NTLNIREA DE LUCRU A

PROFESORILOR DE
BIOLOGIE
17-18 septembrie 2015
BAIA MARE

Structura anului colar 2015-2016, aprobat

prin OMECS nr. 4496/2015

Semestrul I

Cursuri - luni, 14 septembrie 2015 - vineri, 18

decembrie 2015
n perioada 31 octombrie-8 noiembrie 2015, clasele din
nvmntul primar i grupele din nvmntul
precolar sunt n vacan.
Vacana de iarn - smbt, 19 decembrie 2015
-duminic, 3 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 4 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie 2016
Vacana intersemestrial - smbt, 30 ianuarie 2016duminic, 7 februarie 2016
2

Semestrul al II-lea

Cursuri - luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016

Vacana de primvar - smbt, 23 aprilie 2016 - mari,
3 mai 2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 17 iunie 2016
Vacana de var - smbt, 18 iunie 2016-duminic,
4 septembrie 2016

Art. 3. - (1)n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri.

(2)Unitile de nvmnt i inspectoratele colare vor marca prin manifestri
specifice, organizate n timpul programului de lucru, ziua de 5 octombrie - Ziua
internaional a educaiei i ziua de 5 iunie - Ziua nvtorului, conform planificrilor
existente la nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar.
Art. 4. - (1)Sptmna 18-22 aprilie 2016 din semestrul al II-lea este sptmn
dedicat activitilor extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit
"coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!", avnd un orar specific.
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), la clasele de nvmnt precolar i
primar, programul "coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!" poate fi
organizat n alt perioad din semestrul al doilea, dar nu mai trziu de data de 27 mai
2016, la decizia consiliului de administraie al unitii de nvmnt, dup
consultarea cadrelor didactice i a beneficiarilor primari i secundari ai educaiei.
(3)Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat la alin. (1),
modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc conform anexei care face
parte integrant din prezentul ordin.
Art. 5. - (1)Tezele din semestrul I al anului colar 2015-2016 se susin, de regul,
pn la data de 11 decembrie 2015.
(2)Tezele din semestrul al II-lea al anului colar 2015-2016 se susin, de regul, pn
3
la data de 20 mai 2016.

Diagnoza procesului educaional

Inspecia unitilor de nvmnt preuniversitar
REGULAMENTUL DE INSPECIE A UNITILOR DE NVMNT
PREUNIVERSITAR
Poate fi accesat la adresa:
http://www.edu.ro/index.php/articles/16313

*Inspecia colar general a unitilor de nvmnt

preuniversitar
*Inspecia de specialitate
*Inspecia tematic

n evaluarea i consilierea cadrelor didactice n cadrul inspeciei de

specialitate se va urmri cu precdere:

Cunoaterea programei colare

Gradul n care demersul didactic este conceput din perspectiva

atingerii competenelor specifice incluse n cadrul programei colare

Asocierea n cadrul planificrii i proiectrii didactice a
coninuturilor n funcie de competenele specifice
Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne i
alternarea formelor de activitate
Integrarea elementelor de evaluare n cadrul strategiilor didactice
prin utilizarea unor forme i metode diversificate:
- evaluare iniial, evaluare formativ, evaluare sumativ;
- metode tradiionale i metode alternative i complementare, inclusiv
evaluarea digital
Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularitile claselor
de elevi
Realizarea unor conexiuni inter i trans-disciplinare
Evaluarea activitii didactice din perspectiva eficienei nvrii
5

Competenele i codul de conduit al inspectorilor

1.Inspectorii au dreptul de a intra n orice instituie de educaie

n vederea ndeplinirii sarcinilor profesionale. Indiferent de
tipul de inspecie pe care l realizeaz n cadrul instituiilor de
educaie, inspectorii vor respecta urmtoarele prevederi:

2.vor aciona n unitile de nvmnt, respectnd normele

prezentului regulament;

3.vor respecta personalul didactic, personalul didactic auxiliar

i personalul nedidactic din unitatea colar inspectat;

4.vor respecta elevii n calitate de participani la procesul

educaional;

5.vor comunica deschis, asigurnd n acelai timp

confidenialitatea datelor care se refer la unitatea colar i

la personalul ei;

6.vor evalua obiectiv personalul unitii colare;

7.se vor asigura c datele i probele sunt colectate n mod
corespunztor i sunt analizate corect;

8.vor fi flexibili n evaluri i n aplicarea procedurilor de

inspecie, pentru a se putea adapta
situaiilor concrete
6
ntlnite.

