Sunteți pe pagina 1din 6

MODULUL

EVALUAREA CONTINU LA CLAS

Calitile unui instrument de evaluare


Aplicabilitate testul poate fi administrat i interpretat uor;
Fidelitate dac este repetat, testul produce rezultate constante;
Obiectivitate concordana ntre aprecierile fcute de evaluatori independeni;
Validitate testul masoar ceea ce este destinat s msoare;
- de aspect msura n care testul este relevant/important pentru elevi;
- de coninut msura n care testul acoper, n mod uniform,
elementele de coninut pe care i propune s le testeze;

Tipologia itemilor

TIPURI
DE
ITEMI

ITEMI OBIECTIVI

ITEMI
SEMIOBIECTIVI

ITEMI
SUBIECTIVI
(cu rspuns
deschis)

ITEMI CU ALEGERE
DUAL

ITEMI CU RSPUNS
SCURT

ESEU STRUCTURAT

ITEMI CU ALEGERE
MULTIPL

ITEMI DE
COMPLETARE

ESEU LIBER
(nestructurat)

ITEMI DE ASOCIERE/ TIP


PERECHE

NTREBRI
STRUCTURATE

REZOLVARE DE
PROBLEME

Metode de evaluare
Tradiionale
Proba oral
Proba scris
Proba practic
Complementare
Observarea sistematic a activitii
Investigaia
Proiectul
Portofoliul
Autoevaluarea

Proiectarea i administrarea unui test


Stabilirea obiectivelor de evaluare
Specificarea competenelor care urmeaz a fi evaluate
Stabilirea coninutului testului
Stabilirea formatului
Formularea instruciunilor
Alegerea tipului de materiale
Stabilirea schemei de notare

Interpretarea rezultatelor