Cadrele didactice care au obinut grade didactice n perioada 2008-2011, vor fi atestate n

baza prezentului Regulament i a pct. I; II.1, II.2, II.7, II.8, II.9, II.14, II.15; III din Harta
Creditar.
Anexa nr. 3
Harta creditar i metodologia cuantificrii,
acumulrii i recunoaterii creditelor profesionale
Activitile de formare profesional continu

Volumul de
Credite
Obligativitatea
munc cuantificat profesion activitii
n ore
ale
*
***I. Cursuri organizate n instituiile specializate de formare continu
Formarea profesional continu pe parcursul a 5 ani (
n instituii educaionale de formare profesional
continu, universiti i n alte tipuri de instituii de
nvmnt care sunt acreditate sau care activeaz n
baza de licen i sunt abilitate pentru aceast activitate
n conformitate cu legislaia n vigoare)
Cursuri, stagii, ateliere, training-uri i alte forme
150 ore
20
obligatoriu
prevzute de acte normative (la nivel naional)
auditoriale i 450
ore activitate
individual total
600 ore**
Cursuri, stagii, ateliere, training-uri i alte forme
75 ore auditoriale
10
obligatoriu
prevzute de acte normative (la nivel local, raional,
la diverse
municipal, etc.)
ntruniri i
formri i 125 ore
activitate
individual total
300 ore
II. Activiti didactice evaluate, activiti tiinifico-metodice, comunitare, de mentorat, etc.
***1. Pregtirea i prezentarea orelor demonstrative
30 ore pentru o
1 la o
obligatoriu
***
(minimum 3 ore)
lecie
or
********* 2. Pregtirea i desfurarea activitilor
30 ore pentru o
1 la o
obligatoriu
extracurriculare /extracolare (minimum 2 activiti)
activitate
activitate
3. Participri la consiliile metodice, la conferine,
6 ore pe zi
1 pentru Obligatoriu la nivel
seminare, mese rotunde, training-uri, sesiuni de formare
5 asistri local i raional
etc.
Prezentri de comunicri la consiliile metodice, la
30 ore pentru o
1
Opional la nivel
conferine, seminare, mese rotunde, training-uri, sesiuni
comunicare
naional/
de formare etc.
internaional
4. Activiti n diverse tipuri de comisii, comitete, grupuri
de lucru, consilii etc., certificate prin ordine i dispoziii

30 ore pe an

Opional

5. Pregtirea i publicarea materialelor didactice suport,

ghiduri metodologice
6. Elaborarea i editarea manualelor
a) autor
b) coautor

60 ore

opional

300 ore
120 ore

10
4

*
*
*

opional
opional

***7. Evaluarea i recenzarea manualelor i

materialelor didactice
*** 8. Pregtirea i publicarea articolelor tiinifice,
didactice n reviste de specialitate i culegeri de
articole

30 ore

opional

90 ore pentru un
articol

*** 9. Pregtirea i publicarea materialelor din

domeniul profesional n ziarele de specialitate
10. Elaborri de curricul la decizia instituiei de
nvmnt (discipline opionale) aprobate de consiliile
profesionale
11. Participarea la proiecte naionale (internaionale)
educaionale
- participant:
la nivel de instituie
la nivel de raion, municipal
la nivel naional
la nivel internaional
- coordonator:
la nivel de instituie
la nivel de raion, municipal
la nivel naional
la nivel internaional
12. Participarea la concursul Pedagogul anului;
Participarea la nivel local;
Participare la nivel de raion/municipiu;
Participarea la nivel naional;
Laureat al Concursului Pedagogul anului
nvingtor al Concursului, deintor al titlului Pedagogul
anului
13. Activiti de mentorat: mentor formator, mentor la
stagiile de practic, coordonarea catedrelor de specialitate
***14. Activiti de consiliere a familiilor i elevilor cu
CES;
*** 15. Activiti de voluntariat i n comunitate;
16. Activiti de parteneriat cu ONG de profil, activitate
de voluntariat
17. Formator n activitile de formare continu:
a) local
b) raional/municipal
c) naional

30 ore pentru un
articol
150 ore pentru un
curriculum

Opional pentru
gradele doi i nti,
obligatoriu pentru
gradul superior
Obligatoriu pentru
gradul superior
opional

opional
30 ore pe an
60 ore pe an
150 ore pe an
240 ore pe an

1
2
5
8

90 ore pe an
180 ore pe an
240 ore pe an
300 ore pe an
30 ore
60 ore
90 ore
Locul II, III (IV i
V)
150 ore
300 ore
60 ore

3
6
8
10
1
2
3

10
2

opional

120 ore

opional

60 ore
60 ore

2
2

opional
opional

90 ore
150 ore
300 ore

3
5
10

*** III. Evaluarea rezultatelor dezvoltrii profesionale i a formrii continue

Prezentarea i susinerea (se va lua n consideraie
coninutul, perfectarea, calitatea susinerii)
Portofoliul de atestare
90 ore
Raportul de autoevaluare
60 ore
Interviul de performan
90 ore

3
2
3

Lucrarea metodic

10

300 ore

opional

obligatoriu
obligatoriu pentru
gr. I i superior
obligatoriu pentru
gradul superior