*Prifesorii vor aciona n coli dup cum urmeaz:

1.vor avea n vedere faptul c, dei au dreptul de a intra n

instituia de educaie, nu trebuie s perturbe desfurarea

normal a procesului educaional;
2.vor ine cont de faptul c rolul inspeciei este unul de
evaluare i de sprijin/consiliere, i control;
3.nu i vor folosi funcia n scopul obinerii de profituri
personale;
4.vor avea n vedere faptul c personalul instituiei de
educaie este alctuit din profesioniti, pe care i vor trata
ca atare. n acest sens, le vor comunica celor inspectai
obiectivele urmrite, procedurile de inspecie aplicate i
criteriile de apreciere folosite;
5.vor avea o discuie preliminar cu personalul didactic
referitoare la activitate, n urma creia i vor expune ct
mai echilibrat opiniile asupra celor observate;
6.vor interveni n timpul leciei; nu vor solicita personalului
didactic date, informaii sau lucruri nerelevante;
7.vor discuta cele observate la clas mai nti cu inspectorii
respectivi i, ulterior, i cu alte7 persoane implicate n
procesul educaional

Inspecia de specialitate
Prezentarea, de ctre inspectoriicolari
din judeele n care MEC - DGP a organizat
inspecii de specialitate, respectiv jud.
Mehedini, a rapoartelor privind punerea n
aplicare a recomandrilor realizate pentru
cadrele didactice inspectate, precum i a
stadiului
de realizare a activitilor
metodice, la nivel judeean, solicitate n
cadrul
activitii
de
inspecie
de
specialitate din anul colar 2014-2015.

Identificarea nevoilor de formare a cadrelor

didactice pentru anul colar 2015-2016
8

* Recomandari in urma inspectiilor de specialitate efectuate

in unele judete:

1.s se foloseasc

rubrica observaii a planificrilor calendaristice

cnd apar modificri n succesiunea de parcurgere a temelor
prevzute n planificarea materiei sau pentru personalizarea lor
privind tratarea difereniat a elevilor

2. s se respecte modelele de proiectare a unitilor de nvare i

a proiectelor didactice prezentate n ghidurile metodologice ale
disciplinei, n realizarea propriilor documente.

3. realizarea portofoliului personal, conform structurii portofoliului

cadrului didactic prezentat la consftuirile cu inspectorii de

specialitate 2014 nu numai de cadrele didactice titulare dar i de
cele suplinitoare.

4. cursuri de formare pentru abilitare curricular, cu accent pe

utilizarea muncii n echip ca form de organizare a activitii

didactice.

5. organizarea la nivel de catedr a leciilor model cu privire la

utilizarea metodelor interactive, a platformei AeL i la integrarea

9
elementelor TIC n lecie

6. ntreinerea aparaturii din dotarea laboratorului de

biologie n stare de funcionare
7. organizarea cu elevii care manifest interes deosebit
pentru studiul biologiei de pregtire suplimentar
pentru creterea rezultatelor la competiiile naionale
de biologie
8. curs de formare n vederea aprecierii obiective a
nivelului atingerii competenelor specifice urmrite la
elevi, pe baza evalurii obiectivelor operaionale ale
leciei
9. utilizarea la toate orele care permit a mijloacelor de
nvmnt din dotarea unitii de nvmnt i a
laboratorului de biologie.
10. formarea la profesori a algoritmilor de autoevaluare
a leciilor la care sunt asistai
10 dosarului catedrei.
11. completarea si organizarea

