I. S. J.

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI BACU
STR. OITUZ, NR. 24 BACU
TEL 0234/511899, FAX 0234/571038
COMPARTIMENT CURRICULUM- LIMBA I LITERATURA ROMN

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

GEORGE CLINESCU
Clasa a IX- a
BACU, ETAPA LOCAL 12 decembrie 2009
Citete cu atenie urmtoarele fragmente care cuprind o descriere n proz: (30 de minute)
ntr-o zi, pe nserat
Ce s vezi? Neam apucat,
Doi prini i doi copii,
Din Cartea cu jucrii
S minim, s povestim
Ceam tiut i ce nu tim,
Pentru ali copii mai mici,
Nici chiar mici de tot, dar nici
Mari, ca de nsurtoare,
i fcurm i-o prinsoare,
Cine poate scri mai iute
Stihuri vreo cteva sute,
i ne-am aternut pe scris.
Ochii ni s-au cam nchis,
Mna ne-a cam amorit
i-a ieit ce a ieit.
Am citit n adunare
Ce scrisese fiecare,
i din toate, vrea nu vrea,
S-a ales povestea mea.
Rmaagul fu: Se poate
Scri i pe nersuflate?
Vorba e c-am ctigat
i-n sfrit, am rsuflat.
Partea mea, ntr-adevr,
Am avut un sfert de mr,
mprind un mr creesc;
Nu cumva ca s jignesc
Pe tovarii de coate,
Mncnd sferturile toate.
Domnule, care citeti
Multe altele poveti,
Mai frumoase i mai scrise,
N-o s-i plac, par-mi-se.
Te-ai deprins cu stih bogat,

Cu care te-am nvat.

Nu m osndi, vai mie!
C-am czut n srcie.
E nevoie s-i explic:
Eti prea mare. F-te mic.
Uit regula o dat
i, cu cartea dezvat,
Mergi niel de-a buile.
Poi nchide uile,
De i-e team i ruine
S te faci de rs ca mine.
Iei din dogm i, tiptil,
F-te la citit copil.
Asta, Domnule Confrate,
D alean i sntate.
Eu, cum vezi, ncet, ncet,
M-am fcut analfabet.
(Tudor Arghezi, Prefa)
Plou soare peste mine
i m ud cu lumin
Eu n joc stropesc cu soare
Coala zrilor, velin.
Ce-am fcut?! Cum o s-ascund
Pata galben, arsura
Peste tenta de lumin,
Peste zri m dau de-a dura.
Nu se duce. Ce s fac?
Sufletu-l mototolesc
i-l fac crp ca s terg
Soarele copilresc.

Crpa sufletului ns
Toat-i mbibat-n soare,
terg mereu i-n zri lumina
E din ce n ce mai mare.
Zarea a putea s-o-nghit
i ar fi ascuns bine
Dar mi-ar lumina tot trupul

i-ar putea ghici oricine.

Ei, i dac ar rmne
nc-un soare, ce ar fi?
N-o s plng nu-i aa?
Nimeni dintre noi, copii.
(Ana Blandiana, Gluma)

Alege una dintre variantele de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor
formulate n sarcinile de lucru. (150 de minute)
Atenie! Nu ai voie s rezolvi ambele subiecte. Trebuie s optezi pentru cel care i place mai mult.

VARIANTA I
a. Lectura 80 de puncte
Intelegerea textului (16 puncte)
1. Precizeaz trei caracteristici comune ale celor doua texte propuse. (6 p.)
2. Explic, n cel mult 10 randuri, semnificaia titlului poeziei Prefa de Tudor Arghezi.
Argumenteaz cu textul poetic. (10 p.)
II.
Scriere despre textul literar (25 de puncte)
Intr-o compunere de 15-20 de rnduri prezint particularitaile creaiei lirice n versuri,
utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse.
III.
Scriere imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul celor dou poezii date, alctuiete un eseu, de cel puin 25 de rnduri,
n care s prezini comparativ tema jocului n viziunea poetic a lui Tudor Arghezi i a Anei
Blandiana.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- propunerea unui titlu sugestiv;
- respectarea relaiei dintre titlu si coninutul eseului
- valorificarea celor doua texte poetice date pentru a v sustine ideile
- identificarea, decodificarea si valorificarea expresivitii principalelor figuri de stil
aparinnd celor dou texte
- particulariti ale lexicului utilizat de Tudor Arghezi i Ana Blandiana
- originalitatea eseului tu
REDACTARE (pentru ambele compuneri II si III: 14 puncte)
- respectarea regulilor de ortografie si punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea
unui stil adecvat tipului de compunere indicat
I.

b. Practica raional i functional a limbii 10 puncte

1. Formuleaz doua enunturi n care s foloseti expresiile a se face de rs, a se da de-a
dura. (4 p.)
2. Extrage din poezia Anei Blandiana cte un vers n care s apar cuvntul joc si copil. (6 p.)
c. Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte
1. Gasii sinonime contextuale ale urmtoarelor cuvinte: tenta, zare, dogma, prinsoare, pe
nersuflate, de-a buile. (6 p.)
2. Selecteaz din ambele poezii cte dou predicate nominale, reproducnd propoziiile n care
apar. (6 p.)

3. Identific n poezia Anei Blandiana dou propoziii n care subiectul s fie exprimat printrun pronume nehotrt i un pronume negativ. (8 p.)
10 puncte se acorda din oficiu
Total 120 de puncte

SUCCES!

VARIANTA a II-a
a. Lectura 80 de puncte
I.
Inelegerea textului (16 puncte)
1. Selecteaz i comenteaz din ambele poezii cte dou metafore pe care le consideri
semnificative pentru transmiterea mesajului poetic. (6 p.)
2. Explic n cel mult 10 rnduri semnificaia titlului poeziei Gluma (II) de Ana Blandiana.
Argumenteaz cu textul poetic (10 p.)
II.
Scriere despre textul literar (25 de puncte)
ntr-o compunere de 15-20 de rnduri prezint particularitile creaiei lirice n versuri,
utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse.
III.
Scriere imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul celor dou poezii date, alctuiete un eseu, de cel puin 25 de rnduri,
n care s prezini comparativ tema jocului n viziunea poetic a lui Tudor Arghezi i a Anei
Blandiana.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- propunerea unui titlu sugestiv;
- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul eseului
- valorificarea celor dou texte poetice date pentru a v susine ideile
- identificarea, decodificarea i valorificarea expresivitii principalelor figuri de stil
aparinnd celor dou texte
- particulariti ale lexicului utilizat de Tudor Arghezi i Ana Blandiana
- originalitatea eseului tu
REDACTARE (pentru ambele compuneri II si III: 14 puncte)
- respectarea regulilor de ortografie si punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea
unui stil adecvat tipului de compunere indicat
b. Practica rationala si functionala a limbii 10 puncte
1. Formuleaz dou enunuri n care s foloseti expresiile a cdea n srcie, ar putea ghici
oricine. (4 p.)
2. Extrage din poezia Anei Blandiana cte un vers n care s apar cuvntul joc si copil. (6p.)
c. Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte
1. Gsete antonime contextuale ale urmtoarelor cuvinte: velin, imbibat, mototolesc,
analfabet, rmag, tiptil. (6 p.)
2. Selecteaz din ambele poezii cte dou predicate nominale, reproducnd propoziiile n care
apar. (6 p.)
3. Identific n poezia lui Tudor Arghezi dou propoziii n care subiectul s fie exprimat prin
pronume relativ. (8 p.)
10 puncte se acorda din oficiu
Total 120 de puncte

SUCCES!