Unitatea de nvatamant:..............................................................................................

Disciplina: Biologie
Profesor:
Clasa: a -V-a
Nr. ore/saptamana : 1ora
Nr.ore/an: 36 ore
An colar :...................................................

Aviz Director:
Aviz responsabil comisie metodica:

PLANIFICARE PE UNITI DE NVAARE

(Semestrul I)
Saptamana S1-S2
Unitatea de invatare: Noiuni introductive
Nr.ore alocate: 2
Coninuturi (detalieri)

Competente
specifice

Activiti de nvare

1.Test iniial
2. Medii de via.
Diversitatea in lumea
plantelor
3.. Laboratorul de
biologie. Microscopul
optic.

1.1, 1.2, 1.3, 1.4 2.1, 2.2,

3.1, 4.1, 4.2, 5.1,

Observarea pe atlas , manual, a

dieritelor medii cu grupele de plante
caracteristice
Observarea materialelor existente in
laboratorul de biologie si a
microscopului optic

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme de
organizare
3. Individual

Evaluare
Scris

1.Conversaia euristic, observarea, explicaia;

2.Manual,microscop, material edin laborator
3.Frontal, individual

Oral
Oral

1.Conversaia euristic, observarea, explicaia;

2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual

Saptamana S3-S12
Unitatea de invatare: Alctuirea general a unei plante cu flori
Nr.ore alocate: 10
Coninuturi (detalieri)
1.Celula vegetal

Competente
specifice
1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,
4.2, 5.1

2.esuturi vegetale

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,

4.2, 5.1

3. Recapitulare celula
vegetal i esuturi
vegetale.
4.Rdcina

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,

4.2, 5.1
1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,
4.2, 5.1

5.Tulpina

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,

4.2, 5.1

Activiti de nvare
Definirea celulei
Observarea pe atlas i la microscop a
diverselor tipuri de celuele
Identificarea componentelor celulei

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme de
organizare
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, manual, atlas, microscop, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Evaluare
Oral

Definirea esutului
1.Conversaia euristic, observarea,
Observarea pe atlas i la microscop a explicaia;
diverselor tipuri de celuele i esuturi. 2.Plan, manual, atlas, microscop, material
vegetal;
Stabilirea rolului fiecrui
3.Frontal, individual
esut
Test
1.Explicaia
2.Teste
3.Individual
Analizarea tipurilor de rdcini,
1.Conversaia euristic, observarea,
identificarea deosebirilor dintre ele i problematizarea explicaia, demonstratia;
clasificarea lor
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
Observarea pe mulaj a alctuirii
3.Frontal, individual
externe a rdcinii
Descoperirea rolului rdcinii

Oral

Observarea unor tipuri de tulpini,

clasificarea lor
Identificarea alcatuirii tulpinilor
aeriene si subpamantene
Descoperirea rolului tulpinii

Oral

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual

Scris
Lucrare
practic
Oral

6.Frunza

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,

4.2, 5.1

7.Funciile frunzeifotosinteza

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,

4.2, 5.1

Respiraia i transpiraia

8. Recapitulare
organele vegetative ale
unei plante cu flori.

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,4.1,

Identificarea componentelor frunzei

Observarea unor tipuri de frunze,
clasificarea lor
Experimente practice care
evideniaz fotosinteza
Identificarea rolului fotosintezei
pentru toate vietuitoarele si a
factorilor care o influenteaza
Identificarea rolului respiratiei si
transpiratiei pentru planta
Evidentierea factorilor care
influentea respiratia si transpiratia
Test

4.2, 5.1

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Problematizarea, nvarea prin
descoperire;
2.Material biologic viu, fie de lucru;
3.Pe grupe de elevi

1.Problematizarea, nvarea prin

descoperire;
2.Material biologic viu, fie de lucru;
3.Pe grupe de elevi
1.Explicaia
2.Teste
3.Individual

Oral

Lucrare
practic

Lucrare
practic
Scris

Saptamana S13-S18
Unitatea de invatare: Organele de inmultire ale unei plante cu flori
Nr.ore alocate:6
Coninuturi (detalieri)
1.Floarea

Competente
specifice
1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1,
4.2, 5.1

Activiti de nvare
Observarea diferitelor tipuri de flori
Identificarea elementelor florii

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme de
organizare
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual

Evaluare
Oral

2.Funciile florii

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1,

4.2, 5.1

3.Fructul

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1,

4.2, 5.1

4.Smna

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1,

4.2, 5.1

5. Evaluare

Observarea modului de realizare a

polenizrii si fecundatiei pe mulaj
Reprezentarea si explicarea acestor
procese

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual

Oral

Clasificarea fructelor
Identificarea diferitelor tipuri de
fructe

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual

Oral

Analizarea seminelor
Stabilirea alcatuirii lor
Definirea procesului de germinatie

