoca, n toate aceste cazuri, i diferena de accent sintactic dintre cele dou substantive: cel accentuat este ntotdeauna substantivulsubiect, indiferent de topica existent n propoziie (ex. Pasiunea lui e sportul; Sportul e pasiunea lui.)
28. Nici mama, nici tata n-a plecat sau Nici mama, nici tata n-au plecat?
Regula general precizeaz c un subiect multiplu reclam un
predicat la plural. n practica vorbirii ns trebuie s avem n vedere i
regulile speciale, care in seama de anumii factori suplimentari. Un
asemenea factor, care nuaneaz regula general, este raportul logico-sintactic dintre constituenii subiectului multiplu. Din acest punct de vedere, pot s
apar urmtoarele situaii:
1. Componenii subiectului multiplu sunt n raport disjunctiv, de
excludere reciproc. Ei au un statut de egalitate potenial, n sensul
c oricare poate face aciunea verbului-predicat, dar, n ultim instan, numai
unul este admis ca agent efectiv. Este cazul subiectelor Ion i Mria din
enunul: Sau Ion, sau Mria va veni. Impunndu-se un autor unic, pluralul
predicatului nu se mai justific.
Observaii, a) Raportul disjunctiv propriu-zis (de excludere) este ori mar-
cat de perechile conjuncionale: sau ... sau, fie ...fie, ori... ori. n enunurile
interogative dublarea conjunciei nu este posibil, dar nu este nici necesar,
deoarece este suplinit de intonaie: Steaua sau Dinamo va ctiga campionatul?
b) Cnd raportul disjunctiv este nonexclusiv, egalitatea subiectelor
devine real, nu doar potenial, n sensul c ambele subiecte pot fi considerate
ageni ai aciunii. Predicatul se pune la plural: Ion sau Mria pot veni cu trenul,
ca n coordonarea copulativ.
c) Situaia se complic atunci cnd subiectele aflate n raport disjunctiv propriu-zis (de excludere) sunt de persoane diferite sau de genuri diferite,
69
iar aceste categorii trebuie marcate la predicat. Acordul cu ultimul subiect
(atracie) compromite egalitatea potenial, discriminatorie:
Sau eu, sau tu vei pleca.
Sau Ion, sau Mria va fi invitat.
Egalitatea potenial dintre subiecte se poate salva aici numai prin acordul la plural, la persoana cea mai puternic dintre cele prezente (n ordine: I,
II, III), respectiv la genul masculin (dac este vorba de fiine umane, ca n cazul
de fa):
Sau eu, sau tu vom merge.
Sau Ion, sau Mria vor fi invitai.
Desigur, nici aceasta nu este o rezolvare ideal, deoarece salveaz
egalitatea potenial, din prima faz, dar estompeaz realitatea subiectului
exclus, din faza a doua. Date fiind aceste complicaii, n situaia analizat este
de preferat transferul disjunciei exclusive la nivelul frazei, cu predicatul subneles la cea de a adoua propoziie:
Sau eu voi merge, sau tu.
Sau Ion va fi invitat, sau Mria.
2. Componenii subiectului multiplu sunt n raport adversativ; ntre ei
exist o propoziie ferm, total, clar exprimat, n sensul c unul face,
cellalt nu face aciunea verbului, respectiv unul exist, altul nu, unul are o
calitate, cellalt nu o are etc. Din aceast cauz, pluralul predicatului este
exclus (cnd ambele subiecte sunt la singular):
Nu Mria, ci Ion a plecat.
Nu Ion, ci Mria a fost invitat.
Mria, i nu Ion, a fost evideniat.
Regula, formulat mai exact, ar suna astfel: predicatul se acord cu
subiectul pozitiv, nu cu cel negat prin nu. Desigur, i aici predicatul poate s
apar intercalat ntre fotii componeni ai subiectului multiplu, situaie n care,
ca i n cazul de la Ic, raportul adversativ se transfer la nivelul frazei, ntre
dou propoziii coordonate, cu predicatul al doilea subneles:
Nu Mria a plecat, ci Ion.
70
3. Constituenii subiectului multiplu se afl n raport copulativ, de
asociere. Situaia ideal pentru aceast ipostaz este aceea n care subiectele
sunt coordonate prin i (sau sunt juxtapuse), iar celelalte elemente ale enunului nu aduc precizri de natur s anuleze unitatea subiectului multiplu. n acest
caz, predicatul apare la plural:
Ion i Mria au plecat.
Ion i Mria n-au mai plecat.
Varianta emfatic a acestui tip de enun nu schimb raportul logic i gramatical dintre componenii subiectului multiplu, de aceea regula predicatului, la plural, se menine:
i Ion i i Mria au plecat. i Ion, i Mria au plecat.
Nici Ion i nici Mria n-au mai plecat. Nici Ion, nici Mria n-au mai
plecat.
Menionm c efectul inserrii adverbelor de ntrire {i... i, nici... nici)
nu este cel ateptat, adic ntrirea ideii de asociere ntre componenii subiectului multiplu. Dimpotriv, aceste adverbe dau fiecrui constituent mai mult
individualitate, autonomie (marcat de o pauz n vorbire), nct fiecare pare
compus.
Limba i literatura sunt discipline distincte n nvmntul superior.
30. Limba francez i limba romn sunt nrudite sau Limbile francez i
romn sunt nrudite?
Un caz aparte de subiect multiplu l reprezint cel format din acelai substantiv repetat, cum avem n primul enun din titlu {limba ...i limba). Faptul
este posibil numai dac substantivul are, de fiecare dat, alt determinant
{limba francez i limba romn).
O tendin foarte activ n limba romn actual, aceea de a nu repeta
termenul comun n structurile coordonate, a generat aici o formulare inacceptabil: Limba romn i francez sunt nrudite. Rezerva limbii literare
este de neles, ntruct, dei cel de al doilea termen al subiectului multiplu
se poate subnelege, legea acordului nu tolereaz, n general, astfel de asocieri
{limba ...sunt nrudite). Soluia punerii predicatului la singular {Limba romn
i francez este nrudit) se exclude, de asemenea, ntruct accentueaz o
absurditate coninut (= o limb care este n acelai timp i francez, i
romn i care este "nrudit" cu ea nsi). Aceasta nseamn c pluralitatea subiectului rmne obligatorie. Ea se poate realiza fie lexical, prin
74
75
repetare {limba ... i limba), form veche, mai puin economicoas, fie gramatical, prin apariia substantivului-subiect o singur dat la plural:
Limbile francez i romn sunt nrudite.
Ar mai exista o soluie: Limba romn i cea francez sunt nrudite.
Aceast variant, care evit repetarea substantivului, este avantajoas nu
numai sub aspect eufonic, ci i sub cel al economiei de efort, deoarece articolul-pronume cea este monosilabic i neaccentuat. Adugnd c att claritatea, ct i gramaticalitatea enunului sunt pstrate integral, putem spune c
formularea cu cea este de o corectitudine maxim i poate cea mai conform
cu spiritul limbii romne. Din pcate, ea este alterat de tendina actual de
abandonare a articolului-pronume cel, cea din faa adjectivelor {omul cel bun
> omul buri). n felul acesta, pe o cale mai ocolit, se ajunge la aceeai form
agramat menionat anterior {limba romn i cea francez > limba romn
i francez). Chiar i fr acest "accident", varianta cu cel, cea prezint un
mare neajuns: ea nu poate fi generalizat, fiind admis doar cnd este vorba
de atribute adjectivale. Substantivul repetat poate avea ns i altfel de
atribute. Exemplu: Domnul Ionescu i domnul Popescu au plecat, unde
soluia cu cel {domnul Ionescu i cel Popescu) nu este posibil.
Rmne, ca o rezolvare optim, varianta cu apariia substantivului o singur dat, doar la plural (limbile francez i romn). Pstrnd economia de
material lingvistic (= nerepetarea), aceast formul are i avantajul claritii
i al gramaticalitii.
Evoluia acestei mbinri ilustreaz ct se poate de convingtor caracterul homeostatic al sistemului limbii, autoreglarea sa prin aciunea concomitent i contrarie a celor dou mari principii care guverneaz dinamica
limbii: economicitate i claritatea.
A. Limba francez i limba romn sunt nrudite = clar, logic, dar
neeconomicos (= repetare).
B. Limba francez i romn sunt nrudite = economicos, dar neclar,
agramat.
C. Limbile francez i romn sunt nrudite = economicos, clar, logic
(= progres n limb).
Observaii. 1. Asocierea unui plural {limbile) cu nite atribute la singular,
plasate n imediata vecintate a acestuia, nu este uor de acceptat pentru o ureche romneasc. Formula s-a dovedit ns foarte avantajoas, s-a rspndit rapid
i a creat/va crea cu timpul i obinuina vorbitorilor. Cteva exemple:
76
Studenii Ion Munteanu i Mria Ionescu vor fi reexaminai.
Judeele Cluj i Slaj sunt nvecinate.
Secolele // i III au fost decisive pentru populaia daco-roman.
muzica etc).
Observaii. 1. Utilizarea frecvent a singularului poate fi pus i pe seama
desei apariii a acestor verbe ca regente impersonale ale unor propoziii
subiective: mi place s cnt; Mi-e drag s-l ascult; Nu m intereseaz dac
vine sau nu; NU-OT; convine ce faci tu; M doare c nu asculi sfatul meu.
n asemenea construcii, verbele amintite au o form unic, fix - persoana a
IlI-a singular.
82
2. Exist i categorii gramaticale verbale care favorizeaz singularul, cum
este diateza reflexiv. Mai ales reflexivul pasiv, utilizat i el n sens impersonal, n faa unor subordonate subiective, este pus de multe ori la singular
i cnd are subiect la plural sau subiect multiplu. Faptul este facilitat i de
ordinea P-S (predicat-subiect), predominant n cazul acestor construcii:
Se va semnala lapovi i ninsoare.
/s-a recomandat odihn i tratament medicamentos.
Sunt formulri obinuite, curente, ceea ce nu nseamn c sunt gramaticale i acceptabile din punctul de vedere al normei literare.
34. Prea mult ur i dezbinare s-a manifestat n ultima perioad sau
Prea mult ur i dezbinarea s-au manifestat n ultima perioad?
Existena unui adjectiv la singular, subordonat tuturor constituenilor
subiectului multiplu, favorizeaz acordul nongramatical al predicatului,
impunnd, ca regul, acordul prin atracie.
1. Adjectivul se repet n faa fiecrui membru al subiectului multiplu:
Toat curtea i toat mpria era plin de jale.
Ct plcere i ct interes intra n viaa lui de societate?
Mai ales adjectivele pronominale au aceast apariie repetat n enun.
Cnd ele fac parte din seria singularelor cu sens generalizant, totalitar (fiecare,
oricare, orice, nici un, nici o), efectul asupra predicatului este i mai categoric,
n sensul c acordul prin atracie, la singular, devine regul ferm (pentru comportarea acestor cuvinte ca subiect-pronume, vezi subcapitolul 22):
Fiecare joc, fiecare cntec era nsoit de aplauze.
Orice om de cultur, orice artist are ambiia originalitii.
2. Adjectivul apare o singur dat, la primul constituent, dar el se subnelege i la ceilali componeni ai subiectului multiplu:
Marea lor complex itate i diversitate face evenimentele actuale greu
de neles.
Aceeai prostie, ambiie i rea-credin s-a manifestat i n paginile
ziarului su.
n aceste situaii, cele dou (trei etc.) subiecte, intrnd, la stnga, n relaie
cu un adjectiv la singular, determinant comun, nu pot primi la dreapta un
plural al predicatului, dect cu preul unei contradicii de o acceptabilitate discutabil. Din aceast cauz, este preferat acordul la singular, prin atracie. Aa
se ntmpl i cu enunul din titlu, unde varianta recomandabil este prima:
Prea mult ur i dezbinare s-a manifestat n ultima perioad.
Repetarea adjectivului prea mult, ca n cazurile discutate la punctul
7, nu ar fi schimbat tipul de acord: Prea mult ur, prea mult dezbinare s-a manifestat n ultima perioad.
35. Ion, ca i Mria, a refuzat premiul acordat sau Ion, ca i Mria, au refuzat
premiul acordai
Exist n limba romn, dup cum s-a vzut n subcapitolele anterioare,
multe situaii n care subiectul multiplu nu este recunoscut i tratat ca atare,
iar consecinele se vd n acordul incorect al predicatului. Pe de alt parte,
nregistrm i situaia invers, a falsului subiect multiplu, a subiectului
- surcele
- ulcele
- viele
2. Substantivele care se afl n faza a Ii-a (As - Bi)
boneic
- bonetele
mturic
- maturele
nepoic
- nepoele
ppuic
- ppuele
ndric
- ndrele
zrzric
- zarzrele
Observaii, a). Cuvintele aflate n faza a Ii-a sunt acceptate de limba
literar numai n varianta mixt, hibrid, aa cum le-am prezentat mai sus.
