PROIECT DIDACTIC

DATA: 18.04.2008
GRUPA: mare pregatitoare
DURATA: 30-35 minute
ACTIVITATEA: Educatie muzicala
TEMA ACTIVITATII: Cantec Glasul florilor -predare
Joc cu text si cant-Bat din palme-repetare
TIPUL DE ACTIVITATE: Activitate mixta
FORMA DE REALIZARE: Activitate frontala
SCOPUL ACTIVITATII:
Formarea deprinderii de a intona corect, expresiv siomogen, cantecul,
respectand pozitia corecta, tonul, semnalul de inceput, dictia si respiratia in emiterea
sunetului
Consolidarea deprinderii de a asocia versurile jocului cu miscarile proprii
OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa interpreteze textul si melodia cantecului Glasul florilor;
- sa interpreteze cantecul in mai multe variante : educatoare-copii, grupuri de copii,
individual
-sa-si coordoneze miscarile in functie de textul jocului cu cant Bat din palme;
CBIECTIVE EDUCATIVE: Dezvoltarea dragostei si interesului pentru muzica
Cultivarea dragostei pentru natura si frumusetile ei
METODE SI PROCEDEE:
demonstratia, exercitiul, explicatia, conversatia, expunerea,, interpretarea model, pe
grupe si individual jocul.
MATERIAL DIDACTIC: planse cu imagini sugestive, casetofon, caseta, cd
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Programa activitatilor instructive-educative in gradinita de copii editie revizuita..
Metodica educatiei muzicale in gradinita de copii,Maria Dolgosev-EDP,
Bucuresti,1973
,,Caietul professional al educatoarei,Ed Omfal Esential,2006

EVENIMENTUL
CONTINUTUL
DIDACTIC
STIINTIFIC
I. Organizarea
Pentru buna
activitatii
desfasurare a activitatii de
educatie
muzicala
se
realizeaza :
- aerisirea salii de grupa;
- pregatirea materialului
didactic
(stativul
cu
plansele sugestive);
- asezarea scaunelor in
semicerc.
Copiii intra ordonat in
sala de grupa, si se aseaza
pe scaunele in semicerc.
II. Desfasurarea
activitatii
1. Introducerea in
Discutii despre
activitate
primavara,
saptamana
Floriilor, flori de sezon
Se va prezenta
elementul surpriza, ,,Zana
Primavara

STRATEGII EVALUARE
DIDACTICE

Conversatia
Observatia

2. Anuntarea
temei si a
obiectivelor

Anuntarea titlului Expunerea

noului cantec, ,,Glasul
florilor si al jocului ce va
fi repetat, ,,Bat din palme
Enumerarea
obiectivelor in termeni
accesibili copiilor

3.Activitati
muzicale pentru
incalzirea vocilor

Se atrage atentia
asupra adoptarii pozitiei
corecte a corpului cand
cantam: spatele drept,
picioarele sub scaunele,
mainile pe genunchi.
Exercitii pentru
reglarea respiratiei si
omogenizarea vocii:
a)exercitii de respiratie:
(mirosim floarea, suflam
intr-o papadie, suflam
lumanarea, umflam
balonul)
b)exercitii de mobilizare a
corzilor vocale: (ca
trompeta, ca toba, claxonul
masinii)

Aprecieri verbale

Expunerea

Explicatia
Demonstratia
Exercitiul

Observarea
comportamentului
copiilor
Aprecieri verbale

c)scurte
fragmente
melodice din cantecul ce va
fi predat, cu ajutorul
silabei,,la:

Demonstrarea exercitiilor in
fata copiilor
Repetarea cu copiii de 1,2
ori
4.Prezentarea
noului continut si
dirijarea invatarii

a)Familiarizare
a copiilor cu textul
cantecului
-Prezentarea unor imagini
reprezentative pentru cantec
-Discutarea acestor imagini
b)Demonstrare
a cantecului
-Se
audiaza
cantecul
inregistrat
-Se interpreteaza cantecul
de catre educatoare
-Se recita versurile care
apoi se repeta cu toti copiii
-Se repeta cantecul model
de catre educatoare
-Se vor face precizari
asupra
modului
de
interpretare
corecta
a
cantecului
c)Executarea
cantecului impreuna cu
copiii
-Se executa cantecul cu
toata grupa, urmarindu-se
intonatia si dictia (pe
fragmente si in intregime)
-Se repeta cantecul de 2,3
ori, fara a obosi prea mult
copiii
-Se
repeta
cantecul
individual de 1,2 copii

Expunerea
Conversatia
euristica
Demonstratia
Exercitiul

Aprecieri verbale

Demonstratia
Interpretarea
model
Explicatia

Exercitiul
muzical

,,-,,

Aprecieri verbale

Aplauze

5.Obtinerea
performantei
6.Repetarea jocului
cu text si cant

7.Incheierea
activitatii

Se inregistreaza pe
caseta interpretarea
cantecului de catre copii si
se audiaza inregistrarea
Reamintirea titlului
Demonstratia
jocului si demonstrarea
acestuia de catre
educatoare
Repetarea jocului de
Jocul
catre copii
Se va urmari
executarea cat mai corecta
a miscarilor si coordonarea
cat mai buna a acestora cu
ritmul melodiei
Se fac aprecieri pentru
modul cum au participat la
activitate, individuale si
Conversatia
colective. Participa la
evaluare si copiii.
Acordarea de
recompense(mici jetoane
cu flori de primavara)

Aprecieri verbale

Aprecieri verbale

Acordarea de
recompense