Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONSUMULUI DE DROGURI
N RNDUL ELEVILOR
Supervizor:
Szilagyi-Gyori Ildiko
psiholog
ARGUMENT:
Trim o perioad n care consumul de droguri n rndul populaiei din Romania, i
mai ales al tinerilor, a luat o amploare ngrijoratoare. Tinerii sunt cei mai vulnerabili i
mai uor de atras n acest miraj, cu consecine dezastruoase asupra sntii fizice,
psihice, emoionale, asupra dezvoltrii personale i asupra calitii vieii sub toate
aspectele. Drogurile nu provoac disfuncii numai la nivel fizic, prin dependena pe care
o creeaz ci produce grave tulburri i la nivel social i relaional, conduce adesea la
infracionalitate, la distrugerea identitii individului, la o via obscur i decadent. n
UE exist aproape 2 milioane de cazuri de consum problematic de droguri ceea ce
impune sensibilizarea grupurilor vulnerabile i n special a tinerilor. Aceste grupuri
vulnerabile sunt grupuri specifice din rndul populaiei mai extinse care pot fi mai
predispuse la o serie de probleme: de la probleme de sntate la consumul de droguri i
alimentaie deficitar pn la gradul redus de educaie. Acestea cuprind tineri infractori,
tineri din instituiile guvernamentale de ngrijire, cei care prsesc coala timpuriu i
elevii cu probleme sociale sau legate de coal (elevii cu absene nemotivate) precum i
tinerii provenii din familii dezavantajate, tinerii fr adpost sau provenii din cartiere
srace i minoriti. ntre aceste grupuri exist suprapuneri i se pot produce efecte
cumulate n cazul celor care aparin mai multor grupuri vulnerabile.
Avnd n vedere multitudinea de factori implicai este nevoie de programe
selective de prevenire cu scopul de a consolida rezistena fa de consumul de droguri.
Aceste programe se refer la intervenii la nivel individual (al persoanei), la nivelul
familiei (stiluri parentale) i la nivelul comunitii (coeziune i organizare).
Anchetele efectuate n coli scot la iveal o corelaie semnificativ ntre absena
nemotivat de la coal i consumul de droguri. Anumite dovezi sugereaz c
interveniile ar trebui s se ocupe de factorii simpli de vulnerabilitate pentru problemele
de team
mobilizeaz
resurse cognitive
care
duc la implementarea
comportamentului sntos. Cele dou componente care duc la un rspuns adaptativ sau
dezadaptativ adic efectuarea sau neefectuarea comportamentului sunt evaluarea
ameninrii sntii (ct de tare mi poate influena sntatea i funcionarea normal
consumul de droguri i ct de vulnerabil sunt n legtur cu consumul de droguri) i
evaluarea mecanismelor de coping (pot face fa tentaiei de a consuma droguri).
Prin scoaterea n eviden a pericolului major pe care l reprezint consumul de
droguri se urmrete sensibilizarea tinerilor i evidenierea repercursiunilor negative
asupra tuturor nivelelor de dezvoltare personal ca factor motivaional n evitarea unui
asemenea comportament. Acest proiect urmrete de asemenea contientizarea de ctre
tineri a comportamentelor riscante care pot duce la consumul de droguri, a vulnerabilitii
lor i a riscurilor uriae pe care le implic. n acelai timp i propune s dezvolte la tineri
sentimentul de autoeficacitate i abiliti de a controla evenimentele de via care se pot
constitui n factori declanatori sau predispozani ai consumului de droguri.
OBIECTIVE:
Obiectiv general: Prevenia consumului de droguri n rndul tinerilor,
dezvoltarea i consolidarea rezistenei fa de consumul de droguri la nivel individual.
Obiective specifice:
nvarea comunicrii asertive i a modalitii prin care pot spune NU atunci cand
grupul exercit presiuni asupra lor; dezvoltarea abilitilor de a lua decizii, de a
avea o atitudine critic fa de consumul de stupefiante. Identificarea factorilor de
risc, a unor evenimente din viaa unui tnr care ar putea s-l ndemne pe acesta
ctre consumul de droguri. Dezvoltarea abilitilor de a face fa stresului zilnic
sau situaiilor deosebite de via; Identificarea unor comportamente alternative
adaptative 110 min. Activitatea va fi realizat de psihologul colar.
Pe toat durata programului, n funcie de resursele materiale existente pot fi
mprite rechizite colare cu reclame antidrog sau alte materiale publicitare. Se vor
utiliza strategii de sensibilizare a elevilor fa de problema consumului de droguri, se vor
realiza dezbateri i dialoguri deschise.
MONITORIZARE:
Fiecare clas va raporta conducerii colii modul de desfurare a proiectului pe
fiecare etap n parte i impactul su asupra grupului int.
EVALUAREA FINAL:
Readministrarea instrumentelor de evaluare folosite n faza de evaluare iniial. n
plus se va insista pe chestionarele de evaluare a atitudinilor i comportamentelor tinerilor
legate de consumul de droguri. Se va propune implicarea tinerilor n campanii antidrog
ulterioare evalundu-se disponibilitatea lor pentru astfel de aciuni.
AVANTAJELE PROGRAMULUI:
Pe lng o informare riguroas asupra acestui subiect venit din partea unor
specialiti, tinerii pot pune intrebri i pot iniia discuii pe subiecte pe care altfel poate nu
ar avea ocazia i cadrul necesar s le iniieze.