Formele abandonate (ex. singularul zrzrea, pluralul mturici etc.) mai pot
fi atestate n graiurile locale sau n limbajul familiar. Ele sunt, oricum, n afara
normei literare.
b) La substantivele aflate n faza I, concurena dintre singularul de
tipul A (-ic) i cel de tipul B (-ea) nu d automat ctig de cauz formei de
la A. n aceast faz de variaie liber a singularului, sunt cazuri n care cei
mai muli vorbitori prefer varianta n -ea: purcea, surcea, ramurea, ulcea,
viea. N-ar fi exclus ca pn la urm aceste forme s se impun n exclus ivi93
tate, evitnd soluia paradigmei mixte, prin eliminare total a perechii de la
A (ex. ulcea - ulcele):
c) Modelul ilustrat de exemplele date pn aici, cu forma unic de
plural, este contrazis de foarte puine excepii. Una dintre acestea este urmtoarea:
psric - psriciJpsrele
cu form unic de singular (A) i dou de plural (A/B).
d) Fenomenul flexiunii mixte, n faza a Ii-a, produce inovaii n sistemul
morfematic romnesc: unele morfeme lexicale (sufixele derivative -ic i
-ele) devin morfeme gramaticale, pentru a realiza opoziia singular/plural
(-ic/-ele): nepoic/nepoele. Acest lucru se ntmpl i la cteva neutre:
A. plns - plnsuri
C. plnset - planete
^
C. plns - planete
La fel, rs - rsete. Un sufix derivativ (-ete) devine desinen de
plural (n opoziia (|)(zero) -ete), ntrind clasa cap - capete, foarte slab
reprezentat n limb.
e) Fenomenul flexiunii mixte, sub forma descris aici, se manifest i
la adjective.
- Exemple pentru faza I:
bunic ic /b unic
- bunicele
ea
curic/curea
- curele
hrn ic ic/hrn ic - harnicele
ea
mrunic/mrun i
ec
mrunele
mititic/mititea
- mititele
puintic/puintea - puintele
singuric/s
- singurele
ingurea
subiric/subirea - subirele
- Exemple pentru faza a Ii-a:
cuminic
- cumintele
frumuic
niic
uric
-frumuele
- niele
- urtele.
94
38. Avem nevoie de acumulatori sau Avem nevoie de acumulatoare?
Vocabularul limbii romne s-a mbogit n ultima perioad cu o mulime
de termeni tehnici. Aceste neologisme au cunoscut o faz de cutare a
modelului flexionar, de adaptare la sistemul morfologic romnesc. Oscilnd
ntre masculin i neutru, multe dintre substantivele nou aprute i-au creat forme
paralele de plural:
acum ulatori/acum ulatoare
adaptori/adaptoare
amortizori/amortizoare
amplificatori/amplificatoare
conductori/conductoare
elem eni/elemente
nuclei/nuclee
robinei'robinete
supori/suporturi
transductori/transductoare
vagonei/xagonete ete.
n mod normal, substantivele enumerate aici ar fi trebuit s se ncadreze
la genul neutru, avnd n vedere faptul c ele denumesc inanimate (aparate,
instrumente ete, "lucruri" n exclusivitate). Cu toate acestea, specialitii din
domeniile tehnice au preferat formele masculine (conductori, elemeni,
robinei, supori, vagonei ete). Ptrunderea treptat a acestor termeni n limbajul comun, datorit ntrebuinrii largi a "obiectelor" denumite, a schimbat
simitor raportul n favoarea neutrului. Este o confirmare a ideii susinute de
unii lingviti c romnii posed nc un puternic sim al inanimatului.
Lund n considerare uzul general, dar i alte aspecte, strict lingvistice,
lucrrile normative actuale consider corecte formele neutre:
adaptoare
amortizoare
amplificatoare
comutatoare
condensatoare
conductoare
elemente
nuclee
robinete
suporturi
transductoare
vagonete ete.
n cazul substantivului din titlu (acumulator), avndu-se n vedere
intensa lui circulaie, att la masculin (acumulator - acumulatori), ct i la neutru (acumulator - acumulatoare), cele dou forme sunt admise n variaie liber.
Totui, varianta preferat, recomandat de norm este, i aici, cea de neutru;
deci: Avem nevoie de acumulatoare.
95
O situaie aparte ire i cuvntul tranzistor. Acceptarea ambelor forme
se justific la acest substantiv prin diferenierea semantic. Masculinul
(tranzistori) se utilizeaz ca tremen strict tehnic, pentru un anumit dispozitiv care amplific tensiuni sau cureni electrici. Neutrul (tranzistoare) se
refer mai ales la aparatele construite cu asemenea dispozitive (ex. aparatele
de radio).
Observaii. 1. Specializarea semantic apare mult mai evident n cazul
altor neologisme substantivale, de aceea dubla ncadrare morfologic a acestora (masculin - neutru) este o regul ferm. n utilizarea lor trebuie s inem
seama de domeniul pentru care s-a specializat fiecare form i s facem o
selecie adecvat. Cteva exemple:
butoni (la cma)
monoloage/monologuri
rastele/rasteluri
tuneluri/Hunele
turnire/turniruri etc.
97
Observaii, a) Concurena -e/-uri, manifestat puternic n procesul de
adaptare morfologic a neologismelor, nu ocolete nici cuvintele vechi sau
derivate de la acestea. Este adevrat c fenomenul are aici alte dimensiuni.
Iat cteva exemple de asemenea dublete (doar prima form este corect):
albuuri/albue
blesteme/blestemuri
cotee/'cofeturi
morminte/mormnturi
n perechea visuri/vise, ambele variante sunt admise. Unii vorbitori le
folosesc specializat: vise pentru sensul propriu, visuri pentru sensul figurat
("iluzie, fantezie, nchipuire, idee, plan").
b) Cele dou morfeme (-e/-uri) pot marca, n unele cazuri, o diferen
lexical real, unanim acceptat, situaie n care fiecare form este corect
numai cnd este utilizat cu sensul pentru care s-a specializat:
raporturi ("relaii") - rapoarte ("documente")
resorturi ("arce") - resoarte ("sectoare")
Procedeul este mai frecvent la cuvintele vechi, crora li s-a adugat ulterior omonime mprumutate sau care au dezvoltat sensuri noi:
gheme (de a - motenit) - ghemuri (la tenis - neologism)
arcuri ("arm, resort")
- arce (la geometrie)
cminuri ("sob, vatr, horn") - cmine (instituie)
ghivece (de flori)
- ghiveciuri (mncare)
ciubucuri ("baci")
- ciubuce ("pipe orientale")
coarne (la animale)
- cornuri (de mncat)
40. Au fost propuse noi itinerarii europene sau Au fost propuse noi
itinerare europenei
Neologismele culte terminate n -iu (acvariu, sanatoriu, purgatoriu,
rechizitoriu etc.) au un destin aparte n limba romn. mprumutate sau refcute dup latin, ele au reactualizat o terminaie care devenise neproductiv,
98
att la substantivele masculine, ct i la cele neutre. Forme ca ajutoriu, cuptoriu, mdular iu, mrgritar iu (neutre) sau boieriu, cltor iu, nvtor iu,
pcurariu (masculine) erau de mult timp simite ca arhaice, fiind nlocuite cu
ajutor, cuptor, boier, cltor, pcurar etc.
Intrnd n limb pe acest fond de abandonare a lui -iu terminal, neologismele amintite au fost supuse de la nceput unui curs dezavantajos, cu
unele excepii. Cele care circul n medii nchise (tehnice, tiinifice, juridice
etc.) i-au pstrat forma iniial. Cele care, prin importana noiunii denumite,
au primit o ntrebuinare mai larg, au fost supuse tendinei de eliminare a lui
-iit. Aa au aprut forme ca salar, seminar, servici, itinerar etc. Prin aceasta,
substantive ca cele menionate i creeaz dou paradigme paralele, iar unele
chiar trei, n perioada de ncadrare la noul tip flexionar. Un exemplu ilustrativ:
Varianta A: seminariu - seminarii
Varianta B: seminar - seminarii
Varianta C: seminar - seminare
Varianta B este'o form mixt, hibrid, de tranziie. n general, ea nu
rezist prea mult, cednd locul variantei C, prin renunarea la vechiul
plural, sau variantei A, atunci cnd limba refuz inovaia de la singular (fr
-iu).
Prezentm situaia ctorva dintre cele mai cunoscute neologisme care
aparin acestei categorii, raportndu-le la normele limbii literare.
1. Este corect numai varianta A (-iu/-ii), pentru urmtoarele substantive neutre:
auditoriu - auditorii ("sal, public"; a nu se confunda cu
2. Cotidian - adjectiv cu patru forme (cotidian/cotidian, cotidieni/cotidiene), care nseamn "de fiecare zi, zilnic, ceea ce este obinuit".
Mai nou, unii vorbitori fac o difereniere formal ntre cele dou valori,
utiliznd pluralul cotidiane cnd este vorba de substantiv:
Au aprut dou cotidiane de mare tiraj.
Forma cotidiene este rezervat excusiv pluralului pentru feminin/neutru al adjectivului:
Facem fa tot mai greu grijilor cotidiene.
ntrebarea care se pune este dac inovaia a fost necesar i, n consecin,
dac trebuie sprijinit, ncurajat. Din pcate pentru iniiatori, rspunsul este
negativ. n limba romn exist, ntr-adevr, procedeul diferenierii morfologice
pentru a marca o specializare semantic. Scopul este realizarea claritii n
comunicare. De exemplu, la a se ndoi, diferenierea morfologic (cu -esc/fr
-esc: eu m ndoiesc/eu m ndoi) evit o confuzie semantic; la fel ca la substantivele zmei/zmeie, coarne/cornuri etc. n toate cazurile ns este vorba de
cuvinte care fac parte din aceeai clas lexico-gramatical: verb {a se ndoij
101
- a se ndoi2), substantiv (zmeuj - zmeu2', cornj - corri2). ntre acestea confuzia este posibil, iar diferenierea morfologic apare ca util, necesar.
La cotidiani i cotidiati2 nu se pune problema confuziei. Ele fac parte
din clase lexico-gramaticale diferite (substantiv-adjectiv), iar valenele lor combinatorii sunt att de diferite, nct orice context ne poate edifica asupra
identitii lor morfologice i a coninutului informaional. Este o situaie
similar cu a cuvntului frumos. Nimeni nu confund adjectivul frumos din
El era un om frumos cu adverbul frumos din El scrie frumos.
S examinm, de pild, prima formulare din titlu:
Au aprut dou cotidiene de mare tiraj.
Sintagma dou cotidiene, cu numeralul dou ca atribut acordat, exclude
orice interpretare adjectival a lui cotidiene. Pe de alt parte, dar din aceeai
cauz, a contextului, n sitagma grijile cotidiene, valoarea adjectival a
cuvntului n discuie este indubitabil.
Repetm, dezambiguizarea morfologic este un procedeu necesar i
eficient, dar numai n interiorul aceleiai pri de vorbire, unde, ntr-adevr,
confuzia este posibil. Unele dicionare au acceptat "inovaia" i i-au acordat girul. Dincolo de inutilitatea ei, forma nou creat (cotidiane) este greu
tolerabil i pentru c sacrific o alternan fonetic tradiional: a/e, dup un
/ vocalic sau semivocalic (biat/biei, poian/poieni, miastr/miestre,
bacovian/bacoviene). Aceasta funcioneaz i la neologisme, mai ales cnd
ele au i o valoare adjectival, pe lng cea substantival: dalmaian/dalmaieni,
marian/marieni, austriac/austrieci, grobian/grobiene etc.
42. Mncm tarte cu cpune sau Mncm tarte cu cpuni?
Norma veche, originar, admitea o singur posibilitate de realizare a pluralului pentru substantivele feminine terminate n -. Aceast desinen unic
era vocala -e {cas - case, mam - mame etc). Cu timpul, a aprut i o variant de plural n -/, care s-a impus treptat la tot mai multe substantive din
categoria menionat (barb - barbe/brbi, roat - roate/roi etc). Inovaia
a aprut i s-a impus probabil dup modelul femininelor cu singularul n -e
(vulpe - vulpi). Cauza real pare s fi fost dorina vorbitorilor de a marca mai
clar, mai tranant opoziia singular/plural. Desinena -i este nsoit de obicei de alternane fonetice la radical, ceea ce duce la o difereniere mai net a
formei de plural (compar coad/coade cu coad/cozi, unde opoziia
desinenial -J-i este nsoit de alternanele oa/o i d/z).
