Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Opțional 2013-2014 Calculator, Gabi
Opțional 2013-2014 Calculator, Gabi
ALB CA ZPADA
RDUI
NIVEL: II
GRUPA MARE
OPIONAL:
Unul dintre obiectivele importante ale nvmntului precolar este pregtirea pentru coal,
cu multele aspecte pe care le mbrac: motivaional, intelectual, afectiv, fizic, completate i prin
activiti comune, complementare, individuale, n care este utilizat calculatorul, ca mijloc de
nvmnt integrat n acestea. Folosind tastele, copiii se familiarizeaz cu literele, ncep s scrie
cuvinte simple, numele i prenumele, nva mult mai uor cifrele i rezolv probleme simple de
adunare i scdere cu 1-2 uniti, ntr-un mod foarte plcut de ei.
Metoda instruirii asistate de calculator ofer accesul comod i eficient la informaiile i
cunotinele cele mai noi, este o metod nou i eficient de predare-nvare-evaluare a cunotinelor
i de formare permanent.
Unele reprezentri pot fi reproduse doar prin intermediul calculatorului, care ofer metode i
tehnici privind grafica, animaia, sunetul. De exemplu, evoluia unor fenomene fizice, chimice,
biologice, etc., care se desfoar dinamic, nu pot fi reprezentate sau studiate, dect folosind
calculatorul.
Jocurile de orientare de tip labirint l ajut pe copil s foloseasc tastele de deplasare stngadreapta, sus-jos, s-i dezvolte viteza de reacie, coordonarea oculo-motorie, dar i spiritul de
competiie, capacitatea de a aciona individual. Am observat o mbuntire a capacitii de concentrare
a ateniei, creterea stabilitii n aciune, chiar i la unii copii, care, n alte activiti, au o slab
concentrare a ateniei.
Jocurile pe calculator l pun pe copil n situaia de a rezolva sarcini, care altfel ar prea
inaccesibile, dar atmosfera plcut de lucru, caracterul ludic al aciunii, posibilitatea ndreptrii
greelilor, stimulentele primite: ncurajri, aplauze, imagini cadou, diplome de nvingtor, medalii,
situarea n fruntea clasamentului, melodii, i creeaz copilului emoii pozitive, bucuria c a rezolvat
singur o sarcin i l responsabilizeaz, trecnd de la nvarea pasiv la cea activ, n care i nsuete
cunotine, acionnd ntr-o strns relaie de comunicare interactiv calculator-copil. Micarea
imaginilor, culorile diferite, dialogul, spiritul de glum i de joc, fac ca factorii stresani, inhibatori s
dispar, iar copilul s acioneze fr constrngeri.
Prezentarea i organizarea coninuturilor, n situaii de nvare asistate de calculator, trebuie s
se fac n funcie de cerine instructive, care faciliteaz i optimizeaz nvarea. n nvmntul
tradiional, profesorul dispune de posibiliti multiple pentru a verifica i stimula nvarea. Rostul
unui program de nvare, este de a formula sarcini, de a oferi scheme de abordare a informaiei, de a
realiza feed-back-ul, dar i de a motiva copilul pentru continuarea instruirii. Materialele audio-vizuale
pun la dispoziie resurse valoroase pentru sistemul de nvare. Instruirea asistat de calculator este
folositoare, dac copilul este activ i motivat, el nva fiind implicat i provocat s se gndeasc la
ceea ce i se prezint.
Calitatea interaciunii cu copilul este o caracteristic de prim importan a unui soft
educaional; de ea depinde msura n care se produce nvarea.
Pedagogia modern pune n prim plan copilul, cu trebuinele i nevoile lui de dezvoltare. Copiii vor s
se descurce singuri i vor n acelai timp ca persoanele n care au ncredere s-i orienteze i s-i
ocroteasc. Educatoarea dovedete competen dar i dragoste pentru copii, atunci cnd le ofer
posibilitatea de a avea iniiativ.
1. TASTATURA
2. MONITORUL I MOUSE-UL
dublu click
aps, in apsat i mic mouse-ul pn la locul potrivit: sus, jos, stnga, dreapta, mijlocl
ecranului
3. DESEN
4. JOCURI DE LOGIC
5. JOCURI DE STRATEGIE
6. UNITATEA CENTRAL
Probe practice: labirinturi, desene, editarea unui text scurt, rezolvarea unor
calcule matematice, puzzle, probleme ilustrare, jocuri-exerciii interactive de
ordonare, seriere, logic, experimente practice
Educatoarea
Prinii
Informatician
Marin Manolescu, Curriculum pentru nvmntul primar i precolar. Teorie i practic, Ed.
