ISTORIA PSIHOLOGIEI, curs 7

Dezvoltarea psihologiei n Romnia

Psihologia ncepe s se dezvolte ca disciplin independent, cu caracter experimental, n
Romnia, la puin timp dup ce ea ncepe s se dezvolte ca tiin experimental pe plan mondial.
Pionierii psihologiei experimentale din Romnia (Eduard Gruber, Constantin Rdulescu-Motru, Florian
tefnescu-Goang) au studiat n primul laborator de psihologie experimental al lui W. Wundt.
Dup primul rzboi mondial, n pofida condiiilor grele create ca urmare a acestuia i apoi ale
crizei economice prin care a trecut ara noastr, activitatea tiinific este reluat n cele dou
universiti din Bucureti i Iai, la care se adaug noul centru universitar de la Cluj. Psihologia
romneasc cunoate acum un avnt deosebit.
Constantin Rdulescu-Motru (1868-1957)
- nfiineaz la Bucureti Laboratorul de psihologie experimental (1906)
- n cartea Curs de psihologie (1923), duce mai departe, dezvolt i precizeaz unele idei
din Problemele psihologiei (carte aprut n 1898), confruntndu-le n permanen cu
ultimele date ale tiinei i completndu-le cu altele noi, care nu intraser n preocuprile
crii. Cursul conine capitole ample referitoare la corelaiile biologice ale fenomenelor
psihice, la rolul sistemului nervos n viaa de relaie (organism-mediu), la fiziologia
sistemului nervos central i a organelor de sim, la localizrile cerebrale, la chimismul intern
dar i capitole n legtur cu condiionarea social a psihicului.
- consider c psihicul n toat complexitatea sa nu poate fi explicat numai prin noiuni
biologice; n explicarea faptelor de contiin trebuie s inem seama n plus de intervenia
unei noi serii de condiionri i determinri ale mediului social.
- n problema metodelor de cercetare, necesare pentru constituirea psihologiei ca tiin,
pledeaz pentru utilizarea concertat a mai multor metode: observaie intern/extern,
metoda experimental, comparativ, patologic etc.
Florian tefnescu-Goang (1881-1958),
- doctor n filosofie, a ocupat catedra de psihologie de la Universitatea din Cluj n 1919, pe
lng care a nfiinat, n 1921, un laborator, transformat, n 1922, n celebrul Institut de
psihologie experimental, comparat i aplicat. ncepnd cu 1928, colaboratorii
institutului sunt trimii pentru specializare, n strintate, pentru studii aprofundate.
- sub conducerea lui, n decurs de un deceniu, apar peste douzeci de volume n colecia
Studii i cercetri psihologice.
- a fost preocupat de problemele aplicrii psihologiei la viaa economic i social", militnd
pentru organizarea unor servicii de psihologie aplicat ntr-o serie ntreag de domenii ale
vieii publice.
- public n 1929 Selecionarea capacitilor i orientarea profesional iar n 1940
Msurarea inteligenei. Problema aptitudinilor i a diagnozei acestora l-a preocupat n cel
mai nalt grad tocmai datorit implicaiilor ei practice.
- n unitile didactice i tiinifice conduse de el, dar mai ales prin trimiteri sistematice n
strintate, s-au format o serie ntreag de psihologi romni: N. Mrgineanu, Al. Roca,
A.Chircev, M. Beniuc, M. Peteanu i alii.
- Institutul de psihologie din Cluj a avut un periodic propriu, Revista de psihologie, precum
i o colecie intitulat Studii i cercetri psihologice i alta Teste, chestionare, fie.
- i-a consacrat o mare parte din activitatea sa adaptrii i crerii instrumentelor de lucru, a
mijloacelor de investigaie: teste, chestionare, fie de observaie necesare pentru cunoaterea
personalitii, pentru msurarea aptitudinilor.

n cursurile sale, el susinea unitatea fiziologicului i a psihicului precum i unitatea dintre