Concurena dintre cele dou forme s-a manifestat i se manifest ca un
fenomen foarte complex prin durat, rspndire geografic, implicaii sociolingvistice, reflex n rlmba literar. Unele substantive feminine sunt atestate,
cu forme adaptate deja la noul model, chiar n primele noastre texte scrise
(secolul al XVI-lea). Este vorba mai ales de cele terminate n -(ur), (tur)(adunturi, buturi, scripturi) sau care prezentau un -r- tematic (guri,
scri, ri), ori un -g- sau -c- (biserici, lunci, vaci, rugi etc). Altele s-au
gogoae/gogoi
Ultimele dou cuvinte au o situaie special. Variaia liber coarde/corzi
este acceptat numai pentru unul din sensurile acestui cuvnt ("strun").
104
Pentru celelalte sensuri, domenii, avem deja forme specializate: corzi (n sport,
box mai ales), coarde (n anatomie, botanic, matematic, construcii).
Perechea gogoae/gogoi se folosete n variaie liber cnd cuvntul apare
cu sens propriu. Pentru sensul figurat ("minciuni") s-a specializat pluralul n
-i (gogoi).
Limba romn cunoate i alte exemple de feminine terminate n - care
marcheaz prin cele dou plurale (-e/-i) existena a dou cuvinte diferite
(omonime) sau a dou sensuri ale aceluiai cuvnt. Exemple: band - bande
("grup") i band - benzi ("fie"); copc - copci ("gaur", "agrafa") i copc
- copee (sritur); dat - dai ("moment, oar"), i dat - date ("repere
calendaristice")
Observaii, a) Substantivul din titlu (cpun) este recomandat de
lucrrile normative cu pluralul n -e (cpune). Se nelege, raportnd ntrebarea la prevederile normei, formularea corect este prima:
Mncm tarte cu cpune.
Trebuie s observm ns c pluralul n -/ (cpuni) este cel puin la fel
de frecvent. Reinerea specialitilor fa de aceast form se explic prin
dorina de a evita omonimia cu pluralul de la perechea cpun - cpuni, care
denumete planta, nu fructul. Considerm c aceast pruden este exagerat.
Avem chiar un exemplu, la o plant nrudit, care arat c pericolul de confuzie nu exist. Este vorba de perechile:
frag - fragi (planta)
frag - fragi (fructul)
Prin articulare (frag -fragile) sau prin determinanii adjectivali (aceti
fragi, fragii acetia - aceste fragi, fragile acestea), orice ambiguitate dispare.
Situaia ar fi absolut identic la perechea cpun - cpun:
cpun - cpuni
cpun - cpuni
S mai adugm c majoritatea vorbitorilor nici nu cunosc planta
(cpunul) i nu utilizeaz dect cuvntul care desemneaz fructul, aa c un
enun ca Piaa este plin de cpuni ar avea, i din motivul artat, dar i din
altele, o singur decodificare ("fructe").
105
Aa cum am precizat i cu alte ocazii, nu dorim s provocm indisciplin lingvistic prin subminarea autoritii normei. Pe de alt parte, apreciem
c, n viitor, lucrrile normative ar putea face aici o concesie uzului, acceptnd ambele forme sau chiar recomandnd varianta n -i (cpuni) i cnd este
vorba de fructele respective.
b) n cazul substantivului cpun - cpune/cpuni poate fi sesizat i
un alt fapt interesant. Unii vorbitori folosesc pluralul cpuni, pentru fructe,
la masculin: Cpunii acetia sunt cam scumpi (n loc de Cpunele/cpunile
acestea sunt cam scumpe). Aceiai vorbitori ns ntrebuineaz la singular
femininul cpun. Se ajunge astfel la un fel de "neutru invers" (singular
feminin - pluralul masculin):
o cpun- doi cpuni
Aceast curiozitate lingvistic, rezultat al unei "mixtri" de paradigme
paralele, este sesizabil i la alte cteva substantive:
o desag - doi desagi, de la
o gogoa - doi gogoi, de la
desag - desagi (f.)
desag - desagi (m.)
gogoa - gogoi (f.)
gogo - gogoi (m.)
Firete, asemenea apariii hibride nu se justific aici i nu trabuie ncu-*
rajate.
43. Era ncovoiat ca o secere sau Era ncovoiat ca o secer?
Dup cum se vede, este vorba de cuvinte vechi, derivate cu sufixul -ar,
care indic anumite ocupaii, mai ales din mediul rural. Cteva sunt
motenite direct din latin, n aceast form derivat: molarius > morariu >
morar; ollarius > olariu > olar; pecorarius > pcurariu > pcurar; piscarius
> pescariu > pescar.
Dar, indiferent de provenien (motenite sau derivate), cuvintele din lista
de mai sus prezint o particularitate care ine de istoria lor formal: n
romna veche ele se terminau n -iu. Accentul nu cdea pe acest
diftong terminal, ci pe vocala a din silaba anterioar: morriu, olriu,
pcurariu, pescariu, bouriu, cprriuycriu etc. Cu alte cuvinte, n limba
veche sufixul -ar avea forma -riu.
Treptat, -iu a devenit o terminaie neproductiv la substantivele romneti,
att pentru neutre, ct i pentru masculine, fiind abandonat: ajutoriu > ajutor; mdulariu > mdular, mrgritar iu > mrgritar, boieriu > boier etc.
(vezi ntrebarea nr.40). Forma arhaic (cea cu -iu) se mai pstreaz o vreme
n graiurile locale, fiind conservat apoi mai ales n numele proprii care au
avut la baz apelativele menionate: Bouriu, Morriu, Pucriu, Olriu,
Pcurariu etc. Aceste variante vechi sunt atestate mai ales n zonele mai conservatoare din Transilvania i Moldova. Ele depesc de fapt sfera numelor
formate cu -ar (-ariu), ntlnindu-se, n mai mic msur, desigur, i la substantive proprii ca Boieriu, Copciu, urciu, Jeleriu etc.
Vorbitorii din sudul arii asimileaz adeseori aceast desinen arhaic
(-iu) cu sufixul -iu, accentuat, din Atanasiu, Antoniu, Manoliu, Vasiliu etc,
nume proprii de provenien sau doar cu rezonan greceasc. Consecina este
110
c ei deplaseaz accentul pe ultima silab i la cuvintele vechi romneti;
diftongul ascendent (semivocal + vocal) devine descendent (vocal + semivocal), iar Rotriu ajunge Rotariu, Olriu se transform n Olariu etc. n acest
fel, numele amintite sunt ndeprtate de transparena i motivaia lor iniial,
sunt deposedate de farmecul i parfumul lor istoric.
O contribuie nefast n acest sens au crainicii de radio i televiziune,
care se ntrec n a "greciza" aceste nume, crend o adevrat mod. Mai ales
emisiunile sportive i programele de muzic uoar, ambele cu foarte larg
audien la public, rspndesc cu insisten variantele deformate (Boieriu,
Rotariu, Morariu, Pescariu, urciu etc). Este adevrat c unii purttori ai
acestor nume "bucuretenizate" au acceptat rapid "dezetimologizarea", alii
chiar au provocat-o. Pentru ceilali ns, modificarea discutat aici apare ca
un abuz.
Observaii, a) Faptul c unii romni din Transilvania, trezii peste
noapte c-i cheam Boro, Vere, Chedve etc, i-au adugat sufixul -iu
(Boroiu, Vereiu, Chedveiu) are o noim i o justificare. Este de neles i
"dezetimologizarea", prin sufixul amintit, a unui nume ca Hoiu. Chiar i pentru Creiu, Moiu, Opriiu s-ar putea gsi argumente. Nu este cazul, cum am
precizat, cu cele de tipul Rotariu.
b) Mai nou, radioul i televiziunea particip intens i la rspndirea unor
abateri lingvistice cu consecine care nu mai privesc doar o persoan sau alta.
Este vorba de foarte numeroasele neologisme care ncep cu e i care tot mai
mult sunt pronunate cu ie (i asilabic + e): Ieuropa, ieveniment, partea de iest
a rii, ierou al revoluiei, ieconomie de pia, iepoc istoric, ienergie ielectric, iexprimare corect, ievoluie istoric etc. Abaterile de la normele
ortoepice sunt aici de dou ori nefaste: (1) ndeprteaz forma pronunat de
cea scris; (2) nstrineaz aceste neologisme de etimonul lor internaional.
46. Rspunde elevul Ionescii Radu sau Rspunde elevul Radu Ionescu?
Ordinea de succesiune a celor dou nume ("de familie" i "de botez")
nu este identic la toate popoarele, nici mcar la cele din Europa. Maghiarii,
de exemplu, au adoptat formula cu numele, de familie n poziie iniial
(Petofi Sndor). Modelul predominant este ns cellalt: numele de botez +
111
numele de familie, ceea ce justific prezena elementului de compunere pre
("nainte") la termenul care indic numele de botez - prenume. Nume cunos-
cute ale civilizaiei i ale culturii unor popoare europene ilustreaz aceast
aseriune: William Shakespeare, Carlo Goldoni, Jean-Jaques Rousseau,
Miguel de Cervantes, Lev Tolstoi, Mihai Eminescu etc.
n acest context, dezavantajul modelului prim const n faptul c el
prezint un fel de excepie de la regula general. Aceasta impune, la antroponimele autohtone, dou variante de succesiune: una pentru interior i alta
pentru circulaia internaional {Petofi Sndor - Sndor Petofi). n schimb,
prezint avantajul c, n circulaia intern, ordinea de asociere nume prenume, se pstreaz n orice condiii. Celelalte limbi, ntre care i romna,
opereaz, n interior, cu dou variante funcionale:
A. nume + prenume - pentru liste alfabetice, cataloage, acte oficiale de
identitate, alte documente administrative {lonescu Radu);
B. prenume + nume - pentru celelalte situaii {Radu lonescu). Se
nelege de aici c nici una dintre cele dou combinri nu ncalc, n sine,
vreo regul gramatical. Abaterea frecvent se produce n raport cu norma
funcional-stilistic, prin inadecvare la context. Este vorba, n esen, de utilizarea abuziv a variantei A {nume + prenume). Aceast variant trebuie vzut
ca o formul de excepie pentru ocazii speciale. Numai sub aceast rezerv
un pre-nume poate fi acceptat n poziie de post-nume. Cu alte cuvinte, starea
normal a acestei sintagme antroponimice este prenume + nume.
Repoziionarea celor dou elemente componente reprezint un artificiu
lingvistic acceptat ocazoiital, din raiunile administrativ-organizatorice artate: stabilirea unei ordini obiective, pe criterii alfabetice, n cataloage, liste,
concursuri, lucrri de eviden etc. Nu se poate nega, prin urmare, utilitatea
acestei inversiuni topice n administraie, pentru o identificare rapid i exact. Din pcate, aa cum am artat, s-a ajuns la o suprasolicitare a variantei
administrative, la un abuz care poate avea efecte negative asupra individului.
Chiar la grdini, dar mai ales la gimnaziu i liceu, elevul este "strigat"
ca la catalog (nume + prenume) i este nvat sau lsat s se prezinte astfel.
Ca elev, student, ucenic, militar, salariat, alegtor, contribuabil etc,
ceteanului i se fixeaz mereu n memorie c el este lonescu Radu (nu Radu
lonescu). n schimb, marile personaliti ale neamului su sunt Dimitrie
Cantemir (nu Cantemir Dimitrie), Mihai Eminescu (nu Eminescu Mihai),
Nicolae Iorga (nu lorga Nicolae) etc. Prin contrast, varianta A, depindui destinaia pur ordonatoare, are efectul neagativ amintit mai sus, acela de
depersonalizare, nseriere, nregimentare. Conotaiile peiorative ale acestei sintagme, n anumite contexte, au fost sesizate i valorificate cu subtilitate n pres,
112
n disputele parlamentare, n discursurile politice etc. Persoanele czute n dizgraie public sau care sunt dorite ca atare nu mai sunt numite Gheorghe
Munteanu sau Ion Popescu, ci Munteanu Gheorghe, Popescu Ion etc. Poate
exemplul cel mai concludent este acela al soilor Ceauescu, care dup revoluie
au devenit Ceauescu Nicolae i Ceauescu Elena, ordine antroponimic
imposibil nainte, evitat chiar i n listele bibliografice.
ntr-o perioad n care se ncearc reabilitarea personalitii umane, ocultate atta vreme de colectivism i egalitarism pgubos, nu este bine s neglijm asemenea nuane psiholingvistice. Tnrul trebuie s tie, ct mai devreme,
c el este o individualitate distinct, un unicat, c este Radu lonescu, nu lonescu
Radu sau lonescu, pur i simplu, un nume oarecare, inserat la litera I. Pentru
aceasta, oamenii colii n primul rnd ar trebui s evite abuzul n utilizarea
sintagmei administrative, numind copiii n ordinea fireasc (prenume-nume)
i cerndu-le s semneze ei nii n acest fel lucrrile de control, testele, tezele
etc. n armat, s-ar cuveni s se exerseze acelai mod de autoprezentare. De
asemenea, presa scris i cea vorbit ar putea acorda un plus de atenie acestui aspect, evitnd discriminrile involuntare dintre academicianul Radu
lonescu i tractoristul lonescu Radu. Bineneles, dincolo de acestea i naintea tuturor, familia este datoare s-1 obinuiasc pe copil cu numele su adevrat, n ordine natural, nu cu cea practicat la tribunal.
