PROIECT DIDACTIC

CLASA VI A
PROF. Popescu Camelia
DISCIPLINA: EDUCAIE TEHNOLOGIC
MODULUL: ECONOMIA FAMILIEI
NR. ORE: 1
TEMA: NEVOI I DORINE
OBOECTIVE FUNDAMENTALE:
1.

nelegerea dezvoltrii tehnicii i a implicaiilor ei asupra mediului i societii

2.

Dezvoltarea capacitii de proiectare, executare, evaluare i utilizare a produselor

3.

Valorificarea termenilor de specialitate n comunicare

4.

Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii unui produs

RESURSE PROCEDURALE: conversaia examinatoare, problematizarea, observarea sistematic,

explicaia docimologic.
RESURSE MATERIALE: manual, fie individuale.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 : S neleag noiunile de nevoi i dorine,
O2 : S precizeze tipurile de nevoi
O3: Sa identifice resursele necesare pentru satisfacerea nevoilor i dorinelor
O4: Sa precizeze legtura ntre salarii (venituri) cheltuieli i economii

ETAPE
1
I. Organizarea
clasei

II. Verificarea
cunotinelor
dobndite in
lecia
anterioara

III. Pregtirea

ACTIVITI

TIMP

ULOBIECTIV

STRUCTURA ORGANIZATORICA I METODIC A LECIEI

DESFURATE

DE PROFESOR
3
- Verific prezena i noteaz absenii;
- Cere elevilor s aib pe banca
manualele, caietele de notie si
instrumente de scris, portofoliul;
- Verifica daca tabla este curata.
- Verific tema de cas
- Adreseaz elevilor ntrebri scurte:
1. Ce lecie am avut de pregtit pt astzi?
2. Ce este familia?
3. Care este rolul economic al familiei?
4. Ce sunt bunurile materiale? Exemple.
5. Ce sunt serviciile? Exemple.
6. Ce se ntmpl cu bunurile materiale i
serviciile realizate de prini?
7. Ce este schimbul?
8. Ce este consumul?
Corecteaz unele confuzii i noteaz
elevii.
- Adreseaz urmtoarele ntrebri?

DE ELEVI
4
- Rspund la
solicitrile
profesorului.

- Asculta
ntrebrile,
formuleaz
rspunsuri;
- Completeaz
rspunsurile
colegilor.

- Participa la

5
2'

METODE
SI
PROCEDE
E
6
conversai
a

10' - verificare
orala,
frontal

2'

MIJLOA
CE
DIDAC
TICE
7

elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine
IV. Anunarea
leciei noi si a
structurii ei

V.
Comunicarea
noilor
cunotine

1. Cum decurge o zi din viaa noastr?

dialogul iniiat
2. Ce facem n aceast zi?
de profesor.
Fiecare familie are nevoie de hran,
mbrcaminte i o locuin folosite pentru
existen i dezvoltare
Anun tema leciei ,,Nevoi i dorine,,
scrie titlul leciei pe tabl apoi anun i
obiectivele propuse:
,,n aceast lecie vom afla ce sunt
nevoile i dorinele, diferena dintre ele i
modul de satisfacere ale acestora.,,
Definete nevoile.
O 1.Nevoile (trebuinele) sunt necesiti ale
1
oamenilor i sunt satisfcute prin
consumul de bunuri materiale i servicii.
Clasificarea nevoilor:
nevoi fiziologice: hran, mbrcminte,
asigurarea sntii, adpost...
nevoi spirituale: educaie cultur,
nevoi sociale: conveuirea omului n
societate
Cum sunt satisfcute aceste nevoi?
Dac a avea un adpost, o cas este o
nevoie, a locui ntro vil este o dorin i
nu oricine ii permite.
Ex de dorine.
Dorinele stri sufleteti ale oamenilor

- Noteaz in
caiete titlul
leciei noi;
- Urmresc
explicaiile
profesorului.

conversai
a

2'

- explicaia
conversai
a

25'

- Participa la
dialogul iniiat
de profesor;
- Asculta
explicaiile
profesorului;
- Noteaz in
caiete;
- Pun ntrebri
in cazul n care
au anumite

- explicaia
conversai
a euristica
observarea
dirijata

care tind, aspir ctre ceva.

neclariti,
O Elementele folosite pentru satisfacerea
2 unei nevoi sunt resursele(alimente,
gaze naturale, curent electric, banii
O cheltuii pt procurarea lor...).
3 Dai exemple de alte resurse.
Pentru a satisface nevoile dar i
dorinele oamenii consum bunuri
materiale i servicii care sunt obinute
prin activiti de producie dar i prin
O cumprare.
4 Banii necesari provin din salariile obinute
de membrii familiei. Din aceste salarii
dac se scad cheltuielile importante (ex
de cheltuieli) rmn o parte ce reprezint
economiile.
Din aceste economii se pot satisface
anumite dorine.
Exemple de nevoi i dorine dintr-o
familie.
VI.
Consolidarea
cunotinelor

- Distribuie elevilor fiele de lucru n

clasa;
- Solicita un elev sa citeasc cerinele din
fia de lucru;
- Clarifica unele probleme;
- Cere elevilor s completeze oral fia de
lucru;

- Citesc
cerinele din
fia de lucru;
- Ascult
explicaiile
profesorului;
- Rezolva oral

9'

- studiul de - fie de
caz
lucru
- proba
orala de
evaluare
(frontal)
- proba

Concluzii
finale
Tema pt acas

- Analizeaz i clarific rspunsurile

elevilor;
- Cere elevilor s completeze fia de
lucru;
- Face aprecieri generale privind
activitatea elevilor la ora;
- Noteaz elevii.
Tema pt acasa: pt portofoliu Tabel 1, pag
13

itemii din fia;

- Participa la
dialogul iniiat
de profesor;
- Completeaz
si corecteaz
rspunsurile
colegilor;
- Completeaz
in scris fia de
lucru

scris de
evaluare
(activitate
individual
)

ASPECTUL TABLEI
NEVOI I DORINE
Nevoile necesiti ale oamenilor
Clasificarea nevoilor:
nevoi fiziologice: hran, mbrcminte, asigurarea sntii, adpost...
nevoi spirituale: educaie, cultur,
nevoi sociale: conveuirea omului n societate
Dorinele stri sufleteti ale oamenilor care tind, aspir ctre ceva.
Resursele elemente folosite pt satisfacerea unei nevoi (alimente, gaze naturale, curent
electric, banii cheltuii pt procurarea lor...)
Salarii cheltuieli = economii