PROIECT DIDACTIC

Grupa: Pregtitoare
Tema: Primvara
Subtema: Mirosul florilor

I. ARII DE STIMULARE
1) SECTORUL: ART
Mijloc de realizare: desen
Subiectul: Flori de primvar
Obiective operaionale: - s-i formeze deprinderea de a desena;
- s redea liber tema planificat;
- s utilizeze corect instrumentele de lucru;
- s respecte poziia corect a corpului fa de suportul de lucru.
Activitatea copiilor: Copiii vor desena flori de primvar cunoscute de ei.
Resurse materiale: Foi de desen, creioane colorate.
Evaluare: Copiii precizeaz florile desenate i culorile utilizate.

2) SECTORUL : ART
Mijloc de realizare: Modelaj
Subiectul: Flori de primvar
Obiective operaionale: - s pregteasc materialul de modelat prin rupere i frmntare;
- s modeleze plastilina prin micarea translatorie a palmelor
fa de planet, micare circular, apsare, aplatizare.
Activitatea copiilor: Copiii vor denumi materialul care-l au pe msue. Vor efectua
cteva exerciii de nclzire a muchilor mici ai minii, dup care
vor ncepe s modeleze flori de primvar de diferite culori.
Resurse materiale: Plastilin, planete.
Evaluare: Copiii vor denumi florile modelate, culorile, tehnica de lucru.

II. ACTIVITATE COMUN

Categoria de activitate: Educarea limbajului
Mijloc de realizare: Memorizare: Lcrimioare de Vasile Alecsandri
Subiectul activitii: Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a
semnificaiilor structurilor verbale orale.
Obiective de referin:
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s
demonstreze c l-a neles;
S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv i s utilizeze
un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.
Obiective operaionale:
- s asculte i s reacioneze adecvat la poezii;
- s demonstreze nelegerea textului;
- s utilizeze cuvintele noi n contexte adecvate;
- s alctuiasc propoziii simple i dezvoltate.

Resurse materiale:, ilustraii, salb de mrgele (flori).

Metode i tehnici de instruire: Conversaia, explicaia, demonstraia, observaia,
problematizarea.
Bibliografie: M.E.N., 2005, Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de
copii, Editura V&I Integral, Bucureti
Petrescu, Daniela, Buiba, Rodica, Ciobnau, Aurica, Universul
copilriei, Editura Sanel, Timioara.

Evenimentele
instruirii

Activitatea propuntoarei

-11) Introducerea n
activitate i captarea
ateniei

-3Voi prezenta un buchet de

lcrimioare i voi cere copiilor s le
denumeasc i s precizeze cteva
caracteristici.
Anun tema i obiectivele.

-4Copiii precizeaz
nsuirile
lcrimioarelor.
Recepteaz tema i
obiectivele.

- conversaia

Cer copiilor s precizeze i alte

poezii despre primvar.

Precizeaz poezii
de primvar
cunoscute de ei.
i nsuesc
coninutul poeziei
i cuvintele
necunoscute.

- conversaia

Copiii ascult cu
atenie poezia.

- expunerea

Recit n cor i
individual poezia
Lcrimioare

- exerciiul

Recit pe echipe
poezia.

- exerciiul
- conversaia

Recepteaz
aprecierile fcute
de mine.

- conversaia

2) Anunarea temei i
enunarea
obiectivelor
3) Reactualizarea
structurilor nsuite
anterior
4) Prezentarea
optim a coninutului

5) Dirijarea nvrii

Voi realiza familiarizarea cu

coninutul poeziei preciznd c:
lcrimioarele sunt nite flori frumos
mirositoare, lucesc n lume, sunt
fragede i albe ca nite mrgritele
din care primvara i face salb.
Se vor folosi sinonime pentru
cuvintele:
lucesc,
fragede,
mrgritele, salb.
Voi recita poezia Lcrimioare de V.
Alecsandri.
Lcrimioare
de V. Alecsandri

Activitatea copiilor

Strategii didactice
Tehnici de
Mijloace de
instruire
nvmnt
-5-6- observaia
- lcrimioare
- conversaia

- explicaia

Multe flori lucesc n lume

Multe flori mirositoare!
Dar ca voi, dulci lcrimioare,
N-are-n lume nici o floare
Miros dulce, dulce nume.
Suntei fragede i albe
Cu voi scumpe lcrimioare,
Albe mrgritrele
Primvara-i face salb.
6) Obinerea
performanei

7) Asigurarea
conexiunii inverse
8) Evaluarea
performanelor

Vom
nva
poezia
folosind
procedeul nvrii pe fragmente:
primul fragment, primul fragment
cu al
doilea fragment, primul
fragment cu al doilea i cu al treilea
fragment i apoi ntreaga poezie.
Copiii vor fi mprii n dou
echipe: biei i fete i vor recita pe
rnd, sub form de concurs poezia
Lcrimioare de V. Alecsandri.
Apreciaz participarea copiilor la
activitate i felul n care s-au
comportat n timpul activitii.

- salb de
mrgele
- tablou cu
lcrimioare

III. ACTIVITATE COMPLEMENTAR

Mijloc de realizare: Joc de micare
Subiectul: Fluturii vin la flori
Obiective operaionale: - s alerge printre floricele cutnd floarea care are aceeai
culoare pe care o are el (fluturaul).
Mijloace de nvmnt: Jetoane cu flori i fluturi
Desfurarea activitii: Copiii vor fi mprii n dou grupe: cea a fluturailor i cea a
floricelelor. Fiecare copil va primi un jeton cu fluturai respectiv
cu floricele.
La semnalul propuntoarei copiii care au jetoanele cu
fluturai vor trebui s alerge printre copiii care au jetoane cu
floricele, cutndu-i floarea care are aceeai culoare cu a lor.
De exemplu: fluturaul galben trebuie s-i caute floarea
galben .a.m.d.
Dac un flutura nu-i gsete floarea ntr-un timp
scurt, ceilali copii au dreptul s-i aleag o pedeaps hazlie. Apoi
jocul se reia.
Evaluare: Se vor face aprecieri asupra comportamentului copiilor n timpul jocului, a
respectrii regulilor i a disciplinei.