47. Fabrica "Clujana" este renumit sau Fabrica "Clujeana" este renumit!
Rspunsul la aceast ntrebare depete sfera ortografiei, implicnd i
53.
A
A
A
A
veni
t
veni
t
veni
t
veni
t
u
n
u
n
u
n
u
n
reprezentan
t
reprezentan
t
reprezentan
t
reprezentan
t
a NATO,
l
a NATO-ului,
l
NATO sau
a organizaiei NATO ?
l
127
- structuri de tip apozitiv: un reprezentant al companiei Tarom. Cele
dou soluii recomandate aici prezint uneori dificulti, capcane, fapt care
i explic, n parte, evitarea lor n anumite condiii. De pild, unele abrevieri
accept cu greu ataarea articolului, din motive fonetice (ex. al Peco-ului formul greoaie, rar folosit). Altele ne pun n ncurctur atunci cnd ncercm s gsim un termen generic potrivit pentru asocierea de tip apozitiv. Pe
de o parte, trebuie s ne ferim de sintagme tautologice: al bncii Bancorex,
al reelei Internet, al companiei Peco etc. Pe de alt parte, avem de stabilit i nu e uor - dac abrevierea respectiv indic o regie autonom, un institut,
o societate comercial, o organizaie internaional etc. Exist, totui, un set
de 15-20 de substantive care pot acoperi, n linii mari, genul proxim pentru
marea majoritate a abrevierilor {firm, instituie, companie, societate etc).
Din perspectiva celor discutate aici, ncercm s afm rspuns la ntrebrile din titlu, nu nainte ns de a preciza c NATO este o abreviere de tipul
A, varianta (2) - cu pronunare prescurtat n englez (aprox. neitu") i preluat ca atare n romn (nato" - citire silabic).
- A venit un reprezentant al NATO - formulare tolerabil, datorit
finalului vocalic i prezenei lui al (genitivul asimilat, aproximativ).
- A venit un repezentant al Nato-ului - exprimare gramatical, dar
greoaie, de tipul Tokio-ului, Monaco-ului, Peco-ului, forme care suport cu
greu ataarea articolului, din motive fonetice.
- A venit un reprezentant NATO - fals construcie de tip apozitiv, pentru c abrevierea {NATO) nu este ataat unui termen generic (ex.: aliana
NATO, alianei NATO), ci unui regent care reclam o determinare genitival
{un reprezentant al...). Stilul gazetresc a impus aceste false apoziii, prin analogie cu cele veritabile, dndu-le o utilizare foarte larg, mai ales cu regent
articulat: conducerea NATO, reprezentantul UNESCO, secretarul ONU,
comunicatul Rompres, msurile Bancorex etc, dar i nearticulat: hotrre FIFA,
reporter AFP, acionari Bankcoop etc. Discutabil sub aspect gramatical,
formula se impune prin uz, devine acceptabil mai ales c are virtutea de a
simplifica puin lucrurile ntr-o zon cu destule dificulti.
- A venit un reprezentant al organizaiei NATO - varianta cea mai
bun, ca model structural, cu observaia c, n situaia dat, termenul
generic nu a fost inspirat ales. Substantivul organizaie este ncoiporat n forma
extins a abrevierii {North Atlantic Treaty Organisation). Chiar dac apare
ntr-o limb strin, el creeaz, pentru cunosctori, sentimentul unei exprimri
tautologice, de aceea formularea ideal ar Tr..A venit un reprezentant al
alianei NATO.
128
Alte observaii: (a) Ne-am ocupat aici, ntre altele, de articularea abrevierilor ca mijloc de exprimare a unor cazuri (genitiv, dativ). Reamintim c
romna reclam uneori i o articulare cu motivare exclusiv sintactic. De exemplu, toponimul Cluj, n poziie de complement direct, este obligatoriu articulat, dei este nume propriu: Am vizitat Clujul (nu Am vizitat Cluj). Tot aa: Am
avertizat Renel-ul, Bancorex-ul, Tarom-ul, Internet-ul etc, nu Am avertizat
Renel, Bancorex etc.
(b) Punctuaia abrevierilor literale (tipul A) este liber, n ceea ce
privete apariia punctului dup fiecare iniial. Considerm c scrierea marcat cu puncte ar putea fi un semnal pentru cititor, n cazul n care autorul
scrierii dorete s precizeze c are n vedere citirea extins, opernd doar o
abreviere grafic. Exemplu: Am avertizat C.D.R. c ..., dar Am avertzat CDRul c... .
(c) Sub aspect ortografic, se ridic dou probleme. Una ar fi cea a
scrierii cu majuscule, fireasc pentru abrevierile literale (tipul A), dar nejustificat la tipul B, cu excepia literei iniiale. Deci: SNCFR, SRI, UNESCO etc,
dar Tarom, Romgaz, Astra, Renel, Rompres, Bankcoop etc. A doua problem
este cea a cratimei care desparte abrevierea de articolul definit. La tipul A (abrevierile literale) utilizarea cratimei nu admite excepie. Abrevierile de tipul B
au un tratament diferit, n funcie de gen. Femininele, care, la declinare, dez-
al crei efect
I
I
La rndul su, pronumele relativ se orienteaz dup categoriile gramaticale ale substantivului pe care l determin atributiva, srind peste articol:
aciune al crei
134
Altfel spus, un dublu acord, realizat n cruce:
r
o aciune al crei efect
I________________________l
Dificultatea acestui acord determin la muli vorbitori o tendin de simplificare, n sensul c potrivesc forma celor dou elemente (articol - pronume)
cu substantivul cel mai apropiat de fiecare:
o aciune a crui efect
Limba literar nu accept aceast "inovaie", de aceea ea trebuie evitat
printr-un efort suplimentar de concentrare. Prin urmare, dintre cele dou for-
Exist, desigur, o explicaie a acestei "prioriti" a participiului, dar important este c "inovaia" s-a extins i la adjectivul propriu-zis, aa cum dovedete
varianta a doua a enunului din titlu. Alt exemplu:
Era modelul unei culturi inaccesibil nou.
n ciuda faptului c "abaterea" discutat aici (= dezacordul cazual) se
ncadreaz ntr-o tendin mai ampl, benefic, de simplificare a morfosintaxei adjectivului, fr pagube n planul comunicrii exacte, clare, limba
138
139
literar nu o tolereaz. n consecin, rspunsul la ntrebarea din titlu este c
numai prima formulare ndeplinete condiia corectitudinii gramaticale:
Filmul i datoreaz succesul aciunii sale pline de neprevzut.
2. Enunul din titlu poate fi rescris, cu urmtoarea modificare a punctuaiei:
Filmul i datoreaz succesul aciunii sale, pline/plin de neprevzut.
De data aceasta, adjectivul-atribut este izolat de regentul su, lucru
marcat prin pauz i intonaie, iar n scris prin virgul, ca n cazul de fa.
Prin aceast "dezlipire" de regent, atributul capt o anumit autonomie,
este simit mai degrab cu numele predicativ al unei foste atributive ("care
este plin de neprevzut"). De aceea, forma neacordat (nominativ) este
preferat de foarte muli vorbitori, mai ales cnd are i compliniri care i ntresc
aceast independen ("de neprevzut"), conferindu-i prestigiu de regent, de
nucleu al unui nou grup sintactic.
n situaia special analizat aici, cele dou forme ale atributului
(pline/plin) sunt acceptate n variaie liber. Putem conchide, prin urmare,
c atributele izolate se bucur de o real toleran normativ, n
sensul c limba literar permite dou variante:
a) cea care se supune regulii generale, cu acordul cazual realizat {Filmul
i datoreaz succesul aciunii sale, pline de neprevzut);
b) cea care marcheaz caracterul izolat al atributului prin absena acordului n caz {Filmul i datoreaz succesul aciunii sale, plin de neprevzut).
Desigur, varianta acordat are, deocamdat, autoritatea conferit de
apartenena la o regul general ("atributul adjectival se acord n gen, numr
i caz cu regentul su"). Varianta neacordat, acceptat aici ca excepie,
tolerat, exprim o nuan suplimentar a raportului atribut-regent, marcnd
formal elasticitatea acestei relaii, variabilitatea sudurii sale interne. Uneori
ea poate avea un rol dezambiguizant, ca n urmtorul enun:
n cazul cererii sindicatelor, susinut i de unele partide politice, nu
s-a procedat corect.
Forma acordat {susinute) ar fi creat confuzie, permind i interpretarea c sindicatele sunt susinute (permanent) de unele partide politice.
Formularea din text, dezacordat {susinuta) admite o interpretare neechivoc:
PRONUMELE, NUMERALUL
61. Ne ntlnim la sfritul anului acesta sau Ne ntlnim la sfritul anului
acestuia?
Sintagmele masculine i cele neutre, formate din substantiv +
adjectiv, sunt organizate pe principiul "declinrii sintagmatice": cazul
este marcat o singur dat, la primul termen al sintagmei {omului bun/bunului
om). n romna actual, cazul substantivelor masculine i neutre se exprim
mai ales prin articol, de aceea faptul discutat aici se leag strns de fenomenul
articulrii sintagmatice (vezi ntrebarea 54).
Adjectivele pronominale demonstrative, n grupul substantiv +
adjectiv demonstrativ, au un comportament aparte.
a) n topica obiectiv (S + Aj. dem.), ele nu urmeaz modelul amintit:
cazul este marcat la ambii constitueni ai sintagmei {omului acestuia).
Abaterea de la norm {omului acesta) este foarte frecvent atestat, lucru
firesc dac avem n vedere slbirea iteraiei cazuale (vezi ntrebarea 60) i existena unui model productiv i economicos care a devenit regul la adjectivele
propriu-zise.
b) n topica inversat (Aj. dem. + S), principiul de flexiune este acela
al mrcii cazuale unice, la primul termen al grupului {acestui om).
Aa stnd lucrurile, am putea formula urmtoarea recomandare: cei
care doresc s scape de capcana unui dezacord cazual pot s apeleze la varianta comod i modern de la b {Ne ntlnim la sfritul acestui an). Pentru
vorbitorii care in totui la ordinea obiectiv a determinrii adjectivale, precizm c sunt obligai, prin norm, s marcheze categoria cazului la ambii termeni ai sintagmei:
141
Ne ntlnim la sfritul anului acestuia.
Aplicarea, la topica S + Aj. dem., a regulii de la Aj. dem. + S reprezint o greeal care, aa cum s-a vzut, poate fi explicat, dar nu este tolerat.
Observaii. 1. Att n titlu, ct i n text, am utilizat exemple la singular. Constatrile noastre sunt valabile i pentru plural. Prin urmare, corecte
sunt la sfritul acestor ani sau la sfritul anilor acestora (nu la sfritul anilor
acetia). De asemenea, cele afirmate nu se limiteaz la demonstrativul de
apropiere, ci vizeaz, n egal msur, adjectivul demonstrativ de deprtare:
la sfritul acelui an, la sfritul anului aceluia (nu anului acela), la sfritul
acelor ani, la sfritul anilor acelora (nu anilor aceia).
2. Abandonarea treptat a structurii S + Aj. dem., n favoarea variantei
moderne Aj. dem. + S, este motivat, pe lng cele artate pn aici, i de ambir
guitatea pe care o ntreine la anumite cazuri. Este vorba de genitiv i dativ
n enunuri ca: Dau mingea copilului acestuia sau l-am adus e carte copilului acestuia. Numai contextul mai larg ne poate edifica n legtur cu natura
pronominal sau adjectival a demonstrativului, pentru decodificarea exact a mesajului lingvistic.
3. Sintagma feminin S + Aj. dem. se supune i ea regulii dublei mrci
cazuale: la sfritul lunii acesteia (nu lunii aceasta), la sfritul lunilor
acestora (nu lunilor acestea). Spre deosebire de sintagmele masculine/neutre, cea faminin nu renun la iteraia cazual nici n topica inversat, Aj. dem.