*Concluzii Generale
Profesorii de biologie care activeaz n cadrul unitilor
de nvmnt inspectate, demonstreaz o bun pregtire
de specialitate i didactic pentru care au primit
calificativele bine i foarte bine.
Ca o recomandare
general pentru profesori i pentru conducerea unitilor
colare inspectate a fost necesitatea utilizrii la fiecare or
de biologie a laboratorului de biologie functional, bine
organizat i dotat, cea ce permite exprimarea caracterului
practic- aplicativ al curriculumului de biologie i, implicit,
desfurarea individual i pe grupe a lucrrilor. O
lacun n pregtirea didactic a profesorilor inspectai o
reprezint
lipsa
instrumentele
de
evaluare
a
competenelor specifice care trebuie dezvoltate la elevi, n
cadrul unei lecii. Aceasta se datoreaz lipsei unei formri
a lor de ctre instituiile abilitate. n consecin, este
necesar realizarea unor cursuri de formare n domeniul
evalurii pe competene, pentru profesorii de biologie.
11

* Portofoliul/mapa inspectorului de
specialitate

1. Fia postului operaionalizat. Curriculum vitae

2. Banca de date I: norme, instruciuni, regulamente, programa de
bacalaureat, planuri-cadru, proiecte de lecii, planificri didactice
pe clase, documente privind evaluarea elevilor i a profesorilor.
3. Rapoarte periodice: semestriale, anuale.
4. Programe manageriale anuale i semestriale
5. Graficul de inspecie semestrial
6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitate
7. Banca de date II: programe colare, manuale colare, ncadrarea
cadrelor i statutul cadrelor didactice, formarea continu a
cadrelor didactice
8. Lista profesorilor metoditi a sarcinilor delegate / dosar
9. Lista profesorilor formatori naionali i locali /dosar
10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; probleme ridicate la
activitile cadrelor didactice

11. Lista efilor de catedre din unitile de nvmnt

12. Situaia resurselor didactice din coli
13. Situaia aciunilor metodice i de perfecionare
organizate cu cadrele didactice n colaborare cu diferite
instituii
14. Rezultate deosebite ale cadrelor didactice i ale
elevilor lor
15. Situaia rezultatelor elevilor la specialitate la
evalurile naionale
16. Instrumente, indicatori, itemi /aciuni specifice
elaborate
17. Lista cursurilor opionale i avizarea lor
18. Situaia manualelor la specialitate
19. Existena documentelor specifice primite de la MEC

* Pregtirea cadrelor didactice

Direcii principale de pregtire:

Cunoaterea documentelor colare Planurile cadru i programele colare

n vigoare

Pregtirea de specialitate i metodic

Utilizarea manualelor colare, a ghidurilor metodologice
evaluare pentrudisciplina biologie

i a ghidurilor de

Formarea cadrelor didactice n vederea abordrii interdisciplinare a

leciilor de biologie i tiine

Baza de lectii in format electronic fiecare lectie la toate nivelele

(competente generale,specifice,obiective,schita tablei,prezentare powerpoint,LP,)

Dotarea laboratorului de biologie i utilizarea programului AEL n predarea

leciilor de biologie

Utilizarea
evaluare

instrumentelor de evaluare, inclusiv a instrumentelor digitale de

14

15

Portofoliul profesorului de biologie

* Decizia de numire (suplinire, detaare, titulaizare - n copie)