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Explicatia
2.Teste
3.Individual

Oral

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, 3.material vegetal;
Frontal, individual

Oral

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1,

4.2, 5.1

6.Ciclul de via la
plante.
Planta organism viu

1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1,

4.2, 5.1

Obsrevarea planei cu ciclul de via

al plantelor; schematizarea lui

Scrisa

Unitatea de nvatamant:..............................................................................................
Disciplina: Biologie
Profesor:
Clasa: a -V-a
Nr. ore/saptamana : 1ora
Nr.ore/an: 36 ore
An colar :...................................................

Aviz Director:
Aviz responsabil comisie metodica:

PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE

(Semestrul al-II-lea)
Saptamana S1-S5
Unitatea de invatare: Plante inferioare
Nr.ore alocate: 7
Coninuturi (detalieri)

Competente
specifice

Activiti de nvare

1. Recapitulare
1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1,
Alctuirea general a
4.1, 4.2, 5.1
unei plante cu flori.
Organele de inmultire
ale unei plante cu flori
2.clasificarea lumii in
cele 5 regnuri.
Regnul Procariota:
Bacteriile

1.1, 1.2, 2.1, 2.2,

3.1,4.1, 4.2, 5.1

Clasificarea lumii in cele 5 regnuri:

regn, grupe de organisme, exemple,
impactul lor asupra mediului si a vietii
omului.
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
grupei
Stabilirea importantei bacteriilor

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme de
organizare
1.Explicatia
2.Teste
3.Individual

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Evaluare
Scrisa

Oral

3.Alge verzi, brune,

roii

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1

4.1, 4.2, 5.1

4.Regnul Fungi

1.1, 1.2, 2.1, 2.2,

3.1,4.1, 4.2, 5.1

5.Muschi

1.1, 1.2, 2.1, 2.2,

3.1,4.1, 4.2, 5.1

6. Recapitulare plante
inferioare

1.1, 1.2, 2.1, 2.2,

3.1,4.1, 4.2, 5.1

Observarea materialului biologic i a

imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
grupei
Stabilirea importantei
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
grupei
Stabilirea importantei
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
grupei
Stabilirea importantei

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual
1. Explicatia
2. Teste
3. Individual

Oral

Oral

Oral

Scris

Saptamana S6-S14
Unitatea de invatare: Plante inferioare
Nr.ore alocate: 9
Coninuturi (detalieri)
1.Ferigi

Competente
specifice
1.1, 1.2, 1.4, 2.1,
2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Activiti de nvare
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas si ierbar;
Analiza i identificarea particularitilor
acestei grupe
Stabilirea importantei ferigilor

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme de
organizare
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Evaluare
Oral

2.Gimnosperme

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Observarea materialului biologic i a

imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Oral

3.Marul si alti pomi

fructiferi

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Observarea materialului biologic i a

imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Lucrare de
control

4.Fasolea

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Observarea materialului biologic i a

imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Oral

5.Vita de vie

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

7.Laleaua

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Oral

6.Varza si cartoful

Observarea materialului biologic i a

imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei

Oral

Oral

8.Graul si porumbul

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

9.Recapitularecaractere generale la
angiosperme(plante
superioare)

1.1, 1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Observarea materialului biologic i a

imaginilor din atlas;
Analiza i identificarea particularitilor
de grupa
Stabilirea importantei
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, atlas, fie, manual, material
vegetal;
3.Frontal, individual

Oral

Oral

Saptamana S15-S18
Unitatea de invatare: Protectia plantelor
Nr.ore alocate: 1+ 1 (recapitulare)
Coninuturi (detalieri)

Competente
specifice

1.Importana plantelor n viaa omului

1.1, 1.2, 2.1,

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Observarea i clasificarea
plantelor dup criteriul utilizrii

2.Plante ocrotite si modalitati de

protectie a naturii

1.1, 1.2, 2.1,

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

3.Recapitulare finala

Activiti de nvare

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme de
organizare
1.Observarea, dezbaterea, conversaia;
2.Atlase, herbare, plane, poze, material
proaspt;
3.Frontal, individual

Evaluare

Identifiacrea surselor poluante

1.Observarea, dezbaterea, conversaia;

2.Atlase, herbare, plane, poze, material
proaspt;
3.Frontal, individual

Oral

Scheme recapitulative

3.Frontal, individual

Oral

Oral