+ S: la sfritul acestei luni (vs aceast lun). Genitiv/dativul feminin a
dezvoltat, n limba romn, o desinen proprie, diferit de cea de nominativ/acuzativ. Aceast desinen specific se pstreaz i n forma nearticulat,
anulnd astfel importana ordinii n sintagm. Cu toate acestea, topica Aj. dem.
+ S este preferat i la grupul feminin (acestei luni vs lunii acesteia), reprezentnd o variant mai comod, nesupus unor tentaii ale dezacordului.
62. Am greit nsi prin atitudinea noastr sau/4/w greit prin nsi
atitudinea noastr?
Pronumele de ntrire (nsumi, nsui, nsui etc.) apare n limba romn
actual aproape n exclusivitate cu valoare adjectival (nsoete obligatoriu
142
un substantiv/pronume, cu care se acord n gen, numr, caz i persoan,
ndeplinind funcia de atribut pe lng acesta). Dou sunt greelile mari care
se produc n utilizarea acestui adjectiv pronominal:
-1 se acord un statut adverbial, extinzndu-se variaia liber cu adverbul chiar la toate contextele acestuia.
- Se ncalc, cu mare frecven, regulile de acord. Vom analiza pe rnd
cauzele erorilor menionate i soluiile care se impun.
1. Adjectivul pronominal de ntrire (nsui etc.) i adverbul chiar sunt
sinonime pariale, ceea ce nseamn c ele se aseamn semantic - funcional,
dar nu sunt identice. Raportul distribuional dintre ele este unul defectiv de
intersecie, care poate fi reprezentat astfel:
Rezult c fiecare are i contexte specifice, n care apariia celuilalt nu
este admis sau este' considerat forat, incorect, atunci cnd ea se produce
totui.
a) Contexte care l admit numai pe chiar:
- chiar + adverb (A mers chiar acolo);
- chiar + cuvinte relaionale (prepoziii, adverbe relative, pron. rel., conjuncii): Vorbeau chiar despre mine. A vrut chiar s plece. A spus chiar ce
trebuia. A venit chiar cnd plecam eu.
- chiar + adjectiv sau numeral: Este chiar frumoas. Au venit chiar
patru.
b) Contexte specifice lui nsui (nsi etc):
- pronume + nsui (El nsui aplecat);
- substantiv + nsui (Directorul nsui a hotrt).
Cele dou cuvinte (chiar-nsui) sunt substituibile numai cnd fac sintagm cu un substantiv (sau pronume), n poziie de prim constituent:
143
A venit chiar prese dintele = A venit nsui preedintele.
nsui el a respins proiectul = Chiar el a respins proiectul.
Structurile de tipul celor menionate la b permit substituirea numai cu
condiia unei transformri, a unei repoziionri n cadrul grupului nominal:
El nsui > Chiar el; directorul nsui > chiar directorul.
Orice substituire a lai chiar cu nsui etc, n contexte de tipul a, este o
eroare. In prima formulare din titlu avem un asemenea caz de utilizare
incorect a lui nsui (nsi), n faa unei prepoziii. Acolo se impunea
apariia lui chiar: Am greit chiar prin atitudinea noastr sau plasarea adjectivului de ntrire lng substantiv:
I
II
III
Masculin/Feminin
Masculin/Feminin
(eu) nsumi/nsmi
(tu) nsui/nsi
(el/ea) nsui/nsi
(noi) nine/nsene
(voi) niv/nsev
(ei/ele) nii/nsei
144
La acestea se adaug nsele, la feminin, persoana a IlI-a plural, care poate
fi utilizat n locul formei nsei. Nu trebuie uitat nici faptul c, la genitivdativ singular feminin, desinena intern este diferit de cea de nominativacuzativ (e n loc de a): (mie) nsemi, (ie) nsei, (ei) nsei.
Acest tablou variat, n care fiecare form reclam un acord complicat,
unul dintre cele mai complicate din limba romn, presupune concentrare
maxim i efort. Vorbitorul are aici dou soluii:
a) S evite aceste forme complicate, apelnd la sinonimele adverbiale
menionate la punctul I (chiar, tocmai, personal) care prezint avantajul c
sunt invariabile: chiar eu, tocmai eu, eu personal etc. (n loc de eu nsumi/nsmi etc.) sau la adjectivul singur (tu singur ai spus = tu nsi ai spus).
b) S-i nsueasc paradigma complet a acestui adjectiv pronominal,
precum i regulile de utilizare (acord obligatoriu n gen, numr, caz, persoan;
respectarea poziiei fa de regent i a contextelor specifice). '
Observaii. (1) Adjectivul pronominal de ntrire aparine vocabularului oamenilor instruii, limbii culte; din aceast cauz, pentru muli romni,
capacitatea de a utiliza cele 15/16 forme recomandate de norm este o prob
de orgoliu cultural, de cunoatere i stpnire a limbii. Atitudinea n sine este
ludabil, cu condiia ca vorbitorii care o adopt s duc lucrurile pn la capt.
Unii opereaz doar cu nsui sau cu nsi, producnd grave dezacorduri (eu
nsui, nsi prinii copiilor, nsi primarul etc). n acest caz, nu mai este
vorba de competen, ci de veleitarism lingvistic, duntor deopotriv limbii
naionale i prestigiului cultural (i nu numai) al individului. ,
(2) Preferina (greit, cum s-a vzut) pentru nsui/nsi se explic prin
gradul mai pronunat de "neutralitate" n raport ce celelalte forme. Pronumele
-i nu este caracteristic pentru o anumit persoan, n msura n care sunt
-mi, -i, -ne, -v, mai ales c i apare n romn cu mai multe valori (adverb,
conjuncie, element de compunere - iari, totui etc). n ultimul timp, pentru cei care folosesc (n mod greit, repetm) o singur form, invariabil, se
pare c nsi ncepe s aib ctig de cauz n concuren cu nsui. Cauza
este aceeai: nsi este mai "neutral", deoarece - de la ns- este mai
"nespecific" dect -u din nsu-, care este, totui, caracteristic pentru singular
(masculin/neutru).
Dincolo de toate aceste explicaii, facem nc o dat precizarea c
"forma unic" (invariabil, adverbial) reprezint o grav abatere de la norm,
o greeal compromitoare.
145
63. Cartea care o citesc acum este excelent sau Cartea pe care o citesc acum
este excelent!
Complementul direct poate fi construit n romn cu prepoziia pe (O
vd pe mama) sau fr aceast prepoziie (mi vd mama). Desigur, exist
reguli precise, care stabilesc condiiile n care utilizarea lui pe este absolut
obligatorie sau, dimpotriv, este nerecomandabil. Aceste reguli in seama de
natura morfologic a complementului direct, de anumite trsturi semantice
ale acestuia, de calitatea determinanilor si etc, de aceea sunt destul de complicate. Din fericire, vorbitorii intuiesc destul de exact situaiile care reclam
sau resping prepoziia, iar abaterile nu apar ntr-o proporie alarmant.
Cele mai frecvente semne de nesiguran se constat n utilizarea unor
pronume, n special a celui subliniat n ntrebarea din titlu. Regula este ferm,
categoric: pronumele care, n propoziia sintactic de complement direct,
apare, obligatoriu, precedat de prepoziia pe. Aceast norm are n vedere
att valoarea relativ a pronumelui menionat, ct i cea interogativ. Prin
paradigma sa dect varianta v (v-, -v-). Corecte sunt structurile: v-o nchipuii,
amintii-v-o, v-ai imaginat-o.
66. Locuim la etajul trei sau Locuim la etajul al treilea?
0. Rspunsul la aceast ntrebare reclam o discuie mai ampl, n
vederea delimitrii urmtoarelor tipuri de numeral:
a) numeralul cardinal cantitativ (care exprim numeric
cantitatea obiectelor: La romn am deja patru note);
b)numeralui de identificare (utilizat, cum arat i numele,
pentru identificarea obiectelor pe baze numerice: (La romn am luat nota
patru);
c) numeralul ordinal (care indic ordinea obiectelor prin
potrivit aceasta. n concluzie, etajul trei, este o form exact, corect, neinterpretabil. Are i avantajul simplitii morfologice, spre deosebire de numeralul ordinal, care trebuie marcat printr-un complex de morfeme
specifice: al ...lea, a ...a (al treilea, a treia).
Observaii. (1) Nu trebuie s se neleag din cele spuse mai sus c etajul al treilea ar fi o formulare greit. Este doar mai puin economicoas, uor
desuet i, ntr-o oarecare msur, uneori, ambigu, imprecis. Pe de alt parte,
considerm c nu e bine nici s ntreinem n continuare ideea c etajul trei
este o variant "tolerat", un numeral cardinal folosit impropriu n locul
unui numeral ordinal. Etajul III (trei) este un numeral de identificare, folosit
exact cum i unde trebuie, avnd legitimitatea i prestigiul normei literare.
153
(2) Faptul c, n asemenea situaii, numeralul de identificare este tot mai
mult preferat celui ordinal nu nseamn c acesta din urm este n pericol, pe
cale de dispariie. El are rolul su bine precizat n limb, este necesar i bine
consolidat morfologic, sintactic, semantic. i restrnge doar sfera de utilizare,
renunndu-se la el acolo unde ordinea se subordoneaz scopului de identificare. Fenomenul este an reflex lingvistic al modernizrii societii. Aa cum
s-a vzut, astzi identificm rapid, pe baze numerice: autoturisme, autobuze,
tramvaie, troleibuze, trenuri, telefeoane, camere de hotel, apartamente, sectoare, zone potale, legi, articole, paragrafe etc. ntr-o asemenea situaie,
este firesc ca n contiina lingvistic a vorbitorilor s se impun tot mai pregnant numeralul de identificare, cu avantajele amintite (precizie, economicitate).
(3) Acest proces al deplasrii dinspre ordinal spre numeralul de identificare este n plin desfurare, de aceea uzul are numeroase puncte de
ezitare. Se constat stadi i diferite de evoluie, n funcie de genul substantivului
determinat, de domeniul la care se refer etc. De pild, sintagmele masculine
i neutre sunt mai avamate pe calea abandonrii ordinalului. Se spune astfel,
n mod curent:
anul unu {doi, trei, patru) de studii;
regimentul unu {doi, trei, patru etc);
batalionul trei {unu, doi).
La feminin, n schimb, lucrurile se mic mai ncet. Se spune i compania unu, dar mai des se folosesc ordinalele: compania nti, compania a
doua etc. Este adevrat c au aprut: casa de filme unu (doi, trei), linia unu
(la CFR), dar n sistemul colar se utilizeaz clasa nti, clasa a doua etc,
n exclusivitate.
67. Ne ntlnim la ora 17 sau Ne ntlnim la orele 77?
Repetm, variantele ordinale nu sunt greite, dar nici nu trebuie absolutizate ca singurele corecte.
n propoziiile din titlu avem de-a face cu un numeral de identificare (vezi ntrebarea nr. 66). Aceast specie de numeral ndeplinete n
154
limb rolul unui nume propriu: individualizeaz i identific un "obiect"
dintr-o pluralitate de obiecte identice. n cazul de fa, 17 este "numele" unei
ore dintre cele 24 care alctuiesc durata unei zile.
ntre particularitile flexionare i combinatorii ale numeralului de
identificare, amintim:
a) Este indiferent la genul substantivului regent {nota doi, pagina
douzeci i unu).
b) Ocup poziia a doua n grupul nominal substantiv + numeral {sala
unu, legea optsprezece).
c) Formeaz sintagm numai cu substantive la singular {sectorul patru,
camera nousprezece).
,
Raportnd ntrebarea din titlu la caracteristicile menionate aici, rezult
c-recomandabil este prima variant:
Ne ntlnim la ora 17.
Formularea cu substantivul la plural {orele 17) este, din pcate, destul
de rspndit. Ea trebuie respins nu numai din raiuni strict gramaticale, cum
era atributul substantivului fel, s-a ajuns la astfel de oameni, n care oameni
este regent, iar astfel de o locuiuneadjectival cu funcie atributiv. Prepoziia
de i modific i ea statutul, devine un simplu element constitutiv al locuiunii sau un fel de postpoziie. n acest rol nou, regimul su acuzatival
este anulat, dup cum se vede din urmtorul enun: Unei astfel de
eleve i dau nota zece.