* Fia postului
* Curriculum Vitae
* ncadrare
* Orarul inclusiv programul suplimentar /REMEDIAL/CONSULTATII* Documente curriculare (programe colare n uz, metodologii,

regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor colare;

precizri metodologice cu privire la predarea specialitii; programe
examene naionale; programe colare pentru discipline opionale noi;
lista manualelor folosite la clas)
* Planificarea calendaristic anual; proiectarea unitilor didactice;
* Proiectarea pregtirii suplimentare a elevilor capabili de performan
* Proiectarea pregtirii elevilor ce prezint dificulti in nvare
* Instrumente de lucru i de evaluare (teste iiniiale, sumative,
predictive i altele); rezultate la examene naionale; rezultatele
evalurilor periodice
* Cursuri opionale suport de curs, materiale auxiliare
* Lista mijloacelor didactice n dotare
* Evidena elevilor nscrii la examenele naionale
* Documente privind calitatea de mentor, formator local/ judeean/
naional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru n consiliu
consultativ; ndrumtor reviste colare/membru n colectivul de
redacie al revistelor de specialitate; evaluator manuale; membru n
comisii tiinifice
16
* Calificativul acordat de ctre C A (copie)
* Program consiliere cu inspectorul de specialitate

Prioriti ale educaiei

pentru anul colar 2015 - 2016

propuneri de activiti de monitorizare i

consiliere, la nivel judeean, n scopul
mbuntirii calitii educaiei
msuri privind asigurarea calitii procesului
instructiv-educativ la nivelul unitii de
nvmnt cu accent pe aspectele viznd
reducerea absenteismului, evaluarea continu a
elevilor i planificarea activitii de predarenvare-evaluare, conform Strategiei privind
reducerea prsirii timpurii a colii, aprobat
prin HG nr. 417/2015
17

Documente colare
* Planuri-cadru, programe colare de trunchi comun i

programe colare pt. cursuri opionale oferta naional,

manuale colare

* Recomandari metodologice

Planurile cadru valabile n

anul colar 2015-2016

Planurile-cadru

pentru clasele V-VIII, aprobate prin

OM Nr. 3638/11.04.2001
Planurile-cadru de nvmnt pentru clasele IX-XII,
filierele teoretic i vocaional cursuri de zi,
aprobate prin OM Nr. 3410/16.03.2009
Planurile-cadru pentru nvmntul liceal seral,
filiera
teoretic,
aprobate
prin
OM
Nr.
4051/24.05.2006
Planurilor-cadru de nvmnt pentru: clasa a X-a, coala de
arte i meserii; clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera
tehnologic, ruta direct de calificare; clasa a XI-a, anul de
completare; clasele a XI-a / a XII-a i a XII-a / a XIII-a,
ciclul superior al liceului, filiera tehnologic, cursuri
de zi i seral, aprobate prin OM Nr. 3412/16.03.2009
19

oPlanurile-cadru de nvmnt pentru clasa a IX-a,

ciclul inferior al liceului, filiera tehnologic,

nvmnt de zi i nvmnt seral, aprobate
prin OM Nr. 3411/16.03.2009
oPlanurile-cadru de nvmnt pentru clasa a X-a,
ciclul inferior al liceului, filiera tehnologic,
nvmnt de zi i nvmnt seral, aprobate
prin OM Nr. 3081/27.01.2010
oPlanurile cadru de nvmnt peentru clasele a
IX-a a XII-a, filiera vocaional, profilul pedagogic
aprobate prin OM Nr. 5347/07.09.2011
oPlanurile cadru de nvmnt peentru clasele a
IX-a a XII-a, filiera vocaional, profilul teologic,
specializarea ghid turism religios aprobate prin
OM Nr. 3641/03.02.2011
20

 Pentru nvmntul seral, filiera tehnologic a

liceului, prevederile OM nr. 4051/2006 cu privire la

aprobarea planurilor-cadru, rmn valabile pentru
clasele a XI-a i a XII-a, a XIII-a, liceul tehnologic,
-Invatamantul profesional-

OMEN 3152/2014 privind aprobarea planurilor-cadru de

invmnt pentru nvatamantul profesional de 3 ani,

OMEN 3218/2014 privind aprobarea planului-cadru de inv
pentru invatamantul profesional special.

