PROIECT DIDACTIC

Colegiul Tehnic Ion I. C. Bratianu Timioara

Disciplina : Educaie antreprenorial
Profesor : Miclua Violeta
Clasa : a X a A, B,C,D,E,F,G,I, J
Data : 19XI - 23XI
Unitatea de nvare : Iniierea i derularea unei afaceri
Tema leciei : Planul de afaceri
Tipul leciei : mixt
Bibliografie : Cristina Mateiciuc a. Educaie antreprenorial, Editura Sigma, 2005
Adriana Popescu Elemente de tehnologie general , Editura Didactic i Pedagogic , 2004
Competene generale:
CG1. Utilizarea conceptelor specifice educaiei antreprenoriale pentru organizarea demersurilor de
cunoatere i de explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaa real
CG5. Formularea unor opinii referitoare la rezolvarea problemelor comunitii, privind iniierea i derularea
afacerilor
Competaee specifice unitii de nvare:
Utilizarea adecvat a conceptelor specifice antreprenoriatului
Evaluarea posibilitilor de derulare a unei afaceri proprii i profitabile, lund n considerare interesele
comunitii
Obiective operaionale :
O.1 S precizeze rolul planului de afaceri
O.2 S enumere etaple ntocmirii unui plan de afaceri
O.3 S analizeze coninutul general al unui plan de afaceri

Nr.
crt.

Eveniment
didactic

Durata
(min.)

Moment
organizatoric

2
2

Verificarea
cunotinelor
anterioare

Captarea
ateniei

8-10

Activitatea de instruire
Activitatea
Activitatea
profesorului
elevului
3
-face prezena
-cere
elevilor
s
se
pregteasc pentru lecie
- discut despre necesitate
ntocmirii unui plan
de
afaceri
- cere elevilor s defineasc
planul de afaceri
- ntreab elevii cine sunt
beneficiarii unui plan de
afaceri
- se va realiza printr-o
povestire privind importanta
planificarii : Un miriapod a
consultat o bufnita n
legtur cu durerea de
picioare pe care o simea.
- Ai prea multe picioare! i-a
spus bufnita. Daca te-ai
transforma ntr-un oarece,
ai rmne doar cu patru
picioare i astfel 95% din
durere ar disparea.
- Buna idee! Acum spunemi cum s m transform
ntr-un oarece.
- Nu m mai bate la cap! Eu
nu m ocup cu detaliile
legate de implementare, ci
doar cu politicele generale

Resurse procedurale
Forme de Metode de
organizare predare
nvare
5
6

Resurse
materiale

Obiec
-tive

-se
pregtesc -activitate
pentru lecie
frontal

-conversaia

-catalog
-caiete

-converseaz
profesorul

-conversaia
-explicaia

-caiete
-cri

cu

-activitate
-definesc planul de frontal
afaceri
-rspund
ntrebrilor
-povestirea
Ascult cu atenie
Particip la discuii

-activitate
frontal

-conversaia

Anunarea leciei
noi

Organizarea
situaiilor de
nvare

20

-prezint elevilor tema

leciei
-enun obiectivele
urmrite
-pregtete materialele
necesare
-identifica cu elevii
rolul planului de afaceri
-enumer etapele
principale n alctuirea
unui plan de afaceri
-prezint coninutul
general al unui plan de
afaceri
-identific cauzele care
pot duce la eecul unei
afaceri

-prezint un rebus
-organizeaz clasa
pentru rezolvarea
rebusului

-noteaz n
caiete

-converseaz cu
profesorul

-activitate
frontal

-observ folia
-studiaz
coninutul
planului de
afaceri
-rspund la
ntrebri
-noteaz n
caiete
-studiaz
rebusul
-rezolv rebusul

activitate
frontal

6
-conversaia
-explicaia

-conversaia
-explicaia
-observaia
dirijat
-problematizarea

7
-caiete
-folii
retroproiector

-folie
- retroproiector
- plan cu
fazele
ntocmirii
unui plan de
afaceri

-comparaia

Fixarea
cunotinelor

8-10

-activitate n
perechi

Evaluarea
performanelor

-discut cu elevii
rezultatele obinute
-apreciaz i noteaz
elevii care s-au fcut
remarcai

-comunic i
verific
rezultatele
obinute

-activitate
frontal

-conversaia
-explicaia
-autoevaluare

ncheierea leciei

-d tema pentru acas :

materiale de construcii
-utilizri

-i noteaz
tema

-activitate
individual

-explicaia

-exerciiul

rebus

O1
O2
O3

O1
O2
O3
O1
O2
O3

-caiete
-manual