O inversiune similar s-a nregistrat i la numeralul ordinal de la 19 n
sus, n relaia cu substantivul din dreapta lui. Romna, spre deosebire de celelalte limbi romanice, a acordat numeralului care ncheie clasa unitilor
(zece) i o valoare substantival, crend pluralul zeci. Mult vreme sintagmele
dou + zeci, trei + zeci etc. vor fi fost simite ca mbinri libere, n care substantivul zeci i pstra identitatea lexico-gramatical. n aceast calitate,
putea fi i regentul unui atribut substantival prepoziional, plasat n dreapta
lui: dou -> zeci <- de oameni. Treptat, sistemul numeralului s-a consolidat,
iar zeci a devenit un simplu element constitutiv n structura fix douzeci, conservnd i fosta prepoziie (de) n faa substantivului din dreapta, dar cu
regimul cazual atrofiat (ca la astfel de, alfel de, cefei de etc). Raporturile sintactice s-au inversat, exact ca n cazul locuiunilor de mai sus: fostul atribut
prepoziional a devenit regent, iar construcia numeral nou format este
atributul acesteia:
douzeci de oameni
157
Am inserat aceast discuie pentru a arta c este perfect justificat o interpretare uniform a relaiei numaral + substantiv, indiferent de mrimea i structura numaralului. Aa
stnd lucrurile, acordul lui cei/cele cu substantivul din dreapta lui de nu trebuie privit ca o anomalie sintactic, ci ca un fapt obinuit, dat fiind noul statut
al lui de. Prin urmare, singura variant corect, dintre cele prezentate n titlu,
este a doua:
Cei patru milioane de lei nu ajung.
Observaie. ntr-un enun ca Cei p#tru sute de elevi au fost cazai,
cei se acord cu elevi (nu cusute, care este feminin). Tot aa, n Celor patru
numeralul-unitate din faa lor. Ele eclipseaz astfel fostul regent i i subordoneaz formal i pe cei/cele. S se compare:
Cei dou sute au fost deja cheltuii ("lei").
L
(ntia-nthd; ntile-ntii), care vor avea, n continuare, i variante
nearticulate, n funcie de locul ocupat n sintagm (ntiul premiu -premiul
nti). Reticena lucrrilor normative n omologarea inovaiei este, prin
urmare, justificat. Acestea recomand pstrarea modelului flexionar iniial:
clasa nti - ntia clas. Aadar, Cltorim n vagoane de clasa nti (nu clasa
ntia i, n nici un caz, clasa a ntia sau clasa a-ntia).
Desigur, nu este exclus ca presiunea sistemului amintit s impun tot mai
mult formula ntia, n ambele topici, nct aceasta s devin cndva norm
sau mcar s fie acceptat n variaie liber cu cealalt variant. Deocamdat
exigenele normative ale limbii literare sunt cele artate i considerm
c ntr-o exprimare ngrijit ele trebuie respectate.
Observaii. (1) Numeralul nti apare i sub forma dinti. Aceast variant nu este supus presiunilor amintite mai sus, pstrndu-i forma unic,
invariabil. Faptul se explic, probabil, prin aceea c ea apare mai ales n
poziia a doua, dup substantiv (nevasta dinti). Cnd este distribuit n
prima poziie, este precedat de cel/cea, cei/cele, articolul demonstrativ fiind
cel care marcheaz genul, numrul i cazul (cei dinti ghiocei, cele dinti flori,
celor dinti flutur i/rndunele).
(2) Sinonimul neologic prim se folosete mai ales n poziia iniial a
grupului nominal: primul om, prima femeie. Ca parte constitutiv a unui
cuvnt compus (prim-ministm, prim-plan, prim-ajutor, prim-vicepreedinte,
prim-pretor, prim-procuror etc), se comport oscilant n articulare, cel puin
n urmtoarele cazuri:
primul - ministru dar i prim-ministrul;
primul - procuror, dar i prim-procurorul.
Ambele articulri sunt corecte. Altele, n schimb, au numai articulare
terminal: prim-planul, prim-pretorul; sintagma primul plan este o mbinare
liber, nu un cuvnt compus.
70. Mai sunt paisprezece zile pn la vacan sau Mai sunt patrusprezece
zile pn la vacan0.
1. Numeralele cuprinse ntre zece i douzeci se formeaz, n limba
romn, dup urmtorul model: u n itate + spre + zece (ex. trei +
161
spre + zece = treisprezece). Din cauza lungimii i a structurii lor fonetice,
cuvintele compuse rezultate au fost supuse unor modificri continue, unele
cu reflex n limba literar.
a) Modificri care afecteaz partea terminal a numeralelor amintite. Este
vorba de segmentele II i III {spre + zece) n forme cu unpe/ unspce/ unspece,
doipe/ doispce/ doispece etc. Evident, limba literar nu i-a nsuit aceste
forme, dei ele circul intens tn exprimarea nengrijit.
b) Modificri n partea iniial a compuselor. Avem n vedere segmentul I, numeralul-unitate, scurtat uneori cu o silab, n locul creia apare un i
semivocalic. Vizate, de data aceasta, sunt doar numeralele patrusprezece i
asesprezece, devenite paisprezece i aisprezece. Aceste modificri s-au
generalizat, reprezentnd astzi variantele literare. Corect este, prin urmare,
prima formulare din titlu:
Mai sunt pais prezece zile pn la vacan.
Cei care apeleaz, totui, la formele "nealterate" {patrusprezece,
asesprezece) comit o greeal numit hiperurbanism (hipercorectitudine).
Denumirea erorii, dincolo de faptul c sugereaz o bun intenie din partea
celui care o comite, nu-1 absolv pe acesta de vina necunoaterii normei i nici
de riscul unui pedantism gratuit. Au scuze, cel mult, lucrtorii din telecomunicaii, care, n condiii speciale, recurg la patrusprezece, asesprezece {ca
i la epte, eptesprezece) pentru evitarea unor confuzii n transmiterea informaiilor numerice.
c) Prezena prepoziiei spre, cu cele trei consoane ale sale (spr), produce
dificulti n pronunare atunci cnd numeralul-unitate din stnga are un final
consonantic. Este cazul lui cincisprezece (ncspr) i optsprezece
(ptspr). Aici trebuie s facem deosebire ntre norma ortografic, care
reclam o structur nealterat n scris {cincisprezece, optsprezece) i norma
ortoepic, care tolereaz i forme cu o pronunare mai comod {cinsprezece, opsprezece), mai ales cnd se vorbete n tempo rapid. Alte soluii,
cum ar fi dislocarea blocului consonantic prin introducerea unei vocale
{optusprezece, optsprezece, optisprezece), nu sunt acceptate.
2. Clasa zecilor, care reprezint un alt model structural, cunoate i ea
fenomenele fonetice amintite, mai ales cele semnalate la b i c. ntr-adevr,
asezeci a devenit aizeci, singura form literar. Paralelismul se oprete
aici, cci patruzeci, spre deosebire de patrusprezece, i-a pstrat forma
nemodificat.
162
Dificultile de articulare se rezolv i la aceast clas prin tolerarea i
a unor variante mai comode {cinzeci, obzeci). n scris ns, cincizeci i
optzeci rmn singurele forme corecte.
Observaii. (1) Structurile complexe care au n componena lor pe
unu/una i substantivele mie, milion, milard realizeaz un acord interior, n
general, al numeralului-unitate, cu substantivele amintite (ex. treizeci i una
de mii). Greeli de acord se produc numai cnd apar milion i miliard. Fiind
neutre, acestea au la plural forme identice cu femininul {milioane, miliarde).
Din neglijen, forma feminin este impus uneori i lui unu, dei el reprezint singularul neutrului, asemntor cu masculinul. Exemple: treizeci i una
de milioane; patruzeci i una de miliarde. Corecte sunt formele:
treizeci i unu de milioane;
patruzeci i unu de m i 1 i a r d e.
Din pcate, eroarea amintit se ntlnete i la mbinrile libere dintre
numeralele compuse cu unu i unele substantive neutre (ex. treizeci i una de
m i n u t e, n loc de treizeci z unu d e minute).
(2) O ezitare a limbiii se constat i n utilizarea lui de pentru legarea
numeralelor compuse de substantivele din dreapta lor. Este vorba de numeralele
de la nousprezece n sus {douzeci de elevi). Aa cum am artat (vezi ntrebarea nr.68), de este aici o postpoziie, o fost prepoziie (ca n unei astfel
de f e t e), din faza n care zece nc mai era simit ca substantiv {dou + zeci
+ de case). Dar, indiferent de interpretarea dat lui de, el intr n structura
numeralului de la nousprezece n sus, atunci cnd acesta este urinat de un
substantiv. Regula ortografic permite omiterea lui de numai cnd substantivul din dreapta este prescurtat: 20 m, 25 kgr, 83 p. Norma ortoepic
nu admite excepii nici n asemenea cazuri, ceea ce nseamn c 1 a citire
este obligatorie apariia lui de ("douzeci de metri", "douzeci i cinci de kilograme", optzeci i trei de pagini"). Limbajul comercial i cel matematic uniformizeaz adeseori cele dou norme (ortografic - ortoepic). "Inovaia"
s-a extins i la limbajul comun i tinde s depeasc zona substantivelor prescurtate, n exprimarea normal, literar, acest lucru reprezint o greeal.
163
71. Se impune pregtirea a ct mai muli specialiti,
Se impune pregtirea a ct mai multor specialiti sau
Se impune pregtirea ct mai multor specialitii
Cazul genitiv are n limba romn dou posibiliti principale de exprimare: una flexionar (crile acestor elevi) i alta analitic, prepoziional
(crile a doi elevi). Varianta a doua, care dup cum se vede, apeleaz la prepoziia-morfem a, este specific numeralului (i sintagmelor nominale n care
numeralul este un constituent subordonat):
Notele a trei dintre elevii notri au fost cele mai bune.
Rspunsurile a 3/4 din concureni erau eronate.
Caietele a cte trei elevi din fiecare clas au fost corectate.
Realizarea desinenial a genitivului vizeaz substantivul, prenumele,
adjectivul.
Exist ns n limba romn o clas de cuvinte care poate marca genitivul n ambele feluri. Este vorba de unele dintre lexemele care exprim cantitatea nedefinit sau diversitatea. De exemplu:
(1) Crile ctorva dintre elevii notri sunt noi.
(2) Crile a civa dintre elevii ndtri sunt noi.
Vorbitorul poate opta aici pentru formularea de tipul (1), sintetic,
desinenial sau pentru cea de tipul (2), analitic. Din pcate, unii vorbitori
combin cele dou procedee, folosind o form hibrid, n care genitivul este
marcat de dou ori (prepoziional, dar i flexionar):
(3) Crile a ctorva dintre elevii notri sunt noi.
Examinnd variantele din titlu, din perspectiva celor artate pn aici,
constatm c numai prima i a treia sunt corecte. Cea de pe locul doi (se impune
pregtirea a ct mai multor specialiti), rezultatul contaminrii amintite
prezint un caz de redundan morfologic. Acest pleonasm gramatical este
atestat destul de frecvent astzi, mai ales la genitivul urmtoarelor cuvinte:
muli, puini, civa, toi, numeroi, diveri, felurii, destui, ci, zeci, sute, mii,
milioane etc.
Precizri. 1. Cuvintele de mai sus sunt date la plural, deoarece la acest
numr se nregistreaz exprimri genitivale pleonastice. La singular, lucrurile
sunt tranante. Unele au numai genitivul prepoziional {tot, ctva, ct: a tot
omul", a toat ara Moldovei", "cu preul a ct timp" etc); altele l au numai
164
pe cel desinenial {numeros, divers: numerosului public", diversului program" sau nu se folosesc la genitiv singular dect cu totul izolat {felurit).
2. Unele cuvinte cu sens cantitativ (mulime, serie, grmad etc. colective) utilizeaz cele dou variante genitivale (desinenial - prepoziional)
pentru a marca diferena de statut gramatical - semantic. Ca substantive
veritabile, ele exprim genitivul flexionar: murmurul mulimii, dorina acestei mulimi, eful seriei, eful acestei serii etc. Cnd au valoarea nonsubstantival, exprimnd o cantitate nedefinit (cu sens de muli/multe") aceste cuvinte realizeaz un genitiv pepoziional: Crile a o mulime (a o grmad, a o serie) de elevi sunt deja rupte.
3. Afirmaia de la nceput, aceea c genitivul marcat prepoziional este
specific numeralului, mai ales celui cardinal, trebuie completat cu unele observaii. Face excepie de la regula amintit capul de serie, care are genitiv
desinenial (unuia/uneia), dar i alte numerale (amndurora, ambilor). De
asemenea, exist o declinare articulat" a numeralului (crile celor doi).
Dincolo de calitatea discutabil a demonstrativului din asemenea structuri, se
observ aici i o diferen de sens ntre crile a doi copii i crile celor doi
copii. Or, noi am avut n vedere, pentru aceast discuie normativ, numai variantele morfologice sinonime, care nu angajeaz diferenieri semantice.
165
CAPITOLUL IV
construcii negative (Se cam ceart/Nu se prea ceart). Nerespectarea acestei reguli duce la enunuri incorecte (ex. Nu se cam neleg bine, n loc de Nu
se prea neleg bine, forma corect).
