NEVOILE ELEVULUI

Prof.nv.prec. MARIA DRBAN

Grdinia cu program prelungit nr.33 Bacu
Structur a colii Gimnaziale C-tin Platon
1. NEVOIA DE A AVEA UN MODEL- CADRUL DIDACTIC
Limbaj, inut, atitudine,afeciune, pentru a le oferi o motivaie, reuit profesional,
reuit proprie.
2. NEVOIA DE A SE SIMI PROTEJAT
Teama de a nu grei.
Acceptarea oricrui rspuns, corectarea greelilor fr a le leza personalitatea.
3 NEVOIA DE A FI NELES/ TEAMA DE A FI MARGINALIZAT
RIDICULIZAT
De a nu fi neles, susinerea unei comununicri eficiente, stimularea exprimrii ,
opiniilor, cu argumente.
4. NEVOIA DE A FI VALORIFICAT I VALORIZAT
Cunoaterea particularitilor fiecrui elev pentru a da sarcini difereniate care s-l
valorizeze i motiveze
5. NEVOIA DE A FI RESPECTAT, de a i se acorda ncrederea
Creterea stimei de sine prin autocunoatere, capaciti, abiliti, nivelul de
competene, responsabilitate.
6. NEVOIA DE A AVEA NCREDERE , A EDUCA
ncredere n profesionalismul, modelul deontologic, conferirea unei sigurane.
7.NEVOIA DE A SE CUNOATE
Propriile capaciti, aptitudini
8 NEVOIA DE A FI ASCULTAT
Rbdarea de a asculta opiniile elevului.
9 NEVOIA DE A FI SINCERI, DESCHII
Cum verm noi s fie ei sinceri cu noi aa i noi s fim cu ei, pentru a avea ncredere n
noi.
10.NEVOIA DE A FI INDEPEDENI
S nu i cocoloim
11NEVOIA DE A AVEA LIBERTATEA DE A ALEGE
ncrederea n forele proprii.
12 NEVOIA DE ATAAMENT
De comunicare emoional, de a se lega afectiv.

CONCLUZIE
Cum vrei tu s fii respectat, aa s-l respeci i tu pe cel din fa,
cci fiecare avem nevoie de respect.