INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN SIBIU

_______________________________________________________________________
An colar 2011-2012
Unitatea de nvmnt_______________________________________________
RAPORT
ASUPRA APLICRII TESTELOR INIIALE
LA DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN
1. Planificarea activitilor de recapitulare / nivel de clas
Nr. crt.

Unitatea de nvare

Competene
specifice

Coninuturi
asociate

Numr de
ore

2. Data aplicrii testelor iniiale / nivel de clas_____________________________________

________________________________________________________________________
3. Matricea de specificaie pentru testul de evaluare iniial, anul scolar 2011-2012 / Disciplina
Limba si literatura romn
Nivel gimnazial / Clasa___________
SUBIECTUL

ITEMUL

A
PARTEA I
B
PARTEA A II-A

Competena specific evaluat /

coninuturi asociate

Nivel taxonomic
(cunoatere,
nelegere...analiz,
sintez )

1
2
3
4
5
1
2
3
1

Nivel liceal / Clasa___________

SUBIECTUL

ITEMUL

A
PARTEA I
B
PARTEA A II-A

Competena specific evaluat / coninuturi

asociate

1
2
3
4
5
1
2
1

4. Analiza rezultatelor testului iniial / nivel de clas

1
Inspectoratul colar Judeean Sibiu

Nivel taxonomic
(cunoatere,
nelegere...analiz,
sintez )

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN SIBIU

_______________________________________________________________________
Clasa

Numr
de
elevi /
clas

Numr
de elevi
prezeni

Trane de note
1,004,99

5,005,99

6,006,99

7,007,99

8,008,99

Procent de
promovabilitate
9,009,99

10,00

Media
notelor
/ clas

Profesorul
clasei

5. Formatul testului iniial i rezultatele aplicrii acestuia: analiza SWOT (exemplificare)

PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

Testul a fost realizat dup modelul C.N.E.E

Evaluarea este centrat pe verificarea competenelor, pe aplicarea i pe
transferul cunotinelor n receptarea i n producerea mesajelor
Aplicarea testului favorizeaz evaluarea unor comportamente asociate unor
nivele taxonomice diferite (cunoatere, nelegere, aplicare i sintez)
Testul are un nivel mediu de dificultate i permite rezolvarea cerin
cerinelor n 45 de
minute
Itemii sunt formula
formulai clar, precis, respectnd programa colar / nivel de clas
Textele suport sunt selectate n concordan
concordan cu particularit
particularitile de vrst ale
elevilor etc

Poate avea caracter inhibitoriu

pentru subiecii intr
introvertii
(poate genera stres)
Nu asigur evaluarea ntregii
materii predate elevilor etc.

Greeli tipice / itemi i

competene specifice
evaluate / nivel de
clas:______________

Itemi rezolvai corect competene specifice dobndite / nivel

de clas:_____________________________________________
OPORTUNITI

AMENINRI

Testul ofer fiecrui elev o imagine asupra nivelului individual de competene

Aplicarea testului ajut elevul s se obi
obinuiasc cu evaluarea standardizat
Utilizarea textului nonliterar permite elevilor s se familiarizeze cu o re ea
diversificat de informa
informaii, implicnd, n timp, o nou practic de lectur
Elevul este determinat s-
s-i exprim
exprimee un punct de vedere personal referitor
referitor la
subi
subiectul pus n discuie etc.

Utilizarea frecvent a testrii

standardizate poate favoriza
apari
rspunsului-ablon
apariia
etc.

6. Plan individualizat de ameliorare a rezultatelor, centrat pe dobndirea / exersarea de

competene specifice (pentru elevii cu note ntre 1,00-4,99)
Nr.
crt.

Competene
specifice

Activiti
(Consultaii, teme
individualizate etc.)

Coninuturi
asociate

Interval de
timp

Not:
Aplicarea testelor iniiale se realizeaz numai dup dou sptmni de recapitulare.
Subiectele vor fi elaborate la nivel local, de ctre comisiile metodice / catedre de
specialitate, respectndu-se programa colar i modelele C.N.E.E ale testelor
iniiale.
Durata testului iniial, la limba i literatura romn, este de 45 de minute.
Punctajul testului iniial: 90 puncte, la care se adaug 10 puncte din oficiu.
Evalurile iniiale devin reper pentru adaptarea procesului de nvare la
particularitile beneficiarului direct.
2
Inspectoratul colar Judeean Sibiu

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN SIBIU

_______________________________________________________________________
Rezultatele obinute la testele predictive nu vor fi consemnate n catalog, evaluarea
neavnd rolul de a ierarhiza, ci de a cunoate nivelul real al elevilor, pentru a stabili un
parcurs individualizat al acestora i pentru a msura progresul colar realizat.
Rezultatele obinute la evaluarea iniial i msurile remediale individualizate pentru
asigurarea progresului colar se comunic individual elevilor i prinilor /
reprezentanilor legali. Este interzis comunicarea public a rezultatelor individuale.
Singura persoan autorizat s fac prezentarea public a rezultatelor globale, fr
nominalizri ale elevilor sau cadrelor didactice, cu accent pe diagnoza i msurile
propuse, este directorul unitii de nvmnt.
Testele iniiale se aplic la clas (gimnaziu i liceu) pn la data limit de 15
octombrie 2011.
Raportul asupra aplicrii testelor iniiale i testele iniiale / nivel de clas cu
baremul de evaluare i notare / nivel de clas se trimit de ctre eful catedrei de
limba i literatura romn din fiecare unitate de nvmnt cu nivel gimnazial i / sau cu
nivel liceal, n format electronic, inspectorului de limba i literatura romn pe adresa de
mail ioanadanetiu@yahoo.com, dup cum urmeaz:
Unitile de nvmnt liceal trimit rapoartele i testele pn la data de 15 octombrie
2011.
Unitile de nvmnt cu nivel gimnazial trimit rapoartele i testele pn la data de 4
noiembrie 2011.
Raportul asupra aplicrii testelor iniiale va fi trimis la I..J Sibiu i pe suport de
hrtie, semnat de ctre directorul unitii colare i de ctre eful catedrei de
limba i literatura romn (sau de profesorul de limba i literatura romn din
unitatea de nvmnt).
V mulumesc pentru colaborare.
Inspector de specialitate,
Prof. Ioana Dneiu

3
Inspectoratul colar Judeean Sibiu