170
75. Bem un pahar de lapte sau Bem un pahar cu laptel
Prepoziia de, ca element joncional atributiv, are o semantic variabil. Acest lucru nu mpieteaz asupra claritii comunicrii, deoarece contextul precizeaz de fiecare dat, pn la nuan, semnificaia prepoziiei. Avem
n vedere, n primul rnd, contextul lingvistic cel mai restrns: regent + prepoziie + substantiv (substantiv + de + substantiv).
S analizm cteva situaii care, teoretic cel puin, ar putea prezenta anumite ambiguiti:
a) Regent identic = atribute diferite:
pahar
n acest caz, atributul, prin coninutul su, determin semantica prepoziiei: sticl exprim "materia", iar de are sensul "fcut din", "din"; lapte
exprim "coninutul", iar de semnific "plin cu", "cu".
b) Regente diferite - atribut identic:
de sticl
Opoziia "destinaie'V'materie", prezent la cele dou sintagme, determin interpreatrea diferit a celor doi de ("pentru'V'din").
c) Regent identic - atribut identic:
ceac - de ceai
destinaie
("pentru")
coninut
("cu")
n sintagma aceasta avem de-a face cu o omonimie sintactic (form identic - coninut diferit), singura care prezint o ambiguitate real, dar i aceast
171
neclaritate dispare prin lrgirea contextului lingvistic. Cnd spunem: Bem o
ceac de ceai, verbul utilizat {a bea) exclude sensul prim al sintagmei ("destinaia") i oricine nelege c ne referim la "coninutul" cetii.
Presupunnd c nici contextul lingvistic mai larg nu dezambiguizeaz
sintagma de la c, putem conta pe un element suplimentar foarte important: contextul situaional, extralingvistic. De exemplu, propoziia Vreau o ceac de
ceai, spus ntr-un magazin specializat n articole de menaj, exprim o
cerin foarte clar, deloc ambigu. Aceeai propoziie, rostit ntr-o cofetrie,
este interpretat corect, cu sensul al doilea.
Ceea ce vrem s demonstrm este c sunt extrem de rare ocaziile n care
contextul lingvistic, coroborat cu cel situaional, s nu poat preciza sensul
unor sintagme omonime de tipul celor de la c. Numai n asemenea cazuri
s-ar justifica utilizarea unui sinonim specializat n locul lui de {ceac pentru ceai sau ceac cu ceai). O situaie special ar fi i cea n care coninutul reprezint doar o parte din capacitatea recipientului; utilizarea lui cu
este, n acest caz, obligatorie:
Adu-mi o ceac cu (puin) ceai.
Lsnd la o parte aceste excepii, putem afirma c nlocuirea lui de, n
sintagme atributive, cu prepoziii specializate semantic {cu, din, pentru) este
un moft lingvistic, o renunare nejustificat la nite sintagme naturale,
tradiionale, specifice. De pild, Bem un pahar de lapte, prepoziia din titlu,
nu este deloc ambigu, nici la nivelul sintagmei i cu att mai puin la nivelul
ansamblului (prin apariia Lui bem). Sunt motive suficiente, prin urmare, ca
s nu ncurajm nici construcii de tipul: hain din piele, main pentru cusut
{splat, tocat, clcat etc), halb cu bere, ceac cu cafea etc. Mergnd pe
aceast linie, a "reinterpretrii" semantice a prepoziiilor, vom ajunge s
spunem Porile din Fier, Baia pentru/cu aram, Cerbul din Aur, Iancu de
la Hunedoara, Arcul pentru Triumf, Uzinele pentru tractoare, cas pentru
odihn, sal pentru ateptare etc.
Observaii. 1. Celebra pies a lui Cehov, Livada de viini, a fost cunos-
cut mult timp sub titlul Livada cu viini. Doar n ultimul timp a fost adoptat formularea natural, cu de.
2. Aceste substituiri artificiale ale prepoziiei de apar, mai nou, i n
relatrile unor crainici sportivi, care spun, de pild, lovitur de Ia col (nu lovitur de col, cum este firesc, sau corner, cu neologismul care s-a impus n terminologia fotbalistic).
172
3. Prepoziia de este supus unui tratament ingrat i n unele sintagme
verbale, n care mijlocete o relaie completiv. Este cazul verbelor care
"cer" prepoziia de: a se interesa, a se convinge, a-i aminti, a-i aduce
aminte etc. nlocuirea lui de cu despre este o eroare (ex. M-am interesat despre
situaia lui), care pleac probabil de la situaii n care de i despre sunt substituibile {a vorbi de/despre ceva).
76. L-am aprat ca coleg sau L-am aprat ca i colegi
1. Cuvntul ca are n limba romn dou valori de baz.
a) Caj - echivalent cu n calitate de, drept:
L-am invitat ca preedinte = L-am invitat n calitate de preedinte.
Ca pedeaps, vei reface lucrarea = Drept pedeaps, vei reface lucrarea.
L-am considerat ca prieten = L-am considerat drept prieten.
b) Ca2 - cu sens comparativ, echivalent cu locuiunea ca i:
Se comport ca maic-sa = Se comport ca i maic-sa.
2. O greeal extrem de frecvent n romna actual este utilizarea
locuiunii comparative ca i n locul lui caj, care, dup cum s-a vzut, nu are
sens comparativ. Este cazul variantei a doua din titlu {L-am aprat ca i coleg),
greit construit, pe baza unei false sinonimii. Din pcate, aceast echivalare
forat {caj = ca i), foarte rspndit n anumite zone ale rii (mai ales n
Transilvania) ctig teren, fiind semnalat i n exprimarea unor oameni instruii, indiferent de proveniena lor geografic. Construcii greite, ca urmtoarele, se pot ntlni astzi n presa scris, la radio, la televiziune, n parlament etc:
Vorbesc ca i reprezentant al miilor de alegtori.
Ca i remediu, propun modificarea acestei legi.
Nu pot fi de acord, ca i deputat, cu o asemenea soluie.
173
3. Dintre cele dou formulri prezentate n titlu, corect este, potrivit celor
artate mai sus, prima variant:
L-am aprat ca coleg.
Am ales intenionat aceast asociere {ca + coleg), pentru c prezint
interes i sub aspectul eufoniei. Romnii sunt destul de sensibili la asemenea
vecinti cacofonice, de aceea. ncearc s le evite. nlocuirea improprie a lui
caj prin ca i se explic de multe ori i prin dorina de a evita un efect sonor
neplcut. Intenia nu este rea, dar, cum se vede i n enunul din titlu (varianta a doua), "costul" este prea mare. Se evit o cacofonie cu preul unei grave
erori gramaticale.
n asemenea situaii, exist soluii care pot mpca i fonetica, i gramatica: substituirea lui caj prin sinonimele sale veritabile {n calitate de, drept),
schimbri de topic, intercalri etc. De exemplu:
L-am aprat
n calitate de coleg.
ca prieten i coleg.
ca fost coleg.
ca bun coleg i prieten etc.
n orice caz, trebuie evitat soluia virgulei dintre ca i termenul din dreapta {ca, coleg), mai ales c unii vorbitori, friznd comicul, insereaz acest semn
de punctuaie, prin denumire, i n exprimarea oral {ca virgul coleg).
- curnd, n paralel - paralel, ntotdeauna - totdeauna, ncontinuu - continuu, ntocmai - tocmai, deoarece le lipsete identitatea semantic.
mbinarea funcie de este corect numai n "citirea" unor simboluri
matematice: y=f(x) "y este o funcie de x" sau, n exprimarea eliptic, "y
funcie de x". Substantivul funcie denumete aici o noiune matematic
("mrime variabil care depinde de una sau de mai multe mrimi variabile"),
se poate articula i se asociaz liber cu prepoziia de. Cu alte cuvinte, i
pstreaz identitatea semantic i gramatical.
Locuiunea prepoziional n funcie de anuleaz autonomia funcionalsemantic a substantivului funcie, acesta fiind un simplu element constitutiv al unei construcii fixe. Altfel spus, n funcie de formeaz un bloc bine
sudat, cu rol conectiv, care nu poate fi pus n relaie sinonimic cu expresia
matematic amintit.
n concluzie, ntrebarea din titlu are un rspuns ferm, n sensul c este
corect numai prima formulare:
Lucrurile se vor aranja n funcie de posibiliti.
78. A reuit datorit talentului excepional i a muncii sale perseverente
sau A reuit datorit talentului excepional i muncii sale perseverentei
1. Prepoziiile romneti sunt cuvinte cu regim cazual (impun un anumit caz substantivelor/pronumelor pe care le preced). Din acest punct de
vedere, se disting trei categorii de prepoziii.
a) Prepoziii care cer acuzativul (cele mai multe): de, la, spre, ntre, cu,
din, pentru, pe etc {la gar, la mine).
b) Prepoziii care impun genitivul: contra, mpotriva, asupra, naintea,
mprejurul etc. {mpotriva corupiei, mpotriva lui).
c) Prepoziii care reclam cazul dativ: datorit, graie, mulumit, contrar, conform, potrivit {datorit prinilor, datorit ie).
n situaia unor structuri prepoziionale coordonate, regimul cazual trebuie respectat la fiecare membru al coordonrii, chiar dac prepoziia nu se
175
repet:
S-apronunat mpotriva demagogiei i a corupiei (mpotriva + genitiv + genitiv)
Prima variant respect regimul datival al lui datorit doar la ntiul termen coordonat (talentului); la al doilea (a muncii), apare articolul a, marc
a genitivului. Formal, structura coordonat arat astfel: datorit + dativ +
genitiv, ceea ce, firete, reprezint o greeal.
3. Prepoziiile care cer dativul sunt foarte puine (mai importante sunt
cele 6 menionate mai sus, la Le), n comparaie cu cele care reclam un
genitiv. n consecin, i structurile coordonate genitivale reprezint un model
mult mai productiv, eclipsnd construciile similare cu dativul. Faptul este
favorizat i de identitatea formal a celor dou cazuri (genitiv-dativ), singura marc distinctiv constituind-o articolul genitival (al, a, ai, ale). Apariia
unor determinani atributiri dup primul termen al coordonrii mrete distana dintre prepoziie i al doilea termen, contribuind, de asemenea, la
"uitarea"regimului datival al conectivului utilizat. Desigur, toate acestea
explic, dar nu justific eroarea semnalat.
Observaie. O greeal invers apare la coordonarea genitivelor prepoziionale (omiterea articolului genitival): mpotriva prinilor, frailor,
Regula reclam ca, n afara primului termen, toi ceilali s poarte marca suplimentar a genitivului (nu numai ultimul substantiv). Aadar: mpotriva
prinilor, a frailor, a surorilor i a bunicilor lui, s-a dezlnuit o adevrat
campanie.
176
79. Drept pentru care am ncheiat prezentul proces-verbal sau Drept care
am ncheiat prezentul proces-verbal?
1. Cuvntul drept are n romna actual mai multe valori: adjectiv,
adverb, substantiv, prepoziie. n aceast ultim ipostaz, drept este, n unele
contexte, echivalent cu pentru. Sinonimia lor era mai evident n limba veche
i funciona mai ales n construcii relaionale sau interogative, formate prin
asociere cu un pronume: drept aceasta = pentru aceasta, drept aceea = pentru aceea, drept care = pentru care, drept ce = pentru ce etc. Treptat, sensul
final-cauzal al prepoziiei drept a devenit tot mai palid, fapt care a dus la
impunerea, n cele din urm, a variantelor cu pentru, prepoziie cu o semnatic
mai bine conturat: drept aceea > pentru aceea, drept ce > pentru ce, drept
care > pentru care .a.
2. Construcia drept pentru care este, probabil, rezultatul contaminrii
a dou variante paralele: drept care i pentru care. Ea a putut s apar din
dorina vorbitorilor de a fortifica semantic aceast locuiune, ntr-un moment
n care varianta a doua nc nu se impusese definitiv, iar prima nu mai prezenta claritatea necesar. Indiferent ns de mecanismul care a generat aceast
mbinare hibrid, ea are un caracter pleonastic i trebuie respins, alturi de
alte construcii similare, cu dublare sinonimic (dar ns, dect numai, i-apoi
pe urm etc.)
Din pcate, drept pentru care are o intens circulaie n stilul administrativ, fiind consacrat ca o formul de ncheiere a unor acte oficiale (Drept
pentru care am ncheiat prezentul proces-verbal, contract etc). De aici, i-a
extins utilizarea i n limbajul general:
A venit trziu acas, drept pentru care am hotrt s-l pedepsesc
exemplar.
E decis s-i ia toate examenele, drept pentru care i-a ntocmit un program de lucru foarte riguros.
