Evaluare N.

2 la cursul: Training de comunicare eficient

Studenta: Daranua Veronica, gr.308, AS

Dictarea desenelor

Obiective: La sfritul exerciiului participanii vor fi capabili s:

S comunice eficient;
S observe importana comunicrii n lucrul n echip;
S favorizeze comunicarea verbal;
S analizeze limitele unei comunicri uniplanice;

Durata: 40 minute
Mrimea grupului: 10 30 participani
Sarcina: Perechea alctuit din grup primete un desen, una din cele dou persoane stnd
respectiv cu spatele la cealalt persoan, descrie desenul, fr a primi ntrebri de caracterizare,
pe cnd a doua persoan va reprezenta desenul doar din cele auzite. i apoi se vor schimba cu
rolurile deja cu un alt model de desen.

Materiale:

Materiale pentru desen

Descriere:
n primul rnd trebuie s fie foarte clar, c pn la sfritul exerciiului se interzice de a
privi nici desenele perechii, nici cele ale vecinilor. Pe parcursul evalurii se vor vedea diferenele
i asemnrile dintre desenele efectuate n baza diferitor reguli. Grupul se separ pe perechi,
membrii crora stau cu spatele unul la altul fr a se privi sau chiar i atinge. Animatorul mparte
fiecrei perechi cte un desen, din figura Note 1. Persoana care va dicta va ncerca s
povesteasc desenul, fr ca cealalt persoan s poat pune ntrebri sau s ntoarc capul.
Cnd cei care dicteaz consider c exerciiul este terminat, fiecare, fr a controla, se schimb
cu rolurile cu pictorul. La o nou alternare a rolurilor regulile se schimb. De aceast dat cine
deseneaz poate crea orice fel de ntrebri, ns tot fr a vedea desenul. Exerciiul poate fi
repetat schimbnd rolurile n cadrul perechilor i cu un desen nou. Pentru data urmtoare ar fi
bine de folosit figura din Note 2.

Note:

3.

1.
4.
2.

Reguli:
Grupul se separ pe perechi;

Se interzice de a privi att desenele perechii ct i cele ale vecinilor;

Membrii stau cu spatele unul la altul fr a se privi i fr a se atinge;

Evaluarea:
Se compar desenele realizate, vorbind despre emoiile trite. Se poate compara timpul
ct a durat, pentru a-l face cu sau fr ntrebri.
ntrebri pentru evaluarea jocului:

Cum v simea-i doar ascultnd ?

Dar n cazul cnd dvs. dictai ?
Iar atunci cnd ambii putea-i vorbi ?
Ce tip de comunicare ai folosit i cum o apreciai pentru ambele cazuri ?
Cum influieneaz alte canale conversative ca : privirea, expresia feei etc.?
Care sunt problemele comunicrii verbale?