Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/REZERVATE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR
Prob scris la BIOLOGIE
Profesori
Model

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A.

8 puncte
Scriei, pe foaia de concurs, litera corespunztoare rspunsului corect. Este corect o
singur variant de rspuns.

1. La eucariote, transcripia este procesul prin care se realizeaz:

a) cuplarea ribozomilor cu ARN-ul mesager pentru formarea polisomilor
b) copierea informaiei genetice de pe una dintre catenele ADN-ului
c) sinteza moleculei de ADN dup modelul semiconservativ
d) separarea ARNm precursor n cele dou catene complementare
2. n cazul n care, n F1, descendenii biei sunt 25% bolnavi de hemofilie i 25% sntoi, iar
descendenii fete sunt 25% bolnavi de hemofilie i 25% sntoi, dar purttori ai genei pentru
hemofilie, genotipurile organismelor parentale sunt:
a) XhX x XY
b) XhXh x XY
c) XhX x XhY
d) XhXh x XhY
3. Calea sensibilitii tactile fine are primul neuron localizat n:
a) bulbul rahidian
b) cornul anterior medular
c) cordonul posterior medular
d) ganglionul spinal
4. O persoan cu grupa sangvin AB i Rh negativ poate dona snge unei persoane cu grupa
sangvin:
a) AB i Rh pozitiv
b) O i Rh negativ
c) A i Rh pozitiv
d) B i Rh negativ
B.

12 puncte
Celula, unitate de baz a organizrii materiei vii, poate exista de sine stttoare sau n
grup, constituind esuturi. Diviziunea celulei se poate realiza indirect, prin mitoz i meioz.
a) Stabilii o asemnare i o deosebire dintre anafaza mitozei i anafaza I a meiozei.
b) Evideniai conceptul biologic fundamental unitatea structur - funcie n cazul esutului
muscular neted.
c) Construii dou enunuri (afirmative) dintre care un enun adevrat i un enun fals.
Folosii, n acest scop, informaia tiinific specific urmtoarelor coninuturi:
- Celula procariot structur;
- Fotosinteza.
Se va construi un singur enun din fiecare coninut.
Modificai enunul fals, astfel nct acesta s devin adevrat. Nu se accept folosirea negaiei.
Pagina 1 din 3
Model

Prob scris la Biologie - Profesori

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

C.

10 puncte
Capacitatea pulmonar total a unei persoane este egal cu 6400 ml aer. Printr-o expiraie
forat, persoana respectiv elimin din plmni un volum de aer egal cu 2200 ml.
a) Calculai volumul inspirator de rezerv al acestei persoane, tiind c volumul curent este
egal cu 500 ml aer, iar volumul rezidual are o valoare de trei ori mai mare dect cea a volumului curent.
b) Formulai o alt cerin pentru completarea acestei probleme, folosind informaii tiinifice
specifice biologiei. Rezolvai cerina pe care ai propus-o.
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Alctuii un eseu cu tema Hormonii adenohipofizari dup urmtorul plan:

- localizarea hipofizei;
- denumirea a cinci hormoni adenohipofizari;
- precizarea, pentru fiecare hormon adenohipofizar denumit, a cte unui exemplu de
aciune n organism;
- prezentarea unui mecanism de reglare a secreiei unuia dintre hormonii adenohipofizari
denumii;
- disfuncii ale adenohipofizei: prezentarea a dou boli endocrine care au cauze diferite,
preciznd pentru fiecare boal: denumirea, cauza, cte un exemplu de manifestare.
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Secvenele urmtoare sunt selectate din programele colare de biologie pentru clasa a VII-a,
respectiv a X-a i cuprind competene specifice i o parte dintre coninuturile cu ajutorul crora se
pot forma/dezvolta aceste competene. Pentru rezolvarea cerinelor, se au n vedere aceste
coninuturi.
Clasa a VII-a
Competene specifice
1.2 Stabilirea relaiilor ntre funciile
organelor, ale sistemelor de organe din
corpul uman i influena factorilor de mediu

Coninuturi
- Sexualitatea i starea de sntate
- Elemente generale de igien

(Programe colare, Biologie, Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a

Aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/ 09.09.2009)
Clasa a X-a
Competene specifice
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor

Coninuturi
- organe de reproducere: floarea
la angiosperme organizare i
rol; fructul i smna tipuri
reprezentative;
- sistem reproductor la
mamifere.

(Programe colare pentru clasa a X-a, Ciclul inferior al liceului, Biologie

Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598/ 31.08.2004)
Prezentai activitatea didactic prin care se poate forma/dezvolta competena specific
precizat n secvena din programa colar de biologie pentru clasa a VII-a sau n secvena din
programa colar de biologie pentru clasa a X-a (la alegere), avnd n vedere urmtoarele:
a) o metod didactic utilizat, preciznd: dou caracteristici, un argument al utilizrii
metodei;
Pagina 2 din 3
Model
Prob scris la Biologie - Profesori

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

b) o form de organizare a activitii didactice, cu argumentarea folosirii acesteia n situaia

respectiv;
c) un exemplu de mijloc de nvmnt folosit, preciznd: o etap a leciei n care poate fi
folosit; o modalitate de integrare n cadrul leciei;
d) elaborarea unui item de tip ntrebare structurat i a schemei de corectare
corespunztoare, prin care se poate evalua competena specific precizat n secvena din
programa colar aleas; n acest scop, utilizai limbajul tiinific adecvat; nu este necesar
alocarea unor punctaje n schema de corectare;
e) precizarea a dou caliti ale unui instrument de evaluare.
Not: Se puncteaz corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate utilizat n elaborarea
itemului de tip ntrebare structurat.

Pagina 3 din 3
Model
Prob scris la Biologie - Profesori