3. Varianta nepleonastic, drept care, este, n romna actual, o
locuiune adverbial. Ea funcioneaz ca un conectiv semantic (nu gramatical, subordonator), cu sens cauzal sau final, n funcie de context, echivalent
cu de aceea/pentru aceea. Are un pronunat iz arhaic, dar acest lucru nu
deranjeaz n stilul administrativ, care, prin definiie este mai conservator, uznd
177
de anumite formule stereotipe consacrate. Bineneles, acceptul normativ
este condiionat de renunarea la dublajul prepoziional:
Drept care am ncheiat prezentul proces-verba!.
Nici circulaia locuiunii dincolo de sfera stilului administrativ nu trebuie condamnat. Ea co loreaz stilistic exprimarea, d frazei un uor parfum
de epoc. Condiia evitrii pleonasmului prepozional rmne, firete, i aici,
valabil. Deci:
Nu sunt un bun politician, drept care am hotrt s-mi anun retragerea.
Vrea s devin un bun orator; drept care a nceput s studieze toate discursurile celebre.
80. Urinare solicitrii dumneavoastr, vei fi pensionat; Urmare a
solicitrii dumneavoastr, vei fi pensionat sau Ca urmare a solicitrii
dumneavoastr, vei fi pensionai
1. Ca i n situaia prezentat anterior, este vorba de formulri greite,
care apar frecvent n stilul administrativ, devenind apoi, prin extindere, erori
de circulaie general. Varianta corect, aici, este ultima:
Ca urmare a solicitrii dumneavoastr, vei fi pensionat.
n locul lui ca poate s apar drept: Drept urmare a solicitrii dumneavoastr, vei fi pensionat.
2. Construciile circumstaniale de tipul celei din titlu rectem prezena
corect:
Am fost acuzat de extremism; or, mie mi repugn orice exces.
Notm i un amnunt de punctuaie: dup acest or argumentativ, urmeaz
o pauz, marcat n scris prin virgul. Este nc un element difereniativ fa
de ori, care nu este urmat de acest semn de punctuaie.
82. Nu e bine ca s ascundem adevrul sau Nu e bine s ascundem adevrul?
0. O norm foarte des nclcat astzi este cea care privete corecta utilizare a conjunciei ca s. Eroarea la care ne referim pornete de la convingerea multor vorbitori c aceast conjuncie compus (ca s) i conjuncia simpl s cunosc o sinonimie total, putndu-se substitui reciproc, n orice context, n realitate, ntre cele dou conective exist alte raporturi distribuionale,
dup cum vom arta n continuare.
1. Ca s funcioneaz numai n zona relaional asubordonatelor
circumstaniale. Chiar i aici, sfera de utilizare se mrginete, n principal, la urmtoarele specii de subordonate:
- Subordonata de scop (final): Merge la coal ca s nvee.
- Subordonata consecutiv: Era prea bine pregtit ca s nu reueasc.
- Subordonata opoziional (fals final): A rspuns foarte bine la ntrebrile grele, ca s se mpotmoleasc apoi la cele uoare.
Sinonimia s = ca s este valabil numai pentru aceste contexte. De fapt,
i aici, de o real sinonimie, care s permit o substituire reciproc, poate fi
vorba doar la circumstaniala de scop:
Merge la coal ca s nvee/ Merge la coal s nvee.
La subordonata consecutiv, varianta cu s creeaz ambiguiti, de
aceea este evitat; cam acelai este motivul preferinei pentru ca s i la
subordonata opoziional, care, n plus, are un caracter livresc, fiind puin utilizat de marea mas a vorbitorilor.
2. S are o distribuie mult mai larg. n perimetrul subordonatelor circumstaniale, n afar de cele comune cu ca s, poate introduce i concesive
(S-/1 dai orict, tot nu se duce), condiionale (S-/ vd plecat, a rsufla
uurat) i, n mai mic msur, alte propoziii secundare.
Conjuncia s acoper apoi ntrega reea asubordonatelor necircumstaniale:
- Subiective: Trebuie s reuim.
- Predicative: elul nostru este s reuim cu orice pre.
- Atributive: i-a exprimat dorina s nu fie reales.
- Completive directe: i-am spus s nu mai vii.
- Completive indirecte: M gndesc s nu mai plec.
180
181
Greeala amintit la nceput se produce aici, la subordonatele necircumstaniale, zon interzis pentru ca s. Din pcate, aa cum artam,
muli vorbitori extind sinonimia real s = ca s, de la subordonatele
menionate la 1, i asupra subordonatelor necircumstaniale. Aceast fals
sinonimie genereaz construcii greite ca urmtoarele: Trebuie ca s
reuim. elul nostru este cas reuim cu orice pre. i-a exprimat dorina
cas nu fie reales. i-am spus ca s nu mai vii. M gndesc ca s nu mai
plec etc.
Simplificnd puin lucrurile, pentru cei care se descurc ceva mai greu
n hiul subordonatelor de tot felul, regula pe care o discutm ar putea fi formulat astfel: nlocuirea lui s cu ca s (i invers) este recomandabil numai
cnd cele dou conjuncii exprim ideea de scop (Muncim s/ca s ctigm).
Pentru ntrebarea din titlu, unde avem o subordonat subiectiv, rspunsul este de respingere categoric a primei formulri i de acceptare a variantei
cu s:
Nu e bine s ascundem adevrul.
3. Ca .... s. Cele artate mai sus sunt valabile pentru ca s, nu i pentru varianta dislocat a acesteia (ca ...s), care are un statut distribuional cu
totul diferit. Ea poate s introduc i subordonate necircumstaniale, interzise
lui ca s. Exemple:
Trebuie ca imediat s plecm (Subiectiv).
Intenia lui era ca dup aceea s revin (Predicativ).
i-a exprimat dorina ca de data aceasta s plece el (Atributiv).
l-am spus ca de mine s nu mai vin (Completiv direct).
M gndesc ca el s nu mai ia cuvntul (Completiv indirect).
Frecventa utilizare a lui ca ...s n zona necircumstanialelor nu este
strin, desigur, de extinderea abuziv (i eronat), n perimetrul respectiv,
a lui ca s.
Observaii, a) Raportul distribuional dintre s, ca s i ca ...s rmne
acelai i cnd este vorba de locuiunile conjuncionale subordonatoare n structura crora intr s (fr s, n loc s, nainte s etc.) De pild, sunt corecte
construciile:
Merge fr s vrea. Merge fr ca el s vrea, dar este neliterar formularea cu ca s (Merge fr ca s vrea).
b) Conjuncia c s este neliterar (Mi-a spus c s stau acas). C este
superfluu i n mbinri ca M-am ntrebat c unde m duc.
182
ECOURI CRITICE LA EDIIA I
Aa cum se prezint, cartea este foarte util i o recomand cu toat cldura, chiar dac exist amnunte care ar comporta unele observaii critice.
Autorul merit s fie felicitat ndeosebi pentru modul n care a reuit s
mbine rigoarea tiinific i accesibilitatea, ntr-un instrument de cultivare
a limbii eficient i atractiv."
Mioara Avram, la Radio Romnia Cultural,
Od limbii romne", 8 martie 1995
Cele 77 de ntrebri i rspunsuri acoper o bun parte dintre dilemele"
de azi ale vorbitorilor de limb romn. Prin inuta ei tiinific, prin rigoarea
argumentelor lingvistice i prin claritatea expunerii, cartea profesorului
Gligor Grui se nscrie n linia lucrrilor destinate s redea normativitii
lingvistice, n general, i celei gramaticale, n spe, sensul su adevrat i
nobleea originar". Cartea este, tocmai de aceea, o reuit ilustrare a ideilor
coeriene despre etica i deontologia limbajului."
Carmen Vlad, n Lingvistica normativ i deontologia actului cultural",
comunicare inut la Institutul de Lingvistic i Istorie Literar
Sextil Pucariu", Cluj-Napoca, iunie 1995
Oricnd binevenit, o carte de cultivare a limbii este cu adevrat util
cnd este scris cu competen i seriozitate, ca n cazul de fa. (...) Nu pentru c face parte din colecia Bibliografie colar", ci, n special pentru
seriozitatea i bogia informaiei, cartea merit atenia profesorilor de limb
romn - care vor gsi sugestii pentru orele teoretice de gramatic i pentru
cele practice de cultivare a limbii - i a elevilor - ca instrument de studiu individual, mai ales c unele dintre problemele prezentate aici au constituit
subiecte la diferite examene. Pentru publicul larg este o carte-test privind corectitudinea exprimrii cotidiene sau n cadru solemn."
Andra erbnescu, n Limb i literatur", 1994, nr.3-4
183
Cu ncuviinarea autorului, pe care l felicitm nc o dat cu prilejul
originalei i deosebit de utilei lucrri, ce va servi drept instrument serios de
lucru pentru cele mai diferite categorii de cititori - de la vldic pn la
opinc -, vom relua la prezenta rubric unele dintre cele mai reprezentative
subcapitole ale crii D-sale, ivnd ferma convingere c, dac este necesar
vorbitorilor de limba romn din ar, ea este cu att mai mult necesar vorbitorului de limba romn din republic."
Nicolae Mtca, n Limba Romn", 1995, nr.l(19), Chiinu
Ce bine ar fi s se in seama de astfel de cri, cu indicaii normative,
ncepnd de la limbajul stradal pn la cel academic! Ce bine ar fi ca astfel
de lucrri s fie intens popularizate i s se gseasc n minile fiecrui parlamentar, om politic, patron, ziarist etc.(...) Meritul crii profesorului G. Grui
este imens. Nu att prin creativitate, sau nu numai prin creativitate, ct, mai
ales, prin grija de a contientiza varianta corect a limbii romne, sub aspectul ei oral i scris. Este darul cel mai frumos pe care-1 poate face cineva tineretului colar, tuturor vorbitorilor de limb romn, nsei limbii romne.
Nicolae Goga, n Studia UBB", 1995, nr.3-4
Editura Dacia" ne-a oferit n aceast toamn o lucrare cu totul remarcabil: Gramatica normativ (77 de ntrebri, 77 de rspunsuri), a cunoscutului
lingvist clujean G. Grui. Performana autorului const, n primul rnd, n faptul c face dintr-o tiin arid, (gramatica) un domeniu de o nebnuit i surprinztoare atractivitate."
O. Vineler, n Limba Romn", 1994, nr.9-10
Alegerea exemplelor, comentarea i analiza acestora, recomandrile
fcute cu autoritatea specialistului, nsoite de o argumentaie coerent i avizat, impactul pe care l are asupra cititorului, precum i gradul nalt de mediatizare de care se bucur fac din cartea d-lui G. Grui una dintre cele mai
valoroase apariii editoriale ale anului."
tefan Viovan, n Studia UBB", 1995, nr.3-4
Cartea d-lui G. Grui nu ar trabui s lipseasc din nici o cas
romneasc i mai ales din casele noastre, ale romnilor din strintate.
Mulumim n numele revistei noastre de literatur pentru ajutorul acordat, att
de necesar. Mai adugm c stilul este captivant, autorul supune adesea cititorului dou alternative, din care e invitat s aleag una. Uneori e destul de
uor, alteori nu e."
Eugen Giurgiu, n Litterae", Romanian Literary Magazine,
martie-aprilie, 1995, Ontario, Canada
Gligor Grui modific accepia normei i a disciplinei aferente,
nlocuiete un metalimbaj normativ restrictiv cu unul argumentativ, deplaseaz
interesul tiinei normei din planul constatrii unei tendine n cel al investigrii efective a faptelor de limb n dinamica lor i plaseaz, pentru prima
dat, gramatica normativ ntre disciplinele limbii."
. tefan Gencru. n Studia UBB", 1996, nr.1-2
Marele talent al autorului acestei cri, profesorul Gligor Grui, const n puterea lui special de a plasticiza n imagini clare, de a ti expune i
argumenta simplu i clar chestiuni gramaticale abstracte, cum sunt dinamismul evoluiei normelor lingvistice, dialectica tendinelor, lupta dintre vechi
i nou n sistemele limbii, n general, i n sistemul gramatical al limbii
romne, n special."
Viorel Hodi. n Bjuletzn Polskiego Towarzystwa
jezykoznawczego (BPTJ), Cracovia, Polonia, 1996
184
185
Lector VIORICA MRII
Tehnoredactor GHEORGHE SANDU
Culegere i tehnoredactare computerizat MONICA CREMENE
Aprut: 1998. Bun de tipar: 23.02.1998. Comanda nr. 3798.
Coli de tipar: 11,75. Hrtie velin: 70 g/mp. Format: 61x86/16
Tiparul executat la Imprimeria ARDEALUL" Cluj-Napoca
B-dul 21 Decembrie nr. 146.
ROMNIA