TOATE PLANURILECADRU

VALABILE pot fi accesate la adresa:

http://programe.ise.ro/Actuale.aspx
Noutate
Precizri privind aplicarea planurilor-cadru i a programelor colare
pentru nvmntul primar nr. 27117/28.01.2015
Se poate accesa la adresa:
http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/2015/Precizari%20planuricadru%20si%20programe_2015-2016_2016-2017.pdf
ORDIN nr. 3.371 din 12 martie 2013
privind aprobarea planurilor-cadru de invatamant pentru invatamantul
primar si a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de invatamant pentru
invatamantul primar
21

Programe colare valabile n anul

colar 2015-2016
nvmnt gimnazial
Programele colare de biologie, cls. a V-a - a
VIII-a,
aprobate
prin
OMECI
nr.
5097/09.09.2009

22

nvmnt liceal

Programa

de Biologie, cls a IX-a, aprobat prin O.M. Nr.

3358/09.03.2004
Programa de Biologie, cls a X-a, aprobat prin O.M. Nr.
4598/31.08.2004
Programa de Biologie, cls a XI-a, ciclul superior al liceului,
aprobat prin O.M. Nr. 3252/13.02.2006
Programa de Biologie, cls a XII-a, aprobat prin O.M. Nr.
5959/22.12.2006
Programele pentru tiine, cls a XI-a, filiera teoretic, profil
umanist, specializarea filologie, filiera vocaional, profil
pedagogic, specializarea nvtor educatoare, filiera
vocaional, profil teologic i profil pedagogic specializrile:
bibliotecar- documentarist, instructor-animator, pedagog
colar, aprobate prin O.M.Nr. 3252/13.02.2006
Programele pentru tiine, cls a XII-a, filiera teoretic,
profil umanist, specializarea filologie, filiera vocaional,
profil pedagogic, specializarea nvtor educatoare, filiera
vocaional, profil teologic i profil pedagogic specializrile:
bibliotecar- documentarist, instructor-animator, pedagog
colar, aprobate prin O.M.Nr. 5959/22.12.2006
Programa Metodica predrii tiinelor Naturii, cls a XII-a,
filiera vocaional, profil pedagogic,
specializarea nvtor23
educatoare aprobat prin O.M.Nr. 5959/22.12.2006

Predarea biologiei n:

nvmntul

liceal, forma cu frecven, cursuri de zi, filiera

vocaional, profil artistic, specializarea coregrafie,
nvmntul liceal, forma cu frecven, cursuri seral, filiera
teoretic i filiera tehnologic,
nvmntul profesional,

se face n conformitate cu precizrile din notificarea nr.39562/

11.09.2007 i a precizrilor privind programele colare pentru
cultur general care se aplic n nvmntul profesional de
stat cu durata de 3 ani ,clasele a IX-a, a X-a i a XI-a, ncepnd cu
anul colar 2014-2015, anexa 1 la OMEN Nr. 4437/2014

- La clasa a IX-a a nv. profesional de stat de 3 ani, biologia se

pred 2 ore/saptmn. n semestrul I se pred biologia dup
programa de biologie pentru cl. a IX-a aprobat prin O.M. Nr.
3358/09.03.2004, iar n semestrul al II-lea dup programa
pentru clasa a X-a aprobat prin O.M. Nr. 4598/31.08.2004

Predarea tiinelor:
pentru specializarile instructor de educaie extracolar,

mediator colar si educator-puericultor se realizeaza dupa

programele pentru clasele a XI-a i a XII-a, filiera vocaional,
profil teologic i profil pedagogic specializrile: bibliotecardocumentarist, instructor-animator, pedagog colar
TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESATE LA ADRESA:

http://programe.ise.ro/
24

Curriculum la decizia colii pe teme de biologie, oferta

naional

Curriculum la decizia colii pentru nvmntul primar i

gimnazial
Programa colar pentru disciplina opional Educaie
pentru sntate, aprobat prin OMEdC Nr. 4496/11.08.2004
Curriculum la decizia colii pentru liceu
Programa colar pentru disciplina opional Educaie
pentru sntate, programa aprobat prin OMEdC Nr.
4496/11.08.2004
PROGRAME COLARE OPIONALE CU CARACTER NAIONAL
pot fi accesate la adresa: http://www.edu.ro>nvmnt
preuniversitar > nvamnt primar sau nvamnt
gimnazial sau nvamnt liceal >Programe scolare
>Curriculum la decizia scolii
Programa colar pentru disciplina opional Educaie
ecologic i protecia mediului, programa aprobat prin OM
25
1862/30.08.2007 poate fi accesat la adresa
www.edu.ro/nvmnt preuniversitar/auxiliare curriculare