Evidenierea aspectelor negative ale consumului de droguri ar trebui s trezeasc
ntrebri i temeri legate de factorii care pot duce la consumul de droguri. Proiectul
mizeaz pe impactul emoional produs astfel. Proiectul nu doar atrage atenia asupra
factorilor de risc i a pericolelor, ci ofer i modele pentru a face fa acestora i pentru a
crete rezistena fa de consumul de droguri.
PROPUNERI DE POLITICI PUBLICE:
Realizarea unor campanii publicitare periodice antidrog, emisiuni de tip serial cu
aceast tem, implicarea tinerilor la nivel local n proiecte i campanii antidrog, n
proiecte de sprijinire prin suport social a tinerilor aflai n tratament recuperatoriu.
ANEXE
FPI este administrat de obicei sub forma creion-hrtie, chiar dac exist i o
form electronic a chestionarului, care permite administrarea online. n forma sa cea mai
des ntlnit i anume administrarea creion-hrtie, FPI se compune dintr-un caiet de
testare de unic folosin, de pe care subiectul citete itemii chestionarului i pe care
noteaz, n dreptul fiecrui item, rspunsul su. FPI este un chestionar care se aplic
subiecilor fr limit de timp, ceea ce nseamn c fiecare subiect poate lucra n propriul
su ritm. Cu toate acestea, administrarea FPI nu dureaz dect rareori mai mult de 30-40
minute. FPI poate fi administrat individual sau n grup. Mediul testrii ar trebui s aib
10
11
127. n anumite momente sau chiar n general sunt deosebit de sensibil la lumin
i la zgomot, astfel nct lumina puternic, culorile iptoare sau anumite zgomote mi
produc aproape o durere fizic.
128. Dup o petrecere, am adesea dorina ca mpreun cu ceilali s mai facem
vreo pozn pentru a necji oamenii.
129. Cred c a putea fi un pasionat vntor.
130. Dac te gndeti ct suferin exist pe acest pmnt, parc-i doreti s nu
te fi nscut.
131. Cine m jignete serios poate s ncaseze o palm.
132. Nici chiar o mare mulime de necazuri i tulburri mrunte nu m pot scoate
din srite.
133. Cnd m nfurii spun lucruri necuviincioase.
134. La petreceri sau la festiviti publice prefer s rmn pe planul al doilea, n
umbr.
135. n prezena unor oameni deosebii sau a unor superiori m simt stingher, m
fstcesc uor.
136. Adesea nu-mi pot stpni ciuda i mania.
137. Nu-mi place cnd oamenii m privesc n timp ce lucrez.
138. Visez adesea la lucruri irealizabile.
139. A prefera s locuiesc ntr-un ora mare, animat, dect ntr-un sat linitit.
140. Cteodat m-am frmntat foarte mult pentru lucruri care, de fapt, nu erau
importante.
141. Uneori amn o treab care ar trebui fcut imediat.
142. Nu este felul meu s spun bancuri i ntmplri amuzante.
143. Adesea tresar cnd ceva se mic repede sau dac cineva mi se adreseaz pe
neateptate.
144. Deseori ncep s tremur de spaim sau de emoie sau mi se nmoaie
genunchii.
145. mi face plcere s decapitez florile cu un b.
146. Greutile de toate zilele m scot adesea din srite.
147. Exist momente n care sunt foarte trist i deprimat.
12
148. n preajma unor anumite evenimente, am adesea trac (emoii) i devin agitat.
149. Din pcate, m numr printre cei care se nfurie uor.
150. Mai demult fceam parte dintr-o gac care rmnea strns unit n orice
mprejurare.
151. mi vine greu s vorbesc sau s fac o expunere n faa unui grup mare de
oamenii.
152. Dispoziia, toanele mele se schimb destul de uor.
153. Obosesc mai repede dect majoritatea oamenilor pe care-i cunosc.
154. Cnd m necjesc sau m enervez tare, o simt n tot corpul.
155. mi pierd uor cumptul dac sunt atacat.
156. Prefer s acionez dect s furesc planuri.
157. Adesea m supr gndurile inutile care mi revin tot timpul n minte.
158. Familia mea i cunotinele mele nu m neleg cu adevrat.
159. Am tulburri de somn: adorm greu sau m trezesc frecvent.
160. Organismul meu are nevoie de peste 8 ore de somn pentru a se reface cum
trebuie.
161. Exist attea lucruri suprtoare!
162. Adesea pronun ameninri pe care ns nu le gndesc serios.
163. Spun deseori lucruri necugetate pe care apoi le regret.
164. M frmnt mult viaa mea de pn acum.
165. mi place s fac cte o glum nevinovat pe socoteala altora.
166. De obicei privesc spre viitor cu ncredere.
167. Chiar dac totul e mpotriva mea, nu m descurajez.
168. Cteodat sunt morocnos i prost dispus.
169. Visez destul de des.
170. Dimineaa, dup ce m trezesc, m simt nc mult vreme obosit, drmat.
171. mi place sa-mi bat joc de alii.
172. Am prezen de spirit i gsesc ntotdeauna pe loc rspunsul potrivit.
173. Chiar dac ceva m scoate din srite, de obicei m linitesc repede.
174. n aciuni colective mi place s preiau conducerea.
175. Adesea m enervez repede.
13
14
Nr.
1
2
3
4
DA
NU
5
...
15
16