Tehnica de studiere a climatului psihologic n colectivul de elevi

Nume, prenume _____________________ Vrsta ______

Clasa ________ Instituia _________________Data ___________
Scopul : studierea atitudinii fa de colegi, colectiv
Vrsta : colar mic
Instruciunea : Citii cu atenie att afirmaiile din rubrica din stnga a tabelului
ct i cele din dreapta. n funcie de cum percepei situaia real n clas, ncercuii
una dintre cifre.
Pentru cele 14 afirmaii din stnga :

Pentru cele 14 afirmaii din dreapta :

7 - ntotdeauna

3 - ntotdeauna

6- n majoritatea cazurilor

2- n maoritatea cazurilor

5- destul de frecvent

1- destul de frecvent

4- neutru
Afirmaii
1. n clas predomin
dispoziie optimist,
plin de via.
2. n relaii se manifest
bunvoin, simpatie
reciproc.
3. ntre grupurile din
clas exist nelegere
reciproc, bunvoin.
4. Elevii prefer s
participe la activiti
comune.
5. Succesele i
insuccesele unui elev i
bucurpe colegi, elevii
manifest comptimire
unul fa de altul.
6. Relaiile sunt n
corespundere cu normele
morale, observaiile sunt
fcute cu intenii bune,
critica e binevoitoare.

Indici
7,6,5,4,3,2,1

Afirmaii
1. n clas predomin o
dispoziie pesimist.

7,6,5,4,3,2,1

2. n relaii predomin
conflictele, antipatia i
agresivitatea.
3. ntre microgrupurile
din clas exist reacii
de conflict.
4. Elevii se eschiveaz
s participe la activiti
comune.
5. Elevii sunt
indifereni fa de
soarta colegilor si.

7,6,5,4,3,2,1
7,6,5,4,3,2,1
7,6,5,4,3,2,1

7,6,5,4,3,2,1

6. Elevii se bucur de
nenorocirea altora,
critica poart caracterul
unor atacuri evidente.

7. Elevii din clas

respect prerea fiecrui
coleg.

7,6,5,4,3,2,1

7. Elevii sunt
nengduitori fa de
prerea altor colegi.

8. n situaiile dificile
colectivul respect
principiul unul pentru
toi i toi pentru unul .

7,6,5,4,3,2,1

8. Colectivul se
disperseaz, devine
dezorientat.

9. Succesul i insuccesul
clasei se triete de ctre
fiecare ca propriul lui
succes sau insucces.

7,6,5,4,3,2,1

9. Succesul i
insuccesul clasei nu are
ecou n inima fiecrui
elev.

10. Colectivul ajut

elevii noi-venii s se
adapteze la condiiile
clasei.

7,6,5,4,3,2,1

10.ntregul colectiv
manifest o atitudine
dumnoas fa de
elevii noi-venii.

11. Clasa e activ, plin

de energie.

7,6,5,4,3,2,1

11. Clasa este pasiv,

inert.

12. Clasa reacioneaz

pozitiv, cnd trebuie
fcut ceva folositor.

7,6,5,4,3,2,1

13. n clas se simte o

atitudine pozitiv fa de
fiecare elev.

7,6,5,4,3,2,1

12. E cu neputin de
mobilizat clasa la o
activitate comun,
fiecare are interesele
sale diferite de ale
celorlali elevi.
13. n clas sunt elevi
privilegiai i elevi
ignorai.

14. Laudele adresate de

ctre pedagogi ntregii
clase trezesc tuturor
elevilor sentimentul de
mndrie.

7,6,5,4,3,2,1

14. Laudele adresate de

ctre pedagogi ntregii
clase sunt primite cu
indiferen de elevi.

Cotarea i interpretarea rezultatelor : Se calculeaz suma tuturor cifrelor

ncercuite. Rezultatul obinut se mparte la 14. Dac coeficientul variaz de la :
1-3,5 - n clas predomin un climat psihologic nefavorabil
3,6- 5,4 - climatul psihoogic e instabil, dispoziia colectivului este schimbtoare,
lipsete unitatea emoional, colectivul se dezvolt insuficient.
5,5-7 - climatul psihologic n colectivul de elevi este favorabil. n clas este
interesant i plcut de lucrat.