Anexa nr. 4
Portofoliul de atestare a cadrului didactic:
1. Cererea, ( Anexa 1), curriculum vitae;
2. Copia actului /actelor de studii;
3. Copiile certificatelor de obinere a gradului didactic;
4. Proiectul de lung durat;
5. Proiecte de lecii;
6. Proiecte de activiti extracurs;
7. Elaborri de diverse materiale didactice (Ghiduri, teste, fie, indicaii etc.);
8. Publicaii;
9. Participri la diverse aciuni tiinifico-metodice (seminare, conferine, concursuri, stagii,
ntruniri, activiti didactice etc.);
10. Analize ale evalurii rezultatelor colare;
11. Registrul dezvoltrii profesionale a cadrului didactic ( Anexa 2);
12. Harta creditar (Anexa 3);
13. Fia de atestare (Anexa 5);
14. Raportul de autoevaluare/ Lucrarea metodic;
15. Raportului privind dezvoltarea continu a competenelor profesionale pentru confirmarea
gradului nti i superior;
16. Dovezile de participare la activitile profesionale desfurate la nivel de unitate colar,
raion, municipiu, nivel naional, nivel internaional.
Anexa nr. 6
Structura Raportului de autoevaluare
pentru conferirea gradului didactic doi, nti
1. Date generale
2. Argumente n favoarea solicitantului gradului didactic:
preocuprile pentru dezvoltarea profesional;
implicarea n activitatea instituiei de nvmnt;
contribuia personal la prestigiul i imaginea unitii de nvmnt.
3. mbuntirea continu a competenelor profesionale
4. Direcii de perspectiv
5. Rezultatele elevilor
Raportul se prezint n variant redactat la calculator (volum de 8-10 pagini).
Anexa nr. 7
Structura Raportului de autoevaluare
pentru confirmarea gradului didactic doi, nti
1. Date generale
2. Argumente n favoarea performanelor obinute:
Dovezi despre progresul colar al elevilor;
Dovezi despre preocuprile pentru dezvoltarea profesional;
Dovezi despre implementarea rezultatelor formrii continue n proiectarea i
desfurarea demersului didactic;
Dovezi despre implicarea n activitatea instituiei de nvmnt;
Dovezi despre contribuia personal la prestigiul i imaginea unitii de
nvmnt.

3. mbuntirea continu a performanelor profesionale

DOMENIUL DE COMPETEN
Indicatorul de
performan
vizat

Obiectiv

Aciuni
ntreprinse

Rezultate
acumulate

Dovezi

Concluzii

4. Direcii de perspectiv
Anexa nr. 8
Structura Lucrrii metodice
pentru conferirea gradului didactic superior
1. PRELIMINARII
Actualitatea temei:
Importana i actualitatea problemei cercetate;
Problema cercetrii;
Scopul cercetrii;
Obiectivele cercetrii;
Valoarea practic a lucrrii;
Metodologia cercetrii.
2. CAPITOLUL I (Reperele conceptuale ale problemei abordate, aspectele teoretice de baz
(sinteza ideilor din bibliografia parcurs, controverse, gradul de cercetare a temei, ordonarea
ideilor, atitudinea proprie, aspecte nerezolvate))
3. CAPITOLUL II (Prezentarea experimentului; argumentarea propriei opiuni privind
fenomenul abordat, coninutul i aciunile pro-schimbare; sugestii pentru mbuntirea
performanelor; prelucrarea i interpretarea datelor)
4. CONCLUZII GENERALE I RECOMANDRI (valabile la nivel de sistem)
5. BIBLIOGRAFIE
6. ANEXE (nu se ia n calcul volumul total)
Volum: 20 30 pag.
Anexa nr. 9
Structura Raportului
privind promovarea schimbrilor/asigurarea calitii
educaiei la nivel local, raional, republican
(pentru confirmarea gradului didactic superior)
1. Date generale
2. Obiective generale privind promovarea schimbrilor/asigurarea calitii educaiei la
nivel local, raional, republican
Obiective
specifice

Aciuni ntreprinse

3. Direcii de perspectiv

Rezultate
acumulate

Dovezi

Concluzii

Anexa nr.10

Metodologia susinerii
Lucrrii metodice/Raportului/Interviului de performan

Lucrarea/raportul se aprob i se nainteaz pentru susinere de ctre Consiliul profesoral

al instituiei de nvmnt.
Susinerea se realizeaz n faa comisiei de evaluare i este deschis pentru cadre didactice
i prini.
nainte de susinere, lucrarea/raportul este dat la recenzie (la nivel de doctori n tiine sau
cadre didactice cu grade didactice nti sau superior) de ctre minister.
Susinerea ncepe cu prezentarea de ctre preedinte a pretendentului la grad didactic
(curriculum vitae).
Pretendentul prezint rezumatul lucrrii/raportului (7-10 min.) i rspunde la ntrebrile
comisiei i ale participanilor.
Preedintele comisiei prezint avizul.
Pretendentul formuleaz rspunsuri n cadrul interviului de performan, punnd accentul,
n mod special, asupra modalitilor de aplicare a unor idei, concepte, preri, la nivel de
clas (grup, unitate educaional). Interviul va include 3-5 ntrebri.
Constatrile comisiei se nscriu n Procesul-verbal pe care l elaboreaz secretarul
comisiei.