Manuale colare valabile

n anul colar 2015-2016

Catalogul manualelor colare valabile n

nvamntul preuniversitar 2015-2016
poate fi
accesat la adresa:
http://www.edu.ro/index.php/articles/c21

26

Examene naionale

Aprecieri privind examenele naionale 2015:

Bacalaureat
Definitivat
Titularizare
Evaluare national clasa a VI-a

Examenul naional de bacalaureat 2016

27

Olimpiade i concursuri colare naionale

care implic biologia, 2015
Aprecieri privind concursurile naionale
desfurate n anul colar 2014-2015
- Olimpiada naional de Biologie,Trgu Mure, 2015.
Organizatori insp. c. Florin Pop.
- Olimpiada naional de tiine pentru Juniori, Brila,
2015. Organizator insp. c. Iuliana Ignat.
- Olimpiada naional tiinele Pmntului, Braov,
2015. Organizator insp. c. Angela Maria Carp.
- Concursul de comunicri tiinifice ale elevilor de liceu
la biologie, Mgurele, jud. Ilfov 2015. Organizator
insp. c. Teodora Lazr.
- Concursul Naional de Biologie George Emil Palade,
Ploieti, jud. Prahova, 2015.28Organizator insp. c. Silvia
Olteanu.

Olimpiade i concursuri colare naionale care

implic biologia, 2015 -2016
*Olimpiadele i concursurile naionale, n anul colar 2015-2016:
Olimpiada Naional de Biologie, 2016:
* Faza pe coal: decembrie 2015
* Faza local (comuna, ora, sector): ianuarie 2016
* Faza judeean/a municipiului Bucureti: 5 martie 2016
* Faza naional: 17 - 22 aprilie 2016, jud. Hunedoara
Olimpiada Naional de tiine pentru Juniori, 2016:
* Faza judeean/a municipiului Bucureti: 14 mai 2016
* Faza naional: 31 iulie 5 august 2016, jud. Hunedoara

Olimpiada Naional tiinele Pmntului, 2016,

* Faza judeean/a municipiului Bucureti: 26 martie 2016

* Faza naional: 24-29 aprilie 2016, jud. Valcea

Concursul de comunicri tiinifice ale elevilor de liceu la

biologie, 2016:
* Faza judeean: pn la 15 martie 2016
* Faza naional: 12-15 mai 2016, jud..
Concursul Naional de Biologie George Emil Palade, 2016:
29
* Faza judeean: 7 mai 2016
* Faza naional: 11 iunie 2016, Ploieti, jud. Prahova.

OLIMPIADELE INTERNAIONALE
CARE IMPLIC BIOLOGIA, 2014-2015

Rezultate:

* Olimpiada Internaional de Biologie, Danemarca, Aarhus, iulie 2015.

Elevii romni au obinut o medalie de aur i dou de bronz:

Mirea Dan Mircea medalie de aur, Colegiul Naional ,,Fraii Buzeti,

Craiova, jud. Dolj
Du Alexandru Ionu - medalie de bronz, Colegiul Naional ,,Ion Minulescu,
Slatina, jud. Olt
ic Jippa Bogdan Ionu - medalie de bronz, Colegiul Naional ,,Mihai
Viteazul, Bucureti