Credis, 2004.
S.M. Cioflica, B. Iliescu, Prietenul meu, calculatorul, (Ghid de utilizare pentru precolari),
Ed. Tehno-Art, Petroani, 2003.
SEMESTRUL I
SEMESTRUL al II lea
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Semestrul I
Nr
crt. Dat
Tema
Activiti de nvare
Obiective
1.
2.
3.
4.
Desen
liber
n Ex. de activiti de nvare: S
utilizeze
unele
Paintbrush-exerciii
programe
educative
de cunotine asimilate la
recunoatere a cifrelor, de activiti matematice;
numrare, de formare de iruri
numerice,
de
desen,
recunoatere i construire a unor
imagini cu figuri geometrice
5.
Frumoasa
din Ex. de activiti de nvare:
pdurea adormit- programe educative de
poveste ilustrat
recunoatere a literelor
6.
TOAMNA-PPSevaluare
7.
Realizarea
unor
desene din figuri
geometrice-jocexerciiu
S utilizeze cunotinele
asimilate la educarea
limbajului;
8.
9.
apu
ipu
la Folosirea WordArt-ului din
grdini-jocuri
programul Word.
logice cunoaterea
mediului
PPS-imagini
cu Editare de texte scurte.
aspecte de natur
S realizeze modele
originale prin introducerea
WordArt-ului n
programul Word.
S utilizeze tastatura
pentru a scrie texte scurte,
dup model sau dup
dictare.
S foloseasc corect
mouse-ul n timpul
jocului.
10.
11.
12.
13.
14.
S utilizeze instrumentele
de lucru i bara de culori
pentru realizarea temei.
S introduc dup dictare
literele mari i mici sau
cuvinte scurte.
Semestrul II
Nr
crt. Dat
1.
Tema
Activiti de nvare
Obiective
ilustrat
folder personal.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Realizarea
desene
8.
10.
11.
12.
unor Importarea
cliparturi.
imaginilor
din
Ne jucm , ne Importarea
distrm, despre natur ClipArt-uri.
nvm
imaginilor
mici)
i
salvarea
documentului
ntr-un
folder.
S foloseasc corect
instrumentele de lucru de
pe bar i culorile din
paleta de culori.
S utilizeze corect tastele
sgei.
S
foloseasc
instrumentele de lucru i
culorile din Paint.
S cunoasc paii de
salvare a documentului
pe dischet.
S cunoasc programul
CorelDrawn.
S caute imagini cu
mijloace de locomoie n
Clipart-uri i s le
importe n document.
S salveze documentul n
folderul personal.
S cunoasc programul
CorelDrawn.
S caute imagini cu
unelte i meserii n
Clipart-uri i s le
importe n document.
S salveze documentul n
folderul personal.
S caute imagini cu flori
n Clipart-uri i s le
importe n document.
S salveze documentul n
folderul personal.
S lanseze programul
Calculator.
S efectueze operaii de
adunare i scdere.
S realizeze
desene
libere n programul Paint,
folosind corect mouse-ul.
S utilizeze programul de
nvare a limbii engleze.
S foloseasc tastele n
joc.
din S caute imagini cu
psri n Clipart-uri i s
le importe n document
realiznd
un
spaiu
compoziional.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Audiie
poveste
ilustrat
pe
CDeducativ
Rspunde repede i
binejocuri
interactive, activitate
practic
Rspunde repede i
binejocuri
interactive, activitate
practic
Aventuri de-o varCD-educativ-Piticlicjocuri interactive
Cte
silabe
are
cuvntul?-PPS-joc
exerciiu
Ne jucm , ne
distrm, despre natur
nvm
Desen cu mouse-ul.
Jocuri.
Exerciii
de
importare
imaginilor din ClipArt-uri.
19.
20.
21.
a S caute imagini
n
Clipart-uri i s le
importe n document
realiznd felicitri cu
tema dat.
S realizeze
desene
libere n programul Paint,
S utilizeze CD-ul pentru
a asculta muzic.
din S aleag unul din
programe i s realizeze
o compoziie artistic.
S realizeze
desene
libere n programul Paint,
S salveze desenul n
folderul personal.
S realizeze
desene
libere n programul Paint,
S salveze desenul pe
dischet.
S utilizeze CD-ul pentru
a vedea un desen animat.
S acceseze cu uurin
programele
realiznd
diferite
teme,
prin
utilizarea barelor de
instrumente i a barei de
meniuri.