organism i mediu, dar interaciunea dintre acestea era prezentat cu un accent insuficient pe
condiiile sociale ale existenei omului.
Mihai Ralea (1896-1964),
- profesor la Universitatea din Iai, a adus o contribuie important la constituirea psihologiei
tiinifice n Romnia, n special prin pertinentele analize critice ale unor curente din
psihologia vremii (behaviorism, structuralism) i prin orientarea psihosociologic a unora
din lucrrile publicate.
- dintre studiile publicate la Iai mai importante sunt Formarea ideii de personalitate - studiu
de psihologie genetic (1924), Problema incontientului (1925), Asupra expresiei
sociale a emoiilor.
- pornind de la unele idei ale lui Pierre Janet, Mihai Ralea definete incontientul ca o
regresiune, ca o deprimare, o cdere dintr-o faz sufleteasc superioar i recent
[contiina], ntr-o stare primitiv i veche, cdere datorit oboselii centrilor nervoi.
- n Ipoteze i precizri n tiina sufletului (1926), Psihologia i viaa (1938), se ocup cu
aplicaiile practice ale psihologiei n diverse domenii: organizarea tiinific a muncii,
orientare i selecie profesional, organizarea reclamei comerciale, pedagogie, medicin i
justiie.
- ideea studierii psihologice a omului total, a omului concret, acionnd n contextul social
cruia i aparine, ideea dublei determinri, biologice i sociale, a personalitii, ideea
condiionrii sociale a psihicului uman, a proceselor psihice superioare i a rolului activ al
individului n societate sunt cteva din contextele activitii psihologice a lui Mihai Ralea,
activitate care a constituit o contribuie deosebit de important n procesul de scientifizare a
psihologiei romneti.
- s-a preocupat i de psihologia artei, el abordnd att problemele psihologiei creaiei ct i pe
cele ale receptrii operei de art. El pledeaz pentru o explicare tiinific a procesului de
creaie, a unor fenomene mai misterioase n aparen ca de pild cele cunoscute sub numele
de inspiraie.
- a contribuit la crearea Institutului de psihologie al Academiei, a Revistei de psihologie, la
nfiinarea Asociaiei Psihologilor din Romnia, la afirmarea psihologiei romneti pe plan
internaional.
ntre cele dou rzboaie se dezvolt simitor activitatea i n laboratoarele de psihologie aplicat
nfiinate pe lng diferite instituii, laboratoare conduse de reputai psihologi: conf. dr. P. Tomescu, dr.
V. Atanasiu, C. Rdulescu-Motru, Vl. Ghidionescu, G.G. Antonescu, G. Zapan, G. Bontil, I. M.
Nestor, i alii. Apar cu precdere lucrri de psihologie aplicat. Nu vor fi neglijate ns nici problemele
teoretice fundamentale.
n aceast perioad este realizat prima scar romneasc de inteligen (Fl. tefnescu-Goang
Msurarea inteligenei - 1940) i sunt publicate lucrri privind: alctuirea i utilizarea testelor (G.
Bontil - 1935, G. Bontil, A. Chiappella, G .Zapan - 1939); msurarea temperamentului i caracterului
(M. Peteanu, N. Mrgineanu, D. Todoranu); folosirea metodei evalurii (N. Prvu) i autoevalurii (Al.
Roca); studiul emotivitii (G. Marinescu, L. Copelman).
Paul Popescu-Neveanu (1926-1994)
- dup moartea academicianului Mihai Ralea, rmne cel mai strlucit profesor de psihologie
din Bucureti.
- pe lng activitatea didactic, realizeaz remarcabile cercetri teoretice i experimentale n
mai multe direcii: inventeaz conceptul de anticipare operaional, introduce principiul

reflectrii i constructivismului, instaleaz creativitatea n cadrul interaciunii dintre

aptitudini i atitudini, iniiaz conceptul de atitudine creativ.
tefan Odobleja (1902-1978)
- - public la Paris, n 1938, Psychologie consonantiste, un moment de rscruce pentru
istoria psihologiei. Medicul romn nu este numai unul din prinii ciberneticii, ci el este i
cel care deine prioritatea mondial a unei idei a ciberneticii generale, aceea a prioritii
buclei nchise, a feedback-ului, ca lege universal. Din cte se tie, pn la el, nimeni nu a
avut o astfel de viziune asupra rolului feedback-ului n natur i societate. Nemulumit de
psihologia timpului su, el propune un nou tip de psihologie psihologia consonantist.
Prin adjectivul consonantist el desemneaz tendina specific diferitelor tipuri de
sisteme, deci i celui psihic, ctre o stare de organizare intern i ctre una de echilibrare cu
mediul nconjurtor. Consonana reprezint o aciune cu caracter reglator att ntre
elementele componente ale sistemului ct i ntre sistemul respectiv i alte sisteme,
exterioare lui. Prin consonantism, t. Odobleja a elaborat o nou viziune a psihologiei ca
tiin integratoare a tuturor disciplinelor universului uman i tehnic, o tiin a tiinelor.
Psihologii romni au realizat, n operele lor, sinteze originale ale diverselor orientri din
psihologia modern. O serie de idei psihologice au fost formulate concomitent i uneori chiar nainte de
a fi fost formulate n alte ri cu mai vechi tradiii culturale. O bun parte din aceste idei i pstreaz
interesul i astzi.
Bibliografie:
Aniei, M. (2007). Istoria psihologiei. Sibiu: Editura Psihomedia.
Mnzat, I. (2003). Istoria psihologiei universale (de la Socrate pn n zilele noastre), curscompendium. Bucureti: Editura Psyche.
Pavelcu, V. (1971). Drama psihologiei, eseu asupra constituirii psihologiei ca tiin.
Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic.
Zlate, M. (2000). Introducere n psihologie. Iai: Editura Polirom.