* Olimpiada Internaional de tiine a Uniunii Europene (EUSO), Austria,

aprilie - mai 2015. Pentru disciplina biologie au participat elevii:

erbana Maria Teodora- medalie de bronz, Colegiul Naional ,,Fraii

Buzeti, Craiova, jud. Dolj
Smbotin Vlad Gabriel- medalie de argint,
Liceul Teoretic "Mihail
30
Koglniceanu", Vaslui, jud. Vaslui

Olimpiada Internaional de tiine pentru Juniori, Argentina,

decembrie 2014
Neagoe Dan - Mircea medalie de bronz, coala Gimnazial Nr. 16,
Constana
Calila Hakan medalie de argint, Colegiul Naional "Mircea cel Btrn",
Constana
Strugaru Irina Mlina medalie de bronz, Colegiul Naional, Iai
Cozma Tudor Cristian medalie de argint, Colegiul Naional Emil Racovi,
Iai
Bluc tefan Rzvan medalie de argint, Colegiul Naional Mihai
Eminescu, Botoani
Bdulescu Andrei Vlad medalie de bronz, Colegiul Naional Emanuil
Gojdu , Oradea

Olimpiada Internaional tiinele Pmntului, USA,

septembrie 2014
Dobrin George Costin medalie de argint, Colegiul Naional "Mircea cel
Btrn Constana
Catan Diana Andreea medalie de bronz, Colegiul Naional "Mircea cel
Btrn Constana
31
Murariu Adrian Gabriel - medalie de argint,
Colegiul Naional "Vasile
Alecsandri", Galai

OLIMPIADELE INTERNAIONALE CARE IMPLIC

BIOLOGIA, 2015-2016

* Olimpiada Internaional de biologie

Vietnam, iulie 2016,

* Olimpiada internaional de tiine pentru juniori,

Coreea de Sud, decembrie 2015,

* Olimpiada Internaional de tiine a Uniunii Europene

(EUSO), Estonia, aprilie 2016,

* Olimpiada Internaional de tiinele Pamntului, Brazilia, septembrie

2015
32

Precizri privind transmiterea datelorconcursurilor

naionale/internaionale
ANEXA 2, incude date referitoare la elevi si profesorul indrumator (care a pregatit
elevul).
1. Se vor completa datele din aceasta machet dup desfurarea fazei naionalea
concursurilor colare. Datele vor fi completatenumai pentru elevii din judeul
dumneavoastr/municipiul Bucureti care au obinut premii i meniuni la etapa
naional.
2. Se vor completa toate datele cerute,inclusiv rubrica cu premiul.
completa date cu oricare alte premii speciale, sponsori, ISJ-uri etc.

Nu se vor

3. Atentie!
Acest tabel include i date referitoare la profesorul care a pregtit elevul
(ndrumtor).
Profesorul ndrumtor este profesorul pe care l menioneaz
elevul ntr-o declaraie scris, care va fi predat fiecruia dintre dumneavoastr,
n calitate de inspector de specialitate pentru tiine biologice.
4. Veti transmite acest tabel, n termen de, cel mult, 10 zile de la ncheierea fazei
naionale/internaionale a concursului, dup cum urmeaz:
-

n format printat, cu semntura dumneavoastr i a inspectorului general al

ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MEC, n atenia directorului general
pentru inspectorului general de biologie, n funcie de concurs, prin fax, la
numerele 021/313.55.47 si 021/311.23.81.
n format electronic, la MEC, la adresa saitantraian@yahoo.com

Alte precizri generale: Datele incluse n anexe vor fi conforme cu CI i

documentele de eviden ale unitii de nvmnt. Tabelele acestei machete
sunt n format xls (vezi materialul n xls, 33
anexa 1 i anexa 2)
Se va utiliza scrierea cu diacritice.

Prezentare General

*Programe/proiecte naionale i

internaionale aflate in implementare

la nivel naional/regional/judeean
diseminarea exemplelor de bun
practica

*Diverse

NTLNIREA DE LUCRU A
PROFESORILOR DE BIOLOGIE

SUCCES N NOUL
AN COLAR !

35